2025年七（1）班班主任工作总结范文【篇1】2600字
这一学期，本班在校领导班子的统一领导下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展得非常顺利。我也在学习工作中得以成长和受到一定的锻炼，在此，我将这一学期的工作开展情况做一下总结汇报： 重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的责任。为此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；
（2）利用初一学生喜欢读书的习惯，建立晨读制度；
（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；
如：交流学习心得体会，如何做时间的主人，感恩教育,目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的学习环境。
（4）重视与学生进行思想交流，与学生做知心朋友；
比如：和学生网上聊天，交流一些他们感兴趣的话题，了解他们的心理活动方向，让他们觉得老师是可信的，是他们值得结交的朋友。
（5）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.
俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心、孝心,那么下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以孝是一切行为中应该最先做到的。我经常给学生讲一些有关孝顺的故事，或者在周末布置他们回去帮助家里人做一些力所能及的事情，让他们多和父母沟通，关心体谅父母。
感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩永远也诉说不完，吮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈开人生的第一步，听着父母那无私的声音学会了叫第一声。在父母无微不至的关怀中成长，灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜。读书升学费去父母多少心血，立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。我会利用一些节日，比如父、母亲节，感恩节，让学生给父母做一些贺卡，写给父母的一封信，帮父母做饭洗衣服甚至洗脚，然后再让学生写一篇心得体会交给我评改，渐渐地，很多学生和父母的关系已经有了翻天覆地的转变。
（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长 。
每个人都希望得到别人的赞扬和赏识，尤其是处于青春年少的中学生更是渴望得到父母师长的尊重和重视，所以我尽量少批评学生，尽力挖掘学生的闪光点，让学生知道他们存在的价值，并不是一无所用，让他们每个人都找到属于自己的位置，快乐地成长。
二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，勤勤恳恳，爱生如弟妹。
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
清晨7：15分准时走进教室督促学生晨读和检查清洁卫生。给学生安排每天的晨读内容，让学生明确方向，还安排了每科的晨读代表，让代表带读，也可以监督学生的读书，所以每天总能听到我班朗朗的读书声。7：20分正式开始晨读，提前五分钟进教室是为了让学生提前回到自己的座位，收拾好心情，也可以观察一下本班的清洁卫生状况，看到有垃圾就随手捡起来，甚至拿扫把把垃圾死角打扫干净，给不爱清洁卫生的同学一个警醒的作用，天长日久，学生就养成了良好的卫生习惯。正所谓有什么样的老师就会造就什么样的学生，所以我特别注意自己在学生面前的一言一行，给学生树立一个好的榜样，成为学生的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生。
教育不能缺少爱，就像鱼不能离开水去生存一样，因此教师能否打开学生的心扉从而取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生心田的甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁，和学生做朋友。比如班上的汉盛、张喜、欣业都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师和班主任的心病。针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：一、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；三、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，但它又是有原则的，不是迁就放任地爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来，引导他们健康成长。