小学2025－2025学年度第二学期工作总结范文 【篇1】3000字
一期来，我校在中心学校的直接领导下，以“三个代表”的重要思想和十七大的文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校的素质教育，为大面积提高教学质量主要做了下面几方面工作。
一、加强学习，搞好师德师风建设
一期来，我们继续把“立高尚师德、树教育新风”的活动作为一项重要德育工作来抓，组织教师认真学习了①十七大的文件精神；②邓小平的教育理论；③《教师法》；④《教育法》；⑤《义务教育法》；⑥《未成年人保护法》；⑦《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。通过学习，老师们的思想觉悟提高较快。如：有些老师患病仍然坚持工作，如谢惠珍、古秀姬、李静、梁海坚、陈彪梅等教师，她们患病依然回校上课，不随便缺学生一节课，特别是古秀姬老师产假未满就回校上课，一次她母女俩都得了红眼病，两母女发冷发热，整天流眼泪，有时连睁开眼睛也很艰难，她晚上去市人民医院吊消炎针，白天又回校上课。如谢惠珍、卢炼珍、李静等教师，当她们发现学生生病时会立即带他们去睇医生；当学生有不明原因不及时回学校上课，而教师用电话又无法联系到家长时,该班的班主任或科任教师会立即调课到学生家里了解缺课的原因。对学校的的其它各项工作教师们能够做到既分工又合作，共同把学校的工作做好。
二、加强德育管理，做好学生的安全工作
1、加强管理、开展良好的道德养成的教育
我们要求各班利用周会、主题班会，通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生道德修养读本》、《高州市中小学生礼仪常规》，做到从学生的道德养成教育入手，强化学生日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，要求学生做一个爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的好学生，使学生从小树立正确的人生观、世界观和价值观，以保证学生的身心的健康。
2、努力抓好安全措施，做好学生的安全工作
①校内安全
每天上午早读课、下午第一节课，负责看班、上课的教师首先要检查学生人数，如有缺席的学生缺席原因不明的，及时向学校汇报，即时做好电访（学校编有各班学生电话通讯录），不能电访的，当即进行家访，查清原因。没有特殊情况，放学后不留学生。如有必要留下学生的，教师要送学生到安全的地方。同时禁止学生在校内做一些有危险的游戏、活动。保证学生在校内的安全。
②路队安全
我校在113线省道傍，公路上的机动车、自行车如穿梭。师生来回必须沿公路走，时刻都威胁着师生的生命安全。教师每天都担惊受怕，生怕学生在路上出现事故，学生路队的安全教育是我校教师的一件头等大事。为了确保师生的安全，学校明确规定，每个学生必须配置一顶黄色的交通安全帽，上学放学路上必须戴上交通安全帽，每个教师负责一个路队的安全教育工作，把每周星期二课间操时间定为开路队会时间，由负责该路队的教师总结上周的路队情况，提出本周的要求。平时，我们学校还要坚持教师值日制，每天上午、下午放学后由值日教师牵上交通警示牌护送学生安全过公路。
③定期召开安全方面的主题队会
学校大队和各中队定期召开安全方面的主题队会，丰富学生的安全知识，使学生遇到不安全的因素时学会自救。
④其它方面安全
严禁学生到池塘、河、坑冲凉或玩水，严禁攀高、爬树，严禁玩有危险的物品，严禁未满12周岁的学生骑自行车上公路，严禁学生乘坐无驾驶证人员驾驶的机动车，不许买零食和食来历不明的食物。以保证学生的人身安全。
三、抓活教研活动，提高教学质量
1、健全机构，开展业务学习
每学期开学初学校就建立起语文、数学教研小组，并规定每周星期五的下午第三节为教师的业务学习时间，由教导主任组织全体教师认真学习《新的课程标准》、探讨新教材的教学方法，更新教师的教学观念，建立全新的教学模式，全面推行素质教育，切实减轻学生过重的作业负担。并做到每次业务学习都要紧跟教改动向，有教学研究专题，围绕专题展开讨论，不断提高教师的知识水平和业务水平。
2、搭建好平台，培养好骨干
一期来，学校在教师中积极开展“外强形象、内强素质”和“四个一”（即每学期读一本优秀教学理论书，撰写优秀教学论文，上好一堂优质课，设计一节优秀的教案）的教学活动，努力为教师的成长搭建好平台。并采取“请进来，走出去”的方法，组织教师到市一小、附一小、文明路等小学参加开放日教学观摩活动和市教育局组织的教研活动。
3、开展公开课、领导教师互相听课等教研活动
抓好教研工作，发挥教导处、科组的作用，形成了领导带头、骨干教师示范、人人参与的浓厚氛围，做到有专题、有数据积累、有成效。除学校的定期教研活动外，平时领导、教师多年来实行“不打招呼进课堂”的推门课，避免教师为应付公开课而备好课的不良现象，使我们学校的教师从没有上无准备的课，从而提高教学质量。
四、加强教学常规管理，提高教学质
1、抓好教师的作业批改和备课的检查
一期来，在中段考试和期末考试前进行两次集体性的教师的作业批改和备课的检查，检查时我们学校采取了随机抽检的方式，让每一位同学都有被抽检的可能，从而避免了教师厚此薄彼的现象。平时还不定期对教师的作业批改和备课进行随机抽查。通过检查，对做得较好的教师给予表扬，对做得不够好的教师指出努力方向，从而促进了教师的工作积极性。一年来，谢惠珍老师担任的五年级语文科设置的作业种类较多，作业分量足，教师批改次数多，批改较细；卢炼珍老师担任的六年级数学、关苗老师担任的一年级数学和二年级语文，学生的作业分量足，教师批改次数多、批改及时、批改较细。各年级的语文、数学作业的分量和批改次数均超过中心学校的要求。为提高教学质量奠定了坚实的基础。
