小学教师的实习总结参考范文 【篇1】1200字
关于小学教师的实习总结范文参考
回顾这半年以来的实习时光，有苦有甜，终于尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。
我是在一所小学中实习的，担任的是一年级一班的班主任助手。
想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱。但是，因为是刚开始实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性格比较内向，但是，耐心也是我的优点。特别是面对50个小朋友的'狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，也很奇怪，我就是对小朋友的时候特别有耐心，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。
在学前准备期的时候，是特别忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选择，都耗费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特别受到他们的“喜爱”，也总是被他们干扰到头痛。
但是，在“教师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节快乐的时候，还是特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力。
在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二年级的数学、英语老师各一个礼拜，四年级的数学老师二个礼拜，一年级的语文老师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的决定，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！
在小学的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当老师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比较适合我，毕竟，我这种性格的人，在外人看来还是比较内向的，与小学生相处，相较起来，还是比较适合我的。比起面对一双双打量、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。
随着时光的渐渐流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。
虽然最后，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义十分重大。这段实习时光是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有后来的成功。我想，我不会忘了那一声声清脆的“小小陈老师”，不会忘了给了我无限鼓励的同事和小朋友，不会忘了指导老师的声声教导，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。
关于小学教师的实习总结范文参考
篇1书写经验76人觉得有启发
实习总结，说到底还是个总结，不过它跟别的总结不太一样，它更注重实践。做小学教师实习总结的时候，得先把实习期间干的事都过一遍脑子，比如带班啦、备课啦、上课，还有跟学生互动那些事，都得想清楚。
有的时候，实习总结不能光写流水账，要把重点放在怎么学的，学到什么了上面。比如，刚开始上课的时候，教案写得挺复杂，结果课堂纪律不太好，后来慢慢调整，把教案弄得简单明了一些，发现效果反而更好。这类经验很重要，得好好写出来。当然，有些细节可能记不太清了，这时候可以凭印象补充，只要大体方向没错就行。
写总结的时候，最好能结合自己的专业背景，把学到的东西跟理论挂钩。像教育心理学里的某些概念，要是能在实习中有意识地运用到教学中去，那效果就特别明显。不过，有时候写总结会遇到些小麻烦，像是把“教学方法”写成“教学办法”，虽然意思差不多，但还是会让看的人有点疑惑。
总结里还可以提一下遇到的问题，比如课堂管理这块儿，一开始觉得没什么难度，结果真正站到讲台上才发现事情没那么简单。遇到这种情况，就得想想办法解决，像多观察老教师怎么处理类似的状况，然后慢慢摸索出一套适合自己的方式。有时候写总结会犯点小错误，比如把“班级活动”写成“班级运动”，虽然不影响整体理解，但总归不太妥当。
总结不是单纯记录事实的地方，它需要有自己的思考在里面。比如对某个教学环节的感受，或者对某个学生行为的看法，都可以写进去。写的时候，尽量用自己的话来说，这样显得真实。当然，有时候写总结会因为赶时间而变得潦草，比如把“学生反馈”写成“学生反应”，虽然意思差别不大，但还是有点不严谨。
2025小学教师个人总结范文 【篇2】 2000字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位wmjy.net。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四.提高素养，加强计划落实
