2025班主任工作总结集合范文【篇1】6650字
【班主任工作总结】一
____年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：
一、强化对学生行为习惯的养成教育
虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。
二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作
为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平
俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
五、正确处理学生在学习和生活中的问题
管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。
六、作为政治科任教师
在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的思考去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之，在课堂上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方法，并把探索的好方法及时实施于教学之中。
另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。
在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。
【班主任工作总结】二
学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想认识
积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
2.注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.在作业批改上，认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、副班主任工作
作为一名副班主任，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直铭记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。
1.思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.经常深入了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
3.适时与家长沟通，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育自己的孩子。
如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步!
【班主任工作总结】三
本人思想上进，敬岗爱业，服从领导安排。这一学年主要担任一年级两个班的数学教学、兼任 “健教课”、“品德与生活课”和一(2)班的副班主任。在学校领导的关心、支持下，我与同事团结协助，尽职尽责做好各项工作，现具体总结
教学工作
在教学上，我根据学校工作目标、新课标和教材及学生实际情况，制订教学计划，以保证工作顺利开展。课前，我都要认真钻研新课标和教材。精心备课，同时注意备学生、研究适合新教材的教法和 学法，为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不断摸索、尝试。对学生因材施教，注意培养尖子生。参与学困生课题研究，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。独立撰写了一篇题为《谈小学学困生学习“空间与图形”出错的原因及矫正策略》，获广州市二等奖。
积极参加校内、外教研活动和校本培训。通过学习，吸收相关的教学经验，提高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。
通过师徒结对子，培养青年教师，并向他们学习现代的教学手段。使我们共同进步，共同提高。
做好教育工作。
能协助班主任做好学校布置的各项工作。注意抓好常规，培养学生的良好行为和学习习惯，积极与家长沟通、配合，共同研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。我还注意利用活动教育学生，以点带面。例如，通过拔河比赛教育学生要团结，通过组织游戏活动加强守纪教育，等等。
另外，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。
“金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有缺点，在教学方法和教育水平还需不断的提高。今后，我会更努力去学习、探索、尝试。总结经验教训，相信进步会更大。
【班主任工作总结】四
刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定。
因此，本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将现这学期个人工作总结如下：
1、培养学生的自理能力。
职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。
入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养。
2、培养学生的自律能力。
班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。
首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。
