高中月考总结900字范文 【篇1】800字
“叮铃铃”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪！竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了！还没等我回过神，老师就开始念分数了。
一张、两张、三张 ……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开…… 我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了101？”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的数字又怎么会改变呢？我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂，
是一声声冷嘲热讽，是一次次打击，是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷 ……
接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……
我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。
事情并不那么简单，而是更糟糕了 ……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊！面对着试卷，我，无话可说 …… 我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。
通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。
未来，我来了！穿过漫长的黑夜，黎明的曙光就在前方！
篇1书写经验187人觉得有启发
写总结这件事，很多人觉得简单，其实不然。高中阶段，月考总结是一种常规任务，但想写得既专业又实用，还真得下点功夫。总结不是流水账，也不是单纯的成绩罗列，它需要提炼、分析和归纳。
首先，得明确总结的目的。月考总结是为了发现问题、改进学习方法，而不是单纯地回顾分数。有些人可能喜欢把成绩写得特别详细，什么科目几分，哪道题错了，这当然没错，但关键在于从这些数字背后挖掘原因。比如数学考试，你发现选择题丢了不少分，那就要问问自己是不是审题太马虎了，还是知识点掌握不牢。如果只是简单记录分数，这样的总结就没什么意义。
其次，总结要具体化，不能泛泛而谈。比如说英语，听力部分失分多，就不能只说“听力不好”，得深入分析。是因为听不懂单词发音，还是对语速不适应？如果是单词发音问题，那平时就需要多听录音，跟着读；如果是语速问题，那就得多练习快速反应。这样具体的分析才能让总结更有针对性。
再来说说格式吧。总结不一定非要严格按照某种模板来写，但至少要条理清晰。可以先列出自己的主要问题，再针对每个问题提出解决方案。比如语文作文总是跑题，那就要反思是不是审题环节出了问题，是不是题目要求没看明白。接下来就可以计划下一步行动，比如多做模拟题，找老师帮忙批改等等。
不过有些同学写总结时会犯一些小问题，比如把重点搞混了。他们可能会花很多时间去描述考试的过程，却忽略了真正的核心——总结经验教训。还有些人喜欢用大段的文字去叙述，结果反而显得啰嗦不清。所以写总结的时候，一定要抓住重点，简洁明了。
书写注意事项：
总结不是一次性的，它需要持续更新。每次月考后，都得重新审视自己的学习状态，看看上次总结里的建议是否执行到位了。如果没有效果，就得调整策略。比如上次总结里提到要加强背单词，但一个月过去了，发现效果不明显，那就得换种方式，比如利用碎片时间背诵，或者尝试用卡片记忆法。
总结还有一点需要注意，就是不能光靠自己闷头想。有时候可以请教老师或同学，听听他们的看法。毕竟别人的意见往往能让你看到自己忽略的地方。比如有的同学觉得自己阅读理解没问题，但老师指出答题思路有问题，这时候就需要重视起来。
高中月考总结日记范文 【篇2】 1550字
月考总结
通过这次月考，我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上，发挥出巨大潜力，的确，考试有失有败，但我的总体成绩都不乐观，又出现极度偏科现象。
尤其对于化学来说，成绩很不好。这次的化学考试，对我来说甚至是挫败，从来没有对化学这么失望过，虽然有点不敢相信，但也从中查找了原因，也会及时改正，渐渐壮大自己的化学宝库。
第二呢，就是地理，我是地理学科的课代表，但成绩太低，没有起到领头的作用，反倒领了“不及格”学生的头儿，虽然老师不说什么，我也已经体会到我的过失之处了，于是写了深刻的反思，交到了老师那。我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正，上课开小差，作业不及时完成，没起到好的作用，所以以后在地理学习上，我也要竭尽全力。
再说物理，课上跟着老师的思路走没问题，但课下时的预习复习不充分，也没认真看笔记，有懒惰心理，所以以后应加强，以便提高成绩。
英语呢，我的英语基础不是很好，办理同学的英语水平都很高，我和他们明显不在一个档次上，所以也找了英语老师询问了学习方法，怎样提高，老师也仔细的给我复述了一遍，这对于我来说是一个巨大的收获，我会按照英语老师所提供的，加强各个方面，学好这门语言。
语文，也是一门语言，不过我对于语文学习还是有信心的，毕竟是中国人嘛!