2、抓好“六个认真”，加强教学常规管理
一期来，学校的教学常规管理的要求从比较粗浅到比较明确和具体。彻实抓好六个“认真”，即认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进行质量分析。从而达到提高教学质量的目的。
五、抓好其它工作的管理，促进学生全面发展
1、充分利用各种功能室，促进学校的素质教育。我们学校能够充分利用现有的资源，合理用好各种功能室，以促进学校的素质教育。例如：音乐课、美术课，学校要求教师尽可能带领学生到音乐室、美术室上课，使学生感受到音乐、美术的氛围，陶冶学生的情趣；各班班主任每周最少要用一节课的时间带领学生到阅览室看书，以增加学生的阅读量，开阔学生的视野、提高学生的读写能力。
2、全面贯彻《两条例》，开展卫生健康教育和心理健康教育（保证每周0.5节），坚持两课两操两活动，体育课切忌放羊式，加强队形、队列训练，早操要注意纠正，组织体育特长生的集训。
六、教学成果
通过一学期的努力，学校的安全工作做得好，被评为高州市首批安全文明校园。学生的学习成绩进步快，全校语文科平均分81.6分，合格率87.6％；数学科平均分80.9，合格率89.3％。在中心学校组织一至五年级的抽考中有10个学科获得前三名，其中2个学科获得第一名。
七、后勤工作
1、严格执行全免费九年义务教育，决不乱收费，实行谁违规、谁负责的制度。
2、做好家访工作，发现问题及时电访或家访，家访前要明确家访的目的和任务，密切校群关系。
3、加强各功能室的管理并发挥其作用，做好各项资料归档管理。
5、执行新的计生政策，实行“一票否决”制度，组织育龄教师的妇检工作，确保计生达标。
六、存在问题
1、个别家长对子女的教育不重视，对子女的思想表现、学习情况不闻不问。
2、有些教育教学方法未能适应新时期的需要。
篇1书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的来龙去脉理清楚。像小学这种地方，一学期下来，活动不少，成绩也有好有坏。要是想把总结写得头头是道，就得把所有的资料都整理一遍，不然很容易遗漏掉一些重要的东西。比如，这学期学校搞了不少活动，像运动会、艺术节之类的，这些活动的准备过程、参与情况还有最后的结果，都得记下来。要是活动期间出了什么问题，比如器材不够用，或者学生参与度不高，也得提一下，这样才能看出改进的空间。
写总结的时候，别光顾着记流水账。应该把重点放在解决问题的方法上，而不是一味地描述问题。比如，如果发现某个班级的成绩普遍下降，就不能只是说成绩不好，还得分析原因，是教学方法有问题，还是学生的学习习惯不好。接着，就可以写写采取了哪些措施，像调整课程安排，增加辅导时间之类的。这样写出来的总结才有意义，能给人启发。
不过，有时候写总结会遇到一些麻烦事。比如，有些事情看起来很重要，但写起来却发现找不到合适的词来形容。这就需要多看看以前的总结，找找灵感。还有，有些数据可能不太好统计，像学生的出勤率之类，就需要多花点时间去核实。要是觉得太麻烦，就有可能偷懒，结果总结写得就不够全面。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意格式。虽然不是特别正式的那种，但也不能太随意。比如标题得写清楚，不能只写“工作总结”，还得加上单位的名字和时间。正文部分也得排版整齐，段落分明。要是段落之间没有空行，看着就乱糟糟的。还有，有些专业术语最好别省略，像教育局的规定，或者是学校的规章制度，写进去能让总结更有权威性。
写总结的时候，还有一点很重要，就是得实事求是。不能为了显得成绩好，就把数字改大一点。这样做的话，领导一眼就能看出来，反而会降低信任度。而且，总结的目的本来就是发现问题、总结经验，要是掺杂了水分，那就失去了意义。所以，写的时候得仔细核对每一项数据，确保真实可靠。
要是觉得写总结挺费劲的，可以试着列个提纲。先把想写的内容大致分分类，像工作成果、存在的问题、解决办法之类的。这样写起来就不会漏掉重要内容，还能保证条理清晰。当然，列提纲的时候也不能太死板，要是发现新的想法，随时可以补充进去。毕竟总结，最终目的是把事情讲明白，只要能达到这个目的就行。
总结写完之后，最好找同事帮忙看看。他们可能会发现一些自己没注意到的问题，比如用词不当或者逻辑不通的地方。不过有时候，别人的意见未必都对，得自己判断。要是完全按照别人的意思改，最后写出来的总结可能就失去自己的特色了。所以，既要虚心接受建议，也要有自己的主见。
2025学年度第二学期学校工作总结范文 【篇2】 2750字
按照学校____学年度工作计划,结合我校实际,在上级的领导下,经我校全体教职员工的积极努力,我们圆满完成了____学年度第二学期的全部工作。回顾这半年的工作,喜忧交织,颇多收获,颇多感慨,也有颇多的无奈和失落,然而,交织的结果是,我对学校的未来充满信心,因为我明白感慨、无奈和失落越多,越蕴含着发展空间。
工作回顾
一、德育工作。
1、利用学校的宣传窗,发动老师写表扬稿,让校园充满赞美与肯定。
2、从良好习惯培养去促成学生良好的品德,如作业习惯和卫生习惯。
