信息技术教学工作总结模板范文（精选8篇）

发布时间：2025-09-07 15:24:02 查看人数：17

信息技术教学工作总结模板

信息技术教学工作总结模板范文【篇1】5050字

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结

回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的经验用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。

一、教学工作

学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。

1.本学期，我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、安静。

2.教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。

3.每节课坚持进行5分钟的打训练，提高了打的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。

二、课外辅导

利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上，学生的电脑打速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。

三、自身提高

在教学之余，我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。

四、努力方向：

1.继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。

2.对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。

3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。

这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要继续用我们的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。

本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文录入打印工作。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：

一、深入学习，提高自己的业务水平

作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。

二、努力探索，加强教学方法的改革

利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。

三、师生合作，营造良好的教学氛围

本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。

四、共同努力,齐创学校的和谐教育

这学期是一个紧张而忙碌的一学期，全校的师生都因忙碌而快乐着，开学伊始，学校组组织了的各教研组“名师送课” 活动和“人人上一堂优质课的”活动，接着进行了全校的教学能手参评活动，在这些讲课活动中，老师们的课件，有80%的课件都是我帮着指导制作的，做课件可是费脑费时的事情，虽然忙碌辛苦，但我却以为而高兴，在帮助别人的同时，我制作课件的水平和知识面也不断的提高。有人说“信息技术老师是学校里的一块砖，那里需要那里搬”。其实，每个教师都是学校的一块砖，都为学校的建设“添砖加瓦”。在举行学生才艺大赛和庆六一的活动中，所有的人都忙碌着，我主要负责计算机的才艺大赛，不但要负责出参赛的试题，还要负责组织召集学生比赛，最后还合计成绩，这项工作繁琐而复杂，可看到学生取得成绩后的喜悦，自己的疲惫也随之消失了。在上好课的同时，我也积极投入到庆六一的准备工作中，特别是在演出那天，我们化妆组的是最早来到学校帮助学生化妆的，我们的认真仔细确保演出质量。

五、辅导竞赛方面

开学初，我积极组织学生参加一年一度的中小学生电脑作品大赛，我总结以往参赛的经验，积极帮助指导设计修改作品，在时间紧迫的情况，从100多名参赛的学生作品中，优中选优，选出15件作品参赛，这些学生均取得了优异的成绩，特别是三年级的刘洋洋同学夺得了济宁市比赛绘画组的第一名，其作品又被推荐到省里参赛。今年参赛的作品，在构思创意，制作技术上，超乎评委老师的想像，我这些优秀的作品都收集学校机房的服务器上，并上传到校园上，让全校师生和家长、社会各界共享，受到了他们的一致好评。

总之，在今后的教育教学工作中，我会总结经验，改进方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

课前三分钟，是一节课“龙头”。在实施课前三分钟的时候，根据各级年龄的特点设计不同的课前三分钟。三、四年级年龄稍大，所以会用“芝麻，苹果”的游戏来开头；五年级是大哥哥，大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为主线。

在课堂教学中，任务驱动教学法已成为主要方式。它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换。角色转换有两重含义：一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色，认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的，而是在教师的指导下，由学生主动建构起来的。在整个教学过程中，教师不是可有可无、无事可做，而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。因此，不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分。在任务驱动教学模式中，教师要充分地了解学生。在学生学习遇到困难时，教师应该为学生搭起支架；在学生学习不够主动时，给学生提出问题，引导学生去探究；在学生完成基本任务后，调动学生的创作欲望，进一步完善任务创作；在任务完成后及时做好评价工作。

a．课堂规则

没有规则的自主只会流于“放羊”，制定相关的规则而又不至于让学生感到束缚，最好的方法莫过于将课堂变成一场游戏，将学生的活泼好动与游戏的专注的对立进行转化融合利用。以代币法和游戏法则（符合规则得分否则扣除分数）为手段，教师作为游戏的执法官进行主导，营造良好的学习气氛。首先，让学生每个小组写出十个想达成的愿望，教师可以提供几个选项作为参考，从愿望中抽取出数个作为学期末最终的完成任务奖励。

