期末高一班主任工作总结范文（精选8篇）

发布时间：2025-05-27 20:48:01 查看人数：14

期末高一班主任工作总结

期末高一班主任工作总结范文【篇1】1600字

期末高一班主任工作总结

本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的`教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

篇1书写经验128人觉得有启发

期末高一班主任工作总结怎么写

学期结束的时候，不少老师都会面临一个问题，那就是如何把自己的工作梳理清楚，写成一份既专业又全面的总结。其实，这并不是一件特别难的事，只要掌握了方法，就能写出一份让领导认可、让自己满意的总结。

首先，写总结前得明确自己的目标。比如，你是想突出自己在班级管理上的亮点，还是想展示自己在学生思想教育方面的成果？这个目标决定了你的写作方向。当然，很多人可能会觉得目标太抽象，不知道从哪里入手。这里有个小建议，你可以先把本学期做过的事情罗列出来，看看哪些是最有意义的，哪些最能体现你的努力。这样，你就有了一个大致的方向。

接着就是整理材料了。这一步很重要，因为总结不是凭空编造出来的，它需要事实支撑。比如，你在某次班会上讲过什么重要的话，学生们有什么反应，这些都可以写进去。还有，要是你们班在这学期取得了什么成绩，比如考试排名提升了多少，或者参加了什么比赛得了奖，这些都是很好的素材。不过有时候，写材料的时候会遇到一些问题，比如记不太清具体的时间或者细节，这就需要多翻翻笔记或者问问同事帮忙回忆一下。

然后就是组织语言了。写总结的时候，语言要简练，不要啰嗦。你可以试着用一些专业的教育术语，比如“因材施教”“个性化发展”之类的词，这样听起来会显得更有深度。当然，有时候也会遇到措辞不当的情况，比如把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。

书写注意事项：

写总结时还可以适当加入一些感性的内容。比如，你对学生们有什么期望，或者你觉得教育工作中有哪些地方还需要改进。这部分内容不用太多，点到为止就好。要是写得太长，反而会让总结显得冗杂。

小编友情提醒：

写完之后别忘了检查一遍。检查的时候，重点看有没有错别字，语句通不通顺。有时候，因为赶时间，可能会忽略掉一些小问题，比如标点符号没打对，或者句子结构有点乱。这些问题虽然不大，但会影响整份总结的质量。

2025高一班主任年度个人期末工作总结范文【篇2】 850字

本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的高一班主任年度个人期末工作总结。

现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作：

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。

篇2书写经验154人觉得有启发

高一班主任的工作到了年末，需要好好梳理一下这一年的点点滴滴。总结不是简单地把事情罗列出来，它得能反映出工作的成效和不足。想写出一份好总结，第一步就是明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了反思改进？这决定了写总结的方向。

在收集资料的时候，可以翻看平时的记录，比如班会记录、学生活动的照片、成绩统计表之类的。把这些东西整理一下，就能找到一些关键的数据和事件。不过有时候会发现有些材料找起来不太顺利，可能是归档的时候没有做好分类，这就提醒以后要注意文件管理了。

写总结的时候，最好按照时间顺序来组织内容，这样条理比较清晰。当然，也可以根据不同的工作内容来划分，比如说德育工作、教学配合、家校沟通等方面分别写。不过这里有个小建议，就是不要把每个部分都写得太长，挑重要的说就行，不然会让读者看起来很累。

对于工作中的亮点，要详细描述一下是怎么做到的。比如某个活动特别成功，可以讲讲前期准备、执行过程还有最终效果。而遇到的问题，就简单说说当时的情况和采取的措施。这里可能会遇到一个问题，就是有时候觉得自己做的还不够好，但又不知道该怎么表达，其实可以坦诚地说出当时的困惑和尝试过的办法。

提到成绩的时候，数字是很直观的体现方式。像班级的整体进步情况，可以用分数变化来说明；学生参加比赛获奖的数量也可以具体列出几个。不过有时在写数字的时候，可能会不小心写错，比如把“95%”写成“9.5%”，虽然改动不大，但还是会影响准确性。

在写总结的过程中，还应该多用一些教育领域的专业术语，这样显得更有深度。例如“核心素养”、“自主学习能力”之类的词，能让总结看起来更加专业。但要注意的是，别滥用这些词，否则会让人觉得像是堆砌概念。

