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2025年一年级班主任学期工作总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-07-11 07:00:05 查看人数:90

2025年一年级班主任学期工作总结

2025年一年级班主任学期工作总结范文【篇1】1750字

本学期我担任一(1)班班主任。一(1)班共有学生44人,其中男生22人,女生22人。本学期班级管理的基本目标是:组建班干部队伍;树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;采用学生积分制,培养学生良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风。现就本学期班主任工作进行小结。

一、基本班情分析

我们班共有44名学生,男女各22人。从整体情况来看,今年的学生整体素质较高,精神面貌非常好,从入学第一天开始,孩子们是快快乐乐上学,高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现。但是,学生刚从幼儿园升到小学,还以为学校就是玩的地方,没有意识到这里是学习的乐园,所以我重点培养孩子作为小学生的自豪感,懂得到学校的真正目的;并利用孩子对上学充满渴望的心情,培养孩子的责任心;帮助孩子逐渐养成自理意识,学会按照课表准备学习用品,逐步做到学习生活自觉主动,从而好好学习,天天向上。

二、学生干部组织

班干部是班主任的得力助手。本学期,我几乎为每一个孩子安排了管理职位,尽量给孩子们提供展现自己的舞台,锻炼他们的胆量和能力。具体做法有:第一,选择更有能力、愿为班级做贡献的同学任班长。如学期初始,我任命任怡帆担班长,管理集队事务等,但是这个孩子在后期的工作中,骄傲自满,团体意识薄弱,自身起不到带头榜样作用,带了不好的影响。后来发现钟皓麟同学勇于担当,工作积极认真,所以我撤了任怡帆的职,提拔钟皓麟任班长,同时给所有的孩子以警醒,竞争无时不在,踏实认真才能得到老师的信任,同学的拥护;第二,帮助班干部树立威信,鼓励班干部大胆工作,做他们的坚强后盾;第三,严格要求班干部在学习上起榜样作用,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、规范管理,制度严明,采用学生积分制管理

本学期,我们班认真贯彻落实学校各个阶段的工作要求,做到坚决服从、部署到位,抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。采用学生积分管理制度,从考勤、卫生、作业、纪律、两操、成绩、其他等项规范管理,结合班规制度,奖惩分明,加分、扣分有理有据。通过积分抓好学生的德育工作,有效地增强了班级内积极向上的良好氛围。

四、 坚持德育主题周活动。

本学期的德育主题有

(一)德育主题“自立自强”,要求孩子自己的事情自己干。

一、 要求孩子制作时间表,学会合理安排生活和学习,并请爸爸妈妈共同监督,坚决执行。

二、 评价自己做家务的能力,会做的事坚持做,不会做的学着做。思品课上,调研孩子做家务的能力,如“有没摆放碗碟”、“有没扫地”、“有没抹桌子”、“有没洗衣”、“有没浇花”、“有没自己收发邮件”等。

三、引导孩子从思想上提高认识。如要求孩子根据格式“我学会了…….”或者“妈妈别帮我……我已经长大,自己的事情自己做”来写话等,从思想上真正体会劳动的乐趣。

四、鼓励孩子自己动手操作。鼓励孩子爱观察爱思考的习惯,并愿意自己主动付出行动。

(二)为了教育我们的孩子学会爱人、学会珍惜身边的点点滴滴,我设定了“我们是相亲相爱的一家人”的德育主题, 并和孩子们创建了以下活动。

一、生日祝福活动。孩子们过生日,全班同学一起唱生日歌祝福,当天的“寿星”还要畅谈理想,分享快乐时光

。二、欢迎回家活动。一年级孩子难免会有头痛发热的现象,请假不上课几天,就会产生为难情绪,惧怕学校生活,为了让每一个孩子都切切实实地感受到了“家”的热情和火辣,体会到在集体中生活真快乐。如果孩子病愈回班,我就带领全班小朋友鼓掌欢迎他们回家,在孩子们小小心中树立“我们是一家人,我们在一起应该相亲相爱!”的思想。

