班主任年级工作总结合集范文【篇1】1550字
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一(10)班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况:
本班现有学生57人，其中男生32人，女生25人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个别特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
初一的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.分析本班学生的特点。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
2.文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
通过民主选举，选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
4.经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6.配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩。如：钟显坤同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖;张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参加市里的手抄报比赛获得二等奖。
五、存在问题
1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。
3.、班干部的积极性有待提高。
总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长!
班主任年级工作总结
篇1书写经验139人觉得有启发
班主任年级工作总结这类东西，其实说到底就是要把一个学年的活儿给交代清楚。头一件，得先把全年的工作大致过一遍，像是开家长会啦、搞活动啦、处理学生问题，这些事都得提一提。当然了，不能光列清单，还得稍微深入点，比如说某个活动为啥办，怎么个办法，最后效果咋样，这些都要写明白。
再就是成绩这块儿，这个是重头戏。成绩好不是吹出来的，得拿出证据。像考试成绩进步了多少名次，班级整体排名怎么样，这些数字最好能具体到小数点后一位，显得更精准。不过要是数字太复杂，也别一股脑全写上去，挑几个关键的说就行。
还有一个不能忽略的就是问题。工作不可能一路顺风，总会遇到各种各样的麻烦。像有的学生不守规矩，或者学习态度不端正，这些问题怎么发现的，又是怎么解决的，这些都需要记录下来。尤其是那些棘手的问题，怎么一步步化解的，写的时候可以多花点笔墨。
说到经验，这个很重要。每个班的情况都不一样，所以总结的时候得结合自己的实际情况。比如有些方法在别的班好使，到了自己班可能就水土不服。这就好比种庄稼，同样的种子，不同的土壤条件，收成肯定不一样。所以总结的时候要多想想哪些方法适合自己，哪些不行。
总结里边最好能带上点反思。反思不是说找茬儿，而是为了下次做得更好。比如，今年的家长会是不是可以换个形式，或者下学期的活动能不能增加点新花样，这些都是值得琢磨的事。不过反思这部分不用写得太正式，随意一点反而更真实。
写总结的时候，字迹要工整，这个大家都懂。要是字迹潦草，别人看着费劲，自己回头找起来也不方便。不过有时候写着写着，思路突然断了，这时候就容易写得乱七八糟，甚至出现一些奇怪的字眼，这种情况也不是没发生过。
最后一点，总结最好能有点个性。每个班主任都有自己的风格，总结里头也应该体现出这一点。不能千篇一律，就像衣服穿久了会腻一样，总结写多了也得有点变化才好。但话说回来，也不能太标新立异，毕竟总结还是要务实为主。
一年级下学期班主任工作总结报告范文【篇2】 1150字
一年级下学期班主任工作总结报告范文
在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：
一.开学准备工作：
1、布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目，贴上每个同学的照片，给每一张照片一定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二.每周做以下工作
1、值日生日记，值日生档案，班级日记。
2、 作业的`布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一周天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。
3、 检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。 值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
4、小组评比，每周评出一个先进小组。
5、.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育
6、统计一个月来 作业全交名单。
7、给班干部提建议，给班主任提意见。
8、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
