小学生期末总结250范文 【篇1】1300字
小学生期末总结范文250
这个学期过的真快！转眼间我就要告别三年级了。在这一年里我参加了很多比赛，其中在三个数学竞赛中都取得了青岛市第一名。英语比赛得到了青岛市一等奖。通过这些比赛更加激发了我对数学和英语学习的兴趣。希望我能在新的一年里取得更好的成绩！
在学校中，这学期我最高兴的一件事是我参加了校篮球队。每天下午放学后训练一小时，即满足了我对篮球的爱好，又能强身健体。暑假篮球队还要训练，我要坚持每天都去。
这学期，有一段时间我有点浮躁，上课听讲不太认真，发言也不是很积极。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。
在学习上，我能做到高效率地完成作业。但是还是经常粗心。希望我能尽快改掉这个坏毛病。
开学我就是一个四年级的小学生了。我除了在学习上要继续严格要求自己，还应该在班级管理上起到大队长的表率作用，做老师的好帮手。
小学生期末总结范文250
今天，我要去学校拿期末考试成绩单。到了学校，我的心里非常紧张，因为我想知道语文和数学能考多少分。成绩单发下来了，我看到语文作文是满分，考试成绩是96.5分，数学是100分。太好啦，我的玩具有希望啦！因为妈妈答应我只要有一科考了满分，就给我买“面包工坊”的玩具。
我对这次考试不是太满意，但是妈妈夸奖了我，认为我考的很好，因为我没有犯马虎的坏习惯，错的都是我不会的题，所以妈妈下午要带我去买我想要的`玩具和我喜欢的好吃的，我真开心。
我下学期一定要好好学习，争取考双百。
小学生期末总结范文250
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
篇1书写经验195人觉得有启发
期末总结，说难也不难，说简单吧有时候还真得花点心思。对于小学生来说，250字左右的总结既要概括一学期的表现，又不能太啰嗦，还得有点条理，这确实是个挑战。
开头怎么写？
不用搞得太复杂，简单介绍一下自己的情况就行，比如这一学期学了哪些科目，参加了什么活动之类的。这部分没必要追求华丽辞藻，直白点就好，但得有点重点。比如说“这个学期我主要学了语文、数学还有英语”，这就比“本学期我在学校接受了全面的教育”听起来真实多了。
接下来就该说说自己在这段时间里的收获啦。这里要注意，不是一味地夸自己有多棒，而是要把学到的东西具体化。比如“通过努力，我发现了自己的数学弱点，后来经过练习，现在能算得更快更准了。”这样的表达既显得真诚，又能体现进步的过程。当然，如果实在想不出太多具体的例子，也可以提一些比较普遍的进步，像是“阅读理解能力有所提高”啥的。
至于表现，这部分最好结合平时的行为来写。像“课堂上积极回答问题”“作业完成得比较认真”这些都能给人留下好印象。不过别忘了，如果真有做得不太好的地方，也得稍微提一下。比如“有时候做作业会拖拉，后来意识到这样不好，就试着早点完成”。这样写显得实事求是，不会让人觉得你在吹牛。
小编友情提醒：
可以展望一下下学期的目标。这一步很重要，因为总结不只是回顾过去，还要给未来定个方向。“希望下学期能在英语口语上有更大的突破”或者“争取在考试中取得更好的成绩”，这样的目标既实际又有动力。
整个过程其实挺讲究逻辑性的，但没必要太死板。比如开头可以随意一点，中间部分慢慢展开，结尾再收尾。要是觉得字数不够，可以在细节上多补充点，像具体是怎么克服困难的，或者参加活动时发生了什么有趣的事。不过，千万不能为了凑字数就胡乱堆砌句子，那样反而会显得很空洞。
有时候写着写着可能会跑题，比如本来是写总结，突然开始回忆某个假期的经历，这就不合适了。还有一种情况就是，有时候会忘记检查标点符号，导致句子断断续续的，这可是大忌。另外，别光顾着写优点，把缺点一带而过就完事了，这样会让老师觉得你不诚恳。所以，适当的反思还是很有必要的。
小学生学期末总结范文 【篇2】 650字
小学生学期末总结
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.,在小五学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的.工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点:
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
1做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
