2025年班主任第二学期工作总结范文【篇1】1300字
时间在紧张而有序的工作中一晃而过。临近期末，回顾本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地总结经验，有利地促进教育教学。
一、无条件的关爱每一个孩子，切实搞好班级管理。
新学期伊始，针对去年班内的种种情况和学校对各班的管理要求，结合自己在工作中的一些经验，我确定了以下管理目标：1、继续培养“团结守纪，勤奋创新” 的良好班风。2、以身作则，率先垂范，在各方面为学生做出表率。3、变“改造”为“包容”，彰显学生个性。4、宽严相济，注重学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。5、多与家长和科任教师交流，共同做好学生的教育管理工作。
说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事情，都能以班集体的利益为重。例如：在学校运动会上，刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参加男子 4100米接力的比赛，都想跑最后一棒。平时训练时总是刘盛煜跑最后一棒，而这时，王泽坤同学尤其想要跑最后一棒。针对这种情况，我及时做通王泽坤的思想工作，使四个孩子高高兴兴地站到了自己的起跑线上。在最后刘盛煜撞线的一刹那间，他们紧紧地拥抱在一起，那无以言表的高兴劲儿，赢得了全场热烈的掌声。严明的纪律是做好一切事情的保证，基于此，我们根据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。并规定以老师为准绳，班干部看老师，学生看班干部，互相监督，互相学习，共同提高。学生的主要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和能力的创新。在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。
我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。这里的好，不仅仅表现在班主任工作方法的巧妙上，也表现在班主任“率先垂范”的人格魅力上。为了做好学生的教育工作，我一如既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份内的各项工作;服装整洁，语言文明，以微笑面对每一个学生;严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染学生，激励学生，教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的人，我是这样想的，更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈，还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得知识并受到爱的熏陶。
去年刚接这个班时，我按自己设定的思路，试图“改造”学生，使其成为我心目中的好学生，但效果欠佳。本学期我对于不同的学生，采用不同的管理方式，使他们在不犯原则性错误的前提下，自由活动和学习。这样，学生乐于接受老师的意见和建议，老师也不用为学生的“不听话”而大动肝火了。“包容”学生不等于“纵容”学生，在老师“宽松”的条件下，适时引导，晓之以理，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与老师的关系也更亲密了。像闫君廷、訾亦然等同学，总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给老师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学习氛围。学生和老师的关系融洽了，工作就好做了。如果有学生不守纪律，老师也要予以严厉的批评，在这种情况下，孩子们看到老师的脸色“晴转多云”，就会相互提醒，以免“阴有雷阵雨”。搞好班级管理，宽严适度，其中，“爱”是关键，无条件的爱每一个学生，营造宽松的环境， 加强学生的自律性。才能使学生逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。
篇1书写经验94人觉得有启发
____年班主任第二学期工作总结怎么写
班主任的工作总结是很重要的，它能反映出一个学期以来班级管理和教学工作的成果。写好这样的总结，需要结合实际情况，既要客观描述，又要提出改进措施。先说说基本的思路，要把整个学期的主要工作都涵盖进去，包括学生管理、教学活动、家校沟通等方面。不过，写的时候不能只顾着罗列事实，得有自己的思考，比如哪些做法有效，哪些地方还可以改进。
在写的过程中，要注意一些细节。比如，对于学生管理这部分，可以先概述一下班风建设的情况，是不是达到了预期的目标，有没有遇到什么困难。这里头可以提到一些具体的例子，像某次班会上大家讨论得很热烈，或者某个同学的进步特别明显之类的事。不过有时候在描述这些情况时，可能会出现一些小疏漏，比如把时间记错，或者把名字写混了。这类小问题其实影响不大，只要不影响整体表达就行。
