实用的美术教学工作总结集锦范文【篇1】1250字
美术教学工作总结
一学期来，本人比较顺利地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收获的喜悦，也在教学中发现一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下：
一、主要工作
本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
二、取得的成绩
一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、存在的问题
一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。
四、今后努力的方向
（一）跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。（二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
（三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
（四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。
总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教学工作中，除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作，并能更快地适应二十一世纪的现代教学模式。
xx____6月23日
美术教学工作总结
篇1书写经验229人觉得有启发
美术教学总结写起来确实需要一些技巧，尤其是面对各种各样的教学场景和学生反馈时。一开始得理清思路，不然很容易把事情搞混。比如，有些老师可能觉得总结就是把一学期的教学活动罗列一遍，其实这样就有点偏题了。
首先，你要明白总结的核心是什么。它不是单纯的记录，而是要提炼出关键点。比如，教学过程中遇到的一些特别的情况，像某个学生突然对色彩搭配产生了浓厚兴趣，这背后可能有什么原因？是课程设计吸引人，还是老师的引导起了作用？这些都是值得深思的问题。
在整理材料的时候，顺序可以稍微灵活一点。不像有些人以为的那样非要从头到尾按时间排列，可以根据重要性来调整。比如，某次公开课的效果特别好，就可以放在前面讲，这样能起到一个开门见山的作用。
有时候，写总结会遇到一些困难，特别是当涉及到具体的教学方法时。像有的老师喜欢用实物展示法，但具体怎么操作才能达到最佳效果，这就需要结合实际情况反复试验。我曾经见过一位老师，他总是习惯在课前准备好大量的图片资料，结果课堂上反而显得杂乱无章。后来他调整策略，只挑几个重点案例深入讲解，效果就好多了。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的数字。比如参加比赛的学生人数有多少，获奖比例是多少，这些都能直观地反映教学成果。不过这里要注意，数字一定要准确，不然就会误导别人。
还有个小细节，有时候老师们会忽略掉学生的反馈。其实学生的想法很重要，他们往往能从另一个角度指出教学中的不足之处。有一次我听一位同事说，他在期末问卷调查中收到了不少关于增加实践机会的建议，于是下个学期他就专门设计了一些动手操作的环节，结果发现学生的参与度明显提高。
写总结的时候难免会出现一些小问题。像是有时候为了凑字数，可能会写得啰嗦了些；或者因为赶时间，某些地方表达得不太清晰。这些问题虽然不大，但会影响整体质量。所以平时多留心，养成良好的写作习惯很重要。
2025美术教学个人总结范文【篇2】 1250字
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
（一） 激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：“最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
（二）、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
（三）、 提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。
在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
篇2书写经验244人觉得有启发
写总结的时候，有些人可能觉得这事挺简单，其实不然。总结得好好琢磨才行，不能马虎。比如说美术教学这一块儿，总结不能光顾着罗列活动，还得有点深度。怎么个深度法？可以从教学效果入手，看看学生们的进步情况，是不是比以前画得更好了？要是能拿出具体例子就更棒了，比如某个学生从刚开始不敢下笔到现在能画出很有想法的作品，这就是成果。
