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班主任工作总结(1)范文(精选8篇)

发布时间:2025-10-02 18:30:01 查看人数:37

班主任工作总结(1)

班主任工作总结(1)范文【篇1】1700字

____-____学年度,我担任了我校直升

(1)班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

(2)、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。

篇1书写经验38人觉得有启发

班主任工作是一项细致且复杂的任务,要做好这份工作,总结是不可或缺的一环。总结不是简单的流水账,而是对过去工作的梳理和提炼,能帮助找到问题并改进。写总结时,得先明确目的,是为了汇报给领导看,还是为了自我反思?这决定了总结的方向。

写总结前,要把相关的资料都准备好,比如学生的成绩记录、活动开展情况、家校沟通记录等。这些材料就像是盖房子的地基,没有它们,总结就会显得空洞。接着就是整理思路了,可以先把大块的内容划出来,像班级纪律管理、学生活动参与度、教学效果评估之类,这样不至于遗漏重要部分。

写的时候要注意语言平实,别堆砌华丽辞藻,毕竟总结重在实用。比如,“班级纪律得到了显著改善”就比“班级纪律焕然一新”更能让人信服。不过有时候,为了突出成果,适当用些积极的表达也未尝不可,比如“通过一系列措施,学生们的课堂表现明显提升”。

在描述具体事件时,尽量做到客观真实。如果某次活动取得了预期的效果,就如实写出活动的过程、参与人数、最终结果。要是活动没达到理想状态,也要诚实地分析原因,比如“由于准备时间较短,导致宣传力度不足,影响了活动的参与率”。当然,这里有个小地方需要注意,有些老师可能习惯于把责任推到外部因素上,比如“场地太小限制了活动规模”,但最好还是结合实际情况多从自身找原因。

对于工作中遇到的问题,不能只是一味地抱怨,而应该提出具体的解决办法。比如针对个别学生的学习态度问题,不能只是说“学生态度消极”,还得讲清楚采取了哪些措施,比如个别谈话、家访联系等。当然,有时候老师们可能会因为忙乱而忘记记录某些细节,这就可能导致总结中有些部分显得单薄,但这都是正常的。

总结里的数据也很关键,它们能让总结更具说服力。比如“本学期共组织了三次家长会,参会家长达95%以上”,这样的表述就比单纯的“家长会效果良好”更有分量。不过,数据一定要准确,不然会影响总结的整体可信度。

小编友情提醒:

写完后别忘了检查一遍,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候,因为赶时间,一些老师可能会忽略这个步骤,结果导致总结里出现一些小瑕疵,比如“学生们的成绩都有所提高”写成了“学生们的成绩都有所提高”。虽然不影响理解,但还是建议花点时间仔细核对一下。

2025年三年级班主任个人总结范文【篇2】 2100字

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中,班主任扮演着多重角色——在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的;在家长眼中,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长。可见,班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。身兼数职的我,在这学期工作后,我的体会是:

一、努力营造一个温馨的“家”

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么何愁班级中的学生会表现不好呢?要有家的感觉,必需

1、“偏爱”后进生

在班级管理中,我努力给后进生更多的关注,更多的投入。在工作中,营造一种平等、和谐、友爱的气氛,同学们对这些人也不能歧视、捉弄,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧,真可以说是个猴子*,刚开始他坐哪里,那里的纪律就差,闹哄哄的。在班级管理实施的时候,我问他:“你想管其他同学吗?想当一当班干部吗?”他感到很意外,又感到很惊喜,“我行吗?”他自己也有点底气不足。“行,但是条件是这星期的表现要好,同学们都是你的监督员。”这一周的表现他真的好转很多。我也实现自己的诺言,让他来参与班级的管理。当然,在这期间我也是背着其他同学时时提醒他,自己是班级的管理者了,更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。

2、严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,

对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们'做学问得先做人',做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。比如,我们班的林超燕,她学习成绩一般,在陌生人前从不说话,遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值周班长制。

按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

走进我们班,也许你会感觉不那么整洁,整齐。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,同学自己做的。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。

三、塑造自身形象,赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此我努力做到:尊重学生,不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

篇2书写经验156人觉得有启发

____年三年级班主任个人总结怎么写

做班主任工作,说起来容易,真要写总结,还真是个麻烦事。这总结不是简单的流水账,也不是那种套话连篇的东西。它得能反映出这一年的工作情况,还得有点干货,能让领导看到你的付出,也让同事学到点东西。

开学初的时候,我就想着这学期得有个新计划。班上有几个调皮的孩子,作业老是拖拉,我得想办法让他们改掉这个坏习惯。一开始我是找他们单独谈心,后来发现效果不大,就改成小组合作的方式。让那些完成作业快的同学去帮助慢的,没想到还挺管用。这事让我明白,教育孩子不能光靠说教,得动脑筋想辙。

