关于学前班教学工作总结范文【篇1】1550字
关于学前班教学工作总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的学前班教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
学前班教学工作总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，学前班班主任工作反思。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结学前班教学总结与反思：
(一)政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守学校里的各项规章制度，不迟到、早退。
(二)教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们三位老师认真组织幼儿的每一次活动，通过多种形式开展教学活动，让孩子在快乐中学习。注重培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿社会交往能力方面，引导幼儿自主自由活动，与小学的哥哥姐姐交流，大胆表达自己的想法，提高语言交往能力。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实户外活动内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
(三)班级管理方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在提高这几项工作上：培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达。(其中有两个孩子是第一次上学前班，各方面都比较弱，但期末他们都有个不小的进步)在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，喜欢老师他们就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到其他班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长基本都在外地创业，没有时间和精力来关心孩子的学习问题，只有老人带着孩子，这让我们的工作带来很多困难，但我们还是很有耐心的和老人沟通，共同促进孩子多方面的认知发展。开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，配合我们的工作，我们只能通过口头传递他们的孩子在学校的学习情和生活情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们学校学习，生活。
学前班教学工作总结
篇1书写经验38人觉得有启发
关于学前班教学工作总结怎么写
提到总结，不少人都觉得这是件挺麻烦的事，尤其是教小朋友的老师。毕竟每天面对着一群叽叽喳喳的小家伙，脑子里装的都是各种各样的事情，真要坐下来好好整理，还真不容易。不过，要是掌握了方法，其实也不是那么难。
先说准备工作，得把这段时间的教学材料都找出来，教案、活动记录、观察笔记什么的。这些东西就像是散落的拼图块，先把它们摆到桌面上，心里就有个大概印象了。不过有时候忙起来，可能有些材料没及时归档，这就得费点劲去回忆，或者问问同事有没有备份。
接下来就是梳理思路的时候了。可以试着问自己几个问题，比如说这一段时间孩子们进步在哪方面最大？有没有遇到特别棘手的情况？这些问题的答案往往是总结的重点。当然，有时候想得太复杂反而会让自己陷入纠结，不如先把最明显的成绩和问题列出来，剩下的慢慢补充就好。
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如某个孩子刚开始不愿意和其他小朋友一起玩，后来通过一个小组游戏变得开朗起来，这样的事例就能很好地体现教学效果。不过在写的时候，得注意不要把孩子的名字写全了，毕竟涉及到隐私问题。有时候写着写着就忘了这一点，写成了“小明”“小红”，回头还得改。
书写注意事项：
总结里少不了对未来的计划。这一步往往容易被忽略，其实很重要。比如针对这次发现的问题，下学期打算采取哪些措施改进？是增加一些互动环节，还是调整课程安排？这部分内容不用写得太详细，点到为止就行，但得让领导看到你的用心。
总结的篇幅最好控制一下。太短显得敷衍，太长又容易让人失去耐心。一般三四页纸就够了，字体大小也别选太大，不然看起来很占地方。有时候写着写着就忘了这个，写得很随意，结果最后发现写了快十页，回头还得删减。
最后一点，检查也很关键。写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看，说不定就会发现一些之前没注意到的小问题。比如某个词用得不太恰当，或者某个句子不通顺。有时候写着写着就顺着自己的思路走，根本没察觉到这些小毛病。
学前班教学工作总结合集范文【篇2】 2300字
学前班教学工作总结
本学期我担任学前数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
1、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
学前班教学工作总结
篇2书写经验161人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究经验的。开头得先把背景说清楚，不然读者不知道你在讲什么。比如说这次活动，地点在哪，参加人数有多少，这些都是必要的。要是背景交代不清，后续的内容就会显得很突兀。
接着，就得把重点内容罗列出来。比如活动中有哪些亮点，哪些环节特别受欢迎。这部分最好能结合具体的数据，这样更有说服力。像是某项活动参与率达到了多少，或者某个项目的效果如何。不过有时候，写的时候可能就顾不上那么多了，想着先把事情记下来再说。
然后，还得谈谈遇到的问题。任何活动都不可能一帆风顺，总会有些小状况。像场地布置上可能有点不到位，或者时间安排上有点冲突之类的。这些问题当时处理得怎么样，有没有及时调整，这都是总结里要提到的。
小编友情提醒：
别忘了提一下下一步的打算。既然已经总结了这次的经验，那接下来该怎么改进，哪些地方需要加强，都得有个初步的想法。这一步有时候容易被忽略，大家可能觉得总结完了就完事了，但实际上，总结的目的就是为了下次做得更好。
写总结的时候，语言得简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢用一些复杂的句子，结果反而让人看不懂。而且要注意，不要把总结写得太像流水账，该提炼的地方还是要提炼。有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，结果后面又重复说了，这种情况尽量避免。
写总结的时候，最好能把相关的资料都收集起来，这样不容易遗漏重要的点。不过有时候手头资料太多，可能会搞混顺序，导致写出来的总结条理不太清晰。这种情况发生的时候，多看看，慢慢整理就好。
学前班的教育教学工作总结范文【篇3】 1350字
学前班的教育教学工作总结
展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛.于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在教育第一线.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.吾将一学期来的工作分为以下几点:教学 .