再一个，总结里头得提到自己的教学方法有没有调整过。有时候我们可能会试着用新的方式教课，结果发现效果不错，这就值得记下来。当然，如果尝试新方法后遇到点小麻烦也是正常的，关键是怎么解决的。比如有一次我换了种教学思路，一开始学生反应平平，后来我调整了一下讲解的方式，大家才慢慢接受过来，这个过程就得写进去。
总结不能只谈成绩，问题也得提出来。像是在课堂管理上，有时候会发现纪律不太好，那就要想想办法改善。可以试着增加互动环节，让学生多参与进来，这样不仅能活跃气氛，也能提高他们的兴趣。不过有时候也会忘记记录一些细节，像某次活动的具体时间地点啥的，回头一看才发现漏掉了，这就得补上。
总结，最好是能结合具体的教学案例，这样更有说服力。比如说这次有个学生特别喜欢画画动物，我就针对他的兴趣给他布置了一些相关任务，最后他完成得很出色。这样的事情就该好好总结一下，看看能不能推广到其他学生身上。另外，总结的时候别忘了带上自己的感悟，哪怕是一些零碎的想法，只要真实就行。
美术教学工作总结书范文【篇3】 2050字
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，热爱学生，团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的工作，我现将本学期教学如下：
本学期担任初一、初三的美术教学工作。班级多，班级管理和学生的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，新课开始之前制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。
一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。
我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，小编在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了，例如《装饰与生活》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了装饰，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。
教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。范文写作细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。用竞争的形式进行作业评价，这是调动学生热情、使他们快乐学习的有效方法，是使学生用积极的眼光看待自己的活动。例如用相机将他们的贺卡作品和自制小型家具作品，让全年级的学生都能看到所有的学生作品，再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。
二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生动活泼地学到了知识。我们不要轻易地否定学生，要相信学生的创造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。
三、注重美术与其他学科的关联。
例如《齐白石与徐悲鸿》一课，里面涉及到画家的个人资料，我突然问：为什么他们都有字、号呢?而我们却没有。这是涉及到文学知识。又如《镂空的魅力》中利用数学立体几何的原理，自制镂空作品。
四、紧密结合学生生活
我认为现在上的美术课，不应只是涉及美术知识，我觉得叫艺术课更贴切。这也许是跟我读的大学有关。因此我会在我的课上加入更多的艺术元素，如电影、舞蹈、广告、动画、音乐、仪表打扮、布置家具等一切与生活相关的内容。但上这个课必须是综合性教学，但综合绝不是各门艺术简单的叠加，也不是抹杀各门艺术的独特性，思想汇报专题既充分发挥各门艺术的价值和个性，又寻求艺术的共同要素和规律，使各门艺术相互支撑、补充和统一。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。
在其他方面，我积极参与听课、学校的教学评优课，区的教学研究课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、学部、班级的宣传工作。
总之，本学期工作顺利圆满完成，尚有不足之处，我将以更高涨的热情投入到在下一学期的工作中去，尽力做好各项工作，以良好的教学效果去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!
篇3书写经验43人觉得有启发
美术教学工作总结书怎么写
写美术教学工作总结书，关键是要结合自己的教学实践和经验，用专业的眼光去梳理整个学期或者学年的教学成果和不足。一开始，得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思，这决定了总结的侧重点。