平时开班会也是个重要的环节。这学期我尝试着让学生自己当主持人,轮流组织活动。有的孩子准备得很认真,还做了ppt,讲得头头是道。看到他们的进步,我心里挺欣慰的。不过有时候布置任务后,发现有些孩子没按要求去做,这也提醒我以后得加强监督,不然效果会打折扣。

跟家长沟通也是一门学问。有的家长特别配合,一有问题就主动联系我。但也有少数家长不太重视孩子的学习,总觉得孩子小,不用太着急。遇到这样的情况,我就耐心地跟他们解释,强调家庭教育的重要性。几次下来,这些家长的态度慢慢转变了,也开始关注孩子的成长。

教学上我也一直在摸索。三年级的课程难度增加了不少,特别是数学题,有些孩子学起来很吃力。我就利用课余时间给这部分学生补习,从基础抓起。慢慢地,他们的成绩有了提高,课堂上的积极性也提高了。这让我意识到,每个孩子都有自己的节奏,作为老师,就得有耐心,一步步陪着他们走。

工作中也会碰到一些突发状况。记得有一次学校组织春游,临出发前一个孩子突然肚子疼,家长又不在身边。当时真是急坏了,赶紧带他去医院检查,好在没什么大事。事后想想,这种意外情况谁也没法完全预料到,但关键是要冷静处理,把影响降到最低。

班主任期末的工作总结范文【篇3】 1500字

关于班主任期末的工作总结

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作。

2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。

为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的.放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。

篇3书写经验99人觉得有启发

班主任在期末完成工作总结,其实挺重要的。这不仅是对自己工作的回顾,也是为下学期做准备。要写好这个总结,得先把这一学期的重要工作列出来,哪些做得好,哪些还需要改进,都得心里有数。

一开始可以简单回顾一下本学期的整体情况,比如班级的基本状况、学生的表现,还有自己的一些教学计划落实情况。这部分不用太详细,点到为止就行。接着就该具体说说自己的工作了,像是组织活动,跟家长沟通的情况,对学生个别辅导的成效之类的。如果有些活动特别成功,记得提一提是怎么策划的,效果如何。要是有些地方没做好,也别藏着掖着,得分析原因,这样下次才能避免类似的问题。

写总结的时候,专业术语啥的最好能用上,这样显得比较正式。比如说班级管理方面,可以提到“常规管理优化”“家校共育机制”这些词,听起来就很有水平。不过,有些细节可能不太好把握,比如某次班会的主题选得不太合适,结果效果一般,这就得好好反思一下当初为什么这么选了。有时候可能是因为时间安排上出了点问题,也可能是因为准备得不够充分。

在写总结的时候,难免会遇到一些纠结的地方。比如,某个活动本来想得很美好,执行起来却发现困难重重,最后的效果差强人意。这种情况下,就不能只看表面,得深入挖掘背后的原因。可能是前期的准备工作不到位,也可能是对学生的实际情况了解不够透彻。

2025年语文教师班主任工作总结范文【篇4】 950字

在教师岗位上我已经工作了十几年了,送走的学生也已经有很多届了,要说桃李满天下是夸张,不过我的很多学生已经考上大学,走上自己光明的前景了,我也为他们感到高兴,也为自己曾经教出过那么多好学生而感到自豪!

教了这么多年书,的遗憾就是没有和学生培养出良好的感情,直到现在也很少有长大的学生来到母校和我沟通感情的,这是我多年的遗憾。不过我在想到我和我曾经的老师也没有很多联系的时候,也就心里平衡了。都是这样,没有什么。

时间一晃而过,本学期已经结束。在这学期之中,我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实的工作。

在思想上,我能不断加强思想政治学习,关心国家大事,多阅读一些报刊杂志,以优秀党员的标准严格要求自己,全身心地投入到教学工作之中。

在工作上,我服从学校领导的安排,担任五年级的班主任兼语文教师,从不因为任务重为由向领导诉苦叫累。教学之中,我能向其他教师学习,加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中,我提前认真备课,积极参与,很好地上了一节公开课《落花生》。县教研室领导来校进行教学视导,听取了我上的一节公开课《圆明园的毁灭》,得到了上级领导和学校教师的一致好评。在组织学生参加监利县第xx届主题为“老师,您好!”的少儿书信比赛和《关爱女孩》的征文活动,从而使学生在写作方面得到了强有力的训练和有效地提高。组织学生参加监利县玉沙小学援教黄歇口镇课堂教学活动,并听取了玉沙小学阚艳老师的公开课《圆明园的毁灭》。这一次次活动使我从中得到学习,得到提高。在教学之中,我能注重抓住一点一滴,上好每一节课,教好每一个学生,开好每一次班会,认真对待每一次作业。因此,我所带的班级在本学期的整体面貌上得到了很大的转变。

在教学的同时,我也很注重自身学习。我在镇人民政府参加了党的xx大精神专题报告会,领会了____新的指示,并向我们指明了新的学习方向。在今后的工作之中,我将一步一个脚印努力学习,更上一层楼!

