精选高一月考总结800字怎么写 【篇1】850字
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
1 应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
2 应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照一定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗?不是，为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。
3 针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们只有通过反思，才能发现问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教育教学的目的。
篇1书写经验266人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。有些人写总结就像记流水账，东一笔西一笔，看起来乱七八糟，这样的总结没人爱看。关键是要抓住重点，把事情说得清清楚楚。
写总结前，得先把材料理顺，把重要的事挑出来。比如考试成绩，哪些科目进步了，哪些科目退步了，为啥会这样，这些问题都要想明白。要是只写分数，没分析原因，那总结就没什么意义。像数学这次考砸了，是不是因为公式记错了？英语听力部分丢了不少分，是不是平时练习得太少？
写的时候，不要光说结果，得把过程写进去。比如说这次月考，我发现自己做题速度太慢，时间总是不够用。这就要反思是不是平时练习的时候没养成好习惯，老是拖拖拉拉。还有就是审题不清的问题，好多题目明明会做，结果因为没看清条件就错了。这些都是需要改进的地方。
再说了，写总结的时候，要注意语言的表达。别用那些太复杂的大词，简单明了就行。像“这次考试暴露了很多不足之处”，不如改成“这次考试发现了一些问题”。这样读起来更轻松，别人也能很快理解你的意思。
不过有时候写总结也会遇到麻烦，比如有些地方想不起来具体例子，这就得靠平时多积累。像语文阅读理解这部分，平时得多读点课外书，增加见识。不然写总结的时候，只能干巴巴地说“要加强阅读理解能力”，却没有具体的例子支撑。
还有个小细节需要注意，写总结的时候，日期和成绩之类的数字最好核对一遍，免得写错给人家留下不认真的印象。要是成绩写错了，老师一看就知道你没认真对待，这肯定不好。
高中高一月考总结1000字怎么写 【篇2】 1000字
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
篇2书写经验177人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单吧又有点麻烦。特别是高中高一的月考总结，这可是个技术活儿。不少同学觉得总结就是抄作业似的，把考试情况简单一罗列就完事了。其实，总结得有条理，还得有点专业劲儿。
比如说开头，你可以先回顾一下这次月考的整体情况。记得把考试科目、成绩分布啥的交代清楚。这里有个小提醒，别光盯着分数看，得琢磨琢磨自己哪门功课进步了，哪门还差点火候。要是能分析下原因就更好，像是不是复习没到位，还是做题时粗心大意。当然，这里可能就会有同学写成“没复习到位”，其实“复习没到位”更通顺些。
接着，咱们可以聊聊学习方法的问题。每个人都有自己的套路，有人喜欢题海战术，有人则爱归纳总结。我个人觉得，这两种方式都行，关键是要找到适合自己的。比如数学，我就挺喜欢整理错题本的，把做错的题目记下来，隔段时间再拿出来看看，效果还不错。不过有时候写着写着，可能会把“效果不错”写成“效果挺好”，这其实没啥大不了的。
再往后头，就得谈谈接下来的学习计划了。这一步很重要，因为总结不只是对过去的回顾，更是对未来的一种规划。你可以给自己定几个小目标，像提高英语听力水平，巩固物理公式记忆之类。不过这里有个小地方要注意，目标不能太模糊，像“好好学习”这种话就太笼统了。像是“每天坚持背十个单词”，这样的目标就具体多了。
书写注意事项：
总结里最好还能提到一些具体的例子。比如说上次化学考试，我就是因为忽略了实验步骤里的一个小细节才丢分的。后来我就特别留意这类细节问题，果然下次考试就没再犯同样的错误。不过这里有个小问题，有些同学可能会写成“果然下次考试没再犯同样错误”，少了点“的”字，虽然不影响理解，但总觉得差点意思。
小编友情提醒：
总结这部分还可以加上点个人感悟。毕竟，学习，不仅仅是知识的增长，也是自我认识的过程。你可以想想这段时间里学到的东西，对自己有什么启发。比如我发现，其实学习并不是一味地埋头苦干，适当的放松也很重要。要是状态不对劲，效率就会大打折扣。
高一月考语文总结怎么写 【篇3】 1600字
高一月考语文总结
高一月考语文总结一
____10月13日至14日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。
考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。
我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。
但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗？
