班主任工作总结心得范文【篇1】1500字
这一学期，是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作计划展开工作，做了多方面的工作，取得了一些成绩。为此，特总结如下：
一、 加强思想品德教育，开展经常性教育。
在上一学期的工作基础上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。
1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出语文课和班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育、融入语文课教学，通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣；通过秋日的诗词，培养学生热爱祖国的思想感情；通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长，孝顺父母的美好品德；通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德；另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找“切入点”
2．以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。通过《诚信的力量》等班会，使学生受到诚信教育；通过《安全第一、预防为主》等班会，使学生懂得了安全的重要性；通过《问候是送给他人最好的礼物》，让学生待人热情，彬彬有礼；通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会，让学生具有公德意识；通过《感恩的心》，使学生眼中有老师，眼中有父母。对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通过看电视节目，让学生了解我国科学技术的巨大进步，从而激发他们的爱国热情；通过国学教育，培养学生从小热爱学习的良好品德，激发学习经典文化的热情；通过交流法律知识，交通规则，使学生从小遵纪守法，自觉遵守交通规则。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。
3．以养成教育为基础发动全班同学，让学生人人动手、积极参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律、严格出勤管理。抓好仪容仪表等五项评比。常做班级管理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素质的提高。期中考试600分以上的学生我班占6位。十月份，我班被评为“文明示范班”。学校进行的年级拔河比赛，我班获得第一名。我班的李婉铢同学成为酒泉市“宋庆龄奖学金”的受益人。陈则宇同学被评为新闻报道的积极分子。
二、 全面提交学生的学习成绩
1. 在上学期新课程实验的基础上，更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生提供思维和想象的空间。让他们积极主动的参加语文教学全过程。尽可能地采用新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注重学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。
三、 重视学校“两操”活动，注意学生的体质
对学生的体育锻炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特别注重学生的疾病预防工作，配合校医定期的去教室喷药水，时刻提醒学生注意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。从而使学生有一个健康的体魄。
四．不足之处：
由于工作忙，作业批改量大，和学生交流的时间少。
在班干部的培养上，一直成效不大。
后进生的转化效果不太明显。
五．努力方向
下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。
篇1书写经验197人觉得有启发
班主任的工作总结该怎么写？这事说起来不算太难，但也不是随便写写就能交差的。咱们得从实际出发，先把工作里的那些事梳理清楚，别一上来就空谈什么理论。比如，这一学期你带的班成绩怎么样，是不是比上学期进步了？要是没进步，那原因在哪？是学生的问题，还是教学方法出了偏差？这些问题都要好好琢磨。
平时跟学生接触的时候，有没有注意到他们的性格变化？有的孩子可能以前挺活泼的，现在变得闷闷不乐，这背后肯定有故事。作为班主任，就得留心观察，看看是不是家庭出了问题，或者是同学间闹矛盾了。这些情况都得记录下来，不然到时候写总结的时候就只能凭印象说了，这可不行。
学校组织的各种活动，咱们也得参与进去。比如运动会，文艺汇演之类的，这些活动不仅能增进师生感情，也是个很好的教育机会。写总结的时候，就可以谈谈这些活动的效果如何，学生们从中得到了哪些锻炼。当然，有时候活动搞得很热闹，但实际效果一般，这就要反思一下策划环节有没有考虑周全。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次班会开得特别成功，但具体是怎么成功的，讲得就不够详细。这就需要平时多做笔记，把重要的事情记下来。像是某个学生突然转变态度，从调皮捣蛋变成认真听课，这中间发生了什么，得搞明白。不然写总结的时候就会觉得无话可说。