要获得最终的奖励，必须要在课堂游戏里面破关，每节课只要按照进度完成任务可以获得相应的分数，违反规则（影响他人，挑战作弊等）将扣除一定的分数作为惩罚。最终分数达标破关的就可以根据分数选择自己的奖励。

b．课堂的组织

神秘感是所有游戏的原动力。而信息技术天生的就具有这种引人入胜的神秘。我们的课堂就从神秘出发。第一节课刚开始，我播放了一段地球毁灭的视频（从科幻片上剪裁下来的），然后郑重宣布：拯救地球角色扮演游戏正式开始。

整个游戏的背景是，公元2999年，地球毁灭了，原因是人类过度砍伐树木引发了大自然精灵一族的报复。一群善良人们临死的祷告感动了精灵族长，作为让地球还原的条件，就是让时间回到现在，让你们掌握信息技术将文处理搬到电脑中去，杜绝无谓的纸张浪费而过度砍伐树木。游戏的破关密码是用文处理软件wordxx制作一张漂亮的小板报，并需要得到精灵族长的赞赏。

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篇1书写经验44人觉得有启发

写总结的时候，得知道总结是什么。它不是随随便便把事情堆在一起就行，而是要把一段时期的工作情况梳理清楚，尤其是信息技术教学这块。开头得说清背景，比如学校的情况、学生的基础等，这很重要。然后就得谈谈具体的教学工作了，像是用了哪些软件，搞了什么活动，这些都是例子。

在写具体工作的时候，要注意条理，最好能分点说。比如，第一部分讲的是硬件维护，这一块可能有些麻烦，因为设备老是出问题，修起来费劲。还有软件安装，有时候版本不对就装不上，还得折腾半天。这部分要写得详细些，让别人知道你是怎么克服困难的。

接着就是教学效果这部分，这里得实事求是。去年我们搞了个编程比赛，结果还不错，有好几个同学得了奖。这事挺值得提一下，能让领导知道咱们的努力没白费。不过有时候也难免有点小差池，像那次网络设置出了点状况，好在后来及时调整过来了。

还有个地方别忘了写，就是学生的反馈。他们觉得课堂上用的一些新工具挺有用的，这说明咱们的方向是对的。当然，学生们的建议也很重要，像有人说希望增加实践课时，这个意见就很有参考价值。

最后这部分，可以稍微展望一下未来。信息技术发展很快，咱们的教学方法也得跟上节奏。可能下学期得多组织一些线上交流会，让大家都能学到新东西。不过这计划能不能实现，还得看实际情况。

运用信息技术突破数学教学的重难点教学总结范文【篇2】 950字

运用信息技术突破数学教学的重难点教学总结范文

小学数学课堂教学中每一堂课中都有自己的重难点需要去突破，去解决，其中有不少地方用常规的教学手段就能很好的完成，但也有不少地方用常规的教学手段难以有效地完成，这就需要用现代信息技术来辅助教学。

现行的小学数学新课标实验教材中有一个重要的内容就是：空间与图形。这一部分内容对学生的抽象思维能力，空间概念等都有较高的要求，一些学生对这部分内容理解起来非常困难。此时，借助信息技术的优势就能很好地解决此类问题。例如，五年级上册《观察物体》一课，我们从不同的角度看到的是物体不同的形状，一般情况下，我们一次最多能看到一个物体的三个面，那么，从正面、上面、左面、右面，我们分别看到的是“小药箱”是什么形状的图形呢？这时可用多媒体演示，从看到“小药箱”的两面、三面到最后只看到“小药箱”的一面，为什么只看到了“小药箱”的一面呢？通过学生的推理、分析得出，当我们正对某一面，并且视线与这一面保持在互相垂直的.状态下，我们就只看到了“小药箱”的一面。总结出这个以后，我们再去实际观察物体，才能正确对待地得出从正面、上面、左面、右面看到的各是什么形状。

