新班主任的期末工作总结范文 【篇1】2100字
新班主任的期末工作总结
作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。
开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一（8）班来，希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的'发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。
就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。
第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。
第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一（8）班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓励为主；3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。
学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了第二名的佳绩，在校歌咏比赛中也取得了三等奖的成绩，我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。
我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。
要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。.
篇1书写经验127人觉得有启发
期末工作总结对于刚接手班级的新班主任来说很重要，这不仅是为了梳理整个学期的工作情况，也是为了给未来的管理工作打基础。一开始得明确总结的主要内容，大致包括日常管理、教学配合、学生表现分析等方面。写的时候要把工作中的具体事例拿出来，这样能更有说服力。比如在日常管理这部分，可以提到如何处理突发状况，像有次班里有个学生突然不舒服，当时我是这么处理的……这种方式能让总结显得真实。
说到教学配合，这是很重要的一环。新班主任需要跟任课老师保持密切联系，了解学生在各科的表现。这里有个小技巧，就是多参加教研活动，这样既能学到东西，也能更好地融入团队。当然，有时候因为事情太多，可能偶尔会忘记一些细节，比如某次忘了提前通知家长某个重要通知，结果后来才想起来补救，这种事情偶尔发生也正常。
学生表现分析这部分尤其关键。每个学生的性格、学习习惯都不一样，作为班主任要善于观察，找出他们的优点和不足。比如说有个学生平时很内向，但其实很有绘画天赋，这类学生就需要特别关注，可以在适当时候鼓励他们发挥特长。不过有时候，由于时间有限，可能没办法面面俱到，这就需要合理分配精力，把主要精力放在那些需要帮助的学生身上。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些创新做法。比如我尝试过用小组合作的方式来提升课堂参与度，效果还不错。不过刚开始的时候也有点手忙脚乱，有时候布置任务没说清楚，导致小组间配合不太顺畅，后来慢慢调整就改善了。
最新班主任年度个人期末工作总结范文 【篇2】 900字
最新班主任年度个人期末工作总结例文
对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
一、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的`道德观念。
(2) 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
(1) 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
(2) 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。
我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
篇2书写经验187人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结到底是个啥东西。它不是简单地把事情罗列出来，而是要提炼出关键点，能让人一眼就明白你这一年都干了什么。比如，作为班主任，一年下来肯定做了不少事，得把这些事分分类，哪些是日常管理，哪些是特别活动，这样才好下手。
日常管理这部分，可以提提班级纪律怎么样了，学生们的习惯改没改好。要是有啥好的方法，比如用积分制激励学生遵守纪律，记得写进去。还有，平时跟家长沟通的方式也别忘了，你是怎么让家长们配合工作的，这一点很重要，因为家校合作能让很多事情事半功倍。
