班主任的总结范文【篇1】2400字
班主任的总结
一、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面。
低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对校园规则意识的学习。
首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看图片辩对错，小知识竞赛等等，让规则意识深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，相当一位文明好学生。
在此基础上，结合学校评选文明好孩子的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。
我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的苏颖、沈欣童、黄京等好学生，通过班级表彰，表扬让学生明白好榜样应该怎样，形成了力争上游的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
如，课间不追逐打闹的规则中，一年级的孩子，由于精力旺盛，要形成此习惯必须有一段不短的时间，于是我让孩子们自己讨论，谈谈有什么利弊，并结合学校的六星评比让学校明白形成此习惯的重要性：
1、保护自己，创建幽静环境给同学们课间休息。
2、与同学们一起多玩有意义的活动，让自己的大脑活动起来，等等。这都是孩子们自己讨论出来的，孩子把自己当成了班级的小主人就能努力克服困难，有同学无意犯了就热情地提醒帮助，让整个班级形成良好的课间纪律规范。
二、关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄沛柠同学，每次上课发呆，不做作业，我没有忽略她，而是手把手的教她写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖她是个聪明的'孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，和学生一起动手弄。以致我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。通过聊天我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
在亲近与研究学生的过程中，我们要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有中学教师，有管理干部他们对孩子的教育也很有经验。家长会是学校与家长联系的重要途径，我意识到必须应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，并进行作业展览或者请家长谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。从而建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
不足之处：
一、在教育培养班干部方面。
我们一年级的学生年龄还比较少，能力还不强，由于这种种原因使我没有放心逐步放手给孩子们充分发挥的机会。通过对我级两位陈老师的观察，和他们班的班干部相比，我们班的能力明显弱很多，我就明白这是自己在班干部培养上出了问题。逐步我认识到小干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
此外，我还应坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，还要教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。这是我下学期刻不容缓要做的，希望孩子们能在班干部的带领下不断进步。
二、做事情要细致，落实。
有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。而我在此方面还是会有越俎代庖的情况，使孩子们的能力没有及时地锻炼出来。
在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。
总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。
篇1书写经验90人觉得有启发
写总结的时候，得从自己的工作经历出发，结合实际情况。比如当班主任这一段时间，每天都要处理各种事情，有些是计划内的，有些则是突发状况。一开始可能觉得琐碎无章，但后来慢慢理出头绪，就发现很多事其实是有规律可循的。
比如说班级管理这块儿，一开始接手一个新班，得先摸清学生的情况，了解他们的性格、学习习惯啥的。这一步很重要，因为只有了解了这些，才能有针对性地开展工作。然后就是日常事务了，像检查作业、组织活动之类的，这些都是常规工作。但也不能光盯着这些，还得留心观察学生的心理状态，有时候他们表面上看起来没事，其实内心可能有波动，这时候就需要及时沟通交流，不然小问题积累多了就成了大麻烦。