书写注意事项：
跟家长沟通也是个重要环节。有些家长可能不太配合学校的教育工作，这就需要班主任多花点心思去沟通。写总结的时候，就可以分享一下自己是如何处理这类问题的，毕竟每个班都有几个这样的家长。如果能总结出一套行之有效的方法，那这篇总结就很有价值了。
不过，写总结的时候也别光顾着罗列事实，得有自己的思考在里面。比如，你觉得现在的教育方式有哪些地方需要改进？是不是该尝试一些新的教学手段？这些问题都可以在总结里提出来。当然，提建议的时候要注意分寸，别显得太激进，毕竟改革不是一蹴而就的事。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能让文字生动一点。可以适当加入一些小故事，这样读起来就不会那么枯燥。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提拔”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完之后最好能仔细检查一遍，确保没有明显的错误。
2025年幼儿园副班主任工作总结范文【篇2】 1300字
今为止上班一年有余，在这个新学期的开始，我承担了班上的副班工作，对于没有经验的我来说是一个考验，因为有很多的孩子都没有上过幼儿园，有时和他们交流也都很困难，在班长郝老师的带领下，我们共同开始了新的工作。
在试开园的第一天面对一张张只见过一次面的家长及幼儿心里虑过一丝的紧张，怀疑自己能不能组织好这些活蹦乱跳的孩子们，在班上老师的鼓励下顺利的完成了试开园工作，而且还出色的组织了接下来的家长开放日和家园同乐会活动。
作为一名新教师在教育教学中，我尽一切的努力准备教具、认真备课，让孩子们喜欢我的课堂、吸引幼儿的注意。可是使出了浑身的力气还是没有达到理想的效果，于是我就虚心请教老教师。班上的老师告诉我，上课要讲究方法，单单准备好课是不行的，关键是要有老师的魅力，用你个人魅力吸引幼儿，当时我不太懂“个人魅力”，逐渐的我明白了，要用自己的热情、朝气去感染他们，要让孩子们信服你······作为老师不能一味的责怪或者是宠爱他们，要奖罚分明，要做到表扬及时、批评及时！现在上课时大部分孩子都能够注意力集中地听讲并且能够积极主动的回答问题。慢慢的我走到了孩子们的中间，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏时当伙伴。
当孩子的家长说孩子变了，变得懂事了······那快乐、那成就感是从心里往外涌的。作为一名教师，家长工作也是重点，在以前的工作中与家长交流的不是太多，所以在新学期的开始为了能够和家长做到密切的沟通，我会在一日对幼儿的观察简单记录下来，比如孩子吃饭怎么样，睡眠怎么样，游戏时与同伴交往怎么样······在下午家长来接孩子时就能够很自然的与家长交流。经过一个学期的不断努力，已经能够主动的与家长沟通孩子的在园情况并且对家长提出一些培养孩子的方法与建议。在幼儿未入园情况下，及时给家长打电话询问情况，一次给苓孜妈妈打电话得知，苓孜不想来幼儿园了，但是家长其问原因也不说。后来她来幼儿园后我及时的与苓孜沟通，最终问到了原因，并且在家园联系手册里把事情告诉给家长。这个学期中对我最大的鼓励就是得到了家长的信任与认可！
工作的同时还需要不断的学习、充电。在这学期中不仅在幼儿园的预约课与教学大比武两次教学活动中认真的选课、备课、说课、上课、反思、总结等都给自己积累了宝贵经验提高自我教学能力；而且按照学期开始制定的计划完成了：1坚持写日记，里面承载了这半年以来的工作状态及全部思想，有成功有失败，有总结有反思。2通过日常生活中给幼儿讲故事学会了四五个有趣的新故事。3利用摘抄的形式吸取了一些比较好的文章片段4学习了两个幼儿舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、礼仪三字经、儿歌、歌曲。
我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺少老师的情况下我会主动承担责任分担工作任务，在郝老师的指导和引领下我们共同管理班级，完成班级工作。
通过这一年多的工作，很幸运多的学会了很多东西，可以做到独挡一面。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将继续前进，多思、多努力把工作做的更好。虽然我离优秀还有一段距离，但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。
篇2书写经验112人觉得有启发
关于____年幼儿园副班主任的工作总结该怎么写，其实没那么复杂，只要把握几个关键点就行。工作中会涉及很多日常事务，比如班级管理、配合主班老师开展活动之类的，这些都是总结的重点。写的时候要把自己的工作内容分门别类地梳理一下，这样看起来条理清晰。
先说班级管理，这部分内容可以写写你是如何协助主班老师维持班级秩序的，比如制定规则、处理小朋友之间的矛盾之类的事情。还有就是安全问题，这很重要，每天接送孩子的时候都要仔细检查，确保没有遗漏的情况发生。有时候可能会因为疏忽忘记核对家长的身份信息，这就不太好，所以一定要认真对待。
