六年级班主任上学期工作总结范文【篇1】2000字
导语总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。以下是为大家准备的《六年级班主任上学期工作总结》，欢迎您的借鉴。
本学期我担任的是六年级（1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
篇1书写经验248人觉得有启发
六年级班主任上学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把事情理清楚。这学期带六年级班，情况挺复杂的，学生刚从小学升上来，有些规矩还没完全适应。一开始我就觉得，要让他们知道纪律的重要性，不然课堂乱哄哄的没法上课。所以第一件事就是定规矩，把每天该做什么事都列出来，贴在教室墙上，这样大家都能看到。
上课的时候发现有几个孩子特别调皮，老爱说话影响别人。我就找他们谈心，了解他们的想法。结果发现这几个孩子其实挺聪明的，就是没人好好引导。后来我就多给他们机会表现，鼓励他们在课堂上发言，慢慢就安静下来了。现在想想，当时要是再耐心点就好了，可能效果会更好。
作业批改是个大工程，每次都要花不少时间。我一般会先看一遍，看看有没有普遍的问题，然后再一个个检查。有几次忙起来就直接打个勾完事，结果后来发现有好几个错题没改出来。这个教训让我明白，以后得更加细致才行。不过有时候也确实太累了，想偷懒。
跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是讲孩子们的学习情况。有个家长反馈说孩子回家后作业完成质量不高，我就建议他监督一下。后来听其他老师说，那个家长确实改进了不少，孩子的成绩也慢慢提高了。看来家校配合真的很重要。
学校组织的活动也不能落下。这学期搞了好几次集体活动，像是运动会，文艺表演之类的。孩子们参与热情很高，我也跟着一起准备。虽然累点，但看到他们开心的样子就觉得值了。不过也有点遗憾，因为准备工作做得不够充分，有个环节出了点小问题，下次得提前规划好。
班里的卫生工作也不能忽视。我安排了值日表，每天都安排几个同学负责打扫。刚开始有些同学不太认真，我就经常提醒，后来慢慢就好了。不过有一次检查卫生的时候，发现角落里还有纸屑，被扣了分，挺懊恼的。以后得加强这方面的管理。
六年级上学期班主任工作总结800字范文【篇2】 850字
这一个学期是是六年级的第一个学期，学生保持了五年级xx班的人数、人员不变。因为是我一直带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上面，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培养，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上面，只需要做好监督和督促的工作就好。
这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比较差的原因，学习比较散漫，经常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批评，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这一定上面，也让我看到了学生的自制力的问题，和自己没做好的地方。让学生严格按要求做事不是控制学生的基本行为，而是要求学生知道什么时候不应该做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控能力不行，不尊重大家不注意自己的素质培养。所以在新的一个学期，我会格外注意这一块。守纪律不能只靠别人的监督，更加要考学生自己的自觉。
这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，所有的学生都做到了勤奋学习，上课积极听老师讲课，积极回答老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自己不懂的问题，对待老师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特殊的原因，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明原因。这一个学期的用功，所有的学生都取得了优异的成绩，期末考试中班上的所有同学都没有出现不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科满分的优异成绩。
这个学期里面，学生的安全问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题安全演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生安全注意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安然无恙的，大家之间的嬉戏打闹，也都是注意好度的。
我在发期末成绩的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要注意安全，不要到危险的地方逗留等等。
在下一个学期，就是同学们在小学的最后一个学期，我会更加重视学生们的成绩问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会继续努力的！
篇2书写经验241人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。简单说，就是把做过的事情、学到的东西整理出来，看看哪些做得好，哪些还有改进空间。比如做班主任这一学期，肯定有很多事要总结，像是学生的学习情况，班风建设呀，还有跟家长沟通的经验等等。
一开始，别急着下笔，先把相关的材料都找齐了。像平时记的笔记，开过的班会记录，还有那些学生作业本上的批注啥的，这些都是宝贝。把这些东西摊开来看看，脑子里就大概有个谱了。不过，有的时候材料太多，难免会漏掉一些重要的点，这就需要静下心来慢慢梳理，别着急忙慌地就往纸上写。
接着，就可以动笔了。先从大的方面入手，比如说这学期的整体目标达到了没有？学生们的成绩有没有进步？班级纪律怎么样？这些问题得想清楚。写的时候，最好能举几个例子，这样看起来更有说服力。要是光说空话，没人信啊。比如提到纪律好了，就得具体讲讲是怎么做到的，是不是制定了新的班规，还是换了种管理方式。
和家长的关系也得提一提。这学期有没有开过家长会？效果咋样？有没有遇到什么棘手的问题？这些问题都得好好琢磨一下。有时候，家长会上说的话可能不太合适，语气重了点，导致误会了，这也得反思反思。当然，这种事不一定每个人都经历过，但作为班主任，多考虑一下总是没错的。
说到成绩，除了学生的学业成绩，还有他们的品德成长也很重要。有些孩子可能学习不是特别突出，但很热心帮助同学，这样的优点也要表扬。表扬的时候，记得具体点，别光喊口号。比如哪个孩子主动帮老师搬书，谁又在课间扶起了摔倒的小朋友之类的，这样写起来才生动。
总结不能光说好的方面，问题也不能忽略。这学期有没有遇到什么难题？像个别学生调皮捣蛋，或者是班级活动开展不顺利之类的事。这些问题怎么解决的，或者打算怎么解决，这都是总结的重点。有时候，解决这些问题的方法可能有点复杂，得一步步来，不能急躁。
小编友情提醒：
写完之后，自己得再看看，检查检查。有的地方可能写得啰嗦了，删掉一点；有的地方可能漏掉了，补上几句。不过，有的时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“成绩”写成“成绩”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种小问题，写的时候就要留心，别太马虎。
小学六年级上学期班主任工作总结最新范文【篇3】 3700字
小学六年级上学期班主任工作总结最新
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这……教育范文网网站内可以搜索到更多关于班主任工作总结,六年级班主任工作总结,小学六年级班主任工作总结的文章。