政治，历史这两科，我犯了一个共同的弊病，知识点可以掌握，但却不知道是什么知识点，以至于答题时所答非所问，尽管写了很多，但仅仅得了一两分，虽然不能喊冤，但心里还是不是滋味，但这也是失误，应及时改正，弄清楚是什么，再背，不能乱背，断章取义，毫无头绪的学习了。对于数学，这是我特感兴趣的一科，我能从做题中找到快乐，得到满足，可见兴趣还是的老师，所以应该发现其他科的有意思之处，使自己从中得到快乐，快乐的学习……
这些学科的总结，会是我更清楚对各科的具体学习，所以我要以此次考试总结为参照，为期中考试制定目标，为之努力!
月考总结
升入高中一个月以来，我由不适应走向适应。面对学习，我自认为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后可以改正。这次月考，侥幸进了年级前100名。但我认为成绩的背后，我认为还是有隐患的。例如，语文97分，成绩偏低，没有达到97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因此，多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意，做错了;难题没有思路，不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏，导致阅读理解不明白。物理成绩偏低，才72分，虽然物理老师说月考题太难，但我认为，一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比较好。再有化学，92分，虽然不低，但我认为，我如果能把那道求体积得54.3的题做对，分数可以更高，那题完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系。因此，我还有不足，下次这种不该错的题，我不会再错。至于历史、地理，考得还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的。八科，难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺，争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路，也许是因为许多知识点没来得及背，或者是没有真正理解题目，不知从何下笔。
总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好坏，要做到“胜不骄，败不馁”。日子还要过，学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下次不错。再有，我希望自己能和老师多沟通，努力找出自己的不足。有则改之，无则加勉。我的下一个目标是期中考试，我会付出努力，争取还考在百名之内。现在，我已基本适应高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了好多，学会了人与人之间的交往，学会了自己洗衣服，学会了自己生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。
篇2书写经验38人觉得有启发
写总结是一件挺重要的事情，尤其像高中月考这样的总结，能帮助你更好地看清自己的学习状况。先说说材料整理这一步吧。月考后肯定有不少试卷，把这些卷子好好收起来，尤其是那些做错的题。别小看这些错题，它们就像一面镜子，能照出你知识上的盲区。
接着就是分析部分了。很多人容易忽略这一步，觉得看看分数就够了。其实不然，要仔细琢磨每道错题的原因。比如说数学，是不是公式记错了？英语，是不是单词拼写没掌握好？这里有个小提醒，有些题目可能看起来简单，但其实是因为时间分配不当没做完，这点也得留意。
然后就是制定计划这部分。分析完之后，就要针对薄弱环节来规划接下来的学习。比如语文阅读理解总是扣分，那就可以多找些练习题来做，每天坚持练一段。不过，有时候会因为一时冲动给自己定太多任务，结果执行起来就力不从心。所以计划要合理，既要有点挑战性，也要保证自己能完成。
还有个需要注意的地方，就是总结的时候最好结合具体例子。像这次月考物理考砸了，具体是哪几道题搞错了，当时是怎么想的，后来怎么改过来的，都写下来。这样不仅能加深记忆，也能让自己下次遇到类似情况时更有应对方法。
小编友情提醒：
记得把总结写成日记的形式。日记的好处是随性一点，不用太拘泥于格式。写的时候可以天马行空一些，想到什么就写什么。当然，既然是写给自己的东西，字迹还是要清楚点，要不然回头自己都看不懂了。另外，写完后不妨隔几天再拿出来看看，说不定会有新的感悟呢。
高中月考总结范例600字范文 【篇3】 1000字
一、前阶段总结:
月考情况分析
高三地理月考各班平均分54.1分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。注重知识面的覆盖，按知识点出题，并力争涉及一个多月来所有知识点。并根据高考难度值0.55—0.60。多点题量，锻炼学生，同时便于讲解时的再巩固，提高学生对基础知识点的重视及运用。因知识点多，题量较大，造成学生平均分不足60分，但也在历年高三学生这一模块知识考查得分正常范围内。
①以区域地理56分，加以改造，修改原选项，保持题目的科学性及严谨性，增加对高三学生对区域地理知识运用的考查，并在“百度上”不能找到正确答案，保证考试的公平性。