三、铅笔头奖品活动。教室里天天都有孩子们丢剩的铅笔头,我又苦于找不到主人,讲桌上放了满满一盒,扔掉着实可惜。于是,我搞了一次“珍爱活动”,让孩子明白“铅笔是有生命的,随便丢弃,他会伤心!”从而懂得珍惜生活、珍爱生命。通过组织这样的活动,孩子们切实地感觉到在一一班生活、学习是一件很幸福的事,老师、小朋友都像家人一样,到处充满了温暖和热情,每一个孩子都在努力试着感谢、试着爱、试着珍惜。

(三)为了培养孩子与人为善、主动帮助别人、创建和谐快乐的一一班,我创建了“做一个与人分享的好孩子”的德育活动。

篇1书写经验59人觉得有启发

____年一年级班主任学期工作总结怎么写

作为班主任,写总结时得先弄清楚总结的目的,就是把自己这学期的工作好好梳理一遍,看看哪些地方做得不错,哪些地方还有改进空间。比如,这学期刚开始的时候,班上的纪律不太好,孩子们上课爱说话,下课乱跑。后来经过几次班会讨论,慢慢有了改善。总结这部分就可以写成“通过班会引导,学生逐渐意识到课堂纪律的重要性,班级氛围有所改观。”

再比如,教学计划方面,一开始制定的计划有些笼统,后来调整得更具体了。像语文课,最初只是大概安排每周学几篇课文,后来细化到每天讲什么内容,这样效果更好。写总结时,这部分就可以写成“教学计划由粗放转向精细,逐步落实到每日的教学活动,学生的学习积极性得到提升。”

和家长的沟通也很重要。最开始联系家长时,总是感觉不太顺畅,不知道怎么说才能让家长配合学校工作。后来摸索出了一些方法,比如先肯定孩子的优点,再提出需要改进的地方,这样家长更容易接受。总结这部分可以写成“与家长交流时注重方式方法,先表扬后建议,家长反馈较为积极,家校合作更加紧密。”

工作中难免遇到一些突发状况。有一次,班里有个孩子突然生病,家长又不在身边,当时挺着急的。好在其他同学帮忙照顾,我也及时联系了医生,事情才得以解决。总结这部分可以写成“面对突发事件,及时采取措施,学生间的互助精神也得到了体现。”

总结还要注意结合实际情况,不能光写些空话套话。像表扬学生的进步时,具体点比较好,像某某同学从原来的成绩垫底到现在名列前茅,这样的例子更有说服力。再比如,提到自己的不足时,也要实事求是,不能一味夸自己,比如“自己在管理细节上还有欠缺,有时过于依赖老办法,缺乏创新思维。”

书写注意事项:

总结里的数据最好能用上,这样显得更真实。像这个学期共组织了五次大型活动,每次参与人数都在三十五人以上,这样的数据会让总结更有分量。总结这部分可以写成“本学期共开展五次主题活动,累计参与人次超过一百七十,学生参与热情较高。”

小编友情提醒:

总结的语气要诚恳,态度要端正。毕竟写总结不是为了应付检查,而是为了让自己以后的工作做得更好。所以,哪怕写得不够完美,只要用心去写,相信领导和同事都能看出来。

一年级班主任工作总结第二学期-学生日常范文【篇2】 1000字

一、指导思想

以《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,落实校德育处的工作要求,认真贯彻德育大纲,指导学生以全新的姿态投入新的环境学习、生活。开展班级各项活动,在加强集体主义教育的基础上管理好班级,突出体现学生主体为中心,开展好学生思想道德教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的社会新人。

二、班级基本情况

本班共有39名学生,其中男生17名,女生22名。总体情况良好,多数学生经过幼儿园的教育,学习态度端正,基本能遵守学校规章制度,接受能力比较强。但是,仍有部分学生起点比较低,学习不积极,自信心不强。这需要在班级管理上进一步加强和改进。

三、工作重点

1、培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。严格要求学生遵守学校规章制度,明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。对班内部分平时要求不严格,学习不积极,学习成绩不理想的学生进行教育,让他们端正学习态度,多问、多做、多看,努力向优秀生看齐。

2、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动。培养班干部,充分发挥班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大胆放手使用小干部,教会小干部管理班级的方法,提高学生的管理能力。

3、作好辅导后进生工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展。在班内开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,让学习比较好的学生帮助学习教差的学生,努力提高其学习成绩以及其他能力。

4、安全卫生教育,安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。利用晨会、集会、板报等形式,开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。搞好班级卫生工作,抓好每天的卫生劳动。同时,要求学生积极参加体育锻炼,增强身体素质。

