小学班主任期末工作总结参考范文 【篇1】2350字
小学班主任期末工作总结参考
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年二班共有46人，其中男生22人，女生24人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服 。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
第四奖惩分明。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品，学习的积极性大大被调动起来。再有，我还让每次月考进步的孩子还轮流担当课代表的职务，这样这学期又锻炼和发现了许多能力强的孩子，让他们有展示自己才能的机会。
二、教学方面
这学期我继续担任三年二班的班主任及教学工作，能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时，我在思想上曾经走了一些弯路，特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。所以，经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词'不经历风雨怎么能见彩虹'.
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的.发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率；每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的！
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校艺术节活动中表现突出，有许多学生获奖。
另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。
篇1书写经验179人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是到了学期末，各种事务堆在一起，忙得焦头烂额。期末总结该怎么写？这可是个技术活儿。不少老师写总结时总是抓不住重点，要么太简略，要么啰嗦得不得了，关键是要找到平衡点。
先说说准备工作吧。在动笔前，最好把这一学期的工作都梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。可以拿出备课本，看看平时记录的教学计划、活动安排啥的，这些都是很好的素材。不过千万别照搬教案，总结不是流水账，得提炼出核心内容。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌辞藻。比如，学生表现不错，就直接写“班级纪律明显改善”，别写成“班级风貌焕然一新”。还有，数字能用上的时候尽量用，比如“本学期共组织了八次主题班会”，这样比泛泛而谈更有说服力。
也不能光说成绩，缺点也得提出来。比如课堂管理上可能存在一些漏洞，或者个别学生的进步空间还很大。但这里要注意分寸，批评得当就好，别弄得学生和家长看了心里不舒服。
说到细节，有些老师喜欢在总结里套用大道理，什么“百年大计，教育为本”之类的，其实没必要。总结就是实事求是地反映工作情况，没必要拔高到理论高度。要是实在想写点感言，那就写点具体的感悟，比如“通过这次活动，我更加认识到家校沟通的重要性”。
还有个小窍门，写总结的时候可以多参考同事的，但千万别照抄。每个人的工作方式不一样，总结也该有自己的特色。如果实在不知道从哪儿下手，可以试着从以下几个方面入手：教学成果、班级管理、家校合作、个人成长。
有时候写着写着思路就乱了，特别是涉及到具体事件的时候，容易记不清顺序。这时候不妨列个提纲，先把大概框架搭好，再往里面填具体内容。比如先写教学成果，再写班级管理，最后写个人反思，这样条理会清晰些。
需要注意的是，总结里的数据一定要准确。比如考勤统计、活动参与人数啥的，这些数据得核实清楚，不然写错了反而适得其反。另外，引用领导讲话或者文件精神的时候，也要确保引用正确，别张冠李戴。
小学班主任期末总结例文范文 【篇2】 2100字
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
篇2书写经验194人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结，就是把一段时期的工作或者事情做个梳理，看看哪些做得好，哪些还得改进。像小学班主任期末总结，就得从平时的教学工作入手，把这学期的主要工作都过一遍。