②地球运动知识，是公认高中地理最难点，但考虑到实际，本次涉及的44分，40分题图都是以《创新方案》用书中，学生做过的原题的改造，但对这部分知识，因是难点，虽都做过，图也基本一致，也详讲过，但改变部分条件后，学生还是不能适应，说明我们学生“举一反三”能力有限，当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本知识灵活运动能力滞后。
③考试后学生会满意这样的考卷(已调查中上生，他们大多满意这样的地理试卷。备课组也认为，是份较能考查前段知识内容的试卷，对于考后的讲解及学生的再巩固有一定的辐射意义。同时我们也认为，对高三考试，毕竟是选拔考试，不同与非毕业班，月考各科要针对涉及相关章节知识点，应根据实际章节内容，可以提倡高于“60分”，不一定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。(因为某些模块知识是较难的，若出题简单，虽分数好看了，但对高三没有选拔性，学生考时、考后教师讲评意义不大。)。
二、下阶段教学计划：
针对前阶段“区域地理”基础知识常用性与“地球运动知识”难点，在周末“培优补差”活动中，每两次活动中争取安排一个课时的讲练结合，保证学生对这两模块知识继续认识，因为区域地理全体学生“输不起”，地球运动知识---中上生要“啃得动”，所以确保学生对区域知识的基础巩固，提高学生对“地球运动”知识的突破，必需周周加以“补充”、“强化”。
月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分知识以记忆为主，所以要求学生每天要拿中10分钟左右或更多时间巩固当天知识，再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础知识，建构体系，循序渐进，再适当升华到运用，应该是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥学生主动性，提高课堂效率，加大对基础知识的巩固。并提倡学生“堂堂清”、“周周清”，我们也尽量督促学生按这种思维完成与提高自己。
篇3书写经验114人觉得有启发
写总结这事说起来简单，做起来却不容易。尤其是像高中月考这样的总结，既要体现成绩，又要找出问题，还得规划下一步。开头得有个大概印象，比如说这次考试的整体情况，像班级平均分，自己的排名，这些都得交代一下。接着就是具体分析了，每个科目都要看，看看哪些题型做得好，哪些错了，为啥错的。别光顾着看分数，要看清楚每道题的考点在哪。
语文这科，可能阅读理解总是丢分，那就得找找规律，是不是时间分配不合理，还是审题没看清。数学的话，计算错误老是发生，这就得检查下草稿纸是不是太乱了，还有公式是不是背熟了。英语的话，完形填空经常出问题，可能是词汇量不够，也可能是语法掌握得不好。物理化学这类理科，实验题得特别留意，步骤不能省略，原理也要搞明白。
写总结的时候，最好能结合平时的学习习惯。比如复习时是不是只看书不做题，作业是不是按时完成。要是发现有偏科的情况，就得调整策略，多花点时间在弱项上。还有，总结里可以提一些改进措施，像制定学习计划，设定目标分数之类的。不过有些地方可能写得不够细致，比如具体到哪天开始复习，每天复习几个小时，这些细节有时候会忽略掉。
书写注意事项：
总结里还可以写写这次考试中的感受，像考试时候的心态怎么样，紧张不紧张。要是心态不好影响了发挥，下次就可以提前做准备，比如考前深呼吸，放松一下。还有，总结不能只是写写分数和排名，要真正去反思，这样才能进步。要是写得太笼统，像是“这次考试我考得不太好”，这样就没什么意义了。最好是能写出具体的例子，像哪道题做错了，为什么会错。
总结写完后，最好能让家长或者老师看看，听听他们的意见。他们可能看出些你没注意到的问题，也能给些建议。当然，写总结的时候也要注意格式，虽然不用太讲究，但条理清晰一点总归是好的。要是写得太乱，自己看了都头疼，更别说别人了。所以，写总结的时候，既要认真对待，又不能太死板，找到适合自己的方法最重要。
高中高一月考总结1000字范文 【篇4】 1000字
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
篇4书写经验71人觉得有启发
写总结这事，关键得从头到尾理清楚思路。先说说月考总结，它可不是随便抄抄成绩就完事了。高中高一的月考总结，重点要放在分析上。比如，这次考试到底暴露了哪些问题，这些问题背后的原因是什么。有些人可能觉得只要分数出来就行，但其实不然，总结的目的就是找到短板。
举个例子，有些同学英语阅读理解总是丢分，那就要琢磨是不是词汇量不够，还是做题速度太慢。如果是词汇量的问题，就得想办法多背单词；要是速度慢，那就得多练模拟题，提高熟练度。像这样的具体问题具体分析，才是总结的意义所在。
总结不能光写表面的东西，比如“这次考试我进步了”。这种话虽然听着不错，但没啥实际意义。最好是能细化到具体的科目和题型。比如数学，选择题错了两道，填空题错了一道，大题扣了五分。这样写起来才显得真实可信。
再来说说格式问题。虽然总结不是论文，但条理还是要清晰的。可以用序号分点列出，这样看起来一目了然。像这样：“1. 成绩分析；2. 存在问题；3. 改进措施。”这样写既方便自己回顾，也让老师看得明白。
不过，有时候写总结会遇到一些小麻烦。比如有的同学平时不记笔记，到总结的时候就只能凭记忆去想，结果写出来的内容漏洞百出。这就提醒大家平时养成好习惯，考试前多复习，这样才能写出靠谱的总结。
