2025年四年级期末班主任工作总结范文 【篇1】3150字
关于____四年级期末班主任工作总结大全
____四年级期末班主任工作总结一
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。
四、今后努力方向
金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
____四年级期末班主任工作总结二
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
____四年级期末班主任工作总结三
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
篇1书写经验55人觉得有启发
____年四年级期末班主任工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，其实挺讲究技巧的。尤其是当了四年级班主任，总结得既有条理又带点个人特色才行。先说个基本思路，别光想着把事情一股脑儿堆上去，得有点章法。比如，你可以从日常管理入手，像课堂纪律，学生表现，这些都算常规工作。但千万别就停在这儿，得深挖一下，为啥能管得好？是因为班规制定得严？还是因为跟孩子们沟通到位？这部分要是能讲明白，就显得专业多了。
活动组织也是重点。学校搞了不少活动，像是运动会或者艺术节之类的。这些活动参与过程中，有没有遇到什么特别的情况？比如说某个孩子原本内向，后来通过活动变得开朗了，这种细节值得提一提。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如把某个活动的时间记错了，这就得小心点核对。
书写注意事项：
家长沟通这部分也别漏掉。毕竟班主任的工作不是单方面的，家长配合很重要。如果这学期和家长的关系处理得不错，比如开了几次有效的家校联系会，不妨具体描述下是怎么做到的。不过有时候写的时候，可能会把某次沟通的具体内容写得不太清楚，这就需要回头再看看记录。
写总结的时候，难免会有一些小疏忽。比如数字写错，或者某句话说得有点啰嗦，没关系，回头仔细检查一遍就行。再就是，总结里最好带上点自己的感悟，不是那种大道理，而是实实在在的经验总结。比如，这学期觉得最有效的方法是什么？下次能不能继续沿用？
小编友情提醒：
记得多用点教育相关的专业术语，这样看起来才够专业。像“因材施教”、“寓教于乐”这样的词，适当点缀一下，会让总结更有说服力。不过有时候，可能一着急，就会把“因材施教”写成“因才施教”，虽然意思差别不大，但还是得留意一下。
学期末四年级班主任工作总结范文 【篇2】 2000字
学期末四年级班主任工作总结范文
一个学期即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的'方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
五、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
六、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇2书写经验188人觉得有启发
学期末四年级班主任工作总结怎么写
学期结束的时候，每个班主任都得写一份工作总结。这可不是随便写写就行的，得结合平时的工作情况，把事情说清楚。一开始，先想一想这一学期带班的整体情况，有哪些事特别值得一提，哪些地方做得不够好，都要心里有数。
比如，这一学期班级里的纪律怎么样？学生们的学习态度有没有进步？这些都可以作为重点来写。要是发现有些学生上课总是走神，就要分析原因，是因为课程太枯燥，还是因为其他原因导致他们注意力分散。当然，这中间可能有些话写得不太通顺，比如“学生活动参与度不高，原因可能是老师没有找到合适的方法引导”，这里“引导”这个词用得有点模糊，但意思大家应该能明白。
书写注意事项：
关于学生的成绩，也要客观地反映出来。有的学生进步很大，有的则退步了，这些都是需要记录下来的。比如有个学生以前考试经常不及格，这回居然考到了八十多分，这当然是值得表扬的事。但写的时候可能会出现一些小问题，像“这次考试他进步了，得到了很多老师的关注”，这里“得到关注”显得有些笼统，具体是谁关注了没说清楚。
班级活动也是不能忽略的部分。这一学期组织过什么活动，学生们反应如何，这些都是可以写进去的内容。如果活动中出现了意外情况，比如场地临时变更，那也要交代一下是怎么处理的。不过在描述这些事件时，可能会出现一些不太清晰的地方，像“由于天气原因，活动不得不延期，但这并没有影响到同学们的积极性”，这里“积极性”前边少了个“提高”，但不影响整体的意思。
2025小学四年级班主任期末工作总结范文 【篇3】 1050字
我今年担任四（3）班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是……。这也许是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
篇3书写经验75人觉得有启发
____小学四年级班主任期末工作总结怎么写
今年的期末工作终于告一段落了，作为班主任，这学期的经历让我感触颇多。从开学初制定计划到如今整理成果，这一路走来既有收获也有不足。写总结的时候，我总是觉得思路有些乱，但慢慢梳理下来，发现其实总结也不是那么难。
