小学教师个人工作总结格式范文 【篇1】900字
回望过去的两年学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。但不管怎么说，进取是真。在过去的一个学期里，本着服务同学，共同进步的基本原则，众班委成员与我讨论制定了几项工作计划：
1）积极开展基本功课。
2）计划组织一次年级组英语专业比赛
3）开展一次旅游活动
4）鼓励同学们积极参加学校各项活动
5）做好各种通知事宜，包括考试等。
这几项工作有的实行得很是不错，但也有的很不尽人意，为能从根本上为同学们服务，现就对以上几点总结如下：
1）基本功课：基本功是每名合格师范生的必修课，包括三笔的练习，普通话的练习，英语口语的练习，讲课技巧的练习等。但回顾这过去的一个学期里，基本功很是不成功，从人数渐渐地变少可见一斑。因此开展基本功课是一个挑战，对班干的挑战。开学初是我们四班首倡的新基本功课，革新是从我们班开始的，可最终的结果是其他班是有声有色，而我们班却默默无闻。有好的点子不一定能有好的成效，因此，如下学期继续开展基本功，新班干应从“民心”开始。
2）关于比赛：比赛是从上学期就准备好的，由于各种原因未能实行，这个学期总算是成功地举办完毕，一方面是老师的支持一方面也是各班同学与班干的相互合作。此次的口语比赛成功地联合了商务英语教育，为本次比赛增添不少竞争气氛。作为比赛的首倡者之一，有些经验很值得学习，一是首先要有明确的活动目的，二是明确目的后各班班委甚至是各班同学的分工合作，三是为活动指定明确的前、中、后活动安排，四是准备一套紧急方案，以备突发情况。
3）旅游活动：本学的的开学初，我们班开展了一次较为成功地旅游活动，地点是惠州潠寮湾，遗憾的是不是每个班级成员都参与了此次活动，这应该是活动的最不成功之处，不过每个同学都能尽兴而归，这是班干很欣慰能看到的。举办一次成功地旅游活动着实不易，一要联系旅游地点，交通方式，最难得莫过于统一班级意见。因此新班干如要举行旅游活动可多准备几套不同地点的旅游方案并咨询上次活动的策划人。
4）校园活动：本学期学校举行了很多的活动，但班里成员并不是很踊跃，我想这和班干的宣传工作有关，因此下学期的校园活动很有必要加大宣传力度，甚至以身作则，参加活动。
篇1书写经验63人觉得有启发
做总结的时候，得先把工作里的关键点梳理出来，这一步很重要。像是教学计划的执行情况、学生的表现反馈，还有课堂管理的一些具体措施，这些都是需要重点记录的。当然，不能光列个清单就完事了，还得结合实际情况分析一下成效如何。比如，某个教学方法刚开始觉得效果不错，但后来发现有些学生理解起来还是有点困难，那就要想想是不是方法本身有问题，还是说实施过程中出了偏差。
再就是要注意，写总结的时候别光顾着夸自己，该反思的地方还是要坦诚面对。比如某次活动组织得不太顺利，可能是准备工作没做到位，也可能是沟通环节出了问题。这种时候就得老老实实写清楚当时的情况，不然下次再遇到类似的事情还是会栽跟头。不过有时候写着写着可能会忽略掉一些细节，比如某次教研会议的具体时间记错了，这其实挺常见的，只要不影响整体表达就行。
书写注意事项：
总结里最好能带上点数据支撑，这样更有说服力。像这次期末考试班级的整体成绩提升了多少个百分点，优秀率达到了什么水平，这些数字一摆出来，别人一看就知道你这段时间的工作是有成果的。当然，要是数据不够理想也不要紧，关键是要写出改进的方向，比如针对薄弱环节加强辅导，或者调整教学策略。
还有一点要注意，总结不是流水账，不能事无巨细地罗列每件事。要学会提炼核心内容，把最有价值的信息凸显出来。有时候写多了反而会让人抓不住重点，毕竟谁也没那么多耐心去细看。所以，写总结的时候得学会取舍，把精力放在那些真正值得强调的部分上。
小编友情提醒：
写完之后最好能多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写得急了，句子结构可能会有点乱，比如把“学生的学习积极性得到了提高”写成“学生的积极性学习得到了提高”，虽然意思差不多，但读起来总觉得怪怪的。不过这种情况不用太担心，稍微调整一下就能解决。
小学教师个人期末总结范文 【篇2】 1550字
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
篇2书写经验145人觉得有启发
小学教师个人期末总结怎么写
写期末总结这事，对每位老师来说都挺重要的。它不是单纯地把一学期的工作罗列一遍，而是要能反映出自己的教学成果和存在的不足，还得给下个学期定个方向。不过，很多老师在写的时候会遇到些问题，比如不知道从哪儿下手，或者写了半天总觉得没抓住重点。其实，只要掌握几个关键点，就能写出一份不错的总结。
开头部分得先把基本情况交代清楚。比如这学期教的是哪个年级，带的是哪个班，班上有多少学生，学生的整体情况如何，这些都要说一下。这样能让看总结的人对你的情况有个大致了解。记得要把班里的成绩提一下，不管是进步还是退步，都得客观反映出来。这里就容易出点小问题，有些老师可能在描述成绩时会有点含糊，比如只说“大部分学生都有提高”，但具体提高了多少却没提，这就显得不够严谨了。
接着就是写教学方面的内容了。这一块儿要详细一些，可以分科目来说，比如语文课上用了什么新方法，数学课上遇到了哪些难题，又是怎么解决的。如果有一些特别成功的案例，比如某个活动组织得特别好，或者某个学生进步特别明显，不妨拿出来分享一下。但要注意，别光顾着夸自己，也要适当提提遇到的困难，毕竟谁都不可能事事顺心。比如，“这次公开课准备得比较仓促，教案设计上有些地方考虑不周全”，这种表达就比较真实。