书写注意事项：
总结里最好还能带点个人感受。比如，这次考试让我意识到时间管理的重要性，以后我会更加注重合理安排时间。这样的话，不仅能让总结显得生动，也能体现出自己的成长。
高中月考总结与反思900字范文 【篇5】 800字
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
——题记
一次失败不代表永远都会失败，一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世，在人生的旅途中，人难免会遇到挫折，坎坷，也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么，在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘，有没有一种想要再考一次的冲动呢?
上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意!
之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。
又快到月考了。
经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼!
篇5书写经验196人觉得有启发
月考结束之后，不少同学都会被老师要求写总结与反思。其实这不仅是对考试成绩的一种回顾，也是对自己学习方法的一种检查。如何写好这样的总结？这里给大家一些参考。
一开始，可以从考试的整体情况入手，把这次考试的成绩跟以往的成绩做个对比。如果这次考得比以前好，就可以分析一下进步的原因，是因为复习方法改进了，还是因为平时的努力增加了。要是成绩下滑了，那就得认真想想是不是学习态度出了问题，或者是知识点掌握得不够扎实。记得在描述这些变化的时候，用具体的数据说话，这样显得更有说服力。
接着，要针对具体的科目进行深入剖析。比如说数学，看看是选择题错了多还是大题扣分严重。如果是选择题失分较多，可能是因为审题不够仔细，导致选错答案。如果是大题失分，那就要检查解题步骤是否完整，有没有遗漏关键点。语文的话，可以重点看作文部分，是立意跑偏了，还是语言表达欠佳。通过这样细致的分析，能帮助自己找到薄弱环节。
除了成绩分析，还应该提到自己的学习习惯。比如上课的时候是不是认真听讲了，课后有没有及时复习巩固。如果发现听课效率不高，可以尝试调整坐姿，让自己保持专注。另外，时间管理也很重要，考试前是否制定了合理的复习计划，有没有按部就班地执行。这些都是值得反思的地方。
在写总结的时候，还可以结合一些小技巧。比如，用表格的形式列出各科的成绩变化，直观展示进步幅度。或者画一个思维导图，把每个科目的重点难点都标注出来，方便以后复习。这些方法能让总结看起来更加生动有趣，也更容易引起老师的注意。
写总结时也要注意语言表达。不要一味地抱怨自己考得不好，而应该积极寻找解决办法。比如面对难题，可以说“下次我会更加注重基础概念的理解”，而不是单纯地说“这次题目太难了”。这样的表述会让老师觉得你有成长的空间和动力。
高中月考总结分析范文 【篇6】 4850字
高中月考总结分析1
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎！语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯！哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊！夸张分明是修辞手法嘛！
哎！英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：
1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过。
2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了！无语。
哎！数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊！竟然都没有我！我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了！哎，看来以后，真得算的仔细点了！虽然这次考了3a，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分！
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
高中月考总结分析2
这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦！不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。
数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
实话说，英语考得不好。主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。
物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字；二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。学好化学一定把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花，要把实验现象、结论与装置记牢。