四、每月主要活动内容

九月份

1、开学的学生报名工作。

2、介绍我们的学校,自我介绍。

3、庆祝第二十个教师节。

4、出好第一期黑板报。

5、学习《小学生日常行为规范》,制订班规,确定班干部,明确职责,提出本学期要求。

十月份

1、庆祝国庆节。

2、出好第二期黑板报。

3、积极准备,参加校广播操比赛。

篇2书写经验112人觉得有启发

这个学期做一年级班主任,说实话还挺累的,不过也挺有成就感。每天跟孩子们打交道,感觉他们就像小树苗一样,需要精心呵护。这学期的工作重点就是抓学生的日常行为习惯养成教育,还有学习习惯的培养。

一开始的时候,我觉得只要每天盯着他们就好了,结果发现事情根本没那么简单。班上有几个特别调皮的孩子,上课不听讲,下课也不消停,老是惹事生非。我得经常找他们谈话,有时候还得跟家长沟通,说真的有点费劲。不过后来我发现,如果能抓住他们的兴趣点,比如喜欢画画的那个孩子,我就让他帮忙画班级公告栏,这样既能让他发挥特长,也能让他稍微安静一会儿。

作业情况也是个大问题。有些孩子做作业马虎得很,不是漏题就是抄错数字。我得一个个检查,有时候改着改着就忍不住皱眉头。后来我想了个办法,让每个小组互相检查作业,这样不仅能让他们学会合作,还能提高他们的责任感。效果还不错,至少作业质量比以前好了不少。

纪律方面也有进步。刚开学那会儿,教室里总是乱哄哄的,现在好多了。我制定了一个简单的奖励机制,谁表现好就给一个小贴纸,攒够十个就能换个小礼物。虽然东西不算贵,但孩子们都挺在乎的。特别是那些平时不太爱表现的孩子,看到自己也能得到奖励,特别开心。

安全教育也不能忽视。每天放学前我都会叮嘱大家过马路要注意,不要随便跟陌生人走。有一次我发现有个孩子带了尖锐的小玩具到学校,赶紧跟他讲清楚为什么不能带这些东西。虽然他当时有点委屈,但后来他妈妈告诉我,回家后他还主动跟我说了这件事,让我觉得挺欣慰的。

2025年秋季学期一年级班主任工作总结范文【篇3】 800字

____年秋季学期一年级班主任工作总结

文/李海华

本学期是是我第一次担任一年级班主任。从开学初就怀着无比激动的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当好一名一年级班主任是不简单的。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

现我把本学期的工作总结如下:

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,指导学生打扫清洁区,放学前协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

3、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。(班主任工作 )当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

总之,只要我们心中真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

篇3书写经验130人觉得有启发

____年秋季学期一年级班主任工作总结怎么写

刚开学的时候,情况特别复杂,班上有不少孩子不太适应新环境,上课老是走神。这让我意识到,做班主任不能光靠热情,还得讲究方法。一开始制定班规的时候,我列了个清单,结果发现有些条目写得有点模糊,比如“保持教室整洁”,具体怎么做才叫整洁?后来调整了一下,改成“每天放学前检查桌椅是否摆放整齐,地面无垃圾”。这个改动还挺有效的,孩子们慢慢养成了习惯。

记得有一次开家长会,有位家长提到孩子回家后总是说在学校玩得很开心,但作业完成得不太好。我当时心里有点紧张,怕是自己的管理出了问题。回去仔细翻了翻记录,发现确实有几个环节没处理好,比如课间时间安排得不够合理,导致部分学生作业拖拉。于是我就调整了作息表,增加了小组合作复习的时间,效果还不错。

教学过程中,我发现有个别孩子基础比较薄弱,跟不上进度。我专门找他们谈了几次话,了解到原来是家里辅导资源有限。针对这个问题,我在班级群里发了个倡议,鼓励成绩好的同学当“小老师”,一对一帮带。没想到反响不错,几个原本成绩垫底的学生进步很大。

工作中难免遇到些突发状况。有一次学校临时通知要排练节目,我手头正忙着准备期中考试的事呢。当时就有点手忙脚乱,差点忘了统计报名名单。后来是另一位同事提醒我才想起来,赶紧补救。这件事给我提了个醒,以后碰到类似事情得提前做好预案。

