2025六年级班主任上学期工作总结范文【篇1】2200字
____六年级班主任上学期工作总结
六（x）班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。
一、大力抓常规教育
俗话说＂没有规矩，不成方圆＂。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六（x）班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。
但是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，范文写作作好准备。
只有有了＂规矩＂，才有了＂方圆＂，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
二、理解学生，让学生乐于理解教育
对高年级学生应是****加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的方式，处罚的资料等等。平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。
这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。
也正因为与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老师的批评教育。
三、组建的班级构成家的概念
一开学，我就告诉学生,一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。
当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，小编逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是,只要是比赛，我们班就必须能取得奖状。
而且出去的学生也能时时想到我是xx中心学校的学生，我的一举一动都代表着xx中心学校的形象，取得的成绩不但是我自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现,xx同学在xx市田径运动会中获得了两个第一名，xx同学在xx市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。
四、家校联系，提高教育的成效
多了解一些知识十分的必要，这是我在这学期刚得到的启示。x月x日那天中午，我吃完午饭不到x点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的x位学生在打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分严重的后果，大腿骨骨折。
当时学生们还不明白小编，一向在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发现学生们还在拉他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗？他痛苦地摇摇头。得到医院去看。怎样去？他又动不了。这时xx老师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。
医生看了后说：“我们的处理方法十分的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。”之后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了，纠正过来比较麻烦，就不去报销了。
我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度。”
以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。
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篇1书写经验177人觉得有启发
六年级班主任的工作总结，重点在于如何梳理一学期以来的班级管理情况。写这类总结时，得先把工作分门别类地列出来，这样思路就清晰了。比如，教学任务完成情况、学生日常行为规范培养、家校沟通效果，还有班级活动开展情况，这些都是需要涵盖的部分。
在记录教学任务完成情况的时候，最好能具体到一些数字，像考试成绩的整体提升幅度、学科知识点掌握率之类的。这些数字能让总结更有说服力。当然，除了数字，还得结合实际例子，像某个学生从不及格到优秀的过程，这能体现老师的努力和成效。
说到学生日常行为规范，这个部分得特别细致。每个班都有那么几个调皮捣蛋的，他们的一些小毛病得写清楚是怎么一步步改正过来的。像是有个同学总是上课说话，后来通过小组合作的方式让他逐渐融入集体，慢慢就改掉了坏习惯。这样的案例能展示班主任工作的细致程度。
家校沟通这部分，重要的是体现互动的效果。可以写写家长会的形式、内容，以及家长反馈的具体意见。记得提到家长对学校工作的支持，比如有家长主动帮忙组织班级活动，这不仅是对家长的认可，也能激励其他家长参与进来。
至于班级活动，那可是孩子们最期待的部分。可以写写开展的活动类型，像读书分享会、手工制作比赛等等。活动中孩子们的表现、收获，还有活动中遇到的小插曲，都值得详细描述。特别是那些意外的亮点，比如某个平时内向的学生突然在活动中大放异彩，这样的故事能让总结更加生动。
写总结的时候，记得把每个部分的细节都尽可能写全，但又不能太啰嗦。语言上要自然流畅，不能显得太死板。有时候为了表达清楚，难免会出现一点小疏忽，像偶尔用词不当或者句子不通顺的情况，这都是正常的。毕竟人不是机器，写东西的时候难免会有小差池。不过只要整体思路清晰，内容充实，这样的小问题不会影响总结的质量。