在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显著的提高。
以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。
高中月考总结分析3
10月8日，我们学校举行了一次月考，我满怀信心去考试，但成绩却不怎么样。
先说说语文吧，这次我的语文考了68，扣分最多的是基础知识，虽说考了这点分，但我还是很高兴的，因为我的作文考的不赖，满分40，我考了32。如果在原来，我考的可没有这么好。开学这两天，我上语文课的时候，不是很注意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。老师上课所讲的内容我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。
这次的数学考的不赖，考了个91分，全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后，我上数学课时大部分时间都在认真听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了9.5成，还算不错，比较满意。可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与100分还有第一擦肩而过。
该说说英语了，这次的英语我考了88.5分，很差。英语这门课我比较喜欢，上课也很认真的听讲。这回考试，我不是很认真，马马虎虎的，光是把“her”写成“she”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！
最后，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。这次政治和历史考的不赖，历史我本来就很喜欢，当然考的比较好。而政治是班主任的课，不能不听。地理我虽不喜欢，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物本来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。
这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要认真对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成绩！
高中月考总结分析4
通过这次月考，我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上，发挥出巨大潜力，的确，考试有失有败，但我的总体成绩都不乐观，又出现极度偏科现象。
尤其对于化学来说，成绩很不好。这次的化学考试，对我来说甚至是挫败，从来没有对化学这么失望过，虽然有点不敢相信，但也从中查找了原因，也会及时改正，渐渐壮大自己的化学宝库。
第二呢，就是地理，我是地理学科的课代表，但成绩太低，没有起到领头的作用，反倒领了“不及格”学生的头儿，虽然老师不说什么，我也已经体会到我的过失之处了，于是写了深刻的反思，交到了老师那。我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正，上课开小差，作业不及时完成，没起到好的作用，所以以后在地理学习上，我也要竭尽全力。
再说物理，课上跟着老师的思路走没问题，但课下时的预习复习不充分，也没认真看笔记，有懒惰心理，所以以后应加强，以便提高成绩。
英语呢，我的英语基础不是很好，办理同学的英语水平都很高，我和他们明显不在一个档次上，所以也找了英语老师询问了学习方法，怎样提高，老师也仔细的给我复述了一遍，这对于我来说是一个巨大的收获，我会按照英语老师所提供的，加强各个方面，学好这门语言。
语文，也是一门语言，不过我对于语文学习还是有信心的，毕竟是中国人嘛！
政治，历史这两科，我犯了一个共同的弊病，知识点可以掌握，但却不知道是什么知识点，以至于答题时所答非所问，尽管写了很多，但仅仅得了一两分，虽然不能喊冤，但心里还是不是滋味，但这也是失误，应及时改正，弄清楚是什么，再背，不能乱背，断章取义，毫无头绪的学习了。对于数学，这是我特感兴趣的一科，我能从做题中找到快乐，得到满足，可见兴趣还是最好的老师，所以应该发现其他科的有意思之处，使自己从中得到快乐，快乐的学习……
这些学科的总结，会是我更清楚对各科的具体学习，所以我要以此次考试总结为参照，为期中考试制定目标，为之努力！
高中月考总结分析5
第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。 因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：
第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。
第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。
因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。