篇2书写经验238人觉得有启发
学期末到了，不少同学得写总结了，这事说难也不难。其实总结就是把一学期的学习生活理清楚，把学到的东西整理出来。开头，就简单说说自己这一学期的表现，别太啰嗦，点到为止就行。比如说自己的成绩怎么样，进步大不大，有没有什么特长被发现了之类的。
接着，就要具体讲讲自己在哪些方面做得好，哪些地方还需要改进。比如数学课上，以前老是搞不懂应用题，后来多请教老师和同学，现在总算能应付了。还有英语单词，一开始背得很吃力，后来发现早上起来读几遍效果不错，慢慢就能记住了。这部分最好结合具体事例来说，这样显得真实可信。不过有时候写着写着，可能会把“进步”写成“退步”，这个得注意一下，但也不是特别严重的事。
再往后，可以提提自己参加的活动或者比赛。要是参加了学校组织的演讲比赛，就聊聊准备的过程，比如怎么选题目、怎么练习发音，最后又拿到了什么样的名次。当然，写的时候得想想自己是不是把“比赛”写成了“竞赛”，但这也无伤大雅。
最后这部分，就写写下学期的目标吧。比如希望数学成绩能再提高一点，争取考满分；还想多读几本书，拓宽知识面。不过有时候会忘记加上“目标”这个词，直接写成“希望”，这样的小问题也正常，不用太纠结。
整个总结写完后，记得检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是觉得自己写得不太满意，可以问问家长或者老师的意见，他们通常会给些有用的建议。
二年级小学生班主任期末工作总结范文 【篇3】 1100字
二年级小学生班主任期末工作总结
本学期，我担任二（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表此刻学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊状况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。期望能和家长一齐帮忙他进步。
3、关注后进生
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的用心向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养
本学期我同样继续上个学期的重要环节――加强对学生学习习惯的培养。主要有：
（1）对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
（2）站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。
（3）大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。透过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非潜力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想就应还要加强与家长的联系。
篇3书写经验197人觉得有启发
二年级小学生班主任期末工作总结怎么写
当期末临近，不少老师开始着手准备工作总结。这不仅是对自己工作的梳理，也是为下学期做准备的重要环节。作为一名二年级的小学班主任，写好总结需要结合具体工作情况，用专业眼光审视自己的教学实践。这里就来谈谈如何写出一份既真实又实用的总结。
首先，要明确总结的核心内容是什么。二年级的孩子年龄小，自制力较弱，所以班主任的工作重点通常集中在日常行为习惯的培养和学习兴趣的激发上。在总结这部分内容时，可以从学生的变化入手，比如哪些孩子进步明显，哪些问题依然存在。比如，班上的小明同学原本上课爱讲话，通过一学期的努力，现在能安静听讲了，这是值得记录的亮点。当然，也会有些地方做得不到位，例如有个别孩子的家庭作业质量一直不高，这也是需要反思的地方。
接着，要体现班主任在班级管理中的角色。作为班主任，不仅要关注学生的成绩，还要关心他们的心理状态。记得有一次开家长会，我注意到小红妈妈反映孩子最近情绪低落，后来我主动找小红谈心，才知道她因为数学考试没考好而感到自卑。于是我在课余时间单独辅导她，慢慢地她找回了信心。类似这样的小故事，都能很好地展示班主任的责任感和专业能力。
书写注意事项：
总结中可以适当加入一些数据和实例。比如，本学期组织了多少次集体活动，参与的学生人数是多少；又或者，班级的平均考试成绩相比上学期提升了多少个百分点。这些具体的数字会让总结更有说服力。不过有时候在整理数据的时候，可能会漏掉一些细节，比如某次活动的照片没有及时存档，这就提醒我们平时要注意资料的完整保存。