再来说说教学活动这一块儿。这部分的重点是要体现教学效果，可以具体讲讲开展过哪些活动，比如组织学生参加竞赛，或者搞了什么主题的实践活动。这些活动的效果怎么样，学生们参与的积极性高不高，这些都是需要关注的点。要是活动中遇到了问题，也可以提出来，比如资源不足，场地安排不妥当之类的。不过有时候在写这些内容时，可能会因为记忆模糊，导致某些关键环节说得不太清楚，这就需要注意了。
家校沟通也是不可忽视的一部分。这学期有没有开过家长会，跟家长们交流过哪些问题，这些问题解决得如何，这些都是总结里要提到的。如果沟通中出现了什么误会，也要坦诚地写出来，毕竟解决问题的过程本身也是一种成长。不过有时候在记录这些事情时，可能会因为措辞不当，让家长产生误解，这一点得特别留意。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思性的内容。比如，通过这学期的工作，自己学到了什么，以后打算怎么做。当然，这些想法不一定成熟，但至少表明了自己的态度。有时候写到这些地方，可能会因为情绪激动，把话说得有点绝对，比如“今后一定要做到完美”，这样的话听起来就显得不太现实。所以写的时候得注意分寸，既要有热情，又不能太夸张。
初中班主任第二学期个人工作总结范文【篇2】 2100字
班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。
通过两个月的班主任工作实践，我觉得，要搞好班级工作，贯彻坚持一个标准、调动两个积极性、依靠三个方面的力量、发挥四套班子的作用的一套体系，既能使学生受到严格的行为规范的约束，又能让他们在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公允，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
调动两个积极性一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，从而对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应；二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。班级的活动发动全班同学献计献策，班级的管理大家共同制定和执行，各司其职，人人有份，班级绝无局外之人。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。
调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学生学习生涯中，学校的职能毋庸置疑，家庭的作用也是显而易见的。学生平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我通过建立《家庭联系簿》签注学生放学离校时间，再由家长签注到家时间，杜绝与社会不良青年接触的机会，通过电话与家长保持联系，将学生的细微之处了解于心，让家长的作用更加强化。
心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。为此，我班还采取多种形式的班队会，针对性的主题会，将社会上健康积极的风气、事迹宣传到班级，实践中证明是行之有效的。
发挥四套班子的作用，即指团支部、班委会、课代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
对四套班子既要严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；制度化地安排好每天的卫生劳动；能够利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系一箭三雕的目的；在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极鼓励学生参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，必能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。当然，班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。针对我班的现状，我总结出了一些关于班级管理的体会：
（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况。
（二）坚持关心照料住校生，注重他们学习情况的同时关心他们的生活和心理状况。
（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用。
（四）坚持和各科任课老师联系，主动了解教学动态，及时指导学习委员做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。
（五）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上。
（六）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平。
（七）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。