还有就是和家长的关系维护，这一点特别关键。现在家校合作越来越重要，家长会是个好机会，通过这个平台可以跟家长们聊聊孩子的表现，听听他们的想法。不过有时候也会遇到一些难缠的家长，他们可能对学校的工作不太理解，这就需要耐心解释，态度诚恳点，毕竟大家目标是一致的，都是为了孩子好。
书写注意事项：
做总结的时候，别忘了提到一些具体的事例。像上次有个学生因为家庭原因情绪低落，我就找他谈了好几次话，后来情况有所改善。这样的例子能让人看到你的努力，也能反映出工作的成效。当然，写总结不是单纯罗列事实，还需要提炼出一些有价值的经验教训。比如这次组织春游活动，事先做了充分准备，结果效果很好，从中就能总结出一些组织活动的技巧。
不过有时候写总结也会遇到瓶颈，尤其是当你觉得自己这段时间没啥突出成绩的时候。这种情况下，可以试着换个角度想问题，看看有没有被忽视的小细节。比如说平时和学生们的互动，虽然看起来不起眼，但日积月累下来其实也是一种收获。再说了，教育本来就是个慢功夫，不可能立竿见影，所以不用太焦虑。
班主任年度工作总结700字范文【篇2】 2350字
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情。
在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记
我要求学生每周写日记，有是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们班还获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我给同学们介绍了一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1.规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2.力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站的挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播操比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
我们班被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一致好评。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等。这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入、认真、负责。
篇2书写经验62人觉得有启发
班主任年度工作总结其实挺讲究方法的，不是简单把事情堆在一起就行。像开头部分，得说说自己这一年做了什么，别光喊口号，具体点。比如说班级管理这块，是不是搞了什么特色活动？像是读书分享会，或者主题班会之类的。记得把过程描述清楚，包括谁负责什么，大家反应如何。
成绩那块，不能只写分数提高了多少，得说说为啥能提高。是教学方法调整了？还是学生学习习惯改变了？要有细节支撑。像某次考试后，针对薄弱环节组织了补习班，效果就很明显。还有就是学生表现，像有没有特别突出的学生事迹，或者团队合作的亮点，这都是加分项。
工作中肯定也有不足的地方。比如纪律管理可能有漏洞，或者个别学生的问题没解决好。这里别藏着掖着，直面问题，然后谈谈后续打算。像纪律问题，是不是计划加强日常巡查？对个别学生的辅导是不是要持续跟进？
跟同事配合这方面也得提一下。大家是不是一起开了几次讨论会？针对某个难题想出了新招数？这种协作精神也是工作的一部分。不过有时候沟通上可能有点小摩擦，这很正常，关键是怎么化解的。
材料整理也很重要。总结里提到的每一项都要有依据，不能凭空捏造。像活动照片、成绩单、学生反馈啥的，都得留着。要是学校有专门的记录本，就更方便了。但有时候记账的时候可能会漏掉一些细节，这就需要仔细核对。
小编友情提醒：
总结里最好带上一点个人反思。不是那种套路式的虚话，而是真正从心里觉得哪里还可以改进。比如自己是不是太急躁了？在处理学生问题时有没有更好的方式？这些东西写出来，会让总结显得更真实。
写总结的时候，语句不用太华丽，平实点就好。但要注意逻辑顺序，先说做的，再说成效，接着谈问题，最后讲打算。偶尔会出现句子不通顺的情况，这没关系，只要大意能懂就行。像“通过这次活动，大家积极性明显提升，班级氛围更好了。”这种句子，虽然稍微有点啰嗦，但表达还算清晰。
2025年班主任试用期工作总结范文【篇3】 900字
时间转瞬即逝，我这一学期的班主任试用期工作已经结束啦。这学期从我当小学六年级的班主任开始，我就从工作中也发现很多不足，但是收获颇多，与我的学生共同完成了这学期的工作，跟他们的配合让我完全陷阱这份班主任的工作中了，有太多的喜悦了。现在将我这学期试用期的工作总结如下：
一、注重学生思想教育和行为规范
在开学初期，作为还在试用期的工作，我努力的对学生们的思想做工作。利用学校提供的周五下午最后一节课的班会时间，给他们进行思想品德的教育，培养他们真善美的品质。学校举办的各种有关思想的活动，我都会积极的督促学生参加，抓住机会给他们矫正不正确的思想。
学校制定的小学生守则和日常规范，我会定期的检测他们，不间断的帮他们把学生的行为规范好。我会搞一些知识小测验，帮助他们回忆守则和日常规范里面的内容，让他们时刻知道作为一个小学生应该要做的是什么。