接着就是教学方面的配合了，主要是帮助主班老师完成各种教学任务。比如说组织小朋友参与手工制作、户外游戏等活动，这些都是促进孩子成长的好机会。不过有时候可能因为准备材料不够充分，导致活动效果打了折扣，这一点需要改进。
再来说说跟家长沟通的部分，这是副班主任的一项重要职责。平时要多跟家长们交流孩子的表现，及时反馈他们的进步情况。如果遇到一些特殊情况，比如孩子身体不舒服，就需要第一时间联系家长，并且做好记录。偶尔也会碰到家长态度不好，这时候就需要耐心解释，保持良好的沟通氛围。
最后还要提到一点，那就是个人的学习提升。作为副班主任，不仅要做好本职工作，还要不断学习新的教育理念和方法。可以参加一些培训课程，或者阅读相关书籍，让自己变得更加专业。不过有时候可能会因为工作忙碌而忽视了自我充电，这是不对的，以后得注意平衡好工作和学习的关系。
学校第一学期三年级班主任期末工作总结范文【篇3】 1500字
学校第一学期三年级班主任期末工作总结
孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成很多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能顽强地爬起来，挑战自己了；原来总是被批评的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……因为，我们已经三年级了！
学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不可或缺的力量是我们无论如何也要去争取的！qq群是使用较广、较普遍的交流工具，通过它，我们进行过各种主题的讨论，思维导图的绘制方法、作文的构思、学生优秀作品的展示、学校各种活动的宣传、亲子公益活动的组织等等，我们还分享了不少科学育儿小知识、读书摘录、户外活动的快乐。学校组织的家访，我采用家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相似，交流起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的`时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都积极捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校园生活更加多姿多彩。
孩子的成长意味着他们将由简单走向复杂，由外显发展到内化，而教育是面对人的事业，不可避免的，班级的管理也逐渐变得复杂了起来。在激励、尊重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩罚。这一学期，我们所有的惩罚都是“做好事”，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜欢的惩罚，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素质必须要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖罚分明，在一定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩罚，使惩罚有了更积极的意义！
这个学期，我们积极参与了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字比赛中获年级一等奖，广播站logo设计比赛中多人积极参与并获奖，学校读书月中以总分第一的成绩荣获“书香班级”称号，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人比赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的奖励激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！
阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有烦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍需要大人的督促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。需要与家长加强联系，培养良好的学习、生活习惯，也需提高教师自身教育教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德发展阶段并不一致，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，根据孩子的不同情况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素质如何提高？这一问题，也许更适合问老师自身，学生接受多少，直接指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！
一路以来，是向上的，毕竟，三年级了！路还在脚下，我们还在往前！
篇3书写经验105人觉得有启发
学校第一学期三年级班主任期末工作总结怎么写