再说说特别活动吧。学校组织的各种比赛、演出之类的，班主任肯定是主力。这些活动里头，你贡献了多少力量，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的，这些都是总结里该有的内容。不过，有时候写总结可能会漏掉一些细节，比如某个活动中忘记提到某位老师的帮忙，这就不大好了，毕竟团队合作，不能落下谁。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己的不足之处。比如有时候觉得班级的某个方面总是管不好，像卫生问题一直反复，这就需要反思一下，是不是自己的管理方式有问题，还是说学生们的自觉性不够。找到问题后，想想下一年该怎么改进，这也是总结的意义所在。
还有个小技巧，就是写总结的时候，可以多看看以前的资料，像会议记录、活动方案之类的，这些东西能帮你回忆起很多重要的细节。不过有时候写着写着，可能会把时间搞混，比如把某次活动的时间记错了，这种情况需要仔细核对一下，不然写出来的总结就可能不太准确了。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能让别人帮着看看。有时候自己写的东西，自己看不出来哪里有问题，让同事或者领导提提意见，说不定能发现一些自己忽略的地方。当然，有时候别人的意见可能也会有点偏差，但这没关系，关键是要有自己的判断。
最新班主任学期末工作总结范文 【篇3】 900字
最新班主任学期末工作总结范文
转眼间又到了学期末，梳理这一学期的班主任工作，总有一些新的发现与收获：班主任工作琐碎但并不凌乱，在很多方面都能形成体系。
一、家校合作方面
在家校合作方面，我们以“值日班长制度”为核心，串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。
我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一起：在学生当值日班长的这一天，邀请家长进课堂，观察孩子们的表现，与任课老师交流(如果时间安排不过来，可以不来或调整)。
我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自己的感受与建议(其中有很多已经变成了电子版，发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候，我们欢迎家长给孩子们讲一讲话：这便是一个小型的家长讲堂。
特别需要说明的是，无论是“家长进课堂”，还是“家长讲堂”都不是强制要求的，它们只是家长可以行使的一项权利，也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机：我们的课堂是开放的课堂，学生可以站在讲台上发表自己的见解，家长也有机会站在讲台上畅谈自己的心声。
二、班级管理方面
在班级管理方面，我们以班长为核心，搭建组长和班委两套管理班子。
在班长的带领下，组长和班委的责任各有不同，需要分清。班委负责的是班级的'三个“大事”：纪律，卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪，对违规违纪现象做好记录，实施惩罚与奖励，每天暮省进行总结。组长负责的则是具体的活动与事项：收作业，组内改错与互查，共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计)，值日的安排等等。
班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上，明确班级的各项要求，在小组会上，评价各个小组的落实的情况。
三、个性化辅导方面
个性化辅导方面，我们以师徒结对为核心，在双向选定的情况下，师父帮助徒弟解决学习中的问题。
在此基础上，我们开展了“铁人三项”和“基础过关”两项活动。师父建议参加“铁人三项”活动：在一天的时间里，同时完成语、数、英老师布置的提高性任务，可以记一次“铁人”，按学期累计。徒弟建议参加“基础过关”活动：完成当天作业的改错，并进行巩固练习。学生可以根据自己的情况选择其中一项活动参加。
班主任工作琐碎而重要，我们将一个个散落的点连成串，形成体系，会有很好的效果。
篇3书写经验204人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情交代清楚，把重点讲明白。开头得有个大致的思路，比如这一段时间做了哪些工作，遇到了什么情况，效果怎么样。开头这部分要是能概括一下基本情况，后面就好写了。
先说说资料准备吧。总结，没材料肯定不行。平时工作里的数据、记录、会议纪要啥的，都得留心收集。像是学生的表现、活动的参与度、家长反馈之类的，都要记下来。整理的时候别急着下结论，先把事实摆出来，这样写起来心里也有底。
接着就是分析部分了。这部分要结合实际情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如班级管理方面，有的班纪律不错，有的班可能就差一点。这中间的原因就得好好琢磨琢磨。要是有成功经验，可以拿出来分享；要是存在问题，也要想个办法解决。这里需要注意的是，分析不能太笼统，得具体到点子上。
写到成效这部分，就不能光喊口号了。得拿出具体的例子来证明。比如说通过某项活动提高了学生的某方面能力，或者某个问题得到了有效改善。这些都需要数据支撑，不能凭空捏造。当然，有时候数字不一定精确，但大致方向是对的就行。