书写注意事项：
总结里头还可以加入一些个人感悟，但不能太多。主要是想提醒自己下学期该怎么改进工作方法。比如觉得家校沟通还可以更深入，或者在学生行为规范上还有进一步提升的空间，这些都是可以提出来的。
六年级上学期班主任工作总结800字范文【篇2】 850字
这一个学期是是六年级的第一个学期，学生保持了五年级xx班的人数、人员不变。因为是我一直带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上面，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培养，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上面，只需要做好监督和督促的工作就好。
这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比较差的原因，学习比较散漫，经常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批评，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这一定上面，也让我看到了学生的自制力的问题，和自己没做好的地方。让学生严格按要求做事不是控制学生的基本行为，而是要求学生知道什么时候不应该做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控能力不行，不尊重大家不注意自己的素质培养。所以在新的一个学期，我会格外注意这一块。守纪律不能只靠别人的监督，更加要考学生自己的自觉。
这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，所有的学生都做到了勤奋学习，上课积极听老师讲课，积极回答老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自己不懂的问题，对待老师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特殊的原因，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明原因。这一个学期的用功，所有的学生都取得了优异的成绩，期末考试中班上的所有同学都没有出现不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科满分的优异成绩。
这个学期里面，学生的安全问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题安全演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生安全注意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安然无恙的，大家之间的嬉戏打闹，也都是注意好度的。
我在发期末成绩的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要注意安全，不要到危险的地方逗留等等。
在下一个学期，就是同学们在小学的最后一个学期，我会更加重视学生们的成绩问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会继续努力的！
篇2书写经验241人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。简单说，就是把做过的事情、学到的东西整理出来，看看哪些做得好，哪些还有改进空间。比如做班主任这一学期，肯定有很多事要总结，像是学生的学习情况，班风建设呀，还有跟家长沟通的经验等等。
一开始，别急着下笔，先把相关的材料都找齐了。像平时记的笔记，开过的班会记录，还有那些学生作业本上的批注啥的，这些都是宝贝。把这些东西摊开来看看，脑子里就大概有个谱了。不过，有的时候材料太多，难免会漏掉一些重要的点，这就需要静下心来慢慢梳理，别着急忙慌地就往纸上写。
接着，就可以动笔了。先从大的方面入手，比如说这学期的整体目标达到了没有？学生们的成绩有没有进步？班级纪律怎么样？这些问题得想清楚。写的时候，最好能举几个例子，这样看起来更有说服力。要是光说空话，没人信啊。比如提到纪律好了，就得具体讲讲是怎么做到的，是不是制定了新的班规，还是换了种管理方式。
和家长的关系也得提一提。这学期有没有开过家长会？效果咋样？有没有遇到什么棘手的问题？这些问题都得好好琢磨一下。有时候，家长会上说的话可能不太合适，语气重了点，导致误会了，这也得反思反思。当然，这种事不一定每个人都经历过，但作为班主任，多考虑一下总是没错的。
说到成绩，除了学生的学业成绩，还有他们的品德成长也很重要。有些孩子可能学习不是特别突出，但很热心帮助同学，这样的优点也要表扬。表扬的时候，记得具体点，别光喊口号。比如哪个孩子主动帮老师搬书，谁又在课间扶起了摔倒的小朋友之类的，这样写起来才生动。
总结不能光说好的方面，问题也不能忽略。这学期有没有遇到什么难题？像个别学生调皮捣蛋，或者是班级活动开展不顺利之类的事。这些问题怎么解决的，或者打算怎么解决，这都是总结的重点。有时候，解决这些问题的方法可能有点复杂，得一步步来，不能急躁。
小编友情提醒：
写完之后，自己得再看看，检查检查。有的地方可能写得啰嗦了，删掉一点；有的地方可能漏掉了，补上几句。不过，有的时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“成绩”写成“成绩”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种小问题，写的时候就要留心，别太马虎。
2025小学六年级上学期班主任工作总结范文【篇3】 1400字