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
篇2书写经验53人觉得有启发
____小学教师个人总结怎么写
提到总结，不少人都会感到头疼。特别是小学教师，日常工作琐碎繁杂，要是没个好方法，写出来的总结就可能东拉西扯不成体统。今天就说说怎么写出一份合格的总结。
开头部分很重要，不能太随意也不能太正式。可以直接从近期的工作情况说起，比如说最近教学进度如何，学生的学习状态怎么样之类的。记得要把关键的事情点出来，但别一股脑儿全倒出来，得有点筛选意识。比如我前两天写的时候，就写了班级纪律明显好转，这个是重点，至于一些细枝末节的小事就一笔带过。
写总结时，涉及到具体数字的地方最好能准确一点。像我班上这次考试平均分提高了3.5分，这个数据就得核实清楚，不能含糊其辞地说“进步了”。不过有时候因为手头资料有限，难免会有疏漏。像我那次就差点把提高的分数写错了，还好后来检查出来了。
除了工作情况，思想方面的总结也很重要。这可不是空喊口号，而是要结合实际去谈。比如说通过这次活动，自己对教育的理解更深了。当然，这里边也可能存在表达上的问题，像是用词不当之类的情况。我记得自己写的时候，本来想写“对教育理念有了新的认知”，结果一时大意写成了“对教育理念有了新的感受”，虽然意思差不多，但仔细想想还是后一个词不太合适。
总结里头，经验教训这一块儿也不能忽略。这部分主要是回顾过去的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如说我发现自己的课堂管理能力还有待加强，这就得想办法改进。不过在这个过程中，可能会出现一些小纰漏，像逻辑顺序搞混之类的。我就遇到过一次，本来想先说好的方面，再说不足之处，结果写着写着就把顺序弄反了，后来才发现问题。
写总结时，引用一些上级指示精神也是必要的。这样既能体现政策落实到位，也能让总结看起来更有说服力。不过引用的时候要注意方式方法，不能生搬硬套。比如上次我写的时候，就把某领导讲话的核心内容提炼出来，用到总结里，效果还不错。
小编友情提醒：
写完之后一定要多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候忙起来，写完就直接交上去，结果发现里面有不少问题。像标点符号使用不当、句子结构混乱之类的毛病，都是常见现象。我自己就经常犯这种错误，写完就急着提交，结果回去一看，哎呀，好多地方都得修改。
2025年小学教师暑期实习总结范文 【篇3】 1500字
小学教师暑期实践报告
本文由好总结小编推荐给大家参考阅读！
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生， 实习相关大全：http:/// 我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”.
语文教师实习鉴定、实习教师实习报告、____教师实习报告、教师顶岗实习心得体会、美术教师实习总结、大学生暑假教师实习总结、特教教师实习心得体会、英语教师教育实习报告
____年xx月xx日星期一，早上8.30我领到了中国电信实习生-无锡电信局的工作证，第一天的上班便由此开始。和我一起实习的还有一位来自哈尔滨工业大学电子信息专业大三的学生，我们来到了国脉大厦的一间办公室第一次进去我有些小心生怕自己的...
实习，是一种期待，是对自己能够接触未知事物的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己职业生涯梦想的期待。实习，也有一些惶恐，有对自己各方面能力缺乏信心的惶恐，有对自己无法适应新环境的担忧，更有担心自己会无所适从的焦虑...
为提高我们测绘专业所有人的专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校安排了为期一周的专业实习，实习内容为dj-6经纬仪测图,绘平面。
将近两个月的暑假已经过去了，俗话说：没有实践，就没有发言权 ,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。
大学在不知不觉中匆匆的过去了，来实习单位已经一个月了，从报到的那天起，我所感觉到的是贵单位的人性化管理和每位员工的敬业精神和设计部对设计的严谨负责。
医药销售员实习报告本文由好总结小编推荐给大家参考阅读！一、实习目的1.1实习单位简介河北德泽龙医药有限系股份制有限公司,是原河北省医药公司配送中心改制重新成立,是符合国家gsp标准的大型医药批发、物流、配送中心，公司现位于石...
建筑工程专业实习报告 根据学校安排我于xx____xx月xx日到武汉第xx建筑公司武汉xxx项目部进行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。
妇产科护师____实习总结怎么写？妇产科护师____实习总结那里有范文？了妇产科护师____实习总结供大家参考：在妇产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格...