在内容上，要涵盖教学计划的执行情况，比如是否按期完成了既定的教学目标，课堂上有没有遇到特别棘手的问题。还有学生的学习反馈，这部分很重要，可以通过学生的作业、课堂表现来反映教学效果。比如，有次组织学生画静物，发现不少同学对光影的把握还不够精准，后来调整了教学策略，增加了示范环节，结果学生的作品质量有了明显提升。
书写注意事项：
教学资源的利用也是一个重点。学校提供的美术器材、教材等是不是都得到了充分利用？有没有什么好的点子可以让资源发挥更大作用？比如那次借用社区的艺术展览作为课外教学素材，学生们反响很好，不仅开阔了眼界，还激发了创作热情。
总结中也要提到个人的成长。作为美术老师，自身的专业技能是否有所提高？有没有参加过相关的培训或者研讨会？这些都能体现一个教师的进取心。我去年就参加了市里的美术教育论坛，收获了不少新理念，回来后尝试在课堂上引入互动式教学，效果还不错。
不过有时候记录过程中可能会遗漏一些细节。像是有一次整理资料时，我把某次活动的时间记错了，写成了上个月，后来才发现不对，改过来后才准确无误。这种小问题虽然不影响大局，但也提醒我们做总结时要仔细核对数据。
至于格式，建议开头简要介绍基本情况，中间分几个部分详细阐述，最后留一点篇幅展望未来的工作方向。但要注意的是，每个部分之间的衔接要自然，不要生硬地割裂开来。比如说从教学计划过渡到学生反馈时，可以用一句过渡的话，像“基于前期规划，我们在实践中发现了一些值得关注的现象”。
关于初中美术教学工作总结集合范文【篇4】 1400字
关于初中美术教学工作总结集合
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的初中美术教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
初中美术教学工作总结
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。在宁河县第16届校园艺术节活动中，有十几位同学获奖。本人论文获天津新世纪杯论文大赛三等奖，县级大比武三等奖。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
初中美术教学工作总结
篇4书写经验199人觉得有启发
写总结的时候，得先明白总结是什么，它是对一段时期内工作、学习或者活动的回顾和概括。写初中美术教学工作总结，那就要从课堂管理、学生表现、教学效果这些方面入手。
先说课堂管理，这部分可以写写日常的教学安排是否合理，比如每周安排几次美术课，每次课的时间长短，这些都要心里有数。还有就是课堂纪律，有些时候难免会出现学生调皮捣蛋的情况，这时候就需要老师灵活应对了。比如说有一次我班上有个学生特别爱画画，下课后还偷偷画个不停，影响了其他同学，我当时就让他帮忙整理画具，既没耽误他画画的兴趣，也维护了课堂秩序。
接着聊聊学生表现，这是总结的重点之一。每个学生的接受能力不一样，有的学生可能对色彩搭配很敏感，有的则更擅长素描。作为老师，要留意这些差异，适时给予指导。记得有个学生基础不太好，但特别努力，每次作业都会主动请教，后来进步很大。这种例子就可以写进总结里，能体现老师的用心。
教学效果也是总结的重要部分，主要看学生的学习成果。可以通过作品展示、比赛获奖等形式来反映。不过有时候成绩并不完全代表一切，比如有些学生虽然没有拿到奖项，但在创作过程中展现出了独特的创意，这也是一种收获。像去年学校举办的艺术节，我们班有不少学生的作品入选参展，虽然最终只得了三等奖，但学生们都很开心，这本身就是一种成功。
总结，最好能把上面提到的内容都涵盖进去，但要注意语言要朴实，别太花哨。像我之前写总结的时候，有时候会忘记标注具体日期，这就容易让人搞混时间线。还有一次我把“学生作业”写成了“学生作画”，虽然意思差不多，但仔细想想还是有点不妥当。所以写总结的时候，字里行间都要多留心，确保每个细节都准确无误。
2025年教师美术教学心得总结范文【篇5】 2000字
我认为作为美术老师应该作好以下内容：
一、首先，巧妙安排课堂教学形式，轻松教与学爱玩是孩子们的天性，强加压力只会抑制学生的思维发展，束缚想象力、创造力的发展，我们从低年级开始就让学生在课中做些有益提高审美、创造美的活动，不仅仅可以活跃课堂气氛，调动学习的兴趣，还让学生在不知不觉掌握知识，完成学习任务，提高思维创造力，树立起“我能行”的自信性格。课业的布置要具有灵活性，给学生以充分发挥想象的空间。
所以课堂教学形式的安排对一节的课的成功来说是非常重要。
二、其次，把其他学科内容带进美术教室
1、把音乐融进美术课堂音乐的情绪感染作用是强烈的，能调动人的情绪，在美术课中相应地引用音乐教育会更好地辅助教学。在大学上油画专业课，我们经常边听《蓝色多瑙河》，一边欣赏梵高动人心魄、绚烂夺目的色彩魅力，一边为画家潦倒、贫困孤寂的一生感叹不已。