写好一份班主任期末工作总结，关键是要从日常工作的点滴出发，把事情讲清楚，既不夸大也不隐瞒。先要把这学期的基本情况说一下，比如学生人数、班风建设的大体成效、班级管理的主要措施。这部分内容不能太笼统，得结合具体事例来谈，这样才能让人信服。
比如可以提到一些具体的活动，像这次的读书分享会，从筹备到实施都花了很大功夫，孩子们的积极性很高，有好几个同学主动报名当主持人，这种参与热情是需要肯定的。当然，活动中也有小插曲，有个别孩子因为准备不足影响了效果，这也提醒我们在组织类似活动时得提前做好充分准备。
在教学管理方面，我觉得特别重要的是要关注每个学生的个体差异。有的孩子基础薄弱，进步空间大，就得多花时间辅导；而那些成绩不错的孩子也不能忽视，他们可能在某些学科上存在短板，需要鼓励他们全面发展。在这方面我采取了一些针对性措施，比如成立学习小组，让优秀学生带动后进生一起进步。结果还不错，期末考试整体成绩比期中有了明显提升。
书写注意事项：
家校沟通也是不可忽略的一环。这一学期开了几次家长会，每次都会针对不同的主题展开讨论，像如何培养孩子的阅读习惯、怎样正确看待孩子的成绩波动等。通过这些交流，家长们对学校的教育理念也有了更深的理解，这对形成良好的家校合作氛围很有帮助。
工作中难免会有疏漏之处。比如说有一次布置作业时，由于自己对教材理解不够透彻，导致题目设置有点偏难，部分学生反映做起来吃力。事后反思，发现自己确实没完全站在学生的角度去考量，以后在这方面得多下功夫。
大一班主任年终工作总结汇报范文【篇4】 2450字
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
一、班级学生情况
我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实十一世纪人才培养目标，培养适应十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：
(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)
(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)
(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)
(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)
(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)
(6)信息能力;(效率)
(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)
(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)
(9)关注社会、关注国际科技发展
(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)
董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
篇4书写经验124人觉得有启发
大一班主任年终工作总结汇报怎么写
作为新入职的大一班主任，要写好年终工作总结，得花点心思琢磨。这工作不仅是对自己过去一年工作的梳理，也是给学校领导交一份答卷。写总结时，要从多个角度入手，把工作中的亮点和不足都说清楚。
先说工作成绩，这部分得具体一些。比如说学生管理方面，今年带的班级整体表现不错，学风建设取得了一定成效。记得开学初搞过一次主题班会，主题是“大学生活规划”，效果挺好的，当时有同学反映说这让他们明确了方向。还有个事，班里有个学生基础比较差，学习一直提不起劲儿，后来通过个别辅导，这名学生期末考试进步很大。这些都是值得记录的成绩。
再说说工作中遇到的问题。说实话，刚开始接触这批新生的时候，还真有点挑战。他们刚从高中过来，很多习惯还没改过来，上课纪律不太好。有一次晚自习，我发现有几个学生偷偷玩手机，当时就批评教育了。不过后来发现，单纯靠批评效果有限，还得想办法调动他们的积极性。后来我组织了一次小组竞赛活动，把班级分成几个小组，看哪个组完成任务最多，这样既活跃了课堂气氛，也提高了学生的参与度。
关于工作方法，我觉得沟通很重要。平时除了课堂上的交流，还得多找机会跟学生单独谈心。有一次有个女生情绪低落，找她聊了几次后才知道是家里出了点事。这种事情光靠观察是很难发现的，所以要多留心学生的情绪变化。
还有一些细节需要注意。比如，记录工作日志很有必要。每天晚上抽几分钟记下当天发生的重要事情，时间久了就能看出规律。有时候你会发现，某个时间段学生的问题特别集中，这就提醒你在那个时段要加强关注。
写总结的时候也要注意格式。开头简单介绍下基本情况，中间详细描述工作内容和成效，最后可以展望一下未来的工作计划。不过写总结时别太急着下结论，有些问题可能还没找到解决办法，就实事求是地写出来，让领导知道实际情况。
初一班主任班级工作总结范文【篇5】 1150字
本学期，我担任初一年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。
（二）注意班干部的培养
入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。
（四）注意以多种形式规范学生行为
心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。