除了教学工作，还要谈谈跟家长的沟通情况。这一块儿很重要，因为家长的支持对孩子的成长影响很大。可以写写自己是怎么跟家长保持联系的，比如定期开家长会，或者通过微信、电话等方式交流。如果有什么特别的案例，比如某个家长积极配合学校工作，或者某个家长对孩子教育存在误解，都可以写下来。当然，这部分也不能太啰嗦，点到为止就好。
小编友情提醒：
别忘了给自己做个简单的反思。想想这学期做得好的地方有哪些，还有哪些需要改进的地方。比如，“在课堂管理上，我发现自己的耐心还不够，有时候学生调皮捣蛋就会忍不住发火，这个习惯以后得改。”这样的表述就挺实在的，没有回避自己的问题。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，尽量避免长句子。有时候为了追求文采，老师们可能会用一些复杂的句式，结果反而让读者读起来费劲。比如，“通过一系列的活动开展，不仅增进了师生之间的感情，还促进了班级凝聚力的提升”，这样的句子虽然不算错，但读起来确实有点绕。不如改成“通过组织各种活动，师生关系更融洽了，班集体也更有向心力了”，这样反而更容易理解。
小学语文新教师个人学期工作总结范文 【篇3】 1750字
小学语文新教师个人学期工作总结
光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、在晨读、午练中提高读写能力
“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为学生生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
(一)晨读。
1、定内容。每周两次的晨读，我都会认真组织，积极对待。首先时间上保证，7:30准时开始。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同学，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，学习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2、求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧!无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。
3、养能力。一个月评选一次语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一学期的努力，学生能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日里每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。
(二)午练。加强写字指导，提高学生的写字能力。长期以来，写字教学往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的写字比赛中，全体同学积极参与，我班的七位获得了优秀的成绩。
二、在探索中努力实践高效课堂
我们深知：课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期，我们尤其重视课堂教学，运用新理念，实践新模式，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我们积极探索、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
“高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初，我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、学习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱，因为这样的课堂回归自然，真正实现了学生为主体，老师为主导的至高境界。每一课的知识，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到知识。
另外，我们积极发挥同组教师的团队力量，对教学中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。当然，每周一次的教研活动我会认真组织，大家围坐在一起学习教学理论，研究单元知识点，共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。
篇3书写经验144人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如说这学期，作为新入职的小学语文老师，得想清楚自己教了哪些内容，学生学得怎么样。有的老师可能觉得自己备课挺认真，上课也尽心尽力，但要是学生没学到东西，那总结起来就不太好写了。所以呀，第一步就是回顾一下教学计划执行得如何，看看有没有偏离轨道。
接下来，就得把教学中的亮点挑出来。像是课堂上突然有个孩子举手回答问题特别精彩，或者是某个活动学生们参与积极性很高，这些都是值得记录的。不过，有些老师可能会觉得这个环节有点难，毕竟有时候灵感一闪而过，当时没注意到，现在回想起来又记不太清。这就需要平时多做笔记，不然很容易遗漏掉一些重要的细节。