其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。
3、培养学生的专业情感
正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是提高综合素质的基础。引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重要工作内容。
通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去认识专业，对未来的职业充满信心，激发他们学习专业的热情。
另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们奋发向上，在自己的职业生涯中有所作为。
以上是本学期围绕班级目标所采取的管理方法，如有不足之处请各位多多指教。
【班主任工作总结】五
时光荏苒，又一年的教学工作划上了句号。本学期担任三年级、学前班的教学，回顾这学期的工作，是挑战和成长的一学期，经历了这学期得到了成长，使我更加自信的面对今后的教学工作了。现将总结如下：
一.关于课堂。三年级的孩子经过一学期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子课堂上能主动发言，很多孩子的想法、观点都让我觉得很棒。孩子们回家也喜欢读书，家长还经常分享孩子读书的视频。这种爱思考、喜欢分享新想法、读书的好的习惯在家长会上也大力表扬家长们在配合。希望能够继续保持好的学习习惯。三5班的孩子，整体上学习能力较强，对知识的理解和掌握能力都不错，他们的课堂表现也很活跃，优生们衣灰很乐意帮助他人，达到共同进步。良好的班级学习习惯让课堂更轻松。学前班的孩子继续学习攀登英语，本学期培养的小老师都能很好的辅助课堂，而争当小老师的这种劲头在班级上还是一直存在着，这样能很好的激发孩子的学习兴趣。家长开放日我们也很好的向家长展示了孩子们的精彩一面，孩子们在表现赢得阵阵掌声。家长们都一致认可这种模式，看到孩子成长，我感到很欣慰。发挥学生为主体的课堂，是教学中一直要坚持的。
二.关于辅差。良好的学习成绩反馈才会让老师教得更加有信心，而一个班级学生的程度不一，有些孩子在学习程度上就是比别人慢点，需要老师耐心指导。因此，辅差是最好的途径。每个单元，每次模拟、月考、期中考试都检测出孩子的掌握情况。三3班的冀美琳、陈书文，三5班的李姜、李俊杰、刘沛霖、冼心奇同学就有不同程度的提高。其中冀美琳同学已经不用老师去催着她学习了，每天都很自觉的读书过关。而她跟大家分享，如果不是坚持找老师过关单词、课文，请教难题，她不会有这么大的进步的。看到他们学习越来越自信、我想所有的付出都是值得的，没有什么比学生的进步，对学习保有兴趣、自信更能让作为一名教育工作者的我们更加欣慰了。
三.关于个人学习。本学期在杜海梅组长的带领下，我们英语组开展了组内读书活动。通过研读《小学英语故事教学》这本书，我获益匪浅。书中创新的教学理念。让喜欢听故事的我爱不释手。每月的读书笔记，让我能更好的去理解这本书。Stories are everywhere(故事无处不在)，学习始于故事，故事永远伴随着我们，伴随着我们的教学，从童年到老年，从课堂到职场，从故土到异乡。故事的文本再构，可以让课堂更丰富，这个需要老师一定的功底，因此不断学习，才能将这些精彩的点子应用到课堂当中。而书中的另一章节—讲故事。教我们讲故事的时候注意站姿、眼神、手势、角色替换、情感融入，以及上台、下台。很多细节都要注意，而讲故事要注意的事项可以更好的和我们的英语读书结合，让学生模仿讲得一口标准、地道的口语。以及在角色扮演中表情丰富，这些都是可以借鉴将故事方法让学生表演得更好的。除此之外，还坚持着背诵《英语课标标准》，课标的背诵，让我能更好地划分教学的难易程度，了解学生的学习能力及掌握现状，让我们明白教师是“用教科书教，而不是教教科书”。
四.关于个人成长。本学期承担了一次集团内公开课。没有表现得很好，在处理课堂，好的老师应该是在设计课堂的时候有预见性，没有发挥学生为主体的课堂都不是精彩的课堂。因此，我牢记于心。在期末师徒结对，五年级下册的同课异构中，我通过认真设计课堂，还有让师父杜海梅老师给我提出意见并修改，我将师父的点子用到课堂当中，孩子们配合得很好，课堂进展顺利，因此也评比到组内的一等奖。这个一等奖来得太珍贵，它告诉我以后要精心准备每一课，学会预设课堂，多学习，将好的课堂思路应用到课堂当中，发挥学生的主体地位，学生学得有趣，课堂才有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学之路也是学习之路，只有不段学习，才能开出理想的教学之花。
以上是本学期的工作总结，一分耕耘一分收获，坚持辅差、坚持准备课、坚持请教学习，就会有好的成果。而这些让我对今后的教学也更加有信心了。当一名老师真的很好。工作之余，我还坚持每天锻炼，比较难得的是锻炼由以前的排斥，变得每天主动去做的事情。每天都很充实。一直都朝着我向往的理想状态-- 开心工作，快乐生活努力着。
篇1书写经验65人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写，头一件，得把事情搞清楚，别含含糊糊地就开写。比如，你这一年的班务工作，得把关键点都拎出来，不能漏掉啥重要的事。像是班级里的那些大活动，学生们的进步情况，还有跟家长沟通的情况，这些都是重点。
接着说，写的时候，别光顾着夸自己，该提的问题也得提出来。比如，班里有个别学生老是调皮捣蛋，这事你是怎么处理的？是不是方法不太对劲儿，导致效果不太好？这里头可能就有改进的空间。写到这儿，最好能具体一点，别只是泛泛而谈，不然读者看了也摸不着头脑。
还有一点要注意，就是写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如，某次班会开得特别成功，你可以把当时是怎么策划的，又是怎么调动大家积极性的，都详细地写下来。这样不仅能给别人提供参考，也能让自己以后遇到类似情况时心里有谱。
