小学期末教学工作总结范文 【篇1】1450字
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇1书写经验209人觉得有启发
小学期末教学工作总结该怎么写，老师得把一学期的工作好好梳理下，不然过段时间就忘光了。写总结的时候，得先把教学任务完成情况列出来，比如这个学期设定了哪些目标，后来都达到了没有。要是没达到，也得写明白原因，到底是学生的问题还是自己的教学方法有问题。
上课这部分，最好能具体点。比如，平时是怎么备课的，用了什么教材，课堂上有没有遇到什么特别的情况，又是怎么解决的。还有就是跟家长沟通这一块，要是有开家长会之类的活动，也要提一下。家长会上说了些什么，家长反馈怎么样，这些都是重要的信息。
作业布置这块也不能落下。作业量是不是合适，学生完成的情况好不好，批改作业的时候发现了哪些普遍存在的问题，这些问题最后解决了没有，这些都是需要记录下来的。如果有些学生的成绩提高明显，也可以简单说说是什么原因促成了这样的进步。
考试评估这部分也很重要。考试前是怎么复习的，试卷难度怎么样，学生答题情况如何，考完之后又是怎么讲评的，这些都要详细写清楚。要是有学生考得不好，是不是因为题目太难了，还是学生理解上有偏差，这些问题都需要分析。
写总结的时候，有些地方可能会有点疏漏。比如有时候写着写着就忘了前面提到的内容，结果后面又重新说起，这都是正常现象。还有些时候，可能因为时间久远，有些细节记不太清了，只能凭印象大致写写。不过只要大方向没错，细节上稍有出入也没太大关系。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了表扬表扬表现好的学生。哪些学生特别努力，哪些学生进步特别快，这些都可以适当提一下。这样不仅能鼓励他们继续加油，也能给其他同学树立个好榜样。
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结范文 【篇2】 1350字
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结
本学期，我担任了学校葫芦丝、竖笛兴趣班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加兴趣班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的`凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
1、在知识技能方面：
学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。
2、在乐理方面：
在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。
篇2书写经验35人觉得有启发
小学音乐兴趣班的期末总结写起来确实需要点心思，毕竟既要反映实际情况，又要让领导看到成绩。先说说准备工作，得把这学期的活动都梳理一下，像是开展了几次音乐会，有多少学生参与了排练，还有家长反馈啥的。记得要把这些材料整理好，不然到时候写起来会很乱。
比如，这次我们搞了个小型音乐会，学生们表现都不错。有几个孩子进步特别大，以前唱歌总是跑调，现在能跟着节奏唱下来了。这事得记下来，说明教学方法有效果。不过有个小问题，当时记录的时候可能有点疏忽，只写了几个名字，没详细记下具体表现，这就导致总结时只能大致提一下，没法深入展开。
还有就是关于乐器练习的部分，今年新增了几样乐器，像尤克里里和非洲鼓。开始时孩子们不太适应，尤其是非洲鼓，敲起来声音太大，影响其他班级上课。后来调整了一下时间，还专门请了个校外老师来指导，情况才慢慢改善。这里就有点小瑕疵，当时在排课表的时候，可能是手滑写错了时间，结果跟别的课程撞车了，还好及时调整，没出什么大事。
再来说说学生的参与度，这个很重要。大部分学生都能坚持参加每周两次的排练，但也有个别孩子因为各种原因缺勤。这部分也得写进去，不然显得太片面。有个学生叫小明，他刚开始对音乐没啥兴趣，每次排练都是被家长逼着来的。后来我发现他在画画上有天赋，就让他负责设计海报，没想到他特别积极，还主动帮忙布置场地，这种转变挺值得表扬的。
书写注意事项：
经费使用也是个关键点。今年的预算主要用于购买乐器和请外聘教师，总体还算合理。不过有次买尤克里里时，可能是沟通不到位，价格比预期高了些。这事提醒我们以后采购前一定要多比较几家供应商，争取拿到最优惠的价格。
最后要说的是家长的配合程度。这次音乐会家长们都很支持，不仅帮着布置场地，还有不少家长自告奋勇当志愿者。有个家长甚至把自己的音响设备借给我们用，真的很感谢他们。当然，也有些家长不太理解我们的工作，觉得排练占用孩子太多时间，这种误解也需要耐心解释。
总结，写的时候要注意条理清晰，把重点放在成绩和改进措施上。别忘了附上一些照片或者视频资料，这样更有说服力。要是能配上一些数据就更好了，比如有多少学生参加了比赛，获得了哪些奖项之类的。希望这些小技巧能帮到大家，写起来就不会那么费劲了。
2025年小学教学学期末工作总结范文 【篇3】 1600字
____年小学教学学期末工作总结
我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到'有备而来'，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自我的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生坚持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自我的语音、语调、语言规范和准确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的本事，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而提高阅读本事，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取提高。一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情景制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动，本人进取的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学本事。
篇3书写经验113人觉得有启发