每天关心天气情况，提醒他们要防寒保暖；看到一些学生的特殊举动，对他们嘘寒问暖；学生感冒了，搭学生去看病等。我对学生的付出，学生看在眼里，记在心里，渐渐地，学生都喜欢喊我“明姐”，喊得很亲切，有什么心事也喜欢和我商量。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ,逐渐取得了学生的信任。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。做老师就要甘于平淡，认真做好每个工作细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力所在。在平时的教育教学中，认真抓好学生的生活及学习习惯，把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理。
但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没来得及实施，有待自己去努力实现这个目标，使学生成为：
（1）有一个会思考的头脑； （2）有一双会观察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵； （4）有一张会说话的嘴巴； （5）有一双会操作的手； （6）有两只会走路的双脚。
以上就是我对本学期班主任工作的总结。
篇1书写经验111人觉得有启发
____年七（1）班班主任工作总结怎么写
当一名班主任，尤其是带一个班的时候，总会遇到各种各样的情况，有些事情看似简单，做起来却需要不少技巧。写总结的时候，有些人可能会觉得这是一件轻松的事，但其实不然。总结不是随便写写就能过关的，它得能反映工作中的成绩和不足，还得能指导今后的工作。
写总结前，得先把这段时间里的大事小事梳理一遍。比如说这个学期，班上组织了哪些活动，学生在哪些方面进步明显，又有哪些地方还需要改进。这些东西都得心里有数。如果平时没留意记录，那到写总结时就容易漏掉一些重要的事。当然，也不是说非得事无巨细地记下来，关键是要抓住重点。像班上有个学生特别调皮，老是惹麻烦，后来经过教育有所转变，这样的例子就可以作为亮点写进去。
写总结时，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢用大段话来说一件事，结果说了半天也没说到点子上。比如在描述班级管理成效时，可以直接说通过某项措施，学生的纪律状况有了显著改善，具体改善了多少，可以用数据来体现。这样既直观又能让别人一眼看出效果。
还有一点需要注意的是，写总结时要结合实际情况。不能光凭想象去编故事，那样不仅显得虚假，还会让人对你的工作能力产生怀疑。比如针对学生的学习情况，可以根据期中考试的成绩来分析，看看哪些科目进步了，哪些科目还有待提高。要是成绩普遍下降，就要反思是不是教学方法出了问题，还是其他因素影响了学生的学习状态。
书写注意事项：
总结里还可以提一提工作中遇到的困难和挑战。比如这个学期，学校要求开展一系列安全教育活动，这对班主任来说是个不小的考验。既要保证活动顺利进行，又要兼顾日常的教学任务，确实不容易。不过，经过努力，最终还是圆满完成了任务。这样的叙述不仅能展示工作的复杂性，也能体现出解决问题的能力。
写总结时难免会出现一些小问题。比如有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就显得冗余了。还有些人可能因为时间紧张，草草了事，导致总结内容空洞无物。这些问题虽然不大，但也会影响总结的质量。所以，写总结的时候还是要认真对待，别敷衍了事。
最新七年级上学期班主任工作总结范文【篇2】 3300字
最新七年级上学期班主任工作总结____
本学期又将结束了。回首这半年来与七年级两个班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、致力于课堂教学效率的提高。
为此，我深入研读教材，力求读出自我;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法，精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思考，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松愉快。
我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是宝贵的，师生在课堂上的教学活动应该扎实有效，师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，能力的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱，对生命的尊重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，失望了一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了教师，既然不能离开课堂，我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。
