小学教师工作总结范例最新范文 【篇1】1650字
一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任五、六年级数学及班主任工作。培优扶困是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
（1）课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学生物的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、遵守纪律方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、其他方面方面。
1．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
篇1书写经验133人觉得有启发
小学教师的工作总结，是对自己一学期或者一年教学工作的梳理和反思。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，其实不然。写总结的时候，得有自己的思路，不能东拼西凑。
先说说准备工作吧。整理好这一年的教案、学生的成绩记录，还有平时的一些活动照片之类的资料，这些都是写总结的基础。比如有个同事，他总是忘记把学生们的成长手册收齐，结果到了写总结的时候就手忙脚乱的。不过这也不是什么大事，只要记得把重要的东西都找全就行。
接下来就是提炼重点了。每个阶段的教学工作都有侧重点，比如说低年级可能更注重习惯培养，高年级则要多关注学习方法的指导。你可以从这些方面入手，想想哪些做得比较好，哪些还需要改进。有一次我看到一位老师写的总结，她只顾着夸自己的课堂气氛活跃，却忽略了学生的学习效果，这就有点偏题了。
在具体描述的时候，可以用一些专业术语，这样显得更有深度。像“因材施教”“循序渐进”这样的词，听起来就很专业。当然，用词也不能太生僻，毕竟总结是为了让大家了解你的工作情况，不是考大家的词汇量。记得有个年轻老师，为了显得自己很厉害，故意用了好多拗口的词，结果同事们看了半天也没弄明白他说的是什么。
除了教学内容，别忘了提一下和家长的沟通情况。家校合作是很重要的一环，如果在这方面有所收获，一定要写进去。像有的班主任，经常组织家长会，还建立了微信群，跟家长们保持密切联系，学生的问题解决起来就快多了。
至于格式，其实不用太死板。有的老师喜欢分条列出，有的则喜欢写成一段话，各有各的优点。我个人比较喜欢简洁明了的风格，条理清晰，一眼就能看出重点在哪。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字或者语句不通顺的地方。虽然不是特别严谨的人，但这也会影响别人对你的印象。像我有一次写总结，因为赶时间，漏掉了好几个标点符号，结果被领导指出后改了好几次才通过。
2025年小学期中考试家长会教师总结范文 【篇2】 1800字
各位家长
大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们二(3)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有
1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
4)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
篇2书写经验234人觉得有启发
关于____年小学期中考试家长会的总结，我觉得可以从几个方面入手。这次家长会主要是为了向家长们汇报孩子们半学期以来的学习情况，同时也想听听家长们的意见和建议。会上，我先简单介绍了学校的教学计划和目标，接着就各科目的成绩进行了分析。
数学方面，我发现有些孩子的计算能力还有待提高，特别是应用题这部分，部分同学理解起来有些困难。语文的话，阅读理解和作文是主要的问题，不少孩子在表达上显得有些拘谨，词汇量也相对有限。英语，听力和口语这两块还需要加强，尤其是口语部分，很多学生开口说的机会不多。
在接下来的时间里，我们会针对这些问题制定一些具体的措施。比如，对于数学应用题，我们打算增加课堂互动环节，让学生们多参与讨论；语文方面，准备开展一些课外阅读活动，拓宽学生的视野；英语则计划组织更多的口语练习，鼓励学生们大胆开口。
其实，每次考试后都会发现一些共性的问题，这很正常。每个孩子都有自己的特点和发展节奏，作为老师，我们的任务就是帮助他们找到适合自己的学习方法。当然，家长的支持也很重要，希望各位家长能够在家里配合学校的工作，比如监督孩子的作业完成情况，定期检查他们的复习进度。
另外一点我想强调的是，平时的积累特别关键。像背单词这种事情，如果能坚持每天花点时间去记，效果就会好很多。还有就是，有时候可能因为疏忽大意，导致一些不该错的地方出了问题，这就需要孩子们在做题的时候更加仔细认真些。
2025年上半年小学教师德育工作总结范文 【篇3】 3100字
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们的学校忽视了“教育大计，德育为先”；部分学生家长对孩子过于弱爱或忙于工作，对教育孩子不够重视，家庭教育缺失，导致学生意志薄弱，纪律观念，法...