当然了，写总结的时候，也得注意一下表达方式。有些话要是说得太直白了，可能会伤到某些人的感情。所以，在描述问题的时候，得稍微绕个弯子，把批评的话藏在表扬里头，这样既达到了提醒的效果，也不会显得太生硬。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了多看看以前的记录。特别是那些学生的档案，上面记着他们的成绩、性格特点啥的，把这些东西拿出来对照对照，就能看出这一年下来，学生们到底有了哪些变化。要是发现有的学生进步不大，那就要好好反思一下，是不是自己的教学方法出了问题。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得要把字迹写工整些。虽然现在都是电子版的东西，但要是字迹太潦草，看起来就会让人不舒服。而且，写的时候也要注意段落的划分，别一大段密密麻麻的文字堆在一起，那样会显得很乱。最好是每一段只讲一个主题，这样读起来也方便。
班主任见习的总结范文【篇2】 1550字
班主任见习的总结
见习学校：人民小学
见习时间：____年4月7日
见习目的：学习
在没有接触某些事物，又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意外的收获呢！就正如这次见习！
还记得第一次见习，还懵懂呢，就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈！所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的`事。”所以让那些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。
听了不同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片，有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。
和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。
这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学校给我们机会。
篇2书写经验282人觉得有启发
班主任见习的总结该怎么写？在见习过程中，接触了不少事情，有些是预料之中的，有些却是意料之外。要把这些都整理出来，写成一份像样的总结，还真不是件容易的事。
一开始，可能很多人会想着把每天的经历都记下来，这当然是个办法，但写的时候就得有点技巧了。比如，那些日常琐事就别太细写了，毕竟不是啥大事，重点还是放在关键的事情上面。比如学生的表现，课堂管理的细节，这些才是能体现水平的地方。不过，有时候写总结的人会忘记这一点，把大半篇幅都给了无关紧要的小事，这就不太好。
写总结的时候，最好能把一些具体的数据带上，像这次活动参与了多少人，效果怎么样之类的。这样能让总结看起来更有说服力。不过也有时候，因为手头资料有限，或者一时想不起来具体数字，就随便填个大概，这就有点不严谨了。当然，这不是说非要精确到小数点后两位，但至少得有个靠谱的估算吧。
书写注意事项：
总结里边最好还能提一提自己的反思。比如在处理某个问题时，自己是怎么做的，结果如何，以后遇到类似情况又该怎么改进。这个部分很重要，因为它能显示出你的成长。只是有时候，写总结的人可能会忽略这一点，只顾着罗列事实，却忘了去深挖背后的意义。
再说到格式，虽说总结没有固定模式，但适当的条理还是必要的。可以按时间顺序来写，也可以按事件类型分类写，关键是自己看着顺眼就行。不过有时候，为了追求所谓的“创新”，有人会故意搞些花哨的排版，反而让人摸不着头脑，这就不好了。
最后要说的是，写总结的时候态度得端正。毕竟这是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。如果敷衍了事，草草了事，那不仅浪费了自己的时间，也可能影响到别人对你的看法。所以呀，无论多忙，都得抽出时间好好琢磨琢磨，把总结写得尽量完整、真实。
学前班班主任工作总结样本范文【篇3】 1150字
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童65人，其中男生34人，女生31人。本班有32 名乘车生，其余的学生全部由家长按时接送。要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1．安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2．营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。
篇3书写经验77人觉得有启发
做总结这件事，说起来简单，其实挺费脑筋。很多刚接触这工作的人，心里头明白得做，可真动起手来就犯了难。特别是当涉及一些专业领域的时候，光是整理材料就够呛了，更别提还要理清思路写出个像样的东西。
写总结，第一步就是要把所有的资料都摊开来看清楚。比如，你是个学前班的班主任，那肯定得从日常教学活动开始梳理。每天带孩子们玩啥游戏，学了哪些新知识，还有那些调皮捣蛋的小插曲，这些都是好素材。但要注意，不能一股脑儿全堆上去，得挑重点，不然写出来的东西就像个大杂烩，看了叫人头晕。
有时候写着写着，可能就会发现某些地方记不太准，这时候千万别慌。可以去问问同事，或者翻翻以前的记录本，总能找到些蛛丝马迹。不过呀，如果实在找不到确切的数据，宁可少写点，也不能胡乱编造。毕竟总结不是讲故事，它是用来反映实际情况的。
在写的过程中，还有一点很重要，就是要突出成绩。当然，这不是让你夸大其词，而是要把做得好的地方好好展示一下。像是班级里的小朋友进步特别快，或者是某个主题活动办得特别成功，这些都可以拿出来夸一夸。当然，也不能光顾着说好话，该指出的问题也得提出来。比如有些孩子总是注意力不集中，就得想办法改善。
