一年级班主任工作总结小学2025范文 【篇1】1550字
经过几年班主任工作经验的指导，我有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会。一年级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩
(一)培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受，掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立学生养成良好行为、习惯的自信心。为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业，并只提两个小要求 ：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低，学生很容易就获得了满足感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三”，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察好的、进步的及时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬
(二)给予孩子班级管理的机会
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理。使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流，都有机会锻炼自己多方面的能力。
(三)及时做好与家长的交流沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。
二、不足之处：
1、部分孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书。
2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。
三、今后努力的方向 ：
1、随着孩子们一天天的长大，我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。
篇1书写经验274人觉得有启发
做班主任工作的时候，特别是带一年级的小朋友，得有耐心。每天早上到教室第一件事就是看看孩子们有没有按时到校，有的孩子喜欢赖床，家长送晚了，得提前跟家长说好。平时上课的时候，老师要留心每个孩子的表现，有的孩子坐不住，老是动来动去，这可能跟注意力不集中有关，得想办法引导他们专注。
班里的卫生情况也得操心，值日生的工作安排要合理，不然有些孩子干得不认真，地面还会脏兮兮的。还有就是安全问题，一年级的孩子活泼好动，容易磕着碰着，所以课间活动时要多留意，别让他们跑得太疯。另外，教学计划也要提前规划好，不能临时抱佛脚，这样会显得很被动。
批改作业也是重要一环，有时候发现有的学生字迹潦草，得提醒他们认真点。还有个别孩子做题马虎，经常出错，需要单独辅导一下。跟家长沟通也很关键，有些家长可能不太关注孩子的学习状况，得主动联系他们，把情况反馈清楚。
考试成绩出来后，要分析下整体情况，哪些知识点大家掌握得好，哪些还需要加强。有时候会遇到一些特殊情况，比如某个孩子突然情绪低落，这时候就需要多关心一下，问问是不是家里出了什么事。
小学一年级班主任工作总结精选2025范文 【篇2】 600字
一,班级的管理情况
一年级的学生思想相对比较单纯,所以能够很好的接受老师的教育和指导,对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象.
二,培养一支合格的班干部队伍
在这次小学一年级班主任工作总结里,我需要提出的是,本学期我发掘了一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生能带头管理班级体,这样对于学生整体的行为规范有一个很好的带动作用,效果非常不错.
三,积极配合学校的各项工作
本学期我班积极按照学校的有关规定,完成学校布置的各项工作任务,比如按时参加升国旗,早操,以及每周的大扫除和课外活动等.学生总体完成任务情况良好,只有极个别学生不认真或者迟到,经过我的教育工作后,都能得到很好的改进.
四,积极配合科任老师进行各项教学工作
在本次小学一年级班主任工作总结中,需要提到的是,本学期我作为班主任,积极探索新的素质教育的途径,配合科任老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平，经常向科任老师了解学生的学习情况,以自己的能力配合科任老师给学生更多的辅导.
五,对学生进行安全教育
对学生的法制安全教育要做到:时时都讲,处处都做,如果发现问题要及时处理,及时上报,想办法把问题隐患控制在问题发生之前,整体上做到了确保安全工作万无一失.
最后,本人将会在以后的班主任工作当中,继续创造良好的班风和学风,争取让班级各项工作成绩稳步前进.