2、与文学相结合文学的语言环境和理解能力对学生了解绘画的背景、和技能的学习、运用有很大的帮助，美术教师应该多引导学生看好书，多请学生表达心中所想的东西，时间长了，学生敢说、敢想了，对画家画作的欣赏也有东西可以说了。上国画课的时候，教师还可以安排学生上一些为古诗词配画的课，积极调动学生的思维，仿佛身临其境，带着作品意境的整体印象，再联想，在遐想，由此培养想象力、创新意识。
3、与身边发生的事相结合美术来源于生活，形象地反映生活。美术课不仅是教学生教材本身的内容，重要的是教会学生用审美的眼睛去看待身边事物及做人的道理，这种观点已经为大多数美术教师所认可。
可以根据本地方、本校的一些特殊或重要的事情及时调整教学内容。比如：实习学校举行校运会时，可以给学生布置运动会秩序册封面设计的作业；街道办举行大型的“书画比赛”活动时，让学生为学校设计校牌等，给学生产生一种参与的感觉，有一种“当家作主”的感觉。
三、再次，增强学生自信，使每个学生大胆的在美术教学活动中展现自己：信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。因此，自信心对一个人的成长非常重要。
在传统教学中把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师单向地传递学生知识的过程。在这种状况下，学生处于被动地适应教师教学，接受现成知识的“机器”，体会不到参与之乐。
因此在美术教学中，要重视对学生的评价，激励不同层次学生学习美术，及时捕捉他们的闪光点。为了激励学生表现自我，实习时，我根据学生不同的特点，让他们在画纸上大胆地去表现各种物体，并及时鼓励、表扬他们，通过实践发现学生在画画的时候既能自信又很富感染力与表现力。
四、最后，应培养学生创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力（xx语）。
美术教育应责无旁贷。著名的未来学家奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……。
” 随着素质教育的深化和人才观念的更新，怎样有利于培养学生的创造力，已成为检验教育教学成败关键。如何在教学过程中充分地培养学生创造力呢？我认为，应做好以下几方面：
1、精心选编教学内容 培养学生发散思维培根说：“好奇是知识的萌芽”。要选择有利于激发学生求知欲，调动学习积极性和主动性的教学内容。
2、因势利导、及时启发、促进创新 创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。
少数学生的创新精神比较明显，需要教师及时的扶植。如同一命题的作业，几十张作业就会表现出几十张不同面貌的画面，那是学生创造意识和艺术才智的“闪光点”。
教师要运用科学合理、有趣味的教学方法及和蔼可亲的态度，诚恳热情的指导及时发现这些特点，引导学生积极发展创造想象思维和培养观察能力。因势利导，鼓励学生充分发挥其创造力和想象力，促使形成宝贵的艺术个性和创造素养。
3、 建立科学正确的评价机制 鼓励、扶持、促进创新教师千万不要用成人的眼光看待学生的美术作品，否则学生会失去学习美术的兴趣，失去创造中的自由意识。大名鼎鼎的沃尔特·迪斯尼小时的经历就值得我们借鉴。
他上小学时，曾把老师留的作业“盆花”的花朵画成人脸，叶子画成手，这神奇的幻想非但没有得到称赞，反而得到老师的一顿毒打，差一点让这位艺术家早年夭折。
五、“网络”资源，优化美术课堂。近几年来，我国的“电脑网络辅助教学”的理论和实践取得了教大的突破。
它的设计思想在从“面向教师转而面向学生”。在教学中，确立以“学生为中心”这一念，强调协作，发挥学生的主动性和探索性，能够充分发挥学科教师教学特色和教学个性。
新的美育教学应当更积极地让学生从被动走向主动，从“要你学”转变成“我想学，我要学”。在实习听公开课《天使》时，老师先让学生在课前收集了一些图案，然后把图案的设计方法教给学生，学生可以根据教师的提示和指引进行学习，同时就是可以利用“网络”的监视系统对学生个别或集体进行指导。
运用电脑
____年教师美术教学心得总结
篇5书写经验105人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难也不难。不少人在写总结的时候会纠结，到底该怎么组织材料，又该用什么方式呈现。其实，写总结最重要的是把事情讲清楚，既要让人明白做了什么，还要让人知道怎么做的。
比如，先列个提纲，把要总结的事情分成几个部分，每个部分都挑重点来说。像教学总结，就得把教学目标、教学方法、学生反馈这些内容都涵盖进去。当然了，这里有个小细节需要注意，有些人在写的时候容易漏掉关键环节，比如没把教学过程中遇到的问题写出来，这样就显得总结不够全面。
在写具体内容的时候，最好用具体的例子来支撑。比如说某个教学活动的效果如何，可以用具体的数据来说明，像参与人数、课堂活跃度之类的。但有时候人们会忽略这个步骤，觉得只要概括地说一下就行，这就可能让总结显得空洞无物。