开头这部分，得先把背景交代清楚，比如这学期教的是哪个年级，班上有多少学生，这学期有什么特别的情况，像是学校组织了哪些活动之类的。这部分不用太复杂，简单说说就行。比如说“本学期担任一年级三班班主任，全班共四十五名学生，其中男生二十人，女生二十五人。”这就够了，没必要啰嗦。
接着就该讲具体工作了。教学这块肯定少不了，可以提提平时的教学计划是怎么安排的，有没有什么特别的教学方法。还有班级管理方面，像是纪律，卫生，这些日常事务怎么处理的。这里可以举几个例子，像“为了提高学生的课堂参与度，尝试了小组讨论的方式，效果还不错。”这样具体的描述会更有说服力。
再就是和家长的沟通这部分。班主任跟家长联系是很重要的，可以通过家长会、微信群等方式保持联系。记得写的时候要把重点放在怎么做的，比如“每月组织一次线上家长会，及时反馈学生的学习情况。”
书写注意事项：
别忘了写写自己的不足之处。比如“在处理个别学生的问题上，有时显得有些急躁，后续会加强耐心。”这部分写得真实一点，能让总结显得更诚恳。
总结，不光是罗列事情，还要有点深度。可以想想这个学期学到什么，以后打算怎么做。像“通过这一学期的工作，认识到沟通的重要性，今后会更加注重家校合作。”
不过，写总结的时候，有时候会遇到一些小问题，比如想表达的意思没写清楚，或者句子不通顺。这就需要多检查几遍，自己读读看是不是顺畅。要是实在不确定，可以让同事帮忙看看。
写总结的时候，别太追求完美，毕竟总结是为了总结经验教训，不是写文学作品。只要能把自己的工作情况说清楚，把学到的东西写出来，就算完成任务了。
小学班主任期末班务工作总结范文 【篇3】 1000字
小学班主任期末班务工作总结范例
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨。为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的`人才打下了扎实的基础，工作计划范文《五年级班队工作总结》。
二、加强安全教育
防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动
提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。 诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
篇3书写经验117人觉得有启发
小学班主任期末班务工作总结该怎么写？得结合平时的实际工作情况来说。写总结的时候，咱们得先把这一学期的主要工作过一遍脑子，比如学生的成绩，班级纪律，还有那些特别的事情，像某个学生进步了，或者搞活动时出了点小状况之类的。把这些事情都理清楚了，写起来就顺当了。
比如，开头可以提一下整个学期的整体情况，这就好比给整篇总结定个调子。然后，就可以具体说说教学方面的事，像是组织了几次大的活动，有没有达到预期的效果。要是有啥亮点，比如有个学生在比赛中拿了奖，那得好好夸夸他，毕竟这是个好榜样。当然，成绩背后肯定也有需要改进的地方，这部分也得提一提，不然显得不全面。
还有就是班级管理这块儿，学生们的日常行为习惯很重要。有的时候会发现，有些孩子上课爱说话，这就得想些办法去纠正了。有时候老师可能一时疏忽，没注意到这个问题，结果拖到了后面才解决，这就有点被动了。不过这些问题解决起来也不是太难，关键是要及时发现，及时调整策略。
在写总结的时候，得注意把事情描述得详细一些，尤其是那些比较重要的事件。比如某次班会上讨论的主题是什么，大家反应怎么样，最后是怎么处理的，都要交代清楚。这样写出来的总结才会让人觉得真实可信，而不是空洞无物。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了加上自己的感受和想法。毕竟，作为班主任，这一学期下来，肯定有不少体会。像有的学生特别调皮，有时候真的让人头疼，但最后看到他们有所改变，心里还是挺高兴的。这种感受是可以写进去的，能让总结更有温度。
小学班主任教师期末总结范文 【篇4】 1050字
时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
三、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
篇4书写经验132人觉得有启发
小学班主任教师期末总结怎么写
期末总结对于班主任来说是很重要的工作内容，它不仅反映了这一学期的工作情况，也是对未来工作的参考依据。很多老师在写总结的时候会感到头疼，不知道从哪里入手，也不知道怎么写才能既全面又具体。
