2025班主任教学工作总结范文【篇1】4600字
____班主任教学工作总结一
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。
本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。
邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!
____班主任教学工作总结二
本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
三、建立特色班级体
班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。
班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰
班歌：最初的梦想。
班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设(物质建设)
(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。
(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。
(三)板报的设计
班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。
(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。
班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动(精神文化建设)
1.为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。
班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法
(1)班干部竞争上岗制
班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。
(2)制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向
(3)班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
(4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，
有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。
特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团
开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!
篇1书写经验181人觉得有启发
____班主任教学工作总结怎么写
作为一名班主任，每年到这个时候都会开始着手准备年度总结，这既是对过去工作的梳理，也是对未来规划的铺垫。写总结的时候，首先要明确总结的目的是什么，是为了向领导汇报工作，还是为了自我反思？目标不同，侧重点自然会有所区别。
教学总结一般需要涵盖几个方面，比如日常管理、学生活动组织、成绩提升措施等。在日常管理这部分，得把班级纪律维持情况说清楚，包括早自习迟到现象有没有改善，课堂秩序是否良好。要是有些地方没做好，比如有个别同学屡教不改，这部分就该如实反映，毕竟隐瞒事实反而不利于后续改进。
说到学生活动，这可是个亮点。今年我们班搞了不少活动，像读书分享会、手工制作大赛，还有户外拓展。每次活动都精心策划，效果也不错。特别是那次户外拓展，学生们玩得很开心，团队合作能力也得到了锻炼。不过活动中也有点小插曲，有位学生因为身体原因没能参加，事后还得单独给他补课，这算是个小意外吧。
成绩提升方面，我尝试了几种方法，像分层教学，定期测试分析，效果还是有的。不过有个问题一直困扰着我，就是部分学生的积极性不高，总感觉他们对学习提不起劲。这个问题得好好琢磨一下，看看能不能找到突破口。
写总结的时候，数据很重要。像这次期中考试，我们班平均分提高了五分，优秀率提升了三个百分点，这些都是看得见的成绩。但数据不能只是一堆数字，最好能结合具体案例来说明。比如那个进步特别大的学生小李，以前成绩总是垫底，通过家访了解到他父母离异对他影响挺大，后来我找他谈了几次心，还帮他制定了学习计划，这才有了现在的转变。
总结还要注意语言表达的问题。有时候写总结会写得太书面化，这样反而显得生硬。比如用词太正式，像“全体师生共同努力”这样的表述就有点空泛。建议多用一些接地气的词，比如“大家齐心协力”就更容易让人接受。当然，也不能太口语化，不然显得不够专业。
九年级班主任兼语文教学工作总结范文【篇2】 1000字
本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导mg。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩。
我积极参加学校组织的各项集体活动。上班开会上课从不迟到不早退，对领导交给的任务保质保量的认真完成。严格遵守学校的各项规章制度。
本学期已顺利地完成了各项教育教学任务。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇2书写经验118人觉得有启发
九年级班主任兼语文教学工作总结怎么写
九年级的工作特别复杂，既要抓学生的学习成绩，又要关注他们的心理状态，所以总结起来确实不容易。作为班主任，需要把班级管理和学科教学结合起来，这样才能更好地推动学生全面发展。语文这门课，不仅是基础学科，还关系到学生的综合素质，所以在总结的时候，得从这两个方面入手。
在语文教学这一块，我主要采取了小组合作学习的方法，每个组都有不同的任务，这样既能调动大家的积极性，也能让每个人都有机会发言。刚开始的时候，我发现有些同学不太愿意参与讨论，后来经过几次调整，慢慢就习惯了。不过有时候布置任务时，可能没考虑到每个组的具体情况，导致有的组完成得快，有的组却慢了不少。这个问题我觉得下次得好好改进一下。