班里的活动也不能少,比如组织了一次亲子手工比赛。本来以为大家都挺积极的,结果报名人数比预期少了点。分析了一下原因,可能是宣传力度不够,加上部分家庭觉得麻烦。下次再搞这类活动,我打算多花点心思设计吸引人的环节,比如设置一些小奖品什么的。

还有一次开运动会,我们班得了团体第三名。其实我觉得成绩不是最重要的,关键是要让每个孩子都参与进来。活动中,我发现有几个平时不爱说话的孩子表现得很活跃,特别喜欢喊口号。这让我感到挺欣慰的,说明他们也在慢慢融入集体。

2025年第二学期一年级班主任工作总结范文【篇4】 2600字

一年级班主任工作总结第二学期总结

我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:

一、常规工作。

1.培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2.培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如献爱心活动、运动会、科技节等。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报向学生宣传各方面知识。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3.培养有管理能力的小干部。班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了五个班干部:班长、副班长(两位班长兼体育委员)和两位学习委员及卫生委员。除了班长、副班长和学习委员、卫生委员外,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4.加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

二、月训练工作。

班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”、“ 环保小卫士”等,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。

三、安全教育工作。

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3.教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4.不损坏学校的花草树木。

四、存在的不足。

1.班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。

2.班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。3.班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。

在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

一年级班主任工作总结第二学期总结

本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:

首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。

班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。

其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。

再次,关心学生,事无巨细

关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。

最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。

我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

篇4书写经验179人觉得有启发

____年第二学期一年级班主任工作总结怎么写

这学期作为一年级班主任,说真的挺不容易的。班里的孩子刚入学没多久,各方面习惯都还在培养阶段。一开始我就觉得,总结这种东西不能太死板,得结合实际情况来说才行。所以我在写总结的时候,就想着怎么能把工作中的重点都涵盖进去。

首先,我觉得班级管理这块得好好梳理一下。从日常纪律到学生的学习状态,每个环节都要留意。比如,每天早上我都会提前到教室,看看孩子们有没有按时到校,这很重要。要是发现有人迟到,就赶紧问问情况。有时候家长送孩子来晚了,其实也是因为路上堵车之类的原因,这种时候我就会跟家长多沟通几句。不过,偶尔也有个别孩子故意磨蹭,这就需要单独找他谈一谈,让他明白守时的重要性。

再就是课堂纪律这一块。一年级的孩子特别好动,注意力集中不了太久。为了让他们能认真听讲,我尝试了一些方法。比如设计一些小游戏,既能活跃气氛,又能帮助他们巩固知识点。效果,说实话参差不齐。有的孩子玩得开心了,学得也快,但也有几个总是坐不住,老是东张西望。针对这种情况,我只能课后单独辅导,慢慢引导他们把心思放到学习上来。

还有作业批改这部分也不能忽视。一年级学生的作业量不大,但检查起来也不轻松。每次改完作业,我都会仔细看每个孩子的完成情况,特别是那些经常出错的地方。我发现有些错误是反复出现的,这就说明教学过程中可能遗漏了某些关键点。于是我会及时调整教学策略,比如增加练习题,或者通过讲解示范加深印象。

书写注意事项:

跟家长的联系也很重要。毕竟教育不是学校单方面的责任,家校合作才能事半功倍。这学期我开了几次家长会,主要是汇报孩子们的表现,同时也听听家长们的意见。有几次交流下来,我发现有些家长对孩子的要求比较高,希望能多布置一些课外作业。对此我表示理解,但也强调了适度原则,毕竟孩子年纪还小,不能过度施压。

一年级班主任个人学期总结范文【篇5】 850字

时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

篇5书写经验33人觉得有启发

写总结的时候,得先把这段时间的工作情况梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方还有不足,心里得有个底。比如当班主任,得想想这学期学生们的学习成绩怎么样,纪律管理上有没有什么特别需要注意的地方。有时候事情多起来,很容易忘记一些细节,所以平时记笔记很重要,哪怕是一些小的事情,比如某个学生进步了,或者是某次活动的效果不错,都得随手记下来。