（五）注重学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
（六） 开展多项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。
（七）联系家长，及时与家长沟通
与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康发展。
篇5书写经验264人觉得有启发
初一班主任班级工作总结怎么写
作为初一班主任，总结工作的时候确实需要好好梳理一下这一年的点点滴滴。既要涵盖教学管理，又要体现学生的思想成长，这可不是件简单的事。平时忙于日常事务，现在回头想想，得把一些关键环节理清楚。
先说说班风建设，这个很重要。刚开学那会儿，学生们都挺兴奋的，纪律方面难免松散。我注意到有几个同学特别活跃，课堂上爱说话，影响了其他同学。当时没太在意，后来慢慢发现这样下去会影响整体氛围。于是我就找他们谈心，讲道理，也让他们意识到自己的行为对大家的影响。还好最后效果不错，整个班级逐渐形成了比较积极向上的风气。
再说说学习情况，每个学生的接受能力不一样，辅导起来也有差异。记得有个女生数学成绩一直提不上去，我给她单独补习过几次，发现她其实挺聪明的，就是基础薄弱。我就鼓励她多做题，不懂就问。后来她进步很大，期末考试居然考了个不错的分数。看到这样的结果，我心里也很欣慰。
家校沟通这部分也不能忽视。这一年里，开过好几次家长会，每次都会详细汇报孩子的表现。有些家长一开始不太配合，觉得孩子在学校应该由老师全权负责。经过多次交流后，他们渐渐明白了家庭教育的重要性。我觉得这样的互动很有必要，毕竟教育不是单方面的。
工作中也有一些不足之处。比如说个别活动组织得不够周密，导致参与度不高。还有一次班会上，本来想搞个主题讨论，结果准备得仓促了些，效果差强人意。这些问题都需要在以后的工作中改进。
其实总结不光是对过去工作的回顾，也是对未来的一种规划。通过总结，可以发现自己在哪些地方做得还不够好，然后有针对性地调整策略。像我刚才提到的那些问题，下次就得提前做好充分准备，这样才能事半功倍。
书写注意事项：
写总结的时候，一定要真实，不能为了显得圆满而夸大其词。比如，某次活动明明只来了十多个学生，却非要写成全员参与，这样反而失去了总结的意义。还有，数据最好能具体些，像“提高百分之十”比“有很大进步”更有说服力。
最新高三班主任工作总结范文【篇6】 1050字
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任如下：
一、把握班级情况
基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有68人，有近5人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，范文写作主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1.压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2.学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3.准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4.粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5.过于自信，有骄傲的表现。
6.考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1.改善学习行为习惯
a.科学调整各科学习时间。
b.改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
c.要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d.引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2.发挥自我暗示的积极作用
3.讲究“战略和战术”
篇6书写经验214人觉得有启发
关于如何写好一份高三班主任工作总结，我觉得得从几个方面去着手。第一点，得把整个学年的主要工作梳理一下，包括学生管理、教学配合、活动组织等方面的情况。比如，这一年来我负责的班级在月考成绩上有了明显的进步，这背后离不开每位任课老师的辛勤付出，也得益于学生们自身的努力。
说到具体工作，需要提到一些细节。比如在期中考试前，我们班召开了家长会，那次家长会上，有位家长提出了一个建议，当时我没太在意，后来发现这个建议其实挺有价值的。如果当时能采纳的话，或许会对后续的学习计划调整有所帮助。当然，这也提醒了我在今后的工作中，应该更加重视来自各方的意见反馈。
还有就是日常管理这部分。作为班主任，不仅要关注学生的学业，还得留意他们的思想动态。记得有一次，我发现班上有位同学情绪低落，经过了解才知道是因为家庭原因导致的压力。于是我就主动找他谈心，帮助他缓解压力。后来这位同学的状态明显好转，成绩也有所提升。这样的例子还有很多，每次看到学生们一点点进步，都让我感到特别欣慰。
书写注意事项：