五月份，学生处（保卫处、团委）在学校的党政领导下，在各部门的紧密配合和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，结合本月的工作计划，根据学生的实际情况，采取了相应的管理措施，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，现将本月个人工...
班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进行管理的：一、当好心理医生，因人施教教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。
时光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大学四年的本科学习生活已经走到了她的尽头。大学四年，是我们一生中最为宝贵的四年青春时光，美丽的北航见证了我四年的一切。
本学期我校德育室坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持以人为本，认真贯彻科学发展观、《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若落实干意见》，组织实施《小学德育纲要》，结合我校实际，继续以提高学生...
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，初中一年级采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、目标激励，形成推动力学年伊始，为了更好地打好基础，我就给一年级级...
围绕“基础厚实、主体发展、培育个性、追求卓越”的育人目标，以创新精神和实践能力培养为重点，以实施《两纲》教育为目标，以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实基础；传承创新、形成特色”为工作的指导思想，切...
篇3书写经验112人觉得有启发
____年上半年小学教师德育工作总结怎么写
做总结这类事情，其实跟备课一样，得先把材料准备好。对于小学教师来说，德育工作是份内事，做好了能让孩子们明理向善。材料准备这一步很重要，像是学生日常表现记录，班会活动情况，还有家长反馈啥的，都得收罗齐整。
写的时候，别急着下笔，先捋一捋思路。比如这个学期搞过几次主题活动，每次的主题是什么，学生们反应咋样，这些都得心里有数。要是活动多，可以挑几个重点说，不要面面俱到，那样反而显得杂乱无章。记得要把活动的效果写清楚，别光说做了什么，得讲讲做了之后带来了什么变化。
有时候写着写着就会跑题，特别是提到某个学生进步特别大时，忍不住想多写几句。这得控制住，总结不是表扬稿，虽然表扬挺好的，但重点还是放在总结经验上。要是表扬非要写，那就简略点，点到为止，别喧宾夺主。
材料里的数据也很关键，比如参加活动的学生人数，表现优秀的比例啥的。这些数字能直观反映工作的成效。不过有些数据可能记不太清，这时候就只能凭印象写了，当然不能瞎编，大致差不多就行。毕竟总结，又不是学术论文，稍微有点误差也正常。
有时候会碰到这种情况，一个活动本来计划得很好，结果执行时出了点状况，导致效果没达到预期。这种事得如实写出来，不能藏着掖着。因为总结不是只报喜不报忧的地方，把问题摆出来，后面才能想办法改进。
写总结的时候，语言得讲究，既不能太随便，也不能太过正式。尤其是面对领导看的时候，得拿捏好分寸。用词太随意会被认为态度不端正，太正式又显得生硬。所以得找到那个平衡点，既能表达清楚自己的想法，又不失礼貌。
写完后别急着交上去，最好放一放，过几天再拿出来看看。有时候写着写着思路就乱了，放一段时间后再看，就能发现不少问题。像是有些地方表述不清，或者逻辑不通，都能及时调整。而且多看几遍也有助于发现一些小错误，比如漏掉的标点符号，或者多余的字眼啥的。
总结写得好不好，直接影响别人对你的看法。所以得认真对待，用心去写。但也不要给自己太大压力，毕竟总结只是阶段性的工作汇报，没必要弄得太过紧张。只要按部就班地把该写的都写清楚了，也就算尽职尽责了。
小学教师期末工作总结的内容范文 【篇4】 1350字
小学教师期末工作总结的内容
一、 组内工作
组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。
1、资源共享，团队提高
开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今天，我们组能在原来的基础上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶。
2、齐心协力，主题教研
在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确，思路并非十分清晰的基础上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际能力的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。
3、设法动员，增入伙人
后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齐
上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进行。
5、能力验收，走在前头
我们在期初，就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、提高。
二、 班主任工作
担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫。
1、狠抓常规工作
纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些，更人性化些。
2、活动力争上游
本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。
在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩。
在日记比赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩。
三、 教学工作
1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前准备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，认真吸取他人精华，平时把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。
2、上课。上课时，面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。
3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的.批改和讲解。争取课堂不留死角。
4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。
5、考试。我经常搞小测，把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。
以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。
……
希望下学期有我们美好的未来!