在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎么来调动学生的学习积极性呢？
我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。
除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。
另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否则，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。
马上就要举行期中考试了，期待着他们能够超越自己，取得令他们满意的成绩。
高一月考语文总结二
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的'道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。
篇3书写经验238人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的经过理清楚，不然写出来的东西就乱七八糟。比如这次月考，先想想自己复习了哪些科目，每个科目都复习到了什么程度，有没有遗漏的地方。要是复习得很全面，那考试的时候心里就有底了，要是漏掉了重要内容，那总结的时候就要好好反思一下。
考试的时候，做题顺序也很重要。有些人喜欢从头做到尾，有些人则喜欢先挑简单的题目做。我觉得，先做简单的题目是个不错的办法，这样既能保证得分率，也能让自己保持一个比较好的心态。不过，有时候会因为时间分配不合理，导致后面的时间不够用，这就有点麻烦了。要是能在考试前多模拟几次，熟悉一下时间安排，应该能好一些。
还有就是审题的问题。有时候题目看起来很简单，但其实暗藏玄机。特别是语文这类科目，有时候答案就在题干里，但是一不留神就会错过。所以做题的时候一定要仔细，尤其是那些看似不起眼的小细节。要是觉得自己理解错了题意，那总结的时候就要提醒自己下次一定要多看几遍题。
总结的时候，除了写清楚自己的表现，还应该分析一下原因。比如说这次语文考得不好，是因为基础知识没掌握牢固，还是因为答题技巧有问题。如果是前者，那接下来的学习就要重点补基础；如果是后者，那就得加强练习，提高解题能力。不过有时候分析起来挺复杂的，可能一时半会儿也找不到真正的原因，这就要多请教老师或者同学，看看他们是怎么看待这个问题的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如这次月考，某道题自己做错了，当时是怎么想的，为什么做错了，现在回想起来又有什么新的认识。把这些具体的情况写下来，比泛泛而谈要有效得多。当然，有时候写总结会遇到一些困难，比如不知道该怎么组织语言，这时候不妨先列个提纲，把想说的话大致写下来，然后再慢慢整理成通顺的句子。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了给自己一点鼓励。毕竟每一次考试都是一个机会，无论结果如何，只要认真对待了，就能从中收获不少东西。要是觉得总结写得不太好，也不要太在意，下一次再改进就好。
高一月考的总结与反思怎么写 【篇4】 750字
时间似流水，一去不复返。转眼间，一次月考又过了，这一次的考试成绩，又一次的不是太理想。比着中段考试进步了，但比着第一次月考，真是一落千丈。
还有一个月的时间就要进行升留级的期末考试了，我如何做才能考出理想的成绩呢？
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目，就顺手把后面的问题写上了，眼、脑、手不一致，导致错了很多题。这也许也和答题技巧有关系。我要通过以后的练习，在最后的考试过程中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似的毛病。
其次，我还要加强做语文、数学、英语三门主科的复习题的练习，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
我认为，应对考试：语文要理解加记忆；数学要多做练习题；英语要掌握语法，多读背单词课文。史地生政这四科更要理解后去读、记、练习。我要在考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题题型，英语则是语法项目，做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
相信自己，是成功必不可少的一个条件。也希望各科老师不要对我失去信心，虽然这次考试不理想，期末考试，我会拿出最大的实力来回报你们的辛苦。
高一月考总结与反思篇
篇4书写经验265人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情的过程梳理清楚。比如这次高一月考，得先把考试涉及的所有科目列出来，语文、数学、英语这些都别落下。然后每个科目挨个回顾，看看哪块知识点掌握得好，哪些地方还有漏洞。这里有个小技巧，就是把错题集中起来，专门找个本子记录下来，这样下次复习的时候就方便多了。