在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的'挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。在从事这些工作的时候，我觉得充实，觉得快乐。
二、开展活动，丰富学生积累。
学校为学生提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习极有好处。语文学习说到底还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求学生认真抄写读书笔记，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。
另外，我一直坚持让学生每天抄写几句名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很自豪地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。
三、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。
总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
四、今后努力方向。
1、追求有效的课堂活动。让学生动起来，动得有效。那种表面上热热闹闹，实际上一无所获的“活动”要离开我的课堂。
2、让学生把字写规范，养成良好的书写习惯与认真的书写态度。
3、提高学生“说”的水平。课堂上使用普通话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌诚恳地说，感情充沛地说……
让学生学会倾听。有好的倾听态度与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的倾听能力，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“弦外之音”，准确理解说话者的意思。
4、在写作教学上多用些心思，激发学生写作兴趣，让学生多写，不断提高其写作水平。
总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的办法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。
最新七年级上学期班主任工作总结____
转眼间，担任班主任工作已一学期了。从接任六班的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样六颗严肃负责的心来对待班主任工作的。
在过去的十年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力;虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。
一、理论联系实际，借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在大一时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，已达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另六种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
篇2书写经验85人觉得有启发
写总结不是写心得，也不是写范文，而是梳理工作中的得失成败。对于七年级上学期的班主任来说，总结需要结合具体事例，用数据说话，这样更有说服力。比如班级纪律方面，可以从课堂秩序、课间活动等角度入手，列出具体的改进措施和成效。
写总结时，要注意细节，这很重要。比如某次班会的主题是什么，参与人数有多少，学生反馈如何，这些问题都要清楚。如果只是一味地夸奖自己，反而显得空洞。再如，针对学生成绩的变化，不仅要分析原因，还要提出下一步计划。
有些时候，总结中会出现一些不太严谨的地方。比如提到某个活动的参与人数时，可能因为记忆偏差导致数字不对。还有，写总结的时候，可能会因为时间紧迫，草草了事，这就容易遗漏重要信息。所以，写总结前最好能翻阅一下之前的记录。
总结里可以适当加入一些专业术语，这样能让内容看起来更正式。比如说“德育工作”，可以细化为日常行为规范教育、心理健康辅导等具体内容。另外，总结里还可以提一提家长的作用，毕竟家校合作对孩子的成长至关重要。
在写总结时，别忘了突出重点。比如某项活动特别成功，就可以详细描述其策划过程、实施步骤以及最终效果。而那些不太重要的事情，简略带过即可。这样既能节省篇幅，又能抓住读者的注意力。
总结写完后，最好能找同事帮忙看看。他们可能会发现一些自己没注意到的问题。当然，也不要完全依赖别人的意见，毕竟总结还是要反映自己的真实想法和做法。写总结的过程其实也是自我反思的过程，有助于今后的工作开展。
2025七年级班主任教师工作总结范文【篇3】 1500字
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
二、具体管理措施
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
