2025见习班主任工作总结范文【篇1】2050字
____年xx月8日至____年xx月2日，我在xxx中学进行了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结。
在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份。从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。
从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得经验。
一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我能较快的了解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况。
二、深入调查研究，全面摸清班底
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、要以身作则，以情动人。
班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.。
四、注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花;学生之间闹矛盾了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵、、、、、、、我真诚待学生，用心爱学生，最后也得到了学生的爱戴。
五、要学习借鉴他人的班级管理方法
由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.结合实际情况不断完善自我，发展自己有特色的管理风格。这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。
八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。
篇1书写经验110人觉得有启发
做为一名见习班主任，写好总结是非常重要的。总结不同于心得，它更注重于专业性和经验积累。在写总结的时候，需要把自己在工作中遇到的问题和解决办法详细记录下来。这不仅有助于个人成长，也能给其他同事提供参考。
一开始，可能很多人会觉得无从下手。其实可以从日常的工作细节入手，比如班级管理中的某个具体事件。记得有一次处理学生间的矛盾，当时情况比较复杂，我先稳定了双方情绪，然后分别找他们谈话了解情况。最后通过沟通解决了问题。这样的事情如果能写进总结里，就很有价值。
写总结时要注意语言表达。有些时候，因为时间紧张，可能会出现一些不太严谨的地方。比如我在写某个活动总结时，本来想说“活动效果不错”，结果一时疏忽写成了“活动效果挺好”。虽然意思差不多，但仔细一看确实不够正式。所以平时多检查几遍很重要。
书写注意事项：
关于总结的结构，不必拘泥于固定的格式。可以围绕几个核心点展开，比如班级建设、学生活动参与度、家校沟通等方面。每个部分都结合自己的实际情况来写。例如在班级建设这部分，可以谈谈如何制定规章制度，以及实施过程中遇到的困难和应对策略。
不要忽略数据的作用。比如在记录学生活动参与率时，用具体的数字会更有说服力。记得去年我们班参加学校运动会，最初报名人数不多，后来经过动员，最终参赛率达到百分之八十以上。这个数字就很直观地反映了工作成效。
总结的篇幅也要适中，太短显得内容单薄，太长又容易让人失去耐心。一般来说，控制在一千字左右比较合适。如果觉得某部分内容特别重要，可以适当增加比重，但也要保证整体平衡。
小编友情提醒：
写总结是一个自我反思的过程。在这个过程中，不仅要回顾过去的成绩，还要思考未来的改进方向。比如针对某些薄弱环节，可以提前规划下学期的应对措施。这样不仅能提升总结的质量，还能促进自身能力的进一步提高。
2025上学期见习班主任工作总结范文【篇2】 950字
我担任39班的见习班主任，在这短短的一学期中，我得到了许多对将来工作很有帮助的东西，我明白了班主任工作是一个神圣而复杂的工作，它不仅仅是对一个班级管理，更是搞好一个班级的关键。
首先，一个好的班主任应该有良好的思想素质，应该具有带头作用，凡事以身作则，做在同学之前，想在同学之先。例如，在一次大扫除中，由于有部份同学有事，不能参加劳动，只剰下几个同学。面对这种情况，我没有在同学面前指手划脚，下达命令，而是积极地投入劳动中，得到了同学们的支持，他们以更好的热情投入了这场劳动中，在人数极少的情况下，还取得“优”的卫生成绩。
其次，一个好的班主任还应有协调关系的能力，这个班，有55位同学，在同学之间存在着各种矛盾，班主任就应该协调这些关系，使同学之间更加团结，有良好的班风。例如，我班有两位同学发生了口角，使发展到互相打击，关系十分紧张，我分别引寻找这两位同学谈话，指出他们的不足，耐心的讲道理，在我的努力下，这两位同学又恢复了以往的友好。
再次，一个好的班主任应该有爱心，对同学严中有慈，慈中有严。以前我认为只要爱学生，就万事皆可，可经过一个学期见习工作下来，我知道爱学生是对的，但还得注意方式和方法。例如，对调皮，屡说不听的学生装，严肃的批评也是一种爱。记得在《班主任之友》上，我看到这样文章，对我启发甚大，文章是一位留美博士所写，他说在高中，他的学习非常差，原因是他态度不端正，终日泡在武侠书中迷拳迷剑，一日他的班主任没收了他的一本书后说：“如果你能考上大学的话，我就用头走路”这位学生觉得受到了莫大的屈辱，他开始发奋图强，终于考上了北大，后来他去看他的班主任时，这位班主任语重心长地说：“有些鼓虽然很有潜力，但要用重锤敲响。”看到这里，我想到了我们班几位同学，对他们严一些、紧一些也是一种爱，对他们的负责，也许现在他们不理解，到他们有成绩的一天时，他们终会理解的，这就是入主任工作的神圣性。
最后，班主任还应帮助学生树立正确的人生观，道德观，劳动观等，在班主任见习工作期间，我随班主任赵波带领学生进行义务劳动，端正学生的劳动态度。