说到记录，用词得当很重要。有些同学喜欢用特别花哨的形容词，这其实不太必要。简单明了就行，比如说某个题目做错了，就直接写清楚错在哪，是公式记错了，还是计算出了差池。要是写得太复杂反而会让自己看不明白。另外，时间安排也很重要，别光顾着抄答案，最好能腾出点时间分析一下为什么会错。
还有一点需要注意，总结不只是罗列问题，还得有点想法。像这次月考，如果发现英语阅读理解总是丢分，就得想想是不是平时练习少了，还是单词量不够。如果是单词量的问题，那接下来的计划就可以侧重背单词，每天固定时间记几个，慢慢积累。这个部分不用写得太长，几句话概括就行，关键是让自己知道下一步该怎么做。
写总结的时候难免会遇到一些小状况。有时候写着写着思路就乱了，或者突然想起别的事情，结果跑题了。这时候不妨停下来深呼吸一下，静下心来重新整理思绪。还有，千万别觉得总结只是应付差事，它是对自己学习状态的一种检视。要是每次写总结都能认真对待，慢慢就会发现成绩真的会有提升。
小编友情提醒：
总结里最好还能提一下自己的感受。比如说这次月考后有没有信心增强，或者对某些科目产生了新的兴趣。这种主观的感受虽然不是必须的，但能让总结显得更有温度。不过要注意的是，这部分不宜太多，点到为止就好，毕竟总结的重点还是在于查漏补缺和规划未来。
高一月考各科总结与反思,个人总结怎么写 【篇5】 800字
高一月考各科总结与反思
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
篇5书写经验51人觉得有启发
高一月考各科总结与反思，个人总结怎么写
每次考试后都有不少同学觉得总结挺麻烦的，其实这事没那么复杂。关键是要把成绩背后的东西梳理清楚，不然下次还犯同样的错。比如说语文，这次考得不好，可能是因为阅读理解没答好，那就要想想是不是平时看课外书太少，积累不够。英语的话，听力丢分多，就得多听听磁带，跟着念单词，时间长了自然就有感觉了。
数学这科，选择题错了好几个，感觉挺窝囊的。后来一分析，好多都是因为公式记混了，还有就是做题的时候太急躁。这个教训很深刻，以后得放慢速度，先把题目看明白再下笔。物理也是一样，选择题错了好几个，主要问题出在审题不清上。有一道题明明会做，结果因为没看清条件，最后算错了答案。所以以后做题一定要仔细，别光顾着快。
总结的时候不能只盯着分数看，分数只是结果，重要的是找到背后的真正原因。要是只想着怎么提高分数，而不去解决根本的问题，那总结就白写了。像是历史这样的科目，背的东西特别多，这次考得差可能就是因为复习不到位。接下来就得调整策略，比如把重点章节拿出来单独复习，再结合练习册上的题目巩固一下。
另外一点要注意的就是心态，考试成绩出来之后，有人欢喜有人忧。高兴的当然不用说，但要是考得不理想，也别灰心丧气。毕竟一次考试并不能代表什么，关键是要从中学到东西。像我这次化学考砸了，一开始挺沮丧的，后来静下心来想想，其实很多错题都是因为马虎，只要改掉这个毛病，下次肯定能进步。
写总结的时候最好能具体点，不能笼统地说“要加强学习”。比如说语文阅读理解丢分多，就可以写明是哪类题型出问题，是因为理解能力不足还是答题技巧欠缺。这样写出来的总结才更有针对性，也能为下一步的学习指明方向。
还有个需要注意的地方，就是总结不能光写优点，缺点也要提。如果只写成绩好的地方，那总结就显得很片面。比如这次数学考得不错，但如果忽略了前面几次测验中的薄弱环节，那这次的成绩就没什么意义了。所以总结的时候要把成绩和问题都写进去，这样才能全面地认识自己。
高一月考试总结怎么写 【篇6】 2400字
高一月考试总结700字
高一月考试总结700字 第
光阴似箭，转眼我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。
进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，上课认真听讲，积极配合老师。 课后及时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交朋友，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。
但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决，没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累，反复练习。
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。
在今后的学习中，我要学习的新知识和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会吸收这次考试带给我的经验教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。
高一月考试总结700字 第
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
1 应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的.区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
2 应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照一定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗?不是，为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。