一开始写总结的时候，总觉得应该把事情说得面面俱到，结果写出来的内容既冗长又没重点。后来慢慢摸索出一些门道，总结得简洁明了，又能突出关键点。比如，班级管理这块，不能光说做了什么，还得结合实际情况谈谈效果如何。像我们班的纪律问题一直是个老大难，这学期采取了一些措施，比如设立值日班长轮流制，让每个孩子都有机会参与管理。刚开始实施的时候，效果并不明显，甚至有几次出现了秩序混乱的情况。但坚持一段时间后，孩子们逐渐适应了这种模式，班上的纪律确实有了改善。这里有个小插曲，有一次因为排班表弄错了，导致几个孩子连续几天当值日班长，搞得大家都有点情绪。不过后来及时调整了，问题也就解决了。
教学方面也是总结的重点之一。这学期我着重抓了学生的阅读习惯培养，每天固定时间组织读书分享会。起初很多学生不太感兴趣，总想着玩手机或者做作业，后来通过一些激励措施，比如奖励小红花，慢慢调动起他们的积极性。不过过程中也遇到了些麻烦，比如有个别学生总是敷衍了事，把摘抄的内容抄得很潦草。当时没太在意，后来才发现这样下去会影响整个活动的效果。于是我就找那些表现差的学生谈话，给他们讲道理，同时也加强了检查力度。现在看来，这些努力没有白费，孩子们的阅读兴趣明显提高了不少。
总结不仅仅是罗列成绩和问题，还要从中提炼经验教训。比如这次期中考试，我们班的成绩在年级里排名靠后，分析原因发现主要是基础薄弱的学生太多。针对这个问题，我在复习阶段专门制定了辅导计划，利用课余时间和这部分学生一对一补习。虽然辛苦，但看到他们的进步，我觉得很值得。不过在辅导过程中也发现一个问题，就是有些学生虽然表面上愿意配合，但实际上并没有真正投入进去，这提醒我要在后续工作中更加注重沟通和引导。
除了成绩和问题，总结还应该关注细节。像我们班的卫生情况，这学期比以前好了不少，这离不开值日小组的努力。不过偶尔也会有疏忽的地方，比如一次大扫除后，角落里的垃圾没清理干净。当时我没太在意，后来被校长发现了，虽然批评得不太重，但也让我意识到平时的工作不能掉以轻心。所以后来每次打扫完，我都特意多检查几遍，确保万无一失。
2025年小学四年级班主任期末工作总结范文 【篇4】 1650字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任四年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设
他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我使用值周班长制度，这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
____小学四年级班主任期末
篇4书写经验200人觉得有启发
____年小学四年级班主任期末工作总结怎么写
作为一名班主任，写好期末总结并非一件轻松的事。既得回顾过去的工作情况，又要提炼其中的经验教训，还要为未来提出合理的计划建议。开头部分要简明扼要，点出工作的基本情况，这一步很关键，因为它是整篇总结的核心铺垫。
一开始就得明确本学期的主要工作目标是什么，比如培养学生的良好习惯、提升学习成绩等。接着可以列举一些具体的活动，像组织了几次班会，开展了哪些主题实践活动。这些细节能让总结显得充实，也能体现工作的细致程度。不过在描述过程中，有些地方可能稍显啰嗦，比如在讲到某次班会时，用了较多的形容词去修饰效果，其实简单点说清楚就好。
在分析问题的部分，需要结合实际情况来说话。例如班级纪律管理上存在不足，部分学生作业完成质量不高。这里需要注意的是，不能一味地指责学生，而是要从自身找原因，是不是教育方法不够灵活，或者沟通方式存在问题。有时候在叙述这些问题时，措辞上会有点模糊，比如用了“较多同学”这样的表述，其实可以更精确些。
针对存在的问题，提出的改进措施要切实可行。比如说加强家校联系，定期召开家长会，及时了解学生在家表现。另外，也可以通过小组合作的方式，激发学生的竞争意识，让他们互相帮助共同进步。在这一块儿，语言上偶尔会出现一些不太通顺的地方，像是“通过这种方式，使学生们更加积极向上”，这里的语病就比较明显。
至于未来展望，不必太过空泛。可以具体提到下学期准备开展的新项目，比如阅读分享会、手工制作比赛之类。同时，也要关注学生个性化发展的需求，尝试提供更多元化的活动平台。这部分内容写起来容易显得千篇一律，比如“希望每个孩子都能健康快乐成长”，这类表达虽然没错，但缺乏新意。
整个总结过程中，要注意数据和事实的支持作用。比如提到了学生成绩提升的具体比例，或者是参加课外活动的学生人数变化。如果缺少这些支撑性的信息，总结就会显得苍白无力。当然，在引用数据的时候，也可能会发生一些小差错，比如数字单位没写对，或者前后不一致，这类小问题往往容易被忽略。
小编友情提醒：
写完后最好能多检查几遍，看看有没有遗漏重要内容，或者格式上的小问题。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些重要的环节，比如没有提到某些特别突出的事件，或者忽略了对个别优秀学生的表扬。
小学四年级班主任期末工作总结范文 【篇5】 1450字
小学四年级班主任期末工作总结
一、班级总体情况
这个班的特点是：
(1)学生活泼、好动，思维活跃.