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六.经验教训
开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。
3、落实卫生区域到个人。
4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
七、不足之处
我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。
小学六年级上学期班主任工作总结最新
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任六年级(1)班的班主任工作。回顾半年来的工作，总结如下：
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择
一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的`心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。 本学期我组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习
习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且坚持下来。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，
真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
篇3书写经验49人觉得有启发
小学六年级上学期班主任工作总结怎么写，这事挺重要。很多老师在这方面都摸爬滚打过，但总结起来还是有些门道。
先说说准备工作吧。做总结前得先把这一学期的各种记录翻出来，像是学生的成绩表、活动记录本，还有家长反馈啥的。这些东西就像拼图一样，能帮你理清思路。不过有时候会发现记录得不太全，比如某次班会的具体内容就漏记了，这就需要凭记忆补充一下。记得有个老师就是这么做的，结果发现补完后总结更有底气了。
接着就是梳理工作重点了。每个班级的情况都不一样，有的班纪律不太好，那就要着重写怎么抓纪律；有的班学习氛围浓，那就多聊聊怎么促进学风建设。不过有时候写着写着会跑偏，比如本来想写课堂管理的，结果写成了表扬某个学生有多努力，这就有点偏离主题了。
然后就是提炼经验了。工作经验不是随便堆砌的，得有条理。比如通过一个案例讲明白问题怎么解决的，这样更有说服力。不过有些老师写的时候容易把事情说得太笼统，像“通过一系列措施提高了学生的学习积极性”，到底用了什么措施？这就让人摸不着头脑了。
写总结时还要注意语言表达。既不能太口语化，也不能太过正式。比如说“孩子们的进步肉眼可见”，这话说得挺生动，但用在总结里可能显得不够专业。有时候也会出现一些不太通顺的句子，比如“经过不断的努力，班级整体水平有了很大的提升”，这里“提升”这个词用得有点别扭。
最后别忘了结合实际情况。总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。要是脱离实际，写得天花乱坠，那就失去了意义。有个老师就因为太注重形式，结果总结看起来空洞无物，领导看了也没啥感觉。
小学六年级上学期班主任工作总结范文【篇4】 1350字
本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。
篇4书写经验72人觉得有启发
小学六年级上学期班主任工作总结怎么写
班主任工作总结挺重要，得好好琢磨一下。一开始，先想想这段时间干了什么，得有个大致框架。像学生表现，班级活动组织情况，还有跟家长沟通的情况，都得记下来。
比如说学生表现，有些孩子进步很大，有些可能还有不足的地方，这些都要具体点说。像张明同学，以前上课爱说话，后来通过个别谈话，现在进步不少。李丽同学成绩一直挺好，但最近有点松懈，也得提醒一下。
班级活动组织，这个不能太笼统。上次搞了个读书分享会，效果不错，可以写写活动准备的过程，孩子们参与的积极性，还有最后的收获。要是有什么特别的细节，比如王强同学主动当主持人，就更具体了。
跟家长沟通也很关键。有些家长比较配合，经常主动了解孩子的学习情况，这种互动就很好记录。也有家长不太积极，这就得想办法多联系，比如发短信提醒，或者约个时间面谈。
书写注意事项：
自己在这段时间里的感受也得提一下。比如觉得哪些工作做得好，哪些地方还需要改进。像这次班会上表扬了几个进步大的学生，看到他们开心的样子，就觉得自己的努力没白费。
不过有时候写着写着，可能会把一些事情写混了。比如把某次活动的时间记错了，或者把某个学生的姓名写反了，这种小问题得注意。还有就是，有些话可能说得太绝对了，像“每个学生都很棒”，其实未必所有人都一样优秀。
最新2025年-2025年六年级上学期班主任工作总结,-,副本范文【篇5】 1700字
最新____年-____年六年级上学期班主任工作总结 - 副本
____ 年-____ 年第一学期 班主任工作总结转眼又是一个学期，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己这学期的所 得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容 易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以 引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的 《班 规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。
2、开展班级活动，引导健康发展 作为六（8）班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们 认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安 全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“古 诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积 极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提 供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，范文写作我 们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动 中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎 的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出 来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
三,耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为 百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才 失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的 百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之 百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了 一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为 了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办 知难 而进!