最后说说打算吧。总结不是结束，而是新的开始。接下来的工作怎么开展，目标是什么，都得提前规划好。这部分不用写得太复杂，简明扼要就行。比如下学期要重点抓哪方面的教育，或者计划组织什么样的活动，都得有个初步的想法。
写总结的时候，语言要朴实，态度要诚恳。别想着用华丽的辞藻去包装，反而会弄巧成拙。还有，字迹工整也是很重要的，尤其是手写的总结。如果电子版的话，排版要清晰，段落分明。要是格式乱七八糟的，给人的印象也会大打折扣。
有时候写着写着会发现，有些细节容易忽略。比如时间顺序搞混了，或者前后内容不一致。这种时候最好停下来仔细检查一遍，确保没有明显的漏洞。另外，别人的意见也很重要。有时候自己看不出来的问题，旁人一眼就能发现。所以，写完之后不妨找同事帮忙看看，听听他们的建议。
总结，其实没啥特别的技巧，关键在于用心。平时多留意，多积累，真正到了写的时候就不会慌。只要把该说的都说清楚了，该做的都做到位了，那就是一份合格的总结。
新班主任期末工作总结范文 【篇4】 2150字
当学生的时候就常听人说，班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年9月来学校报到那天，刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。
接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，刚踏上教学生涯的我，一时真不知所措，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。
一、用真心赢得学生的信任
其实有时细想一下，就我们一些年轻的班主任而言，我们现在所带的学生就像弟弟妹妹一样。他们的想法和他们平时的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。他们是那么孩子气十足，他们需要被人关爱。尤其面对困难更容易退缩，这就需要老师加倍关心和耐心引导，使他们的性格逐渐成熟起来，真正让他们感受到家庭般的温暖，使每个学生都能够做到以校为家，这样才能保证学生正常的学习和生活。因此我经常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的情况。问问他们有什么困难，最近学习上有哪些问题，晚自习上的怎们样等等。学习上，教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、都表现出对学生的爱。这种关爱是一种积极的不可替代的教育力量和手段，它在方方面面影响着学生，它可以使学生心境愉快，使学生感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，获得主动发展。进而更好的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。因此，无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。
二、公平、合理地对待问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。
我班就有一个调皮的学生李宏鑫，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。特别是在课堂上，不管会不会回答，总喜欢乱说。有一次在上公开课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”其实我料到他又要捣乱了，但是后面有这么多的老师在听我上课，看到他发言这么积极，我又不好意思不他，于是就把他叫起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛顿时活跃起来，教室里哄堂大笑。因为猜到会发生这一现象，我知道接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这时哑口无言了，同学们都笑了起来，我想他也觉得不好意思了，当着这么多老师的面，脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。经过这一次教训，至今这个同学在课上没有出现类似行为。
三、学会赞美。
我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。
在我班里有一个学生是全校出了名的.捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊!”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。
作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐!
新班主任班级期末工作总结
篇4书写经验112人觉得有启发
新班主任期末工作总结怎么写
期末工作到了尾声，每个老师都得写总结。这总结可不是随便写写就能过关的，得有点门道才行。总结不是单纯记流水账，它需要反映工作成效，还得找出问题所在，为以后的工作铺路。