总结不是单纯地罗列工作内容，还需要有一些个人感悟。比如，通过这一学期的实践，我意识到耐心和细致对于低年级班主任来说有多重要。有时候一个简单的动作，比如拍拍孩子的肩膀，就能让他们感受到老师的鼓励和支持。当然，有时候也可能因为太忙而忽略了这一点，比如某天批评完学生后忘了安抚他们的情绪，事后想想确实有些遗憾。
小编友情提醒：
写总结时语言要平实，不必追求华丽辞藻。毕竟总结的目的在于真实反映工作情况，而不是为了迎合别人的眼光。如果能结合自己的实际经历，写出带有温度的文字，那这份总结就成功了一大半。
写总结的过程本身也是一种自我提升。希望各位班主任朋友都能认真对待这项任务，把过去一学期的经验好好总结下来，为未来的工作打下坚实的基础。
小学生期末总结班会主持稿范文 【篇4】 550字
小学生期末总结班会主持稿
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：今天我们班队会的主题为：落实期末复习计划。
女：时间总是很匆匆，一转眼，我们又进入了紧张的期末复习阶段，很快就将迎来我们本学期的`期末考试。
男：期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。
女：我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了落实期末复习计划和最后的考试，今天，利用这个机会，我们召开了“落实期末复习计划”主题班队会。
男：每个人都有自己的学习计划，一个好的学习计划不仅可以提高成绩，对今后的学习，有很大帮助，好的学习计划也奠定了未来的人生。
女：下面就请同学们谈一谈你们的期末复习计划落实的怎么样。
同学发言。。。。
男：想学好，就要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力 正确方法。
女：考试马上就要到来了，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它!最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开!
合：谢谢老师，谢谢同学们，今天我们的班队会到此结束。
篇4书写经验201人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。总结不是为了堆砌文字，而是为了梳理过去的工作或学习情况，找出问题和不足，为将来指明方向。比如说期末总结，它得涵盖这段时间内学到的东西、取得的成绩，还有那些没做好的地方。
开头部分不用太复杂，简单点就好。像“同学们，时光飞逝，转眼间本学期就快结束了。”这样既自然又能引出主题。接下来就可以提到一些具体的成果了，像是考试成绩，课堂表现之类的。不过这里有个小提醒，有时候写总结容易忽略细节，比如只提到了整体进步，却忘了具体哪门课提高了多少分。
接着就是分析问题的部分，这部分很重要。比如有些同学可能数学总是拖后腿，那就要认真想想原因是什么，是因为上课没听懂，还是作业做得不够多？不能光说“数学不好”，得深入挖掘背后的原因。这里可能会出现一个小疏漏，比如把“数学成绩提高不大”写成“数学成绩进步不大”，虽然差别不大，但仔细看还是能察觉到。
然后就是规划未来的部分了。可以鼓励大家制定下学期的目标，比如“希望每个同学都能找到适合自己的学习方法，争取在下一阶段取得更好的成绩。”这一块儿得结合实际情况来写，不能太笼统，也不能太虚幻，要让大家觉得切实可行才行。
小编友情提醒：
记得在总结里加入一些激励性的语言，调动大家的积极性。比如说“让我们携手共进，共同创造一个更加辉煌的未来！”这样的句子能让人心情振奋。当然，写到这里时，可能因为赶时间或者其他原因，会不小心漏掉一些关键点，比如没有提到某些特别重要的活动或者成绩，这就需要在检查的时候补上去了。
写总结是个细致活儿，既要全面又要精准，既要实事求是又要充满希望。希望这些建议能帮到正在准备期末总结的同学们。
小学生数学期末总结范文 【篇5】 1600字
小学生数学期末总结精选
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的'工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
小学生数学期末总结精选