决不 放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也 是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六 年的班主任经验告诉我 :在教育影响后进生的过程中,师生之间往往 会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的 最佳接受点去教育学生,以情****,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵 在扶持,长抓不懈.四、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致 入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民 主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调 动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得 到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理 能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及 时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班 长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出 色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干 部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示 范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙 伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，思想汇报专题效果比较明显。
班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评 比打下基础。
一学期来，我们班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成 绩，但也有不少的问题：
中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的 方法开展工作，使工作做得更好。
篇5书写经验231人觉得有启发
最新____年-____年六年级上学期班主任工作总结
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其对于六年级的孩子们来说，他们正处于小学阶段的最后一年，各方面都在快速变化。这学期我主要从以下几个方面入手开展工作。
首先是班风建设。这学期一开始我就跟学生们强调纪律的重要性，毕竟临近毕业了，大家得有个好的状态面对接下来的学习。我经常利用晨会时间组织一些集体活动，比如讲些小故事或者小游戏，让大家在轻松氛围里明白团结协作的意义。不过有时候也会因为准备不足，导致活动效果不如预期，但这让我意识到前期规划的重要性。
其次是家校沟通。家长对孩子的影响不可忽视，所以我觉得保持与家长的良好互动很有必要。这学期我建立了微信群，方便及时反馈孩子在校表现。有一次开家长会的时候，我发现有位家长没来，后来才知道是因为临时有事。这件事提醒我在通知家长时，除了线上消息外，还应该通过电话再确认一下。
再就是学生成绩管理。六年级学业压力较大，所以我格外关注每位学生的成绩变化。每次考试后都会找成绩波动较大的学生谈心，帮助他们分析原因。记得有个学生语文成绩忽高忽低，起初我以为是态度问题，后来深入了解才发现是他阅读理解能力较弱。于是我就给他推荐了几本适合的课外书，慢慢地他的成绩有了起色。
最后说说安全教育。学校安全无小事，尤其是寄宿制学校，学生在校时间长，安全隐患多。这学期我们组织了几次消防演练，孩子们参与积极性很高。不过也有个小插曲，一次演练结束后我发现有个班级的疏散路线图贴错了位置，差点影响后续活动安排。这件事让我明白细节决定成败的道理。
六年级上学期班主任工作总结范文【篇6】 1050字
一个学期一般都是有好几个月的时间，这一个学期更是有五个月的时间，但是在大家的用心学习下，五个月的上课时间砸不知不觉中就走完了。看着拿在手里的班级成绩单，我还是比较满意的，我作为六年级xx班的班主任和语文老师，在这一个学期里面，在学生的工组中，还是做出来一定的成绩的，没有让xx班学生的家长失望，也没有让学校为我的教学、带班感到为难，反而做出来一些成绩。现在，我就将这个学期的工作汇报给大家听一听。
这一个学期是是六年级的第一个学期，学生保持了五年级xx班的人数、人员不变。因为是我一直带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上面，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培养，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上面，只需要做好监督和督促的工作就好。
这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比较差的原因，学习比较散漫，经常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批评，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这一定上面，也让我看到了学生的自制力的问题，和自己没做好的地方。让学生严格按要求做事不是控制学生的基本行为，而是要求学生知道什么时候不应该做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控能力不行，不尊重大家不注意自己的素质培养。所以在新的一个学期，我会格外注意这一块。守纪律不能只靠别人的监督，更加要考学生自己的自觉。
这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，所有的学生都做到了勤奋学习，上课积极听老师讲课，积极回答老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自己不懂的问题，对待老师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特殊的原因，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明原因。这一个学期的用功，所有的学生都取得了优异的成绩，期末考试中班上的所有同学都没有出现不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科满分的优异成绩。