写总结的时候，语言最好简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，觉得这样显得自己水平高，但实际上反而会让人看不明白。最好是用平实的话把事情讲清楚，这样既方便别人理解，也能让自己省心不少。
书写注意事项：
写总结的时候，时间概念也要把握好。一般情况下，总结都是针对一段时间内的工作情况，所以开头就得明确是哪段时间的工作总结。要是忘记写这个，后面的内容再精彩也会让人摸不着头脑。
有时候，写总结还会遇到一个问题，就是不知道该怎么组织材料。其实，可以试着按照事情发展的顺序来写，先把背景交代清楚，再讲具体的做法，最后再说效果如何。这样的结构虽然简单，但能让读者一目了然。
小学班主任远程培训总结范文【篇4】 1550字
我参加了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了很多较成功的管理经验， 这次班主任培训，可以说是紧张而有序、愉快而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。
这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充满了信心。
通过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识，我认为在以后的工作中，应该做到以下几个方面
1、班主任应切实有颗事业心
我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦;也有失败和烦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作能力才会逐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，必须树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务能力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美好的化身合资防的榜样。他必须具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。
2、班主任应关爱所有学生
作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关心，爱是帮助。尤其是小学生，犹如刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必须做到和风细雨。因为他的成长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比喻、优美的词汇，他必须是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生，作为班主任，必须像园丁一样，对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和进步，要善于发现学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。
3、班主任要有广博的知识
作为学生的“引路人”，班主任必须既有广博的知识又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师，而教师在学生眼里是神圣的，应该什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平时要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的知识，增强教师的感召力。
总而言之，此次培训犹如一场及时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;犹如一盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教育工作者。实现自己的人生价值。
篇4书写经验124人觉得有启发
小学班主任远程培训总结怎么写，毕竟培训不是白参加的，得有个交代，不然领导问起来也挺尴尬。写总结的时候，先得弄清楚这次培训的目标是什么，是为了提升管理能力，还是为了学习新的教学方法，或者是两者兼而有之。搞清楚了目标，心里就有底了。
一开始，可以把培训的大致情况简单介绍一下。比如，培训持续了多长时间，有哪些课程安排，还有就是谁给讲的课。这部分不用太复杂，点到为止就行。记得把一些关键人物的名字写上，像是主讲老师之类的，这样显得认真负责。
接着就该说说自己的收获了。这里要具体一点，别光喊口号。比如学到什么新技能，遇到过什么案例分析，还有就是那些理论知识如何应用到实际工作中去的。如果能举个例子，那就更好了。当然，写的时候要注意措辞，别让人觉得是在吹牛。
书写注意事项：
还可以谈谈自己在培训过程中的一些感受。可能是一些瞬间让你印象深刻，可能是某个环节让你有所触动。不过写的时候得把握好分寸，既不能太夸张，也不能太敷衍。要是能结合自己的实际工作谈感受，那会更有说服力。
还有一点很重要，就是对未来的展望。可以想想通过这次培训，自己接下来的工作打算怎么做，有什么改进的地方。这部分可以稍微带点理想主义色彩，但别脱离现实太远。
小编友情提醒：
别忘了检查一下有没有遗漏的地方。尤其是数字和日期这类东西，很容易出错。还有就是语法啥的，虽然不用太过纠结，但至少得保证通顺。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
中学班主任工作总结文章范文【篇5】 1700字
本人参加工作以来,一直担任班主任工作,为了认真贯彻执行党的教育方针,大力推行素质教育,我重师德,加强自身素质的培养与提高,虚心向经验丰富的同志请教,在班级管理方面积累了一些经验,现总结如下:
一、了解学生,关心学生,热爱学生.