（八）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作。
（九）坚持建立班级文书档案管理，写好班级大事，坚持与家长保持紧密的联系，以利班主任和班干开展管理工作。
（十）坚持与学生保持融洽和谐的师生关系，扮演好良师益友的角色。
这是我对班主任工作的一点心得体会。
篇2书写经验98人觉得有启发
初中的班主任工作繁杂而细致，第二学期的个人工作总结该怎么写，这确实是个值得琢磨的问题。既然是总结，就得围绕教学、管理、沟通这几块来展开。教学方面，得把自己在课堂上的创新做法写清楚，比如某堂课上用了新的教学方法，效果如何，学生反应怎样，这些都是可以谈的点。当然，成绩固然重要，但问题也不能回避，毕竟总结的目的就是发现问题、解决问题。
管理这一块，班级纪律肯定是最关键的。这学期有没有遇到什么棘手的事情？比如说有个别学生总是违反纪律，你是怎么处理的？还有班级文化建设，有没有一些特别的活动能让大家参与进来，增强凝聚力？这些都可以写进去。另外，家校沟通也是不可忽略的部分，和家长交流的方式、频率，以及通过交流解决了哪些问题，这些都是值得记录的内容。
说到具体的操作，我建议先把脑子里的想法梳理一下，列出个大概的提纲。这样写起来思路会清晰些。不过有时候写着写着，可能就会偏离原来的计划，这也是正常的。写总结的时候，难免会掺杂一些主观感受，但要注意不能太情绪化。比如某个学生进步很大，你高兴之余也要客观地分析原因，是你的教育方式起了作用，还是他自己努力的结果？
有时候写总结容易陷入流水账式的叙述，这就需要控制好节奏了。每个部分都要有重点，不能面面俱到。比如说教学这部分，重点突出一两个亮点就行，不需要把每一节课都写进去。还有，有些细节虽然真实，但未必适合放在总结里。像某次班会上突发的小插曲，虽然有趣，但如果跟总结的主题关系不大，就不用写了。
需要注意的是，总结里的数字最好能精确一些。像是参加某项竞赛的学生人数、获奖情况，这些具体的数字能让总结更有说服力。但有时候统计数据可能记不太准，这时候可以大致估算，但尽量别模糊不清。比如你说“大约有二十多个同学参加了比赛”，这样的表述就显得比较含糊。
小编友情提醒：
写完总结后别急着提交，最好放一段时间再回头看看。有时候刚写完的东西总觉得挺满意，过几天再看却发现有些地方表述得不够清楚，甚至有些句子不通顺。这时候就需要认真修改一下，确保语言通顺，逻辑清晰。要是时间紧的话，也可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。
幼儿园班主任第二学期工作总结范文【篇3】 1250字
幼儿园班主任第二学期工作总结
学期又要结束了，提笔总想有很多话要说，还是将能说的让大家一起分享。扎实的日常工作 。我班的日常工作，不管是保育和教育都是很认真的去完成！
本班有50个幼儿，其中男孩30，女孩20个 。现总结如下：
保育工作：我们老师每天都有对幼儿使用的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提醒幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有注意幼儿幼儿，如发现异常的现象，都会及时处理〈让家长带回家看〉刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有及时给幼儿换，天气干燥，老师都有提醒幼儿多喝水，天冷了我们及时给幼儿穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋错的老师都有及时帮助他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。
教育工作：老师都有特别注意幼儿的安全，如：上下楼、课间操、排队等，我们老师都有教育幼儿：注意安全，要团结互助、要互相谦让，互相帮助，和睦相处，不可以打架，欺负别小朋友，见到叔叔阿姨别的小朋友等都要礼貌问好！
教学内容：本学期除了教学上的一些活动，我园还开展四个活动，发挥幼儿自我创造、想象能力，开阔幼儿思维的活动，让孩子们受益匪浅，将幼儿的各种发展融入其中，在孩子们幼小的心灵里埋下了创新的种子。我园开设课程有：写字、语言、于
家长工作：
1、召开家长会，及家访面坊向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
3、举行家长开放日和亲子运动会促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的教育，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家长进行面对面的沟通或是进行家访。在参加游戏比赛活动中，家长们看到老师的满腔热情。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，很多上班的家长请假纷纷赶来参加活动，在家长们的欣赏的眼光下，圆满地完成了各项活动，现在的家长们对幼儿园的信赖，对教育的重视。环境设置,创建与教育相适应的良好环境很满意，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证,我们还需要继续努力、不断提升完善.