我感觉教师和学生之间应该保持好关系,不仅仅是师生关系,还应该是朋友关系,我们之间的关系不要那么的僵硬,应该更宽松一些。当然在学习中要尊敬师长,不过在生活中还是可以适当的调整好一下。

篇4书写经验210人觉得有启发

语文教师兼班主任的工作总结该怎么写?这事说起来其实挺复杂的,毕竟既要体现教学成果,还得反映班级管理的情况,两者都得兼顾。尤其是语文这块,教材更新挺快,每次备课都要花不少心思,要是照搬旧教案,学生可能就提不起兴趣了。

先说说语文教学这部分吧。每个学期开始前,我都会根据教学大纲规划好进度表,可有时候计划赶不上变化,比如某个单元讲得太深,学生听不懂,就得临时调整策略。记得上个学期讲《背影》那篇课文时,原打算一节课搞定,结果发现孩子们理解不了朱自清父亲的动作描写,后来花了两节课才讲明白。这种情况就需要及时记录下来,不然总结的时候容易漏掉重要细节。

至于班级管理,也是个不小的挑战。咱们班纪律还不错,但总有几个调皮鬼,比如小李同学,他上课老爱做小动作,刚开始我还以为是注意力不集中,后来才发现他是故意捣乱。处理这事可费劲了,找他谈话聊了好几次,还跟他家长沟通过,总算让他收敛了一些。这类事情也得好好总结一下,看看有没有更好的办法应对。

写总结的时候,不能光记流水账。比如说语文教学这块,除了具体案例,还应该提炼一些经验教训,像是如何调动学生的积极性之类的。像我在课堂上经常搞小组竞赛,效果挺好的,下次可以多尝试类似的活动。还有就是批改作业这一块,我发现如果让学生互评,他们的参与感会更强,不过这种方式也有风险,有时候他们互相打分不太公平,这就需要老师多留意。

写总结的时候,时间轴也很关键。不能只顾着眼前的事,还得回顾一下整个学年的亮点和不足。比如这个学期,我们班在作文比赛里拿了好几个奖,这是值得骄傲的地方。但也有遗憾,比如有个朗诵比赛没取得理想成绩,这背后的原因得好好分析一下,是不是准备工作不到位,还是选材出了问题。

班主任工作总结(二年级1班)范文【篇5】 1600字

上个学期我的性格在变——变忧郁了,这个学期性格也在变——变阳光,而导致这一系列变化的因素当数我班的学生,他们系着我的喜怒哀乐,上个学期的这个时侯我流着眼泪和大家一起分享了“李伟杰”的故事,之后常有老师问我,你们班李伟杰现在情况怎么样呀?很感动这么多老师关心着李伟杰,今天我与大家分享的是“伟杰故事后续……”|||今年暑假的一天,我正在家洗衣服,突然接到伟杰爸爸打来的电话,说伟杰下学期在湖北老家读书。我当时听了衣服也不想洗了,我老公问我:“这不正好吗?你还嫌他上学期把你折腾得不够!”虽说如此,但心里很难受。

好不容易挨到了开学前两天,又接到了伟杰爸爸的电话,说伟杰还是要过来读书,他说舍不得离开蒋老师。当时他这句“舍不得”让我的心一下明朗起来。

|||开学排座位,伟杰告诉我要他坐在讲台旁边,我问为什么,他说可以和老师坐在一起,看来他这学期又想和我亲密接触了,老师要好好和你打一场胜仗!|||本学期确实伟杰变了,现在不在地上爬了,虽然偶尔也会蹲在凳子上听课但不脱鞋子,也不随地大小便,也不把自己的书一页一页撕下来放在嘴里咬,也不撞墙自虐了,最可观的是他再也不哭闹着不肯上学,而是喜欢上学了,成绩也一步一步的提高……在这里要感谢大家,伟杰的进步离不开你们的关心与帮助。现在和大家分享几个伟杰的片段:|||片段一: 我在上《酸的和甜的》一课时,问孩子们“狐狸吃不着葡萄说葡萄酸的,小松鼠和小兔子听了狐狸的话都不敢吃架上的葡萄,而小猴子却不相信狐狸的话,尝到了香甜的葡萄。

同学们,你们在生活也有犯过小松鼠、小兔子这样的错误吗?”|||李杰文说:“妈妈一直不让我吃辣椒,有一次我偷偷的吃了一个,发现并不是所有的辣椒都是辣的,还挺好吃。看样子什么东西都要自己亲自尝一下才知道能不能吃。

