最新三年级班主任工作总结范文【篇1】950字
时间如流水，转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作，感受颇多。现将总结如下：
一、班干部培养
本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部，这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原来的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。而且我发现这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得积极了!成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上，我仍然要坚持这些“政策”。
二、卫生方面
本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题，但就是后期保持太费劲了!这让我很苦恼。各种办法想尽，始终找不到一个合适的方案。值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助!
三、纪律方面
也许是孩子长大了，小心思多了，话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末，孩子们也变得浮躁起来，话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，但是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性!这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序，能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼，成全了你我。何乐而不为呢?让教育在融洽的氛围里悄然变化。
四、家校联系
本学期的校讯通开通情况还是让人很乐观的。家长们的积极配合让我很宽慰，我给家长们按时发作业，及时传达各种信息。相信家校联合起来，孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。例如，去年填写通知书的时候，我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里，他是一个活泼可爱的好孩子……”
我都先把孩子的性格先描述一下，让家长知道我是了解他们的孩子的，让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果，那次的通知书家长回馈情况出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!
一个学期下来，让我深刻的感受到：只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。
篇1书写经验207人觉得有启发
最近有朋友问我关于班主任工作总结怎么写，我就想跟大家聊聊这个话题。其实总结，说难也不难，关键是要理清思路，把自己这一年的工作好好梳理一下。
做班主任总结的时候，得先把这一年干了啥弄清楚。比如搞了多少次班会，组织过哪些活动，学生的表现怎么样，这些都是要点。当然，不是说要把每件事都记下来，得挑重点的说。像是班会上讲过的那些大道理，要是没啥特别的效果，就别写了。还有，那些日常琐事，像每天点名之类的小事，也别往里面塞。总结，就得有点深度，不然就流于形式了。
书写注意事项：
写总结的时候，得结合自己的专业背景。我是教语文的，所以我在总结里就会提到一些跟语文学习相关的事。比如，我组织了一次主题为“古诗词里的春天”的朗诵比赛，结果发现孩子们对古诗的兴趣提高了不少。还有一次作文课上，我让大家写家乡的变化，结果发现孩子们观察生活的能力增强了。这些具体的事例能证明你的工作是有成效的。
不过有时候写总结，容易把话说得太空洞。比如什么“提升学生的综合素质”，这种话听起来挺高大上的，但具体做了啥没体现出来，就显得很空泛。我觉得还是得举例子，比如通过某项活动，学生的某方面能力确实得到了提高。这样既真实又有说服力。
再一个就是要注意语气，得让自己写的东西显得真诚。比如，你在总结里提到某个学生进步很大，就别光说“该同学取得了显著的进步”，而是要具体描述一下这个学生是怎么进步的，比如以前上课不爱发言，后来变得积极主动了。这样的表达会让读者觉得你是真心实意地关心学生。
还有一点需要注意，总结里涉及到的数据最好准确。要是记不清具体数字，就别瞎编。像我说过一次活动参与人数是30人，后来一查发现是35人，这种小问题其实挺影响印象的。所以平时多留意记录一下细节，到时候写总结就不会出岔子。
年三年级班主任工作总结范文【篇2】 2050字
____年小学三年级班主任工作总结
小学班主任工作总结三年级
小学教师：宁德富
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。本学期，我在班主任工作方面的最大体会是——沟通：从心开始。
一、重视与家长的沟通联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系：电访、家访和开家长会。
1、电访、家访：
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。这学期通过电访、家访的形式共了解学生30人，其中到学生家里去家访的人数是15人，主要以需要乘车的学生为主，与家长取得联系，在学生放学以后能够在家里专心致志地学习，不至于乱跑，了解学生在家的生活、学习情况和在家的表现，讲讲学生最近一段时间内在学校的学习情况，以及需要注意的地方，了解学生在家的学习和睡眠时间；此外，另有15名学生家长在路上、学校里碰上或有事打电话沟通，了解学生在家的学习情况和生活情况。