刚刚接到一个新的班级,学生的学习、生活情况,家庭背景等,我全然不知.为了对症下药,有的放矢,提高教育效果,我通过各种渠道深入了解班内每个学生的思想状况、个性特点以及生活学习状况,建立学生成长记录袋,特别是经常深入到班级,深入到学生中去,与学生谈心,帮助学生解决困难,同他们打成一片,做学生的良师益友,在与他们的交往中真正了解他们,我的真诚相待,赢得了他们的信任和尊重,我用自己的切实行动影响了他们.由于积累了丰富的真实材料,能针对学生的具体情况,我胸有成竹、有的放矢地进行教育教学管理工作,取得了理想的效果.
二、制造正确的舆论导向,搞好班风建设,组织和培养坚强的班集体.
在多年的班级工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,首先,我引导学生制定班级共同的奋斗目标,小编让每个学生都明白,作为班集体中的一员应该热爱班级,为班级争光,为实现班级共同的奋斗目标而努力.其次,平时注意选拔和培养一批积极分子,由他们带领全班学生参与班级各项制度的制定,如学习制度、值日制度等,由于同学们共同关心,共同监督,提高了同学们的自觉性.再次,经常听取各方面的意见,让学生在民主、平等、和谐的班级活动中正确地认识自己,发展自己.
三、关爱中差生,做好差生转化工作,促进班风学风的转变,全面进行素质教育.
种种事实说明,只有坚持'面向全体',特别是面向中差生才是切切实实的素质教育,才能促进班风学风的转变,全面进行素质教育.每个学生都有自己的优缺点,充分发挥他们的积极因素,克服消极因素,才能使先进更先进,后进赶先进,如对个别成绩差的学生,我坚持用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助他们补习功课,指导学习方法,帮助扫除在学习中的障碍;对成绩较好的学生,对他们提出更高的要求,鼓励他们继续努力,好上加好;对于个别'双差生',寻找他们的'闪光点',动之以情,晓之以理,在生活上体贴他们,在学习上关心他们,培养他们的学习兴趣,提高他们分辨是非的能力,经过我坚持不懈的努力,我所接的新班级会很快形成良好的班风和学风,为全面推行素质教育奠定基础.
四、人人有事做,事事有人做.
我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位.人人都有事做,事事都有人做,通过学生自荐上岗、选岗、竟岗,放手让学生集体讨论制定班级管理条例,并不断对照自己所定的条例来衡量检测自己,思想汇报专题通过量化打分,来鞭策自己,从而不断进步.通过这一行为,增强了学生的主人翁意识和责任感,同时,也锻炼了学生的管理能力,学生自己实施、自己监督、自己完善的班级管理体制,使我们班每周的文明班级评比名次名列前茅,更使学生养成了良好的学习、生活习惯.
五、以'点'带'面',做好学生思想工作.
做学生的思想工作,是班主任的主要工作,我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主,以自我教育为主,决不能包办代替、空洞说教.因此,我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法,从学生内部选择各方面的典型,以激励学生、调动学生、教育学生.先进典型给学生的教育生动、具体、深刻,学生们学先进、比自己、找差距,形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体.
六、协调各方面的教育力量,形成教育合力.
学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系,只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果,因此,首先,我协调班级各任课教师之间的关系,互通情况,共同研究本班的情况,制定切实有效的方法,提高教育教学效果.其次,我极力协调家庭及社会各方面的关系,经常和学生家长保持联系,了解学生在家的表现,倾听学生家长对自己工作的意见和要求,经常对学生进行家访,定期召开家长座谈会,组织学生进行义务劳动,参观工厂,听法制宣传等.在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下,经过本班学生的共同努力,我带的班级先后多次被评为先进班级,本人也多次被评为先进工作者.
总之,成绩只能代表过去,在以后的工作中,我将继续努力,力争在班级管理方面再创辉煌,为党和人民的教育事业尽职尽责,范文写作无私地奉献自己的一切力量.