还有就是，写总结的时候要注意语言表达，既不能太复杂，也不能太简单。如果用词不当，可能会让读者产生误解。比如，“提升”这个词就比“提高”显得更正式一些，但在某些场合下，“提高”可能更贴切。不过，有些人写的时候可能会忘记这一点，结果导致用词不太合适，影响了总结的质量。
书写注意事项：
总结的格式也很重要。一般来说，开头要简明扼要地概述一下主要内容，中间部分详细展开，最后可以稍微点一下未来的工作方向。但有时候人们会把这部分写得太过笼统，比如只说“希望以后能做得更好”，这样的表述就缺乏针对性。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍。检查的时候要留意有没有错别字，标点符号是不是用得对，还有句子是否通顺。有时候人一忙起来，就会忽略这些细节，结果总结里出现了不该有的小问题。这些问题虽然不大，但会影响总结的整体效果。
2025小学美术教学工作总结范文【篇6】 2700字
1.____小学美术教学工作总结范文
一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：
1.教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2.教学情况
1）、贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2）、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3.经验和教训
1）、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2）、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师应加强美术教学的`示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4）、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
2.____小学美术教学工作总结范文
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
1.求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教五年级的美术课共计6节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力,打造新型课堂。
2.加强美术选修课，加强反思，及时总结教学得失。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
反思本学年来的工作，回顾自己工作的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
1）、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2）、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3）、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，争做新课改下的新型的教师。
3.____小学美术教学工作总结范文
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我承担了五年级的美术教育教学工作，在这一学期里和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。现将具体工作总结如下：
1.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3.培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
4.珍视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于自己的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
5.教师自身素质的培养
教学之余，我不断地从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作。
篇6书写经验121人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单，还真得花点心思。尤其像小学美术教学这类总结，既要体现专业性，又要让领导觉得你是下了功夫的。首先得理清思路，别一开始就乱了阵脚。比如开头部分，可以回顾一下这学期的基本情况，包括学生人数、班级分布啥的，这样显得你对工作很熟悉。