一、教学
本人总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习巩固阶级.每次,布置的作业都精心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回顾,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯通,达到事半功倍之效果。
上课时,我都严以律己,克以职守, ,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯通,巧妙运用.
二、 班集文化建设.
亦教亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于提高学习效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面发展,做合格的社会主义建设者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,纵情歌唱,余音缭绕,不绝于耳.上美术的时候,学生在教师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开始了写字,每每字迹工整,清新有序,段落分明,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。
在上体育的时候,我们采取了自由的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生.在班长带领下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增加了同学们彼此了解的机会,提高了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.
三.教学成果,存在不足及努力方向.
好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分玩好、学好。掌握教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多训练语言表达能力,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗。
来年以充分的准备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范..做一个合格负责任的老师,一直是本人的追求.以后的时日,本人将以此为目标,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到..每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命由此,璀璨美丽!
篇3书写经验216人觉得有启发
在教育领域，无论是学前教育还是其他阶段的教学工作，都需要定期进行总结，以便更好地反思教学成效并为未来的工作打下基础。对于学前班教师来说，撰写教育教学工作总结是一个重要的任务，它不仅是对自己工作的回顾，也是提升专业能力的重要途径。
通常情况下，这类总结需要涵盖多个方面，包括日常教学活动的设计与实施、学生的学习情况分析、家长沟通的效果评估以及个人职业发展的规划等。在实际操作中，首先要确保记录的是真实的数据和事件，这有助于后续的分析和改进。例如，在描述教学活动时，可以具体提到某次主题活动的主题是什么，是如何组织的，以及活动中孩子们表现出的兴趣点在哪里。这样的细节能够帮助教师更清晰地了解自己的教学效果。
至于学生的学习情况，可以通过观察他们在不同领域的进步来体现。比如语言表达能力是否有提高，动手操作是否更加熟练，社交技能是否有所增强等。这些变化往往能反映出教学策略的有效性。同时，也要关注那些表现较为突出或者存在困难的学生，尝试找出背后的原因，看看是否需要调整教学方法。
书写注意事项：
与家长的互动同样不容忽视。良好的家校合作能够形成合力，共同促进孩子的成长。因此，在总结中应包含与家长交流的方式、频率以及取得的效果等内容。如果发现某些沟通方式不太理想，可以考虑更换更有效的手段，比如利用线上平台分享孩子在学校的表现，或者定期举办亲子活动增进彼此了解。
作为一名教师，自身的专业成长也非常重要。可以在总结里列出本学期参加过的培训、阅读过的书籍或者参与的研究项目，这些都是提升自我价值的好机会。同时，也可以思考一下接下来的职业目标，比如希望在哪一方面深入钻研，或者是怎样进一步优化课堂教学。
需要注意的是，撰写总结时要保持客观公正的态度，既不要过分夸大成绩，也不要刻意回避问题。毕竟，只有真实全面地反映实际情况，才能真正发挥总结的价值。此外，语言表达上要尽量简洁明了，避免使用过于复杂难懂的词汇，这样不仅方便他人理解，也能体现出作者的专业素养。
幼儿园学前班教师教学工作总结范文【篇4】 1050字
幼儿园学前班教师教学工作总结
这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：
一、班级情况分析：
50名，男生21人，女生29人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班学前儿童都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣。经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高
二、语言教学方面
1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
三、数学教学方面
在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，以及心算练习十以内的加法。
四、拼音教学方面
拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了24单韵母和23个声母，掌握了基本的拼音方法。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动等，这些不足都有待于我以后逐步积累经验来改进和提高。
幼儿园学前班教师教学工作总结。
篇4书写经验194人觉得有启发
做总结这类事情，说到底还是要从自己的工作内容出发。我这些年带学前班，就发现每个学期结束的时候，把这一段时间里干了什么，心里得有个谱。比如教学这块，得想清楚教了哪些课程，用了什么教材，学生掌握得咋样。这就好比种庄稼，光知道撒种子不管后续，那肯定不行。
