小学教师个人工作总结模板范文 【篇1】1950字
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是忙碌的；是充满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
除此之外，我继续训练学生进行每周一首诗诵读，《小学生守则》、《弟子规》的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级管理，我两次精心地设计了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建设。还利用“文明之星伴我行”评比，激发学生积极向上，学做小手拉大手的标兵，学做文明人，学说文明话，做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨，努力刻苦而为。
我本人在思想方面也表现得尤为进步，积极上进。不管有课没课都坚持坐班制，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟。积极参加学校组织的各种政治学习等政治活动。积极参与“整肃风纪，加强职业操守”的各阶段发言，并积极写发言稿上交学校存档。积极写“治懒、治庸、治散”心得体会；写读书心得。以《课堂评价表》和“周评价表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。建立互助组：以互助小组、“1 1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
积极配合学校举行的家长会和感恩教育会，并在家长会上做了发言，取得成功，得到家长的赞同和认可。积极参加学校主持的各种教研活动，发挥县骨干带头作用，在校内勇敢上一堂“高效课堂”公开课，大胆尝试，求得进取。积极参加保亭县举行的教师业务能力模拟考试，还有待于参加八月份教师业务能力考试。不断学习，不断进取。
篇1书写经验70人觉得有启发
小学教师个人工作总结模板怎么写
写总结这种事情，说难也难，说简单也简单。关键在于把事情条理清楚地表达出来。有些人觉得总结就是把过去的工作罗列一遍，其实这远远不够。总结是要让人明白你干了什么，为什么这么干，还有哪些地方可以改进。
先说材料准备吧。工作中的大事小事都得记下来，不然到时候写的时候就抓瞎了。记的时候别光顾着记结果，过程也很重要。比如说某次活动，你是怎么组织的，遇到什么问题，又是怎么解决的，这些都要记清楚。如果只写个“成功举办了某次活动”，那就太笼统了。
接着就是整理思路。先把所有的材料大致过一遍，看看哪些事比较突出，哪些事做得不到位。突出的事可以多写几句，不足的地方也要提一下，但别太纠结，点到为止就行。比如教学方面，要是某个知识点学生掌握得不好，可以分析下原因，是教材的问题，还是自己的讲解方式有问题。
语言方面，要简洁明了。别整那些花里胡哨的词儿，直奔主题就好。有时候写总结会遇到一些麻烦事，比如数据记错了，或者是描述不清的情况。这种时候就只能凭记忆去调整了，实在想不起来也没办法。写的时候尽量保持逻辑顺畅，别东一句西一句的，这样会让读者摸不着头脑。
还有一个要注意的就是格式。虽说总结不像论文那么讲究，但也不能太随意。标题要醒目，正文段落分明，字体大小适中。要是领导看你的总结时还得费劲找重点，那可就不好了。当然，字体啥的不是最重要的，关键是内容得让人看得进去。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合具体例子。光说大道理没用，得举些实际的例子来支撑。比如你在课堂管理上有新招数，就具体讲讲是怎么做的，效果怎么样。要是例子选得好，不仅能证明你的能力，还能给其他同事提供借鉴。
有时候写总结会遇到一些小问题，比如时间久了记不太清细节，或者是有些事觉得自己做得挺好，却不知道该怎么表达。这种情况下可以找同事聊聊，听听他们的看法，说不定就能找到合适的措辞。
小学语文教师个人工作总结素材范文 【篇2】 2100字
小学语文教师个人工作总结范文
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变'要我学'为'我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到'真诚'二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现'有假'，那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循'严要求，高标准'的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥'小干部'的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
篇2书写经验54人觉得有启发
写总结这事说起来简单，尤其对于小学语文老师来说，总结得好好琢磨。不少老师写总结时容易陷入误区，比如一味追求华丽辞藻，反而忽略了重点。写总结最重要的是要把一学期的教学工作梳理清楚，哪些做得好，哪些需要改进，都要心里有数。