篇5书写经验187人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间学的东西理清楚。比如说数学，这学期都学了哪些章节，每个章节的重点是什么。像几何这部分，一开始可能觉得挺难的，后来慢慢就掌握了方法。记得那次考试，有个题目就是考的几何证明，当时有点懵，后来复习的时候发现其实书上有类似例子。
还有计算题，开始做起来老是算错，后来发现是因为有些公式记混了。像什么乘法分配律，有时候会跟结合律搞混。有一次作业里就有这么一道题，明明应该用分配律，我却用了结合律，结果错了好几道。后来专门花时间把那些容易混淆的公式重新整理了一下，情况就好多了。
应用题这部分也需要注意，有些题目看起来很简单，但实际解起来才发现隐藏条件很多。记得那次考试，有个卖东西的应用题，表面上看只是一道简单的加减法，但其实里面还涉及打折优惠。当时没仔细看题，直接按普通加减法算了，结果错了。后来老师讲评的时候才明白，原来题干里早就提到过折扣信息。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了把平时练习中常错的点也列出来。像填空题，有时候看似简单，但因为粗心大意，填错了单位。像长度单位换算，厘米和米老是弄错。有一次作业里就有这么一题，明明题目要求填的是米，但我却填成了厘米，被扣了不少分。以后做这类题，得特别小心，最好做完后检查一遍单位有没有写对。
除了错题，还可以把一些好的解题思路记录下来。比如解方程那部分，有的题目用代入法解起来比较快，而有的题目直接列方程反而麻烦。记得有一次考试，有道解方程的题目，我刚开始想用代入法，试了半天没解出来，后来改用直接列方程的方法，一下子就解决了。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得把这段时间的学习感受也写进去。像刚开始学数学的时候，总觉得挺枯燥的，但后来慢慢发现，其实数学还挺有意思的。尤其是解决一个复杂问题的时候，那种成就感真的很难形容。
小学生期末总结五年级范文 【篇6】 2250字
小学生期末总结五年级1
光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。回忆起这学期的学习生活，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为自己的粗心大意，失去了考第一名的机会。
在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。
在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和同学们共同学习，共同进步。
我们班老师曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的!想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。
在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能骄傲，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。
小学生期末总结五年级2
首先，要严重反省自己在考试过程中做的不对的地方：英语写作时看资料，教育学和语言学简史考试时看小抄。分析一下这3门考试作弊的心理：英语写作，因为是随堂考，没怎么重视，并且考试之前就猜到老师会出那本资料上的题，虽说考试之前看了，但由于篇幅太多，没记住，或者说，我当时是打定作弊的想法的;教育学，考试之前没打算带小抄，老师让我们把书本资料交上去时，我鬼使神差地把写着重点的那个本子放在座位下面，出于一种太想考高分的心理而对自己不自信;语言学简史，因为课程难度和准备不充分，再加上受到身边同学的影响，动了歪心思。
考试时作弊的心理真的不好受，一方面，你得防着老师看到你，因而时时抬头看老师，另一方面，在高分的驱使下，控制不住自己想看小抄。我还清楚地记得教育学考试时看小抄的心理，一会儿忐忑不安地寻找我需要的答案，一会儿抬头看看老师，假装自己没做小动作，当时心跳加速，内心好似波浪翻滚，还在想着如果教育学老师知道我作弊会怎么看我，同学们看到我作弊又会怎么看我，因为，在老师眼里，我是做第一排的好学生，在同学眼里，我是学委，连我都作弊了，那她们更有理由作弊了。总之，不管是外在的动作表现，还是内心的心理活动，都相当地不好受，实在是一种很残忍的折磨。在这种极端矛盾冲突的心理状态下，怎么还能认真做题呢?
