导语：这篇八年级英语教学总结，适合让领导看到教学有法、过程扎实、反思实在，认可工作量和思考深度 ，全文约600字，内容重点：抓基础训练，重听说读写常规，强词汇句型，促学生主动参与课堂
总结属性
| 使用场景 | 初中英语教师学期末向学校提交的教学总结汇报 |
| 适合人群 | 八年级英语老师，带两个班，负责日常教学与测试 |
| 总结框架 | 分点罗列做法 分块写经验反思，有小标题，用数字序号，结尾有学段点明 |
| 一句话总结 | 抓基础训练，重听说读写常规，强词汇句型，促学生主动参与课堂 |
| 总结目标 | 让领导看到教学有法、过程扎实、反思实在，认可工作量和思考深度 |
| 内容体量 | 600字 |
总结正文
本学期,本人任教八年级两个班的英语教学,现将工作小结如下:
1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天跟着录音带朗读15分钟;
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;
3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;
4、抓小测验、单元测试过关;
充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面
只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼
八年级的英语教学
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — “充分利用早读时间”、“每天跟着录音带朗读15分钟”、“有针对地教学”