”|||我脸上露出了满意的笑容……“老师、老师,是不是狗屎也要尝一下呀?”李伟杰忽然站起来大声的问道。 我当场愕然……|||接下来一场关于“尝不尝屎?”的辩论开始了,孩子们的话匣子打开了,课堂上顿时热闹起来——|||蔡志杨说:“不该尝,屎那么臭,怎么能吃呢?”|||李伟杰说:“你都没尝,怎么知道不能吃?刚你们不都说什么东西要自己亲自尝一下才知道能不能吃吗?”|||黄志国说:“以前别人都尝过呀,那么臭的东西,要我尝我也不尝,我肯定那是不能吃的。

”|||柯威丞说:“上次四川地震,有人埋在废墟下,没有东西吃,他们不就是喝自己的尿,吃自己的屎保住生命的吗?”|||缪欧婧说:“我认为屎并不是不能吃,应该说是不好吃,很难很难吃,吃了会让人恶心、吐!当人们在没有东西吃快饿死的时候,才会吃它,并不是什么东西都能乱的尝!”我微笑着点了点头,我很喜欢这个见多识广的孩子。|||辩论还在继续进行之中……下课铃响了,关于 “该不该尝不尝屎?”这个问题,我没有给孩子们答案,我抱着教书微笑着轻步走出了教室,争论声在我身后延续着……|||虽然这节课围绕着“屎”转了一圈,现在还留有余“臭”,但我觉得心里甜滋滋的。

真要好好感谢伟杰,我最大的一个感触就是,孩子们都活了,敢想、敢质疑、敢说,整个课堂洋溢着一种很热烈的氛围。孩子们大胆的说,大胆的想,充满着一种激情。

所以我感觉到,我在这样的课堂当中感受到快乐。|||片段二:期末复习在紧张的进行着,伟杰显然跟起来比较吃力。

考试前一天我对班上孩子进行了一次听写,我在不停地报着,孩子们在沙沙地写着,听写完后,我在收听写纸时,发现此时的伟杰已经泪流满面“老师,你报得太快了,我写不过来!”我当时内疚极了,一边给伟杰檫眼泪,一边跟伟杰说对不起。现在想起我还深深地自责,怪自己太粗心了。

同时我也感到很高兴,伟杰在乎自己的学习了,伟杰在乎同学的看法了,伟杰在乎老师的评价了!我为伟杰的这些在乎感到高兴!|||二

(1)班,多好听的名字呀,这是我班孩子学习、成长的直接“土壤”。现在班上有了伟杰更显活力,相信在这块沃土上,孩子们一定会百花争艳。

伟杰的故事今后还会跟大家一去分享。

篇5书写经验57人觉得有启发

班主任工作总结(二年级1班)怎么写

班主任工作总结这个东西挺复杂的,不像有些人想得那么简单。开头这部分就得好好琢磨,不能随便写几句就完事。比如,你得先把这段时间的工作情况大致过一遍,哪些事情做得不错,哪些地方还有不足,都得心里有个谱。不然的话,写起来就会显得乱七八糟,一点条理都没有。

工作内容这一块儿,得具体到每个方面去谈。比如说班级管理,这个是重中之重。平时学生们的行为习惯怎么样,纪律维持得好不好,这些都是需要重点关注的。要是纪律总是乱哄哄的,那肯定会影响学习氛围。还有就是学生们的日常表现,谁进步了,谁还需要多鼓励一下,这些都要留意。要是能记得住几个学生的具体情况,写起来会更有针对性。

再来说说教学配合这块儿。作为班主任,跟科任老师的关系处理得怎么样也很关键。如果科任老师反映某个学生上课不认真,那你就得找机会跟那个学生聊聊,看看是怎么回事。有时候,学生可能是因为某些原因对某门课没兴趣,这就得想办法调动他的积极性。不过有时候,班主任可能会因为太忙而忽略了这一点,结果就导致问题一直存在,这就不大好了。

书写注意事项:

家校沟通也是个大头。家长会上要跟家长们交流些什么,平时有什么情况要及时跟家长反馈,这些都需要提前规划好。要是家长会开得乱糟糟的,大家都不清楚重点是什么,那效果肯定不会理想。有时候,班主任可能会忘记提前通知家长一些重要事项,这样会让家长感到被忽视,进而影响双方的合作。

还有就是各种活动的组织。学校经常会举办一些比赛或者文艺演出之类的活动,班主任得积极参与其中,帮助学生们做好准备。要是班主任只顾着自己忙别的事情,对这些活动不上心,那学生们也会觉得无所谓,积极性不高。有时候,班主任可能会因为时间冲突而没能全程参与,这确实有点遗憾。

小编友情提醒:

写总结的时候,态度要诚恳。不能光说好话,该指出的问题还是要指出来。如果一味地报喜不报忧,那这份总结就失去了意义。当然,也不能一股脑儿地全是批评,那样会让人心情低落。