3 针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们只有通过反思，才能发现问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教育教学的目的。
高一月考试总结700字 第
紧张的考前复习，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的“放纵”。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…
也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。
先说说英语和历史吧高一考试总结作文800字高一考试总结作文800字。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。
历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了
再说说政治吧高一考试总结作文800字高一作文。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。
看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高一月考试总结700字
篇6书写经验160人觉得有启发
写总结这件事，其实挺讲究技巧的。尤其是像高一月考这种阶段性总结，既要概括成绩，又要指出问题，还得规划下一步。要是没点章法，很容易就写得乱七八糟。
开头怎么写？
开头得开门见山，直接点明这是月考总结。别绕弯子，直奔主题。不过有时候人脑写东西，难免会犯点小错，比如把“这次月考”写成“这次月试”，看着像打字没注意。这种小地方大家得留神，不然会影响整体效果。
接着就是成绩部分了。成绩这部分得实事求是，不能夸大其词，也不能藏着掖着。你可以列个清单，把哪门学科进步了，进步了多少都写清楚。比如说语文从上次的85分提高到现在的90分，数学也从80涨到了85。当然，有时候人手快，可能就把分数写反了，比如把85写成58，这就得仔细核对一下。
然后就是问题部分。问题不能一笔带过，得具体到某道题型或者某个知识点。比如说英语完形填空老是丢分，这就要好好反思一下了。有时候写着写着，可能会忘记前面提到的内容，导致前后逻辑有点脱节，像是突然跳到另一个话题上去，这就需要注意调整思路。
最后就是计划部分。计划这部分很关键，得结合问题来制定改进措施。比如针对完形填空的问题，可以每天做几道专项练习。不过有时候写着写着，可能会把“完形填空”误写成“完成填空”，这就要多检查几遍。另外，计划不能太笼统，得细化到每天的具体任务。
总结，就是要把上述三部分有机结合起来。开头亮明观点，中间详细分析，后面提出计划。不过有时候人脑写作，可能会漏掉某些环节，比如只写了成绩和问题，却忘了写计划，这就需要重新梳理一下思路。
高一月考语文分析总结怎么写 【篇7】 1550字
高一月考语文分析总结
高一月考语文分析总结一
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
高一月考语文分析总结二
月考结果出来了，让我大吃一惊。我原以为差得太差，看到成绩单却知道又破了记录，成了班里第二名。
要知道，从高一下学期到高二下学期，这一年多的时间里，第一第二名的位置从来就没被撼动过，却在今天被我打破了。
再一次感觉到破天荒的不可思议，不是我考得好，而且全年级的集体同学都考的太差，我只是差的不太明显。
英语和历史考的太不尽如人意。历史居然挂科，这让我和我最爱的人情何以堪?他说很惭愧，因为没把我教好。其实我觉得还是在我自己，如果我真的把知识点都很牢固地掌握了，那么即使走神即使谈恋爱我也应该都能做对。没有做对，而且错了那么多的题，扣了那么多的分，归根结底还是因为我学的不扎实。
其实谈恋爱和学习并不冲突。之所以家长老师反对谈恋爱，都是因为谈恋爱会分心，影响学习。其实，只要处理好了学习和爱情之间的关系，还是有利于成长的.。
当然，这并非在宣扬早恋。要知道，我今年已经十八岁，属于成人了。在我的家乡，像我这么大的小女孩，没有考上学的，都已经相亲结婚生孩子了，我不愿意过那样的生活，我要走远，走的更远，去看更远的远方，用我的脚去丈量更长的路。而不是碌碌无为，年纪轻轻就为人父母，过早的体会人世辛酸。我还要去看看，不能枉活一场。
跑远了，还是继续说成绩。
每次考试，都是因为英语太差，拉我的后腿。对于我来说，英语就是短板。像木桶效应，只要英语提不上去，我就永远无法拔尖。数学是我的优势，可毕竟只是半边天，要想打天下，我绝对不能太偏科。这段时间，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重点，找清提分点，比如听力和完形填空，平时做完作业集中练习，多练习，多巩固，多背多记。
历史实在太差，选择题错了一半，要知道，若是高考，一道选择题4分，多错一道题都是要命的差距，而这类题都是细节的考察，要找准思路，多细心一点。