至于班级管理，这个就需要多花点心思了。我们班有几个调皮的学生，经常会在课堂上捣乱，一开始我是批评教育为主，后来发现这种方法效果不太好，于是开始尝试奖励机制，表现好的同学可以获得一些小奖品。结果还真有效果，他们上课认真多了。当然，也不是说完全没有问题，有时候看到个别同学因为成绩不好而自卑，心里也挺难受的。这种情况就得找他们单独谈心，鼓励他们不要放弃。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很重要。每个月都会组织一次家长会，向家长们汇报孩子们的表现，同时也听听他们的建议。不过有时候忙起来，可能会忘记提前通知家长具体时间，这就导致部分家长没能准时参加。虽然这不是什么大问题，但还是希望能做到更好。
总结里最好能加入一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如说某个学生从原来的倒数几名进步到了中上游水平，这样的案例就可以详细描述一下他是怎么做到的，这对其他同学也是一种激励。当然，如果只是泛泛而谈的话，就显得空洞了。
学校班主任管理教学的工作总结范文【篇3】 800字
在教学过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。
和家长取得联系的方法有两种：一是召开家长会，班主任可灵活地安排一个村或两个村的小型家长会，通过开家长会，研究家校教育的共性，取得协调统一。另一种是家访，以此来研究家校教育的个性，班主任要有的放矢地对个别学生进行教育，了解学生的生活环境和家庭教育情况。当学生遇到困难、受到挫折，需要帮助时要家访；当学生有了错误，有了认识并决心改正时要家访；人非圣贤，孰能无过，只要学生一旦觉悟，便应及时肯定并通过家访来增加其后劲。
班级教导会是班主任与任课教师之间取得联系的一种好方法，通过班级教导会，可以从不同侧面了解学生的情况和问题，使班主任深入细致地掌握学生情况，有针对性地进行工作。
任课老师的共同心愿就是上好课，上好课的基本条件必须要有良好的班级教学环境。因此，抓好班级教学环境的建设就应成为班主任工作的重点之一，建设班级教学环境重要的一条就是班主任经常不断地深入课堂，及时发现问题，解决问题。
篇3书写经验115人觉得有启发
做班主任管理工作，总结这一块儿确实很重要，不仅是对自己工作的回顾，也是对接下来工作的指导。写总结的时候，得先把这段时间内做的主要工作梳理清楚。比如这学期，你带的是五年级一班，那就要想清楚在这期间组织过哪些活动，班级纪律怎么样，学生学习成绩变化如何，还有和家长沟通的情况等等。
活动中有哪些亮点，像是组织了一次特别成功的主题班会，能说说当时是怎么策划的，有哪些环节设计得比较好。如果有一些活动效果不太理想，也要分析一下原因，是因为准备不足还是其他因素影响的。比如上次组织的读书分享会，本来想调动大家的积极性，结果参与度不高，后来反思发现可能是宣传不到位，下次就得改进这个环节。
至于班级纪律这块儿，得记录下采取了哪些措施。比如说实行值日班长制度后，班级秩序明显好转，那就可以详细描述一下具体做法，包括值日班长的职责是什么，每天的检查流程怎样，还有对表现好的同学是如何表扬的。要是中途遇到什么困难，比如有个别学生总是违反纪律，那也要写清楚用了什么办法解决的，是单独谈话还是联合家长一起教育。
学生的成绩变化也是重点，不仅要关注整体平均分的提升情况，还要留意每个孩子的进步幅度。有些孩子原本成绩不太好，但通过个别辅导有了明显提高，这样的例子可以举出来。另外，也要看看有没有成绩下滑的学生，分析下滑的原因，是不是学习方法不对劲，还是家庭环境影响了他们的学习状态。
跟家长的沟通也很关键，要记录下开了几次家长会，都讨论了哪些问题。比如期中考试后的家长会，就集中讲了孩子们存在的普遍问题，以及建议家长在家怎么配合老师督促孩子复习功课。还有个别家访的经历，比如去某个成绩波动较大的学生家里了解情况，发现他家最近装修房子，可能影响了孩子的学习环境，后来学校和家长一起想办法调整，孩子的成绩也就慢慢稳定下来了。
写总结的时候，要注意条理清晰，不要东一句西一句的。可以用序号或者小标题来区分不同的内容板块，这样看起来会比较方便。不过有时候写着写着，可能会因为思路跳跃，导致前后内容有点脱节，这是需要注意的地方。还有就是，尽量避免用词太随意，毕竟总结还是要体现专业性的。
幼儿园大班班主任教学工作总结范文【篇4】 2650字
____年幼儿园大班班主任教学工作总结范文
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：
一、常规方面：
我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面
现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的`缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
三、健康方面
我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
四、语言方面
我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
五、社会方面为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。
六、科学方面
通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。
七、艺术方面
饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。
九、家长工作方面
在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。
大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现!