一开始，得回顾下这学期干了什么。比如说班里的纪律情况怎么样，学生的学习成绩有没有进步，班级活动搞了几场，家长沟通做得如何。这些事例最好能具体点，别光说个大概。像某次班会的主题是什么，讨论了啥问题，最后大家反应怎么样，都可以提一提。这样写出来的总结才有血有肉。
接着就是分析问题啦。有的同学上课爱说话，这是为啥？是因为课程太枯燥，还是跟同桌闹矛盾了？还有些同学作业老是拖拉，是不是学习方法不对劲？这些问题得好好琢磨琢磨，不能只抱怨学生不争气。要是能找到背后的原因，那接下来的工作就好开展多了。
写总结的时候，数字是个好东西。像这个学期组织了几次活动，参加人数是多少，考试平均分提高了多少分，这些数据都能给总结增色不少。不过，有时候数字可能不太准确，比如统计数据时漏掉几个学生的情况，这就得仔细核对一下，别让小差错影响整体效果。
除了数字，案例也很重要。有个学生以前特别调皮，后来通过个别谈话慢慢改好了，这样的例子可以拿出来分享一下。不过呀，提到学生名字的时候要慎重，毕竟涉及个人隐私，写总结的时候得注意保护学生的信息安全。
写总结的时候，语气得诚恳。要是只顾着夸自己干得好，忽略了存在的问题，那这份总结就显得不真实。当然，也不能一味地批评自己，该肯定的成绩还是要肯定。这样既能体现工作的专业性，又能赢得领导的信任。
小编友情提醒：
总结里头最好还能提提下一步计划。比如针对目前存在的问题，打算采取什么措施来改进；对于未来的工作，有什么新的想法。这样的总结才算完整，也能给领导一个清晰的方向。
总结写完后，自己得好好检查一遍。有时候写得太匆忙，难免会出现一些小问题，像错别字，标点符号用得不对，这些都得留心。检查的时候最好多读几遍，有时候眼睛看过去了，耳朵听出来的问题就不一样。
最新班主任期末工作总结报告范文 【篇5】 900字
最新班主任期末工作总结报告
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的.开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇5书写经验64人觉得有启发
最近有同事问我期末总结该怎么写，我觉得因为总结写得好不好，直接影响到下学期的工作安排。总结不是简单的流水账，得有点专业性，既要把事情说清楚，又要能让领导看到你的付出和成绩。
先说说准备工作，先把这一学期的重要事件列出来，哪些活动组织得特别成功，哪些地方可能出了点问题，都要记下来。比如说上次班级活动，本来想得很完美，结果有几个环节卡壳了，这就是需要反思的地方。还有平时学生的纪律情况，哪些学生进步明显，哪些还需要多关注，这些都得心中有数。
接着就是整理思路，把事情分分类，像教学方面的、管理方面的、家校沟通的，这样看起来条理会清晰一些。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就忘了初衷，这就需要注意控制一下方向，别把重点给丢了。比如写到家校沟通的时候，提到家长会上的互动，这本来是好的，但要是扯得太远，讲了半天别的事，那就不合适了。
写的时候语言要简洁，别太啰嗦，不然看的人会觉得枯燥。但也不能太简略，像“这次活动效果很好”这种话就显得太空洞。最好能具体一点，比如“通过这次活动，学生们学会了团队合作，而且家长反馈也很积极”。不过有时候人一着急，就会漏掉关键信息，比如没写明活动的具体时间或者参与人数，这就得仔细检查一下。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑，这样更有说服力。比如说这个学期的考试成绩，平均分提高了多少，优秀率是多少，这些数字能直观地反映工作成果。不过有时候数据可能不太好找，或者记录得不够完整，这时候就得想办法补救，比如回忆当时的记录本或者询问相关同事。
总结里可以提一些建议，比如下学期希望能增加哪些资源，或者改进哪些方面。但这些建议不能太天马行空，得结合实际情况来说。有时候人一兴奋，就会提出一些不切实际的想法，比如希望学校一下子多招十个老师，这显然是不可能的。所以建议还是要靠谱一点，这样才能被采纳。
一年级新班主任期末工作总结范文 【篇6】 4500字
____一年级新班主任期末工作总结
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。下面是小编给大家整理的一年级新班主任期末工作总结，希望能给你带来帮助!
一年级新班主任期末工作总结1
本学期我担任一(1)班的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
二、创建良好的班集体
马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学生积极参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
四、做好家校工作。
老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。
当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮助.没有他们的支持，就没有今天我的进步。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界!
