2025初一班主任年终个人总结范文 【篇1】900字
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
1工作情况
对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
篇1书写经验127人觉得有启发
____初一班主任年终个人总结怎么写
做总结的时候，头绪有点多，这很正常。毕竟这一年里发生的事不少，学生的成长、自己的教学方法调整、班级管理上的各种尝试……这些都需要好好梳理。先列个清单，把印象深的事情都记下来，这样就不会漏掉重要的点。比如开学初制定的计划有没有完成，有哪些没做到的地方，为什么没做到。
有个关键点要注意，就是别光顾着写成绩，也要把遇到的问题写出来。比如说有个学生特别调皮，一开始想了不少办法都没见效，后来通过家访才找到原因。这种事情得写清楚，不然别人看总结还以为你一直很顺利呢。当然，解决问题的过程也得说一下，这能让总结显得真实。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如说某个活动的效果很好，就详细描述下活动是怎么开展的，学生们的表现如何。要是有照片之类的就更好了，虽然不是所有学校都允许放图片，但至少可以让文字更有说服力。要是觉得有些事情不太好描述，那就用数字说话，比如这次考试班级平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些创新的做法。比如为了提高学生的阅读兴趣，组织了一次读书分享会，结果发现效果不错。这样的尝试应该记录下来，说不定还能给其他老师提供借鉴。不过，这里有个小细节需要注意，就是要把活动的具体流程写清楚，不然别人看了不明白怎么回事。
写总结的时候，时间线可以不用太死板地顺着来。可以根据主题分类，把相关的事件归到一起。比如说把学生活动分成几类，一类是课堂内的，一类是课外的，还有一类是家校合作的。这样整理起来会方便些，也不容易遗漏。
还有个地方得注意，总结里提到的数据要准确。比如说参加某项比赛的学生人数，获奖情况这些都要核实好。要是不确定的话，最好去翻翻记录或者问问同事。如果数据不对，哪怕只是一点点偏差，都会影响总结的可信度。
总结写完后，最好能找同事看看。有时候自己写的东西，看不出来有什么问题，但别人一眼就能看出哪里不通顺。当然，同事提的意见不一定全对，还是要自己拿主意。要是觉得意见有道理，就改改呗，毕竟总结是要给别人看的，自己看着满意还不行。
总结，最重要的是实事求是。别为了显得成绩好，把一些不太相关的事硬塞进去。要是实在没什么亮点，就把日常工作认真总结一下也挺好。毕竟，踏实做事才是最重要的。
2025年初一班主任年终个人教学工作总结范文 【篇2】 850字
我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年度个人教学工作总结。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
篇2书写经验161人觉得有启发
____年初一班主任年终个人教学工作总结怎么写
当新年的钟声敲响，一年的工作也画上了句点。对于初一班主任来说，年终总结是回顾过去、梳理经验的重要环节。这不仅是对自己工作的复盘，也是对未来规划的铺垫。写好一份总结需要投入不少心思，既不能敷衍了事，也不能太过冗长，既要体现专业性，又要让领导同事觉得实用可行。
首先，要明确总结的重点。作为班主任，日常琐碎事务繁多，但年终总结并非将所有事情罗列一遍。应该围绕班级管理和教学目标展开，突出关键成绩和存在的问题。比如，这一年班级的整体进步如何？学生的学习习惯是否有所改善？班风建设有没有达到预期效果？这些问题都值得深入思考。当然，写的时候也要注意层次分明，先从大的方面说起，再逐步细化到具体事件。
其次，数据和实例是支撑总结的关键。没有数据支撑的总结难免显得空洞。例如，如果提到学生成绩提升，最好能附上具体的分数对比或排名变化；若说到纪律管理成效，则可以列举一些典型事例，比如某个调皮学生转变的例子。这样不仅能增强说服力，还能让阅读者感受到你的用心。不过这里有个小细节需要注意，有些班主任喜欢用大段文字描述，结果反而让重点模糊不清，这点得把控好。
第三，关于不足之处，一定要坦诚面对。没有人能做到完美无缺，关键在于能否正视问题并提出改进措施。比如，今年班级活动组织得不够丰富，可以反思原因，是因为时间安排不合理，还是因为资源有限？接着结合实际情况，给出下一步计划。这样的总结才显得真实可信。
第四，语言表达上要注意分寸感。作为老师，语言既要专业又不能过于生硬。可以适当加入一些生动的例子，让枯燥的内容变得有趣些。比如提到学生间的矛盾处理，不妨用个简短的小故事来呈现。不过有时候措辞不当也会引发误会，像我曾经看到过一位老师在总结里写道：“通过努力，大部分学生都改正了自己的坏毛病。”乍一看没什么问题，但如果细究，“大部分”这个词其实有点含糊，到底有多少人改了？这种表述就稍显不够精准。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一环。写完初稿后，建议隔几天再拿出来看看，这时候更容易发现漏洞或不通顺的地方。尤其是那些容易被忽略的小错误，比如标点符号用错、句子成分残缺之类的。还有就是避免重复啰嗦，有些老师会反复强调某件事的重要性，殊不知这样会让读者失去兴趣。
2025初一班主任年终个人考核总结范文 【篇3】 750字
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
通过这样的锻炼取得了一定效。
篇3书写经验225人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己平时做的工作都记不太清了，于是就随便凑合一下。其实总结不是流水账，得有点门道才行。一开始，先别急着写正文，先把这一年的工作计划拿出来看看，对照着想清楚哪些事完成了，哪些没完成。要是直接动笔，很容易漏掉重要的事情。
