小学二年级班主任工作总结（第二学期）范文【篇1】3050字
小学二年级班主任工作总结第二学期
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：
班级情况分析：
我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人。绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。
2 配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
如：校“六。一”节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取 得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。
二、培养学生的良好习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，个人简历提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的苟帅，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，工作总结要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
四、加强与家长联系。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳，我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。＂冰冻三尺非一日之寒＂，要想后进生的心解冻不是不可能的事，心得体会也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一起讨论了怎么帮助他的办法，学生非常愿意帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠优秀的同学想出了好办法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、热门思想汇报缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
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篇1书写经验255人觉得有启发
小学二年级班主任工作总结（第二学期）该怎么写？这事说起来挺复杂，但也简单，关键是要用心去梳理这一学期的经历，别光想着套模板。我刚当班主任那会儿，总觉得总结就是填空题，照着前面的抄下来就行，后来才发现这样不对劲。真正的总结得从日常的小事入手，像是学生的表现，活动的开展，还有那些意外的小插曲。
比如，这个学期有个孩子特别调皮，上课老爱做小动作，家长也挺头疼的。我一开始也没太在意，觉得他只是玩闹而已。结果有一次班会上，他突然站起来说自己想当班长，理由是他觉得自己能管好自己。当时我就愣住了，心想这小子还挺机灵。后来我找他聊了聊，才知道他是想通过这种方式证明自己。这件事让我意识到，不能只看表面，每个孩子的想法都值得认真对待。
再来说说班级活动，这学期我们组织了一次春游。本来计划得很完美，结果临出发前下起了大雨，只能改期。学生们有点失望，但我让他们把自己的感受写下来，没想到他们写得特别认真，有的画了下雨的场景，有的写了如果天气好他们会怎么玩。这次意外反而成了一个很好的教育契机，让他们学会面对突发情况。
还有一些小细节也很重要，比如每次批改作业的时候，我发现有几个学生的字迹进步特别快。我就专门给他们发了小奖状，表扬他们的努力。其实这类小事不用大张旗鼓地宣传，但能让孩子们感受到自己的进步被认可，这对他们来说很重要。
工作中难免会遇到一些状况，有时候处理得不够周到。比如有一次家长会，我准备得挺充分，但因为时间安排得不太合理，有些家长没来得及参加。事后我反思了一下，下次得提前通知大家具体时间和地点，让大家都能有准备。这种教训虽然不算大，但提醒我要更加细致。
记得有一次班里的图书角乱七八糟的，书本到处都是。我让几个学生帮忙整理，但他们干得不怎么样，反而弄得更乱。我当时有点生气，但转念一想，这是个锻炼他们责任意识的好机会，于是就耐心指导他们重新摆好。后来我发现，这几个孩子不仅学会了整理，还主动承担起了图书管理员的角色。
总结，我觉得最重要的是多观察、多记录、多调整。别老想着一蹴而就，慢慢积累经验才是王道。写总结的时候，要把这些点滴都串起来，别漏掉重要的事情。要是觉得自己写得不够好，可以问问同事的意见，他们可能能帮你发现一些忽略的地方。