篇2书写经验101人觉得有启发
做为一名小学一年级班主任，总结工作得从日常教学活动入手。平时要注意观察学生的学习习惯和性格特点，这有助于在期末时归纳整理。比如说有个叫小明的学生，他上课总是坐不住，经过一段时间留意，我发现他特别喜欢画画，后来就让他课间画一些简单的图画，这样既缓解了他的不安分，也培养了兴趣。
每次考试后都要认真分析成绩，尤其是那些进步较大的孩子，要找出他们进步的原因。比如小红这次数学考得很好，我仔细回想辅导过程，发现主要是她妈妈每天晚上陪她复习，这个例子就值得其他家长借鉴。当然，班级管理也不能忽视，卫生打扫情况、纪律维持等都需要记录下来，这些都是日后改进工作的依据。
有时候写总结会遇到瓶颈，感觉没什么好写的，这时候可以翻看之前的备课本，上面记满了课堂上的点滴，包括突发状况和处理办法。比如有次下雨天，孩子们鞋子都湿了，我找来几块塑料布铺在地上，这个小举措既解决了实际问题，也给总结提供了素材。
书写注意事项：
和家长沟通也是重要环节。有的家长可能不太配合，这就需要耐心解释，让他们理解学校的工作。记得有个家长起初对作业量有意见，后来通过几次电话交流，他慢慢明白了教育规律，还主动分享了自己的育儿经验。这样的互动都是很好的总结材料。
写总结时可能会出现一些小问题，比如时间顺序搞混了，或者某个细节没写清楚，这都是正常现象。只要多检查几遍，对照原始记录就能修正过来。还有就是语言表达上可能会显得单调，这时不妨参考同事的总结，看看人家是怎么组织语言的。
小学一年级班主任工作总结2000字范文 【篇3】 2300字
本学年已临近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任，班中共有30名学生，其中男生19人，女生共11人。他们来自不同的地方，本地学生占多数，还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一年级小朋友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了一定的难度。
但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结
一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言先举手；其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、 亲近学生，当好孩子王。我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们” 在学习中，不让一个学生掉队。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不肯按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他们是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净 。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
三、我的评价策略，是激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ”。
四、开展多种活动，让学生在快乐中学习
为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。
其次，积极参加高效课堂下的小组合作学习课改实践活动。把学生分组，教师提示每节课的新知识，学生们先自学，再探究，师生共同交流。学生在这样的环境中学习，逐步学会学习。
坚持晨诵、午读、暮省活动，丰富学生生活。开展多项体育活动，组织学生每天进行阳光体育锻炼，跳校园集体舞，跳绳、踢毽子、赛步等，让学生感受到校园学习生活的快乐。
篇3书写经验159人觉得有启发
小学一年级班主任工作总结2000字怎么写
做班主任工作，尤其是带一年级的孩子，真不是件轻松的事。刚接手这个班的时候，说实话心里没底。孩子们年龄小，注意力集中不了多久，课堂纪律不太好掌握。所以一开始，我花了很大精力在日常管理上。
记得有一次开家长会，一位家长问我：“老师，您觉得我们家孩子在学校表现怎么样？”我当时就愣住了。其实每个孩子都有自己的特点，有的特别爱提问，有的则比较内向。我就随口说：“嗯，挺好的。”回家后想想，这样回答太敷衍了。后来我专门做了个记录本，每次观察到孩子的进步或者需要改进的地方都记下来，这样再跟家长交流时就有话可说了。
课堂上的事也不少。有次上课，我发现小明老是低头玩铅笔，提醒了好几次都不听。我就让他站起来，没想到他竟然哭了。这让我意识到，批评孩子的方式很重要。后来我调整策略，改用鼓励为主。比如发现小明认真听讲了，就会当着全班表扬他。慢慢地，他的状态改善了不少。
还有一次，班里几个男生喜欢在课间打闹，经常发生小摩擦。我找他们单独谈话，问清楚原因。原来是因为彼此之间缺乏沟通，不知道怎么正确交往。于是我在班会上特意安排了一个“互相认识”的环节，让大家轮流介绍自己的兴趣爱好。没想到效果还不错，之后他们的关系变得融洽多了。