在学习《直线、射线、线段》时，怎样理解，直线没有端点，可以向两端直接无限延伸，射线有一个端点，可以向一端无限延伸呢？在教学时借助信息技术向学生渗透极限思想，先展示射线向一端无限延伸，直线向两端无限延伸，怎么看也看不到尽头的动画。然后让学生闭眼想象它穿过教室，越过田野，就这样无限地延伸下去的情景，初步感受到无限是怎么回事。

《圆的面积》一课，可谓是用信息技术突破教学重难点，渗透极限思想的又一经典课例了，为了让学生理解、掌握圆的面积的计算公式或推导过程，用动画形象动的展示把圆分割成相等的两部分，共16分，然后把两部分交错拼好，拼成一个近似的长方形，让学生从视觉上直观地看到把圆转化成一个近似的长方形的过程，再通过动画把圆平均分成32份、64份，照上述方法平均分割成两大部分进行了拼组，看看它们是否更接近一个长方形呢？再想一想，如果这样平均分成128份、256份……呢？再割成相等的两部分进行拼组呢？让学生想像，理解到可以把一个圆转化成一个长方形，从而正确理解圆面积的计算方式及推导过程。

篇2书写经验96人觉得有启发

教学总结的撰写对于教师来说是一项重要的工作，它不仅能够帮助我们回顾教学过程中的得失，还能为后续的教学改进提供依据。下面结合一些实际经验，谈谈如何写出一份高质量的教学总结。

在开始写总结之前，首先要明确总结的目的。是为了向上级汇报教学成果，还是为了自我反思，抑或是两者兼而有之？明确了目的后，就可以围绕这个核心展开。比如在信息技术与数学教学融合的过程中，应该重点记录那些借助信息技术解决了哪些教学难题。这部分内容可以直接从课堂实例入手，描述具体的应用场景和技术手段，这样既真实又具说服力。

接着就是关于数据的整理了。无论是学生的学习成绩变化，还是课堂互动频率，这些客观的数据都能很好地佐证你的观点。不过这里需要注意的是，数据呈现方式要简洁明了，表格和图表都是不错的选择。当然，如果能附带一些学生的反馈意见就更好了，这能让总结更加丰满。只是在引用学生的话时，要注意保护他们的隐私，避免直接提及姓名之类的信息。

书写注意事项：

在总结中还可以加入一些个人感悟。比如在尝试新的教学方法时遇到的挑战是什么，又是怎样克服的。这里的关键是要诚实，不要一味地夸大自己的能力。毕竟每个老师都有自己的局限性，坦诚面对问题才能更好地成长。记得要把这些感悟融入到具体的事件当中去讲，而不是空谈理论。

有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会遗漏某些重要的细节。这就需要我们在平时养成良好的习惯，比如每次课后都简单记下当天的情况，包括使用的工具、学生的表现等等。等到写总结的时候，这些笔记就能派上大用场了。当然，如果实在想不起来某个环节的具体情况，也可以找同事帮忙回忆一下，毕竟集体的力量总是大于个人。

小编友情提醒：

别忘了检查一遍文档格式是否符合要求。虽然这不是最核心的部分，但也是不可忽视的一环。要是格式出了差错，即便内容再精彩，也可能影响整体效果。所以花点时间核对一下字体大小、行距之类的细节还是很有必要的。

小学信息技术教学工作总结范文【篇3】 1050字

回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：

一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。

三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生'小老师'的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

篇3书写经验137人觉得有启发

写总结，说难也难，说不难也不难。关键是要把事情梳理清楚，不能乱七八糟堆在一起。比如小学信息技术教学这块，得先把这学期教了啥弄明白。像一年级可能就是认识电脑，鼠标键盘怎么用之类的。二年级，就稍微复杂点，可能涉及到画图软件啥的。三年级开始接触编程概念，这个算是个转折点。