篇3书写经验85人觉得有启发
一到暑假，不少老师都会利用这段时间去参加实习，这不仅是一种提升教学能力的好机会，也是对自己教育理念的一次实践检验。写一份好的暑期实习总结，不仅能帮助自己回顾整个过程，还能为未来的教学工作积累宝贵的经验。那么，到底该怎么写？
一开始，得把实习的基本情况交代清楚，像是去了哪所学校，带的是哪个年级，具体负责什么课程。这部分内容不用太复杂，简明扼要就好。比如，“今年暑假，我有幸在市立实验小学进行了为期一个月的语文教学实习，主要负责三年级两个班的阅读课。”这样一句话就把背景交代出来了。
接下来，就得谈谈具体的实习经历。这部分可以分几个方面来写。首先是课堂管理方面，你可以描述一下刚开始的时候是怎么适应新环境的，比如第一次站在讲台上面对几十双眼睛的感觉，后来又是怎样逐步找到适合自己的教学节奏的。这里有个小细节需要注意，刚接触新班级的时候，可能有些学生比较调皮，这时候就需要多花点心思观察他们的性格特点，然后采取不同的策略。记得有一次，我发现班上有几个男生总是坐不住，就试着让他们轮流当“小助手”，帮着发作业本之类的，结果效果还不错。
除了课堂管理，教学方法也很重要。你可以写写自己是如何设计教案的，比如为了提高学生的兴趣，尝试过一些互动游戏或者小组讨论的形式。还有就是备课的过程，有时候会遇到教材上的知识点不太好理解的情况，这时候就需要查阅资料，甚至请教同事。不过有时候会忘记提前跟指导老师沟通好，导致准备的内容不太符合实际需求，这一点要注意改进。
实习期间也会有一些意外的小插曲。比如有一次组织了一场读书分享会，本来打算让每个学生都准备一段话来交流，结果临场发挥的时候发现有的孩子准备得不够充分，场面一度有点冷清。后来赶紧调整了一下，改成自由发言的形式，才让气氛活跃起来。这样的事情其实挺常见的，关键是要学会随机应变。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己的收获。可以是从学生身上学到的东西，也可以是自己在专业技能方面的成长。比如说通过这次实习，发现自己在处理突发状况时的能力有所提升，同时也更加明白了因材施教的重要性。
2025小学教师年终个人总结范文 【篇4】 1900字
在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：
一、联系实际，虚心学习，认真改进
在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用'圈圈点点划划'来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐地，学生开始适应这种方法了。学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在，大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。
除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学。
二、团结同事，乐于助人，虚心求教。
在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们。
三、指导学生，共同努力，参与活动
本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，并且取得了不少的成绩。比如，我和学生一起出的关于'庆国庆'的黑板报得了校低年段'第二名'。在校趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个'个人奖项'，让学生在紧张地竞赛中受益不少。在'庆元旦'的活动中，本班学生赢得了体操校低年段'第二名'，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。
这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。
四、利用家长，做好管理，落实教育
家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。比如本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业，通过我和他们父母的配合，现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少。还有'蔡振涨''陈一凡'等男孩子，不再逃学或迟到了。
五、结合阅读，开展读书活动
为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓励大家向他们学习。在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。这样的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看了，比如《小故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《小学生十万个为什么》、《童话》、《中国神话故事》、《小学生日记起步》等等。