篇4书写经验198人觉得有启发
幼儿园大班班主任教学工作总结怎么写
做这份工作多年了，每次到了学期结束，都要写总结。这总结可不是随便写写就行，得把整个学期的教学情况好好梳理一遍。一开始我也是照着别人的模子套，后来发现这样不对劲，因为每个班的情况都不一样，总结也得有自己的特色。
先说说孩子们的表现，大班的孩子们开始有自己的想法了，有时候课堂上会突然插话。刚开始有点烦，后来想想这也是他们成长的一部分。有个小朋友叫小明，他特别喜欢画画，每次活动都画个不停。我就鼓励他参加学校的绘画比赛，结果还得了奖。这事让我明白，每个孩子都有自己的闪光点，作为老师得善于发现。
教学计划这块，我总是提前做好规划，但有时候事情太多，就会忘记调整。比如说上次准备了一个关于春天的手工课，结果材料没备齐，只能临时换内容。其实事先多检查一下就好了，但人难免会有疏忽的时候。所以，写总结的时候要把这些小意外也写进去，让大家知道我们工作中遇到的问题。
家长沟通也很重要，这个学期我们开了好几次家长会。一开始我觉得麻烦，后来发现这对孩子的进步很有帮助。有个家长反映，孩子回家后特别爱看书，原来是在幼儿园学到了新方法。这件事让我意识到，家校合作能让教育事半功倍。
还有就是跟同事的合作，大家有时候意见不统一，比如一次活动的主题，有的老师觉得应该侧重科学知识，有的觉得艺术更重要。最后我们商量了一下，决定折中处理。这样的讨论挺好的，能让我们互相学习。
总结的时候别忘了提到自己的不足之处。比如我发现自己有时候对个别孩子关注不够，这可能是由于精力分配不均。下学期得改进这一点，不然会影响他们的成长。另外，教学手段也需要多样化，不能老是用一种方法，这样容易让孩子失去兴趣。
2025年九年级班主任个人年度教学工作总结范文【篇5】 1300字
古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。
我于一九九七年毕业，从事班主任工作已经整整____了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计划，加以总结。
一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
这一学期，我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用班队课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。
另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发现某个学生近来学习状态不佳，作业情况不太理想，或是闷闷不乐，或是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做思想工作，帮助他打开心结，鼓励他重新以积极的心态投入到学习中来。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动：
1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天安排一名学习干部，提前到校，主管晨读工作及家庭作业的检查情况;还有一位主管卫生的干部,由地面到桌面，窗台到卫生区，收拾干净,做到物放有序，窗明几净，一走进我们的教室，就使人感到舒服。此外，我还让这些小干部每天选出工作认真、表现好的同学若干名发放红花卡。以激励其他学生更加努力。
2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。
3、 进行“果子乐园”的评比。学生平时上课积极发言、作业认真、工作积极等都能得到老师或干部的红花卡，积满5个换一个大苹果贴在“果子乐园”里，等再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。其末还要进行统计。
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!