一开始要列出本学期的主要任务，像是教学计划的落实情况，学生的学习效果如何。这一步很关键，因为它是后面分析的基础。比如说某次公开课准备得很充分，学生反应也不错，这就是一个亮点，应该详细记录下来。不过有时候老师们会漏掉一些细节，比如具体用了什么教学方法，这样的总结就显得单薄了。
接下来就是分析问题了。每个班的情况都不一样，有的学生基础扎实，课堂互动积极；而有的班级可能纪律不太好，影响了教学进度。遇到这种情况，就得认真反思，看看是不是自己的教学方式出了问题。有时候可能是因为教学内容太难，让学生感到挫败，这就需要调整教学策略，增加趣味性。
还有一个容易被忽略的地方是学生的反馈。有些老师只顾着讲课，却很少关注学生的感受。其实听听学生的想法很重要，他们能告诉你哪些地方讲得不够明白。如果能结合学生的意见去优化教学，效果会更好。当然，有时候因为时间紧张，这部分内容就被省略了，这是不太妥当的。
书写注意事项：
关于教学资源的利用也要好好总结一下。教材上的内容是不是都用上了？课外阅读有没有达到预期的效果？这些都是值得深思的问题。有时老师为了赶课，可能会忽视一些重要的环节，这样就容易导致教学效果打折扣。
小编友情提醒：
别忘了提一下下学期的打算。有了前面的经验教训，下一步该怎么走心里要有谱。是继续强化某些方面的教学，还是尝试新的教学模式，都需要提前规划好。不过有时候老师们会犯个不大不小的错误，就是把计划写得太笼统，缺乏具体的措施，这样就失去了总结的意义。
小学信息技术和科学教师个人工作总结范文 【篇3】 700字
小学信息技术和科学教师个人工作总结
本学年本人主要担任的是3—6年级的信息技术学科和6年级科学教学工作。本学期本人从各方面严格要求自己，积极配合学校安排，全心全意为着学校教育教学工作服务。现将本学期工作总结如下：
一、思想政治方面：
本学期本人以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。注重师德，团结同志。严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，提高了自身思想政治觉悟。
二、工作方面：
1、教学方面：本学期本人认真遵守学校的各项规章制度，按时上下班，无故不请假、不旷职。认真备课每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好课后记。计算机学科注重学生的动手能力，因此在课堂上讲得尽量少，让学生动手动脑尽量多，充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，以满足不同层次学生的需求。
2、网络管理工作：在完成日常教学工作的同时，我也积极做好学校的网络管理工作。认真做好各室计算机的`管理和维护，在保证学校网络正常运行的前提下，积极配合市信息中心做好ip登记管理、教师实名认证等工作；保障网络稳定，杜绝不良信息的网上传播渠道，为我校教师专业成长发展创设良好的网络环境。
三、自身修养方面：
在工作中遇到各式各样的问题，活到老学到老。本人认真向其他同行学习，多向领导请示，提高自己的教育教学水平。工作时不带情绪，尽量把工作做到最好。
总之，本学期，本人本着为教育教学服务的宗旨，努力做好本职工作，不断学习，不断提高自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇3书写经验216人觉得有启发
小学信息技术和科学教师的工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。其实总结，说到底就是把自己一学期或一年的工作梳理一遍，看看做了什么，哪些做得好，哪些还有提升空间。先从教学计划开始，每个老师都会有个大致的教学安排，比如这学期想教学生啥技能，目标是什么，把这些列出来是个不错的开头。
接着就是课堂实录了。比如信息技术课上，你是怎么教学生打字的？用的是什么软件？学生反应怎么样？有没有遇到特别调皮的学生，你是怎么处理的？这些细节都值得记录下来。科学课也一样，讲了哪些实验，学生们有没有兴趣，实验结果和预期一致吗？这些都是总结的好材料。
再就是课外活动了。如果你们学校组织了科技节之类的活动，作为老师肯定参与其中。可以写写自己负责的部分，比如设计了哪个环节，遇到了什么困难，最后效果如何。这样的内容会让总结显得丰富多彩。
有时候写总结也会有点小麻烦。比如，你可能一时想不起某个活动的具体日期，只能大概记得是在某个月份；又或者，你记得某个项目挺成功的，但具体是怎么成功的却有点模糊。这就需要平时多做笔记了，不然到时候写总结就抓瞎了。
总结的时候别忘了带上自己的感受。比如通过这次教学，你觉得学生对信息技术的兴趣提高了没有？科学课上学生的动手能力是不是有所增强？这些主观感受能让总结更有温度。
书写注意事项：
总结里的数字也很重要。比如信息技术课上，你带了多少个班，每个班有多少人；科学课上，做了多少次实验，成功了多少次。这些具体的数字能给总结增加说服力。
最后一点，写总结的时候要注意语言表达。有时候为了凑字数，可能会写一些比较空洞的话，比如“取得了良好的教学效果”，但具体好在哪却没有详细说明。这样的句子最好改得更具体些，比如“通过这次实验，学生们的团队协作能力得到了显著提升”。还有就是避免重复啰嗦，该简练的地方就要简练，这样读起来才不会让人觉得枯燥无味。
