第一次月考总结800字怎么写 【篇1】750字
第一次月考总结
本学期的第一次月考刚刚结束，经过紧张的评卷统分工作，终于有时间详细的分析一下近段时间的学生学习情况。
今年继续留在高二，所教的班级也是两c一b，与去年没有变化。对学生比较陌生，学习习惯了解甚少，但是对教材比较熟悉，对学生的整体知识情况也有一个大概的估计。开学至今的一个月里，我坚持对学生以鼓励为主，因为导学案模式的教学，要发挥学生的主体作用，没有积极性肯定不行。所以在这一个月里，我对自己的要求是尽量吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，课堂上尽量把知识点转化成问题，引导学生自己得出答案。另一方面，逐渐的对学生的学习习惯提出要求，帮助其提高学习效率。在最近的几次备课组会议上，我们讨论了关于学生基础知识掌握不牢的问题，具体的对策还有待实践检验，但是这个工作我决定在本学期认真的做下去。
从学生角度而言，b类班的状况与去年差不多，大部分学生的学习态度很认真，但也有部分学生容易走神，作业情况也是大致如此。汲取以前的教训，本学期至今以来，学生的课堂活跃度保持的不错，这是值得欣慰的地方，但是在分组合作方面，还是比较薄弱，今后要加强引导。c类班的情况比去年要好，学生的积极性较高，学习的自觉性也有进步。我根据学生的知识情况，对教学内容进行重组，尽量保证课堂的趣味性与思维性，同时突出重点知识，保证学生听得懂，有兴趣听，还要记得住。
从结果来看，各班的均分基本令人满意，学生的学习气氛也保持的不错。下一个阶段要适当加强对学生学习习惯的培养，尤其是在本次月考中暴露出的一些问题，譬如：主观题部分，考前再三强调要审题，改卷中发现审题错误的现象仍然较为明显，排除学生粗心的因素之外，提高审题能力也是急需要做的事情。还有学生对基础知识掌握不牢，关键词语的错误层出不穷，以后要加强对核心知识的识记力度。
篇1书写经验82人觉得有启发
第一次月考总结其实是个挺重要的事情，尤其对于刚进学校那会儿来说。它不光能帮你回顾这段时间的学习情况，还能让你知道哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不过很多人写总结的时候容易跑偏，要么写成心得体会，要么就照搬范文，这样都不太对劲。
写总结的时候，第一步得明确自己的目标。比如说这次月考，你是想看看自己哪门功课进步了，还是想找出薄弱环节？这个方向很重要，因为只有知道自己要找什么，才能在总结里说得具体些。像是语文，你可以想想是不是阅读理解这部分得分低了，为什么会出现这样的情况，是没读懂题目，还是平时积累不够？
接下来就是整理资料啦。把考试卷子拿出来好好看看，尤其是那些做错的题。不要觉得错了就算了，得认真分析，是概念不清楚，还是计算出了差错。这里有个小提醒，有些人可能会忽略掉一些细节，比如看错符号之类的，这就有点可惜了。把这些都记录下来，后面写总结的时候就有东西可写了。
写的时候要注意条理性，但不是那种特别死板的格式。你可以按科目分类，也可以按问题类型来分。比如数学那边，可以分成计算错误、公式记混了、应用题审题不清这几类。每种情况下面写清楚是怎么回事，当时是怎么想的，现在又该怎么改正。记得要用自己的话去说，别老套着别人的东西，不然总结就显得空洞无味了。
还有一个容易被忽视的地方，就是时间管理的问题。有些同学可能觉得自己花了很多时间复习，成绩却不见起色，这时候就得反思一下是不是方法不对头。是不是总是集中在某一块内容上，而忽略了其他部分？或者是复习的时候效率不高，老是走神？这些都是需要关注的点。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一点计划性的内容。毕竟总结不是为了埋怨过去，而是为了更好地向前看。可以简单规划一下接下来的学习重点，比如说下个月的重点科目是什么，准备怎么分配时间和精力。这样写出来，总结就更有价值了。
2025年高中第一次月考总结怎么写 【篇2】 900字
最后说说我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发呆吗？
（学习态度不端正，不够踏实，基础不扎实，总可以回避难题，不认真）
好好看看书，好好背背书。
踏踏实实的学习，一切就怕认真两字。
静下心来，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的对自己说，我没有多少时间可以耽搁了。
尽管，总感到自己就没成功过，一直失败的挺没自信的。
但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。