写总结时，首先要明确总结的目的。是为了汇报工作成果，还是为了找出存在的问题？或者两者兼而有之？这决定了总结的方向。比如，如果主要是汇报成绩，那么就可以着重讲一些成功的案例，包括学生取得的进步、班级管理上的亮点等等。如果是查找问题，那就得仔细回顾整个学期，看看哪些地方做得不到位，比如某个活动组织得不够好，或者是与家长沟通时出现了什么误会。
在收集材料的时候，不能光靠记忆，最好能翻看平时的记录本。很多老师在工作中都会随手记下一些事情，这些笔记可能是课堂上的突发状况，也可能是学生们的成长点滴。把这些零散的信息整理出来，就能形成一个比较完整的素材库。当然，有些细节可能时间久了就记不太清了，这时候可以找同事聊聊天，说不定他们还记得一些有趣的片段。
接下来就是整理思路了。可以先把大的框架搭起来，比如分成教学工作、班级管理和家校合作三个方面。每个部分都要有针对性地去写，而不是泛泛而谈。比如在教学工作这一块，不仅要提到了课程完成的情况，还可以谈谈具体的教学方法，比如说运用了哪些新的教学手段，取得了什么样的效果。要是有参加过教研活动，也可以简单描述一下学到的东西是如何应用到实际教学中的。
班级管理方面，除了日常的纪律维护外，还要关注学生的心理健康。有时候学生的行为背后可能隐藏着心理问题，作为班主任要及时察觉并给予帮助。至于家校合作，这可是个大课题。要善于利用各种方式跟家长保持联系，比如定期开家长会，或者通过微信群及时分享孩子的表现。不过有时候信息传递可能会出现偏差，这就需要班主任多花点心思，确保双方都能准确理解彼此的意思。
写总结的时候，语言要朴实无华，避免使用那些太过正式或者夸张的词汇。毕竟这是给领导看的，不是写论文。但是也不能太随意，该有的专业术语还是要用的，不然显得不够认真。另外，数字是个好东西，用具体的数字来支撑自己的观点，会让总结更有说服力。比如可以说这个学期咱们班的考试平均分提高了多少分，有多少同学获得了各类奖项之类的。
小编友情提醒：
检查是非常关键的一步。写完之后别急着交上去，先放一放，过几天再拿出来看看。有时候写着写着就会忽略掉一些小问题，比如漏掉了某项重要工作，或者是写错了名字之类的。而且也要注意格式问题，确保页面整洁美观，这样会给阅卷人留下良好的第一印象。
写总结确实是一项细致活儿，但只要用心去做，肯定能写出一份满意的答卷。
小学班主任年级主任期末工作总结范文 【篇5】 1050字
一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
这学期，学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。
由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。
可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。
篇5书写经验91人觉得有启发
小学班主任年级主任期末工作总结怎么写
做这份工作，心里总得有点谱儿。先要把这学期干的事理清楚，从头到尾过一遍。比如开学初定的目标，这目标可不是随便喊喊的口号，得结合学校的要求和班里的实际情况。像我，就定了个规矩，每个学生都要养成良好的学习习惯，这事看起来简单，做起来可不容易。
班里的事情多，大事小事都得记着点。像那次搞班级活动，我记得挺清楚，从策划到执行，每个环节都得盯着。活动结束后，还得总结一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不能光顾着热闹，还得琢磨怎么让孩子们学到东西。
平时跟家长沟通也挺关键。有些家长可能不太了解孩子在学校的表现，这就需要我们主动联系，把情况说清楚。记得有一次，有个家长特别担心孩子的成绩，我就把孩子在学校的具体表现详细地讲给她听，还教她一些在家辅导的方法。后来这位家长跟我说，孩子进步了不少，我心里也挺高兴的。
教学上的事也不能含糊。我带的是低年级，孩子们刚接触系统化的学习，所以课堂纪律很重要。我总是想办法调动他们的积极性，让他们觉得上课是一件有趣的事。有时候用点小奖励，有时候讲个小故事，孩子们就特别配合。不过有时候方法不对，比如奖品选得不合适，反而会让一些孩子产生误解，这就得及时调整。
年级主任的工作更复杂些。不仅要管好自己的班级，还得协调其他老师的工作。像期中考试这样的大事情，就得提前安排好，既要保证复习的时间，又要合理分配任务。我跟科任老师商量好了，把复习的重点放在薄弱环节上，效果还不错。当然，有时候也会遇到点小摩擦，比如某位老师觉得安排不合理，这时候就得耐心解释，争取大家的理解。
