小学数学教师期末工作总结最新范文【篇1】1800字
转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将____工作总结如下：
一、思想工作
俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的不足
作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
(一)没有合理分配工作时间
这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。
(二)课堂中存在的问题
1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
(三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
小学数学教师期末工作总结范本
篇1书写经验118人觉得有启发
小学数学教师期末工作总结最新怎么写
一到学期末，不少老师就开始着手准备工作总结了。这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学计划的铺垫。写好这样的总结不容易，既要体现专业性，又要兼顾实用性。下面，我就结合自己的工作经验，给大家讲讲该怎么写。
首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思提升。如果是为了汇报，那就要突出成绩和亮点，比如这个学期组织了哪些特色活动，学生的成绩进步了多少。要是想自我反思，就可以多谈谈遇到的问题和解决办法，还有那些不太成功的尝试。
在写具体内容的时候，最好能结合具体的数据和案例。比如，这个学期组织了一次数学竞赛，可以写明参赛人数、获奖比例，还有学生们的表现如何。这样能让总结更有说服力。不过有时候写作者可能会漏掉一些关键细节，比如忘记注明竞赛的具体时间，这会让读者感到疑惑。
书写注意事项：
总结里少不了提到教学方法的改进。可以描述一下采用了哪些新的教学手段，比如利用多媒体课件辅助教学，或者引入了游戏化的课堂互动。当然，有时候写总结时会忽略掉一些重要的背景信息，比如为什么选择这种方法，这就需要仔细检查一遍草稿，看看是否交代清楚。
对于学生的情况也不能忽视。可以谈一谈班级整体的学习氛围有没有改善，个别学生的进步情况如何。这里要注意的是，有时候写总结时会不自觉地用一些模糊的表达，比如“大部分学生都有所提高”，但没有给出具体的例子，这就显得不够扎实。
还有一点很重要，就是要注意总结的语言风格。作为教师，总结应该体现出专业的态度，但也要避免过于严肃。可以适当加入一些轻松的语气，比如“孩子们对这次活动特别感兴趣，课堂气氛活跃极了”。不过有时候写作者可能会在语气上把握不准，导致整篇总结要么太死板，要么又显得不够正式。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式和排版。总结虽然是文字为主，但适当的分段和标题也能让阅读体验更好。有时候写作者会因为赶时间而忽略了这一点，结果整篇总结看起来密密麻麻，让人读起来很吃力。
写总结是个细致活儿，需要耐心和细心。希望以上的建议能帮到大家，写出一份满意的期末总结。
小学四年级数学教师期末工作总结范文【篇2】 1100字
一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
三、致力于数学教学的优化。
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。
四、尊重学生个体差异。
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。
篇2书写经验191人觉得有启发
小学四年级数学教师期末工作总结怎么写
每到学期末，老师们都得写工作总结。这工作看似简单，但想写好其实挺不容易。总结不是流水账，也不是心得体会，而是要把一学期的教学情况梳理清楚，既要反映成绩，也要找出不足。如果只是罗列数字和活动，那就成了应付差事。
写总结前，得先把教案、作业批改记录、考试成绩这些材料都翻出来。有些老师可能觉得麻烦，直接在网上找个模板就照搬了。这样做肯定不行，每个班的情况都不一样，教学重点也不同，必须结合实际情况来写。
开头部分可以简要回顾一下本学期的主要工作，比如教材讲解进度、单元测试安排之类的。这部分不必太复杂，大概两三句话就能交代清楚。接着就要谈谈教学效果了，哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还需要加强辅导。这里要注意用具体例子来说明，别光说空话。
课堂管理也是个重要环节。有些老师在课堂上比较宽松，结果发现学生纪律不太好；还有些老师管得太严，反而影响了学生的积极性。这就需要找到平衡点，既能让课堂井然有序，又能激发学生的学习兴趣。在这方面，我觉得自己做得还不够好，有时候控制不住情绪，跟学生发脾气，这对教学氛围确实有负面影响。
除了课堂教学，课外辅导也很关键。有的学生基础薄弱，平时上课听不太懂，就需要额外花时间帮他们补课。不过我发现自己在这方面投入的时间不够多，以后得想办法改进。另外，家长沟通也很重要，要让他们了解孩子在学校的表现，共同促进孩子的进步。