真的，相信自己，然后慢慢的改变，办法总比困难多不是吗？
懒惰不自信和小自卑都走开吧，
因为，改变已经开始！！
所以加油吧！沈彦超。
第一次月考总结
“思维方式决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
篇2书写经验206人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情梳理清楚。像高中第一次月考，那肯定是考完之后就该总结了。先从卷子入手，看看哪门课分数低，为啥丢分。要是数学错了好几道大题，可能就是公式记混了，或者步骤没写全。英语的话，阅读理解错了几个，是不是单词量不够，或者没看懂题目。
写总结时，别光顾着说问题，得想想解决办法。比如语文作文扣分多，是不是开头结尾没写好，还是素材太老套了。可以多看看优秀范文，学学人家怎么布局谋篇。还有就是时间分配，考试时是不是前面做得太慢，后面没时间检查。
写总结的时候也别太死板。有些人喜欢把总结写得很正式，什么“经过此次月考，我深刻认识到……”其实这样反而显得空洞。不如直接点，比如说“这次考试让我意识到数学公式很重要”，这样反而更容易让人接受。
有时候写总结容易忽略细节。比如化学实验题丢分，是不是步骤写漏了。这就要仔细回想当时做题的过程，是不是真的理解了题目要求。如果只是粗略地看了下题就开始答，那肯定容易出错。
还有一点要注意，总结不是单纯罗列问题。最好能结合自己的实际情况，比如平时有没有好好复习，课堂笔记记了多少。要是平时听课都不认真，考试前临时抱佛脚，那成绩自然不会理想。
写总结的时候，有些人可能会写得太简略，就那么两三句话带过。这样的总结没啥意义。最好是能具体到某一道题，比如地理选择题错了好几个，是不是地图没记熟。这样的总结才更有针对性。
小编友情提醒：
总结写完后最好能找个老师看看。他们经验丰富，一眼就能看出总结有没有说到点子上。要是总结写得不痛不痒，老师也能提醒一下，帮助调整思路。
高中第一次月考总结1000字怎么写 【篇3】 1100字
每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。
篇3书写经验246人觉得有启发
高中第一次月考结束后，大家可能都会想好好总结一下这次考试的情况。其实写总结不是一件特别复杂的事，只要掌握一些方法就行。一开始，先把这次考试的整体情况理清楚，哪些科目考得好，哪些科目不太理想，这很重要。像数学，这次成绩还可以，但英语有点差强人意，特别是阅读理解这部分丢了不少分。像这样的对比分析，能帮助我们更好地了解自己的薄弱环节。
接着就是具体到每个科目的细节了。语文的话，作文得分还可以，但基础知识部分错得有点多，特别是成语填空，看来平时积累还不够。物理，选择题做得不错，但大题失分挺严重，尤其是实验题，说明对原理的理解还不够深入。把这些具体的得分点列出来，就能看出自己在哪些地方需要下功夫了。不过列的时候要注意，别光想着抄题目，要简明扼要地写出关键点。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是不要只盯着分数看。有时候分数并不能完全反映真实水平，比如这次化学试卷难度比较大，所以大家都考得不好，但这不代表你的化学基础不行。所以除了分数，还要结合老师讲评课上的内容，看看自己有没有认真听讲，有没有及时改正错题。如果错题本上有很多类似的题目，那说明这个知识点没掌握好，得抓紧时间复习。
书写注意事项：
写总结的时候，可以适当加入一点计划性的内容。比如针对这次考试暴露的问题，接下来该怎么改进。像是数学大题失分多，那就得抽出更多时间做练习题，尤其是那些综合性的难题；英语阅读理解弱，就得多找些课外材料来读，培养语感。不过写这部分的时候，不要写得太笼统，要具体到每天或者每周要完成的任务，这样才更有操作性。
写总结的时候，千万别忘了回顾一下自己的学习习惯。是不是平时听课不够专注，作业总是拖到最后才完成？如果是这样的话，那得想办法调整状态了。比如说上课的时候集中注意力，把老师讲的重点记下来，回家后马上复习，这样印象会更深。如果觉得课堂效率不高，也可以试试课后找同学讨论或者请教老师，说不定会有新的收获。
写总结也不是一蹴而就的事情，可能刚开始写的时候会觉得没什么思路。这时候不妨多看看其他同学的总结，看看他们是怎么写的，取长补短。不过要注意的是，别人的总结只能作为参考，不能照搬过来。毕竟每个人的学习情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。
六年级第一次月考总结会上的发言怎么写 【篇4】 1100字
