小学教师年度个人总结范文【篇1】1700字
自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
一、树立师德，教书育人
本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，积极向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。
热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的分配，勇挑重担。
爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。
二、锻炼能力，学高为师
琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，参与了课题《智慧阅读与人文素养》的研究。
拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。
三、勤奋努力，身正为范
勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读《小学语文教学研究》等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。还经常听有经验的老师上课，虚心地向他们学习。
甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。绝对做到个人利益服从集体利益。
四、初出成绩，开拓进取
在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。
总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教师。
篇1书写经验27人觉得有启发
小学教师的年度个人总结，说起来挺重要的，它能反映出这一年的工作情况，也能为下一年的工作定个调子。写总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。
一开始可以从教学工作入手，把这一年教了哪些课程，带了哪个年级的学生都写清楚。比如今年我负责三年级的语文课，还辅导了几个后进生，这都是需要提一提的事。接着再想想有没有什么特别的教学活动，像是组织过几次班会，搞过什么主题的课外阅读之类的，这些都可以记下来。记得要把过程写得具体点，像那次班会是怎么策划的，孩子们反应怎么样，都得写明白。
除了教学，还要留意一下和同事之间的合作。比如参加了几次教研活动，和别的老师一起讨论过什么问题，最后解决了没有，这些都能体现团队协作的能力。如果参与了学校的一些大型活动，比如运动会或者艺术节，也别忘了提一下自己的贡献，哪怕只是帮忙布置场地或者维持秩序，这些都是工作的一部分。
工作中肯定也会遇到一些难题。比如说有的学生总是注意力不集中，想了很多办法才慢慢改善。又或者是在备课时遇到了瓶颈，最后通过请教老教师才找到解决的办法。这些经历其实挺有价值的，能反映出个人的成长和进步。
写总结的时候，语言尽量平实，别太花哨。有些时候为了显得专业，可能会堆砌一些形容词，但这反而会让内容显得空洞。比如描述学生的进步时，与其说他们“取得了显著的进步”，不如直接说“成绩提高了不少”。这样既真实又接地气。
不过有时候写总结时，可能会因为赶时间就草草了事，结果导致内容不够全面。还有些人可能觉得写总结没什么意义，所以敷衍了事。这样的态度可不行，毕竟总结是对过去工作的回顾，也是对未来工作的规划。如果平时不认真对待，到年底写总结时就会很吃力。
写总结的时候，最好能把电子版保存下来，这样以后查起来方便。要是手写的话，字迹得工整一点，不然到时候自己都认不出来写了什么。另外，总结不是写完就完事了，还得留心看看有没有错别字或者语句不通顺的地方。要是发现有明显的问题，及时修改一下，不然会影响整体效果。
小学一年级语文教师年度个人工作总结范文【篇2】 1450字
本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一 、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
篇2书写经验121人觉得有启发
小学一年级语文教师年度个人工作总结怎么写
这一年下来，作为小学一年级语文老师，得好好整理一下自己的工作了。说起来，这工作挺杂的，从备课到讲课，再到批改作业，还有家校沟通，每一块都得用心。现在回过头想想，其实总结也是为了以后能做得更好。
备课的时候，我发现自己有时候会漏掉一些细节。比如，上次教拼音“b”和“d”的时候，光顾着讲发音，忘了提醒孩子们要注意笔顺。结果有几个孩子后来写字的时候就出了问题。这也让我明白，备课的时候不仅要考虑知识点，还要多站在学生的角度想一想。另外，有时候准备教具也得提前规划好，不然课堂上临时找东西，既耽误时间又影响效果。