小编友情提醒：

检查一遍总结的时候，可能会发现自己写的有些地方逻辑不通，或者是表述不清楚。这时候就需要静下心来仔细修改，有时候改着改着还会发现新的问题，比如某个例子不够恰当，或者某句话的顺序不对。这种情况就需要反复推敲，直到满意为止。

写总结是一件细致活儿，既要全面又要重点突出。希望以上的几点能帮到正在为此发愁的老师们。

高一班主任期末年度总结范文【篇3】 750字

本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。详细内容请看下文高一班主任年终期末工作总结。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。

一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生。

注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

篇3书写经验87人觉得有启发

高一班主任期末年度总结怎么写

每年到了这个时候，做班主任的都会面临一个问题，那就是如何把这一年的班级管理工作好好地总结一下。这不仅是对自己工作的回顾，也是给学校一个交代。总结不能太随意，也不能太敷衍，得讲究点方法。

先说说总结的内容，得涵盖几个方面，像是学生的思想品德教育，学习情况，还有班级纪律管理之类的。要是只写表面的东西，那肯定不行，得把具体的事例放进去，这样才显得真实。比如，班上有几个同学思想转变特别大，从原来调皮捣蛋到现在能主动帮助别人，这样的例子就可以写进去。不过写的时候要注意，不能光是表扬，还要分析下他们为什么会变好，是不是因为某个活动起了作用，或者是老师跟家长沟通的结果。

说到总结的形式，我觉得表格是个不错的选择。尤其是对于一些数据性的内容，像考试成绩统计啥的，表格能让人一眼就看明白。当然，表格不是万能的，有些事情表格表现不出来，还得靠文字来补充。比如有个学生进步特别明显，他从刚进校时成绩垫底到后来名列前茅，这个过程就需要用文字详细描述一下，不然就显得太干巴了。

书写注意事项：

总结里头少不了对问题的反思。每个班都会有那么几个让人头疼的学生，这部分也得提一下。但要注意措辞，别直接点名道姓，这样不太好。可以说说这类学生的共同特点，然后谈谈自己在处理这些问题上的不足之处。比如，有时候觉得自己跟某些学生交流不到位，导致他们的问题一直没解决，这部分就可以写进去。

总结不能只是单方面的叙述，最好能结合一些政策文件的精神。比如国家提倡素质教育，咱们的总结就得体现这一点。可以写写自己在开展各种课外活动上的尝试，还有通过这些活动提升了学生的哪方面能力。这样既符合上级的要求，也能让领导看到你的用心。

小编友情提醒：

总结写完后，最好能让同事帮忙看看。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，特别是那些平时不太注意的小细节。有时候写作者可能会把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以多个人过目总是好的，他们可能会指出一些你没注意到的问题。当然，最终还是要自己拿主意，毕竟这是自己的工作总结。

高一班主任期末总结范文【篇4】 4700字

光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：

1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。

2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。

3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足，这方面应该说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。

6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度。因此，对这其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了一定的效果。

7、加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。

总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的.闪光点总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!

所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。

篇4书写经验275人觉得有启发

写好一份高一班主任的期末总结，需要结合专业知识和实践经验。这类总结不同于日常心得或感想，它更侧重于对班级管理工作的梳理与反思。一开始，得明确总结的目的，是为了向校方汇报工作成果，还是为了自我提升，这会影响内容侧重点。

在准备阶段，可以先把整个学期的重要事件列个清单，比如学生们的成长变化、班级活动开展情况、成绩波动趋势等。把这些零散的信息整理出来后，就能找到一个清晰的脉络。当然，这个过程中可能有点乱，因为事情太多，一时半会儿难以理清头绪，但坚持下去就会慢慢顺畅。

接着就是正式撰写部分了。开头部分不必太复杂，简单介绍下基本情况就好，比如班级人数、学风特点之类。然后就可以针对具体事项展开叙述了，例如在德育教育方面采取了哪些措施，取得了什么效果；在教学管理上又遇到了哪些挑战，是如何应对的。这部分需要注意的是，描述事件时要客观公正，既不能夸大其词，也不能一笔带过。

书写注意事项：

对于一些比较突出的问题，不妨深入剖析一下原因，提出改进方案。比如有个别学生纪律观念淡薄，可以分析是不是因为缺乏有效的引导，或者是家庭环境的影响。这样的分析有助于后续工作的改进。不过有时候写着写着，可能会不小心遗漏掉某些细节，这时候回头检查一下就能补上了。