考试分析这部分也不能忽略。每次考试后都要认真分析试卷，看看哪些题型学生普遍做错，为什么会出现这样的问题。如果是题目难度设置不合理，那下次就得调整；如果是学生对某些概念理解不到位，那就得加强讲解。
小编友情提醒：
总结不能只谈问题，还要提出改进措施。比如针对课堂管理的问题，可以尝试多组织一些互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习；对于学生基础薄弱的情况，可以建立帮扶小组，让成绩好的同学帮助成绩差的同学。
写总结的时候，语言要朴实，不用刻意追求华丽辞藻。毕竟这是个工作汇报，主要目的是反映真实情况。当然，也不能太随意，还是要保持一定的专业性。要是能把自己的一些感悟融入进去，那就更好了。不过有时候写着写着，思路可能会有点乱，这时候不妨停下来休息一下，等头脑清醒了再继续写。
小学数学教师期末工作总结范文【篇3】 1800字
小学数学教师期末工作总结范本
小学数学教师期末工作总结范本1
转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将____工作总结如下：
一、思想工作
俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的不足
作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
(一)没有合理分配工作时间
这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。
(二)课堂中存在的问题
1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
(三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
小学数学教师期末工作总结范本
篇3书写经验172人觉得有启发
小学数学教师期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，老师们都会面临写总结的任务，这既是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。对于小学数学老师来说，总结的重点应该放在课堂管理和教学效果上，当然，也要兼顾到学生的成长变化。
先说课堂管理，这一块儿很重要。一个学期下来，肯定会有不少事情值得记录。比如，有没有遇到过特别调皮的学生？当时是怎么处理的？后来的效果怎么样？又比如，课堂纪律是不是一直很好？如果偶尔出现了混乱，那是什么原因导致的？这些问题都需要好好想想，然后整理出来。记得要把具体的例子放进去，这样不仅显得真实，还能给其他同事一些参考。有时候，可能因为记不太清具体的事情，就随便编个大概，这样不太好。最好能翻翻备课本或者作业本，找找当时的记录。
再来说说教学效果。这个部分得重点谈一谈学生们的进步情况。可以从测试成绩入手，看看平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点。不过，成绩只是一个方面，更重要的是观察学生们的思维方式有没有发生变化。比如，以前做应用题总是抓不到关键点，现在是不是学会抓住主要信息了？这类细节都值得提一下。还有就是，有些学生可能一开始学得不太好，经过一段时间的努力有了明显提升，这样的例子也可以写进去。不过有时候写着写着会忘记提到某个重要环节，这就需要多检查几遍草稿。
除了上面两个大方向，还得关注一下自己的专业发展。这学期有没有参加什么培训或者教研活动？学到的新东西有没有用到课堂上去？如果有，那么学生有没有因此受益？如果没有及时应用，下次就要注意了。有时候，可能会因为时间紧或者其他原因，没能完全消化新知识，这没关系，只要下决心改进就行。另外，还可以谈谈自己在这个过程中遇到的问题，比如某些知识点讲解起来比较困难，后来是怎么克服的。
小编友情提醒：
别忘了提一提家校沟通的情况。家长的支持对孩子的学习至关重要。这一学期有没有开过家长会？会上交流的内容有哪些？家长反馈的意见是否得到了重视？这些都是总结里可以涵盖的部分。不过有时候可能会漏掉某次重要的沟通机会，回头看看工作日志就能补上。
2025年小学三年级数学教师期末工作总结范文【篇4】 1450字
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
____小学三年级数学教师期末
篇4书写经验157人觉得有启发
小学三年级数学教师这个学期的工作已经接近尾声了，回顾这段时间的教学经历，确实有不少值得记录的地方。从最开始制定教学计划，到后来一步步落实，中间还穿插着各种临时调整，整个过程既有挑战也有收获。
课程内容方面，这学期主要围绕基础运算、几何图形和简单的分数概念展开。一开始我觉得学生对乘法的理解有些薄弱，所以在课堂上花了不少时间讲解乘法的意义，还通过一些生活实例帮助他们理解。比如，买水果的时候遇到的总价计算问题，这让他们觉得数学并不是那么抽象的东西。不过，有时候讲得太深入，反而会耽误其他内容的进度，这一点需要改进。
作业布置这块，我尝试过让学生们每天完成几道练习题巩固当天学到的知识点。刚开始的时候，发现有些同学做得很认真，但也有一些孩子敷衍了事，甚至抄别人的答案。后来我改变了策略，增加了小组合作的形式，让成绩好的学生带动成绩稍差的同伴一起完成任务。这样不仅提高了大家的积极性，也培养了团队协作的能力。