平时上课的时候，就得留心观察孩子们的学习状态。他们喜欢听哪种课，哪些知识点总是搞不明白，这些都是总结的好材料。要是孩子老是记不住某个数字或者字母，那可能就得反思下是不是教学方法出了问题。还有就是家长那边的情况也得算进去，毕竟家校配合很重要。要是家长反映孩子回家后对某些内容特别感兴趣，那咱们老师就该琢磨下是不是可以多设计点类似的活动。
除了教学本身，班级管理也不能落下。这学期班里的纪律怎么样，孩子们有没有养成好习惯，这些都是总结里要提到的事。尤其是那些调皮捣蛋的小家伙，得好好想想为啥他们会这样，是不是课堂上互动少了点。不过有时我也觉得，可能是自己太关注成绩忽略了其他方面，所以才会觉得有些地方做得不够好。
有时候写总结容易跑题，写着写着就变成回忆工作经历，这样不太好。应该把重点放在成果和问题上，就像医生看病一样，既要看到哪里好了，也要找到哪里出了毛病。比如说这个学期组织了一次户外活动，效果不错，这就是个亮点；但如果发现部分孩子在团队合作上有欠缺，那就是需要改进的地方。
总结，写得越具体越好。如果能配上一些数据就更好了，比如这次考试平均分提高了多少，参加比赛得了什么名次之类的。不过有时候也会遇到麻烦，比如手头资料太多，不知道该挑哪些写，这就得自己理清楚思路，不然写出来的东西就会显得杂乱无章。
其实总结也不一定非要写得很正式，有时候随意一点反而能让别人更容易看明白。但要注意的是，不能太过随意，该有的格式还是要有的。像日期、署名这些基本的信息不能少，不然别人看了会觉得不专业。再说了，总结要是写得乱七八糟，领导看了也是一脸懵，所以还是得花点心思去整理。
幼儿园学前班教学总结范文【篇5】 1750字
幼儿园学前班教学总结
本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具，从具体材料和游戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下：
一、 情况对比及取得的成绩
1.本人刚接教时，孩子们对数学中的最简单的知识都不懂，甚至还不会，有人还不能区分前后和上下。但经过几个月的练习，孩子们逐渐对数学产生了兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
2.孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3.孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4.孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题。
二、取得成果所采取的措施
（一）坚持直观教学。
在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们
看到图片内容很快提出：树上原来有5个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。
（二）重视培养孩子的学习兴趣。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量准备丰富的教具，为孩子创设有趣的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。
（三）加强培优辅差工作。
特别是极个别差生，总是耐心辅导，手把手的教，并及时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成绩都得到更好的提高。
（四）开展游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触，在学习历
程中积累足够的操作经验，让孩子们更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。
（五）家长与老师的密切合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的发展。
三、 本学期存在的问题及原因
1. 有些课准备很多的`材料，但没有一一去准备。
2. 现代教育技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟不上，
像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的可见，自己也没有去钻研。
3. 自己的教育观念需要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如
学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自己点名起来讲；又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不合常规，就不予肯定等，自己的教学观念还跟不上学生的发展需要，还有待进一步学习提高。
四、 今后努力的工作方向及解决措施
1. 根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重
视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。
2. 增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数
学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽。
3. 主要选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学
习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4. 重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作
交流与自主探索的气氛中学习。
5. 在把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成绩自然就有很大进步。
篇5书写经验128人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。尤其像幼儿园学前班的教学总结，得把一学期的工作理清楚，还得让人看得明白。先说个关键点，别光想着把事情罗列出来就完事了，得有点思路，不然就像没头的苍蝇一样乱撞。