（三）实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（四）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（五）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
（六）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
篇3书写经验192人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。它不是流水账，也不是单纯记录事件，而是要把事情的来龙去脉、关键点都梳理出来，方便以后参考。比如当班主任这一年，肯定有不少事要做，像是班里的纪律管理、学生的学习情况、家校沟通之类的事。把这些事一件件过一遍，找出哪些做得好，哪些还有提升空间。
做总结的时候，别光顾着写表面的东西，得深入一点。比如说某个活动办得不错，不只是说活动顺利结束了，还得想想为什么能成功，是不是前期准备充分，还是团队配合得好。如果某个环节出了问题，也要分析原因，是因为时间安排不合理，还是资源分配不到位。这样不仅能总结经验，还能为以后的工作提供思路。
写总结的时候，最好把重点放在实际操作上。比如教学这块，不仅要写教了什么内容，还得多写写用了什么方法，效果怎么样。要是发现某些方法效果不好，就该反思一下是不是方法本身有问题，还是执行过程中有偏差。其实很多时候，问题不在方法本身，可能是在具体实施时没把握好细节。比如说布置作业，有的老师觉得多布置些题就能提高成绩，结果学生做不完，反而适得其反。这就提醒我们，作业量要控制好，既要让学生巩固知识，又不能增加他们的负担。
还有就是要注意总结的条理性。虽然不用太死板地划分段落，但得让别人一看就知道你在讲什么。比如先说总体情况，再说具体的几个方面，最后再提一提未来的打算。当然，这个顺序不一定非得这样，也可以先说某一方面的具体情况，再总结整体情况，最后谈谈感受。关键是逻辑要通顺，让别人能跟着你的思路走。
写总结的时候，尽量用自己平时说话的语气，别搞得太过正式。毕竟总结是为了实用，不是为了装腔作势。比如跟同事交流的时候，直接说“今年带班感觉挺累的，但收获也蛮大的”，比“本年度班主任工作经历较为艰辛，然成果亦颇丰”这样的表达更容易让人接受。不过，有时候写总结难免会写得啰嗦，这就要靠自己多检查几遍，把那些不必要的废话删掉。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些数据。像是考试成绩、班级进步幅度之类的数字，能让总结更有说服力。但也不能光盯着数字看，还得结合实际情况来分析。比如某次月考成绩下降了，不能只看分数变化，还得看看是不是因为题目难度增加了，还是学生状态出了问题。这样分析下来，才能找到真正的症结所在。
七年级第一次月考班主任总结发言范文【篇4】 600字
七年级第一次月考班主任工作总结
157班第一次月考班主任工作总结
朱伟 一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
思想汇报专题虽然这次月**不是很优秀，但我绝不会因为这次月**的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月**的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中**试中我们班能取得更加好的成绩！
篇4书写经验211人觉得有启发
班主任在月考后需要对班级情况进行梳理，这既是对过去一个月教学工作的回顾，也是为接下来的教学计划做铺垫。写总结的时候，不能光想着成绩，还要结合实际情况，把问题也摆出来。有些时候，老师可能觉得成绩不错，就只讲好话，但这其实不太妥当。毕竟学生的情况千差万别，不能一概而论。
在写总结的时候，可以先从整体入手，把这次考试的基本情况说一下，比如参考人数、平均分、最高分、最低分这些数字。当然，不能只是列数字，得把这些数字背后的意义给点出来。比如，平均分比上次提高了多少，这个提高说明了什么。要是下降了，那也要分析原因，是题目难度增加了，还是学生的状态出了问题。
接着就是具体到每个学科的表现了。每个科目都有自己的特点，语文可能作文扣分多，数学可能是计算失误，英语可能是听力理解不行。这里要注意，不要笼统地说“普遍存在问题”，得具体指出哪些同学在哪门课上有短板。这样既能针对性地辅导，也能让家长了解孩子的具体情况。
说到家长，他们对孩子考试结果的关注度很高，所以在这份总结里，也需要提到家校沟通的重要性。有的家长可能只关心分数，老师就得引导他们关注孩子学习态度、习惯养成等方面的问题。还有些家长可能对学校的工作不太理解，这就需要老师主动去解释，比如为什么某次作业布置得少，或者为什么某个活动没开展。
书写注意事项：
月考后的总结不仅仅是给领导看的，也是给学生看的。老师可以通过总结表扬一些进步大的同学，让他们更有信心。对于那些暂时落后的孩子，也不要一味批评，而是要鼓励他们找到适合自己的学习方法。有时候，学生可能会因为一次考试失利就失去动力，这时候就需要老师耐心开导，帮助他们调整心态。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实无华，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟这是工作的一部分，不是文学创作。要是写得太花哨，反而会让人觉得不实在。而且，总结里的措辞要谨慎，既要体现专业性，又不能显得太过生硬。如果能结合具体的例子，会让总结更有说服力。不过，有时候写总结的时候，可能会遗漏某些细节，这就需要老师在写完后仔细检查一遍，确保没有重要的事情被忽略掉。