还有就是关于成绩方面的总结，既要看到整体的进步，也要关注个体差异。可以统计下平均分、优秀率等数据，用数字说话更有说服力。不过这里要注意的是，不要单纯依赖分数评判学生，还要结合他们的综合表现来看待问题。

小编友情提醒：

记得把总结写得条理分明，这样不仅便于阅读，也方便自己回顾。虽然说起来简单，但实际操作时可能还是会遇到措辞不当的情况，比如形容词用得不太恰当，或者句子结构有些松散。没关系，多修改几次就能完善了。

2025高一班主任期末工作总结范文【篇5】 1450字

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

篇5书写经验182人觉得有启发

____高一班主任期末工作总结怎么写

做班主任工作，尤其是高一的班主任，得从学生的思想、学习、纪律、生活等方面入手。平时忙起来的时候，可能顾不上太多细节，但到了学期末，就得好好梳理一下这半年的工作了。总结不是简单的罗列事情，而是要把经验和教训提炼出来，为以后的工作打基础。

先说思想教育吧。高一的学生正处于青春期，思想波动大，有些孩子可能因为家庭问题或者个人性格原因表现不太好。我这半年主要通过班会、个别谈话等方式引导他们树立正确的人生观和价值观。比如有个学生小李，刚开学时特别叛逆，上课经常捣乱。后来我发现他其实很聪明，就是缺乏自信。于是我就鼓励他参加学校的演讲比赛，还让他担任班级活动主持人。几次下来，小李的表现明显改善了。不过，有时候我也会忽略一些细节，比如没及时跟进其他同学的思想动态，这是需要注意的地方。

再说学习方面。作为班主任，不仅要关注成绩，还要帮助学生找到适合自己的学习方法。我这学期组织了几次学情分析会，邀请各科老师给学生们讲解如何高效复习。我还针对部分成绩较差的学生制定了个性化辅导计划。但说实话，有时候布置任务时，语言表达可能不太清晰，导致有的学生理解偏差。还有一次，我让几个学生负责管理早自习纪律，结果他们理解成了自由活动时间，差点耽误了正常的学习进度。这种沟通上的小问题，下次得更加明确才行。

纪律管理也很重要。高一学生精力旺盛，容易违纪。我采取的是奖惩结合的方式，对于表现好的学生给予表扬，而对于违反纪律的则适当批评教育。记得有一次，班上几个男生在午休时偷偷跑到操场打球，影响了其他同学休息。我当时就让他们写了检讨书，并在全班面前朗读，起到了一定的警示作用。不过，事后想想，这种方式虽然有效，但可能会伤害到学生的自尊心，下次得换种更温和的方式处理类似情况。

生活方面的关心也不能少。高中生活压力大，学生们的心理状态需要多加关注。我经常利用课余时间跟学生聊天，了解他们的生活状况。比如有个女生小王，平时看起来挺开朗，但私下里跟我说她最近情绪很低落。我赶紧联系她的家长一起开导她，最后总算帮她走出了阴影。不过，有时候我可能太过关注学习方面的事务，忽略了部分学生的情感需求，这也是一个需要注意的地方。

总结完这些，你会发现写总结其实是个细致活儿。既要实事求是地反映工作成果，也要勇于承认不足之处。当然，写总结时别忘了结合具体事例，这样更有说服力。如果能用上一些教育学上的专业术语，比如“因材施教”“循序渐进”之类的话，就显得更有深度了。

高一班主任个人期末总结ppt范文【篇6】 1050字

本学期，我担任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治老师。在这一个学期的工作中我从各个方面都有了较大的提升：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。

二、工作方面：

1、班主任工作

本学期我担任高一（6）班班主任，我着力培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过这样一些措施，本班开学以来调皮的学生有了很大的转变，其他学生也越来越好。

本学年召开家长会一次，家长出席率95%，正对期中考试和家长进行了深刻的交流，从中汲取了很多家长的宝贵意见，使我在我以后的工作中获益匪浅。另外，通过和家长的交流，更深入的了解了学生各方面的习惯、性格、存在的问题，对我后期的学生工作有很大的帮助，也加深了师生情谊。

2、教学工作：

为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。

本学年承担学校公开课一节，主讲内容《我国的分配制度》，虽然达不到很多优秀老师那样精彩，但作为一个新教师，我认为还是满意的，当然也获得听课老师好评。这方面进步明显。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