一开始，先把大的方向定下来，像是这个学期的重点是什么，目标达成了多少。比如，这学期咱们主要抓孩子的自理能力，那就在开头提一句，告诉大家这是重点。接着，就得把具体做了什么写进去，像组织了多少次活动，用了哪些方法教孩子洗手、穿衣服之类的。这部分不能太笼统，得举例子，比如某次活动的具体流程，这样显得真实可信。
总结的时候，别光顾着说成绩，也要提提遇到的问题。像有些孩子特别调皮，上课注意力不集中，这是个需要解决的小麻烦。但解决问题的办法也不能藏着掖着，得说出来，比如多用游戏的方式吸引他们的注意，或者跟家长沟通配合教育。当然，写这些问题的时候，语气得积极点，不能老是抱怨，要让人看到努力的方向。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些数据，像是参加活动的孩子人数，掌握新技能的孩子比例之类。这些数字能让总结更有说服力。不过，有时候写总结的人可能一不小心就把数字搞错了，比如把“50”写成了“5”，虽然只差一个零，但仔细的人看了会觉得不对劲。
再说到语言，总结得简洁明了，别绕来绕去的。比如，某个活动效果很好，就直截了当地说清楚是怎么个好法，而不是拐弯抹角地描述半天。不过有时候写作者可能一不留神用词不当，比如把“提高”写成了“改进”，虽然意思差不多，但看起来总觉得怪怪的。
小编友情提醒：
总结写完后，最好找个人看看，听听别人的意见。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，别人一看就能发现一些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了。要是没人帮忙看的话，那也只能靠自己多检查几遍了。
学前班教师教学工作总结范文【篇6】 1250字
经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名教师的自豪，近半年的学前生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析
共51名学生。男生27人、*24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较认真，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班学生都比较喜欢，经过半年的严格管理和培养，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培养，提前做好了幼小衔接工作。在学期初我们为学生准备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画比赛，通过活动学生对绘画更加提高了兴趣，识字教学也取到了明显效果，大多数学生都可以独立阅读小故事的能力。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧，绘画教学锻炼了学生的想象力和创造力。生活方面，我对学生进行了独立性的训练，通过游戏，谈话，故事与生活实践，培养学生的独立意识，同时增强独立解决问题的能力，在生活中培养学生自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则和安全意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我相信这些学生到一年级的时候一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身安全，是每位教师的怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个安全的环境中生活成长，我做到以下几点：
1、每天下课前两分钟给学生讲安全教育课，教学生自我保护能力，2、不吞食异物、3不玩火、4水、电、5不快步奔跑，6不从高处往下跳，7不乱爬高处，8不吃生人的东西，9不跟陌生人走，10发生危险时，会大声呼救等安全知识，教育学生正确的自我保护方法和能力。
四、积极做好家园沟通
教师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关心，共同分担教育责任，沟通方式很多，我做了一下工作。
1、注重沟通的实践性和针对性，当问题出现，第一时间余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对学生的发展很在意，平时热情对待每位家长，注意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现或关心一下学生的身体情况，家长都会感觉非常温暖。
2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给与帮助。
3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。
总之：本学期非常忙也非常累，收获当然也很大，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不断的学习新的知识，努力提高自己的思想及业务素质，大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学经验，对学生加强德育教育，加强学生常规教育，注重学生的自身能力培养，力求把今后的工作做更好。
篇6书写经验92人觉得有启发
教学总结这一块，不少学前班老师可能觉得头疼，其实只要掌握一些方法，写起来并不难。平时上课时留意记录课堂上的亮点和问题，这很重要。比如某个活动特别吸引小朋友，他们参与热情高，这样的情况就可以记下来，作为总结的一部分。还有，小朋友的进步也是需要关注的点，像某位小朋友原本不太愿意开口说话，后来变得积极回答问题了，这样的转变就值得提一提。
再来说说课程设置方面，每个学期的课程安排都得根据实际情况调整。有的时候计划好的课程效果不理想，就需要反思原因。比如说一次手工课，材料准备得不够充分，导致孩子们没玩够，下次就得改进。另外，跟家长的沟通也很关键，通过家访或者电话交流，了解孩子在家的表现，这对教学也有帮助。要是能收集到家长反馈，那总结里就能更有针对性地提到一些具体的改进措施。