(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
三、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使如尹逊琪、张志伟、王增绪、李新雨等学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的`，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
篇5书写经验58人觉得有启发
小学四年级班主任期末工作总结怎么写
做班主任工作这行，时间久了，慢慢就会明白，总结这个东西不是一蹴而就的事。期末到了，要写总结了，很多人心里没底，觉得无从下手。其实，总结这事，得从平时的工作记录开始，别光靠临阵磨枪。
一开始的时候，咱们得先把这一学期做过的事梳理一下。比如，班里的纪律怎么样，孩子们的学习成绩有没有进步，还有那些特别的事情，比如搞过什么活动之类的。这些都是总结里头必不可少的内容。我之前就有个同事，他总是把一些重要的事情随手记下来，这样到写总结的时候就不会漏掉什么。不过有时候也会忘记，像有一次他想不起来上次开家长会的具体日期，后来还是翻了手机才找着。
在写总结的时候，要注意把工作分成几个部分来讲。比如教学工作这部分，就可以详细说说教学计划是怎么执行的，学生们的学习效果怎么样。如果发现某些地方做得不好，也得提出来，像是某个知识点讲得不够透彻，下次就得改进。我有个朋友在写总结时，就提到过这个问题，他说自己在教数学应用题的时候，有部分学生理解得不太好，后来调整了方法才好些。
总结里边还可以加上一些个人的感受。毕竟班主任跟学生们朝夕相处，肯定有一些体会。像我有一次组织了一次班级读书分享会，当时看到孩子们争先恐后地发言，那种成就感真的没法形容。不过有时候写总结的时候，难免会有疏漏，像我上次差点忘了把那次活动的照片附上去，后来才发现缺了这么个环节。
除了这些常规的内容，总结里也可以谈谈对未来的规划。比如，下学期打算怎么提高学生的阅读能力，或者加强家校沟通。我认识的一位老师，她就计划着下学期多举办一些亲子活动，这样既能增进家长和孩子的关系，也能让家长们更好地配合学校的工作。
写总结的时候，文字不用太花哨，平实点就行。要是觉得自己的文采不够，那就老老实实地把自己的工作情况写出来，让领导看到你的努力就够了。当然，有些细节可能因为时间久远记不太清楚，这时候就需要自己动脑筋去回忆了。就像我有一次写总结，为了确认某个比赛的名次，特意找了当时的记录本，总算把这事给弄明白了。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。我有一次写完总结，交给办公室的老教师审阅，她说我有些地方表达得不够清晰，我就赶紧改了改。不过有时候也会遇到不乐意麻烦别人的情况，觉得自己能搞定就好，结果反而出了差错。
小学四年级班主任个人期末工作总结范文 【篇6】 1650字
小学四年级班主任个人期末工作总结
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的'思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇6书写经验116人觉得有启发
小学四年级班主任个人期末工作总结怎么写
小学四年级班主任的工作总结，其实并不复杂，但要写得专业又具体，就得下点功夫。首先要回顾整个学期的班级情况，包括学生的学习状态、课堂纪律、课外活动参与度等方面。比如，这学期班上的数学成绩普遍提高，可能是因为加强了课后辅导，但这当中也有个别学生进步不大，需要进一步关注。
在总结的时候，要注意把一些关键事件记录下来。比如说有一次组织学生们参加学校的艺术节比赛，大家准备得很充分，结果获得了二等奖。这样的事情值得提一提，因为它反映了班级的整体凝聚力。不过在描述过程中，如果能多用些具体的细节会更好，比如当时排练的时间安排、孩子们的表现等，这样能让总结显得更加生动。