考试评估这部分也是重点。这次期末考试题目难度适中，涵盖了本学期的主要知识点。考完之后，我发现有几个知识点掌握得还不够扎实，像两位数乘一位数的进位计算，个别学生的正确率偏低。下个学期，我会针对这些问题加强辅导，尤其是那些容易出错的地方。
除了教学本身，和家长的沟通也很重要。我定期会发短信或者召开线上会议，向家长们汇报孩子们的学习情况。记得有一次有个家长反映说孩子在家做作业时总是拖延，我就建议他在固定的时间段内完成作业，并且营造一个安静的学习环境。后来听这位家长反馈，情况有所改善。
书写注意事项：
我还注意到班上有几个孩子特别喜欢数学，课后经常找我问问题。对于这样的学生，我鼓励他们多参加课外竞赛活动，既能锻炼思维能力，也能激发他们的兴趣。不过，有时候我给他们的指导可能还不够全面，下次得更加细致一些。
小学五年级数学教师期末工作总结范文【篇5】 1550字
时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，忙碌中有收获。现将一学期的总结如下
一、不断提升自身业务素质
在本学期的工作中，我能一如既往地坚持认真学习新的教育理论，刻苦钻研《数学课程标准》和教材，观看数学教师用书配置的教材分析光盘，经常利用业余时间进行业务学习，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，教学中严格要求学生，尊重学生，爱护学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、努力进行教师角色转变
《数学课程标准》要求教师要做学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，在教学中要构建民主平等的师生关系，充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学，把教学过程视为是师生之间、同学之间交往互动和共同发展的过程，努力使自己成为“活动”的组织者, “过程”的参与者。
如教学中经常采用动手实践、自主探索、合作交流的教学方式，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。
三、致力于数学教学的优化
注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。如教学行程问题应用题时，为了让学生理解相向、相对、相背这几种运动方向，我创设小品活动：让两个学生分别表演出详细、相对、相背运动的情形，学生在前台上的表演引来了同学会心的欢笑，学生在笑声中轻松的理解了知识，掌握了几种运动方向。
2.注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。如在学习了真分数、假分数后，我并不是叫学生按书上的习题进行练习，而设计这样一道题目：任意写出真分数、假分数各三个。这道题目给学生以较广阔的思维空间，每个学生都写出了不同的真分数、假分数，真正掌握了真分数、假分数的意义和特征。
3.注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。又如让学生写数学日记，使学生在写日记的过程中，不仅发现了数学知识，而且提高了写作能力。再如让学生办“数学手抄报”，将自己平时收集到的数学小知识或已学过的知识用手抄报的形式展现出来，不仅加深了学生对知识的理解，而且激发了学生学习数学的兴趣。
4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、反思教学中的不足与困惑
本学期工作中，由于自己和学生的共同努力，我班同学获取了校五年级数学竞赛团体第一名，囊括了全部个人一等奖和二等奖，在期末考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥。但以数学课程标准的要求来衡量，我感觉还有许多不足与困惑。
由于课改力度大，对旧有教学观念冲击较大，虽然理论上明白要怎样做，但在实施过程中往往会变样，虽然思想开放，也大胆尝试一些新的教法，但在实践中有时总会束手无策。
2.新教材配套的辅助材料及教具、学具不能到位，影响了教学效率。
3.现代教育教学技术在教学中运用不够，教学设施跟不上，影响了新教材优势的发挥。
4.在“考试”这一指挥棒的指挥下，很难走出“应试”的阴影。学生作业负担没有得到根本上的减轻。
“没有，只有更好”在今后的工作中，我将扬长避短，进一步加强学习，不断提高业务素质，以适应新课程改革的要求。
篇5书写经验161人觉得有启发
小学五年级数学教师期末工作总结怎么写
做期末总结的时候，不少老师都会觉得有点无从下手。其实，总结关键是要把自己这一学期的教学工作好好梳理一遍，尤其是那些重要环节得抓住。比如，平时课堂上的教学方法用了哪些，学生们的进步情况怎么样，还有那些教学中的难点突破了没。
记得有一次，我给学生们讲解分数运算这部分内容时，一开始大家都不太明白。后来我换了一种教学方式，通过画图来帮助理解，结果效果特别好。学生们不仅学会了，还觉得挺有趣的。类似这样的例子，在总结里就得好好提一下。不仅是分享成功经验，也能提醒自己以后遇到类似问题该怎么处理。