写的时候要注意顺序，别一上来就乱讲。比如先提教学目标，然后说用了哪些方法去实现，接着聊聊学生们学得怎么样。要是学生普遍反映某个环节不好理解，那得好好反思一下是不是自己的讲解有问题，还是材料本身不适合他们。当然，有时候也会遇到特殊情况，比如某节课因为设备故障没上成，这种事得记下来，不然以后再碰到类似情况就懵了。

总结里头最好带上点具体的例子。比如说有个学生特别聪明，学得快还爱帮同学，这就值得表扬，还能激励其他孩子。但表扬也不能太夸张，毕竟这只是一个案例，不能代表所有人。另外，教学过程中难免会遇到一些意外情况，比如有次我准备好的课件突然打不开，当时就只能临时改用纸质资料，结果效果还不错。这种经历就可以写进去，提醒自己以后多准备几套方案。

有时候也会犯些小糊涂，比如把日期记错了。记得上次写总结差点把去年的数据混进去了，好在同事提醒才改过来。这种事情其实挺常见的，大家都有过类似的教训。所以平时记录的时候就要仔细一点，尤其是涉及具体时间、地点这些细节的东西，千万别搞混了。

总结不是单纯的流水账，得有点深度。可以分析一下教学中存在的问题，像有的学生基础差，跟不上进度，就得想办法调整策略，给这部分孩子单独辅导。还有就是课堂纪律的问题，有时候孩子们太兴奋了，影响到教学秩序，这也需要重视起来。当然，解决问题的办法也不是一下子就能想出来的，得慢慢摸索，不断尝试新的办法。

小编友情提醒：

总结写完后最好自己先看看，检查一下有没有明显的错误。有时候忙起来，标点符号都会丢三落四，比如逗号忘记打了，句子看着怪怪的。这种小问题虽然不大，但会影响整体印象。要是有条件的话，找同事帮忙看看也是个不错的主意，他们可能会提出一些你没想到的角度。

信息技术教师教学总结ppt模板范文【篇4】 1200字

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，作工作总结如下：

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。

在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀教师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

篇4书写经验226人觉得有启发

写总结的时候，很多人会纠结格式，特别是信息技术教师做ppt总结时，总觉得要弄得特别复杂。其实，总结的目的就是把事情说清楚，没必要搞得花里胡哨。我建议先把内容理清楚，比如这学期教了哪些课程，学生们的反应如何，还有遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。

记得有一次，我在准备总结的时候，想当然地以为大家都知道某个软件的具体版本号，结果后来同事提醒我才意识到，这不是所有人都熟悉的。所以，在写总结的时候，最好把自己当成一个外行人来看待，这样就不会遗漏重要的背景信息。

有些老师喜欢用一些比较高级的词汇来装点门面，但其实总结最重要的是实用性。像我之前看到一份总结，里面用了好多专业术语，乍一看挺厉害，但仔细一看，很多内容根本没法复制到实际工作中去。与其这样，不如把重点放在具体的教学方法改进上。

说到具体的操作，我觉得可以先列出几个大方向，像是教学成果、学生反馈、技术应用情况之类的。然后针对每个方向再展开详细说明。比如说教学成果这一块，不仅要罗列取得了哪些成绩，还要分析背后的原因，是因为用了新的教学工具，还是因为调整了授课方式？

有时候，写总结会遇到时间紧迫的情况，这时候就容易顾此失彼。我记得有一次，为了赶工，我匆匆忙忙就把所有材料堆在一起，结果发现条理混乱得不行。所以，提前规划好时间很重要，哪怕只是简单做个提纲也好，至少能让思路清晰一点。

书写注意事项：

配图也很关键。不是说随便找几张图片贴上去就行，而是要选那些能直观反映总结内容的图片。比如展示某个项目成果时，放几张学生作品的照片就比空洞的文字更有说服力。

小编友情提醒：

关于ppt的设计，颜色搭配要和谐，字体大小也要适中。有一次我做总结，为了追求美观，把字体弄得太小，结果投影出来后大家都看不清，尴尬死了。所以，实际效果比视觉效果更重要。