期末到了，不少老师开始着手写学期总结了。这可不是件轻松的事，既要回顾过去的工作，还得梳理出成绩和不足，最后还得提出改进的办法。写总结不是单纯地罗列事情，而是得用专业的态度去提炼经验。
写总结前，得把一学期的工作大致过一遍。比如备课、上课、批改作业、组织活动这些常规工作都得考虑进去。当然，有些地方可能就顾不上那么周全，比如某次教研活动因为临时有事没参加，这种特殊情况也得提一下。至于那些日常琐碎的小事，像是每天点名、维持课堂纪律之类，虽然重要，但写总结的时候就不用太详细了，挑几个典型的例子就行。
写总结的时候，最好能结合具体的数据。比如这个学期一共上了多少节课，组织了多少次课外活动，学生的平均成绩提高了多少分。要是能用图表展示出来就更好了，这样看起来直观又专业。不过，有的时候手头没有现成的数据，只能凭记忆写，这就容易出现偏差，比如说记得学生考试平均分提高了8分，但仔细一算其实是7.8分。这样的小误差其实影响不大，只要整体趋势是对的就行。
除了数据，还要多用一些教育领域的专业术语。像什么“因材施教”、“启发式教学”之类的词，听着就显得很专业。但要注意的是，这些词得用得恰到好处，不能为了显得高大上而乱堆砌。比如在总结里提到“本学期我们采用了启发式教学法，取得了显著成效”，这就有点儿不自然，听上去更像是套话。
总结里不能光说好话，缺点也不能回避。比如某堂课的教学效果不太好，原因可能是备课不够充分，或者是对学生的情况了解得还不够透彻。把这些问题找出来，再想想解决办法，这才是总结的意义所在。要是只报喜不报忧，那总结就失去了价值。
一年级手工兴趣小组期末总结-小学教学工作总结范文 【篇4】 600字
一年级手工兴趣小组期末总结-小学教学工作总结
本学期的一年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的.审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
篇4书写经验83人觉得有启发
一年级手工兴趣小组的期末总结，其实是个很有意思的事情。一方面是要回顾这一学期的活动情况，另一方面也是给下个学期的工作做个铺垫。做总结的时候，得把自己的一些想法和做法都写进去，但不是那种流水账式的记录，而是要把重点放在成果和经验上面。
比如，这学期我们手工兴趣小组搞了不少活动，像折纸比赛，剪贴画制作，还有就是教孩子们用废旧材料做小玩意儿。这些活动挺受欢迎的，很多孩子都特别积极，每次上课前就迫不及待地跑来找我问今天要做什么。看到他们这么喜欢手工，我心里也很高兴。不过也有点小问题，有些小朋友一开始很认真，但做到一半就坐不住了，这时候就需要老师多鼓励一下，让他们坚持下去。
书写注意事项：
我觉得在总结的时候，得提到一些具体的数据，这样显得更有说服力。比如这次折纸比赛，一共吸引了二十多个学生参加，最后评出了六个一等奖。当然，这个数字不一定完全准确，但大致差不多。还有就是剪贴画的展示，那几天教室里挂满了五颜六色的作品，家长们看了都说好。这些都是值得夸奖的地方。
我觉得总结里最好能提到一些改进的地方。比如有一次活动，准备的材料有点少，结果好多孩子抢着拿，场面一度有点混乱。后来我就吸取教训，在下次活动之前多准备了一些备用材料。这样的事情其实挺常见的，只要稍微调整一下就能避免。
小学教学期末工作总结范文 【篇5】 2250字
小学教学期末工作总结范文
一、指导思想
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：
二、本学期主要开展的工作与成绩：
(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的'教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。
(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量;搭建学生科学学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。
继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。
(六)加强学校文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” 活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。
三、存在的问题与打算
回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。
篇5书写经验202人觉得有启发
小学教学期末工作总结该怎么写？平时咱们上课忙，批改作业也忙，到了期末总结的时候，总觉得该写点东西，可又不知道从哪里下手。其实总结不是那么难的事，关键是要理清思路。
先说说准备工作吧。期末了，各种考试成绩出来了，学生的表现怎么样，课堂上的情况如何，这些都是需要回顾的。比如语文课上，某节课讲《春晓》，学生们的反应怎么样？是不是有人提问了，或者课堂气氛特别活跃？这些细节都得记下来。要是没有专门记录的习惯，可以翻翻备课本，看看当时写下的教学计划，再对照实际效果，就能找到一些亮点或者不足的地方。
接着就是整理材料了。把这一学期的教学活动梳理一遍，把重要的事情挑出来。像是公开课、教研活动、家长会之类的，都是值得提一提的内容。当然，如果参加了什么培训，学到的新方法也可以写进去。不过有时候写着写着就容易跑题，比如写到培训时，可能就会多聊几句培训地点有多美，这就有点偏离正题了。所以要注意保持主线清晰。
再来说说成绩和问题。成绩部分不用太复杂，主要是总结一下学生的进步，比如这次期末考试的整体分数提高了多少，优秀率提升了几个百分点。至于问题，那就得实话实说了。比如有的班级纪律不太好，上课时总有学生说话，这就是一个需要注意的地方。不过有时候描述问题的时候，可能会因为措辞不当显得有些片面，比如说“全班只有少数人认真听讲”，这话听起来就有点绝对化了，最好改成“大部分同学能够积极参与课堂”。
最后就是下一步打算了。既然总结了过去的成绩和问题，接下来就得想对策。比如针对纪律问题，可以制定更详细的课堂规则；针对学生成绩提高缓慢的情况，可以尝试调整教学策略。当然，有时候想法挺好的，但执行起来可能会遇到困难，比如想增加课外阅读量，但学校图书馆的书种类有限，这就需要想办法克服了。
总结写完后，最好找同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候求别人帮忙看稿子，人家可能随手一扫就过了，也没仔细帮你检查，这就容易漏掉一些小毛病，比如标点符号用错了，或者句子不通顺之类的小问题。