大学生班主任实习总结范文【篇6】 1000字

从学校走上社会,实习是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段,学生容易产生困惑和出现问题,这是第三学年班主任工作的重点,即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。在实习中,经历了成功与失误并存,实习总结出了我对工作的一些看法,希望我的这篇大学生班主任实习总结可以给大家作为参考范例,现作如下总结。

1、关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生,迷茫和好胜并存。班主任应及时

帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突,我告诉他既要不亢不卑,也要加强自律。同时向学校作了汇报,得到了妥善的处理。陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿,我不但帮她争取保险,还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信,都能认真回信,特别是张志强,其在学校曾经是学生会的生活部长,嘱咐他要搞好团结,以身作则,不要计较名利得失。

2、帮助学生学会个人理财。每次返校都要检查他们的收支情况,鼓励他们为家庭分

担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严重,到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机,在我的干预下,最后还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比较满意。

3、认真落实实习管理办公室的工作要求

(1)建立实习生的个人档案。上学期开始,对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。

(2)力所能及地到各个实习点看望实习生。一年以来,除了自谋实习单位的学生电话联系以外,每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到,去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准,坚持操作,却险些昏倒。无奈中途离开岗位,被领班开除。为此,我马上找到公司人事主管,直到解决了才回到学校。

(3)做好每月一次的返校工作。经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟,电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定,所以双休日和晚上来的学生很多,但班主任无法逃避,本着服务精神,认真接待,了解情况,及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。

篇6书写经验209人觉得有启发

大学班主任实习总结该怎么弄?这事说复杂也复杂,说简单也简单。关键得看你平时留心没留心,要是没记笔记,到头来想写总结那可就麻烦了。我见过不少实习生,刚开始还挺认真做记录,后来一忙起来就啥也不记了,到最后写总结的时候就只能靠回忆,结果漏洞百出。

写总结前得先把资料整理好,学生的日常表现,课堂纪律情况,还有那些突发事件的处理方法,都得有个大致的印象。有时候你觉得自己记得很清楚,但真动笔的时候才发现忘了不少细节。所以建议大家在实习期间养成随手记录的习惯,哪怕只是简单的几句话,回头看看也能帮你理清思路。

写总结的时候要注意层次分明,先从整体入手,比如这个学期的整体教学效果怎么样,然后再说具体的事例,像某次班会开得怎么样,某个学生进步明显之类的。不过千万别一股脑儿全写进去,得挑重点写,不然篇幅太长反而显得啰嗦。

书写注意事项:

写总结的时候最好能结合自己的专业背景,这样显得更有说服力。比如说你是学教育心理学的,就可以在总结里提到一些理论知识的应用情况,像什么行为矫正法之类的。当然,也不能光顾着谈理论,实践中的具体例子也很重要,毕竟理论结合实践才是王道。

有时候写总结会遇到一些难题,像是怎么描述自己在某些事情上的不足之处。我觉得坦诚点比较好,比如可以说自己在应对突发事件时经验不足,但这并不妨碍积极寻求解决办法。其实这也是一种成长,没必要遮遮掩掩。

写总结的时候别老想着追求完美,有时候稍微有点小瑕疵也没关系,毕竟人无完人。关键是要真实反映自己的实习经历,这样才能给领导留下深刻印象。要是把总结写得太假太夸张,反倒容易给人留下不踏实的感觉。

初一班主任工作总结精选范文【篇7】 9000字

初一班主任工作总结范文(一)

初一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为,严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;

(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;

(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;

(四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;

(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;

(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;

(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;

(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;

(九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;

通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。

班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,

初一班主任工作总结范文(二)

新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作,加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。

2、 加强班风学风建设,树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③ 完善班级管理制度。全面整顿班干伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。

3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高

1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期初的一些工作总结,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把本学期的班主任工作做的更好。

初一班主任工作总结范文(三)

担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾!

现我对这一年的班主任工作作出如下总结:

一.班风管理

俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。

1.学生的品德

一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78﹪。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。

概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养!

面对这些问题,我主要采用“鼓励 限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带mp3和mp4进入教室的,坚决不能让他们带入!

当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做?让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。

2.学生的考勤

著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬。

3.学生的习惯

一个人的长期行为会演变成习惯,习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。

在担任这个班的班主任的头些天里,学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅,单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊,单是一个空瓶子就有令人感到甚恐!

大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯,在教育他们讲究卫生的时候,我适当采取了一些惩罚措施。比如:先分田到户管好自己的“三分地”,也就是自己负责自己区域的卫生,不允许自己随手乱丢垃圾,也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发现地上有纸屑的,我会让他们捡起来,接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严厉,但是个人觉得,为了养成良好的卫生习惯,不下重拳治理是难以成效的。现在,我们班的地板可以说是最干净的!这只是冰山一角,要想培养学生良好的习惯,我还得需要做大量的工作,但我乐此不疲! 相关专题:班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

二.学风塑造

我们班在初一年级当中属于c类班,也就是普通班!但我在第二学期开学之时向学生们表明了我的目标——把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标,我觉得除了抓紧班风建设以外,还得从学风上着手!