篇5书写经验144人觉得有启发
____年九年级班主任个人年度教学工作总结怎么写
写总结这回事，得从头说起。先得把这一年的工作情况梳理清楚，像是班里的学生表现，课堂纪律情况，还有考试成绩之类的。比如说某次月考，班级平均分提高了多少，这是个例子，能用来反映教学成果。
每个学期都有不同的任务，像开学初制定的目标，中间遇到的问题，以及解决的办法，都得写进去。比如一次班会活动，本来想达到什么效果，结果实际操作时发现有些环节没发挥好，就得分析原因，是准备不足还是其他因素。
平时的观察很重要。学生的学习态度，平时作业完成的质量，这些都是总结里的重点内容。像有个学生，一开始作业经常缺交，后来通过个别谈话慢慢改观了，这样的例子很有代表性。
总结不能光说成绩，问题也要提出来。比如说某个时间段内班级纪律不好，背后的原因是什么，采取了哪些措施，效果如何。这一步很关键，因为只有发现问题才能改进。
资料整理也很重要。每次考试后的成绩统计，班级日常管理的记录，这些都要留着，到时候写总结时可以参考。要是没有这些原始数据，总结就显得空洞，缺乏说服力。
写的时候要注意条理，别东一句西一句。可以用小标题分块，比如“教学成果”“存在问题”“改进措施”之类，这样看起来清晰明了。但别把标题写得太正式，毕竟不是公文。
写总结时也会遇到一些麻烦。比如有时候记不清具体细节，这时候可以翻看之前的笔记或者文档。再比如，写到一半突然觉得思路断了，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。
有时候写总结容易忽略一些小事，但其实小事也能反映出大问题。比如某个学生进步明显，背后可能有家长配合的因素，这就可以写进去，体现家校合作的重要性。
总结写完后，最好找同事看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些自己没注意到的地方，这对完善总结很有帮助。不过有时候同事的建议也不一定全对，得自己判断。
班主任教学工作总结范文【篇6】 1150字
转眼又过了一个月，这个月比上个月来说我对教学工作又有了新的认识。这个月我们都在进步，我在进步，学生也在进步，其他班级更在进步，虽然很缓慢，但是我们班也渐渐的形成了自己的风格，学生也适应了我的步调。反思这个月的教学情况，做如下总结：
第一，在班级管理方面，我发现学生有很大的进步，尤其是四位班委，现在都知道了自己的职责，认真做好自己的工作。每天进入教室之后会自觉组织学生打扫卫生，这个月我们班得到了开学以来的第一个流动红旗，这些都是全班同学一起努力的结果。两个班长和体育委员一块管理班级的纪律和排队跑操秩序，我课间操时间进入教室时学生都已经排好队，等着出发。现在中午吃饭时，不用再等着我去教室让他们排队，他们会自己把门锁好，把队排好一块去餐厅吃饭。另外还有一点就是有了集体荣誉感，如果有同学因为迟到扣了班级量化分，学生会题型他下次不要迟到，共同为我们的班级努力。学生在一点点的进步，我们的班集体也在形成自己的制度和文化，虽然还有很多的不足，但是孩子们都在尽自己的力量。
第二，在备课方面，这个月比上个月更了解学生，知道学生可以理解的程度，如果觉得我自己的方法学生不容易接受的话，我会去听其他老师的课，向其他老师请教这个问题到底如何讲学生才比较明白，其他三位数学老师都帮了我很多，从她们身上我也学到了很多。现在我在教学方面仍然有很多的不足，但是我会继续努力，继续吸取优秀教师的教学经验，改进自己的教学措施，让我和我的班级都取得更大的进步。
第三，在教学方面，以前我在上课时，大部分精力都在自己讲授的内容上，现在我会多关注学生的反应，看一下学生有没有注意力集中，对我所讲授的内容反应怎么样，这个月学生在渐渐的和我形成默契，上课时不再是我和个别学生的独角戏，现在大部分的学生都可以跟上节奏，认真的听课，但是仍然有个别学生在走神，对数学的兴趣不大。现在我采用小组评比的制度，在课堂上对学生进行加减分，虽然吸引了大部分学生的注意力，但是仍然有部分学生没有集体意识，认为小组和我无关，以后要对开展一些活动培养学生的集体荣誉感，让小组更好的发挥自己的作用。
第四，在早读方面，这个月学生早读的积极性没有上个月高，可能是一些早读的比赛方法学生已经感觉不到新意，学生的兴趣没有以前浓厚了，我需要想一些新的方法来激发学生早读的兴趣，充分利用一天中最好的时光。
第五，在作业方面，学生还是比较马虎，从这次期中考试就可以看出来，所以要继续对学生进行认真教育，培养学生认真自己的好习惯。对马虎的同学实行严厉的惩罚，让学生记住教训，每次做作业时都注意力集中，认真仔细的完成。
这是11月份我对教学方面的一些反思，下一步我会针对我们班的缺点和不足，进一步管理好班级，同时积累教学经验，提高自己的教学水平。
篇6书写经验73人觉得有启发
班主任的工作总结不是简单的流水账，它需要将一个学期甚至一年的工作情况浓缩成一份既有条理又不失重点的文档。写好这样的总结，得从几个关键点入手。