七年级班主任的工作总结范文【篇5】 1850字
今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一 “他山之石，可以攻玉”
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二 教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
三 做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2 做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四 协调好与科任老师、家长的关系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。
五 存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
篇5书写经验238人觉得有启发
七年级班主任的工作总结怎么写
写总结这事，得先把思路理清楚，别一上来就乱写一通。先想清楚这总结是给谁看的，要是给领导汇报，那得侧重工作成果，要是给自己总结经验，那得更注重反思和改进的地方。比如，开学初定的目标完成了多少，班里的纪律管理是不是到位了，学生的成绩有没有提升，这些都是关键点。
先从班级的整体表现说起，比如学生们的日常行为习惯，这个是班主任每天都要盯着的。如果班风建设得好，学生能自觉遵守规章制度，那肯定是个不错的开始。要是发现班上有几个调皮捣蛋的，那得想办法解决，比如找他们谈话，或者跟家长沟通，总之不能放任不管。不过有时候可能因为工作忙，没顾得上及时处理这些问题，导致后面麻烦更大。
教学方面也得提一下，毕竟班主任也要负责部分教学任务。要看看自己的教学方法是不是适合当前的学生群体，如果发现效果不好，就得调整策略。比如有的学生基础差，那就要多花时间辅导，不能一刀切地对待所有人。但有时候可能会忽略掉一些学生的个体差异，结果就是“一锅煮”，最后大家的成绩都提不上去。
家校联系也很重要，平时得跟家长保持沟通，不然出了问题才想起来联系家长，那事情就麻烦了。定期开家长会，反馈孩子在学校的表现，听听家长的意见，这样能让家长更有参与感，也能更好地配合学校的工作。当然，有时候因为工作太忙，跟家长的联系就不够频繁，这事得注意改进。
再来说说班级活动，每个月至少得组织一次有意义的活动，比如主题班会、读书分享会之类的。这样不仅能增强班级凝聚力，还能让学生学到东西。要是活动开展得少，就会显得班级生活单调乏味，学生也容易失去兴趣。不过有时候因为场地或者经费的问题，活动安排得不够理想，这也是个需要注意的地方。
小编友情提醒：
总结的时候还得有点展望，下学期的工作该怎么继续改进，哪些地方需要加强，这些都是需要提前规划好的。但有时候因为时间紧迫，草草写几句应付了事，这就不太好。
第二学期七年级的班主任工作总结范文【篇6】 1050字
第二学期七年级的班主任工作总结
本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。
本学期我主要进行了一下工作：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上开展了“成长的烦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个比较特殊的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年义务教育。本学期xx等问题学生，都有不同程度的.进步。
6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。①参观新农村；②建立兴趣小组；③办手抄报；④班班级学习园地；⑤积极参加学校各种竞赛活动且效果好；⑥上好晨会，每星期都有读书读报日。
总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一种艺术。
篇6书写经验196人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么。简单说，就是把过去一段时间的工作情况梳理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。对于当班主任的来说，这可不是一件小事。既要回顾整个学期的工作，又要提炼出关键点，还得让人一看就明白。
先从学生的成绩说起吧。这学期，班上的成绩总体上比上学期有所提高，尤其是数学和英语这两门课。每次考试后，我都会仔细分析试卷，找出大家普遍存在的问题，然后集中讲解。不过有时候会漏掉一些细节，比如上次讲到的英语语法点，本来想重点提一下被动语态，结果讲着讲着就带过去了。学生们的作业完成情况也还不错，大部分同学都能按时交上来，只有个别几个总是拖到最后一天才交，这点还需要继续盯紧。