小学信息技术的教学总结范文【篇5】 950字

小学信息技术的教学总结

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需 3、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识

计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，powerponit等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的.介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学信息技术的教学总结

篇5书写经验199人觉得有启发

小学信息技术教学总结的写法其实挺讲究的，得结合实际教学情况来说，不能光喊口号。有些老师可能觉得总结就是抄作业似的，把学期计划再翻一遍，这就不对了。真正的总结是要把过程里的亮点找出来，比如某个软件课件做得特别好，学生反馈也积极，这就可以重点提一提。还有，教学方法上要是有什么创新，比如用小游戏教编程逻辑，这也值得写进去。

有时候写总结会遇到一些小问题，像是把“多媒体设备”打成“媒体设备”，虽然看懂的人不少，但还是会影响整体感觉。再比如，教学目标的完成情况这部分，如果写得太笼统，说“大部分都实现了”，具体哪些实现了，哪些没实现就没交代清楚。这就显得有点模糊不清了。

书写注意事项：

教学总结里提到的问题也要实事求是。比如有的老师反映课堂纪律不太好，但又没分析原因，只是一句带过，这样就显得敷衍了事。要是能深入一点，说说是不是教学内容太难，还是互动环节设计得不够好，这样才更有价值。

说到互动环节，这里有个小技巧。比如用在线平台布置作业，检查起来方便，还能看到每个学生的进度。不过在总结里写的时候，别忘了把具体的平台名字写出来，不然别人不知道你用的是哪个系统，也就没法借鉴了。

还有一点要注意，总结里提到的数据最好真实可靠。像参加竞赛的学生人数、获奖情况这些，都得核实清楚，不能凭空捏造。要是数据不准，会让整个总结的可信度大打折扣。还有，表扬学生的时候也要注意方式，别让人家觉得是在炫耀，适度就好。

小编友情提醒：

写总结的时候，语言尽量平实，别堆砌太多专业术语。毕竟总结不是论文，主要目的是让大家了解教学成果和存在的问题，为下一次改进提供参考。

于信息技术课教学的工作总结范文【篇6】 950字

有关于信息技术课教学的工作总结

本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下:

一、业务学习方面

开学初,认真学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具备的几个条件》;王校长《转变学习方式、促进学生发展》;王校长《转变学生学习方式的几点思考》。从中我了解应该怎样去做好一名人民满意的教师,提高自身素质,为以后去上好每一节课打下了基础。

二、教育教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好七年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。当然还有少数学生掌握程度并不理想,似乎有些惧怕去驾驭这些电脑,这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。

三、管理工作方面

作为学校的微机员,自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校建设后的第一年,对设备的维护,确保设备能正常完好的`运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用,维护,我正在努力的逐步了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。

四、今后努力的方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践, 我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

篇6书写经验165人觉得有启发

信息技术课的教学工作需要从多个角度进行梳理，这样才能写出一份既有深度又有实用价值的总结。开始时，不妨先回顾一下本学期或者本阶段的教学目标是什么，把这些目标罗列出来，看看是否都完成了。当然，这一步要是能结合具体的课程大纲就更好了，毕竟课程大纲是整个教学工作的指南针。

接着，要关注课堂上的实际情况。比如，学生对某些知识点的理解情况如何，有没有遇到普遍性的困难点？这些问题的出现可能跟教学方法有关，也可能是因为教材本身存在局限性。这里就需要教师认真反思自己的授课方式，看看是不是有些地方讲得不够清楚，或者是忽略了部分学生的接受能力。如果发现确实存在问题，就要想方设法调整策略，比如增加互动环节，或者设计一些更直观的教学案例。

在总结的时候，不能只盯着问题看，还要留意那些成功的经验。比如，某次小组讨论活动特别有效，学生们参与热情很高，那么就可以详细描述这次活动的过程，包括采用了什么样的形式，取得了怎样的效果。这样的例子不仅能让总结显得更加生动，还能为以后的教学提供参考。