接着就是要把这些零散的信息整理成条理清晰的内容。比如说这个学期组织过几次家长会,每次家长会的效果如何,有没有达到预期目标,这些都是需要重点提一提的。要是有些活动没达到理想效果,也得分析原因,是准备工作不到位还是别的什么原因。在这个过程中,可能会因为一时疏忽把某些关键点给漏掉了,但只要大致方向没错就行,不用太纠结。

书写注意事项:

写总结的时候,语言要简练,别啰嗦。像是说学生表现的时候,可以直接指出具体的行为,比如“张三同学在课堂上的发言比上学期积极多了”,而不是绕弯子说一大通。不过有时候写着写着,会发现自己写的内容有点偏离主题,比如开始写学生的进步了,结果又扯到教学方法上去了,这时候就得及时调整思路,把注意力拉回来。

总结里最好能带点专业术语,这样显得比较正式。比如说班级管理这块,可以提到“家校沟通机制的完善”这样的词,虽然不一定非得这么书面化,但能让别人觉得你在认真对待工作。当然,写的时候也别太死板,偶尔用点日常表达也没关系,不然读起来会感觉很枯燥。

小编友情提醒:

检查一下总结里有没有明显的错误,尤其是数字之类的,千万别张冠李戴。要是时间充裕的话,最好能找同事帮忙看看,毕竟旁观者清嘛。不过有时候忙起来,也可能顾不上这么多,只能自己再三确认了。

2025学年度第一学期一年级班主任工作总结范文【篇6】 1900字

这学期学校安排我担任一年级(1)班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好,可静下心来一想,身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。

古人云:慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作:

一、落实常规教育。

开学第一天,我就告诉孩子们:从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多,在开学初的三四个星期里,我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》,而且严格监督执行。

我还严格要求他们遵守上课的规矩,如:坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明、有礼貌。还有,我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后,我都留在班级里陪孩子们扫地,教他们拿扫帚,教他们如何把教室打扫得干干净净,并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样,要从小树立美化、净化环境的意识。

这学期里,节日还真多,我借着教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们,使学他们懂得做人的道理,培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作,学会了生活。

二、严抓班级纪律。

纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风,必须要有良好的纪律作保证。

首先是上课纪律。我们从课前做好准备,课中怎样听讲,思考、举手回答问题,小组合作学习,以及作业完成等方面都做了规定,并进行评比。学生既感到有趣,又有动力,还有约束力,这样在不知不觉中纪律也就有了好转。

其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点,我们经常采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,学生在活动中既健体又受教育,而且还增进了师生之间的感情,扩大交流的空间。在活动中,我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全,寓教于乐。

再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,做任何一项活动,我都要求学生不仅做到快,静,齐,而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等,学生要特别注意班集体形象。

四是安全纪律的教育。如:刚吃完饭时不许做剧烈运动;平常在教室走廊上不许乱跑,小心摔着或是与其他同学相碰;课间时间不许攀爬栏杆,不许玩不利于安全的玩具;上学、回家路上注意交通安全;节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。

三、注重卫生教育。

本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、落实学生个人卫生,从晨检工作开始:每天早读课我都会认真观察学生的身体状况,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。

2、班级卫生:每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、强化班干部队伍。

班干部是班主任老师的小助手,是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以,在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。我先在全班学生中认真观察,最后选中几个优秀候选人,然后进行观察和试管理。学生想要当班干部的积极性很高,这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练,我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。

五、争取家校配合。

班主任要管理好一个班级,缺少不了家长的配合和帮助。所以,班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子,他们同样需要不断地学习,和孩子们共同成长。而我,作为班主任,和他们是站在同一条战线上的,我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是,在开学初,我就建立了家校联系录,几乎每天我都要和个别的家长联系,了解学生在家的表现,同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体,才能使班级工作开展得更加到位。

篇6书写经验104人觉得有启发

一学期的教学工作结束了,作为一年级班主任,这期间的经历和感受真的挺多的。现在到了总结的时候,得好好梳理一下。写总结的时候,我觉得关键是要把事情说清楚,不能含糊其辞。当然,有些地方可能表达得不够到位,但这都是正常的,毕竟人不是机器,难免会有疏漏。

先说说学生的情况吧。这一届孩子普遍比较活泼,上课注意力不太集中,尤其是前两个月,课堂纪律有点乱。我一开始也挺头疼的,后来想想,可能是自己的方法不对头。于是我就调整了策略,试着用一些小游戏来吸引他们的注意力,效果还不错。不过,有时候布置的任务完成得不太好,有些小朋友总是忘记带作业本,这让我挺抓狂的。后来跟家长沟通了一下,才知道部分家长对孩子监督不到位,这也提醒我要多跟家长保持联系。