总之，在这一学期中，我的体会是很多的，我将以极大的热情投入以后的工作中，取得更好的成绩。
篇2书写经验212人觉得有启发
____上学期见习班主任工作总结怎么写
做总结这事，说复杂挺复杂，说简单也简单。特别是当个见习班主任，事情多得不得了，不写总结怕是没法理清头绪。写总结的时候，第一步是要弄清楚目标，比如这学期到底想达到什么效果，是学生纪律好了，还是学习成绩提高了。这个目标得具体，不能太笼统，不然总结起来没方向。
平时的工作记录很重要，像是班会开了几次，哪些活动搞了，学生表现怎么样，这些都得记下来。我有个习惯，每次开完班会都会随手记下要点，时间久了，回头一看，一学期的班会内容就全了。不过有时候忙起来，可能就忘了记录，这就有点麻烦了。要是没有记录，总结的时候就只能凭印象写了，难免会有遗漏。
总结里头，教育方法这部分得好好写。我这学期尝试了不少新方法，像小组合作学习，还有个别辅导。小组合作挺有意思的，学生分成几个小组，互相帮助解决问题。刚开始的时候，有些小组配合得不太默契，后来慢慢就好了。个别辅导也是，有的学生基础差，一对一讲解能让他更快进步。但也有点问题，就是时间不好安排，有时候忙起来，辅导的时间就少了。
跟家长沟通这一块也不能忽视。这学期我跟家长联系得比较勤，主要是通过电话和微信。每次发现问题，第一时间就跟家长沟通，商量解决办法。当然，也不是每次都顺利，有些家长态度冷淡，觉得孩子的事不用管太多。这种情况让我有点无奈，但也得耐心对待，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。
成绩分析这部分也得写仔细。这学期期末考试的成绩出来了，跟期中比起来，有些科目进步了，有些科目退步了。进步的地方值得表扬，退步的地方就得找原因。我翻看了试卷，发现有几个题目学生答得不好，可能是教学方法出了问题，也可能是因为学生复习不到位。不管是哪种情况，都得想办法改进。
还有一些细节需要注意，比如总结里的措辞。不能光写好话，该批评的地方还是要批评，但要注意方式方法。有时候话说重了，反而会让人心生抵触。还有，总结不要太长，太长了容易让人看不进去。重点突出就行，把最想表达的东西写出来。
总结写完后，最好自己先看看，检查一下有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，思路乱了，写出来的句子就不通顺了。比如，“学生纪律问题得到改善，课堂秩序明显好转。”这句话听起来没问题，但如果改成“学生纪律问题得到改善，课堂秩序明显好转了。”就更好了。不过这种小问题，自己检查的时候往往不容易发现。
见习班主任实习工作总结范文【篇3】 1700字
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 现将我的工作总结，工作心得整理如下：
一． 尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三． 尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、 一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己
在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作计划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
篇3书写经验97人觉得有启发
做见习班主任的时候，写总结这事挺重要的，能反映这段时间的工作情况。一开始得把这段时间的主要工作梳理一下，哪些事干了，效果怎么样。比如学生管理方面，班级纪律有没有改善，活动组织得怎么样。这部分内容最好结合实际情况来写，别光说好话，该指出的问题也要提出来。
接着就是反思部分，工作中有哪些不足。可能是沟通方式不对，也可能是在处理突发事件时反应慢了些。这部分写的时候要注意，既不能太敷衍，也不能太过头。比如，有一次班会开得不太成功，可能是因为准备不够充分，事先没跟学生多交流。这地方就有点像没说透的感觉，其实还可以具体点。
还有就是收获这一块，学到的新技能或者改进的地方。比如学会了怎么更好地调动学生的积极性，或者明白了团队合作的重要性。这个部分可以结合具体案例来说，这样更有说服力。像是某次活动的成功举办，背后其实是整个团队的努力，从中也学到了不少东西。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了提到一些细节。比如和家长沟通的情况，有没有遇到什么特别棘手的问题。这些问题解决的过程也是成长的一部分，值得记录下来。有时候可能会因为时间紧，就把这部分忽略了，其实这些都是宝贵的经验。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的准确性。虽然不用追求太正式，但基本的语法还是要保证的。偶尔会有这样的情况，写完后回头看看，发现有些句子结构不太对劲，这时候就需要仔细检查一下。不过有时候忙起来，这部分就容易被忽视了。
班主任工作总结 ：见习班主任工作总结范文【篇4】 1350字