篇3书写经验92人觉得有启发
幼儿园班主任第二学期工作总结怎么写
幼儿园班主任的工作总结，其实说到底就是把一学期下来做过的事情整理出来，看看哪些做得好，哪些还有改进的空间。有些人觉得总结就是把事情记下来，但其实这当中有很多门道。要是想写得专业点，就得先理清楚思路，知道从哪里下手。
比如，刚开学的时候，班级管理肯定是个重点。这一块儿需要关注的无非就是日常秩序、小朋友的行为习惯培养。要是班里的孩子特别调皮，那你就得想办法调整策略，比如多用奖励机制，或者找家长配合一下。这期间可能遇到过什么问题，是怎么解决的，都得好好记录下来。但有时候写到这儿，可能就会漏掉一些细节，像是某个小朋友的表现突然变好了，却没提原因，这就不太好。
教学活动也是总结里绕不开的部分。这一学期有没有开展什么特色课程，效果怎么样，孩子们的反应如何，这些都是关键点。尤其是那些互动性强的活动，小朋友是不是真的参与进来了，有没有达到预期的效果，这些都需要具体描述。要是写到这里的时候，可能会不小心把“课程目标”写成“课程目的”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
家园沟通这块儿也不能忽视。跟家长的联系是否顺畅，有没有及时反馈孩子的表现，这些都会影响到工作质量。如果某次家长会上，因为准备不足导致气氛不太好，这样的情况就需要反思一下。当然，反思的时候可能会忘记提到某些具体例子，这样就显得不够全面。
书写注意事项：
团队合作也很重要。和其他老师一起策划活动的时候，大家的意见会不会有分歧，最后是怎么达成一致的，这些都可以写进去。要是写到这部分时，不小心把“合作方式”写成了“合作方法”，读者可能就会觉得有些奇怪。
总结最后，还可以提一下自己的收获。毕竟做了这么多事情，总会有新的感悟。比如学会了怎样更好地处理突发事件，或者是明白了怎样调动孩子的积极性。不过在写这部分的时候，可能会把“我的成长”写成“我成长了”，虽然没什么大问题，但还是希望尽量避免这种小地方的疏忽。
2025年高一年级班主任第二学期工作总结范文【篇4】 2950字
高一年级班主任第二学期工作总结
我是从20x____9月1日晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理，关爱有加。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
高一年级班主任第二学期工作总结
一个学年快结束了，回忆起跟学生走过的日子，觉得既有收获又有遗憾。我们班的孩子在学习方面并不算有天赋。但是男生女生各有优势。女孩子虽然不算聪明，但个个上进心强，肯付出，勤奋努力肯钻研。男孩子虽然不算用功，但思维敏捷，上课配合呼应得好，心胸开阔，性格开朗，很得科任老师们的喜欢。在摸清他们的性格特点后，我有针对性地进行管理和教育：对男孩子加强落实监督，检查小测反馈，错题改正，作业数量和质量;对女孩子们主要是表扬鼓励配合相应的心理减压辅导。一年下来，班级各个方面都取得了一些成绩
1、 在学习方面：在高一上学期，我们班的成绩由年级倒数第二上升到平行班第二，理科成绩第一。本学期期中考试，有22名同学的成绩在三门或以上单科成绩中有进步，其中进步幅度最大的达到205名。每次考完试，年级组评选的标兵，我们班都有同学榜上有名，给其他同学起到了鼓舞士气的作用。虽然总成绩排名比上个学期期末有退步，但理科总名次仍然还是比较稳定靠前，学生的学习状态调整得也比较好，期末希望能再创佳绩。
2、 在活动方面：从军训起，我们班就在各项评比中有良好的表现。军训的各类标兵人数占到了班级总人数的四分之三。学生们深受鼓舞。上学期，我们班的英语短剧表演得了二等奖，辩论赛以没有一场失败记录的好成绩夺得第一名。科技节和艺术节，同学们都踊跃参加各项比赛，也就有奖项。运动会和课间操评比虽不是我们的长项，但是比赛的时候，大家都能倾尽全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失败了，同学们互相鼓励安慰，班级体的内动力就在这一次次的活动中逐渐凝聚。
3、 在自律方面：自律一直是我德育培养的目标之一。自律是要在他律和尊重个体的基础上形成的学生自觉的秩序感，让学生逐步形成自己的行为准则并并行不悖。这是一个比较高的要求和境界。坦白的说，我们的孩子还远远没有达到。但必须承认，他们已经在从他律到自律的路上行走。我在第二学期试行的自选座位的制度已经初步体现了孩子们的自律能力。学生们在卫生，纪律和作业出勤等方面均表现良好，这虽然与不断完善的班级管理制度有关，但也跟他们内心对规则的需要有关。我常常说的一句话是：规则防君子不防小人。如果你一定要去碰那个底线，我是没有办法的。试想，如果没有同学们对规则的认可和自觉遵守，那么任何规则都将是一纸空文。因为我们班并没有特别严苛的惩罚制度，最多就是罚做一天值日。所以很庆幸孩子们在努力朝着约束自己的方向在努力。