对于一些大型活动的组织，也需要提前做好规划。比如运动会期间，我们班虽然没有拿到名次，但大家参与的积极性很高。我觉得这也是一个很好的锻炼机会，能让学生学会团结协作。不过在活动准备阶段，我觉得后勤保障这块还可以做得更好一点，比如物资采购方面，要是能更细致些就更完美了。
至于教学方面的配合，我觉得这一点很重要。班主任不仅要协调好各科老师的关系，还要及时将学生的需求反馈给任课教师。比如有些科目作业量较大，学生反映负担重，这时候就需要跟任课老师沟通，看看能否适当调整作业难度或数量。当然，这也需要班主任有足够的耐心和沟通技巧。
班主任班务期末工作总结范文【篇7】 2000字
班主任班务期末工作总结范本
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和'三自'能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了'团结、务实、积极、争先'的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传'创平安班级'活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能'高高兴兴上学来，平平安安回家去'。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面
电话联系等形式，并在十一月份召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。
篇7书写经验159人觉得有启发
班主任班务期末工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真干起来就不是那么回事了。特别是当班主任，平时忙得脚打后脑勺，到了年底写总结，心里头直发怵。其实，总结归总结，要是能理清思路，把工作中的关键点拎出来，也不是什么难事。
先得想清楚，总结到底是为了什么。无非就是把这一学期的工作做个梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。像咱们当班主任的，日常琐碎的事情太多，从学生的成绩到班级纪律，再到家长沟通，方方面面都得顾及。所以写总结的时候，别光想着面面俱到，得抓住重点。比如这次期中考试成绩整体下滑，是不是教学方法出了问题？或者是班风建设不到位？这些问题都值得好好琢磨。
写总结的时候，最好能结合具体的事例来说。比如有一次班级活动搞得很成功，那就可以详细描述一下当时的组织过程，包括怎么策划的、怎么动员学生的、活动中遇到什么突发状况又是怎么解决的。这样写出来的总结才更有说服力。当然，说到具体的例子，就不能忘了提到那些默默付出的学生干部，他们在这次活动中可是功不可没，要是只顾着夸自己，那就不够厚道了。
有时候，写总结会遇到这样的情况，明明记得某件事挺重要的，可就是一时想不起具体细节了。这时候不妨翻翻自己的工作笔记，上面应该会有记录。不过话说回来，工作笔记也不能全信，毕竟人，时间一长难免会有些记忆偏差。比如那次开家长会，我印象中强调了作业提交的问题，可翻笔记一看，好像只提到了安全教育。这就提醒我们平时做事情得细致些，该记的就得及时记下来。
总结，不光是回顾过去，还得有点前瞻的意思。比如下学期打算在班会上多搞些互动环节，或者是在家校沟通上尝试新的方式。不过，计划归计划，能不能落实还得看实际情况。像去年我就打算给每个学生建立一个成长档案，结果因为各种原因一直拖到现在也没弄成。所以呀，写总结的时候，对未来的规划得实在一点，别太理想化。
最后要说的是，写总结的时候态度得端正。不能敷衍了事，更不能为了应付差事胡编乱造。写总结的过程其实也是自我反思的过程，只有真正用心去写，才能有所收获。而且说实话，写完总结后回头看看，有时候会发现自己其实做了不少事情，只是平时没太留意罢了。
小学班主任培训自我总结怎么写范文【篇8】 1950字
通过短短几天的班主任培训，使我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、策划者、，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢：把学生当“人”看，用他们喜爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永远年轻的童心。
在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中喜爱的班主任。
一、作为班主任，首先要善于装扮自己，内在的高雅气质、知识韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之!有人说：如果你不美，你就要会笑;如果你不会笑，你就要有才。这所谓的“美”、“笑”、“才”都是个人的制胜法宝，拥有一项足够矣!在这样一个优美、愉悦的氛围中，孩子们得到的是精神的满足，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心应手。
二、要有一颗博爱之心，善于发现每个人的闪光点与不足点，及时对症下药，适时赞美他们，提醒他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。“你喜欢老师夸奖你吗?”“你会夸奖别人吗?” 《我来夸》，夸夸后进生，找出优点，如：爱劳动、懂礼貌、乐于助人，他们都有着可贵的品质，情商很高。对老师的批评欣然接纳，态度诚恳，并能很快改正错误。这样的孩子不会出现大的精神问题，即使到了社会，遇到挫折也会想方设法找到解决的办法，而不会走投无路。让我们担心的反而是那些好学生，他们很少犯错，即使犯错，老师也舍不得批评他们，久之养成不能接受批评的恶习。我是这样做的：一视同仁，出现错误同样对待，决不姑息养*，把他们的优越感扼杀在摇篮里，养成良好的品行。孩子们感受到了老师的公正，不会滋长一些恶习。