比如，当班主任的时候，肯定会有不少班级活动要组织。像运动会，文艺汇演之类的，这些活动的准备情况、参与人数、取得的成绩，都得好好整理一下。还有平时的教学工作，备课多少次，批改了多少作业，学生的学习进步情况，这些都是重点内容。不过，光列出数字可不行，得说说具体的成效，不然看起来就太干巴巴了。
写总结的时候也不能只盯着成绩看。有些地方做得不到位，也得提一提。像是个别学生的教育问题，可能因为时间紧没顾得上，这种情况就得承认。不能为了显得自己工作完美，就把这些问题给忽略掉了。毕竟领导也不是傻子，一眼就能看出你在避重就轻。
写总结的时候还有一点要注意，就是语言要简洁明了。不要老是绕弯子，说些别人听不懂的话。比如讲到教学成果的时候，直接说通过什么方法提高了学生成绩，具体提升了多少个百分点就行。如果整篇文章都是大道理，没有实际数据支撑，那这份总结就没什么说服力了。
书写注意事项：
总结里最好能带上点自己的想法。比如针对某项工作的不足之处，想想以后可以怎么改进。这不是为了讨好领导，而是为了让自己下一年的工作更有方向感。要是总结写完后，自己都觉得没啥新意，那这份总结的意义就打了折扣。
还有一点容易被忽视的就是格式问题。虽然总结主要看内容，但如果排版乱七八糟，看着就很不舒服。段落之间最好空一行，字体大小也要统一。要是自己手写的总结，字迹工整一些总是没错的。要是打印出来的，记得检查一下有没有错别字，这可是最基础的要求。
2025初一班主任年终个人工作总结范文 【篇4】 1750字
一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;
(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标;
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;
(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育;
(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;
(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;
(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;
(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;
通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
篇4书写经验259人觉得有启发
____初一班主任年终个人工作总结怎么写
作为初一班主任，年终总结是对自己一整年工作的梳理和反思，也是向学校领导汇报工作成果的重要途径。写好这份总结并不复杂，但需要结合实际情况和具体工作来展开。首先得明确总结的主要内容，这包括班级管理、学生思想教育、教学配合等方面。如果只是一味地罗列数字和事件，那肯定不行，要注重提炼出关键点。
在写总结时，可以先回顾一下开学以来的主要工作，比如组织过哪些大型活动，比如家长会、运动会之类的，还有日常的班风建设情况。这部分内容最好能用具体的例子来支撑，比如某个活动的具体效果如何，参与人数是多少，通过活动学生有哪些变化等。这样能让总结看起来更有说服力。不过有时候在描述过程中，可能因为时间久远，有些细节记不太清了，这时候就只能大致描述一下大概的情况。
对于学生的思想教育部分，可以重点谈谈自己采取了哪些措施帮助学生树立正确的价值观。比如开展了哪些主题班会，邀请了哪些校外专家来做讲座，或者是利用课余时间跟学生谈心交流。当然，每个学生的性格和家庭背景都不一样，所以在开展工作的时候也需要因地制宜。比如说有的学生比较内向，就需要多鼓励他们参与集体活动；而有的学生比较调皮，就要耐心引导他们认识到自己的不足之处。
书写注意事项：
班主任的工作还涉及到跟科任老师的沟通协调。这一块的内容也不能忽略，可以写写自己是如何协助科任老师处理一些突发状况的，比如考试成绩不理想的时候，及时与科任老师探讨原因，并制定相应的改进措施。不过有时候在工作中，难免会出现一些小摩擦，比如跟科任老师的意见不合，这个时候就需要冷静处理，毕竟大家的目标都是为了学生好。
小编友情提醒：
写总结的时候还可以适当加入一些感想和体会。比如这一年下来，自己最大的收获是什么，遇到了哪些困难，又是怎样克服的。当然，这里提到的感想不能太空洞，最好能结合实际案例来谈。有时候写总结的时候，可能会觉得无话可说，这时不妨从日常的小事入手，比如某次放学后看到学生主动帮忙打扫卫生，这种小事也能反映出学生的成长。
初一班主任年终工作总结ppt范文 【篇5】 1850字
来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 “近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友
在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、对事不对人，公平处理学生的事情
班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台
我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50米接力赛，虽然我们没有取得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。
我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。
五、文化成绩优异
我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩!