班主任工作站
这项工作是本学年开学的时候开始的。主要是在学校班主任上发一些跟教育和班主任工作相关的帖子。另外，每个学期值一次班，跟有困惑的老师探讨教育过程中出现的问题。我认为工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙，所以看帖的人不多，在值班日专程来聊天的人也不多。然而，这份工作却无意中督促了我个人的学习和进步。为了在里能有话说，我读了大量的教育类书籍。《做一个专业的班主任》，《孩子，把你的手给我》，《育儿先育心》，《重新认识社会》，《窗边的小豆豆》，《夏山学校》，等等。这些书让我学会认识自己，尊重自己，从而尊重他人。让我学会科学地分析教育教学中出现的各种问题，冷静地思考其成因，专业地寻找解决方案。所以，别人的忙没怎么帮上，自己倒是有了很多收获。
我将自己的失败经验细细总结，在上学期的班主任工作例会上做了题为《分享我充满失败的真实而可爱的人生》的发言，引发了一些老师的共鸣，如果说在工作站中我为别人做了点什么，那么就算是这次分享吧。
此外，我还养成了随时记录教育心得的习惯，在我的qq空间里，我坚持写些随笔，已经有了几万字的量。这些积累也随时起到了充电的作用。
每天的生活是忙碌的，但是很充实。每天的生活是劳累的，但是幸福的。感谢学生们让我实践我的教育理想，感谢同行们宽容我的错误，感谢领导们给我的信任。感谢!
篇4书写经验75人觉得有启发
____年高一年级班主任第二学期工作总结怎么写
作为一个班主任，这学期结束后的总结工作是必不可少的。总结不仅仅是回顾过去的工作，更是为下学期做好准备的重要步骤。写好这份总结需要一定的技巧和方法。
首先要明确总结的目的。这个目的不只是为了交差，而是为了通过总结发现问题、改进工作。因此，在动笔前，得先把这一学期的工作情况大致梳理一遍。比如，班级的整体表现如何，有哪些活动开展得比较成功，哪些地方存在不足。这些问题都需要在脑海中有个初步的印象。
接着就是具体实施了。写总结的时候，可以按照时间顺序来整理思路。从开学初到学期末，每个阶段都发生了什么，都可以提一下。不过，这里需要注意的是，不能仅仅罗列事情，而是要分析原因。比如某个时间段学生的学习状态不佳，是不是因为课程安排不合理？或者是班干部的工作没有到位？这样的分析有助于找出真正的问题所在。
在描述具体的事件时，可以结合一些数据和事实。这样能让总结显得更有说服力。例如，如果提到班级的成绩有所提升，就可以具体指出有多少学生的成绩进步明显，进步幅度是多少。当然，也要实事求是，不能夸大其词。
书写注意事项：
对于工作中的一些创新做法，也可以详细记录下来。这些创新可能是一些教学方法上的尝试，也可能是班级管理方面的探索。哪怕只是一点小小的改变，只要能带来积极的效果，都应该被记录下来。这不仅对自己是个经验积累，也可能给其他同事提供借鉴。
在这个过程中，难免会遇到一些细节上的疏漏。比如，有时候因为时间紧张，可能对某些数据没有核对清楚就直接写进了总结里。这种情况下，事后发现不对劲的话，就需要及时修正。还有时候，由于表达习惯的不同，可能会写出一些不太通顺的句子。这类问题虽然不影响大局，但最好还是修改一下，确保语言流畅。
四年级班主任第二学期工作总结示例赏析范文【篇5】 2150字
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
篇5书写经验275人觉得有启发
四年级班主任第二学期工作总结示例赏析怎么写
当一个学期结束，回顾这一路的教学经历，不少老师会开始着手写总结。总结可不是简单的流水账，它得结合自己的专业背景和实际经验，既要全面又要具体。这就好比厨师做菜，不仅要了解食材特性，还得掌握火候，不然味道就差远了。
写总结的时候，首先要明确目标，比如学生的学习情况怎么样，班级管理上有哪些进步。这一步很重要，就像盖房子前得先打好地基一样。记得我刚接手这个班的时候，孩子们课堂纪律不太好，老爱交头接耳。我就想了个法子，每天表扬表现好的同学，渐渐地，大家的积极性被调动起来了。
接下来就是具体的事情了，比如组织活动，辅导学困生啦。活动中要注重细节，比如那次春游，我提前规划好路线，还准备了应急药品。结果那天有个孩子磕破了膝盖，多亏带了创可贴，不然真不知道怎么办才好。辅导学困生也是个技术活儿，不能一味地批评，而是要找到他们的问题所在，有的孩子是因为基础差，有的则是注意力不集中。