2、家长会：
主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
二、以身作则，争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的工作当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去的工作中，我安心教学，范文写作把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思
想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。作为班主任，要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。
三、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、范文top100要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后进生发展的方法。
四、培养老师的小助手
这阶段，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼
的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这
种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
这学期，在各个方面都有了一点点微不足道的经验，思想汇报专题但同时还有许多值得注意的地方，我还会尽自己的努力，把工作做好。
篇2书写经验149人觉得有启发
做为一名三年级班主任，要想写出一份合格的工作总结，得从日常工作的点滴入手。平时多留意班级里的大事小事，像是学生的进步表现、课堂纪律情况还有家长会的开展效果之类的事，都得记在心里。比如有一次班上有位同学成绩突然下滑，我就跟家长联系了解情况，后来才知道是因为家里出了点状况，这才影响了孩子的学习状态。类似这样的具体例子，都可以放到总结里，能显得真实可信。
在写总结的时候，最好把每个部分分开来写，像学生管理这部分，就可以单独列出，讲讲自己是怎么处理突发状况的，又是如何维持班级秩序的。还有教学工作这一块，也要单独提一下，说说备课的情况，上课的方式方法，还有对学生作业批改的态度。当然，这里头可能就会出现一些小问题，比如说有时记录得不够详细，导致回忆起来有些模糊，但这并不影响整体的表达。
至于个人成长方面，也别忘了写进去。可以谈谈自己参加了哪些培训，学到了什么新技能，又或者是通过阅读教育类书籍获得了新的启发。不过有时候写总结的时候，容易把参加过的活动一股脑全写上去，这样就显得有点杂乱无章，不如挑几个重点来写，这样更有条理些。
书写注意事项：
总结里少不了要提到家校沟通这块。这一年下来，跟家长们打交道的经历肯定不少，像组织家长会，开家长微信群聊之类的，这些都是日常工作的一部分。如果能把这些事情写清楚，会让家长看到你的用心程度，也能让他们更配合学校的工作。
最后一点要注意的是，写总结的时候要实事求是，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。比如说某个活动办得很成功，就实话实说地描述过程，别为了显得厉害而编造细节。要是不小心用了不太恰当的形容词，也别太担心，只要不影响整体的意思就行。
三年级第二学期班主任个人工作总结范文【篇3】 2400字
班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。我就从事班主任工作二十多年来，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、发挥自身表率作用
学生已经进入四年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
二、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
三、及时开好班会课
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输“三礼”教育等内容，对学生进行安全教育，法制教育，带领学生学习模范，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
四、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。二十多年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。
五、不辞劳苦做好学生的家访工作
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用“校讯通”与家长取得沟通。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说：“严就是对你们的爱”，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢?他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。
人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