在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的'成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。
因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。
这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。
高中月考总结分析6
升入高中一个月以来，我由不适应走向适应。面对学习，我自认为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后可以改正。这次月考，侥幸进了年级前100名。但我认为成绩的背后，我认为还是有隐患的。例如，语文97分，成绩偏低，没有达到97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因此，多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意，做错了；难题没有思路，不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏，导致阅读理解不明白。物理成绩偏低，才72分，虽然物理老师说月考题太难，但我认为，一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比较好。再有化学，92分，虽然不低，但我认为，我如果能把那道求体积得54.3的题做对，分数可以更高，那题完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系。因此，我还有不足，下次这种不该错的题，我不会再错。至于历史、地理，考得还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的。八科，难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺，争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路，也许是因为许多知识点没来得及背，或者是没有真正理解题目，不知从何下笔。
总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好坏，要做到“胜不骄，败不馁”。日子还要过，学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下次不错。再有，我希望自己能和老师多沟通，努力找出自己的不足。有则改之，无则加勉。我的下一个目标是期中考试，我会付出努力，争取还考在百名之内。现在，我已基本适应高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了好多，学会了人与人之间的交往，学会了自己洗衣服，学会了自己生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。
篇6书写经验90人觉得有启发
高中月考总结分析这类东西，说到底就是把自己这段时间学得咋样给理清楚。不过很多人写的时候会有点乱，不是东一句西一句，就是写得太笼统，没啥重点。其实想写好总结分析，得从几个方面下手。
头一个就是成绩部分。考试结束之后，每个科目都得看看自己的分数，然后跟上次比比看有没有进步。比如语文这次考了110分，比上次高了5分，这就说明复习方向是对的。数学要是下降了，就得好好找找原因，是不是某个知识点没掌握好。这部分写的时候别光写分数，得具体到每个模块，像是选择题、填空题、大题啥的，哪块丢分多就着重提一下。
第二个就是错题。每次考试都有错题，把这些题整理出来很重要。可以按科目分类，也可以按类型分类，像计算错误、概念不清之类的。整理的时候别光抄题，还得记下当时为啥做错了，是粗心还是根本不知道咋做。这样下次碰到类似题目就不会再错了。不过有些人可能觉得麻烦，就随手一记，结果后来根本找不到地方复习，这就不行。
第三个就是时间分配。考试的时候时间够不够用也是一个大问题。如果总是做不完卷子，那肯定得调整策略。平时练习的时候就要注意控制时间，比如规定自己做选择题不能超过20分钟。写总结的时候也得提到这一点，不然老师会觉得你对考试节奏没啥概念。
还有一个就是心态。考试的时候心态特别重要，要是紧张得手抖，那成绩肯定受影响。平时得多练习调节情绪的方法，像深呼吸、闭眼冥想啥的。写总结的时候可以简单提一下考试那天的状态，要是状态不好，得想想以后怎么改进。
写总结的时候还要注意条理性，最好能用序号或者小标题分一下，这样看起来清晰。不过有些人写的时候就一股脑全倒出来，没有条理，读起来就很费劲。还有人喜欢用一些复杂的词，其实简单明了就好，别为了显得自己厉害就堆砌那些不太常用的词。
小编友情提醒：
总结不是写完就完了，还得留着以后翻看。有些同学写完就扔一边，结果下次再写总结的时候啥都记不清了。所以写完之后最好放几天再看一遍，看看有没有漏掉的地方，或者有没有新的想法。
高中月考个人总结怎么写范文 【篇7】 850字
高中月考个人总结怎么写
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