作业批改也是件费心的事。一年级的小朋友写字还不熟练，有时候一个简单的字也会写错好几遍。刚开始我总是忍不住指出错误，后来发现这样效率不高。我就试着用红笔画出重点部分，再配上一些小笑脸符号，让他们看到自己的进步。这样一来，孩子们的积极性明显提高了。
工作中也有不少小插曲。有次组织活动，本来计划得很周密，结果临时有个小朋友肚子疼，家长要接回去。当时我心里有点着急，怕影响整个活动进程。后来想想，健康最重要，就把这个情况及时跟其他家长解释清楚。虽然活动结束时间推迟了，但大家都表示理解。
其实总结起来，做好班主任工作，关键是要用心去观察每一个孩子。有时候看似不起眼的小事，可能就是了解孩子性格的关键点。比如小丽平时不太爱说话，但有一次她主动帮我搬书，那一刻我觉得她其实很懂事。还有小强，虽然成绩一般，但他特别喜欢画画，每次都会把自己的作品送给我。
作为班主任，还得学会跟科任老师配合。有一次数学老师反映，有些孩子在课堂上注意力分散。我就利用班会时间，专门强调了学习的重要性。同时，我也注意观察，发现有几个孩子确实存在这个问题。于是私下里跟他们谈心，帮助他们找到适合自己的学习方法。经过一段时间的努力，他们的成绩有了明显提升。
书写注意事项：
家长的支持也非常重要。我经常通过微信或者电话跟家长保持联系，及时反馈孩子在校的表现。有一次，一位家长告诉我，孩子在家里特别喜欢模仿我的语气说话，这让我既感动又觉得责任重大。所以我一直提醒自己，要时刻注意自己的言行举止，给孩子树立好榜样。
小学一年级班主任工作总结范例范文 【篇4】 1150字
xx学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任，班中50位学生分别来自四川、安徽、湖南、湖北等全国各地。他们的生活习惯、行为习惯等都不同，以及对本地的生活习惯和方言都不适应，这给小小年纪的一年级小朋友带了来不少的麻烦，这也给班主任工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个外来民工子女的班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：
培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、 亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
三、我的评价策略----激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ”。
四、开展多种活动，让学生在快乐中学习
为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的滋味，更没有逃学的。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。
篇4书写经验121人觉得有启发
做为一名小学一年级班主任，写总结这事说难也难，说不难也不难。主要是得把这一年的工作好好梳理一下，别漏了啥重要的事。开头，可以简单说下这学期的情况，比如学生人数、班级特点之类的，这样显得有条理。记得要把工作分成几个部分来写，像是教学啦、管理啦、家校沟通啥的，不然容易写得乱七八糟。
在写教学这部分的时候，最好能具体点。比如说开展了哪些活动，用了什么方法，学生们的反应如何。要是有啥特别成功的案例，就详细写写是怎么做到的。比如那次搞了个手工比赛，孩子们都特别积极，最后的效果还不错，这就值得提一提。不过写的时候要注意，别光顾着夸自己，也要反思一下，有没有什么地方可以改进。
管理这块也是重点，特别是对一年级的小朋友来说。得说说自己是怎么维持纪律的，遇到问题时是怎么处理的。比如有一次课堂纪律不太好，后来想了办法，给表现好的同学发小红花，效果立竿见影。还有就是安全问题，这个绝对不能忽视。要写清楚平时是怎么教育孩子注意安全的，万一出了状况又是怎么应对的。
家校沟通也很关键。这部分可以写写自己跟家长交流的方式，是开家长会还是通过微信群啥的。要是有啥特别的沟通技巧，也可以分享一下。比如有个家长对孩子的要求很高，一开始沟通有点困难，后来慢慢找到合适的办法，双方都满意。这样的例子能让人觉得真实可信。
书写注意事项：
写总结的时候，字数不用太多，但该有的内容一个都不能少。语言上尽量平实，别用太复杂的句子。写完后多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能会忽略一些细节，这就得靠自己多留意了。
总结里最好能带点个人感悟，但别太抒情，还是得务实一点。比如从工作中学到了什么，以后打算怎么做。这一块写得真诚点，会让别人觉得你是用心在做的。不过有时候写着写着，可能会不小心把“进步”写成“提高”，这样的小地方得自己留心。
小学一年级班主任年终工作总结2025范文 【篇5】 1200字
小学一年级班主任年终工作总结____