我们班在上个学期的四次考试当中,没有一个人总分超过600分,但是在这个学期当中,每次考试都有学生超过600分,甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么原因呢?我分析如下:

第一,有纪律做保障,学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生,他们的自我约束能力是相当强的,由于班风的逐渐好转,班里的学习环境得到进一步的净化,因而他们学得更放心、安心!

第二,学生的模仿能力很强。在一个好的学习环境下面,有学学习佼佼者的出现,无疑是一件值得高兴的事!我一般这么要求学生,学习好的同学带动学习不大好的同学,开导基础较差的学生不要心灰意冷,让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生老师的做法,让他们设定追赶的目标,一步一步来,稳扎稳打,力求每次都有进步!因此,每个学生都有自己的榜样,都以自己的榜样进行模仿“行动”,自然,进步是属于他们的。

第三,个别谈话。对于学习比较差的学生,我会单独找他们进行谈话,尽量能挽救一个算一个,不去给他们戴高帽子,也不给他们设定过高的学习要求,只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行,坐着无聊可以看自己感兴趣的书,当然,一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。

第四,自我做起,以身作则,亲身垂范。有一句话在教育界里这么说:老师做不到的,别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习,不会学习,怎么办?我想,我们作为老师的,学会如何学习了吗?懂得培养自己的学习兴趣了吗?我依照我个人的经验感受:每个人不是没有学习兴趣,不是不会学习,而是自己的坐定功底没有练到家!

我要求自己每天早晨必须5点50分起床,6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里,或者批改作业作文,或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”,而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活!

学海无涯,一个班的学风塑造是一项艰巨的任务,我愿意在漫漫的教学实践中上下求索!

三.不足与改进

班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”,在这个工程的进展中,我难免会犯错误,一是经验的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响。

经验的不足,可以通过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累;对于管理,应以平常心去进行,切不可期望过高,更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法。我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的建议!

以上就是我对这一年班主任工作的自我总结,不足之处恳请大家指出,谢谢!

初一班主任工作总结范文(四)

一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点:

一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

2、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

四、重视与家长的联系,双向管好学生。

学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、存在的不足,需要改进的地方

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

初一班主任工作总结范文(五)

x月7日接任初一(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初一(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法:

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级____。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

篇7书写经验72人觉得有启发

初一班主任工作总结怎么写,这事其实挺讲究经验的。先说说准备阶段,得先把这一学期的班会记录、学生活动情况啥的都翻出来,心里有个底儿。别忘了把每次考试的成绩也整理一下,看看孩子们的进步有多大。当然,这些材料只是基础,真正写的时候还得结合自己的观察。

写总结的时候,得有点针对性。比如某个学生这段时间表现特别好,就详细写写他为啥能进步这么快,是不是有什么方法可以推广。要是班级整体纪律不太好,那也要实话实说,分析下原因,是管理方式有问题,还是学生自身的原因多一些。这里头有些细节得注意,有时候一个小小的疏忽就可能影响到整个班风。比如说上次开家长会,本来应该提前通知家长的,结果因为手忙脚乱给忘了,这就导致部分家长不太满意。

写总结的时候最好带上点具体事例。像那次组织春游,孩子们的表现怎么样,有没有遇到什么突发状况,又是怎么解决的。这些都能体现你的工作态度和处理问题的能力。不过写的时候要注意,别光顾着夸自己,该反思的地方还是要写出来,不然显得不够真诚。

书写注意事项:

总结里头可以提提下一步的计划。比如下学期打算搞个什么主题活动,或者加强哪方面的教育。这个环节很重要,因为它展示了你对未来工作的规划。不过有时候写着写着,可能会把下学期的打算跟本学期的工作混在一起,这样就容易让人摸不着头脑了。

小班上学期班主任工作总结报告范文【篇8】 5300字

总结一:幼儿园小班上学期班主任工作总结

一程风雨一程歌,回顾本学期所做的工作,自己有万分的感慨,现将工作总结如下:

一、培养团队意识,增强队伍的凝聚力。

由于我班是一个新组建的班集体,开学初,孩子们对这个突然降临到他们面

前 的崭新的环境感到既惶恐又无助,新的教室、新的老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道还能做些什么。面对这样的 情况,对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应,仿佛如临大敌,每天和家长“抢孩子”,周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切,戚 老师的甜美加上曾老师的和蔼,还有我的活力打动了班上的每一位孩子,再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜欢他们的黄老师、戚老 师、曾老师、高老师,拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针,拥有了他们自发创编的口号“小一班加油,为小一班争光!”

伴随着这支 口号,我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置,体验到了属于一个集体的成功感和自豪感;伴随着这支口号,我带领本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪,实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经历;还是伴随着这支口号,我们的孩子排好队,向班上其他的小朋友挥手道别,自信地拿着彩笔前往考场, “小一班加油,为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田,陪伴着大家一同成长!