3、抓住教育契机,如牢牢把握“奥运年”和“汶川地震”,把握社会热心人士对学校的关注。今年的四川大地震过后,面对空前的国难,我们适时发出倡议,号召全校师生员工奉献爱心,共募集善款2万多元,同时将所有六一慰问收到的现金1400元,如数购买励志书籍送灾区小朋友,向灾区人民表达了我们的心意,同时全校师生也受到了极大的教育。
4、坚持习惯养成教育,通过手抄报,黑板报,广播台,升旗仪式,少先队活动,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持,我校校风校纪保持了优良传统,校园内乱丢纸屑杂物的变少了,同学之间打架吵闹的现象也少了,相互帮助,相互团结。
二、教育质量保障工作。
教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我一如既往的认真对待了此项工作。
1、抓好作业的布置与辅导关。今年是作业本“发,不发,又发,如何发”的特殊年,其混乱状态必然对教学秩序带来影响。但是我们学校,从一开始就做了最坏的打算,做好做实了作业的布置与辅导工作,将影响降低到最底限度。
2、抓好教师的配备、调整关。这学期,对于大市聚镇小来说是一个非常时期。非常
一、丁海娟老师长期请假。非常二,2位英语教师都出现非常情况。英语教师属于学校稀缺资源之一,代课教师找得好辛苦。这里要感谢三位代课老师,她们收入低,工作可没有少,尤其是刘维维老师,她的工作量超过绝大多数老师。他们是学校的过客,但给我们已经留下了良好的印象。
3、抓好师资培训工作。首先是将校本教研程序化、系统化,校本教研是提高教师素质的最有效手段,我力求它的有效,将教师分语文、数学和综合三个教研大组,利用周五学生放学后的一个小时时间,展开“打造高效课堂”方面的主题研究。并逐步将交流引向网络化。利用机会,安排教师外出学习取经,给骨干教师以一定时间与空间上的自由。
4、用好教师资料库,打造网络工作平台。建立学校宣传门户,视频资料播客。
5、抓好考试、评价工作。考试、评价是教学的导向,是教学质量的保障。收费制度的改革到了连代收费、课本费都免收的地步,但政府财政承担的只是部分学习资料的费用,对教师辅导、检测,学校的考试、评价工作带来一系列的不便。老师们凭着强烈的责任心,始终没有放弃,今年的考试、评价工作如期、有效进行。考试后,我们对全校学生的成绩情况与民工子女的成绩情况作出分别统计,同时,对各类数据进行分析,总结经验,找出问题,寻求策略。
6、抓好激励工作。增加满分奖与五星奖的奖励类别,联系社会力量设立“金牌”奖学金。重新制定考核细则,增加教学业绩奖的份额,增加学困生转化奖励项目,为了保证两个“全面”的落实,对因工作不认真造成的学生成绩不及格现象作出处罚规定。
7、抓好毕业班最后2个月的维稳工作。这一学期的后2个月,是毕业学生的多变期,自认为已经长大,自我独立意识急剧增强,不服管教,认为马上毕业,存在“临近解放”的心态。学习态度随便,作业不完成现象增多。甚至出现逃学现象。我们召开家长会,寻求家校协作,共同管教学生。每天到校,我总是要到六年级转一圈,让他们有“时刻关注”的感受。
五.其他工作
1.学校党建工作:做好1名建党积极分析的考察工作和6名预备党员的教育、辅导和监督工作。利用“汶川地震”的契机,组织党员学习英雄事迹,交纳了特殊党费
2.文体卫生工作:配合卫生院开展了体检、卫生防疫和手足口病防治工作;组织学校学生运动队与篮球队,参加县里的比赛。其中运动队获得了总分第六的骄人成绩,再次感谢胡东波老师,感谢所有体育
____学年度第二学期学校工作总结老师。
3.财务工作:严格执行财务管理制度,紧跟上级有关部门的步伐,及时调整财务管理方式。
4.安全工作:健全制度,提高安全保障;加强演练,提高安全意识。利用网络,开拓安全教育渠道;开辟《聚小通讯》,拓展安全教育空间。
5.认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循公平、公正、公开的基本原则全面落实,没有出任何差错。
6、竞赛与活动:设法参与上级有关部门组织的活动与竞赛,其中美术作品的比赛与现场课堂教学比武,成绩优异,这里值得表扬的是徐琼老师与潘超霖老师。
7、班级事务承包式管理实践活动进行了几个月,要及时总结经验,相应的班主任趁暑假尽早写好实践体会与总结,以论文形式发到工作平台,供大家学习参考。下学期准备进行推广。
8、外地民工子女的收费工作。今年,是减免符合借读条件的民工子女借读费的第一年,就是这个“符合”造成了我们工作的被动,成了先注册再收费,对收费工作带来了难度,虽然麻烦不少,但还是基本完成。这是我们所用班主任的功劳,还要特别谢谢徐鉴怀老师。
9、增添硬件设施,值得一提的是4个教室装配了简易对媒体,讨到了一架钢琴。我们要充分、谨慎地使用,但不能不用,不用就是没有,而且比真的没有还要糟糕,因为它还占据着我们有限的空间。
存在的问题与不足
1、部分学作业习惯差,上课纪律差,老师要求不够严格。学生习惯养成教育极需加强;
2、部分教师人心涣散,本位主义思想极其严重,工作相互推让,我望你做,你望我做,有的活动与竞赛出现0参与率。但对学校工作横挑鼻子竖挑眼,缺乏凝聚力,缺少大局观念,堡垒往往从内部攻破,我们必须有一个坚定的信念——大市聚镇小有能力、也应该成为新昌农村小学中的领军者。这是我们每个聚小人应有的信念,是我们为之奋斗的目标。而实现这个目标,不是“你”的责任,也不是“他”的责任,而是“我”的责任。这些你、我、他,都带引号,说的态度问题,假如我们都这样想了,我们的团队就有了凝聚力,战斗力,而强弱就由“这样想了”的人数决定。特别值得一提的是