篇6书写经验200人觉得有启发

做班主任工作确实不容易，尤其是带高一学生。这学期结束的时候，需要做一个期末总结ppt，这个东西得好好准备。既要体现工作的成绩，也要反映存在的不足，还得能让领导看到你的努力。

先说说准备工作，得先把这一学期的资料都整理出来，什么班会记录，学生活动的照片，还有考试成绩汇总啥的。这些东西都是素材，能让你的ppt内容充实起来。不过有个小问题，有时候资料太多，容易搞混，特别是那些电子文档，文件名要是起得乱七八糟，找起来就麻烦了。所以一开始就得给每个文件做好标记，方便后面用。

接着就是设计ppt了。ppt不能太花哨，简洁明了就好。背景色选个浅一点的颜色，比如淡蓝色或者米白色，这样看起来清爽。不过这里有个小注意点，有些人喜欢用特别鲜艳的颜色，觉得这样吸引人，但实际上太刺眼反而分散注意力，还是保守点好。

然后就是写具体内容了。开头可以简单介绍下班级的基本情况，比如有多少学生，男女比例之类的。这部分其实挺重要的，能让听众对你的情况有个大概了解。接下来就可以讲具体的工作了，比如说组织了哪些活动，取得了什么效果。这里有个小问题，有时候写的时候容易漏掉细节，比如某个活动的具体时间忘了写，这就不太好，最好提前核对一下。

关于成绩部分，得实事求是地反映出来。可以列出一些数据，比如学习成绩进步的学生名单，参加比赛获奖的学生等等。不过这里要注意的是，表扬学生的时候，别只顾着说优秀的学生，也要提提那些进步大的同学，这样显得公平公正。

最后就是总结部分了。这里不是简单地说工作总结，而是要结合实际情况提出一些改进措施。比如针对某些问题，以后可以采取什么办法解决。不过有时候写着写着，可能就会忘记之前提到的问题，导致总结显得空洞，这就需要反复检查一下前面的内容，确保前后呼应。

整个过程其实挺繁琐的，但只要认真对待，肯定能做出一份不错的ppt。希望这些经验能帮到你，毕竟每个班主任都有自己的一套方法，找到适合自己的才是最重要的。

高一班主任期末总结发言范文【篇7】 1900字

期末考试已结束，意味着这个学期要画上一个句号了。尽管这个句号不完美，但我们毕竟一起度过了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。学期结束时，我想跟同学们说说心里话，也算是一个期末总结吧。

班上63个同学，绝大部分学生表现都挺好的，比如：贺坤学习的认真与执著；谢博上课勤思考回答问题；尹建朝，沈素婷在学习上的进步，等等。但有些学生好像是一个被宠坏、不懂事的孩子，缺乏责任感，习惯太差，从学习到卫生，样样如此。有时做件事总要我提醒，真难过，我不说就没人做，但更难过的是我提醒了还有人不情愿做，同学们们相互推卸责任，不协作，担心自己多做吃亏小家子气。这极不利于一个人的成长。我最痛苦的事莫过于跟学生说：你该打扫卫生了、你该交作业了、你该做操了，你该大声朗读了，你该记课堂笔记了。我觉得做这种事情很无聊，但不做又不行。算了，再耐心一点吧，如果这个班什么都好，还要我来干什么？

开学初，我们制定的班徽宗旨口号：师生团结，勤奋努力，敢于拼搏，把一（7）班建设成优秀的班集体而奋斗。相信同学们都记不得了。高一（7）真的变优秀了吗？不，还远远没有。有时我常常批评大家，把很多责任推给你们，这是非常不应该的，其实要承担最主要的责任的人是我。大家的主人翁意识、公德意识、自觉性、上进心、文明素养、拼搏精神还远远不够，这是我工作没有跟得上。我虽然做了一些事，但如果我为自己的工作打分的话，充其量只能给50分。我恨自己心太软，，对你们太宽容，其实这种宽容对很多人来说是有害无益的。从下个学期开始，我一定要逼自己再作努力，有所改变。

在这里，我要感谢班上的班干部：班长蒋强，纪律委员汤志新，劳动委员刘丽慧，生活委员周子娟，等所有班干部，你们认真履行自己的职责，无私为班集体服务。你们是老师的左膀右臂，你们是班集体的服务生。在此我想对你们说一句话：你们辛苦了！