书写注意事项：

信息技术这一学科本身就离不开技术手段的应用，所以总结中也要提到信息技术设备的使用情况。如果学校配备了新的教学软件或者硬件设施，就要记录下它们的实际应用效果。比如，某个教学平台是否提高了学生的学习效率，或者是某款编程工具是否激发了学生的创造力。这些都是值得记录的部分。

至于总结的形式，可以灵活一些。有些人喜欢用表格来展示数据，这样一看就知道各项指标完成得怎么样；也有人倾向于用文字叙述，通过讲故事的方式来呈现教学过程中的点滴收获。无论选择哪种形式，关键是要真实反映教学工作的实际情况。

不过，写总结时可能会遇到一些小麻烦。比如有时候为了赶时间，草草写了几句就完事了，结果导致内容空洞无物。还有的时候，因为对某些专业术语不太熟悉，写出来的句子读起来有点别扭。这些问题其实并不难解决，只要静下心来仔细修改几次，就能写出比较满意的总结。

小编友情提醒：

总结不是一个人的事情，最好能和其他同事交流一下，听听他们的意见。也许他们会提出一些你没想到的角度，让你对教学工作有全新的认识。而且，这样的交流也能增进团队合作精神，对今后的教学工作大有裨益。

七年级信息技术教育教学工作总结范文【篇7】 950字

一、思想方面

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在二个方面：一是担任七年级共4个班的信息技术课的教学，二是机房的管理工作.

在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

三、业务方面

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的`关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

篇7书写经验120人觉得有启发

写总结不是写心得，也不是照搬范文，而是要把学到的知识、积累的经验系统化整理出来。七年级的信息技术教学总结，重点应该放在这一学期内的教学成效和遇到的问题上。

一开始得先把整个学期的教学计划回顾一下，看看哪些地方执行得不错，比如某个单元的教学方法特别受学生欢迎，这部分就可以详细描述下具体做法。记得把课堂上学生的反应也写进去，这样更有说服力。不过有时候写着写着可能会忘记前面提到的内容，这时最好回头检查下是否遗漏了重要环节，不然总结就显得不完整了。

接着就是讲讲碰到的困难了。比如说有的学生基础较差，对编程的概念理解起来比较吃力，这可能是教学过程中最头疼的部分。解决办法也不能藏着掖着，像分组教学这种方式就挺有效的，通过能力强的学生带动弱一点的，大家共同进步。但这里有个小问题，有时候分组后会出现个别小组进度明显滞后的情况，这时候就需要单独辅导了，千万不能因为怕麻烦就忽视这部分学生的需求。

还有就是硬件设备的问题，有些学校的电脑配置不高，运行一些复杂软件时会卡顿。这个问题其实可以通过调整教学内容来缓解，比如减少对高配需求软件的依赖，多用在线资源替代。只是偶尔会忘记提前测试设备性能，结果上课时才发现软件打不开，这种情况还是得吸取教训，以后提前做好准备。

最后别忘了提到自己的成长。毕竟教书育人是个相互学习的过程，学生提出的新想法有时能给老师带来启发。比如有个学生提出了一个很有创意的程序设计思路，虽然最后实现起来有点难度，但这让我意识到教学中也应该鼓励创新思维。当然，有时候写着写着会忽略掉这个部分，所以得提醒自己补上这一块，否则总结就显得单薄了。

写总结的时候要注意条理清晰，但也不要太死板，该灵活的地方还是要灵活处理。比如有时候为了强调某件事的重要性，可能会稍微啰嗦几句，这也是人之常情。只要能把想表达的意思传达清楚就行，没必要追求完美无瑕。

五年级信息技术教学总结范文【篇8】 750字

五年级信息技术教学总结

一、情况分析

由于信息技术课时比较少，每周只有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。我校大多数学生家里都有电脑，根据这一情况我把许多课堂上完不成的操作让学生回家练习，并且操作熟练，有一小部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的'爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用利用网页制作软件——frontpage进行网站制作的过程。

三、教材的重点和难点

1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用能力。

四、本学期提高教学质量的具体措施