关于学生的反馈也很重要。如果发现有部分学生进步不大，得好好分析原因，是自己的教学方法有问题，还是学生本身存在其他困难。当然，有时候写总结时会遇到这种情况——明明记得跟家长沟通过好几次，可是在写的时候却怎么也想不起具体说过什么话。这种时候只能尽量回忆当时的场景，实在想不起来就算了，别勉强自己去编造对话。
书写注意事项：
总结里还可以提到自己参加的一些培训或者教研活动。比如学校组织的新教材解读会，或者是区里的教学研讨会，这些都能帮助提升专业能力。不过要注意的是，参加完活动后要及时整理笔记，否则时间一长就容易忘光。有时候刚听完讲座觉得收获满满，回家一看笔记本却乱七八糟，根本没法用来写总结。
最后一点，写总结的时候最好能结合学校的评价意见。学校领导或者同事的意见往往能提供新的视角，尤其是那些平时没注意到的问题。但有时候也会碰到这样的情况——明明记得某次公开课受到了表扬，可是在看评课记录时却发现描述得模模糊糊，甚至有些地方还前后矛盾。这时候就需要自己多想想当时的情景，必要时可以找同事帮忙确认一下。
小学五年级英语教师个人工作总结模板范文 【篇4】 700字
本学期，我担任五年级的英语教学，完成了pep小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：
一、扎实备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册开始，每一单元都有两个let’stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
**等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。
篇4书写经验206人觉得有启发
在撰写个人工作总结的时候，尤其是像小学五年级英语教师这类岗位的工作总结，需要特别注意几个关键点。第一，要明确工作目标是什么，比如提高学生的听说能力、掌握基础语法等，然后围绕这些目标展开叙述。第二，要把具体的教学活动详细记录下来，包括备课、上课、批改作业以及与家长沟通等方面的情况。
比如，在备课阶段，不仅要准备教材内容，还应该结合学生实际情况调整教学策略。有一次我为了让学生更好地理解一般现在时的用法，特意设计了一些贴近生活的场景对话练习，效果还不错。上课时则要注意课堂氛围的营造，多鼓励学生开口说英语，哪怕刚开始说得不太流利也没关系。
批改作业也是重要环节之一。我发现有些同学作业完成得不错，但也有部分学生存在明显的问题，这可能是因为他们对某些知识点掌握得不够牢固。于是我就利用课余时间单独辅导了这部分学生，帮助他们解决了困惑。另外，家校联系同样不可忽视，定期召开家长会能及时反馈孩子在学校的表现，也能听取家长的意见和建议。
我觉得作为老师，自身也需要不断学习和进步。平时我会抽空阅读一些教育类书籍，参加教研活动，提升自己的专业水平。最近学校组织了一次关于多媒体教学的培训，让我受益匪浅，学会了如何运用ppt制作生动有趣的教学课件。
在实际工作中难免会遇到各种各样的挑战。记得上学期期末复习期间，班上有几名学生因为家庭原因导致情绪低落，影响到了学习状态。当时我花了好几天时间找他们谈心，耐心地开导，最终帮助他们重新振作起来。这件事让我深刻体会到，作为一名教师，除了传授知识，还需要关注学生的心理健康。
总体而言，撰写工作总结时要实事求是，既要反映成绩，也要指出不足之处，并提出改进措施。希望上述几点能够给大家带来启发，让大家写出更加优质的个人工作总结。
2025年小学一年级英语教师个人工作总结范文 【篇5】 700字
转眼，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感觉一年级老师不容易，面对这些朝气蓬勃、活泼好动，自我表现欲强的学生，感触很多，为此，我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。
一年级学生，走进课堂时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规范听课，养成良好的学习英语的习惯，成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣，我规范了课堂常规，如想回答问题，先要举手，规范后才有机会回答问题;采取小组机制，培养孩子们合作意识和竞争意识，集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。
认真备课，做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做总结。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生得到提高。
营造语言学习氛围，力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学，绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
用英语授课时，尽量采用学生学过的词汇，在用英语介绍知识时，辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等，借助板书形式加以说明。
由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
篇5书写经验171人觉得有启发
小学一年级的英语教学工作已经接近尾声，这一年的工作经历让我学到了不少东西。在日常的教学中，我始终把培养学生兴趣放在首位。为了达到这个目标，我经常设计一些有趣的课堂活动，比如角色扮演、单词接龙之类的，孩子们参与得特别积极。不过有时候，我在准备这些活动的时候，会忽略时间的把控，导致课堂节奏有些拖沓。