初至北楼中学，当我们安排好了所带课程之后，就该选择见习班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝告还有师傅的眼神，我相信，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多需要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学习习惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成绩提上去了，数学平均分十七分，分三十四分。初次见面，四班学生们很疑惑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的情况吗?我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期，我几乎天天泡在班里，早自习我过去盯他们英语单词，晚自习我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，及时发现学生的坏习惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到十分钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时不时的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发现孩子们虽然行为上改变了许多，对于我的管制，心里还是不习惯，我在不断的思考，当然，严厉不是我的风格，更不是我的目的，我也向当地有管理经验的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我开始走近他们，体育课上看着他们打篮球，和女生一起为他们呐喊，在跑操中及时给与表扬，慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话，叛逆的眼神消失了。
其实撇开学习，四班孩子们个性鲜活，积极乐观，都是极棒的孩子们，经常鼓励学生，孩子们也慢慢有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信心，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学习习惯了，所以我认为，想要管理好四班，一定要先激起学生的斗志，然后再培养学习习惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。
我在晚自习专门开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号响亮，队伍整齐，在下晚自习之后，孩子们自发到操场练习口号，晚上睡觉之前，又向孩子们讲了三班学生的备战情况，孩子们劲往一处使，第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次胜利，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，鼓励孩子们多挑战，多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商量，要给孩子们好好上一堂团结的教育课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所所有的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题，不断地沟通改变，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的变化，孩子们在日记里写到，我是他们见过的第一位好老师，甚至称赞我是北楼最美女教师，孩子们发自内心的鼓励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学习习惯有待培养，也可能毕业之后就要面临就业，但是我愿意尽我的力量去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。
我想，虽然四班成绩上做不到，但是现在四班的精神面貌一定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战!
篇4书写经验192人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，尤其是刚当上见习班主任的时候，那感觉就像一脚踩进了深水里，一时半会儿摸不到边。
一开始得弄清楚总结的重点，别光想着抄作业似的照搬别人的套路。当然，不是说别人的方法就不好，只是每个人的情况都不一样，套用的话容易跑偏。比如班级里的事情千头万绪，要是没个条理，写出来的东西就跟乱麻似的，看了半天不知道讲什么。所以第一步就是把那些重要的事情挑出来，像学生的表现，班风建设的进展，还有遇到的问题和解决的办法，都得心里有谱。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节。比如，有些老师喜欢把事情描述得特别详细，恨不得把每个学生的进步都列出来，结果整篇文章读起来又长又啰嗦。其实，关键点还是要突出，把重点放在变化和改进上就行。不然的话，洋洋洒洒写了好几页，别人看了还是一头雾水。
写总结的时候，千万别只盯着成绩看，那些没做好的地方也得提一提。毕竟，总结的目的不只是为了展示成果，更重要的是找出不足，这样下次才能做得更好。可有时候，有些人写着写着就忍不住给自己脸上贴金，把问题一带而过，甚至完全不提，这就有点耍滑头的意思了。
书写注意事项：
用词这块儿也要注意。有时候一个词用得不当，就会让人觉得表达不够到位。像是把“促进”写成“推进”，虽然听起来差不多，但细品起来还是有差别的。还有些人爱用大白话，结果写出来的总结显得太随意，缺乏专业感。所以呀，在遣词造句上得下点功夫，既要通俗易懂，又要显得正式一点。
写总结这事也不是一蹴而就的，需要反复琢磨。有时候写着写着才发现思路不对劲，这时候就得停下来重新梳理一下。有的人嫌麻烦，直接硬着头皮往下写，结果越写越乱，最后只能推倒重来。其实，与其费那个劲，不如一开始就多花点时间理清思路，这样既省事又高效。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮着看看。有时候自己写的东西，自己根本察觉不到问题，旁人一眼就能看出毛病。当然，找人帮忙的时候也得注意态度，别老想着人家得给你改得多么完美，毕竟每个人的看法都不一样，能指出几个关键点就不错了。