头一步，要对自己的工作做一个全面的回顾。这不仅仅是列出做了哪些事情，而是要结合实际情况，分析每个活动背后的意义。比如，开家长会这件事，不能光说开了几次，还要谈谈通过家长会解决了什么问题，或者发现了哪些新的情况。这里就容易出现一个问题，有些老师可能只关注表面的东西，像只记录了家长来了多少人，却没有深挖这次会议的实际效果。
第二步，针对工作中遇到的问题进行反思。这一步很重要，因为只有找到问题所在，才能改进。比如在班级管理上，可能会遇到学生纪律不好这个难题。这时候就不能只是抱怨学生调皮，而应该思考是不是自己的管理方式出了问题，或者是沟通上存在不足。有时候，老师们可能会忽略一些细节，像只盯着个别学生的不良表现，却没看到整个班级氛围的影响因素。
第三步，要对未来的工作提出具体的计划。这个计划不能太笼统，得具体到每个月甚至每周。例如，打算下学期加强学生的阅读习惯，那就要明确每个月要开展什么样的读书活动，如何激励学生参与。在这个环节里，可能会出现一些不太严谨的说法，像是“计划是初步的，具体实施还得看情况”，这样的表达虽然不算错，但会让总结显得有点模糊。
第四步，总结里最好能加入一些数据支撑。数据能让总结更有说服力。比如，如果提到学生的成绩有所提高，那就得拿出具体的数据来证明这一点，像平均分提升了多少分，优秀率提高了多少个百分点。不过，这里要注意的是，有些老师可能会因为疏忽，忘记核对数据的准确性，导致报告里的数字前后不一致。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要平实，避免使用过于复杂的句子。毕竟总结是要让别人看懂的，而不是用来显示自己有多厉害。要是用了太多专业术语或者长难句，反而会让人摸不着头脑。有时候，老师们可能会无意间用了一些不太恰当的比喻，比如把学生的成长比作植物的成长，虽然大方向是对的，但表达起来可能就会稍显生硬。
五年级班主任教学方面的工作总结范文【篇7】 1400字
五年级班主任教学方面的工作总结范文
时间过得真是太快了，一眨眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了五年级班主任和教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的`主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、定下班规，建立扣分和加分制度。
每周的周会课公布加分和扣分的情况，对加分的同学进行表扬，对扣分的同学进行提醒，让他们知道自己扣了分，快点追上来。
三、后进生的转化
在这个学期的工作中，不忘对后进生的转化。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方式。
四、加强对学生安全的教育
每次周会都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从放学安全，防雨、防雷这三个方面教育。因为学生回家的途中有水塘，而现在天气又热，防止学生下去玩水。春季正值雷雨天。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇7书写经验31人觉得有启发
五年级班主任教学方面的工作总结怎么写
做班主任工作确实是个挺复杂的事，尤其是五年级这个阶段的学生，既不像低年级那么好管，也没到高年级那种能完全自主的状态，所以得花不少心思。我这些年带班下来，觉得总结工作得从几个方面入手，但也不是说每个方面都得面面俱到，具体还得看自己的情况。
首先得说说学生的成绩，这肯定是家长最关心的，也是学校考核的重点。这一学期的成绩单出来后，我发现有几个孩子进步特别明显，像小李同学，之前数学一直不及格，这次考了八十多分，我觉得这跟平时多鼓励他有关。不过，也有个别学生退步了，像小王，上次考试还能排在班级前十，这次掉到了二十多名，得找机会和他聊聊，看看是不是家里有什么特殊情况影响了他的学习状态。
接着就是课堂纪律这块，五年级的孩子精力旺盛，有时候上课难免会分心。我观察了一下，发现有些孩子喜欢在课上说话，影响别人听课。我采取的办法是，每次发现有人讲话就点名提醒，如果再犯就让他站几分钟，刚开始有点效果，后来就不太管用了，可能得换个法子才行。还有就是作业完成情况，这部分也得盯着点，有些孩子老是拖到最后一天才交，有时候甚至直接不交，这种情况就得家访了，跟家长沟通一下，看看能不能在家帮忙监督。
书写注意事项：
课外活动也很重要。我们学校组织了不少活动，像运动会、艺术节之类的，这些活动既能锻炼孩子的身体素质，也能培养他们的团队精神。我觉得在这方面做得还不错，我们班参加的项目都拿到了不错的名次，尤其是拔河比赛，孩子们齐心协力拿了个第一，看着他们欢呼雀跃的样子，心里挺高兴的。
还有就是家校沟通这块，我觉得挺关键的。毕竟教育不是老师一个人的事，得和家长配合起来。有时候家长来问孩子的情况，我都会尽量详细地回答，有时候还会主动打电话给家长，汇报孩子在学校的表现。不过有时候也会遇到一些问题，比如有的家长觉得孩子在学校受了委屈，直接就来找老师理论，这时候就得耐心解释，有时候还得和其他科任老师一起商量解决方案。