在教学方法的选择上，我觉得关键是要根据学生的实际情况灵活调整。有些孩子基础较好，接受新知识比较快，我就鼓励他们多尝试阅读简单的英文故事书。而对于那些基础较弱的孩子，则需要更多耐心，我会利用课后时间单独辅导，帮助他们巩固基本的字母发音和简单词汇。不过偶尔也会遇到一些突发状况，比如某个学生突然忘记带书本，这时候就得即兴调整计划，这确实考验我的应变能力。
评价学生的学习成果也是重要的一环。我通常会通过课堂观察、小测验和家庭作业来综合评估每个孩子的进步情况。当然，评价方式不能太单一，否则容易忽略掉某些潜在的能力。有一次，我发现有个学生虽然测试成绩一般，但在课堂讨论环节表现得很活跃，能清晰地表达自己的想法，于是我及时给予表扬，还让他担任小组长，这不仅提升了他的自信心，也带动了整个小组的学习氛围。
资料收集方面，我坚持定期整理教学记录和反思笔记。这些材料对我来说就像是一面镜子，能够清晰地看到自己的不足之处。不过有时候，我发现自己记下来的很多内容过于琐碎，整理起来费时费力。后来我试着分类归纳，把重点放在教学策略的改进上，这样就显得更有条理了。
跟家长沟通也是教学工作中不可忽视的一部分。每次家长会上，我都尽量详细地介绍孩子的学习进展，并听取他们的意见和建议。记得有一次，一位家长反映说孩子在家复习时总是注意力不集中，我便建议她陪孩子一起玩互动游戏，既能增进亲子关系，又能提高学习效率。这样的交流让我意识到，家校合作对孩子的成长至关重要。
本学期小学数学教师个人工作总结范文 【篇6】 1000字
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、 基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四（1）班和一（2）班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ； 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
一、 后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇6书写经验140人觉得有启发
本学期小学数学教师个人工作总结怎么写
作为一名小学数学老师，这学期的工作算是告一段落了。回顾这段时间的教学经历，我感觉收获不少，也遇到一些问题。其实总结，我觉得不能太拘泥于形式，得结合自己的实际情况来说。开头的话，可以从教学目标开始写起，讲一讲这学期自己设定的目标是什么，然后慢慢展开。
这学期我主要负责四年级的数学课，一开始的时候，我就想让学生们对数学产生兴趣。课堂上我会尽量多用一些生活中的例子，让他们觉得数学不是那么遥不可及。比如，教分数的时候，我就拿披萨举例，学生们一下子就明白了。不过有时候也会遇到些状况，比如有些学生理解能力比较差，我就得反复讲解，这确实挺费劲的。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。在活动中，别的老师的教学方法给了我很多启发。他们的一些小技巧，我也试着用到了自己的课堂上，效果还不错。不过我发现一个问题，就是有时候自己的想法挺好，但执行起来却没达到预期的效果。这可能跟备课不够充分有关，有时候准备的东西太复杂了，反而让学生摸不着头脑。
作业批改也是个重要环节。这学期我尝试了一种新的方式，就是让学生互批作业。刚开始的时候，有些孩子不太会评改，后来慢慢就好了。这种方式的优点是能让学生互相学习，缺点，就是有时候批改的标准不太统一，需要多提醒一下。
书写注意事项：
我觉得家长沟通也很关键。这学期我开了几次家长会，每次都会详细说说孩子的学习情况。有些家长反馈说，听了我的建议后，孩子在家里的学习态度改善了不少。当然，也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校学得怎么样无所谓，这就让我有点无奈了。
最新小学教师个人期末工作总结范文 【篇7】 2250字
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。xx.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。
???没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。
通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几
天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
篇7书写经验177人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的性质，不是随随便便就能完成的。就拿小学教师来说，一学期下来，教学工作千头万绪，如果没个清晰的思路，总结起来就会乱套。第一步，就是要把自己的教学计划拿出来看看，回顾一下本学期的教学目标到底完成了多少。当然，光看计划还不够，还得结合学生们的实际情况，看看他们在课堂上的表现怎么样，考试成绩有没有进步之类的。
接着，就得梳理一下教学过程中遇到的问题了。比如，有的老师可能发现班上有几个学生总是注意力不集中，这就需要反思一下是不是自己的教学方法出了问题。再比如，有些课程设计得不错，但实施起来效果却不理想，这就要想想是不是准备环节做得不到位。这里头的经验教训可不少，都得一条条记下来，不然过段时间就忘干净了。