记得在一本书上看过这样一句话：感动只有十分钟。意思是不管什么事什么人怎么打动了你，在你心中引起的激动也只有短短的一会儿，对你的激励往往是有限而短暂的。我们往往是下决心容易，但不能坚持，所以我们才会沦落到今天这步田地。

一（7）的你们，我大致可分成三种类型：无动于衷型、感而不动型、感而有所动型。听了今天的班会课，有的同学在下面不仅没有被打动，反而可能会觉得老师可笑，但这些人毕竟是少数，这少数的人暂且不去管他，但对大多数有所触动的人来说，如何能在行动中体现并坚持一段时间是至关重要的。

我的奢望是今天有一半人把我的话听进去了，并有所感动，其中又有一半的人能在行动中有所体现，再有其中的一半人能坚持一段时间，那就是效果了。算一算几个？10个人，足够多了！我就这点希望。对于大多数人来说，以后能记得他们曾经的班主任曾经在某一个下午为他们曾经的不懂事而痛心就足够了。

最后我希望能更多地看到大家真诚善良的一面，团结互助的一面.希望越来越多的同学开始积极要求进步，不再想混日子了。更希望能看到七班继续进步成为一个和谐而强大的集体。我尽力而为，那么，你们是否也尽力了呢？每一点进步都来之不易，而毁掉它却是轻而易举。

请同学们记住：感动只有十分钟，难就难在坚持二字上。试着去做吧，做一个行动的巨人远远比表决心有用得多！

最后，请同学们再一次喊出我们的班徽宗旨口号：师生团结，勤奋努力，敢于拼搏，把一（7）班建设成优秀的班集体而奋斗。

期末总结

时间如白马过隙，转瞬既逝。一转眼，一年级的小豆豆们都要成为三年级的小学生了。在这两年中，孩子们成长了很多，也收获了许多。

在学习方面，孩子们养成了自主学习的习惯，学会了思考、学会了检查、学会了给自己定目标，并为之而努力。

在学习中，成绩一直保持稳定并且成绩优异的同学有：xxx

这学期，许多学生的看图写话都有了很大的进步，故事完整、语句通顺、想象合理，能达到二、三百字左右，表扬以下同学：xxx

三年级是作文的起步，非常重要，要训练学生掌握文章的结构，确立文章的中心，学会写提纲，搭好文章的架子后再用优美的语句来丰润、充实，再一步步要求做到语句通顺，衔接自然、主次分明、中心突出。想要写好作文，大量阅读是必不可少的，每天看书不得少于半小时，多看些儿童名著。

在班级活动中，同学们表现也很棒，结合班级特色编排的六一活动《跨世纪的新一代》创意的设计，华丽的服装，整齐的动作，给全校师生带来了空前的视觉震撼，相当精彩。现在我们班的节目已成为学校的“免检产品”、“压轴戏”。还代表学校外出演出，在此特别感谢刘乐佳的妈妈，不计报酬，不遗余力地编排节目，训练学生，让孩子们有机会在全校舞台上展示风采。

篇7书写经验268人觉得有启发

写好一份高质量的总结，尤其是像高一班主任期末总结这样的场合，确实需要下一番功夫。毕竟，总结不是简单的罗列事情，而是通过回顾整个学期的工作，提炼出有价值的经验，为未来指明方向。

首先，准备工作很重要。拿到纸笔或者打开文档之前，得把这学期的记录都整理出来。别小看这个步骤，很多老师可能觉得平时记了笔记，到时候随便翻翻就行，但实际情况往往是，那些零散的记录根本无法支撑起一份完整的总结。所以，不妨先把班里的大事小事梳理一遍，包括学生成绩的变化、班级活动的开展情况，还有家长会的反馈等等。当然，这些记录不一定非要详尽到每一分钟，但至少能勾勒出一个大致的轮廓。

接着，就要开始组织语言了。写总结的时候，很容易陷入一种误区，就是把所有的事情一股脑儿地堆砌上去，结果整篇文章看起来既冗长又没有重点。其实，总结的核心在于归纳和提炼，而不是单纯地叙述。比如，你可以说“这学期我们班在学习氛围上有了一些改善”，而不必详细描述具体的哪次考试成绩提高了多少分。这样的表达不仅简洁，还能让听众更容易抓住重点。