小学教师期末工作总结的内容
篇4书写经验254人觉得有启发
小学教师期末工作总结的内容怎么写
做总结这事，说起来挺复杂，其实也没那么难。不过，有些人总想着一步到位，结果反而把自己绕进去。写总结的时候，先得搞清楚自己要表达什么，这很重要。比如你是想突出教学成果，还是想总结管理上的经验教训？弄明白这一点，就好下手了。
开头怎么写？
很多人觉得开头得特别花哨，其实不然。直接点题就行，比如说“本学期，我在xx学校担任x年级班主任兼语文教学工作”。这样既简洁明了，又能让人一眼知道你的身份和职责范围。
接着就该具体写了。这部分要围绕几个核心点展开。一个是教学情况，比如备课、上课、批改作业这些常规工作做得怎么样。记得要把细节列出来，像“每周备课时间不少于x小时”，还有“每单元测试后都会组织学生进行讲评”。这样的描述能让领导看到你的认真态度。
再说说班级管理。这一块儿也不能少，毕竟学生日常表现也是衡量一个老师能力的重要标准。可以写写如何培养学生的纪律意识，比如设立班干部轮岗制度，或者开展主题班会活动。当然，要是有啥创新做法就更好了，像利用多媒体技术辅助课堂管理之类的。
还有就是个人成长方面。每个学期结束，都得想想自己学到了什么，进步在哪。可以提到参加过哪些培训，阅读过哪些专业书籍，以及这些经历对自己工作的帮助。比如，“通过学习《小学教育心理学》，我发现以前处理学生情绪问题的方式有些单一”。
书写注意事项：
别忘了反思一下不足之处。每个人都有短板，关键是怎么改进。可以诚实地指出工作中存在的问题，比如“对于个别学困生的关注还不够深入”，然后提出相应的解决办法，比如“计划下学期加强家校沟通，争取家长的支持”。
小编友情提醒：
别忘了附上一些数据支撑。数字是最直观的证明方式，能让你的总结更有说服力。像“本学期所带班级平均成绩提高了x分”，或者“参与了x次校内外教研活动”。这些都能给你的总结增添分量。
不过，有时候写总结的时候，可能会不小心遗漏掉某些重要环节。比如明明组织过一次家长会，却忘记记录下来。这种情况其实很常见，只要下次记得补上就行。再比如，有时候描述某个活动的效果时，可能词不达意，让人摸不清具体情况。遇到这种情况，多看看别人是怎么写的，慢慢就能找到适合自己的表达方式。
小学综合实践课教师工作总结范文 【篇5】 10800字
社会实践对于学生是有益身心健康，培育学生个方面的能力，本文总结社会实践活动，欢迎大家阅读借鉴。
小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学回归生活和社会”，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代”中不知不觉渗入未来”，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢?
首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。
小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的变化，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。
其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式要根据时空的特点，或班级，或小队，因地制宜，因效”制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如：在教授三年级《我与学具》时，教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力，学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。
最后，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学。 早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的内容”。由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应该在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造，注重教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。
由此可见，小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际
情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。
总之，小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。
篇5书写经验165人觉得有启发
写小学综合实践课教师工作总结的时候，得明白这类总结不同于其他类型的工作汇报。它需要结合教学的实际场景，融入一些专业术语，同时还要能体现出你的工作态度和成果。开头部分，可以简要概述这一阶段教学工作的总体情况，比如本学期开展了哪些实践活动，涉及到了哪些年级的学生群体。