,我们部分领导缺少服务意识,工作不够主动,领导层面的战斗力有待加强。这是下学期要做的一项重点工作
3、部分常规工作虎头蛇尾,工作开展不深入,流于形式,有的工作有时甚至连形式都没有了,如教研工作,科研工作,值周、值日工作,教师教学常规完成及检查工作;
4、部分制度的制定与执行矛盾重重,偏离了严格管理的正常轨道,违背了制度制定时的初衷,如思想竞赛文明班级评比制度,办公室主任日常事务。
5、课后辅导,平时不够,只有少部分老师,支撑学校“抓得紧”的传统门面。特别谢谢徐红萍、石小珍、梁月霞等老师。
6、学校的部分高级教师,不是高级做事,而是高姿态观望,高姿态推让。没用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低,我们要尽可能地创造条件,尤其是年轻的高级教师,机会往往亲睐时刻等待着的,一直努力的人。
我们08学年度的目标是:“端正态度,突现责任心;精诚团结,形成凝聚力。
篇2书写经验140人觉得有启发
____学年度第二学期学校工作总结怎么写
一到学期末，各种总结就陆续登场了，这不仅是对过去工作的梳理，也是对未来计划的铺垫。学校工作千头万绪，总结写得不好，既浪费时间又没啥实际意义。所以，今天就来说说怎么写出一份合格的学校工作总结。
写总结前，得先把材料理清楚。平时的工作记录不能光靠脑子记，该存档的存档，该归类的归类。像教学方面的听课笔记、教研活动记录，后勤那边的设备维护台账、安全检查表，这些都得整理出来。特别是那些数据，像学生人数变化、考试成绩统计啥的，最好能做成表格，这样看起来直观明了一些。不过有时候忙起来，可能就把这些细节给忽略了，结果写总结的时候才发现手头资料少得可怜，只能凭印象写了，这事就比较被动了。
写总结时，内容要围绕学校的重点工作展开。比如说教学质量提升这一块儿，可以提一下本学期开展的教学改革措施，像集体备课、公开课观摩之类的，成效如何也要具体点。再比如德育工作，除了常规的主题班会、升旗仪式，还可以提到一些特别的活动，像心理辅导讲座或者社会实践项目。不过这里有个小问题需要注意，就是有些老师在写总结时，喜欢把所有工作一股脑地堆上去，看起来很全面，但其实重点不突出，让人看了摸不着头脑。
还有就是要注意总结的语言表达。作为学校工作的一部分，总结应该用正式一点的语言，不能太随意。但也不能太过死板，太书面化反而显得生硬。像“加强管理力度”这样的套话尽量少用，换成更具体的描述，比如“通过强化日常巡查，有效减少了校园安全隐患”。不过偶尔也会遇到这种情况，就是明明想表达的意思很清楚，但写着写着词不达意，甚至出现了语义模糊的地方，这就需要反复修改几次才能捋顺。
书写注意事项：
总结不能只写成绩，问题也要坦诚地说出来。比如教学资源分配上有没有不合理的地方，师资力量是否满足需求，这些问题提出来不是为了找麻烦，而是为了更好地改进工作。当然，提问题的时候得讲究方式方法，不能一股脑全倒出来，可以先说存在的困难，再说解决办法，这样显得更有建设性。不过有时候写总结的人容易忽略这一点，一味强调成绩而回避问题，这样其实不太好。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看。因为自己写的东西往往会有盲区，别人一眼就能看出问题所在。比如格式排版是不是规范，数据引用是否准确，措辞有没有歧义等等。当然，也有可能会出现这样的情况：自己觉得已经改得很完美了，但同事看完后提出的意见却让人哭笑不得，感觉之前的辛苦白费了。不过，多听取意见总是好的，毕竟总结不只是个人的事情，也是团队协作的结果。
总结就说到这里，希望能帮到大家。写总结是个细致活儿，既要耐心又要细心，还得有点技巧。希望各位在写总结的过程中都能找到适合自己的方法，把工作做得更好。
学年度第二学期班主任工作总结范文 【篇3】 1350字
XX—XX学年度第二学期班主任工作总结
如果谁说做班主任光荣，我想他要么没做过班主任，要么真做到家了。有班主任说，愿意倒贴两百块钱让别人做，这也不只是发发牢骚。学生敬畏老师的年代早已成为历史，大多数教师对班主任一职避而远之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每个人都能上天堂的。我不入地狱，谁入地狱！
按理说，近两年的工作，应该给我不少经验或者教训，但我似乎依然庸庸碌碌。估计是入地狱不够深，故而难以洗心革面，焕然一新。回首20周来的和风细雨，真不知得失何在，成败何存。
有位老师曾善言相劝：对付这里的学生，无为而治，最终只能是一事无成。我知道，他很是为自己的教学成绩担忧，也理解在成败论英雄的教学圈里，我们教师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是江山易改禀性难移，怎么也改变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱：你总是心太软，心太软！
据我的观察和不完全统计，一个班级学风、成绩的好差，在很大程度上确实跟班主任的治理方式有密切关系。开个玩笑，泼妇恶棍型的班主任，班里的学生大多比较规矩；而淑女绅士型的班主任，班里的学生大多比较放肆。高压下，学生完成学习任务按时按质按量，反之，则婆婆妈妈拖拖拉拉，难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时，也庸俗得不免眼红，于是东施效颦的也来个乳罩——装凶。可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑，针头裹棉，也就威武不屈，大义凛然了。这效颦的宏伟计划，被孩子们嫣然一笑，便烟消云散了。我又回到了原点。