篇3书写经验156人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单，还真得花点心思琢磨。尤其是像三年级第二学期班主任的个人总结，既得有干货，还得有点自己的味道。这总结可不是单纯地把事情罗列出来，而是要能反映出你这一学期的工作思路、成效以及遇到的问题。
开头怎么写？
这开篇得有点气势，让人一眼就知道你是干什么的。你可以从班级的整体情况入手，比如学生人数，班风建设情况之类的。这里有个小技巧，就是别光顾着堆数字，得稍微带点感性的描述，这样才不会显得太干巴。比如说：“本学期，我负责管理一个由四十名活泼可爱的学生组成的大家庭。”这样的表述就比直接说“本学期，我担任三年级二班班主任工作”要生动一些。
接着就是具体工作了，这部分最考验你的观察力和表达能力。每个活动、每次班会都得有记录，但不是简简单单地记流水账，而是要提炼出重点。比如搞过什么主题班会，取得了怎样的效果。要是有特别成功的案例，比如某个调皮的孩子突然转变了态度，那一定要详细写写背后的故事，包括你是怎么做的，用了哪些方法。这部分容易出现一个小问题，就是有时候会忘记提到一些细节，比如具体的奖励措施是什么，或者活动的具体时间安排。
再来说说成绩部分，这可是总结里的重头戏。成绩不是吹出来的，得有依据。可以列出一些数据，比如学生的进步幅度，参加各类比赛获奖的情况。不过，这里有个小提醒，有时候会不小心把某次活动的时间写错，比如本来是三月份的事，一不留神写成了四月，这就得格外小心了。
至于存在的问题，这个可不能回避。每个班都有自己的特色，肯定也存在一些不足之处。比如有的学生学习习惯不太好，作业总是拖拉；或者是班级纪律偶尔会出现松散的情况。面对这些问题，你得有自己的看法，是需要加强家校沟通，还是调整教学策略，都要说得清清楚楚。
小编友情提醒：
关于改进措施这部分，得有点前瞻性。不能光想着过去的事，还得想想接下来怎么做。可以结合学校的要求，制定一些新的计划，比如开展更多形式多样的班级活动，或者组织家长培训会啥的。这部分写的时候，有时候会不小心遗漏掉某些重要的环节，比如没有提到如何跟进那些行为习惯较差的学生。
2025年三年级班主任年度总结ppt范文【篇4】 2150字
一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：
一、培养学生良好的行为、学习习惯。
新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。
二、用“爱”教育感化学生。
爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。
人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。
三、培养小干部，形成凝聚力。
如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。王思远是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，也不必担心，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她。也正是这样，许多小干部向王思远学习，工作能力强了许多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体比赛或个人比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。
篇4书写经验111人觉得有启发
做总结的时候，很多人会纠结格式，特别是ppt这种图文结合的形式。既然题目提到的是三年级班主任的年度总结，那肯定得突出学生的成长变化。像班级活动开展情况，这很重要，能反映教育成果。你可以从几个方面入手，比如学科成绩提升幅度、参加比赛获奖人数之类的，这些都是实打实的数据支撑。
写总结时，建议先列出提纲，把想说的事情理清楚。像班里的规章制度执行情况，还有学生日常行为规范的养成，这些都是需要重点体现的部分。不过要注意，别光堆砌数字，得配上具体事例，这样才更有说服力。比如说某个孩子从纪律较差到后来成为班干部的例子，就很有代表性。
制作ppt时，颜色搭配也很关键。我见过不少老师喜欢用太花哨的背景图，结果反而分散了注意力。最好是选择简洁大方的设计风格，背景色以浅色为主，文字部分用深色，这样阅读起来比较舒服。另外，图表的应用也是加分项，像用柱状图展示学生成绩变化趋势，直观又清晰。
有时候老师们会遇到这样的情况：某次活动明明很成功，但写总结时总觉得描述不到位。其实可以试着换个角度，比如从家长反馈入手，看看他们对活动的看法，这样能让总结更加全面。当然，如果总结里涉及一些专业术语，记得解释清楚，不然听众可能听不明白。
还有一些小细节需要注意，像是字体大小的选择。标题字号可以稍大一些，方便远距离观看，而正文部分则不宜过小，否则容易看不清。另外，图片选取也很重要，最好挑那些能体现学生积极向上的画面，比如课堂互动或者课外实践的照片。
小编友情提醒：
检查一遍总结内容，确保没有遗漏重要的事项。尤其是涉及到数据的地方，一定要核对准确，避免出现差错。如果时间允许的话，还可以请同事帮忙审阅一下，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
三年级班班主任工作总结范文【篇5】 2200字
暑往寒来，一个学期在一转眼中度过了，虽然这个学期长达五个多月，但是依然感觉是一瞬间的事。孩子们进入了三年级，一下子仿佛长大了很多，既给我带来了很多惊喜，也让我产生了很多隐忧。孩子们在成长，我的心态也要成长，这也许才能跟得上他们前进的步伐吧。