从收集全体教师的试卷分析来看，主要存在以下问题：语文主要是基础知识欠缺，平时积累太少，缺乏分析能力。数学主要是计算错误率较高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把参考书看一下。品德与生活主要是督促记忆不够。
为此我想谈谈下面几个问题：引发大家思考和研究。
1、时间从那里来。一方面从记忆类知识来看。一节课上需要记忆的东西，学生花了比课堂多几倍甚至上十倍的时间来完成。有的还不一定能完成。我们就要思考这个问题，高时低效。这就需要我们在讲授新知时，一定要让学生理解，只有理解了的知识记忆起来才最牢固。同时还要自己有一个明确定位。对这堂课所传授知识最好能让三分之一的人能当堂掌握，这就需要老师们去研究教学策略问题。另一方面从技能训练角度讲。我们是不是做作业、讲作业的时间远远超过讲例题的时间。然而在众多的时间里，我们训练量达到没有，学生掌握得又如何。我们反思一下，如果我们讲授例题，学生掌握得不好，那么同样的例题费时也就越多，讲解起来也就越费劲。反之情况也就大不一样。所以我们还是要回过来研究课堂，怎样在讲解例题时，让更多的同学掌握基本技能。再一方面，从每个学生的身体和心理素质来看存在着差异性。我们老师如何让那些笨鸟先飞起来。这就需要我们把他们的休闲时间利用起来。而且让他们愿意去利用。这也是我们思考的问题。
2、关于课堂上关注学生问题。学生在课堂上的参与面和专注力越广直接关系到本堂课的效率。大多老师精力有限不可能在课堂上关注到每个学生。这就要求我们一是心中有生，不能只有自我。二是我们要心中有数对那些重点学生进行关注。三是我们要熟悉本堂课的内容，做到成竹在胸，这样我们在课堂上才会在关注学生投入更多。在教材的处理上投入少些。
3、关于减压问题。一是教师减压。我们都是成人，要有调节心理的能力。不要把自身压力转嫁到学生身上。二是学生减压问题。我们要讲究艺术，从各个方面去激发学生的内驱力，学校每月的表彰就体现了这个意图。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名编在前面一是更好的关注他们二是给他们以警醒。前十名自选位置，树立成功感。在小组内谁先记住本节知识谁就负责你组同学的背诵。谁先做对习题，谁就可以检查其它同学的作业。
近段时间的六年级学生管理工作重点：1、天气逐渐转暖，如何保持宿舍的空气清新问题。2、严禁欠帐，统计各班学生凡是有欠上10元以上的在下周内必须解决。以后不准欠到10元以上。3、控制学生的运动量。减少身上的汗臭味，而且要教育学生认真洗脚。4、学生行走习惯基本形成要注意保持和控制反复。5、严格杜绝学生大吵大闹问题。
篇4书写经验84人觉得有启发
各位同学，今天咱们开个会，说说这次月考的事。大家都知道，考试是个检验学习成果的好机会，这次考完，咱们得好好总结一下。总结，可不是随便写写就完事的，它得有点门道。
开头怎么写？
开头怎么写？
得把背景交代清楚，不然别人不知道你在讲什么。比如，这次月考的科目，时间，都得提一提。不过有时候容易漏掉细节，比如忘记提到考场纪律啥的，这就不太好。写的时候要稍微留意下，别光顾着写成绩，把环境也带上。
接着就是分析成绩了。成绩好当然值得高兴，但成绩不好也不能太沮丧，关键是要找到原因。这里有个小技巧，可以把自己做题的过程回忆一下，看看是哪里卡住了。比如数学题，是不是因为公式记错了，还是计算时手抖了一下。不过有时候人容易被情绪影响，明明是粗心大意，却老想着是不是知识点没掌握好，这就需要冷静下来仔细想想。
然后就是改进措施这部分了。这部分得具体点，不能光喊口号，像“以后要努力”这种话没啥用。比如说语文阅读理解丢分多，那就可以计划每天抽时间练习几篇，找找感觉；英语单词背不住，那就试试用卡片随身带着，有空就拿出来看看。不过有时候写着写着就忘了初衷，比如本来想针对薄弱环节加强，结果写着写着又写成泛泛而谈了。
最后还得提提心态。考试，谁都有发挥不好的时候，所以心态很重要。要是这次考砸了，别急着埋怨自己，调整好状态继续往前冲才是正经事。不过有时候人容易钻牛角尖，总觉得一次失败就完了，其实只要方法对头，下次肯定能行。
第一次月考总结500字怎么写 【篇5】 600字
今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”
第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。
下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。
通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!