其实婉约派的我，也有我的以柔克刚的本事。了解学生，抓住软肋，便能将他拿下，这可不是软道理。能控制学生在一定限度内放肆才是真本事。一味的压制，让学生敬而生畏，畏而生惧，惧而生恨，虽见一时风平浪静，但未必不会汹潮暗涌。教书教出了成绩，育人育出个怪胎，长远观之，得不偿失！初中的学生注定要叛逆！这是人生阶段性发展的自然现象，谁破坏这规律，谁就得遭殃！这绝不是危言耸听。一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生，在听说父母给自己定了一个目标，一定要考取某某重点高中时，她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中（世人眼中的三流高中）。此时，作为班主任，你该如何做工作？批评她的胸无大志？谴责她的一意孤行？还是同情她的年幼无知？我了解她，或者说，我了解的是他们。他们都一样，在这个年龄阶段，都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识，很想自己的事自己拿主意。临近初三，面临抉择，他们会去思考。我想，如果家长不是命令孩子“你要考某某高中”，而是询问“你想考某某高中”，也许事态会好很多。我听孩子发着牢骚的时候，只在qq上发了个笑脸和钦佩的表情，然后打了三个字——有个性！事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。我知道，其实她心里是有着高目标的。这便是我的“无为而治”，真的无为？！但能治!
主任一职在身，日理万机。鞠躬尽瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。就算俗气点，看在钱的份上，也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。
末了，我还是要说，班级管理，不管是雷厉风行，还是和风细雨，只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高下。谁说苏轼比柳永厉害呢？！
篇3书写经验41人觉得有启发
学年度第二学期班主任工作总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都得写总结，这很重要。总结不是流水账，也不是简单的罗列工作内容，它需要把整个学期的工作梳理清楚，提炼出关键点，让领导看到你的努力和成绩。写总结时，先要把工作分成几个部分，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通之类，这样条理会清晰一些。
班里的事情很多，尤其是学生的问题，有时候处理起来特别棘手。记得有一次开家长会，有个家长对孩子的成绩不满意，当场就发火了，场面一度很尴尬。后来我冷静下来，跟家长耐心解释情况，还举了一些例子说明孩子进步的地方。经过几次沟通，家长的态度慢慢缓和了，也开始配合学校的工作。这种事情在班主任工作中很常见，遇到问题就得想办法解决，不能急躁。
写总结的时候，要注意结合具体事例。比如为了提高学生的纪律意识，我组织了一次主题班会，通过讲故事的方式让学生明白遵守规则的重要性。班会结束后，我发现学生迟到的情况明显减少了。这样的例子可以写进总结里，既真实又能让别人感受到工作的成效。
还有就是数据很重要。如果能拿出具体的数字来证明成果，效果会更好。比如这个学期我们班的考试平均分提高了五分，及格率从之前的百分之七十提升到了百分之八十五。这些数据能直观地反映教学质量和管理水平的提升。
不过有时候写总结也会遇到困难，比如有的老师可能觉得自己的工作没什么亮点，不知道该怎么写。其实只要用心去回顾，总会找到值得记录的事情。比如说组织活动，处理突发事件，这些都是很好的素材。关键是要把事情讲清楚，让别人明白你做了什么，是怎么做的。
写总结时还要注意语言简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子，觉得这样显得专业，但其实太复杂反而会让别人看不明白。我的建议是尽量用通俗易懂的话来说清楚，必要时可以用短句，这样读起来也轻松。
书写注意事项：
总结里最好能体现出自己的反思。毕竟工作不是一成不变的，总会有做得不到位的地方。比如我发现自己在个别学生的思想引导上还不够深入，有时候只看到了表面现象，没有抓住根本原因。发现问题后就要想办法改进，这样才能不断提高自己的能力。
2025学年度第二学期校团委工作总结范文 【篇4】 1450字
一学期来，在教育局团委、学校党支部的正确领导下，校团委以“十七大”、十七届五中全会精神为指导，紧紧围绕教育系统“十二五”时期的奋斗目标和主要任务，以团市委____年工作要点、教育局团委工作意见和学校今年的工作重点为主题，以学校德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生特点，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，以中国共产党建党九十周年为契机，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，取得了一些成绩。现将一学期的工作情况总结