在这两个方面取得了很好的效果，他们的日常行为也都很规范，都提高了自己的思想素质，很守纪律。
二、关注学生的特长，培养他们的兴趣
本学期在班上设立读书角落，在教室的一角放一个书架，定期的购买书籍，逐渐增多书籍类别，培养他们热爱读书的兴趣，更是在积累他们的写作素材，书读多了，语感自然就来了，学习也都上去了。另外在班上还会举行绘画、书法等比赛，培养他们的特长，这些都是小时候就要培养的了，可以加固他们的基础。这之后他们的绘画和书写的能力都有不同的提高。
三、积极运动，达到锻炼身体的作用
每天早上到达学校，我会让他们绕操场跑步，半小时的运动，不仅可以让学生达到锻炼身体的作用，还可以增强体能。这对他们的健康的保护来说是必不可少的。我带的这个班，有几个不爱运动的，每次的课间操都不爱动，而且他们也的确缺少锻炼，所以在体能方面都弱些，为此只能在早上的时候用这半个小时的时间来监督他们运动，在这一学期过去，发现学生的体能都有所提高。
这学期，我虽然还是试用期，但是也收获特别的，与我的学生也相互融洽，有了他们的配合，我的工作才能进行的这么好，也让我倍感欣慰。本学期的班主任工作虽完成了，但是对下一个学期来说，又是新的挑战。
篇3书写经验93人觉得有启发
____年班主任试用期工作总结怎么写
刚接手班主任这份工作的时候，说实话心里有点没底。毕竟从教学岗位转到管理岗位，需要面对的事情多了不少。每天早上七点到校，晚上六点多才离开，这期间得处理学生纪律、家长沟通还有教学安排这些问题。有时候事情一多就容易顾此失彼，比如说上周有位同学作业没交，我找他谈话的时候却忘记问清楚原因，结果第二天才知道是因为家里出了点状况。
平时写总结时，我习惯先整理好这一阶段的工作内容。比如这个月开了几次班会，每次的主题是什么，效果怎么样，这些都得记下来。另外，对于学生的表现也要留意，哪些进步了，哪些还需要继续关注。记得有一次班会上表扬了一个平时不太爱发言的学生，他后来跟我说那天回家特别高兴，还主动跟爸妈说了这件事。这让我意识到及时肯定学生的努力很重要。
除了记录日常事务，我觉得总结里还可以加上一些自己的反思。像我刚开始带班的时候，总觉得课堂秩序最重要，结果忽略了跟学生建立感情。后来慢慢发现，如果师生关系融洽了，很多事情反而更好推进。当然，这也不能操之过急，得一步步来。比如说组织活动的时候，一开始我只是简单布置任务，后来试着让几个活跃分子带头，效果就比以前好多了。
跟同事交流也是个不错的办法。我们年级组每周都有一次教研活动，大家都会分享自己的工作经验。有一次听一位老班主任讲她处理学生矛盾的方法，我觉得特别实用。她说遇到问题不要急着下结论，先听听双方的说法，然后再引导他们找到解决办法。这种方法既能让学生学会换位思考，也能锻炼他们的沟通能力。
家长这边也得经常联系。最开始我总是等到出现问题才给家长打电话，后来改成定期汇报孩子的情况，这样感觉效果更好。当然，有时候也会遇到家长态度强硬的情况，这时候就需要耐心解释，把事情的来龙去脉说清楚。有一次一个家长对考试成绩不满意，我就把孩子的课堂表现、作业完成情况都详细列出来，最终得到了家长的理解。
不过有时候写总结的时候，我也会遇到困难。比如有些事情印象模糊了，想不起来具体细节。这时候我会翻看之前的记录本，或者问问同事有没有相关资料。还有就是时间安排的问题，有时候觉得手头事情太多，实在抽不出空来写总结，但这其实是很重要的一步，不能偷懒。
总结归根结底是要把自己这段时间的工作梳理清楚，既是对过去的回顾，也是对未来工作的指引。所以写的时候要尽量全面一点，不要遗漏重要事项。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方面的内容，结果又扯到班级活动上了，这就需要注意控制范围。
希望以上的经验能对你有所帮助。毕竟每个人的工作方式都不一样，关键还是要找到适合自己的方法。
班主任工作总结 ：最新高一班主任工作总结范文【篇4】 1650字
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
篇4书写经验246人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写？这事挺重要，因为总结能反映工作成效，也能帮助改进未来的工作。写总结的时候，得先把这段时间内做的事梳理清楚，像是班里的纪律情况，学生活动参与度，还有那些突发事件怎么处理的。
先说说班风建设，这是个关键点。我注意到有些同学开始不太适应新环境，上课注意力不够集中。后来通过开班会，让大家讨论制定班规，慢慢就改善了。不过这个过程中，也有个别学生态度消极，这时候就需要多跟他们谈心，了解原因。比如说有个叫小王的同学，成绩下滑明显，经过几次沟通后发现他家里出了点事，情绪受影响。针对这种情况，我就安排班干部多关心他，还联系了家长一起帮忙。
再来说说教学配合这块儿。我们班的任课老师各有特点，有的讲课生动有趣，有的则比较严肃认真。为了保证教学质量，我经常组织科任老师开会，交流学生的学习状态。记得有一次数学考试成绩不太理想，几位老师就聚在一起分析原因，发现是课堂互动环节做得还不够。于是调整策略，增加了提问次数，效果立竿见影。
安全教育也不能忽视。每次放假前都要强调交通安全和防火防盗意识，这既是职责所在也是对学生负责。有一次放学时突然下大雨，好多学生没带伞，我赶紧联系了几位家长来接孩子，还给没等到家长的学生准备了备用雨衣。