在这个学期里我们班参加了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成绩。期末考试也获得了全年级平均分第一的好成绩。
一学期以来我以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！作为我的工作思路，关心关注每一位学生，始终以不让任何同学掉队为努力方向。
在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”……的主题班会。教育学生明理、诚信。
在小干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。
同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
篇2书写经验170人觉得有启发
班主任的工作总结报告是一种记录工作情况、分析问题和提出改进措施的重要文档。对于一年级下学期的班主任来说，这份报告不仅需要反映一个学期的教学成果，还要体现班级管理的成效和学生的成长变化。
写好这样的总结报告，第一步是要全面回顾整个学期的工作。这包括日常教学活动的开展、学生行为习惯的养成、班级纪律的维护等方面。在回顾过程中，要尽量具体化，比如可以列举一些具体的例子来说明某项工作的效果。例如，“通过每周一次的主题班会，学生们逐渐学会了如何表达自己的想法，这一点可以从他们在课堂上的发言次数增加中得到验证。”
接着，针对工作中遇到的问题进行深入分析。这里需要注意的是，不要只是简单地罗列问题，而应该尝试找出问题背后的原因。比如，如果发现学生在课间打闹现象严重，就需要思考是否是因为课间活动安排得不够合理，或者是缺乏有效的引导机制。这样的分析能够为后续的改进提供依据。
在解决问题的部分，可以结合自身经验和学校的相关规定，提出切实可行的办法。比如，为了改善学生的注意力分散问题，可以尝试调整课程表，将较难的科目安排在上午，同时增加一些趣味性的互动环节，以此来提高学生的参与积极性。
此外，还应当关注学生的个体差异，尤其是那些表现较为突出或者存在明显不足的学生。对于表现优异的学生，可以通过表扬和奖励的方式激励他们继续保持良好的状态；而对于需要帮助的学生，则应给予更多的关心和支持，必要时可以寻求家长的配合。
值得注意的是，在撰写总结报告时，文字表达要清晰明了，尽量避免使用过于复杂的句子结构。同时，也要注意保持一定的客观性，既不夸大成绩也不回避问题。这样才能使报告更具说服力，也能更好地促进今后工作的开展。
书写注意事项：
由于是针对小学阶段的工作总结，所以在措辞上要更加贴近小学生的特点，比如多用鼓励性的语言，少用生硬的指令性话语。这样不仅能拉近与学生的距离，也有助于营造积极向上的班级氛围。
小编友情提醒：
完成初稿后，建议反复检查几遍，确保没有遗漏重要事项，同时也需留意是否存在明显的语法错误或表述不清的地方。虽然有时候忙起来可能会忽略一些细节，但这些都是保证报告质量的关键环节。
聋校二年级班主任工作总结范文【篇3】 1650字
聋校二年级班主任工作总结
抚州市临川区特殊教育学校 陈梦欣
一晃期末就到了，当班主任的这些时光，真可谓是有滋又有味。我担任听聋校二年级的班主任，我班一共有19名学生了。本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以'不出乱子'、'不出事'为目标，采用'盯、吓、压、罚'等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，范文写作约束集体行为。
（2）对学生进行量化评价
按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
（3） 充分利用班会的作用
每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。
（4）增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。思想汇报专题积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。
四、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和各科教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发各科教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒。这样能达到较好的效果。
五、言传身教，以情****
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影
响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，范文top100深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。
六、需要改进的地方
我们同时也应该清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：
1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。
、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、有少数学生有厌学情绪。