书写注意事项：
对于学生个体的成长也要有所体现。比如小明同学，他以前不太喜欢发言，但通过几次小组讨论活动，慢慢变得积极主动起来。这样的例子不仅能让总结更有说服力，也能让领导看到你在日常管理中的用心之处。
写总结时难免会有些疏漏。有时因为时间紧，可能没来得及把某次班会的具体内容详细记录下来，但没关系，只要总体把握住了方向就行。再比如，有时候为了突出某些亮点，可能会稍微夸大一点效果，这也是可以理解的。
小编友情提醒：
写总结时最好能结合学校的一些政策导向。如果学校强调培养学生自主学习能力，那么就可以在总结中提到自己在这方面采取了哪些措施，比如建立学习小组、鼓励学生自我反思等。这样做既符合学校的总体目标，也能展示出你的工作思路。
四年级班主任期末工作总结范文 【篇7】 650字
四年级班主任期末工作总结
本学期担任四一班班主任工作。由于第一次担任班主任，在管理班级方面是个新手。接手四一班的时候由于上学期钟老师病假，班级变得很混乱，所以我担任班主任的第一任务就是搞好常规，让班级的一切重新回到正常轨道上。
由于是新手，所有很多方面我都自己摸索，同时也学习了其他班主任的一些好的做法。以前只是英语老师，而现在角色转换，让我对孩子们有了更深的认识。四年级的孩子们真是很有想法，以前不了解他们，深入了解后，发现了他们的`优点、缺点，有时为他们骄傲、有时也为他们闹心。如何让班级的纪律变好、班级更加团结、学生成绩优异、锻炼和展示自我，如何去实现这些，这些想法都在我的脑海里想了很多。考虑到上学期的常规差问题，我开学初的第一个意识就是要紧抓常规，对孩子们的各种行为习惯严格要求，我要求孩子每天早晨提前10分钟到班级上交作业，进行早读，我也每天早读前去班级监督查看情况，一是检查早读情况、二是查看各项作业上交情况。及时发现问题、解决问题。同时，我在晨午读、两操、卫生、路队等各个常规检查设立管理员进行监督并做记录，一周一次总结，对表现的好的同学进行盖章奖励，评选一周之星，一个月一次评选管理岗位的班级之星，从一点一滴中，培养孩子的行为习惯。
通过本学期的不断改进，班级常规已上轨道，有了很大的进步。但也有些不足之处，一个是集体荣誉感不够强，二是孩子的自觉性有待提高，这是我下学期需要继续努力的方向。
篇7书写经验101人觉得有启发
四年级班主任期末工作总结怎么写
做总结的时候，得把这学期的工作好好梳理一遍。从开学初到放假前，每天都有事情发生，有些事重要，有些事看起来没那么重要，但都得记下来。比如班里的成绩变化，学生们的日常表现，还有家长会上跟家长们沟通的情况，这些都是总结的重点。
一开始可能觉得没什么好写的，毕竟每天都在忙，但静下心来一整理，你会发现其实做了不少事情。比如说班级纪律，这个学期是不是比上学期好了一些？如果好了，是怎么做到的？是不是调整了座位，或者加强了值日班长的管理？如果是这样的话，就得把这些方法记录下来，以后说不定还能用得上。
还有学生的进步，特别是那些平时不太爱说话的孩子，他们有没有一点点改变？哪怕只是课堂上举了一次手，也值得提一下。这些细节虽然小，但对孩子的成长来说很重要。要是能具体说说怎么鼓励他们的，就更好了。比如找他们聊过天，或者让他们负责一个小任务，这样不仅能让他们觉得自己被重视，也能慢慢建立自信。
家长那边也不能忽略。这一学期开了几次家长会？每次都是怎么开的？有没有遇到什么特殊情况？比如有家长反映孩子作业完成得不好，你是怎么处理的？是跟家长一起分析原因，还是直接给孩子单独辅导？这些问题都得想清楚，因为家长会的效果直接影响家校合作的质量。要是家长会开得好，家长的支持力度也会大一些，这对班级工作开展也有帮助。
写总结的时候，难免会有疏漏的地方。有时候写着写着，思路就不那么清晰了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度再想想。有时候写到某个地方，突然觉得前面好像忘记提到一个重要的活动，这就得赶紧补上去。写总结不是为了应付检查，而是为了让自己以后的工作更有条理。