最后想提醒大家的是，写总结时别忘了结合具体数字说话。比如这次期中考试，班级平均分提高了五分，优秀率提升了三个百分点，这些都是实打实的成绩。另外，总结里还可以适当引用一些学生的反馈，这样能让内容更有说服力。
其实写总结挺费脑子的，既要全面又要突出重点。有时候写着写着就会发现漏掉了某些细节，这时就得翻阅之前的记录补上。还有，语言表达上也要注意，别太书面化，尽量用平实的话讲清楚事情。要是觉得条理不清，可以试着列个提纲，把主要板块都涵盖进去。
初中班主任年终个人工作总结范例2025范文【篇5】 2100字
任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”
坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格;严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验，努力提高教学质量。
认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求具体化，将知识点及能力达标要求具体化。
在深入了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业批改认真，反馈及时，达到很好的效果。在课堂教学中，注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到“学生为主体，教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学模式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自己的教学方法.
课堂教学体现“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合;循序渐进与高质量相结合;科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵活性，积极开展课堂教学改革，培养问题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文教师容易与学生接近并交流的优势条件,注重强化学生的思想教育，事事以身作则，处处为人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。只有在师生互相信任、喜爱的基础上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应谨慎些;对于性格开朗的学生，直接给予批评.正因为如此，我不仅是学生的老师,更是他们学习和生活中的朋友。榜样的力量是无穷的，在我的影响下，班级形成了良好的氛围，教学工作也得心应手。
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实自己，提高自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富自己的教学知识和教学经验。虚心的学习别人和外地的先进经验，不断地改革创新，总结经验教训，业务水平得到了很大的提高，____年我的论文《xxxxx》发表在《xxxxx》上。
任职期间，取得了些微成绩：在xx-xx学年工作中，成绩突出，受到xxxx嘉奖。____9月，被xxx教育局授予“xxxx”和“xxxx”称号。
篇5书写经验185人觉得有启发
做总结的时候，得先搞清楚总结是什么。说白了，就是把过去一段时间里的工作做个梳理，看看做了什么，效果咋样。有些人喜欢把总结写成流水账，东一句西一句，这样就不行。写总结得有点章法，不然看了半天也不知道你在说什么。
先从大的方面入手，把这一年干的事分分类。比如教学方面的、班级管理方面的、跟家长沟通的等等。每一类都得有个大概框架，这样不至于写着写着就跑题了。不过有时候会遇到这种情况，写着写着就把重点给忘了，写成了记流水账，这就不太好。
写总结的时候，专业术语最好能用上，特别是对于班主任来说，一些教育学的概念还是得提一提。比如，如何培养学生的自主学习能力，这可是个大课题。当然，也不能光讲理论，还得结合实际例子。比如，有一次班里有个学生特别调皮，我用了什么方法让他慢慢改掉了坏习惯。要是能把这个过程详细写出来，那总结就生动多了。
总结里头得有成绩，也得有不足。成绩，当然是为了让大家看到你的努力成果；不足，是为了提醒自己接下来该往哪个方向改进。不过有时候写着写着，就会觉得自己的不足说多了显得没信心，所以得把握好分寸。比如，我在班级管理上可能还存在一些漏洞，但这并不是说我就放弃不管了，而是要找到解决的办法。
跟同事交流也是个不错的方法。有时候自己想不明白的问题，跟别人一聊就豁然开朗了。去年我就遇到这么个情况，班里的纪律一直不太好，后来跟其他老师一交流，才知道原来他们也有类似的问题，最后大家一起探讨出了一个解决方案。这种经验分享特别重要，写总结的时候也可以适当提一下。
最后一点，写总结的时候要注意语气。既然是总结，就得实事求是，不能吹得太过了。有时候为了显得谦虚点，可能会故意贬低自己，这样反而不好。比如，我这学期的工作可能还有不少需要改进的地方，但总体来说还是取得了一些成效。这样既表达了态度，又不会让人觉得你太谦虚而失去信任感。