早晨，不再是我一个人为班级拖地打扫卫生了，取而代之的是孩子们一个个值日小组同学忙碌的身影，甚至很多时候教室里的灰尘多了，他们会建议我：“老师，该拖地了，我们来，您不要参加了。”这学期我们增加了卫生区的打扫，孩子们每天三次捡垃圾，一点也不要我提醒，自觉自愿地维护卫生区的卫生。但是，我们的文明班级荣誉却很少有，虽然我是一点不在乎的，但是孩子们在意，他们在意自己的努力是否白费。还有让我烦恼的是基本上每天下午在教室的地下都会发现碎纸屑，有时候是上手工课和数学课时留下的，更多的时候还是他们没有在意，没有完全杜绝在教室里撕纸的习惯。孩子们基本不会在学校外面的小店里买东西，但是还是不可避免的有个别同学偷偷地进去，给其他孩子带来了不良的影响，好在孩子们从善的氛围很浓厚，这样的事发生了，没有孩子会包庇，最终都会败露，让这样的不良行为及时得到制止。
班级里只要是自习或者是有作业的时候，纪律是非常好的，值日班长在讲台上管理班级，教室里基本上没有任何声音，但是有的课堂上却纪律难以保持，有几个孩子居然还会寻机下位，这样的现象是一直令我纠结的。另外，课堂上不能让每个孩子都毫不犹豫地举小手了，很多孩子开始害怕错误，不敢表现，虽然我们都一再提示他们回答错了没事，但是他们自身的羞耻心已经约束了他们的话语。所以，很多童真的、有创意的语言越来越少，这是我最不想看到了。在班级管理上，我的要求是要孩子们一个不要少，无论是学习成绩还是平时表现，但是在很注意这方面引导的情况下，差异还是存在，而且存在的程度还相当严重。
在这个学期里，无论是班级管理还是语文学习上，我都进行了调整和安排，具体开展了这样一些活动：
一、班级管理：
1、继续执行值日班长制度，每个星期五个值日班长，每周换一次，这学期基本保证了每个孩子都担任了一次班长，让每个孩子都有了管理班级的经历，增加了他们的集体荣誉感和责任心，更主要的是激发每一个孩子的成功喜悦感。
2、新开展了“小组竞争”活动，把班级的孩子分成了七个小组。每个小组成员都是按层分配的，基本保持平衡，让他们形成势均力敌的状态。每个组的每个成员基本上都担任了小组内的领导，分管一项工作，让每个孩子都以自己的小组进步为己任。
3、组成“互帮小组”，互帮小组最大的单位是四人，最小的单位是两人，及同座位。班级的同座位基本都是性格外向的和内向的坐一起，成绩相对优秀的和暂时落后的坐一起，男生和女生坐一起。这样的搭配，让更多的互帮小组之间的两位同学得到相互的影响和促进。
二、开展的班级活动：
1、“共读一本书”活动，本学期们师生共读了四本书：《雷锋的故事》、《文明礼仪读本》、《城南旧事》、《吹着小哨前进》。让孩子们学会了读一整本书，提高了他们的阅读能力和感受能力，更加喜爱阅读。
2、“科技馆体验”，在家长委员会的积极安排下，组织孩子们到科技馆进行了体验，孩子们不仅增加了科技方面的知识与体验，更增强了同学们之间的交往能力，学会了参观礼仪和方法。
3、“翡翠湖实践活动”，这次去翡翠湖有两项任务，一个是为了学会有顺序地写景，一个是《综合实践活动课》的要求，了解身边的植物。一次活动多重收获。利用身边不可多得的自然风光，增加孩子们的课程资源，这是一次非常成功的活动。
4、班级运动会，这是沿用二年级时候的运动会，主要是为了让孩子们增强体育意识，让更多孩子在除学习以外的其他竞技中找到自己的成功体验，提高孩子们的生活自信心。
5、圣诞、迎新年联欢会：这次联欢会是因为孩子们开始学习英语，对圣诞节的概念有了认识，所以提前到圣诞节来举行了。第一次很正规地安排了场地，很正规地让孩子们一个个依次表演节目。以后要让孩子们自己主持，让他们准备得更充分一些。虽然质量不是太高，但是那个下午孩子们玩得很开心，吃得更开心。
6、“生日我最大”活动，自小徐第一次在班级过生日以来，孩子们陆续从家里带来了生日糖果或小蛋糕和同学们一起分享。这样的活动看起来很单调，但是孩子们自己却乐此不疲，大概是在这一天里，每个孩子都沾了“生日的光”获得了更多的祝福，更多的关注，找到了自我吧。从下学期开始，我们改为每个月集中过一次，内容要丰富一些。
7、“读书卡、读书贴、我读书我推荐”活动，结合本学期开展的“共读一本好书”活动，孩子们学会了做读书卡、读书贴，而且每天轮流在每日一句中展示自己最喜欢的一句话。这个活动为孩子们养成良好的课外阅读习惯做了贯穿。到本学期结束，孩子们基本都养成了每天读课外书的好习惯。
8、黑板报评选活动。利用黑板报让所有的孩子都能够展示自己是我一贯的做法，所以我一直用黑板报展示孩子们的纸质作品。这学期孩子们自己使用粉笔出了一期“小动物名片”的主题黑板报，效果出奇得好。到后面的“新年快乐”的主题读书卡展示，这已经是孩子们自己安排版面，自己张贴的黑板报了，看来孩子们能力比我强多了。
三、学生获奖：
1、在XX年度的全国语言文字规范大赛中，班里有六名同学获奖，可喜可贺。
2、在XX年县里组织的书信大赛中，班里有一名同学获奖。
3、全校跳绳比赛，我们班获得了中年级男子组的冠军和季军，女子组获得了冠军。
4、全校书法比赛中，我们班获得中年级组的第二名和第三名。
篇5书写经验92人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其到了三年级，孩子们各方面都在成长，需要老师用心去观察、引导。写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有不足，这很重要。比如班级纪律管理这一块儿，一开始有些同学上课爱讲话，后来通过小组评比制度慢慢改善了。但这里有个小问题，就是刚开始记录数据的时候没太注意细节，导致有一两次统计错了，不过最后还是调整过来了。
教学方面也有值得分享的经验。语文课上，我尝试让学生轮流当小老师讲解课文，这种方式挺受欢迎的，不仅提高了学生的表达能力，还让他们学会了主动思考。不过在实践过程中发现一个问题，就是部分学生准备得很认真，但讲得不太清楚，这时候就需要及时给予指导，帮助他们理清思路。