其实总结不是为了应付检查，而是为了让自己清楚这一学期到底做了什么。要是连自己都记不清，那工作肯定是有问题的。所以，平时就要养成记笔记的习惯，哪怕只是简单的几句话，到写总结的时候就不会那么费劲了。
小学二年级班主任上学期个人工作总结范文【篇2】 1750字
小学二年级班主任上学期个人工作总结
本学期我担任二年级班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦？希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
篇2书写经验63人觉得有启发
小学二年级班主任上学期个人工作总结怎么写
做总结这件事，说难也难，说不难其实也不难。就拿小学二年级班主任来说，上学期的工作总结要是想写好，得先把脑子理清楚，不然东一榔头西一棒子，写出来的东西乱七八糟的。
先说说准备工作吧。这工作不是说干啥就干什么，得先想想这一学期到底做了哪些事。像是学生的学习情况，课堂纪律怎么样，还有那些调皮捣蛋的学生有没有改好，这些都是重点。当然了，除了这些，还得想想跟家长的沟通情况。毕竟，教育孩子不是老师一个人的事，家长配合得好不好也很关键。
接着就是整理思路了。很多人可能觉得记流水账就行，但这方法不对。总结得有条理，就像搭积木一样，一块一块地摞起来，要让看的人一眼就能明白你的工作重点在哪里。比如，你可以在纸上列个提纲，把重要的事情都写下来，这样就不会漏掉什么重要环节。
写的时候要注意细节。有时候一个小小的细节能反映出很多问题。比如，有次班会课上，我发现有个学生总是低着头不说话，后来才知道他家里出了点事。这种事情要是不留意，很可能就被忽略过去了。所以，写总结的时候，要把这些小细节都写进去，让别人知道你是怎么注意到这些问题的。
总结里最好能有一些具体的例子。光说大道理没啥用，得结合实际情况来说。比如，为了提高学生的阅读兴趣，我组织了一次读书分享会，结果学生们都很积极，还推荐了好多好书。这样的例子能让总结看起来更有说服力。
不过，写总结的时候也要注意分寸感。不能把自己吹得太厉害，也不能一味地自责。适当的自我评价很重要，既不能过高也不能过低。像我就觉得自己在处理学生情绪方面做得还不错，但在教学方法上还需要多下功夫。
书写注意事项：
写总结的时候，字迹一定要工整。这个看似小事，但其实很重要。如果字迹潦草，别人看着费劲不说，还会给人留下不认真的印象。所以，写总结的时候，最好先打个草稿，看看有没有什么问题，然后再正式写。
最后要说的是，写总结的时候千万别想着应付了事。这是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。认真对待每一次总结，才能让自己不断进步。
2025年春季学期小学二年级班主任工作总结范文【篇3】 800字
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个 学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
篇3书写经验132人觉得有启发
____年春季学期小学二年级班主任工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，如何写好一份总结，确实需要一些技巧。从个人经验来看，写总结前得把事情理清楚。先回顾这一学期班级的整体情况，包括学生成绩进步与否、纪律状况、活动参与度等方面。记得要把每个方面的情况都列出来，这样写起来才不会遗漏重要点。
写总结时，建议从日常管理入手。比如每天早晨的晨检，是否能准时进行？学生到校后有没有按时交作业？这些都是小事，但积少成多。如果发现某段时间晨检记录不全，那就要想想是不是哪里出了问题。再比如课堂纪律，这学期有几次因为某个调皮的学生影响了教学进度，这就需要在总结里提到，分析原因，看看以后能不能避免类似情况发生。
还有就是班级活动的组织。这学期学校搞了不少活动，像春游、绘画比赛之类的。每个活动都有不同的侧重点，春游主要是锻炼学生的团队协作能力，绘画比赛则是激发他们的创造力。在总结这部分时，可以详细描述活动的过程，特别是学生的表现。要是活动中有些学生特别突出，不妨具体说说他们的表现，这样既是对他们的肯定，也能给其他同学树立榜样。
书写注意事项：
家校沟通也是总结里不可忽略的一部分。这一学期和家长联系过几次？都是通过什么方式？有没有遇到什么困难？比如说有的家长可能不太配合学校的教育理念，这时候就需要耐心沟通，找到双方都能接受的办法。如果在这方面做得比较好，总结里就要强调一下自己的方法，供其他同事参考。
写总结的时候，字迹工整是很重要的。虽然现在电子文档很普遍，但手写的总结还是有它的意义。要是字迹潦草，看不清写了什么，那就适得其反了。还有，尽量避免用太复杂的句子，简单明了就好。要是自己觉得写得不够好，也可以请教一下有经验的老教师，他们通常会给不少实用的建议。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如，某个活动的具体时间记不清楚了，这种情况下可以试着翻阅当时的记录本，说不定能找到线索。还有一种情况是，写到一半突然不知道该怎么继续下去，这时不妨先放下，休息一会儿，等思路清晰了再动笔。