（一）、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。
1．“校园广播”是学校校园文化氛围创设的重要载体，本学期，团委根据学校的工作要求，对“校园广播”开设的栏目又进一步进行了改版，坚持每天两次播音,每次播音时间不低于30分钟。内容主要设有《校园风景线》、《我的“心”朋友》、《寻梦异域》、《流文溢彩》、《新闻周讯》、《校园点歌台》等栏目。并对播音员进行了定期培训。
2. 切实做好升旗仪式工作，充分利用国旗下讲话的教育平台对学生进行德育教育。根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育,营造了积极、健康、文明、向上的校园氛围。
3、紧抓学校黑板报工作，加强对团员青年的政治思想宣传力度。
（二）加强团委的自身建设和组织建设。
1、 不断完善团委管理制度，为了提高团干部综合素质,我们定期对团干部进行培训。
2、认真做好团的基层组织建设，对团员学生进行了档案管理。建立了新生团员花名册，并对原有的团员档案进行归类整理，使整个管理过程既科学又方便。
3、建立团员信息数据库，并及时向上级上报我校团员信息。
（三）、通过开展庆祝建党90周年的系列文化活动是对学生深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育的重要手段，增强了学生的爱国者主义情感。
1、为庆祝中国共产党建党九十周年，深入开展创先争优活动，我校由党支部牵头、团委协办了以“红诗颂党恩”为主题的朗诵比赛活动。这次活动分为教师组和学生组，充分展现了师生同台的和谐情感，以及大家昂扬的斗志和饱满的热情。对于推进党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。
2、积极组织参加兰州市教育局系 “青春之歌”演讲比赛，经过层层选拔，青年教师段德兴、初二6班学生孙倩脱颖而出，以歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂和谐兰州、讴歌广大团员青年解放思想、干事创业、科学发展、创先争优的良好风貌为主旋律，参加比赛。
3、认真组织参加兰州市第十九届“在党的阳光下成长”现场作文比赛，四千余名参赛选手中我校共7名同学荣获一、二、三等奖，2名教师获优秀辅导奖，我校获得优秀组织奖。
4、在兰州市第十一届少先队手抄报大赛中，我校三名同学获奖，一名老师获优秀辅导奖。
5、积极参加兰州市教育局系统“党是阳光我是花”主题征文比赛。
（四）、团委工作的不足及今后打算
1、校园广播宣传的质量不够高，播音员的素质有待提高。
2、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，并且经常出现说脏话、骂人的不良现象，还有学生的环保意识不强，随处滥丢滥扔垃圾。我想在这方面应该加强管理，使这些不良现象逐渐消除。
在今后工作中，团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。
篇4书写经验90人觉得有启发
____学年度第二学期校团委工作总结怎么写
这学期校团委的工作算是告一段落了，得赶紧把总结给弄出来，不然过段时间就忘得一干二净了。写总结这事挺重要的，能反映出这一阶段工作的成效和不足，还能为下一阶段的工作提供参考。不过总结不是流水账，也不是简单地罗列活动，得有点门道才行。
先说说准备工作，得把这段时间的主要工作理清楚。像我们团委搞了不少活动，像是志愿者服务、文艺演出之类的，都得记下来。还有每次活动后的反馈也要留心，特别是那些领导和同学提的意见，这些都是总结里需要提到的。要是活动过程中有啥突发状况，也别藏着掖着，该写就得写，毕竟总结就是要全面反映情况。
写的时候要注意条理性，虽然不用太死板，但得让人看得明白。可以按时间顺序来，也可以按活动类别来，关键是要能让读者顺着你的思路走。比如讲到某次活动时，先说活动背景，再说准备过程，接着讲活动过程中的亮点和遇到的问题，最后总结下效果。这样写起来比较顺畅，读者也能跟着你的节奏走。
资料收集完后，就得开始动笔了。开头部分可以简要介绍一下这学期的整体情况，比如说团委的宗旨，主要目标之类的。然后就是重点部分，把各项活动的情况详细描述一下，记得要把自己的感受和体会融入进去。比如某次活动组织得很顺利，就可以写写团队合作的重要性；要是活动中有不到位的地方，也可以反思下原因，这样显得更有深度。
不过写总结的时候，有时候会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样，这就得反复修改。还有就是有些细节容易漏掉，特别是在记录活动时，可能只顾着写大方向，忘了具体的小环节。这时候就需要多看几遍草稿，确保没有遗漏。另外，写总结的时候，语气得诚恳，不能吹得太过了，也不能一味地自责，得实事求是。
最后就是检查了，这个步骤千万不能省。检查的时候，除了看有没有错别字，还得看看有没有逻辑不通的地方。有时候写着写着，句子变得特别长，读起来费劲，这种地方就得调整一下。还有就是格式问题，虽然不是特别重要，但也得注意，别让格式乱七八糟的。
总结写好后，最好找个同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会发现一些你没注意到的问题，这样总结的质量就能更高一点。当然，每个人写总结的习惯不一样，找到适合自己的方法才是最重要的。
2025--2025学年度第二学期个人工作总结范文 【篇5】 650字