除了教学成果，还得反思一些不足的地方。像是有时候备课时间紧，准备得不够充分，导致课堂节奏有些乱。这种情况发生后，我就开始调整自己的备课策略，尽量提前规划好每一节课的内容。这个过程其实挺重要的，它能让咱们在接下来的工作中少走弯路。
书写注意事项：
跟同事交流也是提升的好办法。我经常和其他数学老师讨论教学方法，看看他们是怎么应对教学中的各种挑战的。有时候他们的做法能给我很大启发。总结里也可以适当提到这类交流活动，说明自己在专业成长方面的努力。
不过有时候，写总结也会遇到一些小麻烦。比如有时候写着写着就跑题了，写了些跟总结无关的事。这种情况得注意控制，尽量把注意力集中在教学相关的事情上。还有就是，有些细节可能记不太清了，这时候就需要多翻看之前的记录，比如教案、学生的作业本之类的。
2025小学数学教师期末工作总结范文【篇6】 3550字
____小学数学教师期末工作总结范文一
一学期来,本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这半学期的数学教学工作小结如下
一、 思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己。'学高为师,德高为范',在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、 教育工作方面
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成绩有所提高。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、培养学生的学习习惯。
在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
六、存在不足与今后打算:
1、班级发展不平衡,(x)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好
____小学数学教师期末工作总结范文二
光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。
一、立足本职，尽职尽责
本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、 用功学习，不断攀高
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、 用爱育人 ，以心取信
虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。
四、用心教学，以德取绩
现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的心身健康发展。
新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。四年级数学工作总结总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
篇6书写经验224人觉得有启发
____小学数学教师期末工作总结怎么写
学期结束了，总结这一年的教学工作，其实也不是一件轻松的事。作为老师，既要回顾过去的工作情况，还得想想哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。今天就来说说怎么写一个合格的小学数学教师期末总结。
一开始，得明确总结的目的。这可不是为了应付检查，而是对自己工作的梳理。先把本学期的教学目标拿出来看看，当初定的目标都完成了吗？比如提高学生的计算能力，加强应用题理解之类。完成得怎么样了？要是有没达标的，也要分析下原因，是因为学生基础差，还是自己的教学方法有问题？
接着就是记录具体的工作内容。比如，平时上课用了哪些新的教学方法，有没有尝试过什么新鲜的教学手段。像这次我试着用了一些生活中的例子来讲解数学概念，效果还不错。学生们觉得特别有趣，课堂气氛也活跃了不少。还有组织的一些活动，像数学竞赛、小组讨论之类的，这些都可以详细写下来。
再来说说学生的情况。每个班的学生水平不一样，有的班基础扎实，有的班可能稍微薄弱些。这学期我的做法是针对不同班级调整教学策略。对于基础好的班级，我就多布置一些拓展性的题目，让他们挑战自我；而对于基础稍弱的班级，则是从最基础的概念开始，慢慢引导他们掌握知识点。
在教学过程中，难免会遇到一些突发状况。比如说有一次考试前发现有部分学生对某个公式掌握得不太好，当时就临时增加了一节复习课。结果那部分学生在考试中的表现明显提升了不少。这样的事情也值得记下来，因为它能反映出你在面对问题时的应对能力。
书写注意事项：
关于教学资源的使用也很重要。现在网络上有各种各样的教学资源，像视频教程、在线练习题库之类的。这学期我也开始利用这些资源辅助教学，效果挺明显的。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些资源的质量参差不齐，挑选起来比较费劲。这就需要多花点时间去筛选，找到最适合学生的材料。
最后别忘了反思一下自己的不足之处。每个人都有短板，作为老师也不例外。像我有时候备课准备得不够充分，导致课堂上讲得有些仓促。这种情况发生后，下次就会特别注意提前做好准备。还有沟通方面，有时候跟家长交流时表达得不够清晰，以后得多注意措辞。