其次，考试安排过程中出现的问题：性不强。面对这场持续两周的考试，尽管我从12月初就拟定了初步的备考安排，但是，赶不上变化，我的计划也没有及时地跟着改变，我几乎是脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪：要考现代文学史了，于是那两天就只看这一门，完了再看写作学。就这样，考完一门看下一门，而两门考试之间的间隔最多是一天，最少是20分钟(逻辑学和文概)，试问：一天的时间能复习到哪些东西?就算是突击记忆，那你能保证到考试时全都记得吗?至少我不能，(这个问题下面说)尽管我在每一个时间段都有专门的复习科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是这种安排也只是一种大概的了解，全凭我脑子里的感觉，我没有把具体的计划写下来。
再次，就是自身的能力问题了。这一点也跟第二点息息相关，因为备考没有计划，背书的时间太紧，而导致考试时部分知识点遗忘。写作学、马原、教育学、语言学简史就是最好的例子，比如说，马原一道简答题，应该是3个要点，我只写了两个，那一个死活记不起来了。可能自己在考试之前背书背的比较熟，但是没有及时(有限的时间也不允许)地巩固，加深记忆，而导致考试时出现记忆空白。由于一个知识点想不出来而紧张，想到因此而丢分，因此愈发紧张，愈想不出来，如此恶性循环，丢了很多分。这一点充分暴露出自己的应考心理能力之差。
一、要有详尽的`计划安排，决不能含含糊糊，似是而非，模棱两可，脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪。至少要在考试前一个月就做好安排，根据上课的时间再来做出调整，不管怎么样，一定要有计划，要做到心中有数，胸有成竹。
二、要不折不扣地执行计划。其实也不是完全没有计划，只是在执行上偷了懒，写完计划之后就把它扔在一边了，也没有再去翻开来看，导致指导思想与实际行动脱节。
三、不能脱离教材。复习的时候以为只要把老师的重点挑出来背就可以应对考试了完全是一种大错特错的想法，名词解释、简答、论述这种需要些很多文字的题目或许还可以这么做，但是对于填空、选择就完全不适用了，因为它是客观题，答案是死的，你根本不知道老师会出到哪一个细小的知识点，主观题好歹可以写出一两句话来吧。千万不能忽略这种分值小的题，正是这种分值小的死题做不出来才会严重影响考试心情：一来，填空选择放在试卷前面，拿到试卷之后做不出来会影响后面的主观题，应该很少有人会拿到试卷之后从后面往前面做吧;二来，当你做完后面的题，看着前面还有大版的空白，你会不着急吗?)
四、要合作学习。子曰：独学而无友，则孤陋寡闻。一个人准备考试，难免会有考虑不周或者不能理解的地方，这个时候有一个学习伙伴是最好的了，一方面，两个人考虑问题会全面一些，另一方面，在背书的时候可以相互考对方，这样就记得牢一些，不会出现我那种“记忆空白”的情况。
篇6书写经验75人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间里的事情都理清楚。比如说这学期，老师布置的任务，参加的活动，还有考试成绩啥的，都得记下来。像是数学测验考得不太好，可能是因为没好好复习公式，这个就得提一提。要是参加了学校的演讲比赛，也要写进去，说说自己准备了多久，学到了什么。
写总结的时候，最好能把自己学到的东西写出来。比如语文课上学的那些古诗，背得挺熟，理解也加深了不少。英语单词记得多一些，发音也有进步。这些都可以具体说说，这样显得总结写得认真。
总结里头得提到自己的不足。像体育课上的跑步，总觉得跑得慢，这就是个短板，得想办法改进。不过有时候写着写着，可能就忘记检查一下句子是不是通顺，比如说把“跑步”写成了“跑路”，虽然意思差不多，但仔细看的话会发现不对劲。
再就是总结不能太简短，得把重要的事都说全。像这次期末考试，语文得了90分，数学85分，英语92分，这些数字都要写清楚。要是有特别的事情发生，比如跟同学闹别扭了，后来又和好了，这种事也可以提一下，说明自己处理问题的态度。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会觉得时间过得太快，很多事情都想不起来。这就得靠平时做笔记了，不然到总结的时候就会漏掉不少重要的事。比如上次科学实验做得不错，但因为没记下来，总结里就没法写了，这样就有点可惜。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能看看有没有错别字。有时候写得太快，可能会把“开心”写成“开新”，虽然大家都明白意思，但看起来总是有点怪怪的。