讲课的时候，我发现自己的语言有时候太啰嗦了。特别是刚开始的时候，生怕学生听不懂，一个问题反复讲了好几遍。后来慢慢摸索出来，其实只要抓住重点，用简单的话说清楚就好。比如教古诗《静夜思》的时候，与其长篇大论解释背景，不如直接带着孩子感受诗里的意境，让他们用自己的话来说说李白当时的心情。这样不仅提高了课堂效率，学生理解起来也更容易。
批改作业，这是个细致活儿。有时候学生写的字歪歪扭扭的，批改的时候得特别留意。有一次有个孩子的作业本子上，好多字都写反了方向，我当时也没太在意，只是简单地打了钩。后来家长反馈说孩子在家里写字总是不端正，我才意识到自己的疏忽。以后批改作业的时候，不仅要检查对错，还得关注一下书写习惯，发现问题及时跟家长沟通。
说到家校沟通，我觉得这一点很重要。有的家长可能不太了解学校的要求，有时候作业布置了，他们也不知道具体是什么。我一般会在微信群里详细说明，还附上一些例子。不过有时候发消息太多，家长们可能也会有点烦。所以我觉得，沟通的时候还是要讲究方式方法，既要传达清楚信息，也不能给家长添麻烦。
小学骨干教师年度个人总结范文【篇3】 750字
一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：
一、政治思想方面
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
篇3书写经验65人觉得有启发
小学骨干教师年度个人总结怎么写
作为一名小学骨干教师，写年度个人总结是一件常规又重要的工作。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。不过，不少老师在写总结时会感到迷茫，不知道从哪里下手，怎样才能既全面又有条理。今天就来聊聊这个话题。
首先要明确总结的重点，主要围绕教学工作展开，包括日常教学、课堂管理、学生辅导等方面。当然，也不能忽略一些额外的工作，比如参加培训、参与教研活动之类的。记得要结合具体事例，这样能让总结显得更加真实可信。比如某次公开课的教学设计和实施情况，就可以详细描述一下自己的准备过程和学生的反馈效果。
写总结的时候，可以先把脑子里的想法列个清单，比如这一年教了哪些课程，带了哪些班级，参加了哪些活动等等。然后把这些零散的信息整理一下，试着找出其中的亮点和不足之处。亮点部分要突出展示，不足之处则需要提出改进措施。这里有个小技巧，就是多用数字说话，比如“本学期共完成教学任务20项”，这样的表达会让总结更有说服力。
书写注意事项：
要注意总结的格式。一般来说，开头可以简要介绍基本情况，接着分块阐述主要工作内容，最后再做个简单的展望。不过这里的顺序可以根据实际情况调整，不一定非要拘泥于某种固定模式。比如可以先谈成绩，再谈问题，最后再提到下一年的目标，也可以反过来。
在语言表达上，尽量做到简洁明了。避免使用过于复杂的句子结构，多用短句。同时，也要注意措辞得当，既要体现出专业性，又要避免显得生硬。有时候，适当的幽默感也能让总结读起来更轻松愉快。比如可以调侃一下自己在课堂上遇到的小插曲，这样不仅能活跃气氛，还能拉近与读者的距离。
不要忘记提及团队合作的重要性。作为一名骨干教师，不仅要关注自身的发展，还要带动周围的同事共同进步。可以在总结里提到自己是如何帮助新入职的年轻教师成长的，或者是如何与同事们协作完成某些重要项目的。这样的内容既能体现个人能力，又能展现集体荣誉感。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结稿子。这里说的检查可不是走马观花式的浏览，而是要认真核对每一个细节。特别是涉及到数字的地方，一定要确保准确无误。有时候因为疏忽大意，可能会导致数据上的偏差，这可是很不应该的事情。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有意想不到的收获。
小学教师年度个人工作总结范文【篇4】 2100字
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本塬则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的塬因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第叁是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，*就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。
第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;
第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;____3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。
四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
篇4书写经验151人觉得有启发