六、工作中的不足
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
3、对男女生合适交往引导不够。
4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用
七、以后工作思路
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
5 大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
篇5书写经验248人觉得有启发
做为一名初一班主任，年终写工作总结的时候，有些关键点得把握好。不是流水账，也不是个人感想，而是对全年工作的梳理和提炼。要用具体的事例来说话，这样才有说服力。
一开始就得理清思路，把全年的工作分成几个部分，比如教学管理、班级建设、家校沟通之类的。每个部分都要列出具体的措施和取得的效果。记得要把数据摆出来，比如学生的进步幅度、参加活动的情况等等，这些数字能让总结更有分量。
写的时候要注意条理性，先说大的方向，再讲细节。比如说班级文化建设，先介绍整体规划，再讲具体做法，像班规制定、环境布置之类的。过程中可能有些地方描述得不够细致，但只要大体明白就行。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。这一年里组织过哪些活动，开了几次家长会，都得记下来。还有学生表现的变化，哪些孩子进步明显，哪些需要特别关注，这些都是重点。要是这部分写得过于笼统，可能会让人觉得敷衍了事。
至于形式，ppt的话，封面得吸引眼球，可以用一些活泼的元素。内容排版要清晰，别堆在一起。图表什么的最好用，直观明了。要是觉得布局有点乱，调整一下就好，别太纠结。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字啥的。有时候忙起来容易漏检，比如把“提高”写成“提搞”，这种小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免的好。
初一班主任个人年终工作总结范文 【篇6】 1050字
本学期我担任初20xx级甲班的班主任。班主任工作对我来讲完全是一个既熟悉又陌生的挑战，说熟悉是因为我自幼生长在初中校园这样一个环境，经常看见班主任处理各类事件。说它是陌生的工作，因为参加工作之前从未正式从事过相关工作。在新生入校前，我便时常幻想着他们的到来，通过一个学期对初一甲班的管理，我感受到了孩子们对音乐，对班集体炙热的爱，正是因为这份爱，让我时常绞尽脑汁的思考对他们的管理方式，有时可谓斗智斗勇。但这些于我而言，既是累在其中也是更乐在其中。现将我这一个学期班主任工作的心得体会予以总结。
第一，要让学生对自己又怕又爱。严格对待新生，树立班级班规，让学生对班主任产生敬畏之情，尤其是在前三个月中，这是对新生树立规矩的重要时期。接下来，班主任利用自己的学识、人品、风格赢得学生的喜欢。这更要求班主任随时充电，以免把自己掏空。对于我来说，记忆力强是我的优势，我善于记忆细小的信息。同时在文字敏感度方面也有自己的优势，这些都有助于我进行班级管理。
第二，榜样的力量是无限的，心理学当中一个术语叫做同伴压力（peerpressure），意思是同伴的影响力比老师和家长要大得多。这就要求我合理利用表扬这个工具，善于发现孩子的优点，不论是专业上、文化课上、乃至日常生活习惯方面，积极的表扬大部分同学，使学生认识到自己与身边同学的差距。
第三，班集体的思想舆论导向极其重要，充分利用班会,做好思想工作，召开主题班会时要以学生为主体，班主任为主导。其次，我会特别抓紧性格开朗同学的思想动态，使他们的正能量传递给班里每一名同学。
第四，与学生谈话的重要性。新生报到之前，韩老师便提示我在第一个月要找机会和所有同学谈话。为了避免话不投机，我平日里养成关注学生的qq和微信动态的习惯。通过这种方式，我更能够预见问题的发生。谈话过程中，对于绝大多数学生避免四种类型：唠叨型，迁移型，提审型，揭短型的谈话方式，使谈话效果最大化。
总结自己的不足之处，我发现，在班级的管理上，自己没有充分预知问题的发生。比如学生什么时候容易出现学习疲倦期，另外给学生施压和减压的工作不到位。对教学规律的把握不到位。经过与老教师们的交谈，我更深刻了解到，孩子一旦进入青春期，就会容易出现各种问题。因此，我更要居安思危，在初一甲班大部分学生迈入青春期的大门之前，提前阅读相关书籍，多多向周围的同事请教，提高自己应对各类事件的能力。最后，我由衷的感谢各位前辈同事对我的悉心指导，帮我在困惑混沌中拨云见日，在今后的时日里，我会努力和初一甲班一起进步。
篇6书写经验42人觉得有启发
初一班主任个人年终工作总结怎么写