再说班级管理这块儿。这个学期我特别注重培养班干部的能力，让他们参与到日常事务中来。每周开一次班会，让班长主持，其他班干部轮流发言。这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能及时发现班级里的苗头性问题。但也有时候事情太多，顾不上跟踪每个班干部的工作进展，导致有些计划没完全落实到位。比如说上次布置的任务，说是检查同学们的笔记，结果检查力度不够，最后发现不少人的笔记乱七八糟的。
再看家校沟通这一块。这学期我尝试了新的方式，比如建立微信群，方便家长随时了解孩子的情况。通过这种方式，我发现家长们的反馈很积极，他们愿意配合学校的工作。不过也有问题，有时候信息发出去后，回复率不高，可能是因为家长们工作忙，没时间看。还有一次，因为信息传递不到位，导致几位家长误会了学校的政策，后来费了好大劲才解释清楚。
最后谈谈个人的成长。作为班主任，我觉得自己在处理突发事件时更加冷静了。记得有一次放学时突然下大雨，好多学生没带伞，我当时立刻联系了几位家长帮忙接送，还安排了一部分学生在学校避雨。虽然事情解决得还算顺利，但事后想想，当时如果能提前准备些备用伞就好了。另外，我也意识到自己的教学方法还有待改进，特别是在面对学困生的时候，有时候讲得太快，他们跟不上节奏。
七年级班主任工作总结：坚持把爱写大范文【篇7】 1650字
七年级班主任工作总结：坚持把爱写大
伴着____年的到来，我们即将结束本学期的工作，回顾半年的历程，有欢笑、有收获、有欣喜、当然也有不足和遗憾，在期末考试之际将本学期班主任工作总结如下：
一、面对新班级，迎接新挑战。
肩负着校领导的信任和家中的期待，在匆忙中接手了____届新班级，同事们的信任让自己感到了更多的压力，如果正确处理好学校工作和班主任工作之间的关系成为自己新的挑战，而这一切都来的太突然，我能选择的就是正确面对和不断的进取。
二、最快的了解学生、加强学生学前学前教育。
为全面了解学生，我第一时间拿到了学籍，通过学籍了解每一位学生，记下他们的名字、住址、特长，同时在军训期间对他们进行学前教育和常规教育，记校规和守则，没有规矩不成方圆，让孩子们在学习之前知道自己什么能做什么不能做，同时，开展了三次学法指导会，请来了名牌大学生和高中生，让他们做报告，让孩子们在入学之初就体验到了大学的美好和学习的快乐，对初中生活充满了向往，也了解和掌握了好的学习方法。
我还通过商量的方式确定了自己班级的班规，采用量化评比制度，将纪律、学习、活动、卫生等分别纳入量化考核之中，严格执行，及时奖励，为班级的发展打下了坚实的基础。
三、重视常规检查，有备迎接活动。
班级成长过程中，学校的常规检查很重要，为此，我特别重视，力求通过检查过程培养学生良好的习惯，无论是值周、卫生、安全检查我都尽可能多做到有人负责，同时自己每周都要对部分学生进行抽查，避免了突发事件的发生。在学校安排的每一项活动中，我都能做到提前准备，引导学生通过准备、参与、总结，提高学生的集体意识、增强班级的凝聚力，不仅取得了很好的经常，也使学生学习积极性得到了发展，促进了良好班集体的形成。
四、抓学习、讲方法、树理想、重创新、讲感情。
中学阶段是人学习的黄金时期，为此我重视对学生学习方法的教育，开学之初的三次主题班会就是其中的一个重要举措，同时在平时晨检时间和班会时间，我也特别重视学习方法的教育和引导，通过经验交流增强学生学习意识和方法教育。每天的谈理想更是让学生找到了自己的理想，如谢天聪同学的修路梦，就是一个典型。（班主任工作 ）还有自己，不断的采用好的方式激励学生，使学生愿意学习、主动学习。当然教育很重要的一点就是倾注爱和感情，一个微笑、一个拥抱，一个手势都能成为自己和学生沟通的桥梁，投入爱，收获的便是爱，有爱的生活便是多彩的生活。
五、关注后进生，力争一个多不少。
学困生教育一直是班主任管理班级过程中的焦点，为了更好的转换学困生，我采用了一系列的方式：谈心、家访、表扬、奖励、严惩、反思。其中我们班的小鹏是这种方式下最成功的例子，小学总是因为打架是政教处的常客，但是通过初中几个月的学习，不仅没有进过政教处，反倒成为学校的进步之星，榜上有名。创造了自己的奇迹。
六、有爱有坚持，相信就有孩子多彩的人生。
每天自己都坚持在6:15左右到校，因为自己深爱着每一个孩子，有爱、有坚持、我们班级孩子生活在这样一个温馨的环境中，一场场足球赛，在欢笑声中孩子们有了一个多彩的人生。
七、克服工作压力，倾心班级、倾心教育。
今年由于分工多的原因，一方面担任班主任，另一方面和崔主任共同承担教学工作，尝试不断改进教学、调动全校学生的学习积极性，帮助学生树立学习目标的过程中，我倾心班级，深入班级了解每一个孩子，因材施教。很多时候深夜了却仍然忙于学校的工作，但是这并没有使自己减少对孩子们的爱，对班主任工作的爱。
当然在工作中也有许多不足，首先今年家访工作没有做到百分之百，有半数孩子家没有去过；其次，和以往相比较与孩子们交流的机会明显少了许多，这是自己的损失，也失去了许多的快乐；再次，与科任老师的沟通少了很多，这对于一位班主任来说是一种失职。当然____年将是一个更具有挑战性的一年，我将用自己的努力同科任老师一同去创造七年五班的辉煌，用一句话总结今年的班主任工作：我用坚持把爱写大！