在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。
篇3书写经验33人觉得有启发
聋校二年级班主任工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来可得花心思。尤其是当班主任，面对一群特殊的学生，工作量不小。总结，关键是要把自己这一年干了什么，怎么干的，干得怎么样给交代清楚。要是写得乱七八糟，领导看了摸不着头脑，自己也觉得没劲。
一开始得把重点理一理。比如说学生们的进步，这个是亮点。二年级的孩子正是学东西的关键时候，他们的变化挺大的。有的孩子从一开始听不懂指令，到现在能跟着节奏走，这背后肯定下了不少功夫。还有课堂纪律这块儿，以前总是闹哄哄的，现在好多了。这些都是成绩，得好好提一提。
教学计划方面，去年定了不少目标，像提高学生的阅读能力，增强他们的动手实践能力之类的。这些目标有没有实现？实现的程度怎么样？得具体点说。比如阅读课上用了什么新方法，结果孩子们的阅读速度提升了多少，这种数字能让人信服。还有手工课上，原来很多孩子连剪刀都拿不稳，现在都能做出像模像样的小物件了，这也算是一大进步。
工作中也有遇到困难的时候。有些孩子特别调皮，上课老爱捣蛋。处理这类事情可不容易，有时候得找家长配合，有时候得单独辅导。说实话，这部分工作挺费精力的，但为了孩子的成长，这些付出都是值得的。
跟家长沟通也是重要的一环。平时开家长会，得把孩子在学校的表现如实反映出来。有时候说得太笼统，家长可能理解不了。比如某个孩子进步明显，不能光说“进步很大”，得具体讲讲是哪方面的进步，这样家长才会有直观的感受。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些反思。比如某次活动组织得不太顺利，原因在哪？下次该怎么改进？这些思考能让总结显得更有深度。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如某个活动的具体时间忘了写，这就不太好。还有些地方可能会写得啰嗦，本来一句话就能说清的事，硬要拉长成好几句，这就显得多余了。
五年级新任班主任个人工作总结范文【篇4】 1450字
五年级新任班主任个人工作总结
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇4书写经验107人觉得有启发
对于刚接手五年级班级的新班主任来说，写好一份个人工作总结并不简单。这不仅需要回顾整个学期的工作情况，还需要从中提炼出一些关键点，以便为未来的管理工作打下基础。在开始动笔前，得先明确总结的目的，是为了向上级汇报工作成果，还是为了自我反思和改进。
写总结时，第一步是要梳理工作中的主要事件。比如组织了哪些活动，解决了哪些问题，学生们的进步如何等等。这些事情可能分散在日常工作中，但如果不去整理，就很容易遗忘重要的细节。在记录的时候，尽量做到条理清晰，可以按照时间顺序或者事件的重要程度来排列。比如，开学初的班规制定是一个重点，那么就应该放在前面讲；而后期开展的课外实践活动虽然也很重要，但可以稍后提及。
接下来就是分析这些工作的成效了。这里不是单纯地罗列数字或者描述过程，而是要结合实际情况去评估效果。比如通过某次班会提高了学生的纪律意识，就可以具体指出参与人数、讨论氛围以及后续表现的变化。当然，在这个过程中，难免会遇到一些预料之外的情况，这时候就需要坦诚面对，并尝试找到原因。例如有一次组织春游，由于天气突变导致计划被迫更改，虽然最终顺利完成，但也暴露出了应急预案不足的问题。
书写注意事项：
总结中还可以适当加入一些自己的感悟。毕竟作为班主任，不仅要完成教学任务，还要关注孩子们的心理健康。如果发现某个学生在学习上有困难，除了给予必要的辅导外，还应该多花些时间了解他的家庭背景和兴趣爱好。这样不仅能拉近师生距离，也有助于更好地帮助他们成长。
值得注意的是，在写作时要注意语言表达的准确性。有时候为了追求简洁明了，可能会忽略了一些细节，结果反而让读者难以理解你的意图。比如在描述一次家长会时，不能只说“大家积极参与”，而应该补充说“大多数家长都按时出席，并且认真听取了老师的意见”。这样的表述会显得更加真实可信。
小编友情提醒：
检查一遍文档是非常必要的。即使已经反复校对过，也有可能存在疏漏之处。特别是那些容易混淆的同音字词，很容易被忽视。比如将“成绩显著”误写成“成绩显注”，虽然看起来差别不大，但实际上会影响整体的质量。因此，在提交之前务必仔细核对每一句话，确保没有明显的错误。
五年级班主任学期工作总结范文【篇5】 2550字
导语总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。以下是为大家准备的《五年级班主任学期工作总结》，欢迎您的借鉴。
本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人*主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、家校沟通工作。
1、落实家校制度。
认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。
2、搭建家校联络平台。班级建立qq群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情况。