还有就是跟家长沟通这部分。家长会上，我尽量用平易近人的方式介绍孩子的在校表现，比如“某某同学最近进步很大，作业完成得很认真。”家长们听了都很高兴，回家也会多鼓励孩子。不过有时候话说多了，反而容易引起误会，比如有一次我夸某个孩子进步快，结果家长以为我是在暗示其他孩子没进步，后来专门来找我聊了聊，我才意识到这个问题。
书写注意事项：
关于班级文化建设，我觉得特别重要。教室布置不能太花哨，但也不能单调，得让人觉得温馨又有生气。我记得去年布置教室时，我就选了几幅学生们画的画挂在墙上，既展示了他们的才华，又营造了一种团结向上的氛围。不过当时忙着准备材料，忘了统计同学们的意见，后来有个孩子跟我说他想把自己的画也挂上去，我当时有点尴尬，只好补救了一下。
写总结时，数据也很关键。比如这次期末考试，咱们班的平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都得列出来。但光有数据还不够，还要分析原因。像这次数学成绩提升明显，可能跟我们增加了练习题有关，也可能跟换了教学方法有关。这就需要结合实际情况去判断。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度一定要诚恳。毕竟这是对自己工作的梳理，也是对未来工作的展望。如果敷衍了事，不仅对不起自己，也对不起那些关心你的同事和领导。希望以上的建议能帮到大家，当然了，具体怎么写还得看个人情况，多琢磨琢磨，慢慢就会了。
一年级班主任第二学期工作总结范文【篇6】 1450字
一年级班主任第二学期工作总结
时间好快好快，一学期转眼过去，我们结束了一年级下学期的学习，再开学就是二年级啦。回顾这一学期我的计划基本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教学上也收获多多。现将工作总结如下：
一、早自习、中午的读书和背古诗。
每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在所有早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读，一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。
二、数学重视四基，培养学生能力。
每一节课我都在研读教材，了解学生基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注重实际操作，积累活动经验，培养数感，发展学生思维，即使是11 2=13我也会让学生说说为什么用加法算，你怎样算？动手操作，合作研究在一年级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培养初见成效。
三、语文从小培养语文素养。
识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓励学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必须有一定时间写字，先观察，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样！鼓励写得不好的，运用赏识教育，少批评，多鼓励！
每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既喜欢又得到了锻炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。
培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说，我认为不一定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊？既考查了孩子们读书情况，又培养了表达能力。如果这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳比赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样慢慢的就培养了写话的能力，从开始就严格要求格式，但是鼓励所有内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我相信每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作一定不是问题。
四、纪律和卫生习惯也逐步养成。
自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。
五、辅导差生，做好与家长的沟通