小学二年级班主任学期工作总结范文【篇4】 1400字
时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，*大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：
一、学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。，这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。
四、与搭班老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。
五、注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中*有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。
篇4书写经验141人觉得有启发
小学二年级班主任学期工作总结怎么写
小学二年级班主任的工作总结，主要是为了回顾整个学期的教学管理情况，从中找出经验和不足，以便下个学期做得更好。总结时，需要把工作中的重点事项梳理清楚，既要客观地反映实际情况，也要有一定的条理性。
一开始得想清楚总结的主要内容是什么。比如班级的整体表现，学生的学习习惯养成情况，还有日常管理的一些细节。这部分内容最好能结合具体事例来谈，这样更有说服力。比如说某个学生从刚开始上课不专心到后来积极发言，这个转变过程就可以详细描述一下，让大家看到进步是如何发生的。
在写的时候，要注意用词准确，但也不能太过正式。毕竟这是自己的工作记录，语言太复杂反而不容易理解。像“提高学生课堂参与度”这样的专业术语偶尔用一用是可以的，但更多时候还是应该用平时说话的方式表达。比如，“孩子们开始主动回答问题了”就比“增强了学生的课堂互动意识”更容易让人明白。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些特别的活动，像是组织过的主题班会或者课外实践活动。这些活动不仅能丰富孩子们的生活，也能帮助他们学到书本以外的知识。写这部分的时候，可以强调活动的意义，以及通过活动学生们得到了哪些收获。当然，如果活动中遇到了什么困难，也可以提一下是怎么克服的，这会让总结显得更加真实。
不过有时候人在写总结的时候，难免会有疏漏的地方。比如说记错了某次活动的具体日期，或者对某些数据记得不太准。遇到这种情况，尽量去核实后再修改，以免留下遗憾。还有一种情况是，可能一时想不起某个重要事件，等到后面才想起来，这时候可以在原总结的基础上补充说明。
总结最后的部分，可以简要展望一下下一阶段的工作目标。比如说希望进一步提升学生的自主学习能力，或者改善班级纪律管理等方面的问题。提出的目标不必太具体，但要有方向性，能让领导和同事看到你的努力方向。
2025年小学二年级班主任学期工作总结范文【篇5】 1900字
班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面
影响一定能有益学生的发展。
二、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
三、让学生展示自我 树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比较好的展示到展示台上，让的孩子和家长能够看到。不仅展示学生各方面的才能，而且发展了学生的个性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、培养学生的良好习惯
二年级学生经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步入正规。从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅…..课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及《小学生守则》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安全意识。 让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。经常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，智慧星评比等。每天一大早，我总是比学生早到校，提前把教师打扫干净，课间发现教室又纸片，主动捡起来，给学生做表率；放学了和学生一起搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、家校沟通 携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