2025高一班主任工作总结范文【篇6】 900字
本学期我服从学校分工，担任高一年级44班班主任工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：
一、建立班级管理制度，规范学生行为。
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
二、抓干部，培养学生自主管理能力
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长。
一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为44班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，文明礼貌，安全，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为44班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学的集体荣誉感。
四、抓学习，协调各科教学
抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。
当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。
篇6书写经验215人觉得有启发
____高一班主任工作总结怎么写
高一班主任的工作总结，说起来是个技术活儿。既要涵盖方方面面，又要条理清晰，不能乱了阵脚。平时得留心观察学生的学习状态和生活情况，不然到了写总结的时候就抓瞎了。像是班上的纪律情况，学习成绩的变化，还有那些特别的学生表现，都得心中有数。
比如说纪律这一块，你得清楚哪些时段最容易出问题。早自习的时候，有的学生爱迟到，这个现象就不能忽视。还有上课的时候，谁家的孩子爱开小差，也得记下来。当然，有些时候你可能觉得某件事不太重要，随手一记，结果到写总结时发现，这其实是个大问题。
成绩方面，每个学生的进步和退步都要心里有个谱。有的学生明明上次考试还不错，这次突然掉下来了，这背后肯定有原因。你得琢磨一下是不是学习方法不对劲，还是家庭出了什么事影响了他。不过有时候写着写着，会发现自己记录的东西有点乱，这时候就得重新整理思路，把重点挑出来。
还有那些特殊学生，他们的性格、习惯、家庭背景都得好好分析。有些孩子可能是留守儿童，性格孤僻；有些孩子可能是父母离异，心理上比较敏感。对这类学生，你得多花点心思，不能只看表面。要是哪天把这些孩子的表现给忘了，那总结写出来就显得单薄了。
至于具体的写法，开头可以简述一下基本情况，比如班级人数、学风如何之类的。然后具体讲讲工作中遇到的问题，怎么解决的，最后再提一下未来的想法。不过，有时候写着写着就会跑题，比如突然想起某次活动挺有意思的，就多写了两句，结果打乱了整体结构。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌太多华丽的辞藻。用一些教育领域的专业术语，能让总结显得更有深度。像什么“因材施教”“德育为先”这样的词，用得恰到好处就行。但有时候写着写着，会发现自己用词有点重复，比如老是说“加强管理”，这就有点单调了。
班主任工作总结共分三个层次范文【篇7】 600字
第一层次：标题
标题即班主任工作总结的题目，如《x年x班____-____学年度x学期班级工作总结》。
第二层次：内容即正文
正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
(1)班级工作的基本情况
基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据;事例要有代表性，不以偏概全;数据要准确，而不是估计的。
(2)对成绩与问题的基本分析
分析要全面。从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。
分析要准确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。
(3)几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。
(4)对下学期班级工作的建议
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作;另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。
篇7书写经验247人觉得有启发
班主任的工作总结通常涉及多个层面，每个层次都承载着不同的任务和目标。第一层次主要是对日常管理工作的回顾，这部分内容需要涵盖学生的基本情况、课堂纪律、班级活动等方面。例如，你得记录下学生们在某段时间内的表现如何，哪些地方需要改进，还有就是一些突发事件的处理方式。在这个过程中，你可能偶尔会发现自己遗漏了一些细节，这就需要回头仔细核对资料，确保没有重要的事情被忽略。