作为一名初一班主任，年终写总结是件重要的事。这不仅是对自己工作的梳理，也是给学校领导汇报工作的一种方式。写总结的时候，得注意一些细节，不然可能就达不到效果了。总结不是流水账，也不是简单罗列事情，而是要提炼出关键点，让大家能清楚地看到你的工作成效。
先说内容的选择，你得挑那些对你班级管理有意义的事情来写。比如，这一年里，你们班有没有取得什么荣誉，学生们的纪律有没有进步，学习氛围怎么样，这些都是重点。如果只写了日常琐碎的事，那总结就会显得很乱，也看不出成绩。不过有时候会遇到这种情况，有些老师会把一些无关紧要的小事也写进去，比如某天中午带学生去食堂吃饭，这样的事情其实没必要写得太详细。
写总结的时候，最好能结合具体的数据。比如，上学期期末考试，咱们班的成绩平均提高了五分，这个数字就能很好地体现教学成果。当然，要是写得太笼统，比如“成绩有所提高”，这样就显得空洞，缺乏说服力。记得有一次我写总结，想当然地觉得成绩提升是理所当然的，结果被校领导指出应该具体一点，后来我补充了一些具体的例子，才让总结更有说服力。
除了成绩，还应该提到工作中遇到的问题以及解决的办法。比如，班级里有几个调皮的学生，一开始不太好管，后来通过个别谈话和家访，慢慢改善了他们的行为。这样的内容会让总结显得真实可信。不过有时候，老师们容易忽略这个问题部分，觉得只要写成绩就好，但其实反映问题也是总结的一部分，能让领导看到你是如何应对挑战的。
在写总结的时候，语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想显得自己的水平高，但其实这样反而让人看不明白。我曾经看过一个老师的总结，里面用了好多长句子，读起来特别累。所以建议大家尽量用短句，表达清楚就行。当然，偶尔也会有笔误的情况发生，比如把“进步”写成“进不了”，虽然不影响大意，但还是要注意检查一下。
小编友情提醒：
总结的格式也很重要。一般来说，开头简单介绍下基本情况，中间讲主要工作和成果，结尾展望一下未来的工作计划。但有时候，有些老师会在格式上犯糊涂，比如把工作计划写到了开头，这就有点混乱了。不过这种小问题，只要仔细一点，就不会出现。
写总结是个细致活儿，既要实事求是，又要突出亮点。希望以上这些小提示能帮到你，让你写出一份满意的总结。
初一班主任年终总结范文 【篇7】 650字
学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
一、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
二、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
三、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
篇7书写经验85人觉得有启发
初一班主任年终总结怎么写
初一班主任的工作涉及方方面面，从学生的学习到日常行为管理，都需要细致规划和落实。写年终总结的时候，得先把这一年的基本情况梳理清楚，哪些工作做得比较到位，哪些地方还有不足。如果只是简单罗列事情，那肯定不行，得结合实际情况分析。
先说说学生的成绩，这肯定是家长和学校都很关注的。今年班级整体成绩比去年有所提升，特别是数学和英语这两门科目，进步比较明显。这里有个小细节需要注意，有些学生虽然总分提高了，但单科成绩波动比较大，这部分学生需要特别关注。不过在写总结时，不能只看分数，还要结合学生平时的表现，比如课堂参与度、作业完成情况等综合考量。
再来说说班风建设，这方面确实花了不少心思。一开始班上纪律不太好，尤其是早自习经常有学生迟到或者打瞌睡。后来采取了一些措施，比如设立值日班长制度，让每个学生都有机会参与管理。效果还不错，现在班里的氛围好多了，学生也更自觉了。不过这里有一个小问题，有时候布置的任务完成得不够彻底，可能是沟通上存在一些不到位的地方。
家校联系也很重要，这一年开了几次家长会，每次都会针对不同的主题进行交流。比如期中考试后，专门针对部分学生的学习方法进行了探讨，家长们反映收获很大。但也有个别家长不太配合，总觉得孩子成绩好就行，忽视了其他方面的培养。这个情况得想办法改进，毕竟家庭教育和学校教育是一体的。
还有就是活动组织方面，今年组织了几次户外实践活动，目的是增强学生的团队合作意识。活动效果不错，很多学生都表示从中受益匪浅。不过在活动策划上，可能前期准备得不够充分，导致某些环节出现了小意外。下次再搞类似活动时，得提前做好预案。
最后讲讲自身成长，作为班主任，这一年也在不断学习新的教学理念和管理方法。参加了几次培训，对如何更好地开展德育工作有了更深的理解。不过在实践过程中，有时候会因为经验不足而显得有些手忙脚乱，这个也是需要慢慢适应的。