书写注意事项：
总结里最好能加上一些数字，比如这次考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的学生有几个，这些具体的数据能让总结显得更实在。但别忘了，数字背后的故事更重要。比如为什么平均分会提高？是因为教学方法改进了，还是学生的学习态度变好了？这些都需要好好分析。
四年级班主任第一学期期末总结范文 【篇8】 3550字
____四年级班主任第一学期期末总结范文
____四年级班主任第一学期期末总结范文1
根据四年级学生年段和心理特点，遵循教育规律，在学校的正确领导下，以身作则，教书育人，为人师表。认真做语文教学工作、有序开展班级管理工作。本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下：
一、 班级管理以生为本
(一) 以生为本，目标明确
班主任工作要有预见性，要有超前意识也有主见。首先，班级管理要有明确的目标，根据校训所提出“至真、至善、至美”培养目标，结合学校重视通过传统文化育人的倡议，结合本班特点和自己所长。通过主题班会最后确定了班级口号“礼之用，和为贵”简单基本的意思：按礼行事，当以平和宁静为本。也是我班所要达的班级目标，为此选取三字经的内容，制定了班规“人之初 性本善 亲师友 习礼仪 孝于亲 所当执 幼不学 老何为”。利用主题班会学习解读分四层，第一，相信学生都是积极向上的，而且有做好学生的美好愿望，在发言中也表示要为此付出努力;第二，“亲师才能信道”前提是学会尊敬师长，学得礼仪，学会做人，与同学和睦相处，学生的理解更贴近实际;第三，爱国从爱家开始，首先要从生活小事做起去孝敬长辈，学生还举了小黄香的故事，还结合生活事例谈了怎么去做，胜过我的说教;第四，在小组发言中学生能联系三年级《和时间赛跑》，明白要开珍惜时间，还引用“少壮不努力老大徙伤悲”提出要抓紧时间紧时间，否则将一事无成。还结合班会，利用写个人目标的日记指导提出具体的实现措施，使班级目标与个人目标有机结合。将各项管理制度化，任务具体化，具体的任务要落实到个人。学生中的好典型做到及时公布、及时表扬奖励奖票，累积到十张换支票，即时激发他们的主动性。不足时及时提醒，严重违反提出批评，考试情况要及时通报，向管理要质量，要效果。
其次，有效组织各项活动，充分挖掘教育因素。
充分发挥主题班会和中队队会的作用，让思想教育更有效。一是提前做好准备，制作生动形象的符合主题的课件，让学生对班会有所期待。二要设计好班队活动的流程，不能一言堂而要让学生充分参与其中，如在班会和队会的过程中，既有小组的讨论，又要有游戏和情景剧表演，形式多样让学生动起来，寓教于乐，学生更能接受。三班会和队活动中明理之后，要有后续的导行，细化成具体的正面行为。如在开展“社会主义核心价值观”主题队会中，除了进行比赛背诵“富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善”内容，还开展了相关内容的故事会，还让每个小组通过身边具体事例编成情景剧的表演来加深理解，让他们明白其实很小事做好就是践行了社会主义核心价值观，与我们平时的生活是息息相关的。为了展示学生的学习成果，进一步提高学生的认识，又开展了学习“社会主义核心价值观”手抄报比赛，有了前期的学习讨论，学生的体会比较深，手抄报出得比较好，明确了怎样才能更好在平时的的学习和生活中去实践“社会主义核心价值观”。校运会时，准备阶段的宣传鼓动“这是为班级争光的大好机会，也是提高自己运动水平最佳时机”。平时看到运动员，早到学校自己去操场训练，及时表扬他们不怕苦，坚持不懈顽强拼搏的精神，还在班集体中大力宣扬，让其他同学习他们积极向上，心中有集体的精神。功夫不负有心人，获得了年级第一名的成绩，赛后及时总结，还直接奖励学生支票的办法让全部运动员感到为班争光的荣耀，也让其他同学感受到“班荣我荣”，形成班级凝聚力。没有取得好成绩也是一种教育资源，这学期没评上“书香班级”，会利用读书课让学生分析原因，会得出在一些方面可能没有别的班做得好，还提出了一些改进的措施。之后读书的热情更高了，一到读书课会更自觉了。看到学生的转变，真有点“塞翁失马焉知非福”，换个角度才有这样的收获。