期末发言稿：小学生期末总结发言稿范文 【篇7】 750字
期末发言稿：小学生期末总结发言稿
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的'资本家'的时代将要过去，以知识为特征的'知本家'的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
篇7书写经验130人觉得有启发
期末考试结束了，孩子们终于迎来了期待已久的假期。这学期的点点滴滴就像电影一样在眼前闪过，有开心的瞬间，也有不太顺利的时候。对于老师来说，每个孩子都有自己的成长轨迹，而对于你们来说，这次期末总结会是个特别重要的机会，可以好好回顾一下这一学期的学习生活。
写总结的时候，首先要明确总结的目的。总结不是为了炫耀成绩，也不是单纯地罗列事情，而是要找到自己的进步点和不足之处。比如，这次数学考试考得不太好，那就要想想是不是因为上课没认真听讲，还是做题的时候太粗心了。如果是前者，以后就要更加专注；如果是后者，下次做题时就得多检查几遍。这样分析下来，总结才会有意义。
再比如语文课上，老师经常强调背诵课文的重要性，如果发现自己的记忆力不太好，那就得想个办法改善。可以试着每天花一点时间复习，或者把课文录下来自己听，慢慢就会记得更牢。当然，有时候也会遇到一些情况，比如记笔记的时候漏掉了关键的部分，这就需要课后主动去问同学或者找资料补全。
书写注意事项：
写总结的时候要注意细节。有时候细节决定成败。比如上次英语口语比赛，明明准备得很充分，可是一上台就紧张得忘词了。后来反思了一下，发现是因为练习的时候没有模拟真实场景，所以真正面对观众的时候就慌了。从那以后，每次练习都会对着镜子大声朗读，还请家人当听众，渐渐地就不那么害怕了。
写总结的时候别忘了提到团队合作的事情。在学校里，大家都是在一个集体里学习的，互相帮助是很重要的。比如在小组作业里，可能有人擅长画画，有人擅长写作，大家分工合作才能完成得好。要是只想着自己一个人表现，忽略了队友的努力，那总结写出来就会显得很单薄。
其实总结也没那么难写，只要用心去回忆，把学到的东西整理清楚就行。当然，有时候写着写着可能会忘记一些事情，这时候不妨找个本子翻一翻，看看有没有遗漏的地方。有时候脑袋里想得挺多，但写出来却觉得少了些什么，这时候也可以问问家长或者老师的意见，他们可能会提醒你一些重要的点。
小学生期末评语总结范文 【篇8】 2650字
小学生期末评语总结
每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的.字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。
你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
篇8书写经验176人觉得有启发
期末评语总结对老师来说挺重要的，它不仅是对学生一学期表现的一个概括，也是给家长汇报情况的一种方式。写好这类总结得花点心思，既要真实反映学生的情况，又不能太生硬。
先从学生的学习成绩入手，这部分要具体一些，比如数学进步明显，能主动解决难题，这比单纯说成绩提高更有说服力。语文方面，如果孩子作文有亮点，记得提一下，比如“文章感情真挚，语言生动”，这样显得具体。不过有时候老师可能忘记检查下标点符号是不是全对，这可能是不小心疏忽了。
除了学习，品德方面的评价也很关键。可以提到同学相处得如何，是否乐于助人。比如，“在班级活动中经常看到他帮助同学，是个热心肠的孩子。”有时候会因为时间紧张，把这些细节写得稍微笼统了些，但这确实影响到总结的质量。
还有就是学生的课堂表现，上课认真听讲，积极发言这些都可以写进去。要是有特殊情况，比如偶尔走神，最好也委婉地提一下，比如“偶尔注意力稍有分散，但经过提醒能及时调整”。这种表述可能不太严谨，但比较平实。
书写注意事项：
要注意总结长度，太短显得敷衍，太长又容易啰嗦。一般三五百字就够了，把重点放在学生的主要表现上。如果某个老师一时没想清楚怎么组织语言，可能就会导致句子有些拖沓，这样的情况偶尔会出现。
最后别忘了加上鼓励的话，比如“希望继续保持优点，争取更大的进步。”虽然这样的表达不算特别新颖，但很实用。如果字迹潦草，可能会影响总结的整体效果，这确实是需要注意的地方。