各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教育的及时性；建立班级qq群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向，大家既可以在qq群里及时讨论问题，也可以留言回复，深入探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。
同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验qq群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。
3、开展家校书面互联活动。
书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后，反馈给老师。
四、取得成绩
第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要接受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，现在对学校工作热心支持的越来越多了。第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”,即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依赖父母的少了；关心集体和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。
第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育，现在是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，现在是互相沟通，研究对策。
第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。
我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。
虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
篇5书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。总结不是为了凑字数，也不是为了应付检查，而是要把这一阶段的工作情况梳理清楚，找出成绩和不足。对于五年级班主任来说，这个总结得包括班级管理、学生活动、家校沟通等方面。
一开始可以从班级的整体表现说起，比如说这学期学生们在纪律方面进步了不少，大部分同学都能遵守课堂秩序。记得有一次班会，我特意强调了纪律的重要性，后来发现效果挺好的，大家上课时说话的情况明显少了。不过，有个别学生还是喜欢在课间追逐打闹，这也是需要继续关注的地方。
接着要说说学生活动。这学期组织了几次户外活动，像是春游和社会实践活动。春游那天天气特别好，孩子们玩得很开心，我也看到他们在团队合作中展现出了不少闪光点。社会实践活动就稍微复杂一些，有些孩子刚开始不太适应，但在小组长的带领下慢慢找到了自己的角色。当然，活动中也遇到了一些小状况，比如有个小组因为分工不明确导致任务完成得不够理想，这也提醒我在以后的活动中要提前做好规划。
家校沟通这部分也很关键。这学期开了好几次家长会，每次都会针对不同的主题进行交流。比如说期中考试后，我就和家长们一起分析了孩子的成绩变化，有些家长反映孩子在家做作业时注意力不集中，我们就一起想办法改善这个问题。还有一次讨论的是学生的心理健康，我发现不少家长其实对孩子的心理状态并不是特别了解，这就需要我们老师多做一些引导工作。
书写注意事项：
还得提一下教学方面的总结。作为班主任，除了管理班级，还要负责语文教学。这学期尝试了一些新的教学方法，比如让学生们分组讨论课文内容，然后派代表上台汇报。这种方法刚开始有点难度，有几个小组准备得不是很充分，但随着练习次数增加，大家逐渐掌握了技巧。期末测试时，我发现学生们对课文的理解比以前深入了许多，这让我感到很欣慰。
小编友情提醒：
总结不能只说成绩，也要反思不足。像前面提到的个别学生纪律问题，还有小组活动中出现的小摩擦，这些都是需要改进的地方。希望下个学期能继续努力，把班级管理工作做得更好。
五年级班主任期中考试总结范文【篇6】 950字
五年级班主任期中考试总结范文
这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次，因为把英语和数学换了换时间，这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷，大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作！
不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方：一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了，保密工作没有做好，以至于出现考前漏题的嫌疑；二是五年级的数学卷选的很没有水平，导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好，以至于到最后没有人改，我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我，我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来，分题时也没有完全明确分工，没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。