篇5书写经验152人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么。总结就是把一段时期的工作情况整理出来，看看做了哪些事，成效如何，还能改进的地方在哪。比如当个中学班主任，平时接触学生、家长、同事，事情繁杂，想写好总结就得理清思路。
先列个大纲，别急着下笔。大纲能帮你把主要工作分分类，像班级管理、教学活动、家校沟通之类。每个类别里挑重点写，这样就不会遗漏关键点。当然，大纲不用太复杂，简单明了就行。要是大纲做得太花哨，反而会把自己绕进去。
写的时候，别光顾着堆砌事实。得有分析，尤其是遇到问题时，要琢磨琢磨为啥会出现这些问题。比如说某次班会上气氛特别冷淡，不能只是记下来就完事了，得想想是不是准备不足，还是学生兴趣不大。找到原因后，下一步该怎么做也得提一提，这样总结才显得有深度。
用词，尽量选那些专业点的。像“德育工作”、“学情分析”这样的词，听着就挺正式。不过有时候可能也会不小心混用些不太合适的词，比如把“家访”写成“访问”，其实意思差不太多，但还是要注意一下。
时间这块儿也要把握好。总结一般是对过去一段时间工作的回顾，所以得明确时间段。比如从今年三月到明年二月，这个范围得说清楚。要是范围模糊不清，读者看了就容易迷糊，不知道你到底是在讲哪段时间的事。
数据有时候也很重要。如果能用一些具体的数据来支撑你的总结，那效果会更好。比如说班级平均成绩提高了多少分，参加活动的学生比例是多少。但数据不能乱编，必须真实可靠，不然就失去了总结的意义。
最后一点，写总结的时候别忘了态度问题。要诚恳地对待自己的工作，无论是成绩还是不足，都得实事求是地反映出来。要是写得太过夸张或者敷衍了事，给人的印象就不大好了。
一年级上学期班主任工作总结800字范文【篇6】 950字
这一学期我班级的学生大部分都是从各个幼儿园升上来的小朋友，仅有一名因家长考虑到年龄太小而重读一年级的学生。所以今年班级学生共45人，女生28人，男生17人，女生占大多数。
一年级的学生都是刚刚从幼儿园毕业的小朋友，大家在幼儿园里面更多的是以托管为主，所以大部分的学生的学习状况，基本都是处于萌芽阶段，仅有一些孩子是在幼儿园里面学习过的。所以一年级就相当于从零开始，这一学期我联系各科科任老师，与各位老师商讨教学的任务分配，并诚挚邀请各位老师一起参与到班级建设中来，各位老师积极响应。一年级可以说是学生十多年学习生活的第一步，所以一年级的学习对后面影响是非常大的。所以我们在第一个学期里面，除了要将学生们的学习讲到位之外，更注重培养学生们的“爱学习”的习惯。
教了这么多年的课，对与学生学习也是有一些见解的。学生们的智商都是差不多的，学习成绩不一样，除了教师水平之外，很大的一部分愿意是学生“不爱学习”，因为学习没有积极性，所以学习成绩提不上去。我作为班主任和一名数学科任老师，在这一学期里面，努力培养学生们的学习积极性，在课堂上争取提高课堂的趣味性，将知识的严肃性与趣味性相融合。
除了关注学习，我还关注学生们的生活状况。作为班主任，我在讲好课的任务之外，还时刻关注学生的在校情况。在没有自己课的时候，依旧坚持每一节课都要到教室外面观察下学生们的情况，有没有开小差不听课的情况，有没有上课没到位的情况等等。在课下督促学生们要经常出来走动走动，呼吸新鲜空气，锻炼身体等等。
在学生们的人际交往方面，着重培养学生们外向开朗的性格，但同时又教导学生们要进退有度，把握尺度。学生们的世界观都还不成熟，对事物的认识也都不全面，所以很多时候不注意就会伤害到他人。因此在这一学期里面，我教导学生们要与同学们友好相处，在嬉戏玩闹的时候要注意，不要伤害到了自己和他人。发生事故的时候，我也要求自己要做到冷静处理问题，不意气用事，公平处理。
在这一学期，通过我和各位老师的共同努力，取得了许多的优异成绩，但同时我也很清醒地认识到自己还有许多要努力的地方，一个学期的时间是远远不够的，所以我会在后面的教学带班中继续努力，努力让xx班的学生培养成优秀的人才！
篇6书写经验198人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是一年级上学期这段时期，学生刚从幼儿园进入小学，很多习惯还没完全养成。作为班主任，既要关注孩子们的学习情况，又要留意他们的日常行为表现，这中间需要花不少心思。