这个学期里面，学生的安全问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题安全演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生安全注意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安然无恙的，大家之间的嬉戏打闹，也都是注意好度的。
我在发期末成绩的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要注意安全，不要到危险的地方逗留等等。
在下一个学期，就是同学们在小学的最后一个学期，我会更加重视学生们的成绩问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会继续努力的！
六年级上学期班主任
篇6书写经验92人觉得有启发
六年级上学期班主任工作总结怎么写
做班主任工作这事，说起来挺复杂，也挺琐碎的。我做了几年下来，觉得总结这部分最难弄。尤其是到了学期末，各种事情堆一块儿，脑子乱得很。不过写总结不是为了应付检查，而是要把一学期的工作好好梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。
一开始我总想着要把所有的事都写进去，结果越写越长，自己看着都觉得啰嗦。后来我发现，总结应该抓住重点，那些关键的事情才是核心。比如班里的纪律情况，这是头等大事。要是纪律不好，其他活动开展起来就费劲了。记得有一次班级纪律特别差，上课的时候学生吵得不行，我当时急得嗓子都哑了。后来找了几位家长沟通，还开了个主题班会，专门讲纪律的重要性，这才慢慢好转。
成绩方面也不能忽略。每个学生的学习状态都不一样，有的进步明显，有的还在原地踏步。我习惯把每个学生的成绩变化记录下来，这样既能让家长了解孩子的情况，也能提醒自己哪里需要多关注。比如有个学生数学一直提不上去，我就找他单独辅导过几次，效果还不错。
家校联系这块也很重要。现在家长都忙，有时候他们对孩子在学校的表现了解不多。作为班主任，我觉得有必要多跟家长沟通。我一般会通过微信群发消息，也会定期开家长会。有时候还会邀请家长到学校参观，让他们亲眼看看孩子在学校的情况。有一次家长会上，有个家长说她以前总觉得孩子在学校不听话，听了我的介绍后才明白原来孩子只是有些小问题。
工作中难免会遇到一些突发状况。比如说有一次学校组织春游，出发前突然下大雨，很多准备工作都得重新调整。当时我赶紧联系家长，通知他们带雨具，又重新规划了行程。虽然最后活动还是顺利进行了，但事后想想确实挺考验人的。
我觉得写总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅显得真实，也让别人更容易理解你的做法。不过有时候写着写着，就会不小心漏掉一些细节。比如有一次写总结，我本想把一个活动的全过程写清楚，结果忘了写活动后的反馈环节，后来被同事提醒才发现。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了。有些人喜欢用一些大词儿，好像这样显得专业，其实不然。我建议用最简单的语言表达最重要的内容。比如写到某个活动的效果时，可以直接说“这次活动增强了学生的团队合作意识”，没必要绕弯子。
六年级上学期班主任工作总结2025范文【篇7】 1050字
一、学生最主要的任务就是学习
xx班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是保持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面，在学习习惯上面并没有太多操心的地方，我要做的就是时刻督促学生们，千万不要骄傲放纵。
在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。新来的学生，需要改进的地方就是学习习惯，因为沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点，所以这两个孩子经常迟到，我跟他们详细地谈了好几次，还与他们的家长进行电话沟通，最终改变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了。我也通过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学经验，比如时常进行锻炼，放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有老师布置任务的情况下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查研究，后面与学校反映，学校觉得我的建议很不错，规定体育老师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的锻炼，再自由发挥。
通过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成绩，包括：年级平均排名第一名四次，xx同学得到全年级朗诵比赛第一名，xx同学和xx同学获得全市作文比赛第一名，xx同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了最佳班级的荣誉称号！这都是xx办全体老师和学生们努力的成果！
二、学习之外，思想教育同样重要
都说做教育，不仅仅是“教”，同样要“育”，“教”是教学生们的知识，“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成绩优秀，还是思想和素质上优秀。所以我在这一学期的班级建设中，同样重视学生们的素质教育，重视培养学生们有好的价值观，要求学生们要学会尊敬师长，要学会礼貌对待他人，遇到别人需要帮助的时候给别人递出援助之手。教导他们要诚实守信，要爱国爱党，积极学习将来报效祖国等等。
优秀的人才应该是全方位的，所以我在班级教学中，以身作则，严格要求自己，给学生们做好带头模范作用，积极向上，不断学习，遵章守纪，公平公正。不仅学生们要做一个优秀的人才，我对自己的要求也是一样的，自己做好了，才能好带班，带好班！
在六年级的上学期中，我做到了自己的极限，在写一学期，我将继续努力，带领xx办学生继续进去，突破极限，再创佳绩！
篇7书写经验226人觉得有启发
六年级上学期班主任工作总结____怎么写
六年级上学期的班主任工作算是告一段落了，这期间经历了不少事情，也积累了一些经验。说实话，刚开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个班级都有自己的特点，学生的情况更是千差万别。不过慢慢地，通过观察和摸索，慢慢找到了一些适合的方法。
班里的孩子普遍比较活泼，上课纪律有时会有些乱，尤其是数学课，老师刚讲到关键点，就有几个学生开始交头接耳。我一开始觉得头疼，后来意识到光靠批评可能效果不大，于是尝试着调整课堂规则。比如给表现好的小组加分，连续几天遵守纪律的小队还能获得奖励。结果发现这种方法还挺有效，孩子们的积极性提高了不少。