六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣
诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的《三字经》了。由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假里自己背诵。
篇4书写经验163人觉得有启发
一到年底，很多老师都会开始准备自己的年终总结。总结，说起来简单，其实写起来挺讲究的。尤其是小学老师，既要体现教学成果，还得展示个人成长，还得兼顾学校的要求。今天就来说说，怎么才能写出一份既符合要求又有点个性的总结。
先说材料收集这块，平时工作忙，很多细节容易忘记。建议从头到尾梳理一遍，把教案、活动记录、学生的成绩表都找出来。当然，光看这些还不够，最好还能跟同事聊聊，听听他们对你的看法。比如有个同事可能会说：“老王，我觉得你今年带的那个班进步特别大。”这种话听起来普通，但其实很关键，因为这能反映出你在学生心目中的位置。
写总结的时候，开头部分可以稍微提一下这一年的大背景，比如国家政策调整，教育改革方向，这些都是比较重要的参考点。接着就可以具体谈谈自己的教学情况了。比如，“本年度我负责四年级数学课程，通过引入互动式教学法，学生们的成绩有了显著提升。”这样的描述既有数据支撑，又能突出亮点。
不过，有些地方容易出问题。比如有的老师喜欢用一些不太常用的术语，结果反而显得生硬。像“在本学年的工作实践中，我秉持着‘以人为本’的理念……”这样的话，虽然没错，但读起来总觉得有点拗口。不如改成“这一年里，我一直想着怎么能让孩子们学得开心又有效果。”这样反而更接地气。
除了教学成果，个人成长这部分也不能少。可以写写参加了哪些培训，学到了什么新技能，或者尝试了哪些新的教学方式。比如，“上半年参加了区里的班主任培训，学到不少管理班级的小技巧，现在班上的纪律比以前好多了。”这种例子不仅真实，还很有说服力。
书写注意事项：
关于团队合作这方面，也得提一提。毕竟单打独斗的时代早就过去了，现在的教育需要大家共同努力。可以说说自己是如何跟其他老师配合完成某些项目的，比如联合举办了一次校园文化节之类的。这样既能展现集体荣誉感，也能体现自身价值。
最后一点提醒，写总结的时候，别忘了加上一些具体的数字。比如参与了多少次教研活动，组织了多少场家长会，辅导了多少名后进生等等。这些数字能让人直观感受到你的付出和努力。
小学数学骨干教师个人总结范文 【篇5】 2900字
时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！
总结二：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说____年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。”
二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1．在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3．对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩
经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
篇5书写经验142人觉得有启发
在教育领域，尤其是小学数学教学这一块，每位骨干教师都得定期完成个人总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学质量的重要步骤。要写好这样的总结，先得明确目标，是想突出教学成果还是改进教学方法？当然，有时候目标可能不那么清晰，这就需要多花点时间去梳理自己的思路。
教学总结的内容应该涵盖多个方面，比如课堂教学的具体情况、学生的学习反馈、自身遇到的问题以及解决办法。比如，某次公开课后，我发现学生们对应用题的理解存在偏差，后来调整了讲解方式，从生活实例入手，效果就改善了不少。这部分内容最好能结合具体的例子来阐述，这样显得更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能会因为记不清具体细节而略显模糊，这是需要注意的地方。
除了教学本身，教师还应关注自身的专业成长。参加培训、阅读相关书籍、与其他老师交流都是不错的方式。记得去年我参加了市里的教研活动，学到不少新理念，回来后尝试运用到课堂上，学生的参与度明显提高。这类经历也应该纳入总结之中，但有时可能会忘记提及一些重要的培训项目，导致总结显得不够全面。
写总结时，时间安排也很关键。有的教师习惯在学期末集中完成，这样虽然方便，但往往容易遗漏重要信息。如果能平时就做好记录，到总结时就会轻松很多。不过有时候忙起来，记录这件事就容易被忽略，结果到了写总结才发现手头资料太少，只能凭记忆写了，这就会让总结的质量大打折扣。
小编友情提醒：
总结的语言表达也值得注意。作为专业性的文档，语言应当严谨，但也不要过于死板。适当的口语化能让总结读起来更加亲切。当然，偶尔也会出现措辞不当的情况，比如把“教学设计”写成了“课程安排”，虽然大致意思没变，但还是会影响整体的专业感。