接着，可以从具体的活动案例说起，比如说一次关于环境保护的主题活动。这部分重点在于描述活动的设计思路，包括目标设定、实施步骤以及预期效果。在这个过程中，可能会涉及到一些教学资源的整合问题，像是邀请校外专家来校讲座，或者组织学生去实地考察。这里需要注意的是，提到具体人物时，尽量避免使用模糊称呼，比如“某位老师”之类的说法，最好能给出明确的名字，这样显得更有说服力。
然后，可以谈谈活动中遇到的一些挑战及应对策略。例如，有些学生的参与积极性不高，这时就需要调整活动形式，增加互动环节，让每个孩子都能找到自己的兴趣点。这里就容易出现一个问题，就是有时候为了激发兴趣，可能会忽略了某些细节的把控，导致后续管理变得复杂起来。但总的来说，通过不断尝试和改进，最终还是达到了预期的效果。
再往后，可以回顾一下整个学期下来，学生在综合能力方面的提升情况。这里可以列举几个具体的数据支撑，比如有多少比例的学生能够独立完成任务报告，或者是在团队合作中表现出了积极的态度。当然，除了看成绩之外，也要关注孩子们的反馈意见，听听他们对活动的看法，这有助于更好地完善今后的教学计划。
小编友情提醒：
对于未来的工作规划，可以提出一些初步的想法。比如希望引入更多新颖的教学方法，或者是加强与其他学科之间的联系，形成更加完整的教育体系。当然了，制定计划的时候，还是要考虑到学校的实际情况，不能好高骛远，否则很容易流于形式。
2025年农村中小学美术教师培训总结范文 【篇6】 1750字
今年暑假我参加湖北省____暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的 制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。
通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结
1、提高了专业知识水平
深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中 得到了很大的帮助。
2、教育观念得到更新
此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
3、提高了现代教育技术的运用水平
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。
4、教育教学理论掌握得更为系统
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作学习、共同成长
在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。
总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！
篇6书写经验191人觉得有启发
____年农村中小学美术教师培训总结怎么写
今年暑期组织了农村中小学美术教师培训，这事挺有意义的。参加完后，感觉收获不小，想着得好好整理一下，给领导交个满意的总结。其实总结这事说难也难，说简单也简单，关键是要条理清晰，内容实在。
先说培训的目的，主要是为了提升农村地区美术老师的教学水平。现在乡村学校条件有限，很多老师平时接触不到专业的美术教育理念，这次培训就是想弥补这个短板。从课程设置来看，既有理论讲解也有实践操作，像是色彩搭配、构图技巧之类的，都讲得很细致。还有几位专家来分享经验，他们都是在美术教育领域干了好多年的，听了他们的课确实受益匪浅。
培训期间还安排了不少互动环节，大家围坐一起讨论教学中的难题，这种面对面交流的机会特别难得。比如有个老师提到，他在课堂上经常遇到学生不配合的情况，后来经过大家支招，他试着用游戏的方式引导孩子参与进来，效果果然改善了不少。类似的案例还有很多，每个老师都能找到一些启发自己的点子。
培训也有不足的地方。比如说有些课程时间安排得比较紧凑，导致部分老师觉得消化不过来。另外，培训场地虽然不错，但设备方面还是有些欠缺，像投影仪偶尔会出故障，影响了听课体验。不过这些问题也不是不能克服，只要提前做好准备，应该就能避免。
我觉得总结里最好能附上一些具体的例子，这样更有说服力。比如某个学校通过这次培训，改变了以往单一的教学模式，学生们的作品质量明显提高。还有几个老师反映，自从学会了新的教学方法，他们在课堂上的气氛活跃多了，孩子们的积极性也被调动起来了。
总结这部分得花点心思写，既要体现成果，又不能显得太虚。可以提一下这次培训对提升农村美术教育水平的作用，也可以展望未来的发展方向。要是有机会的话，建议以后多增加一些实地考察的内容，让老师们走出去看看外面的世界，这对开阔眼界肯定有帮助。
小编友情提醒：
总结里头还得感谢一下组织方，毕竟人家费了不少劲才把这么大规模的活动搞起来。当然，也不能忘了表扬一下那些积极参与的老师，他们才是整个培训成功的关键所在。
2025小学教师年度考核个人总结范文 【篇7】 3850字
春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、工作学习方面
教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。
三、业余训练方面
我主要负责学校的中小学女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。
回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自我、创造自我。