开学初，我就意识到班上的孩子纪律意识比较薄弱，上课时常会走神儿。为了改善这个状况，我尝试制定了一些简单的课堂规则，比如举手发言、专心听讲之类的。一开始效果并不明显，后来我发现，与其直接要求他们遵守规定，不如通过一些小游戏让他们慢慢适应。比如，每天安排一个“小老师”的角色，由表现好的同学来带领大家复习当天的知识点，这样既调动了学生的积极性，也让他们学会了自我管理。
书写注意事项：
我觉得家校沟通特别重要。有时候家长可能不太清楚孩子在学校的表现，而我们老师也需要了解孩子的家庭环境。所以，我会定期跟家长联系，聊聊孩子的进步和不足之处。当然，这种方式也不是每次都能顺利进行，有些家长可能工作太忙，没时间交流，这就需要耐心去协调。
批改作业也是个不小的挑战。一年级的孩子写字还不太熟练，经常会出现字迹潦草、格式不对的情况。刚开始的时候，我总是忍不住指出每个细节问题，后来才明白，这样做反而会让孩子感到挫败。于是，我调整了策略，对于完成得不错的地方给予表扬，而对于错误较多的部分，则是单独辅导。这样既能保护孩子的自信心，也能逐步提高他们的作业质量。
除了学习上的事情，孩子们的心理健康同样不容忽视。有个叫小明的同学，性格比较内向，平时很少主动参与集体活动。我发现后，就特意安排他担任班级图书角的管理员，希望能借此机会锻炼他的社交能力。虽然刚开始他还挺害羞的，但随着时间推移，他渐渐变得开朗起来，还主动帮其他同学找书。
其实，做班主任工作最怕的就是粗心大意。有一次开家长会前，我临时换了个教室，结果忘了通知家长新的地点，导致部分家长白跑一趟。这件事让我深刻体会到，细节决定成败。后来，每次组织活动前，我都会反复检查各项准备工作，确保万无一失。
小学一年级学年班主任工作总结范文【篇7】 750字
回想起刚开始他们刚进入到学校的时候，一个个还都是不能离开父母的怀抱，对于小学的校园充满了好奇又有点害怕，所以开始的时候，我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校园，班上的同学也都可以慢慢的去熟悉，去了解，为了让他们更好的适应到自己的班级和小学的学习当中，我也开展了很多有益于他们健康和融入的活动，这些活动也都取得了不错的成效，当他们慢慢的爱上了校园之后，我也开始将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和态度上面，我清楚的知道他们现在刚进入到校园开始正式的学习，很多的习惯也都是在这一年的时间里养成的，所以我也足够的注意自己的举止，对他们身上很多的坏习惯也会及时的指出，用一种有趣的方式去告诉他们这样子做是不好的表现，帮助他们更好的改正自己的毛病，并且养成一种端正合理的学习态度，在学习上也可以有一个好的学习习惯。
起初，家长也会经常的和我抱怨说，自己的孩子每天都不想来学校上课，每次都需要费好大的力气才能把他们送到学校来，而现在，一年的时间，他们都可以积极主动的来到学校学习，每天都对自己的新的一天的学习和校园生活充满了期待，小编这些也都是他们成长的最大的表现，从不能独立的完成很多事到现在的独立自主，有自己的想法，我知道离不开他们的成长，当然这也是我自己努力工作的最大的回报，对于他们的成长和变化，也让我感到自己辛苦劳累的一年是值得的，我也无比的欣慰和满足，也为他们感到自豪。
未来我也将继续陪伴着他们很好的走下去，完成自己的学业的同时也可以健康顺利的长大****，我也绝对不会辜负学校以及家长对我的信任，也请自己所有的学生家长放心，我一定会在工作上尽自己最大的全力去做好的，也会让这群孩子们很好的成长。
篇7书写经验191人觉得有启发
小学一年级学年班主任工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，尤其是带一年级的小朋友，更是充满挑战。刚开学那会儿，孩子们啥都不懂，上课坐不住，下课满操场跑，作业本子老是找不着，家长群里每天都有新情况冒出来。说真的，刚开始真有点抓狂，但慢慢摸索下来，还是总结出一些门道。