2025年小学五年级教师年度工作总结范文 【篇6】 1650字
一.基本情况。
本人自1995年开始从事教书这一职业，一开始也为校内外的压力以及自己本身的局限，以教学知识为主，以求得到考试的成绩为目标。结果，课堂纪律不好，学生人在教室心在外，自己使出了浑身力气也不见成绩。后来，我认识到自己干的是本未倒置的事情。就从学生的思想抓起，收到了很好的效果。
二.工作情况。
1.作好“师范”榜样。
我把“师德”放在一个极其重要的位置，因为我知道这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。以后，我将继续加强师德方面的修养。
2.采取各种不同的方法抓德育。
教学有法，教无定法，不同的教师有不同的教学方法;在不同的场合、针对不同的学生，也要用不同的方法。比如在课堂上与在活动中就不能用同样的方法进行教育;针对成绩好的学生与成绩差的学生也不能用一样的方法;就算同样是在课堂上也不能一本皇历用到老。最明显的是，现在这个物质与精神文明都飞速发展的年代就不能用以前常用并且有效“棍头打出聪明仔”的方法了。我在进行教育教学的过程中，既没有一味追求所谓的素质教育、一味向国外看齐，也没有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精华，只要适合我都会用。我既会利用学生喜欢听故事的心理，在故事中进行德育;也会在学生太调皮时板起面孔批评他们;更会照顾到他们喜好活动的性格，利用各种活动的特点进行德育。
3.无孔不入，随时进行德育。
教育教学工作是件严肃的事情，但也并不是只能在教室进行、只能在品德课进行。任何时候、任何地方都可以成为教育的课堂，都可以进行教育。许多教师都只在上品德课时，或者在学生犯错误时进行思想教育。甚至有的教师认为学生不懂什么道理，根本不进行教育，只对学生怒骂。这样，并没有真正的把德育放在首位，也不会收到好的效果。我在平时教育教学工作中，只要有机会就进行德育。无论上何种课程、还是在活动中、与学生谈心中都会适时进行教育。当然，我并不是每上一节课都非进行思想教育不可，而是在适时巧妙地进行。
4.树立学生榜样。
榜样的力量是强大的。作为还没有定性的学生，好的榜样越发显得其重要。在现在这种各“星”满天飞舞的环境下，更要认真在学生心里树立良好的学习榜样。我在工作这些年来感觉到学生受社会媒体的影响很严重，他们许多人中都有“读书不好也会找大钱”的观念。所以，我认为应树立学生良好的榜样，让他们有学习的目标。我在教学中，在自己作好师范的前提下，在培养榜样的过程中我并不是以学习成绩为标准，而是以既能使其他学生信服又具有良好品质的学生为标准。树立好榜样后，我逐渐引导其他学生形成自己独立的思想，正确的思考方式。
5.摆正位置。
教师的工作对象是人，所以教师的工作也比较难以定量、定性，教师的工作方式方法也比较难以确定标准。作为教师，必须要具有灵活的头脑，去应对各种变因。教师也必须摆正自己的位置。在德育过程中就更要确定自己所处的位置。因为自己的一个疏忽，会使“牛顿”变“笨蛋”，会使一个国家栋梁变为祸害人类的害虫。我在教育的过程中，在每次谈话前都先提醒自己：你面对的是一个未定性的学生，不能因你而使人民多了一个敌人。
三.工作效果。
由于我对德育的一贯重视，在这些年的教育教学工作中，得到了很大收获。我所接手任教的班级一般都是全校里纪律最好的班级。这两年里，我现任教的学校进行午休，午值教师经常说的就是：“五(2)班纪律是最好。未见过那班能如此自觉的。”学生在班里互相帮助、拾金不昧、帮家里干活的更是家常便饭。我所教的学生家长不止一个对我说他的孩子叫他不干家务都难。因为思想抓好了，其他各方面也跟着好起来。比如在集体活动、比赛中，我所任教班级都会夺个第一名回来。比如1997学校举行的“雷锋”活动中，我班就获得了“雷锋班集体”称号。1998年的“颗粒归公”活动中我班获得第一名。____度，我所教的三年级学生陆奕天获得市级“先进少年”称号。。。。。。
篇6书写经验203人觉得有启发
写总结是一件需要耐心的事情，尤其是对于小学五年级的老师来说，既要回顾过去一年的教学工作，又要提炼经验，找到不足的地方。首先得明确总结不是流水账，而是对自己工作的梳理和反思。开头部分可以简述这一年的大环境，比如学校布置的任务、年级组的整体规划，这样能让读者明白背景。
接着就该进入正题了，这部分内容得具体些。比如说教学计划执行得怎么样，哪些活动开展得比较成功，学生们的学习情况如何。记得要用一些教育领域的专业术语，像是“分层教学”、“个性化辅导”之类的，这能显得你很专业。当然，也不能光说好听的，毕竟总结，总得有点实在的东西。可以谈谈课堂管理上的挑战，或者是教学方法上遇到的问题，这些问题是怎么解决的，效果又如何。
再往后，可以聊聊个人的成长。作为老师，自身能力的提升也是重要的一环。可以通过参加培训、阅读相关书籍等方式来充实自己，这些努力肯定会在教学中有体现。还有就是团队合作，跟同事交流教学经验也是很有帮助的。这里就不用太啰嗦了，点到为止就行。
关于数据这一块儿，要是有的话最好带上。像学生的考试成绩，参与各类比赛获奖的情况，这些都是直观的成果。不过，数字最好别太多，不然容易显得杂乱无章。一个表格或者几个关键数据就够了，重点在于通过这些数据反映出来的趋势和变化。
小编友情提醒：