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篇7书写经验83人觉得有启发
七年级班主任工作总结：坚持把爱写大怎么写
作为班主任，要写好工作总结确实不是件轻松的事。每次面对这份工作，总觉得需要从头梳理一遍，既要回顾过去的成绩，又要反思不足之处。其实，总结并不复杂，关键在于理清思路，用专业态度去完成。
记得有一次写总结时，我一开始就把重点放在了班级纪律管理上，结果越写越觉得内容空洞。后来才意识到，光盯着一个点不行，得从多方面入手，比如学生的学习进步、日常行为习惯培养，还有家校沟通的效果。这样写出来的总结才能全面一些。当然，这中间也有个小插曲，当时把“家校沟通”写成了“家教沟通”，还好同事提醒了一下，不然就闹笑话了。
写总结时，不妨先列出几个关键词，像是“成绩亮点”“存在问题”“改进措施”。有了这些关键词，写起来心里就有底了。不过，有些时候会陷入误区，觉得总结就是堆砌数字和事例，实际上更重要的是提炼出背后的原因和规律。比如，看到学生成绩提高了，别急着高兴，应该想想这是教学方法调整的结果，还是学生自身努力使然。要是只顾着记录表面现象，总结就失去了意义。
书写注意事项：
写总结时要注意语言表达，既不能太官方化，也不能太随意。像那种“为了提高学生综合素质，我们采取了一系列行之有效的措施”之类的句子，虽然听着挺正式，但读起来总觉得有点僵硬。不如改成“通过开展多种活动，学生们渐渐养成了主动学习的习惯”，这样显得更接地气。
还有一点值得注意，就是总结里提到的数据要真实可信。有一次我写总结时，为了显得成绩突出，把某些数据稍微夸大了一点，结果被领导一眼看穿。事后想想，这样做不仅没好处，反而影响了自己的信誉。所以，写总结的时候一定要实事求是，该是多少就是多少，没必要弄虚作假。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了加上自己的感悟。毕竟，作为一名班主任，除了完成工作任务，还要学会总结经验教训，这样才能不断成长。就像我在工作中体会到的那样，只有真正关心每一个学生，把爱写大，才能赢得他们的信任和支持。
2025年上半年七年级班主任工作总结范文【篇8】 2150字
本学期七年级的学生大部分已经适应了初中的学习和生活，通过上学期良好行为习惯的养成教育和一个学期班规班法的实施，大部分学生已经知道了在这个班级中哪些事情是倡导的，是得到老师和同学们肯定和表扬的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委会同学的带领下，大部分同学也已经明确了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培养学生自律能力，很多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的管理松懈、不到位，从而引起了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现学生自律能力的培养。
一、 严格和完善班规班法的考核，督促学生养成自律的习惯。
我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的，也是全班同学必须遵守的，还是由学生自己掌握执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同学行为的规范作用，通过班规班法的实施，锻炼了学生执行规章制度的能力，锻炼了每个条款中执行人和监督人严格执法、秉公办事的能力，为班级形成良好的学风，体现班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。本学期，在班委会同学的建议下，在全体班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进行了必要的修改和完善：一是对违反纪律的同学，采取了功过可以相抵的办法，体现了允许学生犯错的思想，也体现了班级中以学生为本的管理思想。二是每天放学前要求值日班长宣布今天班轨班法执行的情况，对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提醒了违法制度的学生注意今后的改正。总之，学生自己制定和共同维护实施的班规班法，本学期通过不断完善的方法让它更加公平、公正和公开，也不断提醒着全体同学，每个人都是规章制度的维护者，是规章制度的被管理者，更是规章制度的受益者，相信这样的坚持一定可以督促学生养成良好的学习、行为习惯，为培养学生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓励和帮助班委会组织有益活动，培养学生的自主意识。