篇5书写经验169人觉得有启发
第一次月考总结其实是个挺重要的事，平时大家可能觉得总结就是抄抄改改，但这想法不对劲。写总结得先弄清楚自己的成绩，看看哪些科目进步了，哪些地方掉链子。像语文考试，作文跑题是常有的事，有时候审题没看仔细就提笔写了，这会直接拉低分数。数学的话，公式用错是最麻烦的，特别是几何题，条件稍微一变化，整个解法就得跟着变。
准备写总结的时候，得把错题好好整理一下，别光记答案，要把解题思路也写下来。比如说物理，很多同学总搞混摩擦力和重力的方向，这类问题就需要专门标注出来，不然下次还犯同样的错。英语，单词拼写老是出问题，尤其是那些长单词，像“accommodation”这种，背的时候得多注意，最好能结合例句一起记。
写总结时，时间分配也很关键。像历史这类需要记忆的东西，复习的时候可以按朝代顺序来梳理，这样条理清晰，写起来也不会乱。地理的话，地图很重要，像气候分布图、河流走向图，都得熟记于心。化学实验部分也不能忽视，很多题目都是从实验现象入手的，所以平时做实验要认真观察，记录下每一个细节。
有时候写总结会遇到一些小问题，比如字数限制，500字刚好够讲重点，多了反而显得啰嗦。还有就是语言表达，尽量简练，别用太复杂的句子。像总结里提到的成绩提升方法，最好举个具体例子，这样更有说服力。当然，写总结不是为了应付老师检查，而是真正帮自己找到学习上的短板，这样才能有针对性地改进。
总结还得结合个人情况，像有些同学擅长理科，但文科薄弱，那在总结里就要着重分析文科部分的问题。另外，心态也很重要，考砸了别灰心丧气，考好了也别骄傲自满，毕竟一次月考说明不了什么，关键是后续的努力。
七年级语文第一次月考总结1000字怎么写 【篇6】 1200字
拿到试卷后，简直不敢相信这是自己教出的学生，满眼尽是六七十分的学生，简直是惨不忍睹。
看到这样的分数，自己非常难过，感觉非常对不起学生，是我有限的教学能力限制了他们无限的发展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了很多，所有以今天这个成绩实在是因为一己之私而耽误了孩子们。痛定思痛，当提起一个教师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的具体情况总结如下：
一、基础题中的诗词默写和填写生字依然有总分学生失分较高
这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想，全班只有10人满分，其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出错率过半
病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的判断能力。
三、4-5小题语言运用题得分极低
第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。
第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。
四、文言文阅读得分相对较高
此题是整个试卷中学生完成的题目了，满分13，平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。
五、课内阅读得分超低
本题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能力。
六、现代文阅读得分较低
此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。
七、名著阅读得分超低
本题本8分，但学生的平均得分率只有4分左右，满分的只有7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。
八、作文情况不妙
作文中的问题依然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。
这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。自己一定从新出发，努力学习其他老师的教学经验，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。
篇6书写经验116人觉得有启发
七年级语文第一次月考总结该怎么写？其实总结，说到底就是把做过的事好好整理一下，看看哪些做得好，哪些还需要改进。考试，总归是查漏补缺的好机会。不过写总结的时候，可不是单纯地把试卷上的题目抄一遍就完事了。