关于格式啥的，虽然不是特别要紧，但也要稍微讲究一下。字体大小、段落间距啥的基本得统一，不然看起来会乱七八糟的。要是有条件的话，最好能配上几张图片，像班级活动的照片之类的，能让总结更有生气。
写总结的时候，得注意语言不能太随意，毕竟这是正式的工作文件。但也不能太过死板，适当的口语化表达会让文章更接地气。有时候可能因为赶时间，草草写了事，这就不太好。建议多花点时间去琢磨琢磨，反复修改几次，确保没有明显的错误。还有，千万别忘了检查标点符号，这个可是很容易出问题的地方，尤其是逗号和句号，一不留神就会搞错。
小学语文教师年度工作总结范文 【篇7】 1550字
小学语文教师年度工作总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的小学语文教师年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教师年度工作总结
光阴似箭，一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承担二(1)班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：
一、关注课堂教学，实践自育自学
课堂是学生获取知识与培养能力的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，积极引导学生合作、探究，提高学生自主获取知识的能力。
二、培养语文素养，促进全面发展
1、培养课外阅读习惯
积累大量的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每天摘抄一定量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话能力也有了比较明显的提高。
2、狠抓基础知识教学
为了让学生的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字;“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮助学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。
3、做好抓差补缺辅导
本班学生的整体水平存在着较大差异。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展，我“抓两头，促中间”：一方面注重培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心;另一方面注重培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
三、重视语言积累，拓展学生视野
语文教学必须重视积累运用。只有学生对知识有了一定积累之后，才能灵活运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、选读优秀日记或摘抄。通过在全班朗读学生自己书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进行课外阅读的兴趣，在增加学生阅读量的同时，学生必然也收获了许多东西。
2、积累固定词语，如abb式，aabb式，abab式等。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多。
3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了思维能力。
四、参加各类教研，提高自身水平
为提高自身的业务水平，我除积极参加学校组织的各类教研活动以外，还积极外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。
2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。
小学语文教师年度工作总结 。
篇7书写经验72人觉得有启发
小学语文教师年度工作总结怎么写
写总结的时候，很多人会纠结格式和内容到底该怎么搭配。其实总结，关键是要把自己这一年的工作情况梳理清楚，尤其是教学这块，得把主要成绩和不足都写出来。比如，这一年的教学计划是不是按部就班完成了，课堂上的互动情况怎么样，学生的学习效果好不好。
记得去年我带一年级的时候，刚开始特别担心孩子们适应不了拼音课，结果后来发现他们学得挺快。这事让我明白，备课的时候不能光想着自己讲得多好，还得琢磨怎么让学生听进去。当时我设计了一些小游戏，比如“找朋友”游戏，就是让两个小朋友拿着声母卡片和韵母卡片站在一起，看看能不能拼出正确的音节。这个办法挺管用的，学生们玩得很开心，也记住了不少知识点。
不过有时候也会遇到些小问题，比如有些孩子基础比较薄弱，上课注意力不太集中。我一开始挺着急的，后来慢慢调整策略，多给他们一些鼓励，还单独辅导了几次。虽然效果不是立竿见影，但至少看到他们在一点点进步。
除了课堂教学，课外活动也很重要。这一年我们组织了不少读书分享会，孩子们都很踊跃地参与。我记得有个叫小明的孩子，以前不爱看书，参加了几次分享会后居然主动借书看，还写了读后感。这让我觉得自己的努力没白费。