写总结，其实就是一个回顾和反思的过程。只要用心去做，把自己的工作好好梳理一番，就能写出一份既有内容又有深度的总结来。
小学数学教师个人教学总结范文 【篇4】 1400字
一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担心，但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自己后悔。
第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学。我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业完成的不错，这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。
就从二年级开始，里面总共有7位学生。每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆)，在上课接受新的知识能够较快的掌握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。
对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。
四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪明但又非常沉默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够积极的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。
五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心一定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了，就会有回报---我坚信。
现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。
对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己，在这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐。
篇4书写经验105人觉得有启发
小学数学教师个人教学总结怎么写
说到写总结，其实很多人一开始都会觉得挺头疼的，尤其是像我们这样教数学的老师。毕竟数学这门课讲究的是精准，而总结却好像总得扯点别的东西出来，让人有点摸不着头脑。不过，总结这玩意儿也不是什么高不可攀的东西，只要掌握几个关键点就行。
比如，开头的时候可以简单回顾一下这段时间的教学情况。记得有一次我写总结的时候，就写了“本学期以来，我在教学过程中遇到了不少挑战”。这里其实就有点啰嗦了，可以直接说“这学期教学中有不少挑战”。当然，这话听起来好像有点不严谨，但我当时就是这么写的，后来也没啥大问题。
接着就是具体的工作内容了。这部分得结合自己的实际情况来说，不能瞎编。像我就得提到备课、上课、批改作业这些常规工作。有时候为了让学生更好地理解知识点，我还得想些新招，比如用生活中的例子来解释数学概念。有一次讲到分数的时候，我就拿了一块蛋糕，把学生叫上来分，结果有个孩子分得特别快，还跟我开玩笑说他是数学天才，弄得我哭笑不得。
再往后就是反思部分了。这个部分很重要，得诚实地面对自己的不足。像我发现自己有时候讲课节奏把握得不太好，有时候讲得太快，有些学生跟不上；有时候又太慢，浪费了不少时间。还有一次期中考试后，我发现有道题很多学生都错了，仔细一分析才发现是因为我当时讲解的时候漏掉了关键步骤。这件事让我明白，以后讲课的时候一定要更加细致一些。
小编友情提醒：
可以谈谈下阶段的努力方向。对于数学教学来说，我觉得提升学生的兴趣特别重要。所以我想尝试更多互动性强的方法，比如组织一些数学游戏之类的活动。不过，这种活动得控制好时间，不然容易喧宾夺主，影响正常的教学进度。
写总结的时候还有一个小技巧，就是尽量用数字说话。比如这次期末考试，我们班的平均分提高了五分，及格率达到了百分之九十。这些具体的数字能让总结看起来更有说服力，也更能体现你的工作成果。
小学教师个人总结文章范文 【篇5】 1900字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡****主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。范文top100作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，思想汇报专题拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，小编做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四.提高素养，加强计划落实
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。