高一见习班主任工作总结模板word范文【篇5】 1450字
本学年我担任高一(7)班的见习班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候，我站在他们面前对他们讲话都会胆怯，以后工作中的艰难程度可想而知。我觉得让我当班主任就如同赶着鸭子上架一般，但我还是选择了勇敢的面对他们，凭着坚强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的很是不好，本身管理学生的能力和经验就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给学生管理办法。我没能充分发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最后把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。
其次，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来学生就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。
再者，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。
另外，作为班主任要公平的对待学生。学生有带手机的被我没收了，本来在班会上规定，三个月以后再给。可当月回家周时，有关系比较好的学生来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步悄悄给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人知道了，然后都来找我要手机，而且个个都理直气壮地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的削弱了我的威信。在平时，学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生经常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很容易批给她。后来渐渐地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对学生要一视同仁，不可过分偏爱
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。
篇5书写经验211人觉得有启发
做总结这事，得结合实际工作情况来说。比如当个见习班主任，头一回接触这差事，心里没底是正常的。工作头一个月，主要是跟着老班主任跑，啥都得学，从班会开法到学生心理变化，再到家长沟通技巧，全是门道。刚开始的时候，记笔记就占了大半时间，每次班会结束都得赶紧掏出本子，把关键点都记下来。可后来发现，光记不整，效果不大，于是试着把每天的工作简单归类，像纪律管理、活动安排、个别谈话这些，分门别类记清楚。
说到总结，不能光顾着记录表面的东西。像那次班级成绩下滑，一开始只觉得是学生懒散，后来才发现是教学计划出了偏差。当时忙着应付日常事务，没及时调整策略，结果月考成绩出来，大家都傻眼了。这种教训得好好总结，不然下次还犯同样的错。总结时，不能光说现象，得分析原因，还得想对策。比如那回，我反思后发现，问题出在课程进度太快，学生基础没跟上，这才导致整体成绩下降。后来调整了教学节奏，还组织了几次小测验，慢慢就把问题解决了。
还有就是数据这块，不能忽视。像每次考试后的数据统计，其实很有参考价值。比如这次期中考试，我特意把各科平均分、优秀率、及格率都列出来了，还对比了上次的成绩。这样一看，哪些科目需要加强就一目了然。不过在整理数据的时候，得小心，别搞混了。有一次我因为粗心，把两个班的数据弄错了，好在发现得早，不然汇报上去闹笑话了。
写总结时，材料收集很重要。平时养成习惯，把重要的事情随手记下，到总结的时候才不会手忙脚乱。记得去年年底写总结时，我就因为平时没留心，好多细节想不起来，最后只能凭记忆补，结果漏洞百出。所以，总结不是临时抱佛脚的事，得日积月累才行。另外，总结不是单纯罗列事实，还得有自己的看法。就像这次处理学生矛盾，表面上看是小事，但背后可能隐藏着家庭问题或者个人情绪问题，总结的时候就得把这些因素考虑进去。
写总结时，语言不能太浮夸，要实事求是。有些老师写总结喜欢用一些大词，好像不这样显得不够专业似的，其实不然。我觉得总结最重要的是真实，能反映实际情况就好。当然，适当的修饰还是必要的，但别太过。比如描述某次活动的效果，可以说“取得了良好的成效”，但别写成“创造了历史性的突破”，这听着就不踏实。另外，总结里的数字最好核实一下，别张冠李戴，不然领导看了会怀疑你的认真程度。
2008年见习班主任工作总结范文【篇6】 950字
本学年我担任了0403班的见习班主任工作,虽然时间不长,但在这一年学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助.在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性,如何管理好一个班级,帮助这个班级形成一个良好的班风,学风是一门学问,这需要班主任老师具有相当大的耐心,细心和爱心.特别是对于我们学校的学生,讲究特色,因人施教更为重要.但大致说来,我认为要成为一名合格的班主任,必须要做到以下几点:
一,重点做好德育工作.五育并举,德育为首.学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要.面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点.班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化.平时更是要利用一切机会渗透德育教育.