篇5书写经验154人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是什么。总结就是把一段时期的工作、学习或者活动的情况简明扼要地写出来，重点在于提炼经验和教训。对于小学二年级班主任来说，这学期的工作总结肯定少不了学生管理、教学情况、家校沟通这些内容。
一开始，要把基本情况说清楚。比如这个学期一共上了多少周课，班级人数有没有变化，学生们的表现大致如何。这部分内容可以稍微具体点，比如说某段时间学生们的纪律特别好，或者在某个活动中表现得很积极。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如忘记提到某次家长会的具体时间，这就不太好。像这样的事情，最好提前记下来，不然到时候想不起来就麻烦了。
接着就要讲到教学方面的内容了。这学期都教了哪些知识点，学生们掌握得怎么样，这些都是需要记录的。特别是那些比较难的知识点，得看看学生们是不是都理解了。如果发现有部分学生学得不太好，就得想想办法改进教学方法。有时候写总结的时候会忽略掉具体的教学方法，只是一味地说学生进步了或者退步了，这样就不够全面。应该详细描述一下用了什么样的教学手段，比如游戏教学法或者小组讨论法之类的。
家校沟通也是不可忽视的部分。这学期开了几次家长会，和家长交流过哪些问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都是需要写进总结里的。跟家长沟通的时候要注意方式方法，有时候语气不当可能会引起误会。比如说有一次开完家长会后，有个家长觉得老师的态度不太友好，后来经过解释才明白原来是误会。这种事情提醒我们平时说话做事都要注意分寸，避免不必要的麻烦。
总结里可以适当加入一些个人的感受。比如说对某些工作的体会，或者是对未来的展望。不过这部分内容不宜太多，毕竟总结的重点还是在客观事实上面。有时候写总结会忍不住多写自己的感受，结果本末倒置，反而影响了总结的质量。所以这部分要控制好比例，重点还是放在工作成果和经验教训上。
小编友情提醒：
总结要写得真实客观，不能夸大其词也不能隐瞒问题。有时候为了显得工作成绩更好，可能会有意无意地美化一些事实，这样其实不太好。总结的目的就是帮助自己和别人更好地认识过去的工作，为未来打下更好的基础。
2025第二学期小学二年级班主任工作总结范文【篇6】 1300字
在本学期本人担任二年级1班的班主任工作，本班31名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、统一步调, 及早管理是建立良好班风的基础
在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“洗脑”。利用开学一两周的时间，按照学校的统一步调, 组织学生学习《学校的小学生日常行为规范》。通过加强校纪教育,使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。
二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一项工作，我积极配合，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，如果做得好的及时表扬，如果做得不够的地方也及时加强思想教育。特别班级出现的问题雷厉风行，及时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律“都做得不错。
三、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力
没有竞争就没有活力，“争强好胜” 是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的智慧和力量，不断用新的“目标” 激励自己奋发向上。因此，我在开始管理班集体时，明确向学生宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必须要在班集体中争取优秀，如果同学们做得较好的就奖励“红花、红星、喜报”给学生，作为鼓励。
五、 树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。正如班的学生说：“老师，您好像我的妈妈一样，关心我。”
篇6书写经验59人觉得有启发
写好一份总结，尤其是像小学二年级班主任这样的工作记录，关键在于条理清晰、重点突出，还要能反映出工作的实际情况。很多人觉得总结难写，其实只要掌握了方法，就能写出既专业又实用的总结。