至于总结里的不足之处，我觉得还是得实话实说。比如有时候课程进度把控得不太好，偶尔会让部分内容堆积到后面赶工。还有就是批改作业的时间不够充裕，有时候只能抽空处理，可能没顾得上给每个学生都写详细的评语。这些问题都需要在接下来的工作中改进。
小学语文教师定级总结范文 【篇8】 2050字
小学语文教师定级总结
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。下面是小编整理的小学语文教师定级总结，欢迎大家阅读借鉴，希望对你有所帮助。
小学语文教师经验总结
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念，观摩名家视频，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会信任。
一、 循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著。
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注;并每周一整理，写教学反思;并每月一整理教学反思，写教学论文。3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;语文素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。7、积极参加各种培训活动，并做好笔记。8、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。9、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。10、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。
在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种课型，有自己的课堂特色。
二、具体措施
1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、加强教育理论学习. 我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。于是我及时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。多读教育专著，不断给自己充电，让自己在讲台上站的更稳。
3、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度;激发学生学习数学的兴趣;使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
4、常规教学工作
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。我将把提高学生的学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建设。
5、教研教学工作
培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加电子教案备课等教研活动。
在今后的工作中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高!
篇8书写经验58人觉得有启发
在撰写小学语文教师定级总结的时候，首先要明确总结的目的在于全面展示个人教学成果及专业成长情况。这部分内容需要涵盖日常教学工作的各个方面，比如课堂教学设计、学生学习效果评估以及课堂管理经验等。通过回顾过去一段时间内的工作，将其中的关键点提炼出来，形成一个条理清晰的总结。
接着，应该着重描述具体的教学案例。例如，某次公开课的设计思路，从选题到最终实施的过程，包括如何选择教材内容、制定教学目标，以及在课堂上采取的具体措施。这些细节可以帮助上级了解你在实际教学中的能力。另外，还可以提到一些遇到的问题及解决办法，这不仅能体现你的应对能力，也能反映出你对教育工作的深刻理解。
此外，对于自身专业发展的规划也应当有所提及。随着教育理念不断更新，作为教师需要持续学习新的知识和技术。可以谈谈参加过的培训活动、阅读过的书籍，或是参与的研究项目，这些都是提升自我水平的重要途径。同时，也可以展望未来几年的职业发展方向，表明自己对未来工作的期待和决心。
值得注意的是，在整理材料时要注意客观公正。既要实事求是地反映成绩，也不要回避存在的不足之处。只有这样，才能给评审人员留下真实可信的印象。当然，如果能结合具体数据来支撑自己的观点就更好了，比如学生的考试分数变化趋势、参加竞赛获奖情况之类的，这样会让总结更具说服力。
小编友情提醒：
语言表达上也要注意得体大方。尽量避免使用过于复杂难懂的专业术语，确保大多数人都能够轻松读懂。同时，句子不宜过长，以免造成阅读困难。另外，格式方面最好保持整洁美观，段落分明，字体大小适中，这样会给人留下良好的第一印象。当然，有时候写作者可能会因为赶时间而忽略了一些细节，导致某些地方看起来不太顺畅，但这都是正常的，毕竟谁都会有疏忽的时候嘛。