转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、真心地关心学生，了解他们的所思所想
每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了，他表面上非常的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。xx一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。
篇3书写经验154人觉得有启发
____小学六年级上学期班主任工作总结怎么写
作为一个班主任，特别是小学六年级的班主任，工作内容繁杂多样，涉及到学生的学习、纪律、思想品德等多个方面。写总结的时候，要结合自己的实际经历，把工作中的亮点和不足都梳理清楚。总结不是单纯地罗列事情，而是要通过回顾过去的工作，找到改进的方向。
先说说写总结时需要注意的几个关键点。第一，要把工作的具体内容写清楚，尤其是那些对学生影响比较大的事情。比如说班级里组织过哪些活动，这些活动是否达到了预期的效果，活动中有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。第二，要突出重点，不能面面俱到。有些事情可能只是日常琐事，就没必要详细写了，而那些能体现管理成效的事情，比如班风建设或者学风改善之类的，就值得花笔墨去描述。第三，总结里最好能提到一些具体的数字或者例子，这样能让总结更有说服力。比如这个学期学生的考试成绩提高了多少百分比，或者参加比赛获奖的学生人数是多少。
接下来谈谈总结里的注意事项。有时候写总结会让人觉得头疼，因为不知道从哪里下手。其实可以从近期的工作开始回忆，把最直观的感受记录下来。比如最近一次家长会上，大家讨论了哪些问题，这些问题有没有得到妥善处理。另外，要注意总结的语言表达，既要简洁明了，又不能太笼统。像“工作开展顺利”这样的话语就显得空洞，不如具体说说为什么觉得顺利，是因为学生配合得好，还是因为团队协作到位。
在写总结的过程中，还有一点容易被忽略，那就是对待学生的态度。作为班主任，和学生相处的时间最长，他们的成长变化也是评价工作成效的重要标准之一。所以总结里最好能提到自己在教育方法上的调整，比如针对个别调皮的学生，是不是尝试过新的沟通方式，结果如何。还有，总结里可以适当提及一些特别的案例，比如某个学生进步明显，背后的原因是什么，自己在其中扮演了怎样的角色。
写总结的时候也难免会出现一些小问题。比如有时候写着写着思路就乱了，想表达的意思跟实际写出来的不太一样。这种情况就需要反复修改，多读几遍，看看句子是否通顺，语义是否清晰。有时候为了赶时间，草草完成总结，导致内容显得粗糙，缺乏深度。这种情况下，最好能抽空静下心来重新审视一遍，哪怕只是简单补充几句也能让总结更有质量。
六年级上学期班主任工作总结范文【篇4】 1050字
一个学期一般都是有好几个月的时间，这一个学期更是有五个月的时间，但是在大家的用心学习下，五个月的上课时间砸不知不觉中就走完了。看着拿在手里的班级成绩单，我还是比较满意的，我作为六年级xx班的班主任和语文老师，在这一个学期里面，在学生的工组中，还是做出来一定的成绩的，没有让xx班学生的家长失望，也没有让学校为我的教学、带班感到为难，反而做出来一些成绩。现在，我就将这个学期的工作汇报给大家听一听。
这一个学期是是六年级的第一个学期，学生保持了五年级xx班的人数、人员不变。因为是我一直带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上面，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培养，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上面，只需要做好监督和督促的工作就好。
这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比较差的原因，学习比较散漫，经常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批评，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这一定上面，也让我看到了学生的自制力的问题，和自己没做好的地方。让学生严格按要求做事不是控制学生的基本行为，而是要求学生知道什么时候不应该做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控能力不行，不尊重大家不注意自己的素质培养。所以在新的一个学期，我会格外注意这一块。守纪律不能只靠别人的监督，更加要考学生自己的自觉。
这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，所有的学生都做到了勤奋学习，上课积极听老师讲课，积极回答老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自己不懂的问题，对待老师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特殊的原因，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明原因。这一个学期的用功，所有的学生都取得了优异的成绩，期末考试中班上的所有同学都没有出现不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科满分的优异成绩。
这个学期里面，学生的安全问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题安全演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生安全注意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安然无恙的，大家之间的嬉戏打闹，也都是注意好度的。