篇5书写经验277人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其是对于小学教师来说，总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。首先得明确总结的目的，是为了向领导汇报工作成果，还是为了自我反思和提升。如果是前者，那么就得多关注工作中的亮点和创新点；如果是后者，则可以多写一些遇到的问题以及解决办法。
在动笔之前，最好能理清思路，把主要的工作内容分门别类地列出来。比如说教学方面的成绩，可以细分为课堂管理、学生学习成绩提高情况等方面；而在活动组织方面，也可以具体到某次主题活动的成功之处。这样做的好处是条理清晰，不容易遗漏重要的事情。
开始撰写的时候，语言要朴实无华，实事求是。比如可以这样说：“这一学期的教学工作中，我特别注重培养学生的学习兴趣。”接着就可以举例说明采取了哪些措施，比如开展了小组合作学习，或者是设计了一些趣味性强的游戏融入课堂。这里要注意的是，描述时尽量用具体的例子来支撑观点，而不是泛泛而谈。
书写注意事项：
关于工作中的不足之处，也不能回避。比如提到在处理个别调皮学生的教育问题上存在困难，这表明了教师对自己的工作还有更高的追求。当然，光说问题还不够，还应该提出改进的办法，比如通过家访了解家庭背景，或者参加相关的培训课程来增强自己的专业能力。
还有就是要注意格式问题，虽然不是最核心的部分，但整洁的排版能让阅读者感到舒适。比如每个部分之间留有一定的空行，使文章看起来不会太拥挤。字体大小也要适中，确保内容既美观又便于阅读。
有时候，写总结时会遇到时间跨度较大的情况，这时就需要合理分配篇幅。如果上半年和下半年的工作重点差异不大，可以直接合并叙述；但如果变化显著，那就得分开来写，分别阐述不同阶段的重点工作和成效。
小编友情提醒：
写完后最好能多检查几遍。有时候可能会因为疏忽大意而出现一些小错误，比如数字写错，或者某个词语用得不太恰当。这类小问题虽然不影响大局，但还是尽量改正比较好。毕竟，一份认真的总结不仅能体现一个人的工作态度，也能反映出其职业素养。
小学数学骨干教师个人总结范文 【篇6】 2900字
时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！
总结二：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说____年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。”
二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1．在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3．对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩
经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
篇6书写经验86人觉得有启发
写总结这事，说起来容易做起来难。尤其对于小学数学骨干教师来说，总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。很多人一提总结就头大，总觉得得写得特别正式，结果反而把自己绕进去了。
先说个实际点的，总结不是流水账，也不能太随意。像开头那段话，就是个例子，说得有点散。总结得有个重点，不然看的人摸不着头脑。比如可以围绕教学成果、学生反馈、个人成长几个方向展开，但不能每个方向都一笔带过，那样等于没写。
说到教学成果，最直接的就是考试成绩。不过这成绩背后肯定有不少故事，比如某个学生从不及格到优秀，这其中用了什么方法，是多练习还是调整心态？这些细节才是关键。当然，这里可能会出现一些小疏漏，比如记错某次测验的具体分数，这种情况偶尔难免，只要不影响大局就行。
接着聊聊学生反馈。现在的孩子表达能力都不差，他们对老师的评价往往很直观。如果学生普遍反映课堂气氛活跃，那就可以深入探讨下是什么原因，是不是教学方式改变了？不过有时候，学生的反馈可能带有情绪化倾向，比如有人觉得作业太多，这时候就需要老师冷静分析，到底是作业布置不合理，还是部分学生本身态度有问题。
至于个人成长，这点比较主观。你可以写自己参加培训后的收获，也可以记录下阅读专业书籍后的感悟。但要注意，写这些的时候别太虚，像“通过这次学习，我深刻认识到自己的不足”这种话就显得有点空洞。倒不如具体点，比如“学会了新的解题技巧，能更好地帮助学生理解难点”。
最后再说点容易忽略的小技巧。写总结时最好能结合图表，尤其是涉及数据分析的部分。比如列举一下历年学生成绩变化趋势，这样不仅直观，还能增强说服力。不过要是手边没有相关资料，只能靠回忆的话，那就可能出现误差了。毕竟记忆有时不太靠谱。
五年级小学语文教师个人总结范文 【篇7】 1250字
五年级小学语文教师个人总结
一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的.耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