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱·树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一·奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；范文写作在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。小编手机版这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
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篇5书写经验85人觉得有启发
小学一年级班主任年终工作总结____怎么写
时间过得真快，转眼间这一年的教学工作接近尾声了。作为班主任，这一年的工作让我感触颇多。刚接手这个班的时候，说实话心里还是有点忐忑的，毕竟是一年级的小朋友，管理起来不容易。不过慢慢地摸索了一些方法，觉得也不是那么难。
平时在班级管理上，我特别注重培养孩子们的习惯养成。比如上课前检查书本是否摆放整齐，课间提醒他们不要大声喧哗。刚开始那会儿，总有几个孩子记不住规矩，老是忘记关灯就跑出去玩。有一次放学后，我发现教室里的灯还亮着，就特意叫住了这几个孩子，让他们明白节约用电的重要性。后来慢慢就好了，现在孩子们都能自觉地做到这些小事。
教学方面，我觉得最重要的是调动他们的学习兴趣。一年级的孩子注意力集中时间短，所以课堂上我尽量设计一些互动环节，比如提问抢答、小组竞赛之类的。这样不仅能活跃气氛，还能让每个孩子都参与进来。记得有一次讲拼音，我准备了几张卡片，上面画着各种动物，每个动物对应一个拼音字母。孩子们看到这些可爱的图案都很兴奋，回答问题也特别积极。
家校沟通也是必不可少的一环。每个月都会开一次家长会，跟家长们交流孩子的表现。有时候也会通过微信群及时反馈情况，遇到特殊情况就单独联系家长。印象最深的是有个孩子的作业经常完不成，我就主动找他妈妈聊了聊，了解到家里确实比较忙。之后我就建议她可以利用碎片时间陪着孩子一起做作业，效果还不错。
工作中也有一些小插曲。比如有一次组织春游活动，本来一切都安排得挺好的，结果出发前突然下起了大雨。当时我还挺纠结的，最后决定还是照常进行，带上了备用雨具。虽然路上有点狼狈，但孩子们玩得很开心，这也算是意外收获吧。
小学一年级班主任的总结范文 【篇6】 1200字
小学一年级班主任的总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
一、春风化雨润心田
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实，公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的'好教师
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
二、在形式多样的活动中享受蓝天
阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏，玩耍，活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢 我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计比赛，我与安全同行，元旦荼话会，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚，谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
小学一年级班主任的总结
篇6书写经验73人觉得有启发
小学一年级班主任的总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带一年级的孩子。这帮小家伙刚从幼儿园出来，规矩意识基本没有，上课坐不住，下课满地跑，作业也不太会写。一开始真有点抓瞎的感觉，后来慢慢摸索出一些门道。
写总结的时候，得先把整个学期的工作梳理一遍。比如开学初是怎么组织学生适应校园生活的，班规是怎么制定的，还有那些特别的事情，像是家长会上讲了什么，活动搞了几回。把这些事情都记下来，顺序可以乱一点，想到哪里写到哪里。
记得去年有个孩子叫小明，刚入学的时候特调皮，上课老爱说话。我就找他谈了好几次，后来还让他当了小组长，这下子他就老实多了。这类具体事例最好能写进去，这样显得真实可信。当然，也不能光写好事，有些问题也要提一提，比如班级纪律管理上遇到的困难，怎么解决的，这些都很重要。
书写注意事项：
跟家长沟通这块也很关键。我一般会通过微信群发通知，也会定期开家长会。每次家长会前都要好好准备一下，把需要反馈的情况列个清单，哪些进步了，哪些还需要加强，都要说得清清楚楚。还有，别忘了表扬那些表现好的家长，他们配合起来会更积极。
关于成绩，一年级的小朋友主要是习惯养成，不是说考试分数有多重要。所以总结里可以重点说说孩子们的进步点，比如写字越来越工整了，会背诵课文了，这些都可以作为亮点写进去。要是能附上几张活动照片就更好了，直观又生动。