我在发期末成绩的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要注意安全，不要到危险的地方逗留等等。
在下一个学期，就是同学们在小学的最后一个学期，我会更加重视学生们的成绩问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会继续努力的！
六年级上学期班主任
篇4书写经验92人觉得有启发
六年级上学期班主任工作总结怎么写
做班主任工作这事，说起来挺复杂，也挺琐碎的。我做了几年下来，觉得总结这部分最难弄。尤其是到了学期末，各种事情堆一块儿，脑子乱得很。不过写总结不是为了应付检查，而是要把一学期的工作好好梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。
一开始我总想着要把所有的事都写进去，结果越写越长，自己看着都觉得啰嗦。后来我发现，总结应该抓住重点，那些关键的事情才是核心。比如班里的纪律情况，这是头等大事。要是纪律不好，其他活动开展起来就费劲了。记得有一次班级纪律特别差，上课的时候学生吵得不行，我当时急得嗓子都哑了。后来找了几位家长沟通，还开了个主题班会，专门讲纪律的重要性，这才慢慢好转。
成绩方面也不能忽略。每个学生的学习状态都不一样，有的进步明显，有的还在原地踏步。我习惯把每个学生的成绩变化记录下来，这样既能让家长了解孩子的情况，也能提醒自己哪里需要多关注。比如有个学生数学一直提不上去，我就找他单独辅导过几次，效果还不错。
家校联系这块也很重要。现在家长都忙，有时候他们对孩子在学校的表现了解不多。作为班主任，我觉得有必要多跟家长沟通。我一般会通过微信群发消息，也会定期开家长会。有时候还会邀请家长到学校参观，让他们亲眼看看孩子在学校的情况。有一次家长会上，有个家长说她以前总觉得孩子在学校不听话，听了我的介绍后才明白原来孩子只是有些小问题。
工作中难免会遇到一些突发状况。比如说有一次学校组织春游，出发前突然下大雨，很多准备工作都得重新调整。当时我赶紧联系家长，通知他们带雨具，又重新规划了行程。虽然最后活动还是顺利进行了，但事后想想确实挺考验人的。
我觉得写总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅显得真实，也让别人更容易理解你的做法。不过有时候写着写着，就会不小心漏掉一些细节。比如有一次写总结，我本想把一个活动的全过程写清楚，结果忘了写活动后的反馈环节，后来被同事提醒才发现。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了。有些人喜欢用一些大词儿，好像这样显得专业，其实不然。我建议用最简单的语言表达最重要的内容。比如写到某个活动的效果时，可以直接说“这次活动增强了学生的团队合作意识”，没必要绕弯子。
六年级上学期班主任工作总结2025范文【篇5】 1050字
一、学生最主要的任务就是学习
xx班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是保持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面，在学习习惯上面并没有太多操心的地方，我要做的就是时刻督促学生们，千万不要骄傲放纵。
在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。新来的学生，需要改进的地方就是学习习惯，因为沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点，所以这两个孩子经常迟到，我跟他们详细地谈了好几次，还与他们的家长进行电话沟通，最终改变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了。我也通过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学经验，比如时常进行锻炼，放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有老师布置任务的情况下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查研究，后面与学校反映，学校觉得我的建议很不错，规定体育老师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的锻炼，再自由发挥。
通过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成绩，包括：年级平均排名第一名四次，xx同学得到全年级朗诵比赛第一名，xx同学和xx同学获得全市作文比赛第一名，xx同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了最佳班级的荣誉称号！这都是xx办全体老师和学生们努力的成果！
二、学习之外，思想教育同样重要
都说做教育，不仅仅是“教”，同样要“育”，“教”是教学生们的知识，“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成绩优秀，还是思想和素质上优秀。所以我在这一学期的班级建设中，同样重视学生们的素质教育，重视培养学生们有好的价值观，要求学生们要学会尊敬师长，要学会礼貌对待他人，遇到别人需要帮助的时候给别人递出援助之手。教导他们要诚实守信，要爱国爱党，积极学习将来报效祖国等等。
优秀的人才应该是全方位的，所以我在班级教学中，以身作则，严格要求自己，给学生们做好带头模范作用，积极向上，不断学习，遵章守纪，公平公正。不仅学生们要做一个优秀的人才，我对自己的要求也是一样的，自己做好了，才能好带班，带好班！