利用一切可以利用的时间，在生活上关心有困难的同学，经常电话联系了解孩子在家情况，针对孩子学习上生活上出现的问题给予指导和帮助，常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。
六、专研业务，读书学习
本学期读了一本《薛瑞平班级日志》心平气和的一年级，又参加网络鲲鹏小语的学习，听课例，参与研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题研究。
总之，在一年级我重视学生基础，培养能力，发展思维，养成好习惯，这也是今后继续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂！不求，只求更好！
篇6书写经验211人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚。比如当个一年级班主任，这第二学期的工作总结，肯定得把这段时间里的大事小事都过一遍。有的时候，学生的表现特别好，像某次活动大家都配合得很默契，这种事就得记下来，毕竟这是成绩嘛。还有，可能有些家长会主动找你沟通孩子的情况，这也是工作的一部分，写总结时也得提一下。
平时，班里肯定也会遇到一些突发情况，像是某个小朋友突然生病了，这时候你是怎么处理的，这也算是一种经验。再比如，学校组织的各种比赛或者表演，孩子们参与的积极性怎么样，有没有需要改进的地方，这些都值得记录。要是班级里有什么新设的规矩，效果好不好，也是总结里该提到的。
有时候，写总结的时候，可能会有点纠结，不知道哪些该写哪些不该写。其实也没那么复杂，只要想到什么就写什么，别漏掉重要的事情就行。当然，写总结的时候，字迹清晰一点比较好，不然回头自己看的时候都费劲。要是写得乱七八糟的，自己看着都不舒服，更别说别人看了。
写总结的时候，最好能结合实际情况，别光说些空话套话。比如，如果这个学期班里的纪律确实有所改善，那就具体讲讲是怎么做到的，是靠表扬激励还是加强管理，这样写出来的总结才更有说服力。要是只说些“纪律良好”之类的模糊话，别人看了也不知道到底好在哪里。
有时候，总结里可能会涉及一些数字，像参加活动的人数之类的，记得核对一下，别写错了。要是写错了，那可就尴尬了，不仅影响总结的质量，还可能误导别人。另外，写总结的时候，尽量用平实的语言，别堆砌太多复杂的词汇，这样既容易理解，又显得真诚。
总结写完之后，最好自己先看看，看看有没有遗漏的地方，或者是不是表达得清楚。要是觉得哪里还可以完善，就改一改。有时候，写完后放一段时间再看，说不定还能发现新的问题。
四年级班主任第二学期的教学工作总结范文【篇7】 1750字
弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，我圆满的完成了本学期的班级工作任务。虽然身为术科教师，虽然在工作中有些瑕疵，但是这一学期下来，确实让我受益非浅，提高许多，可谓一笔极其重要的财富。
现我就这一学期班主任工作作如下总结：
一、掌握基本情况，制定相应对策。
本班学生本地、外地对半，人员复杂，成绩更是参差不齐，特差生对我的工作无疑是一个大挑战。针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。
二、学会正确关爱，营造温馨班级。
班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班集体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，营造一个温馨的班级的呢？在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着集体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不同的学生，用不同的方法，而且我们都要有这样的心态：用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
三、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
2、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，就需要不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到学生的任何想法和做法都可以鼓励、宽容，但是对于原则性的问题是决不容许的，要严格要求他们。
总之，在本学期的班级工作中，喜忧掺半，但通过回顾，我一定总结经验教训，同时也希望各位领导、各位同事多给我意见，使我能在错误中成长，使班级管理工作更上一层楼。