作业情况也是一大挑战。有些学生作业完成得很认真，字迹工整，但也有部分学生总是敷衍了事，甚至抄别人的作业。为了改善这个问题，我在班会上专门强调了作业的重要性，还设计了一个作业检查表，每天记录每个学生的作业完成情况。这样一来，家长也能清楚地了解孩子的学习状态，起到了一定的督促作用。
家校沟通也是重点工作之一。我发现定期召开家长会很有必要，能让家长们及时了解孩子在学校的表现。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况，这时候就需要耐心沟通，找到合适的切入点。有一次有个学生的家长一直没来参加家长会，我就主动联系她，最终约好时间单独交流，家长的态度明显转变了。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说有一次组织活动，因为事先没有充分考虑场地安排，导致当天有点混乱。虽然最后活动顺利进行，但事后想想确实应该提前做好更细致的规划。类似这样的小问题提醒我要更加谨慎，避免类似的状况再次发生。
2025六年级上学期班主任工作总结范文【篇8】 2900字
____六年级上学期班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。今年我与xx老师一起担任六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生性格倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就和刘老师一起结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我们不仅注重心得体会他们良好学习习惯的培养，指?*侵鞫亍⒏挥懈鲂缘匮埃掖佣喾矫孀攀郑η笫顾侨鲜蹲晕摇⒎⑾肿晕摇⑷妨⒆孕拧ｔ谖倚＞傩械?歌咏比赛、口风琴比赛、少先队组织的各项活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理并取得了较为理想的成绩，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我们让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点个人简历，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我和刘老师只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱”中。慢慢地教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广，量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；随时把课桌上的课本摆放整齐；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水，随时问候一声……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我们组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习后要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，小编让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我们结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的作业完成情况、课间纪律、课间操的质量等方面，并即时根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：
俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，范文写作我们要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓学生的作业本、练习本：
我们注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，作业本、练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：
教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
② 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③ 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好学困生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我和刘老师作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我们还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、不足之处
我们班的差生较多，学期快要结束时，有几名男同学经常无故在课间打架斗殴，对于这种学生我们只有加强教育和引导，范文内容地图从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
____六年级上学期班主任
篇8书写经验110人觉得有启发
写总结的时候，得先理清思路。平时观察和记录很重要，尤其是工作里的细节，像是学生的表现，课堂上的突发情况之类的。把这些零散的东西整理一下，大致分分类，这样看起来会比较有条理。
比如，教学方面可以回顾下这学期的教学计划执行得怎么样，有没有达到预期目标。要是遇到过什么问题，就想想当时是怎么解决的。记得把一些成功案例也写进去，比如某个学生进步特别大，背后可能有什么原因，这些都可以拿出来分享。
班集体建设这部分也很关键。六年级的孩子已经不小了，他们有自己的想法。作为班主任，就得关注他们的思想动态，帮助他们树立正确的人生观价值观。还有班级纪律，活动组织，这些都是需要用心去做的。如果能有一些创新的做法，就更好了。
跟家长沟通也是必不可少的环节。这一学期里，是不是经常和家长联系，交流孩子的学习生活情况？有没有开过家长会？效果如何？这些问题都要考虑到。毕竟家校合作才能更好地促进孩子成长。
在写总结的时候，语言表达也很重要。尽量做到简洁明了，避免啰嗦。有些地方可以用数字说话，比如有多少次活动，参与人数是多少之类的信息。这样能让别人一眼看出成果。
不过有时候写着写着，可能会不小心把“他们”写成“她们”，或者多打了个标点符号啥的。这种事情偶尔发生也没关系，只要不影响整体的意思就行。写总结，重点是把自己的经验和体会传递给别人，不是追求完美无缺的文章。