(二) 培养小助手，做好指导工作
第一步，实行轮流“值日班长”让每一位学生都得到锻炼，积极参与班级管理中来，让他们体会到管班的不易，以后能听从其他班于的提醒，更加遵规章制度。第二步，通过全班评选，实行“值周班长”让能力更强的同学加强班级管理，发挥小主人意识，一方面树立班干部的充分发挥学生的主体作用对班干部严格要求。另一方面加强管理，毕竟是学生他们还不知道怎么开展班级管理。通过两天一点评
“值日班长”活动，让他们知道了怎样去当班长。还每周一指导“值日班长”会议，肯定前任优点继续学习发扬，提醒本周注意的问题，勤于指导，是他们明确自己的职责，大胆工作，在班里起带头的作用。在班干的作用下，形成良好的班集体，促进班风、学风的进一步改善。
(三) 了解学生，个别施教
“知人才能善教，善教须先知人。”要搞好班级工作，首先就要全面了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等，这对于我们开始实施教育有很大帮助，力求做到知己知彼、因材施教，通过家访、电访深入。其次，根据学生的不同情况，开展个别教育。例如：对表现好、成绩优秀的同学多讲，“再接再历”的道理，让他们自己选择水平相当的竞争对手，组成“竞争小队”如周思妍与邱泳娴，陈奕蓓与孙梓萌，张润泽与周周，张佳捷与钟育茹，竞争的项目有平时的行为表现还有语数英三科成绩，也为其他同学树立榜样。而总复习期间中等生也选择自己的学习伙伴结成竞争对手，定好自己赶超优等生的对象目标，以及的期末成绩目标，因为中等生是心理学上正态分布的主力军，是班级建设中的主体力量。而潜能生是需要给予更多关爱的小群体，让他们与自己的昨天比，每天进步一点点不与其他学生进行横向比较，而因人而异只与自己纵向比较找到自信心，定适合自己的通过自己的努力达到的目标，让他们也能体会到进步的喜悦，对学习也有盼头。对学生的评价更重视他们的行为表现，品行重于成绩，过程重于结果，看到为优、中、潜能生的付出得到充分表扬，要力争在全班形成“你追我赶”的良好氛围。其次，让优等生、中等生帮助潜能生查找原因，善于发现他们身上的“闪光点”和微小的进步等，通过集体使其受到教育。如卢宇翔多同学，开学初，他表现得特别烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他慢慢谈，才发现是他的家庭原因引起的，读小学之前都在老家安徽，父母大多数是寒暑假见一下，平时都是爷爷奶奶管，读一年级下学期转到广州。与其父亲面谈教育孩子只有一招，就是“棍棒侍候”，而且两三个月才见一面，据他说有一次把孩子孩子打得在地上爬，尿也拉出来了。他也受到很大的影响，孩子在班里动不动就动手打人以以暴制暴，处理他的事就让人。之后我找到了家长和他谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。而在班上对他所采取的措施“以静制动”，但凡他发飙，不影响其他学生前提下，冷处理或暂时让他离开座位先平静心情，再对其进行引导教育。
(四)主要问题与对策