家校沟通也很关键。我发现定期开家长会很有必要，能让家长们了解孩子在学校的表现。有一次开完会后，有几个家长反映说回家后对孩子更加关注了，这让我觉得自己的努力没白费。当然，也有个别家长因为工作忙，没时间参加，这就需要我们多利用电话或者微信等方式保持联系，确保信息畅通。
至于活动组织，这次的春游活动算是比较成功的案例。事先做了充分准备，包括安全预案和行程安排，结果当天大家都玩得很开心。不过当时因为时间紧张，忘记提前跟孩子们强调一些注意事项，导致有个别孩子带的东西不合适，还好后来及时调整了。
三年级班主任班务工作总结范文【篇6】 1650字
三年级班主任班务工作总结
本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养
（3）培养学生素质的修养
一、班干部的培养：
二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
（优秀生、中间型学生、后进生的教育）
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。
后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有积极向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情，逐渐靠拢，加入积极团体。
三、利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。
3、以种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，六．一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理
篇6书写经验200人觉得有启发
写总结的时候，得先理清楚自己的思路，不然写出来的东西会乱七八糟。像是做三年级班主任，工作肯定特别杂，有教学的、管理班级的，还有跟家长沟通的。先把这些事情一件件列出来，比如这学期组织了多少次活动，每个孩子有什么进步或者问题，家长会上说了些什么。
写的时候，要注意条理性。比如，活动部分，可以先提一下活动的目的，然后再描述活动的过程，最后说说活动的效果。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混了，这就需要反复检查。我有一次写总结，就把活动效果写到了前面，后来才发现不对劲，又改了好几次。
还有就是，写总结不能光写表面的东西，得深入一点。像学生的学习情况，不只是看成绩，还要看他们的学习态度有没有变化，是不是更积极了。这个部分就需要平时多观察，不然写起来就空洞无味了。有时候写着写着，会忘记自己观察到的一些细节，这就得翻翻记录本，看看当时是怎么记的。
跟家长沟通这部分也很重要，可以写写沟通的方式，是电话还是面对面，沟通的效果怎么样。如果沟通不顺利，就得想想办法，下次怎么改进。不过有时候写总结，可能会漏掉一些重要的沟通案例，这就得仔细回忆一下，不然总结就不完整了。
书写注意事项：
写总结时，用词得讲究点。不能太口语化，也不能太书面化。比如说表扬学生进步，不能光写“表现良好”，得具体一点，比如说“在数学课上的计算能力有了显著提升”。不过有时候写得太复杂，反而让人看不懂，这就得注意平衡。
小编友情提醒：
写完总结后，别急着交上去，得自己先读几遍。有时候写着写着，会出现一些不通顺的地方，或者是重复啰嗦的句子。我有一次写总结，就写了好几遍才满意，毕竟总结不是随便写写就能过关的。
关于小学三年级班主任工作总结范文【篇7】 900字
本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。
作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
其次，学生养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
第三，选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
第四，奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
第五，上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
第六，多和家长联系。
了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
篇7书写经验112人觉得有启发
写总结这事，对不少人来说不算陌生，尤其在学校里，每个学期结束，班主任都要写总结。这总结要是写得不好，可能就显得空洞无物，既不能反映工作实绩，也不够具体。其实总结不是简单的流水账，也不是把事情罗列出来就算完事，而是要把事情说得清楚明白，还得让人看了觉得靠谱。
先说说准备工作吧。写总结前得好好整理一下这段时间的工作记录，尤其是那些重要事件，比如学生们的进步情况、班级活动开展得好不好之类的事。这些材料得准备充分，不然到时候想写也写不出来。而且，材料要真实，不能凭空捏造，否则别人一看就知道你在糊弄事。
接着就是动笔写了。开头这部分很重要，要简明扼要地交代一下基本情况，比如带的是哪个班，这一学期的主要任务是什么。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。然后就该进入正题了，把主要工作分几个方面来谈，比如教学工作、班级管理、家校沟通等等。每个方面都要有自己的看法，不能只是简单描述，最好能结合实际情况，谈谈自己的做法和成效。