一开始，得先把这段时间的主要工作列出来，哪些事情做了，效果怎么样，都要心里有数。比如这学期组织过几次家长会，每次的主题是什么，参与人数有多少，家长反馈如何，这些都得记下来。还有班级活动，像春游、运动会之类的，准备过程复杂不复杂，孩子们的表现怎样，这些都是重点内容。如果有些活动特别成功，比如孩子们在运动会上拿了名次，就该详细写一下当时的情况，包括准备阶段遇到的问题和解决办法。
书写注意事项：
学生的学习情况也不能忽略。每个孩子的进步幅度有多大，哪些孩子需要特别关注，这些都是班主任需要掌握的信息。有时候，某个学生突然成绩下滑，可能是因为家庭环境变化，也可能是因为身体不舒服，这时候就需要班主任多留意，及时和家长沟通。当然，如果发现某个学生特别优秀，比如作文比赛获奖了，或者数学竞赛拿了奖杯，也得提一提，这样能让家长看到孩子在学校里的闪光点。
工作中难免会碰到一些突发状况。比如，有一次我发现班上有两个学生因为一点小事闹矛盾，结果一个哭得挺厉害的。我当时赶紧找他们谈话，了解事情原委，然后分别跟他们讲道理。后来，这两个孩子不仅和好了，还互相帮助做作业了。这样的事情虽然不是每天都发生，但也算是一种收获吧。把这类事情写进总结里，会让总结显得更真实，也能体现出班主任处理问题的能力。
除了具体的工作内容，还可以谈谈自己的感受。比如这学期觉得自己在与家长沟通方面有所进步，以前总觉得家长会开完就算了，现在意识到，会后还得继续跟进，看看家长对学校的建议有没有落实到位。还有就是对学生的教育方式，有时候严厉一点确实有效果，但有时候温和一点反而能让学生更容易接受。这些体会都是总结的一部分，能让别人看到你的成长。
不过，写总结的时候，记得不能只顾着写好的地方，那些不足之处也得提一下。比如，这学期发现班级纪律有时候不太好，特别是下午最后一节课，孩子们容易分心。这可能是课程安排的问题，也可能是因为教室位置靠近操场，容易被外面的声音干扰。针对这些问题，下学期可以考虑调整座位布局，或者在课程表上增加些互动环节，让孩子们始终保持注意力。
2025学年第一学期小学二年级班主任工作总结范文【篇7】 1500字
向是喜静的性情养成不多言语的个性，而班主任却是个需要多说多讲的活，算是格格不入吧，从不适应到适应，期间有着许多难忘的事件。
运动会：
一提到这个，就想到一个词“头疼”，那几天倒真忙的头疼，队形的训练，横、竖排对齐，口号、运动员的训练，这一系列工作让我这个从小对体育不感兴趣的人大呼受不了。
多少次听见窗外的“一二一”总会偷偷往外瞧，看着其他班的孩子整齐的步伐，为自己班那群小家伙着急！多少次看着体育老师拿来的测试成绩，说着其他班孩子的强项,为自己班那么多不足而心焦!多少次为了鼓励运动员的气势，训练的劲头，口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明白为班争光的荣誉感！多少次为孩子的一个进步一个飞跃而窃喜，
……多少次……开幕时，孩子们的兴奋只会让我皱起担忧的眉头，孩子们的欢笑无法感染我牵连他们安全的心只是当孩子站在起跑线上，当裁判员将发令枪高高举起的时，我的心也跟着紧张起来，不要紧张，千万别绊倒了，可别抢跑哟，千头万绪全是担忧。发令枪响，我的脚不由自主地跟着他们跑，为他们鼓劲，腿麻了，嗓子哑了，全顾不得这些了，恨不得那跑的就是自己，终点的拉带随着孩子们的欢呼而落下，我的心也雀跃着，这是一次拼搏，一次感染，跑道上跑的只是几个人，可他们牵动着跑道边多少颗年轻又稚嫩的童心，欢乐的气氛霎时感染了全场，而我亦满足的微笑，准备迎接下一次枪响，等待再一次的欢呼！
讲故事比赛：
这是一个漫长而精心的准备，没人知道为此我准备了整整一个假期，暑假里我早已买好了故事磁带，比赛前精心选出合适的故事，边听边在电脑上将故事敲击成文字，发到孩子手上叮嘱她认真地读背。
孩子很听话，学得也快，不多久就将磁带里的原声学的惟妙惟肖，我的心激动着。比赛当天，孩子们打扮得跟小仙女似的当同学夸她时，我分明看她眼中多喜悦。轮到她了，她是发挥得这么出色！她用稚嫩的童声，顽皮的笑容展示自己的勤奋和努力，展示着一颗渴望鲜花和掌声的心……
是我的错吧，一直都不敢告诉她比赛的结果，我怕我会落泪失望的泪，委屈的泪，后悔的泪，还有……歉疚的泪，是我没有注意到故事的时间，让她与梦想擦肩而过，是我的疏忽粉碎了她的小小愿望。我不想提，也不愿说，孩子……就让那次比赛当天，你生动的表情，可爱的话语留在我们的心间，就让我们激动的掌声，灿烂的笑容，还有你为此而付出的努力扎根在你的心田吧……
月亮掉进烟囱里:
多粗心的月亮啊！冬天烤个火都能一不小心掉到烟囱里，掉进烟囱里的月亮会怎样呢？不会烫死吧！可别吓得哭哦！