比如，做阅读理解的时候，有些题明明会做，结果因为审题不清丢了分，这就得好好反思了。当时是不是太急躁了？有没有认真看题目要求？如果能多花点时间检查一下，说不定就能避免这类问题。还有作文，要是平时积累的素材不多，写起来就难免干巴巴的。这就好比盖房子，砖头不够，怎么也建不高。所以，从现在开始就要多留意生活中的点滴，把有意思的事情记下来，说不定哪天就能用到作文里。
书写注意事项：
字迹这方面也要注意。这次月考就有同学因为字迹潦草被扣了卷面分。老师批改作业的时候，如果连字都认不清楚，那肯定会影响成绩。想想看，明明答得不错，却因为字写得乱而丢分，是不是挺冤枉的？所以以后写作业、考试都要尽量把字写工整些。
还有就是古诗词背诵这部分。这次考试中有好几道默写题，很多同学都答错了。其实，背书这事光靠死记硬背是不行的，得找到适合自己的方法。比如可以一边读一边想象画面，这样印象会更深。当然，这种方法也不是人人都适用，关键是要找到让自己记得住的方式。
再来说说错别字的问题。这次考试中发现有不少同学在简单的字上栽了跟头，像“的”、“地”、“得”这种基本的用法都没弄明白。平时写作业的时候就应该养成仔细检查的习惯，写完后多读几遍，确保没有明显的错误。不然的话，考试的时候稍微紧张一点，就更容易出错了。
七年级第一次月考班主任总结发言怎么写 【篇7】 600字
七年级第一次月考班主任工作总结
157班第一次月考班主任工作总结
朱伟 一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
思想汇报专题虽然这次月**不是很优秀，但我绝不会因为这次月**的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月**的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中**试中我们班能取得更加好的成绩！
篇7书写经验213人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情讲清楚，既不能太啰嗦，也不能太简略。比如七年级第一次月考后，班主任要做个总结发言，这事说大不大，说小也不小。首先得回顾一下这次考试的整体情况，像哪些科目进步了，哪些同学表现特别突出之类的。这部分内容很重要，但别光顾着表扬，还得提提存在的问题，不然学生可能会飘飘然。
说到具体做法，可以先列出几个点，每个点都讲得详细一点。比如说语文成绩整体不错，但作文部分还有提升空间，这就需要提醒大家多注意审题，平时也要多积累素材。数学那边可能有几道难题很多人做错了，这就得分析下是不是方法没掌握好，或者是计算上出了岔子。这里头最好能结合一些具体的例子，这样学生听着更有感觉，知道问题出在哪。
还有就是表扬的部分，不能老是那几个名字，换换花样。像这次考试，小王同学进步很大，从倒数爬到了中游，这事就可以拿出来讲讲他是怎么做到的。不过表扬归表扬，后面最好带一句鼓励的话，比如说希望继续保持这样的劲头之类。但要注意，表扬的时候别太夸张，不然会让其他孩子心里不平衡。
除了成绩本身，还应该谈谈学习态度。有些学生虽然分数不高，但如果态度积极，也值得肯定。就像小李同学，这次考得一般，但他上课特别认真，作业也完成得很好，这样的态度就该夸一夸。当然，夸完之后也可以顺便提一下，如果能在复习上再多花点时间，相信下次会有更好的结果。
总结发言最后的部分，可以稍微展望一下未来，给学生们打打气。比如说接下来的学习任务会越来越重，希望大家能团结一心，互相帮助。不过这个部分不用太长，点到为止就好，毕竟重点还是要放在考试本身。
写总结的时候，记得条理要清晰，语言要平实，别堆砌太多华丽的辞藻。有时候用词不当也会让人觉得不太专业，比如把“提高”写成“改进”，虽然意思差不多，但听起来总觉得怪怪的。还有就是数字啥的一定要核对清楚，千万别张冠李戴，不然会显得很不严谨。
高一上学期第一次月考总结1000字怎么写 【篇8】 1100字
这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。
语文——基础知识不好，回家没有认真复习背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的准备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因。对此我对以后学习提出改正，上课要仔细听老师讲课，多复习、背诵等，提高写作水平和能力，多练笔，多读书，多参加有益的活动，扩大知识面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