说到成效，这里头得有数据支撑，这样才更有说服力。比如，这次期末考试全班平均分提高了多少，参加比赛获奖的学生有几个，家长会上大家反馈怎么样之类的。这些具体的数字能让总结显得更有分量。
不过写总结的时候，有些人可能会忘记一些细节。比如有的老师在写班级管理的时候，只顾着说自己制定了哪些规章制度，却忘了提一提这些制度执行的效果如何。这就有点遗憾了，毕竟总结是要让人看到成绩的嘛。还有，有些老师在写教学工作的时候，只强调了自己的付出，却没有提到学生的参与度和积极性，这就不够全面了。
书写注意事项：
写总结时语言要朴实，不要堆砌华丽的辞藻。有的老师为了显得自己很专业，故意用一些复杂的术语，结果反而让人看不懂。其实总结最重要的是能让别人看明白，而不是炫耀自己的词汇量。当然，适当的教育术语还是可以使用的，毕竟这是个专业领域，但要注意不要滥用。
还有个小技巧，写总结的时候可以多看看以前的总结，从中吸取一些好的表达方式。不过要注意，借鉴归借鉴，千万别照搬照抄，那样就失去总结的意义了。每个人的工作情况不一样，总结也应该体现个人特色。
2025-学年度第二学期小学三年级班主任工作总结范文【篇8】 1800字
____—____年度第一学期三年级班主任工作总结
____—____年度第一学期三年级班主任
工作总结
--------（）三年级（ ）班 班主任：
这学期我担任三年级一班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。
一、了解学生。
这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。爱管事的是边晶。不爱写作业的裴宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。
整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。
二、制定好了班主任计划
一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。
三、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级升到三年级，原来是一个老师教，现在分科了，范文写作再加上科目的增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
2.从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。
四、让学生学会自我管理，自我体验
我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大
小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员王樾、玻璃管理员吴尚轩、李少杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如边晶的晚自习管理就很到位。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
六、奖惩分明
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，小编大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
七、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。
八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，范文top100作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。
____年1月14日
篇8书写经验123人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己手忙脚乱，不知道从哪里下手。其实，总结，关键是要有条理，把事情一件件说清楚。先想好你要总结的是哪段时间的事情，比如这学期的小学三年级班主任工作。先列个提纲，把主要的工作内容都写下来，这样就不会漏掉重要的部分。
比如，这个学期的重点工作之一就是班级纪律管理。一开始，班上的纪律不太好，学生们上课说话、做小动作的情况比较严重。后来，我采取了一些措施，比如每天早上开个小会提醒大家注意课堂纪律，还给表现好的同学发小奖品作为鼓励。经过一段时间的努力，情况慢慢有了改善，学生们上课认真多了。这部分内容要具体一些，比如具体的活动安排、实施方法以及取得的效果。
再比如，学生的学习成绩也是一个重要方面。这学期，我特别关注后进生的学习情况，经常利用课余时间给他们补课。我发现有几个学生的基础知识掌握得不太牢固，就针对他们的情况制定了专门的辅导计划。通过一段时间的努力，他们的成绩有所提高，家长也反映在家里的学习态度也积极了很多。这部分内容也要详细些，包括具体的教学方法、学生的进步幅度以及家长的反馈。
除了这些大的方面，还有一些细节工作也不能忽略。比如，和家长的沟通也很重要。我每个月都会组织一次家长会，向家长们汇报孩子们在学校的表现，同时也听听家长们的意见和建议。通过这种方式，我能更好地了解每个孩子的家庭背景，也能及时调整自己的工作方式。这部分内容可以稍微简略一些，但还是要提到具体的沟通形式和效果。
不过，在写总结的时候，有时候会因为太着急，结果写出来的句子有些不通顺。比如有的时候会把“学生的学习情况”写成“学生的学习状况”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能感觉到有点别扭。还有时候，可能会忘记检查一下有没有遗漏的地方，比如某个重要的活动或者某位特别优秀的学生没有提到。这些都是需要注意的地方。