有时候写着写着就会忘掉一些细节，所以平时得养成记录的习惯。比如当天发生的事，第二天上班路上想想，随手记在本子上。这样到写总结的时候就有东西可写了，不至于临时抱佛脚。
总结不能太长，三四百字就行，太啰嗦反而让人看不进去。开头简单介绍一下基本情况，中间讲讲主要工作和成效，最后展望一下未来，比如说下学期打算开展哪些新活动之类的。不过千万别把话说得太满，毕竟教育工作充满变数，谁也保证不了百分百成功。
小学一年级班主任工作总结（三）范文 【篇7】 2000字
小学一年级班主任工作总结（三）
不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，都在一个全新的环境不断地适应学习成长。回想这一学期的班主任工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。现总结如下：
一 、 教育方面
1、 强化日常行为规范教育
对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律涣散，所以培养良好的习惯是重要的，所以从开学我就着重抓学生日常行为规范的养成教育以及加强常规教育，培养孩子们的自觉性。首先我利用晨会班会这个机会，让学生明确应该具有哪些良好的习惯，让学生心里知道应该做到哪些；不应该做哪些。然后我以课堂生活为主体，结合其他班级的各项活动，加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教育。对于新世纪的孩子，他们的自制力特差，还要随时随地不断地提醒，向坐姿要端正，物品摆放要整齐，诸如此类的活，每天不知道要说多少遍，班主任工作就是一个唠唠叨叨的工作而小学一年级的班主任更是如此，在这一年的工作里我真是实实在在地体会到了。
学生良好习惯的培养很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用，培养学生的良好习惯，更是如此。所以我在班级开展了“比一比谁的红花多”竞赛，比一比课堂谁听讲认真，谁的物品摆放最整齐，谁的座位下地面最干净，谁能按时完成老师布置的每项任务，等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的小红花多。而且我还将学生平日表现的成绩与期末三好学生的评选挂钩，这样不断地激励学生，调动他们的积极性，让他们主动养成良好的习惯。
良好的教育体系还应该有家庭教育的充分参与。在这一学期里我还积极争取家长的配合，每一个家长都对孩子充满希望，只要教师提出的要求合理，对学生有利，家长也是会全力配合的。在周末价钱里，结合学生的年龄特点，我班开展了培养学生自立能力的活动。为了培养学生的自立能力，在每周五最后一节课的时间，我都会布置一项作业：要求学生能主动地帮助父母做一件自己力所能及的事，并且要求自己的事情坚持自己做。完成这项作业的场所在家庭，所以我们请家长为自己的孩子打分。评一评孩子在假期里表现如何，家长对此种做法反响很好，普遍认为孩子在家里不像以前了，家长指使也不动，现在能主动帮助父母做事了。我们班的李晓兰同学，有段时间总是不能按时按要求完成作业，我同他个别谈了几次话后，效果也不明显，后来我通过家访将他的在校表现告知家长，并希望得到他们的配合。最后在家长的监督和我的严格要求下，它能够按时按要求的完成作业。这样的例子还有很多，通过家校联合，不但让家长充分参与了学生的教育和管理，让我也不再是孤军奋战了。
2、 加强安全教育
安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要从两个方面进行，一是结合重要的节日、约纪念日等对学生进行安全知识的教育，每个星期一班会课，我都会安全教育问题列入主题，让学生意识到安全的重要性，同时我还让向家长搜集一些有关安全的事故和一些与安全有关的知识，让他们把听到的或看到的在班会上讲一讲，然后请学生谈谈自己的感受，并说一说以后要怎样做，让学生自己动脑想也调动家庭的教育的积极参与从而达到安全教育的目的。（班主任工作 ）二是抓住班级中发生的每一件不安全的小事，不失时机随时随地的教育。像有的同学从凳子上往下跳摔伤了，我就向学生进行一些校园安全的教育。作为一年级班主任，要多想先想哪些变化会带来不安全的因素，就要多讲先讲。
二 教学方面
2、数学方面 在数学教学中，我重视直观教学。小学一年级的学生抽象思维较差，而形象思维较好，根据这一年龄特点，在数学教学中我很重视直观教学。例如在学生认识长方体、正方体、圆柱和球形体时，我自己找来药盒、水瓶，还有一些玩具像玻璃球魔方等，将这些东西根据各种形体的特征进行分类，分类后引导学生认识这些形体特征，教学效果很好。还有在教学加减法和应用题时，我也尽量利有图片直观地给学生们进行演示，这样学生就能搞清数量关系，能够正确地解答问题了。
总之在一年级数学教学中我充分理用直观教学化抽象为具体，以激发学生的学习兴趣，从而收到良好的教学效果。
三、家长工作