数学——这次考试我最后悔的一件事是倒数第二题，我在抄写时把符号写反了，本来会做的题，为此扣了7分。还有就是x²-kxy 9y²的那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的眼光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业。
英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不认识，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩大知识面，牢记老师讲过和学过的知识，争取下次取得一个好成绩。
历史——这次总体来说还是有进步，就是最后的一个大题扣分严重。写出从1919年以来近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化？一看问变化，我的脑子就空了，完全找不到答案。回顾中国的近代变化过程，从中感悟是什么？我也完全忘了这道题的标准答案，所以就写出了我自己感悟。无耐，两道题扣掉了5分。另外丢失的几分，就是我基础知识没有背好，选择题扣掉了。以后我要加倍学习，记住每一道题的标准答案，学得更好！
生物——这是我有史以来考的分，以前都在82、81分上徘徊。这次考试的主要原因在于平时做的题目太少，有些题换个方式问就不会了，有些题还是基础知识没有记牢。为了再次提高成绩，我买了一本习题开始做练习，认真背诵课本上的内容，我相信有了这次的提高，就一定会有下一次的。
政治——这次考试考的不好。最后一道15分的大题，只得了2分。在考试前，我把所有的题都看了一遍，除了这一题外的其他题我都背过了。可是，它真考了，而且分数还很高，为什么我背过什么它不考什么，我背不过的它偏要考呢？以后我要改正这种饶幸心理，认真准备好，背过所有的问题。
物理——这是物理的第一次考试，但我认为这么简单的题我考这点分数是完全没道理的。有三道题理解错误。以后我要勤于思考，善于发现问题，去解决问题。
地理——问题主要在于对地图的背诵不好。把安徽和浙江的地理位置记反了，把准格尔盆地和柴达木盆地的位置颠倒了，还有一些地理数据没有记清楚。
篇8书写经验58人觉得有启发
写总结这事说起来挺复杂，也挺简单的。简单是因为只要照着步骤走，该有的东西都能写出来；复杂是因为很多人一提总结就头疼，不知道从哪儿下手。
先得想清楚总结是为了什么。比如说这次高一上学期第一次月考，总结肯定不是为了炫耀成绩，也不是单纯地抱怨失败。总结得有点方向，不然东拼西凑一堆东西，看起来像个大杂烩。所以第一步就是给自己定个目标，比如看看哪些科目进步了，哪些地方还需要加强。
接着就是收集材料。月考的成绩单肯定是最重要的参考依据。除了分数，还得结合平时的作业情况、课堂表现啥的。有时候听课时脑袋空空，笔记倒是记得挺全，这就要反思一下是不是记完就放一边了。还有那些做错的题目，最好专门找个本子记下来，这样下次复习的时候能有个重点。
然后开始整理思路。这个阶段别急着下笔，脑子里先把事情捋顺。比如数学这次考砸了，是因为公式记混了，还是解题思路不对？英语听力部分老丢分，是不是平时没怎么练习？把这些问题弄明白，后面写起来才不会乱套。要是觉得脑子一片混乱，不妨找个安静的地方坐下来，闭眼想想整个考试的过程。
动笔写的时候，顺序倒不用太讲究。先写感受也可以，先列数据也行。比如开头可以感叹一下时间过得真快，转眼间一个月就这么过去了。然后把成绩摆出来，哪些科目的分数比预期高，哪些又低得让人沮丧。这里要注意一点，不要光顾着埋怨，得找出背后的原因。比如说语文作文扣分多，可能是立意不够深刻，也可能是语言表达有问题。
细节很重要。写总结的时候千万别忽略小细节，它们往往是关键所在。比如物理考试里有一道选择题明明会做，却因为看错选项而失分，这种教训就值得好好记录。还有化学实验操作，是不是因为手忙脚乱导致失败？把这些细节都写进去，以后遇到类似的情况就能有所警惕。
写总结的时候，难免会出现一些小状况。有时候写着写着突然卡壳，找不到合适的词来形容自己的心情；有时候可能把某个日期写错了，或者把两个概念搞混了。这些都是正常现象，别太纠结。关键是保持耐心，慢慢调整状态。
最后一步就是检查修改。写完之后别急着交上去，先搁置一会儿，等情绪冷静下来再看一遍。这个时候更容易发现一些疏漏之处，比如数字有没有抄错，逻辑是否通顺。如果条件允许的话，还可以找老师或者同学帮忙看看，听听他们的意见。