期末总结的时候，别忘了把学生的成长情况也写进去。不只是成绩方面的变化，还有性格上的转变，这些都是重要的。比如我发现班上有几个孩子特别内向，通过一学期的努力，现在也能主动参与讨论了，这让我感到特别欣慰。
总结，不是简单的罗列事实，得有自己的思考在里面。像我这次总结，就把工作中遇到的问题和解决的办法都写进去了。这样既能给自己留个底儿，也能给下一学期的工作提供参考。不过，有时候写的时候会漏掉一些细节，写完后回头再看才发现，这就得留点心，写完后最好能仔细检查一遍。
下学期小学班主任期末工作总结范文 【篇6】 1750字
下学期小学班主任期末工作总结范文
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，培养学生的素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望，更是所有学生家长的愿望。
1、建立班级制度，规范学生言行。
一个优秀的班集体应该有健全的制度，这样才有利于形成良好的班风、学风。因此，开学初我认真对照学校的工作安排，及时组建新的班委会，讨论、制订班级规章制度，并利用每周一、四的辅导时间、每天放学前十分钟及班会课对学生进行安全、卫生、纪律、学习等常规教育，让学生逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、树立正面榜样，引导正确发展。
“榜样的力量是无穷的”。在教育学生的过程中，班主任不仅要塑造自身形象，不断完善自我，而且要在班级中、在学生的身边树立可以看得见的榜样，利用一切可利用的工具来宣传一些好人好事。比如：在学习园地或班级小报中，每周开辟出一块“瞭望口”或“展示台”，及时表扬优秀学生及做得好的方面，以此来影响并激励每个学生时时对照检查、比较、学习，使他们强烈地感受到榜样的人格魅力，从而逐渐规范自己的言行，朝着正确的方向发展。班主任本身也要以身作则，言传身教。在教育、教学的每一个环节上，尽量作出表率。要求学生做到的'，班主任就必须先做到。比如，禁止学生迟到，老师就必须做到按时下班、按时上课；要求学生规范书写，老师就必须认真板书。久而久之学生就会在潜移默化中，明白什么该做，什么不该做。这是一种无形的教育力量，也是一种强有力的教育手段。
3、大胆放手自治，细心勤奋督导。
部分六年级学生已初步具有自理能力，班主任可放手把一些班务工作教给学生，让学生自己管理自己，充分发挥学生的“自治”能力。如劳动的安排、自习的纪律、课间活动的管理、班会的组织、卫生打扫及学习园地等，我都放手交给班干部。这既是对学生的信任，也是对学生能力的培养。与此同时，班主任自身的工作要做得细致到位，对班上的情况了如指掌，才能做到有的放矢。但班主任的“放手”不是为了能有空闲，而是要经常深入到学生当中，去了解学生想法，掌握学生的思想动向，了解班级的总体情况，以及学生对班级的需求，做到勤落实、勤督促、勤帮助，才能让学生敢于对你说真话、实话。也只有班主任勤于班务工作，才能真正培养学生的“自治”能力，从而真正达到自我管理的效果。
4、平等对待学生，引导全面发展。
学生是受教育的对象，但学生也有自己的人格，因此，我们必须尊重学生。对于学习上、经济上、能力上有差距的同学，班主任更不能表现出讨厌、轻视、冷漠的态度，而应积极发现他们身上的闪光点，鼓励他们，帮助他们，使他们树立正确的人生观、价值观。对于自己心目中的“好学生”和“差学生”，都要做一个全面的评价，平等看待，这既利于找出学生的优缺点，以更好地引导他们全面发展，也利于班主任自身与学生建立起良好的、平等的人际关系。
5、及时交流沟通，共同督促教育。
作为班主任，平时要善于与他人交流。可与其他班主任交流管理班级的经验和处理问题的方法，取长补短，以提高自己的管理水平；与科任教师交流本班学生的各科学习情况，便于全面了解学生的学习态度和学习效果；也可以与班干部交流班级中存在的某些不良现象和学生的一些错误想法，防微杜渐；还可以与家长交流学生在家和学校的不同表现，找到适合学生的教育方法，达到共同教育的目的。
6、关爱学生，不放弃每一个学困生。
对于学困生，在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持。平时，班务工作要有耐心，特别是对那些学习差的、退步的、考试发挥不好的、有困难的、留守的学生，可经常开导、鼓励、教育，与他们谈心，随时掌握他们的心理活动和思想动向，这样不仅能消除他们的精神压力，还能取得他们的信任，从而增强学习的信心。古人云：亲其师而信其道。相信在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，学生也会投桃报李，我们的教育也会取得意想不到的效果。