至于地理和政治，则多在于平时。地理更偏向于理科思维，地图是地理的心脏，平时要多看地图多记，多分析。不要抓细枝末节，不要刻意钻牛角尖，要从大的方面去学习，最好与实际联系在一起。其实我们所学的东西，都是为生活服务的。那些看似空虚苍白的东西，都是将来我们抢夺社会资源的依靠和资本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的资源，百分之八十的人要去抢夺那百分之二十的资源。而我，恰恰属于这百分之八十的人之一。
所以，为了将来能生活得好，现在要更加努力。什么时候都不该动摇这个学习的想法。
篇7书写经验49人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的关键点都梳理出来，这很重要。比如说高一月考的语文成绩，肯定得看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。一开始可以先把卷子拿出来，一个题一个题地过，看看自己错在哪里。有些人可能基础概念没掌握，有些可能是审题不清，这些都是需要注意的地方。
做总结的时候，最好能结合平时的学习习惯。像有的同学平时做作业就喜欢抄答案，这样考试的时候自然就容易出问题了。还有一点要注意的是，复习的时候不能光看答案，还得知道为什么这么做是对的。如果只是机械地背答案，遇到稍微变化一点的题目就会懵。
书写注意事项：
总结的时候也可以写写自己的学习方法有没有效率。比如记笔记的时候是不是太随意了，有些重要的知识点是不是没有重点标记。还有就是时间管理，考试的时候是不是因为时间分配不合理导致一些会做的题没做完。
有时候写总结，很容易忽略掉一些细节。比如，有些人会把“阅读理解”的得分算错了，明明答对了好几个小题，最后却觉得分数不对劲。这种时候就得重新检查一下评分标准，看看是不是哪里漏算了。还有作文部分，要是觉得自己写得还可以，但分数不高，那就得反思下是不是语言表达上有问题，或者是结构安排上不太合理。
写总结的时候，还可以想想接下来该怎么改进。比如多做一些专项练习，尤其是那些经常出错的部分。还有就是，可以找老师或者成绩好的同学请教一下，听听他们的建议。毕竟每个人都有自己的学习方式，别人的经验对自己来说也是个很好的参考。
其实写总结不光是为了回顾过去的成绩，更重要的是为了找到下一步努力的方向。所以写的时候得认真对待，不能敷衍了事。如果只是随便写几句应付了事，那下次碰到类似的问题还是解决不了。所以，写总结的时候，一定要把心态放端正，把它当成一次自我提升的机会。
高一月考总结与反思,个人总结-怎么写 【篇8】 650字
高一月考总结与反思
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知!“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢?所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累;二要专心致志;三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把!
篇8书写经验158人觉得有启发
高一月考总结与反思，个人总结该怎么写？
考试结束后，很多人都会习惯性地写总结。这不仅是对自己学习情况的一种回顾，也是发现问题、改进方法的重要环节。不过，很多人觉得写总结是一件麻烦事，不知道从哪里下手。其实，总结不是单纯罗列成绩或者列出不足那么简单，它需要结合具体的情况，有针对性地去分析。
写总结的时候，第一步是要回顾考试的整体情况。比如，这次月考的成绩怎么样？有没有达到预期目标？哪些科目进步了，哪些科目退步了？这些问题都要搞清楚。当然，光看分数还不够，还要看看自己的解题思路对不对，答题速度如何。如果时间允许的话，还可以找老师或者同学交流一下，听听他们的看法。这样不仅能更全面地了解自己的状况，还能吸取别人的经验。
接下来就是分析原因了。成绩的变化肯定不是无缘无故的，背后一定有各种各样的因素。可能是复习方法有问题，也可能是对某些知识点掌握得不够扎实。比如语文阅读理解部分丢分较多，可能是因为平时没怎么练习这类题目，遇到新题型就手足无措。再比如数学计算总是出错，可能是粗心大意，也可能是因为基础概念没弄明白。找到原因后，就要针对性地调整策略，比如多做类似的题目，加强薄弱环节的学习。
还有很重要的一点，就是要把总结写得具体一点。有些人写总结时喜欢泛泛而谈，比如“我要更加努力学习”之类的话，听起来挺鼓舞人心，但实际上没什么实际意义。写总结的时候，最好能列出具体的计划，比如每天花多少时间复习某个科目，或者每周做几套模拟试卷。这样不仅能让总结更有针对性，也能让自己在执行过程中有明确的方向。
不过，有时候写总结的时候，可能会因为急于求成而忽略了一些细节。比如，把“复习计划”写成了“复习规划”，虽然两个词差别不大，但仔细一看就会发现少了点什么。再比如，有时候为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的信息，结果反而让总结显得模糊不清。所以，在写总结的时候，还是要尽量做到条理清晰，该有的内容一个都不能少。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了给自己留点空间。毕竟，学习是一个不断进步的过程，不可能一下子就做到完美。所以，总结不仅仅是对过去的回顾，也是对未来的一种展望。不妨给自己设定一个小目标，比如下次考试争取在某几个科目上取得突破。有了这样的期待，写总结的时候也会更有动力。