我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分，我分析了一下，发现五三班学生的成绩比较均匀，90分以上11人，大部分是80多分，最低分70多分；而五四班却存在严重的两级分化，四班的.90分以上的13人，是全年级最多的，而且好几个95分以上的，高分特别高。可是70分以下的却有10人，比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格，而且最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分，成语补充不会写，默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。
考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个，要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关，还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中，大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学，每次让读书他都几乎不张嘴，让背的东西什么也不会背，听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性，成绩不进反退。真让人头痛！
还有刘海波，刘毅，刘泽群等基础一直比较差，同样一个词语别的同学一两遍就记住了，他们十几遍都记不住，而且又很不勤奋。看来接下来的学习中，需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间，规定任务，强制学习，而且有必要采取一些相应的奖惩制度。
对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主，多夸夸，多鼓劲，力争更上一层楼！
篇6书写经验193人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来可得花点心思。尤其是当你是五年级班主任，面对期中考试的成绩单和学生的表现，该怎么把这一堆事情整理清楚，还真不是件轻松的事。
先得把考试的整体情况摸透。这包括成绩分布，优秀率，还有不及格的学生人数啥的。这些都是硬指标，得用数字说话。比如说这次语文平均分比上次提高了五分，数学，倒是有几个孩子进步特别大，从原来的十几分跃升到了六十几分。把这些关键数据列出来，能让人一眼就明白大致的情况。
接下来就是找原因了。为啥有的学生进步了，而有的却还在原地踏步？这中间肯定有门道。可能是教学方法的问题，也可能跟学生的家庭环境有关。要是课堂上讲得太快，有些基础差的学生就跟不上趟，这就是一个需要调整的地方。还有，要是发现有几个学生老是在课后作业上偷懒，那也得提醒家长多盯着点。
书写注意事项：
别忘了表扬那些表现好的同学。毕竟，鼓励也是一种动力。可以具体指出是谁在某门功课上取得了突破性的成绩，这样能让其他同学看到榜样，也有种竞争意识。不过表扬的时候也要注意分寸，不能光夸成绩好，还得提一下他们的努力态度，这样才能让表扬显得更有意义。
写总结的时候，字迹工整是很重要的。如果字写得歪歪扭扭，看的人都头疼，更别说让领导觉得你的工作认真负责了。而且，总结里头最好少用一些复杂的词句，简单明了就好。就像给家长写信一样，条理清晰，让人一看就知道你想表达什么。
还有个小细节要注意，就是检查一下有没有漏掉重要信息。有时候写着写着就会忘记提到某个关键点，比如班里的某个尖子生因为生病缺考了，这样的情况就得单独拿出来讲讲后续打算。要是忽略掉了，可能就会影响整个总结的效果。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能自己先看看，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，句子就变得很长很绕，读者看着费劲。所以适当的断句很重要，该换行的时候就换行，让文章看起来清爽一点。
其实总结写得好不好，关键还是看你平时是不是用心观察了。平时多留意学生的动态，多跟科任老师交流，这样写起总结来就不会抓瞎。
五年级2班班主任工作总结范文【篇7】 850字
校长常教导我们说“细节，决定成败！”俗话也说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”也就是说成大事者更要注重细节。
但往往细节，常常发生在不经意间，也常常不被重视，凡事无小事，小小的细节有的时候可以改变一个人，甚至可以造就出一种意想不到的成功。这些道理我们都都懂，却也容易忽视。
作为老师，不也常常陶醉在细节的处理中吗？|||我是一名语文老师，班主任工作免不了会打上语文的烙印。语文中的作文可以最大限度让我和学生真实、真诚地交流，也是受到前辈们的启发，因而无论是范文还是讲评学生作文，我总是想以真情、真智慧来打动彼此。
一次，我找了表现一位弱智母亲伟大母爱的文章，我知道自己读肯定会失态，就叫了一位女生来读。她的声音柔美感情丰富，我们都被她声情并茂的诵读打动了。