接着就是重点了，讲成绩的时候不能太虚，得有点具体的数字支撑。比如说参加比赛获奖的学生比例提高了多少，或者是学生作品在展览中展出的数量增加了几个百分点。当然，成绩不是凭空捏造的，平时上课的时候就得留意这些细节，不然到时候想吹牛都没法吹。
然后就该提到问题了，这点特别重要。问题是客观存在的，遮遮掩掩反而显得不真诚。可以提提课堂纪律不太好控制，或者是学生的兴趣培养还有待加强之类的。不过，光说问题没用，还得给出解决办法。比如针对课堂纪律的问题，是不是可以调整教学方法，增加互动环节？至于兴趣培养，可以通过举办一些小型画展，让学生的作品得到展示的机会，这样能激发他们的积极性。
材料准备也是不可忽视的一环。每次活动都要有记录，像是照片、视频、学生的作业本啥的，这些都是宝贵的资料。整理起来的时候，最好分类清楚，这样写总结的时候就不会抓瞎。要是材料散乱无章，到时候找来找去找不到，那就尴尬了。
小编友情提醒：
总结这部分别写得太长，言简意赅就好。可以强调一下自己的努力方向，比如说希望下学期能让更多的学生参与到美术活动中来，提高整体水平。
学年度第一学期四年级美术教学工作总结范文【篇7】 900字
一、学情分析
本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
三、教学目标：
（一）绘画
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计、欣赏
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
四、重难点：
（一）重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
（二）难点：
1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
五、教学措施：
1、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
2、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
学年度第一学期四年级美术教学
篇7书写经验120人觉得有启发
学年度第一学期四年级美术教学工作总结怎么写
一学期的教学工作结束了，该写总结了。这总结不是那种心得，也不是什么范文，就是教你怎么写好总结。总结得有点专业，也有点经验，希望能帮到你。
先说教学计划，这个很重要。一开始定的目标是不是都达到了？没达到的要反思下原因。比如，本学期打算让学生掌握水彩画的基本技法，可到头来发现很多学生还停留在涂鸦阶段。这里就出了点问题，是不是课程设置有问题？还是指导方法不对？这些问题都要想清楚。
接着讲课堂管理。一个学期下来，有没有发现纪律问题？有些时候学生画画不专心，东张西望，这是怎么回事？是不是老师引导不到位？或者材料准备不够吸引人？这些问题都值得琢磨。当然，也可能是班上个别学生的性格问题，这就需要针对性地处理。
还有就是学生作品的展示。这一块可以做得更好些。有些作品很优秀，却没机会展示出来，这样会打击学生的积极性。是不是展览的形式单一了？或者是评选标准不够透明？这些问题都需要调整。
作业布置这块也需要注意。有时候布置的任务太难了，学生做不出来就会泄气。相反，如果任务太简单，又显得敷衍。所以，难度要把握好，既要能让大部分学生完成，又要让他们有所挑战。
小编友情提醒：
关于自身成长。作为老师，自己的专业水平也要不断提高。是不是参加了相关培训？或者看了些新的教学理念？这些都可以写进去。毕竟，教别人之前，自己得先进步。
总结，就是要实事求是，把自己遇到的问题、解决的办法都写清楚。别怕暴露问题，关键是要找到解决办法。这样写出来的总结才真实有用。
2025幼儿园美术教学总结范文【篇8】 1500字
这个学期我为孩子安排水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的兴趣，使孩子们体会绘画语言。整个学期的课程安排主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五节以上的不同内容但绘画形式上的重复，多次的体验为的是进入孩子的内心，触动他们的心灵。
湿水彩创作画是让孩子在一个个动听的色彩小故事中，在生动有趣的游戏中体验色彩的无穷变化，进而了解和掌握色彩的基本要素。
刚开始孩子们对我带来的布偶发生了浓厚的兴趣，他们大多数都很喜欢我编的色彩小故事，由于想让的孩子能体验到色彩的奇妙变化，尤其是男孩子。我把《粉红公主的系列》改编为带有中性色彩的故事，故事的主角有公主改为小红、小黄、小蓝，这样使得孩子们更容易接收和消化。孩子在颜色逐步增加的情况下，体验了色彩的交融、干湿、浓淡等变化，多次的体验使孩子自己发现色彩的神奇“魔力”。