小学教师年度个人工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。其实总结，说到底就是把一年的工作做个梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
先从日常教学说起吧。教学这块肯定得好好回顾一下，像备课情况怎么样，课堂管理有没有什么新方法，学生的学习效果如何，这些都是重点。比如今年我尝试了新的教学方式，用一些小游戏来帮助孩子理解知识点，结果发现孩子们的兴趣提高了不少，成绩也有明显进步。当然，这个过程中也不是一帆风顺的，刚开始设计游戏的时候有些环节把握不准，有时候准备的东西没用上，后来慢慢调整才找到适合的方法。
除了教学工作，还要关注学生的全面发展。这一年我组织了不少课外活动，像读书分享会、手工制作比赛之类的，目的就是让孩子们能在轻松愉快的氛围里学到东西。不过，活动开展起来也遇到些小问题，比如说时间安排上有点冲突，有时候家长配合度不高，这些都需要想办法解决。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。学校里的教研活动，大家经常聚在一起讨论教学中的难题，互相学习经验。今年我们组里有个年轻老师刚入职不久，她在课堂管理上遇到了困难，我们就一起给她出主意，最后她摸索出了自己的路子。这种团队合作的感觉特别好，大家一起努力能让工作事半功倍。
至于班主任工作，那就更复杂了。既要关心孩子的学习，也要留意他们的心理状态。这一年里，班上有几个孩子性格比较内向，不太爱说话，我就试着多找机会跟他们聊天，鼓励他们参与集体活动。现在这几个孩子变化挺大的，不仅开朗了很多，学习成绩也有所提升。
总结，最重要的还是要实事求是。不能光说好话，该指出的问题还是要提出来。毕竟总结的目的不是为了表扬自己，而是为了更好地改进工作。希望以上的几点能给大家一点启发，毕竟每个人的情况都不一样，具体怎么写还得结合自身实际情况来定。
小学教师年度个人工作总结格式范文【篇5】 2100字
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;____3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。
篇5书写经验37人觉得有启发
小学教师年度个人工作总结格式该怎么写，这事挺重要的。平时工作忙忙碌碌，到年底了得好好梳理一下，把一年的工作理清楚。开头，就把自己负责的教学科目和班级情况说一下，这样别人看的时候心里有个底。
比如说我教的是数学，带的是四年级一班和二班，这是基本情况。接着就说说自己这一年主要干了些什么，教学计划落实得怎么样。记得去年我定的目标是提高学生的计算能力，结果发现孩子们进步挺大，作业本上的错误明显少了。这个过程里，我也尝试了一些新的教学方法，比如利用一些小游戏帮助理解概念，效果还不错。
除了教学本身，还要提到跟家长的沟通情况。这学期开家长会的时候，我就特别强调了孩子的学习习惯培养，不少家长反映回家后孩子主动复习的时间多了。不过，有时候沟通起来也会遇到点小麻烦，比如有的家长总觉得孩子成绩还不够好，这时候就需要耐心解释。
书写注意事项：
参加教研活动也很关键。今年学校组织了好几次教研培训，我每次都积极参加，学了不少新东西。比如有一次听了个关于课堂管理的讲座，回来就在自己的课堂上试了试，发现确实能让课堂纪律更好。不过，有时候记笔记的时候会漏掉些细节，回头还得找机会补全。
至于具体的格式，我觉得不用太死板。标题写清楚就行，正文分几个部分说清楚自己的教学成果、学生的变化、还有自己的成长。记得要多举例子，这样显得真实可信。比如那次公开课，虽然准备时间紧张，但因为提前做了很多功课，最后的效果还是不错的。
最后别忘了提到下一年的打算，比如想继续改进的地方，或者新的目标。像我下一年就想试试让学生自己设计题目，看看他们能不能更好地掌握知识点。
小学教师年度个人思想工作总结范文【篇6】 4800字
小学教师年度思想工作总结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千##第律，容易使学生厌烦。如果千##第律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
小学教师年度思想工作总结
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面
积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。
小学教师年度思想工作总结
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：