为了适应新形势的要求，创造性的开展工作，根据学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排，通过自己努力工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强学习、提高认识
本学期深入学习xx同志的重要理论思想和十七大精神，深入领会党的各项方针政策，搞好自身思想建设，一切从人民的根本利益出发，与时俱进、开拓进取，工作上坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；做到了按以人为本要求去教书育人，为创建和谐社会、文明社会、节约社会做出自己的贡献。
二、加强学习、提高素质
在业务上不断学习，更新自己的知识。关注各学科的发展；积极学习先进的计算机知识及电教、实验知识；认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探索了改进自己的教学手段和方法。
在物理教学方面，根据学校的教学计划和物力教学大纲的要求，结合物理教学的专业特点，从所教学生的实际情况出发，积极备课、授课、组织学生实验操作，努力使每位学生掌握物理的基本知识及基本技能，取得了良好的效果，受到了师生的好评。
三、强化服务、落实工作
在电教工作中，具体作好以下几点：
1、进行了初二4、5、7三个班级的物理教学工作。
2、搞好了电教、实验工作，能够更好的为教学一线服务；实验开出率达百分之百。
3、做好了上级各种检查、验收工作。
4、做好了上级交给的各种临时任务。
四、遵纪守法、履行职责
本学期自觉遵守学校各项规章制度，按时上下班，严格遵守学校的出入制度，有事向值班人员请假，自觉遵守实验室制订的各项规章制度。
篇5书写经验264人觉得有启发
____-____学年度第二学期个人工作总结怎么写
一到学期结束，大家就开始琢磨怎么写总结了。其实总结，关键是要能把自己干的事说清楚。开头，得把这段时间的主要工作情况交代一下，别上来就讲什么“今年上半年”，这种说法太笼统。可以想想这一学期到底做了哪些事，比如教学任务完成了多少，科研进展到哪一步。
写总结的时候，专业术语最好用得恰到好处。像我们做研究的，总得提到一些技术名词。不过有时候会遇到这种情况，有些概念理解得不太透彻，写出来可能就会有点模糊。比如，“数据处理”这个词，有些人可能会写成“资料整理”，虽然差别不大，但听上去就不够专业。所以平时得多看看相关文献，加深理解。
还有就是要注意条理清晰。如果一件事涉及好几个步骤，那就得按顺序写下来。比如项目实施的过程，第一步是什么，第二步又是什么，这样读者才好跟着你的思路走。但有时候写着写着，可能会因为思路不清，导致前后顺序颠倒，这就需要多检查几遍。
书写注意事项：
总结里还可以提一下遇到的问题和解决办法。工作中难免会碰到困难，重要的是怎么克服。像上次有个实验数据总是不对劲，后来发现是设备校准出了问题，调整之后就好了。这类事情写进去，能让总结更有说服力。
小编友情提醒：
记得把总结里的数字核对清楚。像发表了几篇文章，参与了多少次会议，这些具体的数字一定要准确。要是写错了，别人一眼就能看出来，到时候就尴尬了。当然，偶尔也会因为疏忽写错一个数字，这很正常，改过来就行，别太纠结。
2025学年度第二学期四年级数学教研组工作总结范文 【篇6】 1400字
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课20节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。
四、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
篇6书写经验69人觉得有启发
____学年度第二学期四年级数学教研组工作总结怎么写
这学期结束了，四年级数学教研组的工作也告一段落。回顾这一学期，我们做了不少事情，有成功也有不足。首先得说说我们开展的一些活动，比如每周一次的集体备课，大家聚在一起讨论教学计划，分享教案，有时候会因为某个环节争论得很激烈，但最后都能达成共识。每次活动都有详细的记录，这个习惯保持得很好。
除了集体备课，我们还组织了几次公开课，目的是让年轻教师得到锻炼，同时也促进老教师的经验交流。说实话，一开始有些年轻老师心里有点紧张，怕表现不好，但在同事们的鼓励下都顺利完成了。有个别老师的课堂气氛调动得特别好，学生参与度很高，这让其他老师受益匪浅。
工作中难免会有疏漏的地方。有一次布置作业的时候，有个班的题目难度偏高，导致部分学生完成起来比较吃力。后来经过调整，才找到合适的平衡点。还有一次教研会上，由于准备时间有限，资料没整理完全，导致会议内容有些散乱，后续我们加强了前期准备工作。
为了提高教学质量，我们还尝试了一些新的教学方法，比如利用多媒体辅助教学。刚开始的时候，有的老师觉得麻烦，不太愿意花时间去熟悉软件操作，后来发现效果不错，慢慢也就接受了。另外，我们也鼓励学生多动手实践，比如通过制作几何图形来理解面积的概念，这种方式很受孩子们欢迎。
期末复习阶段，我们针对学生的薄弱环节进行了专项辅导，效果还不错。不过在制定复习计划时，个别老师对知识点的覆盖范围把握得不够全面，后来通过反复沟通才完善了方案。总体来说，这一系列措施帮助学生提高了成绩，也增强了他们的自信心。