三、用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理，培养他们的情商，学会感恩。教育他们真诚承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。
课余，经常用故事和诗歌引导他们，教给他们做人的道理，在老师绘声绘色的故事中，他们懂得了感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学们的帮助之恩，同时付诸了行动。在家经常做力所能及的家务，在校团结同学、尊敬老师、乐于助人、遵守校规，校外尊老爱幼，助人为乐。他们还知道勇于承担过错，诚实勇敢，知错改错，使孩子们养成了良好的行为和品德习惯。我们生活在一个社会群体中，有着各种各样的规范，只有按照既定的规范处世，才能和谐相处，如鱼得水。一个人在社会的成就，80%来自于他的情商，而只有20%来自于他的智商。情商高的人合作能力好，性格好，品德好，是一个受欢迎的人，这样的人发展前途无量。在单位我们更是深有体会，我们很喜欢和友好的人打交道，而不喜欢理睬孤芳自赏、自作聪明、性格孤僻的人。
四、赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。
在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加赞赏，精神和物质双重奖励，让他们懂得世上没有不聪明的学生，只要努力，人人都能学好!在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很开心的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师鼓励的话语，以及那赞赏的目光，还有那友好的抚摸!作为班主任，我能深深感受到他们对我的喜爱，那是一种发自内心的感情，妙不可言。
五、参与到孩子们的活动中，和他们一起玩乐，师爱无限。
跳绳、拔河、丢手绢、贴人等都是孩子们喜爱的游戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参与，孩子们玩起来绝对投入，会玩才会学得更好!看到孩子们开心的笑脸，满头大汗、乐此不疲的满足样子，好象自己也回到了悠然的童年!只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老!
师爱不只是付出，不只是关怀，更不是“施舍”。师爱应该是心与心的碰撞，是彼此的尊重。只有讲究策略和艺术，走进学生心灵的爱才能了解他们真正需要什么。把爱在不经意间传递给他们，润物细无声。师爱不同于父母的慈爱，它肩负着社会、家庭的重托，应该是理智的、严格的，因此决不能为了“爱”而去“纵容”、“溺爱”。“严格”的爱让学生们懂得爱的深意，懂得在严格中磨砺，为班主任迎来更多的尊重。我关爱每一个学生，因为他们都无比可爱。沉思中潜藏活力，调皮中充满智慧。
一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习惯的养成、理想和信念的确立，等等，都与班主任的教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子!
篇8书写经验120人觉得有启发
小学班主任培训自我总结怎么写
写总结这回事，其实挺讲究方法的。头一回写总结的时候，很多人可能觉得无从下手，总觉得该说的东西太多，又怕啰嗦得让人看不进去。我刚当班主任那会儿，也是这样，心里想的多，下笔却难。后来慢慢琢磨出点门道，今天就来说说怎么写。
先说说准备阶段吧。培训期间学到的东西不少，但真要用到总结里去，得好好筛选一下。不是每个细节都得写进去，得挑那些对自己工作有帮助的，比如某次培训中提到的管理技巧，或者某堂课上老师讲的案例分析。这些东西要是能跟自己的实际工作结合起来，那就更有说服力了。
写总结的时候，记得要把思路理清楚。就像搭房子一样，得有个框架。不过这个框架不用太死板，可以灵活一点。比如可以先写写这次培训给自己带来了哪些新想法，然后再谈谈这些想法怎么应用到日常工作中去。当然，如果中间有些地方写得不太顺畅，也不要紧，写总结，有时候就是边写边调整的过程。
还有个要注意的地方，就是语言表达。总结不是散文，也不是小说，所以语言要简洁明了。有些话绕来绕去反而让人摸不清重点。比如，“通过这次培训，让我认识到班主任工作的重要性。”这句话就有点多余，“通过……让我”这样的句式显得拖沓。可以直接说，“这次培训让我认识到班主任工作的重要性。”
书写注意事项：
总结里最好能带点具体的事例。光说道理别人可能觉得空洞，但如果举几个例子，尤其是那些成功的案例，效果就不一样了。比如培训中学到的某项沟通技巧，具体是怎么运用到班级里的，结果怎么样，这些都是可以详细描述的。
再说到时间安排，写总结不能拖得太久。培训结束之后尽快动手，印象还比较新鲜。要是搁置太久，很多细节都记不清了，写起来就会很费劲。而且及时总结也有助于巩固学到的知识，说不定还能发现新的灵感呢。