应当加强学生规范答题的指导。经过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照必须的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎样样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照必须的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗不是，为什么不得分原因就是缺乏必须的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点资料。
针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。经过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，
一是学生背诵不到位，许多不会填，
二是有些会背的资料，错别字现象严重，结果还是不得分。
另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们仅有经过反思，才能发现问题，分析问题以至于最终的解决问题，到达我们的教育教学的目的。
篇7书写经验147人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究的，尤其对于高中生来说，月考后的总结尤为重要。总结不是流水账，也不是单纯的成绩罗列，得有点门道。先说材料收集，每次考试结束，试卷、笔记、错题本都别急着丢，这些都是写总结的原始资料。比如哪道题错了好几次，为啥错的，这些问题都要弄清楚。
接着就是分析了，这一步很关键。比如数学，看看哪些章节得分低，是概念没搞懂还是计算失误多。这里有个小窍门，可以拿红笔标注，把错题分类整理，这样思路就清晰了。不过有时候写着写着会发现，有些题目看起来差不多，实际上考点完全不同，这就需要仔细琢磨了。
然后就是总结部分了，这部分要有点深度。可以结合老师讲的重点，把薄弱环节找出来，想想怎么改进。比如说语文作文，如果总是跑题，那是不是审题能力不足？如果是，就要专门练习审题技巧。不过有时候脑子一热，可能会忽略一些细节，比如把阅读理解的答题方法直接套用到作文上，这就不太对劲了。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度要诚恳。不能光说成绩好，也不能一味地埋怨自己。可以写写这次考试的优点，比如时间控制得不错，或者心态调整得好。当然，也有时候写着写着，会发现总结变成了一堆感慨，像是在写心情日记，这就需要提醒自己，总结归总结，感想归感想。
写总结不是一天两天就能掌握的，得慢慢摸索。有时候写完后回头看看，会发现自己漏掉了好多重要点，比如忘了提到某个知识点的重要性，或者忽略了某次考试中的特殊情境。但只要坚持下去，慢慢就会找到适合自己的路子。
2025年高中第一次月考总结范文 【篇8】 900字
最后说说我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发呆吗？
（学习态度不端正，不够踏实，基础不扎实，总可以回避难题，不认真）
好好看看书，好好背背书。
踏踏实实的学习，一切就怕认真两字。
静下心来，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的对自己说，我没有多少时间可以耽搁了。
尽管，总感到自己就没成功过，一直失败的挺没自信的。
但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。
真的，相信自己，然后慢慢的改变，办法总比困难多不是吗？
懒惰不自信和小自卑都走开吧，
因为，改变已经开始！！
所以加油吧！沈彦超。
第一次月考总结
“思维方式决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
篇8书写经验172人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情说清楚。先得确定范围，比如这次月考涉及哪些科目，哪些内容。每个科目的情况都要理清楚，成绩怎么样，有没有进步，哪里还有不足。像数学，可能选择题做得不错，但填空题老丢分，这个就该重点写。
接着，要把自己的复习方法也梳理一下。是不是平时做题太马虎了，还是对某些概念理解得不够深。比如说英语，单词背了不少，可听力部分还是听不太明白，这就需要调整策略，多听听原声材料。还有就是考试时候的心态，紧张不紧张，有没有发挥失常的情况。
然后，可以看看班上其他同学的表现。如果发现大家都对某个知识点掌握得好，而自己却搞不懂，那就要想办法补课了。要是有人的方法特别好，也可以借鉴一下。不过，这里要注意的是，别人的路子不一定适合自己，还是要结合自身情况来调整。
写的时候，记得把时间安排也写进去。是不是因为时间分配不合理，导致有些题目没做完。如果真是这样，下次就得提前规划好，哪些题型需要花更多时间，哪些可以快速搞定。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如，想表达的意思很多，但又不知道从何下手。这时可以试着列个提纲，先把想说的话都罗列出来，再慢慢组织语言。还有，用词方面也要注意，别随便找个词就往上写，最好能查下词典，确保准确无误。
小编友情提醒：
写完后最好能找老师或者家长帮忙看看。他们可能会给出一些有用的建议，说不定能发现自己忽略的地方。