篇7书写经验263人觉得有启发
四年级班主任第二学期的教学工作总结怎么写
这学期快结束了，作为四年级的班主任，回顾这一路的工作，有些东西还是值得总结一下的。平时教学的时候，咱们得先想清楚哪些事做对了，哪些地方还有改进的空间。
一开始的时候，我总觉得班上的纪律是个大问题。孩子们这个年龄，精力旺盛得很，上课的时候老爱东张西望。我就琢磨着怎么让他们集中注意力。后来我想了个法子，就是每天固定一个时间段让他们自由讨论一些话题，这样既锻炼了他们的表达能力，也能稍微释放下多余的能量。结果发现，这种方式还挺有效的，至少课堂上的小动作少了不少。
作业批改也是个重要环节。刚开始的时候，我发现很多孩子的作业完成质量不高，有的甚至敷衍了事。我就开始尝试在批改的时候多写几句评语，鼓励他们做得更好。虽然有时候自己也忙得顾不上，但坚持下来后，发现不少孩子慢慢有了进步。不过有时候写着写着，就有点词穷，不知道该说什么好，只能随便找个表扬的话应付过去。
和家长沟通这块，我觉得也很关键。毕竟教育不是单方面的，需要学校和家庭共同配合。我试着每个月都开一次家长会，把最近班级的情况跟家长们汇报一下。有时候也会单独联系个别家长，聊聊孩子的表现。但有时候因为工作太忙，就把这事给耽误了，后来想想挺后悔的。
书写注意事项：
我觉得活动组织也很重要。这学期我们搞了好几次户外活动，像是春游之类的。本来是想带孩子们放松一下，结果发现这样的活动还能增进同学之间的感情，效果比预想的好。只是有时候准备工作做得不够充分，导致活动当天出了点小状况，好在最后大家都玩得挺开心。
小学四年级班主任第二学期工作总结范文【篇8】 1350字
小学四年级班主任第二学期工作总结
本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1） 培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。范文内容地图在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。四年级班主任工作总结要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，心得体会自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会
议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
小学四年级班主任第二学期工作总结就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编
篇8书写经验250人觉得有启发
小学四年级班主任第二学期工作总结怎么写
一学期眨眼就过去了，作为班主任，这半年的工作算是告一段落了。回想起来，事情确实不少，从开学初制定计划到后来处理各种突发状况，整个过程挺复杂的。记得一开始定下的目标，就是让学生们养成良好的学习习惯，提高他们的综合素质。现在看来，虽然有些地方没完全达到预期，但也算有不少收获。
上课纪律是头等大事，这学期明显比上学期好了很多。以前总有几个学生爱说话，影响别人听课，经过反复强调和个别谈话，现在课堂秩序好多了。不过偶尔还是会有些小插曲，比如有一次数学课上，有个孩子突然站起来说肚子疼，这让我有点措手不及，好在当时班干部反应很快，马上帮我联系家长送去医院检查，这才没有耽误太多时间。
班级活动也搞了不少，像是春游、主题班会之类的。春游那次组织得还算顺利，孩子们玩得很开心，回来后还写了不少感想，看得出来他们对这次活动印象很深。班会就比较费劲了，每次都要提前准备，还要考虑不同年龄段孩子的接受能力。有次主题是环保，我找了些资料给他们看，结果发现部分学生理解起来有点困难，后来改成互动问答的形式才好一些。
作业情况总体不错，大部分同学都能按时完成，但也有个别学生总是拖到最后一天才交。这让我意识到，对于这部分学生，光靠提醒可能效果不大，需要找到更有效的办法。后来我尝试建立了一个小组互助机制，让成绩好的同学帮助那些经常掉队的，效果还不错。
跟家长沟通也是日常工作的一部分。这学期开过几次家长会，每次都会针对近期表现进行反馈。有些家长比较积极，会主动询问孩子的进步情况，也愿意配合学校教育。但也有一些家长不太重视，总觉得孩子在学校里表现怎么样无所谓，这就需要班主任多花点心思去说服他们。
工作中也有一些不足的地方。比如，有时候布置任务的时候，语言表达可能不够清晰，导致学生理解偏差。还有一次评选优秀学生干部，因为名额有限，没能满足所有人的期望，结果引起了一些小小的不满情绪。这些问题都需要在今后的工作中慢慢改进。