书写注意事项：

总结里少不了对问题的反思。每个班级都会遇到各种各样的挑战，比如部分学生的学习态度不够积极，或者个别同学的行为习惯有待改进。面对这些问题，作为班主任，应该诚实地指出，并且提出一些初步的解决方案。这里需要注意的是，反思的时候不要一味地埋怨学生，而是要从自身找原因，看看是不是自己的工作方式还有改进的空间。

还有一个小技巧，就是在总结中适当加入一些细节。比如某个学生的进步特别显著，或者某次活动取得了意想不到的效果，都可以具体地描述一下。这样不仅能增加总结的真实感，也能让听的人感受到你的用心。

不过，写总结的过程中，也难免会出现一些小疏漏。有时候，因为时间紧迫，可能会忘记检查某些地方的措辞是否准确；有时候，为了追求效率，也可能忽略了一些必要的背景介绍。这些情况都很正常，只要不影响整体的表达效果就好。

小编友情提醒：

写完之后别忘了多读几遍。有时候，初稿可能显得平淡无奇，经过几次修改后，就能发现不少可以优化的地方。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，旁观者清，他们可能会注意到你没注意到的小问题。

学期末高一班主任的工作总结范文【篇8】 1150字

学期末高一班主任的工作总结范文

本学期，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：

我首先在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。

高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班级管理的准备工作。学生对高中生活充满了期待，对学习也是信心满满。作为班主任老师，要及时的给予鼓励。做好新生的入校思想工作。

高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了解学生的思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。

经常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，掌握学生思想发展动态。

从根本上解决学生的思想问题，必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境，帮组学生身心正常的发展，呵护学习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。

我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。

把管理学生的`权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。

第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。做好学生的引导者，

最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。

篇8书写经验134人觉得有启发

学期末高一班主任的工作总结怎么写

学期结束，作为高一班主任，回顾这一学期的工作情况，整理好总结是很重要的。这不仅能让学校领导了解班级管理情况，也能为下学期工作打下基础。下面分享一些关键点，帮助大家写出一份不错的总结。

刚开学那会儿，班里的学生情况比较复杂，有些孩子适应能力差，课堂纪律也显得松散。当时就意识到，如果一直这样下去，肯定会影响教学进度和学生的学习质量。于是，我决定从日常行为规范入手，逐步引导他们形成良好的习惯。每天早晨第一件事就是检查学生的仪容仪表，看有没有迟到早退的情况。刚开始的时候，有几个调皮的学生总是踩点到校，甚至偶尔还会缺勤。针对这种情况，我就找他们谈话，了解原因。有个学生说自己家离得远，路上容易堵车，后来我又跟家长沟通了一下，建议他们提前出门，这样问题才慢慢得到解决。

除了日常管理，还需要关注学生的学业成绩。期中考试后，我发现有几个同学的成绩下滑明显，心里很着急。后来通过家访了解到，这些学生在家没有良好的学习环境，父母忙于工作也没太多时间辅导。于是，我就利用课余时间对他们进行一对一辅导，还鼓励其他成绩好的同学主动帮助他们。慢慢地，这些同学的成绩开始有所回升，看到他们的进步，我也感到特别欣慰。

作为班主任，除了关心学生的学习，还要注重他们的心理健康。记得有个女生因为家庭变故情绪低落，上课总是走神。察觉到这一点后，我经常找她聊天，给她讲一些励志的故事，让她明白生活中遇到困难并不可怕。经过一段时间的努力，这个女生终于重新振作起来，学习成绩也有了显著提高。这件事让我深刻认识到，班主任不仅仅是一个管理者，更应该扮演好倾听者和支持者的角色。

书写注意事项：

组织各种活动也是促进班级团结的好办法。本学期我们组织了几次户外拓展活动，比如春游、拔河比赛等。这些活动不仅增强了同学们之间的友谊，也让大家更加团结一致。特别是拔河比赛那天，全班同学齐心协力赢得了冠军，那种集体荣誉感真的很难忘。

不过，工作中也难免会有一些小插曲。比如说有一次班会课，本来准备得很充分，结果有个学生突然提出一个棘手的问题，我当时有点措手不及，只能草草收场。事后想想，确实应该多准备几个预案，以防万一。还有一次布置作业时，可能是抄写的时候漏掉了一个重点内容，导致第二天上课时有些学生一脸茫然。虽然事后及时补救了，但还是留下了一点遗憾。