篇6书写经验250人觉得有启发
下学期小学班主任期末工作总结怎么写
一到学期结束，班主任就得开始着手写总结了。这总结写得好不好，直接影响着学校对你的评价。写总结不是单纯地罗列事情，而是要把工作里的亮点、问题都梳理出来。比如这次期末考试成绩出来了，班级整体进步了，那得分析一下原因，是教学方法调整有效果，还是学生学习习惯改善了。
写总结的时候，得结合自己的实际情况。比如说班上有几个特别调皮的孩子，平时管理起来费劲，这学期通过家访跟家长多沟通，孩子的情况有所好转。这种具体的事例就能体现班主任的工作成效。不过有些地方可能就写得比较笼统，像是“加强了纪律管理”，这样的描述就太宽泛了。应该细化到具体的措施，比如每天早上固定时间检查作业，每周开一次主题班会之类的。
记得把一些数字也写进去，这样更有说服力。像这个学期参加比赛，我们班得了几个奖项，有多少同学获奖，这些都是实打实的成绩。还有班级活动参与率，比如运动会全班参与率达到百分之九十，这样的数据能让总结显得更有分量。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次班会上提到的主题，可能对学生的触动很大，但写总结时就一带而过。其实这些小环节也是工作的一部分，能反映出班主任在日常管理中的用心程度。另外，总结里可以适当提一下遇到的问题，比如有个别学生学习态度不端正，经过努力也没太大改观，这也能看出班主任对待困难的态度。
写总结的时候要注意语气，既不能太过谦虚，也不能显得骄傲自满。比如说“本学期各项工作均顺利完成”，这样的表达就比较恰当。如果改成“本学期工作干得不错”，虽然也是事实，但听起来就有点自我吹嘘了。
写总结的时候，最好能找同事帮忙看看。有时候自己觉得写得很清楚了，但别人看了可能会觉得模糊不清。特别是那些专业术语，自己熟悉，别人不一定懂。所以，让同事提提意见，有助于让总结更加完善。
总结的篇幅也要控制好，不要太长，也不宜太短。太长了容易显得啰嗦，太短了又怕遗漏重要信息。一般三四页纸就够了，把重点突出就行。要是觉得写总结太麻烦，也可以参考以往的总结，但不能照搬照抄，毕竟每个学期的情况都不一样。
小学班主任学期期末工作总结范文 【篇7】 1300字
小学班主任学期期末工作总结
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一 、培养学生的良好习惯。
（1） 培养学生遵守纪律的习惯。
**主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的`及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2） 培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
（3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
篇7书写经验160人觉得有启发
小学班主任学期期末工作总结怎么写
做班主任工作，特别是带低年级孩子，确实是个细致活儿。每个学期结束的时候，都要好好整理一下这半年来的点点滴滴，既要回顾成绩，也要反思不足。有些老师觉得写总结挺麻烦的，其实掌握了方法，写起来就顺手多了。
一开始，得把这学期的工作大致分分类。比如，班里的纪律情况怎么样？学生的学习习惯有没有改善？还有家校沟通做得如何？这些都得想清楚。写的时候，可以从日常管理入手，像课堂纪律，值日安排，这些都是基本工作。要是班上有什么特别的事情，比如组织了什么活动，也可以提一提。记得要把关键的数据写进去，比如考试平均分提高了多少，参加比赛得了什么名次之类的。这些数字能直观反映成果。
光说成绩不行，还得谈问题。比如个别同学的作业习惯不太好，是不是需要改进辅导方式？班级的整体凝聚力还不够强，是不是活动开展得少了一些？这些问题要实事求是地写出来，这样才能找到今后努力的方向。写这部分的时候，最好结合具体例子，这样更有说服力。
在写总结的时候，语言尽量平实一点。别老想着用一些高大上的词儿，反而显得空洞。比如，提到某项工作效果不错，可以直接说“经过大家的努力，这项工作取得了明显进步”，而不是非要写成“此项工作成效显著”。另外，有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如“德育工作”，这类词用着方便，但也不要滥用，毕竟不是所有人都对教育领域的专业术语很熟悉。
还有一个要注意的地方，就是时间线的把控。有的老师喜欢把事情堆在一起写，结果看起来乱糟糟的。建议按照时间顺序来梳理，从开学初开始讲起，逐步说到期末，这样条理会清晰很多。要是中途有一些重要的时间节点，比如期中考试后开了家长会，也别忘了记下来。