有时候老师们会遇到一些突发状况，像突然下雨没法户外活动之类的情况，这时候就得随机应变。如果处理得当，比如临时组织室内游戏，这样的经历也该写进总结里。毕竟，教育工作不是一成不变的，灵活应对才是王道。当然，记录的时候也要注意条理性，别东一句西一句，让人看了摸不着头脑。
还有一点需要注意，就是总结里不能光写好听的话，得实事求是。像说“这次活动取得了圆满成功”，这样的表达就有点空洞。不如具体描述下活动中哪些环节最受欢迎，小朋友有什么反应，这样更有说服力。另外，写总结时最好多用专业术语，像“情景教学法”、“互动式学习”之类的，显得更专业。
说到专业术语，有些老师可能会混淆概念，比如把“启发式教学”和“探究式学习”弄混，这就要多看看相关书籍，搞清楚各自的定义。还有，总结里提到的数据也要准确，像统计某个主题活动的参与人数，不能随便编个数字应付了事。要是实在记不清具体数字，可以大致估算，但要标明这是估算值。
幼儿园下学期学前班教学个人工作总结范文【篇7】 1150字
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：
一、思想方面。
1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。
2、严格班级治理，抓紧'养成教育'，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。
3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。
二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。
三、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。
通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
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幼儿园下学期学前班教学个人工作总结怎么写
幼儿园下学期的工作接近尾声了，对于即将完成的教学工作进行总结，是一件很有意义的事情。这不仅能够帮助我们回顾过去的工作，还能为今后的教学积累宝贵的经验。总结的重点在于记录事实、分析问题以及提炼方法。下面我就从几个方面给大家分享一些写作的小技巧。
在写总结的时候，首先要明确自己的目标。比如，你是想突出某一方面的成绩，还是更关注存在的不足？当然，成绩和不足都是总结的一部分，缺一不可。比如有一次我写总结的时候，就差点漏掉了班级小朋友的进步情况，后来经过同事提醒才补上去。其实仔细想想，这部分内容特别重要，因为它直接反映了我们的教学效果。
接下来就是收集资料了。平时多留意孩子们的表现，把一些有意义的事情记下来。像是某个小朋友第一次独立完成手工制作，或者是某个小组在游戏活动中展现出了很好的合作精神等等。这些细节都值得好好记录。不过有时候会遇到这样的情况，手头的资料太多，不知道怎么筛选。这就需要我们静下心来整理一下思路，把最能体现工作成果的部分挑出来。
再来说说具体的写作部分吧。开头可以直接点明时间、地点和主要工作内容，这样会让读者一下子就明白你在说什么。比如“本学期我负责大班的数学启蒙课程，期间开展了多种教学活动。”接着就可以围绕这个主题展开叙述了。这里要注意的是，描述过程中尽量使用客观的语言，避免过多主观评价。要是觉得自己写得有点啰嗦，不妨停下来检查一下，看看是不是有些话重复说了好几遍。
书写注意事项：
关于数据的应用也很关键。如果有可能的话，可以把一些具体的数据融入到总结当中，比如参加活动的人数、家长反馈的比例之类的。这样不仅能增强说服力，也能让整个总结看起来更加专业。不过这里有个小问题需要注意，那就是数据一定要真实准确，不能为了显得好看而编造数字。
最后别忘了提到未来的计划。虽然总结主要是回顾过去，但适当的展望也是必要的。可以结合当前的情况提出一些建议，比如希望下一阶段加强哪方面的教学，或者尝试新的教学方式等。这不仅是对自己工作的延续，也是一种积极的态度表现。
学前班教育教学个人总结范文【篇8】 2150字
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、陶冶情操，修身养性
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事;在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。
五、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇8书写经验170人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的对象是什么。比如是工作上的事，还是学习方面的，对象不同，写法也该有所不同。如果是为了汇报教学情况，那就要把这段时间内教了什么、学生学得怎么样都说清楚。像学前班的教学，不仅要讲课堂上的内容，还得提一下孩子们的行为习惯有没有进步之类的。
先把相关的材料都整理好，特别是那些记录日常教学活动的东西，像是教案、学生的作业本、还有平时观察到的情况。把这些东西放一块儿，心里就有底了。不过，别光顾着抄材料里的内容，要提炼出重点来。比如，某个活动特别成功，就可以详细描述下是怎么组织的，用了哪些方法，效果如何。
写的时候要注意条理清晰，不能东一句西一句的。可以用序号标出来，这样看起来会比较清楚。当然，不是说非得像做数学题那样严格，但至少要让看的人能顺着你的思路走。有时候为了强调某一点，可以在句子中间加个括号，把自己的想法补充进去。
要是觉得内容有点枯燥，可以适当加点细节。比如某个小朋友在画画时特别认真，可以把这个小故事写进去，这样会让总结显得生动一些。不过要注意控制数量，别把总结写成故事会。
有时候写总结可能会遇到时间紧张的情况，这时候就容易漏掉一些重要的事情。所以平时养成记笔记的习惯很重要，这样到了写总结的时候就不会手忙脚乱。另外，字迹工整也很关键，虽然现在很多人都是电子文档，但如果需要打印出来的话，字体大小和间距也要注意，不然看起来会很费劲。
其实总结不只是记录事实，还要从中找到规律，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如这次教学活动中，发现有些孩子对颜色的认知还不够，下次就可以针对性地加强这方面的训练。这样的总结才更有价值。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能一眼就能看出你忽略的问题。