最后想说的是，做班主任工作不能太死板，得灵活一点。比如说奖励机制，有时候光靠口头表扬可能不够，得准备些小礼物，像文具之类的东西，这样更能激励孩子。当然，也不是说送礼物越多越好，得掌握个度，不然孩子可能会觉得老师是在贿赂他们。
2025年生物教学和班主任实习总结范文【篇8】 1800字
大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。____9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了xx市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。
一．教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。
教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之，老师觉得怎么能让学生更容易理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平时上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，好像学生也更配合了些，无论是老师上课效率，还是学生听课效率都比平时要好些。可惜，平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。
教育见习过程中，收获最大的应该是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，许多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。
教育实习：我是从第二周开始上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节忘记讲了，注意和学生进行眼神交流，要让每一个学生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发现以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的很多与实际很不相符，一是因为教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准老师，很多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得知识点，有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的最好办法，所以后来就很乐意去上重复课。
高一的学生还很年轻，听课、讲课过程中发现，学生经常不注意，但是当教师的课件出现学生感兴趣的画面或者说些风趣的语言时，学生的注意力就会马上集中，认真听老师讲课。所以，总结在上课过程中的注意要点有：面带微笑，注意没一个学生，哪怕只是眼神交流；课堂举例生动，最好是贴近学生生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂；根据每班班级的具体情况适当调整教学方法；及时总结，查缺补漏等。
篇8书写经验207人觉得有启发
在撰写总结的时候，尤其是像生物教学和班主任实习这类专业性较强的工作总结，得有条理地把工作内容、成果和反思表达清楚。通常来说，开头要交代背景，比如这段时间从事的工作性质是什么，是针对某个具体项目还是日常的教学管理事务。这部分不能太啰嗦，点到为止就行。
接着就要说说具体的完成情况了。像生物教学这块，可以提及备课、上课、批改作业这些常规流程，还有课堂互动的情况。如果有一些特别的教学活动，像是组织学生做实验或者搞科普讲座，也得提一下。至于班主任工作，管理班级纪律、开展思想教育、家校沟通这些都得涵盖进去。记得用具体事例来支撑，这样显得真实可信。
不过在写这些细节的时候，要注意语言不能太死板。比如，某次班会上讨论的主题是环境保护，这个事情就该详细描述下学生的反应和参与度。要是当时有个学生发言特别积极，不妨把他的名字带上，这会让总结更有说服力。
书写注意事项：
关于成绩的部分也不能忽略。比如这次实习期间，学生的考试成绩提高了多少个百分点，或者是班级获得了哪些荣誉。这些数字能直观反映工作成效，给领导留下深刻印象。当然，这里头可能会出现一些小偏差，像有的时候统计分数时可能会漏掉个别学生的成绩，导致总数不准，但这并不影响大局。
还有一点需要注意，就是对问题的认识。每个阶段的工作都不可能完美无缺，肯定存在不足之处。像在教学过程中，有些知识点可能讲得还不够透彻，导致部分学生理解起来比较困难。这时候就需要诚实地指出来，并提出改进措施，比如下次可以多准备些辅助材料，帮助学生更好地掌握难点。
小编友情提醒：
总结里还可以展望一下未来的发展方向。对于生物教学而言，可以计划引入更多现代化的教学手段，比如多媒体课件或者在线资源。而作为班主任，则可以尝试创新管理模式，增强班级凝聚力。这些都是值得探索的方向，但具体怎么实施，还需要结合实际情况逐步推进。