手工制作运用了综合素材和多种表现手法。这个课程是老师指导孩子们通过运用彩色海绵纸、卡纸、叶子等多种材料，通过缝、撕、贴等多种表现手法，开拓更广泛的绘画的可能性，使画面更加生动有趣。在做《漂亮的小包包》和《手套》等缝制课程里，我先用彩色海绵纸剪好袋子或手套的样子，然后打好孔。在穿洞之前，首先我会带领孩子一起玩火车穿洞洞的游戏，并和孩子们一起唱《火车轰隆隆》的歌曲，通过演示等方式让孩子们用身体感觉，用耳朵听见和用眼睛观察等方式了解如何用线来穿洞，通过这些体验让孩子逐渐掌握穿洞时要注意的不漏孔，不重复，不交叉等基本的要求。孩子们对这个课程非常感兴趣，很多孩子做完一个再做一个，乐此不疲。
因为观察到园内男孩开始对“力量”的需求和渴望，我在美术课中加入实际操作的课程，如版画课以加强孩子动手动脑的能力，挖掘孩子内在的力量感。儿童版画的制作，它要经过刻、滚、印三个步骤，这三个步骤从头到尾，环环相扣，每个环节都是艺术的发挥和才能的施展。制作过程中首先要认真观察老师是如何制作的，接着再自己体验，通过几次反复操作达到内化。在实际操作中用铅笔刻画的环节，用滚筒滚油墨的环节，用纸印的环节都有很强的操作性，不仅能引起孩子们强烈的动手欲望，还能培养孩子们细心的劳作能力，拓印后的特殊效果极大地提高了孩子的审美情趣。
创作过程中，孩子们都投入最大的热情，年龄小的孩子对滚筒发生浓厚的兴趣，有的小朋友在滚油墨的过程中，一会把滚筒变成压路机，一会儿变成汽车轮胎，他们迅速在吹塑纸上画完后就排队滚油墨，为的是能“玩”一下滚筒。大孩子在实际操作中有比较强的创造性，预见性和忍耐性，他们会愿意在吹塑纸上多花一些的时间刻出丰富的图案，并在刻画时注意稍微用力一些，在滚油墨和印的过程中会比较细致和充分一些，这些都是为了拓印的效果更加完美。看到孩子们在观察中和体验中培养了专注,在反复中熟练了工具操作，在游戏中锻炼了小手肌肉，在绘画中放飞了想象，老师甭提有多高兴。
下学期将还继续为孩子们安排水彩的创作，手工和版画课等课程，在此基础上再添加儿童蜡笔画和彩色软陶课等等，课程的安排上和课堂上尽量做到有规律有节奏，静的课程（水彩创作、软陶制作等课程）和动的课程（版画、手工制作等课程）相结合，游戏和绘画相结合，使得课程安排更合理，更合乎孩子的节奏。
上学期孩子们完成后的作品是零星带回家的，有些忘带还留在教室里。这学期我们将把孩子的作品收集起来，大概三个月或一个学期制作成画册作为礼物发给孩子们，这样孩子能为自己的作品能装订成册而感到高兴，家长能对孩子的绘画情况和发展情况有一个大致的了解。
____的总结就到此，希望家长能提出宝贵的意见，也能和我分享你家宝贝关于绘画的故事。
篇8书写经验126人觉得有启发
____幼儿园美术教学总结怎么写
幼儿园美术教学工作结束，很多老师都会着手准备年度总结。写好这样的总结，既要体现专业性，也要符合实际工作情况。总结不是单纯罗列事情，而是通过梳理，提炼出经验和不足之处。这不仅有助于提升个人能力，也能为下一年的工作打基础。
写总结前，先理清思路很重要。有些老师可能觉得从头到尾把全年工作详细记录下来就行，其实这样反而容易遗漏重点。建议先把大的方向确定下来，比如教学目标是否达成，学生参与度如何，还有哪些地方需要改进。把这些关键点想清楚后，再逐步填充细节。比如某个活动特别成功，具体是怎么做到的，这中间用了什么方法，这些问题都要仔细回顾。
在写的过程中，最好结合具体的例子。比如一次手工课上，孩子们用废旧材料制作小动物，最终效果很好。可以详细描述这个过程，包括准备工作、课堂引导方式、孩子们的表现等。这样能让总结更有说服力，也更容易让领导或同事理解你的工作成果。当然，如果遇到失败的案例，也可以适当提一下，分析原因，提出改进措施。毕竟每个教育工作者都会遇到挑战，重要的是怎么应对。
需要注意的是，总结里的数据很重要。如果能列出一些具体的数字，比如参与人数、作品数量、获奖情况等，会让总结显得更扎实。但别忘了，数据只是辅助，真正打动人的还是背后的故事和感悟。比如某次活动提高了多少孩子的动手能力，或者改变了他们对美术的态度，这些都是值得强调的部分。
还有一点容易被忽视，那就是总结的语言风格。作为幼儿园老师，总结语言应该亲切自然，不能太死板。可以多用一些生动的描述，比如“孩子们脸上洋溢的笑容”“五彩斑斓的作品墙”之类的表达，这样不仅能吸引读者，也能让自己的心情更加愉悦。
有时候，写总结会遇到瓶颈，尤其是当工作琐碎繁杂时，很容易抓不住重点。这时候不妨换个角度思考，试着把自己当作一个旁观者，重新审视整个学年的工作。或许你会发现，某些不起眼的小事其实是亮点所在。例如，某个平时内向的孩子突然在绘画比赛中表现突出，这样的变化就值得记录下来。
小编友情提醒：
写完总结后，别急着提交，最好先放一放。过几天再拿出来看看，可能会发现一些疏漏或者表达不清的地方。修改的时候要注意语言的准确性，避免出现明显的语法错误。当然，偶尔一两个小毛病也是正常的，不用过分纠结。毕竟，总结的主要目的是总结经验，而不是追求完美。
希望以上几点能帮到大家，写一份既有深度又有温度的美术教学总结。