在六年级的上学期中，我做到了自己的极限，在写一学期，我将继续努力，带领xx办学生继续进去，突破极限，再创佳绩！
篇5书写经验226人觉得有启发
六年级上学期班主任工作总结____怎么写
六年级上学期的班主任工作算是告一段落了，这期间经历了不少事情，也积累了一些经验。说实话，刚开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个班级都有自己的特点，学生的情况更是千差万别。不过慢慢地，通过观察和摸索，慢慢找到了一些适合的方法。
班里的孩子普遍比较活泼，上课纪律有时会有些乱，尤其是数学课，老师刚讲到关键点，就有几个学生开始交头接耳。我一开始觉得头疼，后来意识到光靠批评可能效果不大，于是尝试着调整课堂规则。比如给表现好的小组加分，连续几天遵守纪律的小队还能获得奖励。结果发现这种方法还挺有效，孩子们的积极性提高了不少。
作业情况也是一大挑战。有些学生作业完成得很认真，字迹工整，但也有部分学生总是敷衍了事，甚至抄别人的作业。为了改善这个问题，我在班会上专门强调了作业的重要性，还设计了一个作业检查表，每天记录每个学生的作业完成情况。这样一来，家长也能清楚地了解孩子的学习状态，起到了一定的督促作用。
家校沟通也是重点工作之一。我发现定期召开家长会很有必要，能让家长们及时了解孩子在学校的表现。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况，这时候就需要耐心沟通，找到合适的切入点。有一次有个学生的家长一直没来参加家长会，我就主动联系她，最终约好时间单独交流，家长的态度明显转变了。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说有一次组织活动，因为事先没有充分考虑场地安排，导致当天有点混乱。虽然最后活动顺利进行，但事后想想确实应该提前做好更细致的规划。类似这样的小问题提醒我要更加谨慎，避免类似的状况再次发生。
2025六年级上学期班主任工作总结范文【篇6】 2900字
____六年级上学期班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。今年我与xx老师一起担任六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生性格倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就和刘老师一起结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我们不仅注重心得体会他们良好学习习惯的培养，指?*侵鞫亍⒏挥懈鲂缘匮埃掖佣喾矫孀攀郑η笫顾侨鲜蹲晕摇⒎⑾肿晕摇⑷妨⒆孕拧ｔ谖倚＞傩械?歌咏比赛、口风琴比赛、少先队组织的各项活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理并取得了较为理想的成绩，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我们让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点个人简历，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我和刘老师只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱”中。慢慢地教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广，量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；随时把课桌上的课本摆放整齐；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水，随时问候一声……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我们组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习后要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，小编让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我们结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的作业完成情况、课间纪律、课间操的质量等方面，并即时根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：
俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，范文写作我们要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓学生的作业本、练习本：
我们注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，作业本、练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：
教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
② 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③ 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好学困生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我和刘老师作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我们还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、不足之处