二、办出团队品牌、创出班级特色。

要想生存和发展,就得办出自己的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!

身为一班之长,我早就深深地认识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级,无论是老师还是班上的孩子,我们的压力都将会是成倍的,可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作,而是在全力以赴的付出。

平 时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后,英语教学与复习还得见缝插针进行,不容半点疏忽;为了朝着研究型的教师发展,我还在本班进行了绘画、古汉语教 学的实验,为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件,我就一张张的亲手动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到:“发现作业栏上每次所有孩子们 的样本都不是一个模子里倒出来的时候,我的心里有着说不出的感动,原来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着!”

一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理,每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词,平时交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句 子,这并非奇迹——我们每一个孩子都有着让成人难以相信的智慧与力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马,我们的期望值是永不封顶!

三、合理利用家长资源,家园联手打造新型人才。

每 一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力量有限,有许多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆,创办了“我最棒”评比栏,向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果,方便家长回家辅导;制作了一个“用完后, 请送我回家”的小篓子,向家长长期提供纸、笔等记录工具,请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分,我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通,他们的态度为孩子树立了良好的榜样,他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子, 我们和家长就是这样在默默之中相互感动着!

当然,这学期由于我个人的疏忽,班上发生了一起安全事故,汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针,其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足——马虎、大意,希望以后能引以为戒,因为只有心细才能做成事、做好事。

总结二:幼儿园小班上学期班主任工作总结

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:

一、认真负责、敬业爱岗!

在本学期的工作中,我们三位教师一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中,我们注意观察孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的经验和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、作品,制作各种玩教具,加班加点,放弃中午的休息时间。

因为是新入园的还孩子,在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作,工作从不分你我,互相关心,互相帮助,经常针对班中的保教问题展开讨论,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育的共识。因为孩子们是新生,家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。

所以,我们在本学期,将家长工作放在首位。在学期初,我们对班中幼儿进行了普访,让孩子们首先熟悉老师,消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式,让家长了解孩子们的生活,把握孩子们的学习方向,参与孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活,能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班,我们能在学年平行班中起到模范带头作用,事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持,我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着,受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。,

二、发扬团队精神,优质完成班级计划。

(一)保育方面:

本学期,因为是新生班,所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来,在老师的帮助和领导下,班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。

(二)教育方面:

(1)作为实验班,本学期我们继续承担广东省幼儿园课程指南的实验研究。我们以纲要和指南为指导,通过与班中幼儿的互动,以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了快乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师共同活动。

(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣,喜欢听、愿意读,我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响,还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏,来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音,我们不但珍惜每一个外出培训的机会,还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习,并加强自学。经过一段时间的摸索,已能灵活的掌握小班英语教授的方法,孩子们学习的兴趣很高,收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中,孩子们流利的英语对话,可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。

(三)家长工作方面:

本学期,利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提,至此,得到家长的认可。

三、敬职敬责把好班级工作的质量关。

质量是评价工作好坏的关键,本学期,为把好质量关,我班三位老师一直本着负责的态度,认真工作。

1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。

2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。

3、在教育工作状况方面,幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯,有礼貌,守纪律;他们喜欢来幼儿园,积极参加各种活动,及时汲柔富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。

4、在家长工作方面,本学期,家访人次30次(普访),电话访问百次以上。家长会两次,家长到会率均达到100%。

家长学校活动两次,家长到会率均达到95%以上。

家长委员会活动两次,家长委员会到会率均达到100%。

家长开放日活动一次,家长到会率达到100%。

家园之桥——书面联系共计约270次。

本学期,我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提升自我!

总结三:幼儿园小班上学期班主任工作总结

时间飞逝,转眼间这一学期已经过去,在这一个学期中,我们班的四位老师以团结协作,共同努力的良好风气,共同做好班内各项工作,具体体现以下几点:

一.班级情况

我班共有23名幼儿,其中男孩10名,女孩13名,他们都是刚入园的新生,在孩子们刚开学的前几天,我们针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿分离焦虑,安抚幼儿情绪,我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏,在我们母爱般的呵护下,90%的幼儿很快适应新的环境,少部分幼儿如:张译晨,丁子航两位爱哭闹的幼儿,针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问,最后了解到,他们家长太过于溺爱自己的孩子,使孩子的依赖性特别强,小孩一时半会离不开妈妈的怀抱,最后我们采取的措施是:跟他们一起游戏,单独把他们带出去和他们聊天,不停的哄他们,让这个孩子感受到幼儿园的美好,依赖上老师,时间久了,他们也就不再哭闹了。