最后要说的是，这学期我们还注重与家长的沟通，定期召开家长会，向家长们汇报孩子的学习情况，听取他们的意见和建议。家长们普遍反映孩子在家里的学习态度有所改善，这对我们的工作也是一种肯定。
希望接下来的时间里，我们能继续保持这种积极向上的态度，不断改进教学方法，为孩子们创造更好的学习环境。
2025学年度第二学期初三物理教学工作总结精选范文 【篇7】 750字
本学期，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学， 让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。
一、课程标准指导复习教学
怎样复习好物理,《课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下物理复习教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，根据各班学生情况准备不同的复习内容；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材和复习资料。在集体备课中，采取分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会。较强的物理思想方法得于渗透，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
篇7书写经验70人觉得有启发
初三物理这学期的教学工作已经结束，回顾起来有不少体会。从一开始制定教学计划的时候，就遇到了一些问题。比如，教材上的知识点有些地方讲得比较笼统，对学生理解起来会有难度。当时我就想，是不是应该补充一些具体的例子来帮助学生理解？后来实践下来，这种方法确实有效，学生们对那些抽象的概念掌握得更好了。
备课环节很重要，有时候备课时间紧，难免会漏掉一些细节。记得有一次讲解电路这部分内容时，因为准备不够充分，结果课堂上有个关键点没讲清楚，导致学生在后续练习中频频出错。这让我意识到，哪怕再熟悉的内容，也得重新梳理一遍，确保每个知识点都覆盖到。所以每次上课前，我都会花些时间检查教案，看看有没有遗漏的地方。
课堂管理也是个挑战。有的学生听课特别认真，但也有些同学注意力不太集中。对于这部分学生，我尝试过多种方法，比如提问、小组讨论之类的。效果，只能说因人而异吧。有些学生通过互动参与提高了兴趣，但也有个别学生反应不大。看来，要想调动所有学生的积极性，还需要摸索更多适合他们的方法才行。
作业布置方面，我觉得量的把握很关键。如果布置太多，学生会觉得压力大，反而影响学习效果；要是布置得太少，又担心他们练习不够扎实。因此，我会根据当天课程内容的难易程度调整作业量，力求做到既能巩固知识，又不会让学生感到负担过重。不过偶尔也会遇到特殊情况，比如某次作业批改后发现错误率较高，这就需要及时调整策略，安排额外辅导。
考试分析也很重要。这次期末考的成绩出来后，我发现有几个章节的知识点得分普遍偏低，说明这部分内容的教学可能存在问题。于是我就仔细研究试卷，找出失分的主要原因，并针对这些问题调整了下一阶段的教学重点。这样做不仅有助于提高学生的成绩，也能让自己在教学过程中不断改进。
-学年度第二学期六年级班主任工作总结范文 【篇8】 1650字
____-____学年度第二学期六年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的'才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
四、推选学习小组长，形成互助学习小组
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢?本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。
总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。
篇8书写经验131人觉得有启发
学年度第二学期六年级班主任工作总结怎么写
作为班主任，一个学期的工作结束时，需要把这一阶段的情况整理清楚，以便为今后的工作积累经验。写总结时，得考虑一些关键点，不然可能就抓不住重点。
先说说班级管理这部分吧。这学期学生整体表现不错，纪律上没什么大问题。不过有个别孩子上课注意力不太集中，这可能跟他们的兴趣有关。有一次我注意到小明上课老是在摆弄文具，后来找他谈了谈，才知道他对数学课的内容不太感兴趣。我觉得可以尝试在教学方式上做些调整，比如增加互动环节，这样或许能吸引他的注意力。
再看学习成绩方面。班里的总体成绩比上学期有所提升，尤其是语文和英语。数学稍微差一点，有几个学生总是做题马虎。有个学生叫小红，她经常在计算时漏掉小数点，导致扣分。我觉得除了加强练习外，还应该多提醒他们检查的重要性，但有时候自己也忘了这一点，可能下次得提前布置好任务。
家校沟通这块也很重要。这学期开了几次家长会，家长们普遍关心孩子的学习习惯养成。有个家长提到孩子在家写作业拖拉，我觉得这个问题挺普遍的。我建议大家设立固定的学习时间，营造安静的环境，慢慢培养他们的专注力。其实有时候我们也会忽略这些日常的小细节，比如检查作业完成情况时，只盯着结果，却忘了问问孩子做题的过程。
活动组织方面，这学期举办了一次读书分享会，效果很好。孩子们都很积极，选书、准备发言稿都特别认真。只是在活动准备过程中，我发现时间安排有点紧，差点耽误了彩排。下次如果再有这样的活动，得提早规划好每个环节的时间节点。