1 学态度不端正，从小没有养成良好的学习习惯，都是被动式的“要我学”。如：陈学星、吴碧澜、张嘉庆、王俊朝、邱永森等同学，脑海里根本没有学习这个意识，作业常不交，课堂不专心听课……为了促使、激发学生的学习兴趣，我把他们分文别类建档，进行家访、座谈，摸底了解原因，实施跟踪教育，除了老师耐心给予苦口婆心的辅导教育，还发动班里学习比较好的同学帮助、带动他们，成立“一帮一”的学习小组。其次，充分利用“明星”效应——也就是学习、表现突出、爱好特长突出的个人或事例作为榜样，向他们甚至全班同学进行宣传，周思妍、陈诗琪、张润泽、钟育茹、孙梓萌、陈奕蓓、叶宇哲同学的事迹树立身边典型事例。结合语文第七单元“成长的足迹”中《为中华之崛起而读书》的周恩来，《那片绿绿的爬山虎》的肖复兴，《乌塔》中的乌塔的少年时的故事。还通过搜集名人小时候的故事，进行“名人故事会”，让学生在这样的活动中吸取有益的营养。另外，对于他们的点滴进步，抓住他们的闪光点多给予表扬、鼓励。比如陈学星他虽然学习很懒惰，可有时他在班里还会主动做好事，像拣纸屑、抹黑板，十年校庆时那位同学饮食不当，身体不舒服呕吐了一地的污物主动去把它清理干净，后来他发现后马上动手清理，立即在班上表扬宣传。还有蒋嘉玟后半学期的学习、表现都有点滴的进步，做事少丢三落四，完成作业，到校也比较准时，听写也有进步。我立刻在全班大张旗鼓地表扬好，还给她奖励一张支票，借此来刺激、激发、鼓励孩子的学习兴趣。
2、大部分家长自己经商，上班一族也压力也大，早出晚归。有的是做父亲的一天到晚都在忙自己的生意，根本没有机会与孩子见上一面，更没有时间去过问，关心孩子的学习了，像邱泳森、张嘉庆、吴碧澜张演航同学就是这样的家庭;有的是双亲白天昼夜都在外面忙着打理生意的，把孩子的衣食住行都交给爷爷、奶奶、或是外公、外婆照看;有的甚至是完全推给请来的家庭保姆、家庭老师，学习、生活温饱都没有时间过问。唐渝淳、就是这样家庭。我多次利用家访、通电话、书信与家长联系，力求处理好这种孩子没人管理的情况，别给孩子幼小心灵留下失去温暖、失去关爱、失去呵护的遗憾。
____四年级班主任第一学期期末总结范文
篇8书写经验48人觉得有启发
四年级班主任第一学期期末总结怎么写，这个问题挺常见的。不少老师在写总结的时候会有点摸不着头脑，觉得既要写出成绩又要反思不足，还得显得条理清晰。其实，总结不是流水账，也不是单纯的成绩汇报，它得能反映出一学期的工作思路和成效。
一开始，得想清楚自己的工作重点是什么，比如班级纪律管理、学生学习习惯培养，还是家校沟通情况。每个班的情况都不一样，总结的时候就得结合实际情况来说话。比如，这学期我特别注重学生的阅读习惯养成，从班上图书角的建立到定期组织读书分享会，效果还不错。孩子们的阅读兴趣明显提高了，这在总结里就可以提一下，但别忘了说具体做法，像是每周安排固定时间开展活动，还邀请家长参与。
还有就是，总结里得提到一些具体的数字或者例子来支撑你的说法。像我班上有几个特别调皮的学生，经过一学期的努力，他们的课堂表现进步很大，考试成绩也有所提升。这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候，写总结时容易忽略细节，比如某次活动的具体日期或者某个孩子的进步幅度没写清楚，这样就可能让总结显得不够扎实。
书写注意事项：
总结不能只讲成绩，也要适当谈点不足。像这学期我们班在集体活动中总是配合得不太好，原因可能是分工不够明确，导致大家积极性不高。针对这些问题，我在下学期打算制定更详细的计划，让大家都能参与到活动中来。不过在写这部分时，千万别太悲观，态度还是要积极向上，毕竟总结的目的是为了改进工作。
还有一个小窍门，总结最好能跟学校的要求结合起来。如果学校强调家校合作的重要性，那你在总结里就得多提这方面的事情，比如定期召开家长会，或者通过微信群及时反馈孩子的情况。这样做不仅符合学校的要求，也能体现你的工作用心程度。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹工整很重要，尤其是手写的总结。要是字迹潦草，看的人费劲，也会影响整体印象。当然，现在大多数总结都是电子版了，但排版还是要讲究，段落分明，字体大小适中，这样才能让人看起来舒服。
希望以上的建议能帮到各位老师，写总结其实是个锻炼自己总结归纳能力的好机会，认真对待的话，不仅能提升自己的教学水平，还能为今后的工作积累宝贵的经验。