我们班的差生较多，学期快要结束时，有几名男同学经常无故在课间打架斗殴，对于这种学生我们只有加强教育和引导，范文内容地图从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
____六年级上学期班主任
篇6书写经验110人觉得有启发
写总结的时候，得先理清思路。平时观察和记录很重要，尤其是工作里的细节，像是学生的表现，课堂上的突发情况之类的。把这些零散的东西整理一下，大致分分类，这样看起来会比较有条理。
比如，教学方面可以回顾下这学期的教学计划执行得怎么样，有没有达到预期目标。要是遇到过什么问题，就想想当时是怎么解决的。记得把一些成功案例也写进去，比如某个学生进步特别大，背后可能有什么原因，这些都可以拿出来分享。
班集体建设这部分也很关键。六年级的孩子已经不小了，他们有自己的想法。作为班主任，就得关注他们的思想动态，帮助他们树立正确的人生观价值观。还有班级纪律，活动组织，这些都是需要用心去做的。如果能有一些创新的做法，就更好了。
跟家长沟通也是必不可少的环节。这一学期里，是不是经常和家长联系，交流孩子的学习生活情况？有没有开过家长会？效果如何？这些问题都要考虑到。毕竟家校合作才能更好地促进孩子成长。
在写总结的时候，语言表达也很重要。尽量做到简洁明了，避免啰嗦。有些地方可以用数字说话，比如有多少次活动，参与人数是多少之类的信息。这样能让别人一眼看出成果。
不过有时候写着写着，可能会不小心把“他们”写成“她们”，或者多打了个标点符号啥的。这种事情偶尔发生也没关系，只要不影响整体的意思就行。写总结，重点是把自己的经验和体会传递给别人，不是追求完美无缺的文章。
2025年小学六年级上学期班主任工作总结范文【篇7】 1700字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的工作做一番总结。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。
2、开展班级活动，引导健康发展。
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开，短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
篇7书写经验89人觉得有启发
____年小学六年级上学期班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，写总结的时候得考虑清楚自己的工作重点。平时跟学生打交道，接触的事情多而杂，总结起来就得挑重要的说。比如学生的学习情况，这肯定是最核心的部分。每个学生的成绩变化都得记录下来，有的进步明显，有的可能退步了，原因得分析透彻。特别是那些成绩波动大的学生，他们背后往往有特别的故事。
课堂纪律也是需要关注的重点。有些学生特别调皮，上课爱讲话，影响别人听课。处理这类事情时，不能一味地批评，得找机会跟他们谈心，了解他们的想法。有时候学生说话可能只是想引起注意，找到问题根源后，事情就好办多了。还有就是班干部的作用不可忽视，他们能起到带头作用，但也要定期检查他们的工作情况，确保他们真正帮到老师。
家庭联系也很关键。有些家长平时不太关心孩子的学习，这就需要班主任主动沟通。可以通过电话、短信或者家长会的形式，把孩子在学校的表现及时反馈给家长。当然，跟家长交流时要注意方式方法，不能一上来就指责学生的问题，得先表扬一下学生的优点，这样家长才会愿意听接下来的话。
班级活动也不能落下。六年级的孩子已经不小了，组织活动的时候得让他们参与进来。像运动会、文艺汇演之类的，可以让学生自己策划，培养他们的组织能力。不过有时候活动筹备过程中会出现一些小问题，比如时间安排不合理，导致准备不足。遇到这种情况，只能临时调整计划，虽然有点麻烦，但能让学生学到灵活应对的能力。
书写注意事项：
安全教育也得常抓不懈。六年级的学生开始有自己的社交圈子，外出的机会多了，安全隐患也随之增加。班主任得经常提醒学生注意安全，比如过马路要看红绿灯，不要随便跟陌生人走。虽然这些都是老生常谈的话题，但只要有一次疏忽，后果可能很严重。
小学六年级上学期班主任工作总结范文【篇8】 1350字
本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。
篇8书写经验73人觉得有启发
小学六年级上学期班主任工作总结怎么写
班主任工作总结挺重要，得好好琢磨一下。一开始，先想想这段时间干了什么，得有个大致框架。像学生表现，班级活动组织情况，还有跟家长沟通的情况，都得记下来。
比如说学生表现，有些孩子进步很大，有些可能还有不足的地方，这些都要具体点说。像张明同学，以前上课爱说话，后来通过个别谈话，现在进步不少。李丽同学成绩一直挺好，但最近有点松懈，也得提醒一下。
班级活动组织，这个不能太笼统。上次搞了个读书分享会，效果不错，可以写写活动准备的过程，孩子们参与的积极性，还有最后的收获。要是有什么特别的细节，比如王强同学主动当主持人，就更具体了。
跟家长沟通也很关键。有些家长比较配合，经常主动了解孩子的学习情况，这种互动就很好记录。也有家长不太积极，这就得想办法多联系，比如发短信提醒，或者约个时间面谈。
书写注意事项：
自己在这段时间里的感受也得提一下。比如觉得哪些工作做得好，哪些地方还需要改进。像这次班会上表扬了几个进步大的学生，看到他们开心的样子，就觉得自己的努力没白费。
不过有时候写着写着，可能会把一些事情写混了。比如把某次活动的时间记错了，或者把某个学生的姓名写反了，这种小问题得注意。还有就是，有些话可能说得太绝对了，像“每个学生都很棒”，其实未必所有人都一样优秀。