再说说教学方面。一年级语文的重点就是拼音和识字,这两个部分我一直抓得很紧。拼音这块儿,刚开始教的时候,我发现孩子们区分平舌音和翘舌音特别困难,老是搞混。我就想了个办法,编了一些顺口溜帮助记忆,比如“舌头卷起来就是翘舌音”,结果孩子们记得特别快。不过也有点小问题,就是有些知识点讲得太细了,反而让他们觉得复杂,这可能需要改进一下讲解方式。

班级管理也是个大头。班上有几个调皮的孩子,经常惹事生非。我开始批评教育,但收效不大。后来我改变了策略,对他们多鼓励少批评,慢慢发现他们进步还挺明显的。不过,偶尔也会因为情绪失控,说话口气重了些,事后想想确实不太妥当。以后在这方面得更加注意,毕竟每个孩子都有自己的性格特点。

书写注意事项:

跟科任老师的合作也很重要。这一学期,我跟数学老师配合得还算默契,大家经常交流班级情况。有一次数学课上有个知识点孩子们掌握得不好,数学老师跟我反馈后,我在语文课上特意补充了一下相关知识,效果很好。不过,有时候跟其他老师的沟通不够及时,这导致某些事情处理得有点滞后,这一点需要反思。

最后想说的是家校合作。这一学期,我开了几次家长会,效果都不错。家长们都很配合我的工作,尤其是那些表现稍差的孩子,家长在家里的督促让我省了不少心。不过,个别家长对孩子的期望值过高,给孩子造成了不小的压力,这让我觉得有必要多做些引导工作。

一年级班主任个人学期末工作总结范文【篇7】 1650字

一年级班主任个人学期末工作总结

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。

一、与学生平等友好的相处,为学生创建轻松的学习环境。

把微笑送给学生。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的_是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。

我们班有个学生,开学第一天在教室外怎么也不肯进教室,每天的作业总是爱拖着不做。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里哪位小朋友的座位上有纸了,他马上会去捡干净。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,以后的作业总是能及时地完成。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处,在课上只有是对学生有好处的,我都会尊重,在课下,与学生共同解决难题,只要不生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。为了让学生有个好的学习环境,开学初就把我们班级装饰一新。开设了“学习园地”、“成长树”、“比比谁的红花多”、“劳动角”、“苗苗角”、“每日一拼”等区域,不仅丰富了学生的视野。

二、开展形式多样的活动,调动学生积极性,树立集体意识。

我充分利用班会的时间,创设切合实际而有趣的活动情境,每周开展不同的主题班会,如“我长大了”、“故事林”、“猜谜大赛”等,同时利用孩子在学习、纪律、劳动三方面的竞争来调动他们的争“笑脸“的积极性。

开学初,我利用品德课的机会,树立学生的集体主义观念。孩子们对集体看得特别重。有的孩子到了校门口,发现校牌忘了,会催促着家长赶快回去取,并嚷嚷着“要是扣了班里的分数,我们这个星期的小红旗就拿不到了。”在孩子们心中,集体的荣誉是高于一切的。本学期举行的运动会接力赛中,我班取得了第一名的好成绩。

三、给予每个孩子参与班级管理的机会。

在班级管理中,我以“让学生主体参与”的思想创建了新型的班级体自我教育管理体制。通过对学生进行定期变换管理角色的活动,改变了那些在学习上有困难的学生长期处于被管理的局面,本学期只是利用一种管理任务来进行试点,例如:我买来红袖章,每天请个孩子当卫生员,卫生员的任务是每天早晨检查同学的个人卫生情况、课间十分钟检查教室卫生情况、放学检查卫生情况;这样不仅使教室的卫生得到了有效的保持,还大大的增强了学生的自信心。以后我还将使用让每个学生都能参与班级中不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长、收发作业、都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。