泪静静地但又汹涌地流了出来，我站在最后，没有人能明显地看见我的眼泪，这一刻师生都被这种情所震撼，我可以肆意流淌我想流的泪水。这泪水滋润我们的心田，这些泪让我的心变得安宁、纯净。
此时，无所谓师、生，我们都是被感动者，我们都是想献出爱的人。学生给予了我人生的启示：爱能让一切变得纯粹！|||我是一个女老师，班主任工作许就缺乏男老师的魄力以及掌控能力。
记得有一次期中语文测试，30分的作文班里满分的有三个。读第的时候，同学们还有些不服气，第、第，同学们先是睁大了眼，既而凝神听，后又会意地点头，最后发出热烈而经久不息的掌声！其实，有这样好的考试作文，我的心里也美滋滋的，可是学生的掌声就不停下来，我假装生气地说：“打住，我讲课也没有见你们这么鼓掌，停下来！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了。
”学生们善意地哄笑了。三位作者也是一脸的自豪和感动！此情此景，生动地告诉我：承认、鼓励能带给所有人爱！|||十年树木，百年育人；学校无小事，事事在育人。
就让我们从一件件小事，一个个细节开始，洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理。和风细雨 , 润物无声，我们定能创造出教育中的一个又一个奇迹！
篇7书写经验87人觉得有启发
写总结这类东西，得先把工作里的大事小情都过一遍脑子。像是这学期班里搞的活动，学生们的表现，还有那些突发事件该怎么处理，这些都是要点。就拿五年级2班来说，这一学期组织了几次户外活动，像春游和科技节什么的，每次活动前都要准备不少事，从安全预案到学生分组，都得操心。活动中也遇到些情况，比如有个学生晕车，就得赶紧找家长联系，还有的孩子在活动中闹别扭，这都需要及时解决。
记着，写总结不是单纯地把事情罗列出来，得有点深度。比如说春游那次，光说去了哪里玩、玩了啥项目还不够，得分析下效果，是不是达到了预期目标。如果发现某些环节存在问题，比如安全措施不到位，就得反思下原因，下次怎么改进。这就好比那回科技节，本来想让学生们多动手做实验，结果发现场地布置得不太合理，学生们围着桌子转反而不方便操作，这就得调整布局。
总结里还要提提学生们的变化。比如这个学期，我发现班里有几个平时比较内向的学生慢慢活跃起来了。这可能跟班里开展的一些小组讨论活动有关，大家轮流发言，慢慢让他们找到自信。当然，也有一些学生老是调皮捣蛋，这就得和家长多沟通，了解背后的原因，再想办法引导他们往正路上走。
写总结的时候，有时会犯点小毛病，比如把数字写错了，或者把某件事发生的时间搞混了。不过这种小问题不影响大局，只要大方向没错就行。像我刚说的那个春游，如果写总结时不小心把参加人数写少了几个，这其实没啥大不了的，毕竟重点是总结经验教训嘛。
再就是要注意总结的格式，虽然说不用太死板，但基本的东西还是要有的。比如开头得简单介绍下基本情况，接着讲主要工作，最后谈下体会和打算。不过千万别说“基本的东西”之类的话，这显得太刻意了。其实总结，就是把自己干的事理清楚，顺便想想以后该怎么做，就这么回事。
高一年级班主任2025年工作总结范文【篇8】 1400字
本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
为了配合学校团委和德育处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、 严 格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的两次段考都能完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。两次获得优胜班级称号。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇8书写经验218人觉得有启发
做总结这件事，得看具体情况。高一班主任的工作总结，主要是回顾过去一年里的工作情况，把事情一件件梳理清楚。开头部分，可以直接说这一年是怎么开展工作的，比如开学初做了哪些规划，这当中遇到过什么困难。
接着就该具体讲讲日常管理了。像是班风建设这部分，可以提一下班会活动搞了多少次，学生们的参与度怎么样。还有纪律管理这块儿，是不是有什么特别的情况需要处理，比如说有个别调皮的学生经常捣乱，后来是怎么慢慢引导他们走上正轨的。
教学配合也很重要。跟科任老师沟通协调是个关键环节，要提到自己是如何协助各科老师维持课堂秩序的。另外，学生活动组织也不能落下，比如学校举办的运动会或者文艺汇演，班级的表现如何，有没有取得好成绩，这些都可以写进去。
家校联系这一块儿也不能忽视。平时开家长会的时候，有没有发现一些家庭问题影响到孩子学习，又是怎样通过家访等方式去解决这些问题的。还有学生的心理状态，特别是那些成绩波动较大的同学，是不是给予了足够的关注和支持。
总结里边也得有点反思的意思。毕竟谁也不是完人，工作中难免会有不到位的地方。比如，有时候安排任务可能没考虑到每位同学的实际能力，结果有些同学感到压力大，这就需要以后改进方法，做到更加细致周全。
写总结的时候，记得把数字啥的都列出来，这样显得更有说服力。像全年一共开了多少次班会，组织了多少次集体活动，这些具体的数据都能增强总结的真实感。不过，有时候写总结的时候可能会因为时间紧，就把一些细节给忽略了，这就需要回头仔细检查一遍，确保没有遗漏重要的信息。
小编友情提醒：
总结写完后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出毛病，别人一眼就能指出问题所在。这样一来，总结的质量就能提高不少。