第二层次则是关于教育工作的总结，这里更注重学生的成长和发展。你可以思考一下，通过这一阶段的努力，学生们是否在学习态度、行为习惯等方面有了积极的变化。有时候，你可能会觉得某个方法特别有效，但如果只是单凭感觉去判断，可能说服力不够。所以，最好能结合具体的例子来说明，这样不仅能让总结更有说服力，也能为今后的工作提供参考。
到了第三层次，重点就放在个人反思上了。这不仅仅是对自己工作的回顾，更是对未来工作的展望。你可以问问自己，在接下来的时间里，有哪些地方还可以做得更好。当然，有时候在写这部分的时候，可能会因为情绪的影响，导致表达上有些模糊不清，但这并不影响整体的思路。重要的是保持开放的心态，接受自己的不足，并且愿意为此付出努力。
初一年级班主任上学期工作总结范文【篇8】 1150字
初一年级班主任上学期工作总结
本学期由我担任初一xx班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：
一、加强学生的思想道德教育
结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。
二、为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施
1、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
2、深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
三、加强班级体建设，提升班集体的凝聚力
由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：
1、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。
2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。
3、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。
四、结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育
1、开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。
2、倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。
3、本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去保护环境，去爱护我们美好的家园——地球。
一学期来，经过全班同学的共同努力，范文写作本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想？仍然有部分同学的集体观念淡薄等等。我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，争取在下学期做得更好。
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篇8书写经验142人觉得有启发
初一年级班主任上学期工作总结怎么写
做班主任工作是个细致活儿，尤其是初一这阶段，孩子刚从小学升上来，很多事情都不太适应，作为班主任得把工作做得周到些。上学期结束，总结起来头绪还挺多，想写好总结得从几个方面入手。
先说学生管理吧。这学期一开始，班里纪律不太好，上课爱说话，下课乱跑闹腾。后来我跟几个班干部商量，制定了一个值日班长制度，每天一个同学负责记录课堂纪律情况，月底汇总给全班看。这个办法挺管用，大家都有了责任感，慢慢地纪律就好转了。不过偶尔也会有疏漏，比如有个别调皮的学生假装配合，实际上还是捣蛋。还有一次检查卫生时，我发现有个角落没打扫干净，当时有点生气，就当着全班面批评了那个值日生，结果后来了解到他家里出了点事，心情不好才没注意到。事后想想，处理方式确实欠妥，以后得注意方法。
再说教学配合方面。语文老师反映部分学生作业完成质量不高，我就利用午休时间组织了一个小辅导小组，专门针对这部分学生加强辅导。刚开始有些学生不愿意参加，我就找他们谈话，讲明利害关系。记得有一次辅导，有个学生说自己记不住课文背诵内容，我就建议他每天晚上睡前默念一遍，果然过了两周他就能流利背诵了。不过也有个意外情况，有个学生进步很快，但有一次考试成绩反而下降了，我觉得可能是心态问题，就单独找他谈了谈，鼓励他继续努力。
家校沟通也很重要。这学期开了几次家长会，每次都会提前准备一些具体案例，比如某个学生最近表现不错，或者某次活动参与积极之类的。家长会上也收集了不少意见，比如有的家长希望增加亲子互动活动，我就在下次班会上提出来，得到了大家的支持。不过有次开完家长会后，有位家长私下跟我反映孩子在家情绪低落，我没太在意，觉得可能是阶段性现象，后来才知道是家庭矛盾引起的。现在想想，当时应该更加重视家长反馈才对。
书写注意事项：
班级文化建设也是重点。这学期我们搞了几项主题活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类，效果还不错。特别是手工比赛那天，孩子们都特别投入，作品五花八门，有剪纸的，有用废旧材料拼装的小物件，看得出来大家都很用心。不过在活动组织过程中，我发现自己有时候计划得不够细致，比如场地布置方面临时调整，导致准备工作有些仓促。