跟同事交流也很重要。每个老师都有自己的一套办法，互相借鉴一下能学到不少东西。有时候，一个不经意的小建议，就能帮你解决大问题。不过，有些人可能不太愿意开口问，觉得面子上过不去，其实大可不必这样想。毕竟大家都是为了教好学生，这点小事没什么好害羞的。
书写注意事项：
关于总结的形式，也不是固定不变的。有些人喜欢用表格列出各项指标，数字一目了然；也有人喜欢写成小故事，通过具体事例来展现成果。关键是要适合自己，能让别人看得明白就行。不过要注意的是，不要为了凑字数而添油加醋，实事求是最重要。
小学数学教师个人教育教学工作总结范文 【篇8】 3500字
工作总结一：
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生?就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质____年小学数学教师个人工作总结____年小学数学教师个人工作总结。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
二、后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。
工作总结二：
一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。这一年不仅担负着数学教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;下半年同样担任一年级三班数学的教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任更加重。这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中，会尽我最大的努力吧!
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面
本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“____年度考核优秀。
二、教学方面：
1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。
2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。
3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的'平均分。
三、班主任工作
首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是“爱“与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。
其次爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动
听公开课，取长补短，吸取精华;参加网上继续教育学习、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
工作总结三：
本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：
一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。
篇8书写经验109人觉得有启发
小学数学教师个人教育教学工作总结怎么写，这个问题困扰着不少老师。要写好这类总结，得从几个关键点入手。
平时的教学工作，特别是备课、上课这些环节，都要记录下来。比如，某节课讲了什么知识点，用了哪些教学方法，学生反应如何，这些都是重要的素材。记得有一次，我讲“分数的基本性质”时，原计划用例题讲解，结果发现学生们理解起来有点困难，后来临时改成小组讨论，效果反而更好。这样的调整过程，还有最终的效果，都应该写进总结里。
书写注意事项：
批改作业也是教学的重要组成部分。通过批改作业，能发现学生在哪些地方存在普遍问题。比如，我发现很多学生在计算分数加减法时老是忘记通分，这说明他们在这一块的基础掌握得不够扎实。针对这些问题，我在后续的教学中增加了练习量，并且设计了一些专门针对这部分的题目。
除了记录具体的工作细节，还要反思自己的教学方式。有时候，教学方法可能需要改进。比如，以前我总是习惯于讲授为主，后来尝试让学生多参与课堂活动，发现学生的积极性提高了不少。这种变化带来的影响，也需要在总结中体现出来。
和同事交流也很重要。每次教研活动，大家都会分享一些好的经验和做法。比如，有位同事提到她用画图的方式来帮助学生理解几何概念，我觉得这个方法挺实用的，就试着在自己的课堂上应用了一下，确实收到了不错的效果。把这些借鉴来的做法写入总结，也能反映出自己的学习态度。
还有就是要注意积累资料。比如，保存好学生的作品、课堂上的照片，甚至是一些课堂上的录音。这些材料不仅能帮助回顾教学过程，还能为以后的教学提供参考。有一次，我翻看以前的课堂录像，发现当时某个学生的解题思路很有创造性，这让我意识到平时可能忽略了对学生独特想法的关注。
小编友情提醒：
总结不是单纯的罗列事实，而是要把这些事实串联起来，形成一个完整的叙述。在这个过程中，难免会出现一些疏漏。比如，有时会忘记提及某次重要的活动，或者在描述某些细节时不够清晰。但只要总体上能够反映出一学期的教学成果和存在的问题，就算是成功的总结了。