有时候写着写着，可能会出现一些小状况。比如前面提到某个活动，后面又忘了补充细节，这就得留心检查一遍。还有些地方，可能本来想表达的意思是清楚的，但写完一看，句子有些拗口，这时候就需要修改一下。不过这类小问题，只要用心检查，一般都能发现并解决。
2025学期末小学班主任工作总结范文 【篇8】 1650字
本学期我担任的是五年级年级四班的班主任，在这一学期的教育教学工作中，我努力地接近孩子们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导，把握谈心尺度。
根据我班学生的年龄特点，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会、读报堂，有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中，我捕捉他们的闪光点，鼓励每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
二、树立良好的学风
有为数不少的学生，怕老师批评或自尊心太强，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是，班内有几个学生乐于挑战难题，分享各自的成果。有时因为一题的解答不同，方法不同而开始一场辩论赛。后进生基础太差，考试成绩差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，心得体会分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，在我不断地进行教育和疏导中，不同孩子都有不同进步。使学生的行为，在反复的现象中，不断认识提高自觉性。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考，每次学校组织的活动，都激发学生与外班学生的竞争，从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手，比作业整齐度与正确率，实行小组积分制，充分多方面调动学生。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，作业写的非常马虎，范文内容地图更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促与辅导。
一份耕耘，一份收获。在各位老师的合作下，本学期工作顺利完成。不过工作中还存在不足之处。有：1、个别学困生辅导进步不大。2、问题生的转变存在反复性。3、处理问题力度不够，没有狠抓，学生的认识不深刻。今后在这方面多努力，工作做的更细，更完善。
总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，将“勤学、善思、实干”落实在工作中。
篇8书写经验135人觉得有启发
学期末到了，班主任的工作也该做个梳理了。写总结的时候，得把这一学期的重点工作都涵盖进去，像是班级管理、学生表现还有各种活动的组织情况。别忘了提到一些关键事件，比如班里的进步和遇到的问题，这能体现工作的深度。
先从日常管理说起，每天都有很多事情要处理，像学生的考勤、作业检查之类的。记得要具体点，比如说某个时间段内学生迟到的情况减少了，或者是某次班会开得很成功。这部分最好结合数据说话，这样更有说服力。不过有时候写起来可能会漏掉一些细节，比如某次班会的主题没写全，但大方向是对的。
接着说说学生的表现，每个孩子都不一样，有的进步特别快，有的可能还需要更多关注。这里可以举几个例子，比如有个学生原本成绩不太好，经过辅导后有了明显提升。当然，也可能偶尔忘记提到某些重要的学生，但这不是故意的，只是忙起来容易忽略。
活动中也是重点，学校里组织了不少活动，像运动会、文艺表演啥的。要记下自己在活动中的角色，是策划者还是执行者，还有活动的效果如何。要是有照片的话更好，能直观反映成果。不过有时候描述活动效果的时候，可能会有点模糊，比如说“活动取得了很好的成效”，但具体好在哪没说清楚。
还有就是和其他老师的合作，大家一块儿商量事情，互相配合完成任务。这点也很重要，毕竟不是一个人就能搞定所有事。如果和同事的关系处理得好，整个班级的氛围也会更好。不过有时写总结时，可能会把某个同事的名字拼错了，但大家都明白指的是谁。
小编友情提醒：
记得把总结写得真实一点，把自己遇到的困难也写进去，还有是怎么克服的。这样不仅能展现自己的能力，也能给以后的工作提供参考。要是觉得写得还不够全面，下次还可以补充嘛。