“果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,我依然无悔!我快乐,我是一个班主任。

篇7书写经验154人觉得有启发

写总结的时候,得从工作的具体内容出发。像当班主任,每天都有好多事要做,上课,批改作业,跟学生谈心,还有处理班级里的各种突发情况。把这些事情一件件梳理清楚,写下来就行。比如这学期,我带的是一年级,孩子们刚入学,很多事情都不懂,我就得手把手教他们。一开始,班上的纪律不太好,孩子们总是坐不住,我就想了很多办法,比如设立小红花奖励制度,表现好的同学就能得到一朵小红花。到学期末,我发现效果还不错,大部分孩子都能遵守纪律了。

再就是家校沟通这块儿,我觉得挺重要的。平时我经常跟家长联系,把孩子在学校的表现及时反馈给他们。有一次,有个学生的家长跟我说,孩子在家老是说不想上学,我就约她来学校聊了聊,了解了具体情况后,才知道是孩子觉得功课太难,跟不上进度。后来我就单独辅导了他一下,慢慢地,孩子的学习态度就改善了。这些具体的事例都可以写进总结里,让别人知道你是怎么做的。

不过有时候写总结,可能就会遇到一些小麻烦。比如,有些事情明明记得很清楚,但真要写的时候却想不起来具体细节了。这就需要平时多做记录,养成习惯。像我这学期就专门准备了一个笔记本,每次开完班会或者处理完突发事件都会记下来,这样到了写总结的时候就有东西可写了。

还有一点要注意,写总结的时候别光顾着写成绩,也要适当提提不足之处。毕竟每个学期都不会完美,总会有一些地方做得不够好。像我们班上有个小朋友特别调皮,我费了好大劲也没能让他完全改掉坏毛病。虽然这让我有点沮丧,但这也是工作的一部分,写总结的时候就得承认这一点。

总结,其实就是一个回顾的过程。把自己一学期的工作理清楚,把成功的地方总结出来,把失败的地方找找原因。这样不仅能让自己对过去的工作有个清晰的认识,也能为接下来的工作提供借鉴。

小学一年级班主任个人学期工作总结范文【篇8】 1600字

沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的xx现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:

1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组:以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步。

做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!

篇8书写经验200人觉得有启发

小学一年级班主任个人学期工作总结怎么写

做班主任工作几年下来,写总结这事其实不算难,但也挺费脑子。主要是得把这一学期干的事理清楚,既要让领导知道你做了什么,还得体现你的专业水平。这总结要是写得没条理,看着乱糟糟的,那肯定不行。

记得刚接手这个班的时候,说实话心里也没底。一年级的小朋友,啥都不懂,又特别爱闹腾。头一个月简直忙得脚不沾地,每天都是处理不完的事情。后来慢慢摸索出点门道,开始试着总结一些经验。现在想想,总结,得从几个方面入手,像班级管理,教学情况,跟家长沟通这些事都得写进去。

就说班级管理,这可是个大学问。我一开始觉得只要管住纪律就行,结果发现光靠吼没用,得想别的办法。后来我就琢磨着搞些活动,比如每周评选一次“进步之星”,给表现好的孩子发个小奖状。这样一来,孩子们的积极性就被调动起来了。不过有时候也会遇到麻烦事,比如说某个调皮的孩子老是捣蛋,这时候就得耐心点,多找他谈心,不能一棍子打死。

教学方面就更复杂了。一年级的小朋友学东西慢,注意力也不集中,所以备课的时候就得下功夫。我一般是提前一周就把教案准备好,上课的时候尽量用生动的例子去讲解。有一次讲拼音,我用彩色卡片做成小动物的样子,结果孩子们特别感兴趣,学起来也快了不少。当然,也不是每次都能这么顺利,有时候准备的东西效果并不好,这就需要不断调整。

跟家长沟通这块也很重要。我一般会定期开家长会,把孩子在学校的表现告诉他们。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况,特别是那些对孩子教育不上心的家长。面对这种情况,就得想办法让他们重视起来,比如通过微信或者电话经常联系,把孩子的进步及时反馈给他们。

2025年一年级班主任学期工作总结范文(精选8篇)

2025年一年级班主任学期工作总结怎么写?作为班主任,写总结时得先弄清楚总结的目的,就是把自己这学期的工作好好梳理一遍,看看哪些地方做得不错,哪些地方还有改进空间。比如,这学期刚开始的时候,班上的纪律不太好,孩子们上课爱说话,下课乱跑。后来经过几次班会讨论,慢慢有了改善。
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