二、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
篇7书写经验178人觉得有启发
写总结这种事情，说起来简单做起来难。尤其是给小学语文老师写总结，这可不是随便抄几句就能应付过去的。首先要弄清楚总结到底是什么东西，它不是简单的流水账，也不是那种东拼西凑的玩意儿。写总结得有点门道，不然领导看了皱眉头，同事看了摇头叹气。
开头怎么写？
很多人喜欢从头说起，比如自己这一年教了哪些课文，带了哪个班，其实这些都可以省略。直接切入重点才显得干练。比如，这一学年里，我发现学生们的阅读理解能力普遍有所提升，这就是一个不错的切入点。接着往下写，就说说你是怎么做到这一点的，是不是调整了教学方法，还是增加了课外阅读量，这些都要交代清楚。当然，这里可能会出现一点小问题，比如有的老师会写成“通过一系列措施”，但“一系列”这个词太笼统了，具体是什么措施？要是能明确说出来就更好了。
中间部分，就得讲具体的事例了。比如，有个学生以前作文总是流水账似的，后来经过你的指导，他学会了如何组织材料，写出的文章条理清晰。这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能会忘记把背景情况也带上，比如这个学生的家庭环境如何，有没有受到外界的影响等等。如果能把这些都写进去，总结就会更加饱满。
最后的部分，就是展望未来了。不能光说成绩，还得谈谈不足之处。比如，有些学生的书写习惯还是不太好，作业本上的字迹潦草。这就需要下学年继续努力改进。不过这里可能会有一个小漏洞，就是只提到了书写问题，却没有提到具体的改进方案，这样就显得不够周全。
小学新教师个人工作总结报告范文 【篇8】 1250字
时光如水，转眼间，一学期很快就要过去了，这期间有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结：
一、思想方面：本人有强烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
1、备课深入细致，平时认真研究教材，力求深入理解教材，并凭着多年积累的经验，准确把握难重点，还要注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训。为了每一节课的效率高，经常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师研究教学环节，研究教学规律，不断改进教学方法。
2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培养学困生的学习兴趣，又要注意到优等生得到满足，还不能忽略了中等生，这样在一节课上就要分配好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。
3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还是不够，一定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”掌握课本的基本知识和技能。
4、作业布置方面，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中的讲解。在端正学生学习态度的同时，加强培养了学生的各种学习能力，更好地培养合理、灵活的计算能力，发展了学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇8书写经验102人觉得有启发
写一份好的总结，尤其是像小学新教师这样的专业总结，其实挺讲究方法的。开头得把工作内容交代清楚，像教学计划制定，日常课堂管理，还有和家长沟通的情况啥的，都得提一下。写的时候要尽量具体，别太笼统，比如提到教学成绩提升，最好能附带一些数据，这会让领导觉得你的总结很靠谱。
在描述教学成果时，可以着重说说自己在备课上的努力，比如花了多少时间研究教材，怎样调整教案才能更适合学生。还有就是课堂管理这部分，可以写写自己是怎么处理突发情况的，比如说有学生上课捣乱，你是怎么化解矛盾的，这能让总结显得更有细节感。
说到经验积累，很多老师都会提到和同事的合作，这点很重要。要是你参与了什么教研活动，或者和资深老师交流过教学心得，这些都可以写进去。不过写的时候要注意，别光顾着夸自己，也得提提团队的力量，毕竟一个人再厉害，也离不开集体的支持。
写总结时还有一点需要注意，那就是态度要诚恳。比如你可能在某个地方做得不太好，比如有次公开课没准备好，你可以简单提一下这次经历，重点是后面怎么改进的。不过，写这部分的时候语气要平和，别太自责，不然会显得有点消极。
书写注意事项：
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。有时候，多用一些专业术语会让总结看起来更有深度，像是“因材施教”“启发式教学”之类的词，就挺好用的。不过也要注意适量，别弄得太过生硬。
还有个小技巧，就是写完后可以找几个同事帮忙看看，他们可能会指出你没注意到的问题。当然，每个人的意见不一定都采纳，但至少能让你的总结更加完善。