孩子们兴奋的表达了自己的想法！会被熏黑的会被烧得黑黑的！黑黑的月亮回到天上会发生什么呀？孩子们又兴奋了，哎呀！那可不是什么都看不见了吗？晚上的天黑黑的，月亮也黑黑的，这个怎么找月亮啊？孩子们给想想办法吧，孩子们几乎雀跃了，用望远镜…… ，用鱼竿钓吧，像钓鱼一样……一样样的办法都失败了，黑黑的月亮到底什么时候才能让我们找到啊！让老天爷下雨吧，用镜子给月亮照照脸吧！雀跃的思维中有了奇思妙想。充满童趣，充满幻想的《月亮掉进烟囱里》就这么诞生了……
孩子写字的笔明显太快了，垂下的脸上挂着笑，多有趣的故事啊，一定要把它写下来。当报纸上的那一寸方地，有了孩子稚嫩的足迹，我是多么的想成为第一个告诉她的人，告诉她自己的努力收获了，感染孩子快乐的欢呼，享受孩子满足的笑容……
但是我住院了，告诉我这份信息的只能是转交，只能是传达，那心随着传达细细的传过去，希望孩子你能继续努力，希望孩子再接再励……
时间有时很快有时也很慢，无论是快还是慢，流过的是尘埃，积下的是情感，那些我为之心动、心痛，为之付出心力的事情，我将铭记在心！
丁朝女
xx.1.18
篇7书写经验141人觉得有启发
一学期眨眼就过去了，作为小学二年级的班主任，这一学期的工作真是五味杂陈。刚开学那会儿，孩子们一个个都还懵懂着，上课老是坐不住，作业也是丢三落四。为了让他们养成好习惯，我可是费了不少心思。一开始班里纪律乱哄哄的，我就想着办法调整座位，把调皮的孩子分开坐，这样课堂上安静多了。
孩子们的进步也让我感到欣慰。记得有一次班级活动，我鼓励大家表演节目，起初没几个愿意上台的，后来慢慢有孩子主动报名了。这让我意识到，给孩子们机会很重要，他们其实都很有潜力。为了提升他们的学习成绩，我每周都会组织一次小测验，通过分析成绩来了解每个孩子的薄弱环节，然后再针对性地辅导。时间久了，不少孩子的成绩都有所提高。
工作中也有一些小插曲。比如有一天检查作业的时候，我发现有几个孩子没交，问起来说是忘在家里了。我当时挺生气的，就让他们放学后留下来补做。现在想想，当时语气可能有点严厉了。不过这也提醒我，以后处理类似事情时得更加耐心些，毕竟孩子难免会有疏忽。
班里的清洁卫生工作我也很重视。每天放学后我会检查一遍教室，看看桌椅是否摆放整齐，地面有没有垃圾。一开始有些孩子不太配合，后来经过多次强调和示范，大家渐渐养成了自觉打扫的习惯。看着干净整洁的教室，我心里特别满足。
小学二年级班主任上学期工作总结范文【篇8】 1300字
小学二年级班主任上学期工作总结范文
在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、班级管理
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：杨志平和杨杰城带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员张敏涵的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。
通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的'一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。
这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。
之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
篇8书写经验179人觉得有启发
小学二年级班主任上学期工作总结怎么写，这事说起来还真得好好琢磨一下。每个班的情况都不一样，总结的时候得结合实际情况，不能照搬别人的套路。
开学初，班上的孩子们刚从一年级升上来，规矩意识还比较薄弱。一开始，我主要是抓纪律这块儿，天天强调坐姿、课堂发言顺序啥的。后来慢慢发现，光靠喊口号不管用，得想办法让他们自己意识到守规矩的好处。于是我就组织了几场小比赛，比如看谁坐得最端正，谁回答问题声音最大声之类的。效果还不错，孩子们的积极性被调动起来了，课堂气氛也活跃了不少。
作业批改这一块儿，我发现不少孩子做题时马虎得很。有时候一个数字抄错了，整个题目就全错了。我就在课后专门抽出时间，挨个儿辅导那些作业经常出错的学生。有时候忙起来，难免顾不上太多细节，但总体来说，孩子们的进步还是挺明显的。特别是几个基础较弱的孩子，现在作业质量提高了很多。
家长沟通这方面也挺关键的。我每个月都会开一次家长会，把孩子近期的表现跟家长们汇报一下。记得有一次有个家长反映孩子在家不爱看书，我就建议他在家里摆个小书架，每天陪孩子读半小时书。后来这位家长告诉我，孩子现在特别喜欢看书了，还会主动给弟弟讲书里的故事。听到这样的反馈，我心里头美滋滋的。
还有就是安全教育这块儿，我一直都很重视。学校每周都有安全演练，我就趁机给孩子们讲解一些基本的安全常识，像过马路要看红绿灯，遇到陌生人要保持距离之类。不过有时候太着急了，说话有些啰嗦，可能孩子们听得耳朵都起茧子了。不过好在他们还算配合，没怎么捣乱。