二,安全教育常抓不懈.安全是保证教学工作稳步进行的前提.为保证学生的安全,时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课,队日课进行讲解,学习外,还采取了许多安全措施:每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,禁止追逐打闹,教育学生上,放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长.
三,加强管理,促进学习.学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证.有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评.每周利用一定的时间,学习《中学生守则》和《中学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了一系列奖惩制度.
四,搞好卫生,关心学生健康.优美的环境使人心情舒畅.搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病.此外,还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通,做到真正了解学生,上班从不迟到,早退,用自己的言行去影响学生.因为身教重于言教.以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结,当然更希望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去.
篇6书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚，不然写起来会很乱。我之前做见习班主任的时候，就遇到过这样的情况，明明做了不少事情，可是一到写总结就东一句西一句，自己看着都混乱。所以第一步是列个提纲，把每个阶段的主要工作都记下来。
比如，开学初的班级组建工作，这是头等大事。记得当时忙着选班干部，还组织了一次班会，主题就是“我们是一家人”。这部分内容得具体点，不能只说开了个会，得描述下会议的主题、流程还有同学们的表现。还有日常管理这块，像是纪律检查、作业收发之类的，这些都是日常工作，但也得写进去，不然显得重点不突出。
接着是活动开展的部分。那一年学校搞了不少活动，像运动会、文艺汇演什么的，这些活动都是集体凝聚力的体现。写这部分的时候，不仅要写出活动的筹备过程，还得写明活动的效果。比如运动会，我们班得了团体第二名，这个成绩是怎么来的，中间有什么特别的事情，都要交代清楚。
还有跟家长的沟通也很重要。作为班主任，得定期跟家长反馈学生的情况，尤其是那些表现不太稳定的学生。我记得有个学生上课总是走神，我就找他谈了几次话，后来还专门联系了他的家长，大家一起想办法。这种具体的例子得写出来，这样才显得总结不是空谈。
写总结的时候，有时候会不小心把时间顺序搞混，比如把某件事记成发生在另一段时间。这种情况其实挺常见的，我自己也经常犯这种小错。不过只要心里有数，对照着日程表核对一下就好。还有就是数字问题，像学生的考试成绩、活动参与人数之类的，最好能核实准确，不然会给别人留下不认真的印象。
写总结的时候，别忘了加上一些自己的感悟。比如通过这次经历，我学到的东西，不管是工作方法还是人际交往上的体会，都可以适当提一下。不过这部分不宜过多，主要是为了补充说明，而不是长篇大论地抒情。
最后就是格式的问题了。总结一般是有固定格式的，开头得写清楚是谁写的，写给谁看的，日期也要标注好。这部分虽然简单，但不能省略，否则会显得不正式。还有字体大小、行间距这些细节也不能忽视，虽然不是主要内容，但会影响到整体观感。
班主任见习的总结范文【篇7】 1550字
班主任见习的总结
见习学校：人民小学
见习时间：____年4月7日
见习目的：学习
在没有接触某些事物，又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意外的收获呢！就正如这次见习！
还记得第一次见习，还懵懂呢，就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈！所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的`事。”所以让那些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。
听了不同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片，有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。
和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。
这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学校给我们机会。
篇7书写经验281人觉得有启发
班主任见习的总结该怎么写？在见习过程中，接触了不少事情，有些是预料之中的，有些却是意料之外。要把这些都整理出来，写成一份像样的总结，还真不是件容易的事。