篇7书写经验176人觉得有启发
做总结的时候，得明白总结是什么。它不是流水账，也不是简单的罗列事情。总结是对过去一段时间工作的梳理，看看做了什么，效果怎么样，有什么经验教训。比如，一个小学老师，这学期带了两个班的语文课，还负责学校里的书法社团。那总结的时候，就得先把这两块工作分开来看。
先说语文课，这学期教的是三年级，教材改版后内容变化挺大。一开始备课有点吃力，因为有些课文以前没接触过，但后来慢慢摸清了门道。课堂上学生们反应不错，尤其是互动环节，孩子们特别积极。不过有几次测试成绩不太理想，后来反思发现是复习环节做得不够细致，下次得改进。
再说书法社团，本来报名的孩子就多，最后筛选下来选了二十个。刚开始教的时候，发现很多孩子握笔姿势不对，基本功很薄弱。于是花了两周时间专门练基本功，从坐姿到握笔，再到起笔收笔，一点一点教。后来大家进步都挺快，期末的时候组织了个小型展览，家长们反响很好。但也有个小插曲，有个孩子特别调皮，上课老爱捣乱，后来找他单独谈了谈，才知道是家里最近有点事影响了心情，这才慢慢安静下来。
总结还得有点数字支撑。像语文课那边，期中考试平均分是八十五点六，期末提高到了八十九点三；书法社团这边，参加市级比赛拿了三个三等奖。这些具体的数据能让人更直观地看到成果。
总结不能光看表面的成绩。像语文课上测试成绩的问题，还有书法社团那个调皮孩子的例子，这些都是需要反思的地方。以后带班的时候，得更加注重细节，比如复习的时候是不是该分层次进行，对于那些特殊的孩子，是不是应该多花些时间和耐心。
写总结的时候，最好能结合实际情况。如果只是泛泛而谈，别人看了也提不起兴趣。像刚才提到的测试成绩问题，具体分析了原因，也提出了改进措施，这就比单纯地说“成绩提高了”更有说服力。还有书法社团的例子，从发现问题到解决问题的过程，也让总结显得真实可信。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语气。如果是给领导看的，得稍微正式一些；要是给同事看的，就可以轻松点。比如上面提到的语文课成绩提高，如果是给领导看，可以说“经过不懈努力，教学质量显著提升”；如果是给同事看，就可以说“经过调整策略，成绩确实有所提高”。
2025小学语文教师个人期末工作总结范文 【篇8】 1200字
1.贯彻新的教育理念。
我在课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香”。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导，让他们能将书本知识消化掉。
2.加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
3.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。
4.重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5.注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
四、因材施教，促进学生全面发展。
我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们反复指导。在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向本校老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工作做得更出色。
篇8书写经验237人觉得有启发
____小学语文教师个人期末工作总结怎么写
一到学期末，不少老师就开始为写总结发愁了。其实总结，关键是要把自己这一学期的工作情况梳理清楚，既不能太简略，也不能啰嗦得没边儿。我刚当老师那会儿，就总觉得总结不好写，后来慢慢琢磨出来些门道。
先说说准备工作，得把本学期的教学计划、教案、听课记录啥的都翻出来，尤其是那些课堂上突发的小插曲，还有学生们的反馈意见，这些都是好素材。比如有一次讲《乌鸦喝水》，有个孩子突然问：“为啥乌鸦非得用石头？它不会找别的办法吗？”我当时有点懵，后来查了些资料才明白，原来乌鸦确实会用其他工具解决问题。这件事就值得写进总结里，说明自己在教学过程中也有需要改进的地方。
写总结的时候，别光顾着罗列成绩，也要适当提一下遇到的问题和解决方法。比如，班上有几个学生的作文水平一直提不上去，我就试着让他们多读一些优秀作文，还组织了几次小组讨论。虽然效果不算特别明显，但至少让学生们学会了互相交流想法。
还有就是，要注意总结里的数据要真实准确。像我今年带的这个班，期初测试平均分是78分，期末提高到了85分，这个数字就得写进去，但别忘了加上自己的努力因素，比如加强了阅读训练之类的。
有时候写着写着就会跑题，比如讲到某个活动特别成功，结果越写越兴奋，把重点给忘了。记得去年写总结时，我本来想重点谈一下如何提升学生的口语表达能力，结果写到一半又扯到班会活动上了，后来改了好几遍才调整过来。这种情况发生过不止一次，大家写总结时也得多留意。
书写注意事项：
总结里最好能体现点创新意识。比如今年我尝试用思维导图帮助学生整理知识点，效果还不错。当然，这种新方法不一定适合所有人，但在总结里提一下也没坏处，毕竟教育工作也需要不断探索嘛。