二.教育教学方面

1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点:(1)要求幼儿上课时能面朝老师,安静上课。(2)养成上课举手发言,积极回答问题的好习惯。在刚开学时,我们班的幼儿没有上课的意识,老师提问问题后不知道举手回答,只有邰亦晗小朋友能做到积极回答问题,我们只好以邰亦晗小朋友为榜样,经常开展一些评比活动,给上课表现好,有进步的小朋友粘上小贴画,请表现好的小朋友做班长,通过不断努力,我们的课堂常规有了明显的变化2.在本学期,我担任的科目有社会,国学,科学,我按照工作计划认真完成,按时备课,准备好有趣的教育活动,上课形式以游戏,互动为主,激发幼儿的兴趣,一学期下来,90%的幼儿都能够掌握所学知识,学会了一些礼貌用语你好,再见,谢谢,不客气等和自我保护的意识,在养成行为方面,孩子们懂得了,如何排队,讲卫生和就餐的小礼仪等,有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制,接受能力较差,以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。

三.家园共育方面

新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现,为了满足家长的愿望,同时让家长更好的了解,支持我们的工作,开学初,我们将幼儿的一日生活进行了拍摄,等开家长会时放给他们看,让他们感受到孩子入园后的种种表现,对于孩子的问题,我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处,我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作,在开展各种活动时他们总是全力以赴,我们老师真的特别感动。

四.环境创设方面

我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地,我们也终于尝到了成功的甜蜜,现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪,贴,折出来的的图画作品来呈现,教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果,老师设计背景,幼儿想象,具体内容等各种形式并用,既调动了幼儿多种感官,又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发,满足了幼儿的喜好,需要和情趣,提高了幼儿的审美能力,丰富了幼儿生活。

五.安全工作方面

幼儿园最重要的就是安全,是工作中的重点之重,保障幼儿的人身安全,是每位老师的重大责任,在安全方面,幼儿园也进行了一些活动,“防火”演练,“防震”演练,告诉幼儿识别特殊号码的用途(119.110.120)及如何自救的小常识,日常生活中,我们每位老师从小事抓起,严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度,以免烫伤”,我们还对每位幼儿的来园,离园接送家长进行登记,确保幼儿接送安全,严格执行接送卡制度。

以上是我对本学期工作的总结,我相信自己的不断努力,领导,同事的关心帮助下,我有信心迎接新挑战,实现新目标。

篇8书写经验142人觉得有启发

写总结的时候,得先明白总结是什么。简单来说,总结就是把过去一段时间的工作、学习或者活动做一个回顾,看看做了哪些事,效果怎么样,有什么经验教训。对于小班上学期的班主任来说,这就好比是给自己的工作画一幅速写,既要抓住重点,又要突出特色。

一开始,得理清思路。比如,这个学期带的小班,孩子们刚入园,适应能力怎么样?家长沟通情况如何?班级管理有没有遇到什么特别的事情?这些问题都得想清楚。如果脑子乱糟糟的,写出来的总结就会东一榔头西一棒子,让人看不明白。当然,有时候写着写着会发现之前漏掉了什么,那就得赶紧补上,不然就少了点东西。

接着,要把这些事情一件件列出来。像我前两天写总结的时候,就差点忘了说那次家长会,后来想起来才补上的。所以列清单的时候一定要仔细,别光顾着写大的方向,细节也很重要。比如,这次小班的孩子们进步挺大,从一开始哭哭啼啼到现在能安静地听故事,这就是一个很大的变化。不过有时候写着写着,可能会把“孩子们的进步”写成“孩子的进步”,虽然差别不大,但仔细看还是能发现不一样的。

写的过程中,得用些专业一点的话。比如说到教学方法,可以提一下游戏化教学的作用,这能让孩子们更愿意参与课堂活动。还有就是,安全教育这部分不能忽视,毕竟小孩子好奇心强,容易闯祸。但有时候写着写着,可能会把“安全教育”写成“安全教育措施”,这样就有点啰嗦了。

书写注意事项:

总结里最好能提到一些具体的例子。比如有个孩子刚来的时候特别内向,总是躲在角落里,后来通过几次小组活动慢慢变得开朗起来,这就是个很好的案例。不过有时候,写到激动处,可能会把“小组活动”写成“小组合动”,虽然不影响理解,但还是要注意一下。

小编友情提醒:

写完后记得检查一遍。看看有没有错别字,句子通不通顺,特别是那些容易混淆的词,像“成绩”和“成效”,虽然差不多,但用错了地方就显得不太专业。有时候,写得太急了,可能会把“成效显著”写成“成效显注”,这就有点尴尬了。

班主任工作总结(1)范文(精选8篇)

班主任工作是一项细致且复杂的任务,要做好这份工作,总结是不可或缺的一环。总结不是简单的流水账,而是对过去工作的梳理和提炼,能帮助找到问题并改进。写总结时,得先明确目的,是为了汇报给领导看,还是为了自我反思?这决定了总结的方向。写总结前,要把相关的资料都准备好,比如学生的成
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