记得有一次开家长会，一位妈妈跟我说：“老师，我家孩子回家就说在学校被表扬了。”我一听挺开心，问她具体怎么回事。原来是因为课堂上一个小朋友表现特别好，我就顺手奖励了一朵小红花。这位家长后来还特意发消息感谢我，说孩子回家后劲头十足，天天盼着去学校拿奖品。这件事让我明白，哪怕是最简单的鼓励，也能给孩子带来莫大的动力。
做班主任不是光靠热情就行的。平时要多观察每个孩子的性格特点，有的孩子天生活泼爱动，得想办法让他们安静下来听课；有的孩子比较内向害羞，就需要多创造机会让他们参与集体活动。像我们班有个叫小明的孩子，刚来的时候话不多，总是低着头，我就经常找他聊天，还让他当小组长负责收发作业。渐渐地，他的眼神亮了，说话也大方了不少。
作业批改也是个大工程。一年级的孩子写字还不太熟练，有的字歪歪扭扭，有的漏写了标点符号。一开始我恨不得逐字逐句改得清清楚楚，后来发现这样效率不高，反而容易让自己疲惫不堪。后来我就改成圈画重点，只指出主要问题，再让家长配合监督改正。这样一来，既减轻了自己的负担，也让家长参与到孩子的学习中来，效果还不错。
家校沟通也很重要。有时候家长反映孩子在家表现挺好，但一到学校就变样，这就需要班主任耐心了解背后的原因。比如有次一位家长跟我抱怨孩子在学校不合群，我仔细观察后发现，这孩子其实挺聪明，就是不太会表达自己。于是我就安排他和几个活泼开朗的同学同桌，还让他担任班级图书管理员，慢慢地，他和其他同学的关系改善了很多。
还有一次，班里发生了一件小意外。有个小朋友在课间玩耍时不小心摔倒了，擦破了膝盖。当时正好我在办公室处理事情，听到消息赶紧跑去查看。还好伤得不重，只是皮外伤。我马上联系家长说明情况，又陪着孩子去了医务室消毒包扎。事后想想，这类突发事件处理起来确实棘手，但只要冷静应对，总能找到解决办法。
初一班主任年终期末工作总结范文【篇8】 800字
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
（2） 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
（1） 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
（2） 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
篇8书写经验96人觉得有启发
初一班主任年终期末工作总结怎么写
作为初一班主任，年终期末的工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作改进的铺垫。一开始就得搞清楚总结的目的，不是为了应付检查，而是为了提升自己和班级的整体水平。
先从学生的表现说起，这一年下来，班上的孩子们在学习态度上有了不少变化。有的同学进步明显，成绩稳步提高，课堂参与度也高了。但也有部分学生，可能是基础薄弱，或者是学习方法不对路，导致成绩一直提不上去。对于这部分学生，需要花更多心思去了解他们的困难所在，看看是不是家庭环境或者其他因素影响了他们。
教学计划方面，年初制定的计划基本完成了，但在一些细节上还有不足。比如有些课程安排得不够合理，某些知识点讲解得比较仓促，后续复习的时候才发现有些地方讲得不够透彻。下学期要调整一下，给重点难点留出更多时间，这样学生理解起来会更容易些。
家校沟通这一块儿也得加强。这一年里，开过几次家长会，效果还可以，但总觉得跟个别家长的联系还不够密切。有些家长反映孩子在家的学习习惯不太好，这需要班主任多和家长沟通，共同帮助孩子养成良好的学习习惯。可能是因为平时工作太忙，这方面做得不够到位。
纪律管理方面，总体来说还算不错，大部分学生都能遵守学校的规定。不过偶尔也会出现一些小状况，像是上课说话，作业不按时交啦之类的小问题。处理这些问题的时候，有时候会觉得方法不够灵活，有时太严厉了，有时又显得太宽松。以后要在这方面多琢磨，找到一个平衡点。
至于自己的专业发展，这一年参加了几次培训，学到了不少新的教育理念和方法。把这些新学到的东西运用到实际工作中，确实能看到一些积极的效果。不过有时候也会觉得理论和实践之间存在一定差距，有些方法看起来很好，但在具体实施的时候却遇到了困难。