我们对家校工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在校、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将激励我更好的开展家长会。
回想这一学期的工作中，虽然在各方面付出了很多，但也留下不足和遗憾，比如在培养学生良好习惯方面我做了许多的努力和尝试，但是仍有一些学生的习惯还很差，我想良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这还需要我在以后的工作中不断地改进和努力。
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篇7书写经验98人觉得有启发
做一名小学一年级班主任，写总结是一件需要认真对待的事情。这不仅是为了回顾这一学期的工作情况，更是为了从中找到改进的方向。不过，很多人在写总结的时候会遇到一些困难，不知道从哪里下手，也不知道该怎么组织语言。其实，总结并不是一件特别复杂的事，只要掌握了方法，就能写出一份不错的总结。
一开始，得明确总结的目的。班主任工作涉及方方面面，比如学生的日常行为习惯培养、课堂纪律维持、家校沟通等等。如果把所有的事情都堆在一起，那总结就会显得杂乱无章。所以，最好先想清楚哪些是最关键的部分，比如班级管理方面有哪些进步，教学过程中遇到的问题又是如何解决的。这样思路就清晰多了。
接着，要注意总结的内容要具体。比如，在描述学生进步时，可以举几个例子，而不是泛泛而谈。像班上的小明同学以前上课总是坐不住，后来经过多次谈话和鼓励，现在能安静地听讲了。这样的描述比单纯说“学生注意力有所提高”更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间久了记不太清具体的细节，这时候就需要翻阅之前的记录本，或者问问同事帮忙回忆一下。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了提到自己的不足之处。毕竟人无完人，每个人都会有做得不到位的地方。比如自己在处理突发事件时反应速度不够快，导致事情没有得到及时解决。承认这一点并不丢脸，反而能让别人看到你的坦诚态度。当然，光提问题还不行，还得有后续的行动计划，比如以后遇到类似的情况，要提前做好预案，多向有经验的老教师请教。
写总结的时候语言要简洁明了。有些人喜欢用一些比较复杂的句子，觉得这样显得有深度，但实际上这样反而会让读者摸不着头脑。比如“通过一系列卓有成效的努力，班级整体氛围得到了显著改善”，这句话虽然听着挺正式，但其实完全可以换成“经过努力，班里的纪律好了很多”。这样既表达了同样的意思，又更容易理解。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况。每个班级的情况都不一样，不能照搬别人的模式。就像有的班级可能重在培养学生的学习兴趣，而有的班级则侧重于加强团队合作意识。所以，总结的时候要针对自己班级的特点来写，这样才能让总结更有针对性和价值。
小学一年级班主任年度个人教学工作总结范文 【篇8】 900字
针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇8书写经验291人觉得有启发
小学一年级班主任年度个人教学工作总结怎么写
写总结这事，大家都有体会，特别是当了班主任后，一年下来，各种事情堆一起，真得好好梳理下。先别急着动笔，心里得有个大致框架，不然写起来容易乱。我一般会先想想这一年最大的收获是什么，遇到啥困难没解决好，还有哪些地方觉得自己进步了。
写的时候，专业术语少不了。像我们做班主任的，总会提到学生的行为习惯养成，这可是个重点。刚开学那会儿，孩子们坐不住，上课爱说话，我就得想办法让他们学会安静听课。方法，也不是一下子就想出来的，试了好几种才找到适合他们的。比如，每次课前十分钟讲故事，慢慢培养他们的专注力。这种小细节，总结时就得提一提，不然就显得工作没亮点。
还有一点很重要，就是家校沟通。一年级家长最关心孩子在学校的表现，所以得定期跟他们交流。我通常是通过微信群分享孩子的日常，有时候也会单独联系个别家长。这些互动要是不写进总结里，总觉得缺了点什么。不过，有时候忙起来，可能有些家长的反馈没及时回复，这个情况也得承认，毕竟人不是机器，总有顾不到的地方。
总结里的数据也很关键，像学生的成绩提升幅度，参加活动的积极性等等。这些数字能直观反映工作成果。但要注意的是，写的时候不能只盯着分数看，还得结合实际情况。比如有孩子这次考得不好，但课堂参与度明显提高了，这就值得表扬。要是光看分数，很容易忽略孩子的进步。
书写注意事项：
教学反思这部分也不能少。这一年下来，我发现自己在处理突发事件时经验不足，有时候反应慢了点。比如上次班里两个孩子闹矛盾，我当时处理得不够果断，结果拖了好几天才解决。这件事让我意识到，平时得多积累经验，遇到类似情况才能更快应对。
写总结时，最好能结合具体案例，这样更有说服力。不过有时候写着写着，思路会有点混乱，比如刚才说到家校沟通，又突然跳到教学反思，这种地方就需要多检查几遍。当然，谁也没法保证一次写完就完美无缺，修改几次也是常事。