初一班主任年终工作总结3000字范文 【篇8】 1300字
二．学风塑造
我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班！但我在第二学期开学之时向学生们证明了我的目标――把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！
我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么原因呢？我分析如下：
第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！
第二，学生的模仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事！我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的。
第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。
第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样办？我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗？懂得培养自己的学习兴趣了吗？我依照我个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！
我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！
学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索！
三．不足与改善
班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。
经验的不足，能够透过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的推荐！
篇8书写经验112人觉得有启发
做为一名初一班主任，写年终总结确实是个不小的任务。这总结得既全面又能反映工作成绩，还得能让领导看明白，说起来容易做起来难。我刚接手这个班的时候，就觉得总结这事挺麻烦的。不过，时间久了，也就慢慢摸到了一些门道。
写总结前，先把这一年的工作都过一遍脑子很重要。比如，开学初是怎么安排座位的，班里的纪律情况怎么样，学生的成绩有没有进步。这些都得想清楚。有时候一忙起来，就容易漏掉细节。记得去年有个学生因为家庭原因情绪特别低落，我当时只顾着和其他同学交流，没及时发现他的变化。后来才反应过来，要是早点关注他，可能情况会好很多。
总结里最好能具体到数字。像是班里参加活动的比例，考试平均分提高了多少，这些都能体现工作成果。不过有时候想不起来具体数字怎么办？可以翻翻记录本，那里通常都有详细的记载。当然，有些东西可能不太好量化，像学生们的成长，班级氛围的变化什么的。这就得靠自己的观察了，说到底还是得用心。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人反思。不是那种特别官方的说法，就是自己真实的想法。比如，觉得自己在处理某件事的时候方法是不是太单一了，下次能不能换个思路。有一次我看到班里有两个学生总是起冲突，当时只是简单地批评了一下，结果他们反而更不服气。后来我专门找他们谈心，才知道原来是因为误会。从那以后，我就学会了多听听学生的意见。
写总结的时候，语言不要太生硬。毕竟这不是公文，而是对自己工作的回顾。可以用点口语化的表达，这样读起来不会那么枯燥。像“这事办得挺顺手”这样的句子就挺好。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如扯到一些跟总结无关的小事上去。所以写的时候得控制住自己，别东拉西扯。
还有个小技巧，就是多看看以前的总结。不是照抄，而是借鉴一下别人是怎么写的。当然，每个班的情况都不一样，不能完全照搬。我去年就借鉴了一个同事的总结，发现他在写班级活动时用了不少生动的例子，我觉得很有启发。后来我也试着在我的总结里加了些具体的例子，效果还不错。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去。放几天再拿出来看看，说不定就能发现一些问题。比如有些地方写得不够清楚，或者有些话表达得不太合适。有时候自己写的东西，刚写完的时候觉得挺好的，隔段时间再看就发现问题了。我有一次就是这样，写完觉得挺满意的，结果过了两天再看，发现好几个地方都能改得更好。所以，写完之后多检查几遍还是很有必要的。