一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参与党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，积极参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从布置、兢兢业业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的考虑和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参与听课、评课和集体备课，充沛做到了备课充沛，授课认真，反思和时，因而取得了良好的教学效果。在高中一年级期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成果均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承当了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表和中参与了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高中一年级下学期的主要工作;简单来说就是抓养成。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高中二年级学年，局部学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高中二年级学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级坚持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表示良好，在学校组织的体育节、129演讲等活动中均表示出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定让每一个小朋友成才，加强与任课老师和家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自身的学生坚持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
篇6书写经验94人觉得有启发
小学教师年度个人思想工作总结怎么写
写总结这事，说难也不难，但要是想写得像样，还真得花点心思。总结不是单纯地把一年干的事罗列出来，而是要结合自己的工作思路、教学理念，还有这一年遇到的问题和解决办法。开头最好能有个大致的方向，比如这一年的总体目标是什么，是为了提高学生的学习兴趣，还是加强班级管理。
教学这块，重点可以放在教学方法上。比如，这一年来尝试了什么新的教学方式，有没有效果。记得去年我班上有个学生，数学成绩一直提不上去，我就琢磨着能不能换个方式教他。后来改用一些生活化的例子，把抽象的概念具体化，结果发现他慢慢开窍了。当然，这中间也遇到了不少挑战，有些方法刚开始用的时候，效果并不理想，但经过调整后，慢慢就见效了。
除了教学，思想方面的总结也很重要。这一年下来，自己的教育观念有没有变化，对待学生的态度有没有改进，这些都是值得反思的地方。比如，以前总觉得课堂纪律最重要，现在觉得学生的个性化发展同样关键。这个转变其实挺大的，以前可能会因为个别学生调皮而生气，现在更多是想着怎么帮助他们找到适合自己的学习节奏。
管理方面，班级里的事情特别多，尤其是处理学生之间的矛盾。今年发生了一件让我印象深的事情，两个学生闹别扭，谁都不肯让步。当时我没急着去评判谁对谁错，而是让他们各自说出心里话。这种方法挺管用，不仅化解了矛盾，还让他们学会了换位思考。这样的事情多了，慢慢就会积累一些经验，知道该怎么处理类似的情况。
再就是跟家长的沟通。这一年来，我发现和家长保持良好沟通真的很重要。有一次，一个家长反映孩子回家作业完成得不好，我觉得有必要了解一下情况。后来才知道，原来孩子在学校表现不错，但一回家就放松了。针对这个问题，我和家长一起制定了一个计划，规定好每天的学习时间，效果还不错。
写总结的时候，不要光顾着写成绩，也要适当提到不足之处。比如，这一年来在教学资源利用上是不是还有提升的空间，跟同事的合作有没有达到预期的效果。这些问题提出来，不是为了找借口，而是为了让下一年的工作做得更好。
还有个小细节需要注意，写总结的时候，尽量不要让语言显得太官方。比如，“本年度工作取得了显著成效”这种话，虽然听着正规，但可能让人感觉有点空洞。不如换成更具体的描述，比如“通过这次活动，学生们的参与热情提高了百分之二十”。这样既直观又真实。
小学语文教师年度个人总结范文【篇7】 1000字
一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：
一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养
我坚持四项基本原则，用心响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。
二、组织纪律严谨，顾全大局
在工作上我服从组织的工作安排。我担任____（2）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
三、兢兢业业，教书育人
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。