学期初，根据学校团委和政教的工作计划，将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员，有：篮球赛，布置给体育委员；黑板报，布置给宣传委员；教室外展板的更换，布置给文艺委员；新团员的发展和团支部的建立，布置给团小组长；学生每周评比分数的汇总，布置给副班长；每天的卫生打扫，布置给卫生委员；班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员；每周的学习评比，布置给学习委员等等，学期结束时，对以上同学的工作进行民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置，每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数，就这样，学生自主组织了很多活动，除了学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参加学校组织的篮球赛、演讲比赛、经典诵读、各种征文比赛、预备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校园广播、主题班会等活动，都取得了不错的成绩，这是班委会同学的功劳，也是每个同学努力的结果，我想，通过这些活动的组织，和这些活动在学校内得到的评价结果，同学们会在活动的过程中获得经验，反思得失，产生凝聚力，这些是书本上无法学得的宝贵经验，也将是培养学生自主意识的开始。今后，我还将主要继续依靠学生组织和完成学校的各种有意活动，即使是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出主意，想办法，帮助学生完成任务的配角。
三、加强家校联系，形成合力，提升教育效果。
家长会中，我告诉家长：“您对我教育的态度，直接决定了我的教育效果。”希望通过这些话引起家长的注意，其实，对学生的教育家长和学校形成合力时效果是最明显的，如果各说各话，将直接导致学生不知道该听谁的话，该如何去做，最后导致学生只按照自己的想法去做，那时的教育和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我仍然不断通过飞信平台、通过电话联系，通过部分家长的家长会，通过个别家长的谈话交流，通过家访等形式，将自己的教育想法和方式告诉家长，期望得到家长的理解和支持，将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。尤其是学校的开放日期间，我通过飞信通知家长，希望有时间又一直关注者孩子学习情况的家长能够到学校听课，了解老师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现，从而更好的配合教师的教学和教育工作，完成学生不断的完善和提高。
四、把竞争引入到教学和管理的各个方面。
每周的学科竞赛、学习和纪律的评比、座位的编排，在这些方面我总是希望能把竞争引入到学生中来，希望他们能及时发现身边和自己差不多的同学的变化，希望他们能看到同学们身上的优点，不断完善自己，学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂；竞争的学生是精神焕发的学生；竞争的学生会想尽千方百计完成教师的任务；敢于与人竞争的学生也是自信的学生；良性的竞争可以激发学生学习的兴趣，提高学生学习的效果。
本学期很多工作放给学生后，出现了一些问题，但恰恰是这些问题让我知道了我的工作中还有许多地方可以更好得引领学生，也让学生体验了做成一些事情的艰辛，更让我们师生感到了管理班级共同的责任和义务，和教学工作一样，在我的班主任管理工作中，我同样相信方法总比困难多，更何况我有这么多聪明、期待长大的学生在帮助我管理班级呢！
篇8书写经验61人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便堆砌文字就行的。像七年级班主任的工作总结，就得从日常工作的方方面面入手，把那些重要的事情梳理清楚。比如，学生的学习情况，这个月有没有特别突出的进步，还有班级纪律怎么样，是不是有一些问题需要解决。把这些点都列出来，然后想清楚怎么组织语言。
比如，七年级的学生刚从小学升上来，他们对新的环境可能还不太适应，这就需要老师多留意。这期间，要是发现某个同学成绩下滑厉害，就要及时找家长沟通，看看是不是家里出了什么状况。这类事情不能拖着不管，不然会影响孩子的成长。如果处理得当，孩子很快就能调整过来，继续好好学习。
书写注意事项：
活动也是总结里不能忽略的一部分。学校组织的各种活动，像运动会、艺术节之类的，班主任得参与进去。活动中孩子们的表现如何，哪些地方需要改进，这些都是总结里要提到的。尤其是那些表现特别积极的同学，应该给予表扬，这样能激励其他同学向他们看齐。
在写总结的时候，有些人会把重点放在一些细枝末节上，这样就容易偏离主题。像是某次班会上讲了什么，其实没必要写得太详细。只要概括一下主要内容就好，毕竟总结的重点在于整体的工作成效和存在的问题。再说了，如果事无巨细都写进去，不仅费时费力，还可能让人觉得啰嗦。
还有个需要注意的地方，就是数据。数据能直观反映工作成果，比如这次考试班级平均分提高了多少，或者参加比赛获奖的学生人数增加了几个。这些具体数字能让总结更有说服力。不过在引用数据的时候，要确保准确，不能凭空捏造，否则就失去了总结的意义。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了结合自己的工作经验。比如，过去遇到类似的问题是怎么解决的，这次又采取了什么样的新方法。这样不仅能展示出你的专业能力，还能给其他同事提供参考。不过有时候可能会因为疏忽，把某些细节遗漏掉，导致总结看起来不够完整。这就需要反复检查几遍，确保没有重要的东西被落下。