一开始，可能很多人会想着把每天的经历都记下来，这当然是个办法，但写的时候就得有点技巧了。比如，那些日常琐事就别太细写了，毕竟不是啥大事，重点还是放在关键的事情上面。比如学生的表现，课堂管理的细节，这些才是能体现水平的地方。不过，有时候写总结的人会忘记这一点，把大半篇幅都给了无关紧要的小事，这就不太好。
写总结的时候，最好能把一些具体的数据带上，像这次活动参与了多少人，效果怎么样之类的。这样能让总结看起来更有说服力。不过也有时候，因为手头资料有限，或者一时想不起来具体数字，就随便填个大概，这就有点不严谨了。当然，这不是说非要精确到小数点后两位，但至少得有个靠谱的估算吧。
书写注意事项：
总结里边最好还能提一提自己的反思。比如在处理某个问题时，自己是怎么做的，结果如何，以后遇到类似情况又该怎么改进。这个部分很重要，因为它能显示出你的成长。只是有时候，写总结的人可能会忽略这一点，只顾着罗列事实，却忘了去深挖背后的意义。
再说到格式，虽说总结没有固定模式，但适当的条理还是必要的。可以按时间顺序来写，也可以按事件类型分类写，关键是自己看着顺眼就行。不过有时候，为了追求所谓的“创新”，有人会故意搞些花哨的排版，反而让人摸不着头脑，这就不好了。
最后要说的是，写总结的时候态度得端正。毕竟这是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。如果敷衍了事，草草了事，那不仅浪费了自己的时间，也可能影响到别人对你的看法。所以呀，无论多忙，都得抽出时间好好琢磨琢磨，把总结写得尽量完整、真实。
见习班主任工作的总结范文【篇8】 1000字
见习班主任工作的总结
本学年我担任了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。特别是对于我们学校的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，必须要做到以下几点：
一，重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的.重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
二，安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施：每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三，加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。
四，搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
此外，还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。
以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结，当然更希望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去。
篇8书写经验180人觉得有启发
见习班主任工作的总结怎么写
写总结的时候，很多人会感觉无从下手，尤其是像见习班主任这样涉及面广的工作。总结不能只是流水账，得有点深度，能反映出自己的专业水平和经验积累。关键是要抓住重点，把工作里的亮点和不足都说清楚。
见习班主任的工作内容很杂，包括日常管理、学生思想教育、家校沟通等等。在写总结时，得把这些内容梳理一下，按照不同的板块去写。比如说日常管理这块，可以写自己是如何制定班级规章制度的，又是怎么执行的。这里有个小窍门，就是别忘了提到具体的数据，比如班规实施后迟到的学生减少了百分之多少，这样显得真实可信。
说到学生思想教育，这是个大头。可以谈谈自己是怎么观察学生的心理状态的，遇到问题时采取了哪些措施。这里就需要注意，不能光说空话，得举例子。比如某个学生情绪低落，你是怎么察觉到的，后来又是通过什么方式帮助他的。不过有时候写总结时容易忽略细节，只顾着概括性的描述，这就不太好。记得要把具体的对话或者行为细节写进去。
家校沟通也很重要。这部分可以写自己是怎么建立家校联系机制的，比如定期开家长会，或者利用微信群跟家长保持联系。这里要注意的是，沟通的效果如何，是不是真的促进了学生的成长。如果效果不错的话，可以写写具体案例，比如某个学生因为家长的支持进步很快之类的。
书写注意事项：
见习班主任工作中也会遇到一些突发状况。总结的时候，不妨提一下自己处理这些情况的经验。比如一次班级活动中出了意外，你是怎么应对的，事后又做了哪些反思。这里可能就会出现一点小问题，有时候写总结的人容易把事情说得太完美，好像没有任何漏洞，这其实是不太真实的。适当的写出一些当时没注意到的小问题，反而会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了给自己留点空间。可以写写自己在工作中学到的东西，对未来有什么计划。当然，这个部分要是写得太长就不好了，点到为止就行。要是写总结时总是纠结于未来的展望，反而会冲淡总结的重点，显得本末倒置。