一年级新班主任期末工作总结2
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的.手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
一年级新班主任期末工作总结3
学生学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：
一、 思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。雷秀红这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。
二、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我马上跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。
不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
篇6书写经验66人觉得有启发
作为新接任的一年级班主任，写期末总结时得琢磨透自己的工作思路。这总结不是写给领导看的表面文章，而是对自己一学期工作的梳理。一开始得想清楚哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如说班级纪律这块，开学初制定的班规确实发挥了作用，孩子们基本能遵守。但具体怎么发挥的，得好好想想。
记得有一次开家长会，有个家长提到孩子回家后变得爱看书了，这让我意识到日常的阅读引导可能见效了。不过当时没太注意记录细节，现在回想起来有点遗憾。要是当时随手记下来就好了，这样总结时就有更多具体的例子可用了。平时确实应该养成随时记录的习惯，不然到总结的时候就只能凭印象说了。
书写注意事项：
教学活动的设计也挺关键。这学期组织了不少主题活动，像“小小故事会”之类的，效果都不错。特别是那次手工制作环保袋，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们明白了环保的重要性。当时孩子们特别兴奋，这也让我意识到互动性强的活动更能吸引他们的注意力。
工作中也会遇到一些小状况。像个别孩子上课总是坐不住，一开始挺头疼的。后来跟家长沟通后才知道，孩子在家经常玩电子设备，注意力容易分散。于是我就建议家长控制使用时间，慢慢调整孩子的习惯。经过一段时间的努力，这个孩子的情况确实有所改善。
总结这部分内容时，要避免空话套话，多结合实际情况来说。比如说教学目标达成情况，可以具体列出几个例子。像这次期末考试，班上成绩进步明显的学生有几个，他们原来的成绩怎么样，进步了多少，这些都是可以写进去的。当然，写的时候要注意语气平实，别显得太夸张。
小编友情提醒：
写总结时别忘了感谢同事的支持。毕竟一个班的教育不是一个人的事，大家互相配合才能做好。像年级组的教研活动，每次都有不少收获。有时候别的老师分享的经验，正好能解决自己遇到的问题。所以，总结里适当提一下团队协作的作用也是很有必要的。
最新班主任期末工作总结范文 【篇7】 1100字
最新班主任期末工作总结范文
____年班主任期末工作总结范文
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。
我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。
我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。
三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。
高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的'思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇7书写经验130人觉得有启发
写好一份班主任期末总结，关键在于条理清晰，既要反映工作成果，又要指出不足之处，同时提出改进计划。总结不是简单罗列事情，而是提炼经验教训的过程。
开头怎么写？
得先把这段时间的工作背景说清楚，比如班级的整体情况，学生人数、年级特点之类的，这能让阅读者快速了解背景。接着，把主要工作分点列出，可以是日常管理、主题活动、家校沟通这些方面。比如日常管理这部分，可以提到班规执行的情况，哪些做得好，哪些还需要加强。主题活动这一块，可以写写组织过哪些活动，活动效果怎么样，有没有达到预期目标。
家校沟通方面，重点在于沟通的方式和成效。可以谈谈家长会的开展情况，有没有遇到什么困难，又是如何解决的。如果有些家长比较难沟通，那也得提一下，毕竟这是真实存在的问题。还有就是个别学生的辅导，这部分也很重要，得具体描述下是怎么做的，结果如何。
然后，要把工作中遇到的问题摆出来。比如，某个阶段学生纪律不太好，或者是学风不够浓厚，这些都是需要直面的问题。问题描述要实事求是，不要刻意美化。接着，针对这些问题，给出自己的反思和解决办法，比如通过什么方式改善纪律，怎样提高学生的学习积极性。
需要注意的是，总结里最好能体现一些专业术语，这样显得更有深度。例如在提到家校沟通时，可以提到“构建和谐的家校共育环境”，在讲到学生管理时，可以提到“强化班级文化建设”。这些词听着正式，但用起来很贴合实际。
书写注意事项：
写总结的时候，态度要诚恳。即使是一些小失误，也要坦然承认，这样才能展现出一个负责任的态度。比如在某次活动中，可能因为准备不充分导致效果不佳，这就要如实记录下来，而不是避重就轻。
有时候，写总结时可能会出现一些小疏忽，比如漏掉了一些重要的细节，或者是在叙述过程中逻辑稍显混乱。但只要整体框架完整，这样的小问题一般不会影响总结的质量。写总结时，尽量保持语言平实，不要堆砌辞藻，太花哨反而容易让人觉得不够真诚。
小编友情提醒：
总结写完后，不妨找同事帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会从不同的角度发现问题，甚至能给出一些意想不到的好建议。当然，这并不是说一定要完全按照别人的意见改，而是要结合实际情况，做出适合自己的调整。