如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
篇7书写经验18人觉得有启发
小学语文教师年度个人总结怎么写
做总结这件事，说起来容易，真要写出一份好的总结，其实挺费劲的。特别是小学语文老师，平时教学任务重，还要应付各种检查和会议，能静下心来好好整理一年的工作情况，确实不容易。
写总结前，得先把这一年干了啥理清楚。比如带的班级成绩怎么样，参加过哪些教研活动，有没有什么特别的教学方法被采纳了，这些都得记下来。我记得去年我带的那个班，期中考试语文平均分才78分，到了期末就提到了85分，这进步还是挺明显的。当时用了点新法子，让学生们多写日记，每周评一次优秀日记，没想到效果挺好。
写的时候要注意条理性。我的经验是按时间顺序来，从开学初到学期末，事情一件件捋顺。当然，有些事可能不是按时间发生的，比如参加的培训或者比赛，那就得另起一段单独写了。像我去年参加了一个市级的语文教学竞赛，那次准备得很充分，还特意去请教了几位老教师，最后拿了个二等奖，这也是个不小的收获。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的数字。像我今年教了两个班，每个班都有五十多人，平时批改作业量挺大的。要是能拿出具体的数据，比如批改了多少份作业，组织了多少次课外活动，这样的总结看起来就更有说服力。
还有就是态度问题。总结，得实事求是，既不能夸大其词，也不能藏着掖着。像我去年有个学生基础特别差，后来通过个别辅导，期末考试居然及格了，这种事情完全可以写进去。但像那种吹嘘式的描述就不太好，比如说“我一个人改变了整个班级的学习氛围”，这种话听着就不实在。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写教学上的事，结果写到跟同事的关系上了。这种情况得及时调整回来。还有就是别光顾着写成绩，也要反思一下不足的地方。像我今年在课堂管理上就有点松懈，有几个调皮的学生经常捣乱，这个就得想办法改进。
写总结的时候，最好多看看以前的材料，像教案、听课记录之类的。这些东西不仅能帮助回忆工作细节，还能提醒自己有哪些地方做得不到位。记得有一次我翻看之前的听课笔记，突然发现有几节课的重点把握得不够好，后来特意找机会补上了。
小学英语教师年度个人总结范文【篇8】 1850字
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：
一、不断学习，更新理念
开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三、开展课外活动，提高学生兴趣
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四、注重增优补差，狠抓教学质量
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
篇8书写经验193人觉得有启发
小学英语教师年度个人总结怎么写
作为一位小学英语老师，每到年末写总结的时候，都会觉得有点棘手。不是因为没东西可写，而是面对一整年的教学经历，总觉得需要把所有的细节都记录下来。但其实，总结并不一定要面面俱到，关键是要抓住重点，把那些真正有意义的事情提炼出来。
一开始，我总是习惯性地从课堂开始写起。比如这学期带了几个班，每个班有多少学生，平时上课用了哪些教材之类的。这些信息当然很重要，但光列清单似的罗列出来，并不能让别人明白你到底做了什么。后来我发现，与其这样，不如直接说说教学中的亮点，比如说某次活动特别成功，孩子们参与度很高，效果也很好。这样的描述更有说服力。
除了课堂上的事，课外的活动也不能忽略。今年我们学校组织了一次英语角活动，学生们反响不错。当时为了准备这个活动，我和同事花了不少心思。从场地布置到活动流程设计，每一个环节都要精心策划。说实话，刚开始的时候确实有些担心会不会出问题，但最终结果证明，我们的努力没有白费。这样的事情完全可以写进总结里，不仅展示了你的工作能力，也让领导看到你愿意尝试新事物的态度。
还有就是学生的成长变化。作为一名老师，最开心的事情莫过于看到自己的学生进步。记得有个学生刚开始学英语的时候特别害羞，发音也不太准。经过一年的努力，他现在不仅能流利地说英语，还主动参加学校的英语演讲比赛。这种例子特别能体现一个老师的成就感。不过写的时候要注意，别把学生的隐私暴露太多，只提一下大概的情况就好。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加入一些反思的部分。毕竟教学是个不断学习的过程，不可能每次都能做得尽善尽美。比如有一次公开课，我自认为准备得很充分，但课堂上还是出现了冷场的情况。事后想想，可能是互动环节设计得不够巧妙。这样的教训其实很有价值，可以提醒自己以后在类似场合下要更加注意细节。
写总结的时候也要注意语言表达。有时候我写得太严肃了，感觉像是在交工作报告，反而显得不够生动。后来改用了一些比较轻松的语气，比如“孩子们的热情让我感动不已”，“这次活动让我学到了很多”。这样既能让读者感受到你的热情，也能让总结看起来不那么枯燥。
