小学生德育工作总结范文（精选8篇）

小学生德育工作总结范文【篇1】5150字

小学生德育工作总结

一年来，在上级的正确指示下，全校上下开展了丰富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，为总结经验，弥补不足，求得上级的指导，改进明年的德育工作，现将一年的德育工作总结如下，不妥之处请指正。

一、建立健全德育组织，夯实工作的基础。

本学期开学后，学校即成立了以校长为首的德育工作领导小组，并明确了领导班子内部的职责分工。构建了由学校主要领导牵头、班主任为骨干、科任教师、后勤服务人员、宿管教师协同配合的工作网络。平时，领导小组把德育工作，始终纳入正常的议事日程，常抓不懈。切实保障了工作的正常展开。

另外，学校专门成立了德育工作研究小组，并确立本学期的研究专题为：德育工作生活化、让书香培育学生的美好人生。积极探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上报的德育案例《德寓生活润心田》获县二等奖。

二、大力加强德育队伍的思想政治建设。

学校德育工作的效果如何，要靠教师的具体工作才能实现。因此，我校高度重视教师队伍的思想政治建设。

1、结合实际，注重强化思想政治学习。

平时学校注意组织教师对各种教育法律、法规的学习，对先进的教育理论的学习。

今年初，根据上级的布置，学校即组织了“我跟名师学育人”的思想政治学习，大家收看高金英、赵谦祥等名师的讲座，反响强烈，深受震撼，纷纷谈体会，写论文，取得了很好的效果。其中刘秀颖、张金秋等老师“我跟名师学育人”的论文，有两篇获县级一等奖，获二等奖。

另外，平时还注意为教师提供相关图书，组织教师开展读书活动，为教师的思想政治理论水平的提高，创造了有利条件。

2、注意不断强化教师的社会责任感和使命感。今年3月7日，学校专门组织教师认真观看了唐山市十佳道德模范颁奖典礼，广大教师深受感动，关爱学生、服务社会的意识进一步增强。

3、针对不同的情况开展工作。

班主任工作责任重大，与学生的思想教育关系密切，因此，学校始终高度重视这一工作。在教师考核、班级评比及学校的各项活动中格外给以关注，有效地调动了广大班主任教师的积极性。

广大妇女教师负担重，压力大，学校利用“三·八国际妇女节”召开了座谈会、开展了单项体育赛等活动，活跃了她们的生活，激发了她们的工作热情。

平时对各科任教师的工作，既重结果，更重过程，在各种制度的制定和量化等方面，为广大教师减压。使他们更加关注学生的人格成长和良好的道德习惯的培养，从而促进了学生的全面发展，健康发展。

现在，教师之间相互合作的情景随处可见，团队意识已成共识。

高学华、范秀芝、孟令百、张金秋、张静国等几位教师认真组织学生读《在历史的选择》，写征文、进行手抄报设计、演讲比赛，分别获县局等次不同的辅导奖。

4、日常教学注意渗透思想教育。如通过组织教学，培养良好的`学习习惯;通过合作学习，培养团结合作的团队意识;语文通过教材的教学，进行孝敬父母、认真学习的教育;数学课进行缜密的科学探究方面的教育等。

三、通过常规管理和生动活泼的活动培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。

1、常规教育常抓不懈。

学校将学生良好生活习惯的培养放在重要位置。平时，注意组织学生学习、落实《规范》《守则》。注意通过日常生活使学生形成良好的自我管理能力、和谐的人际关系和顽强的学习意志。在日常的宿舍管理、班级管理、升旗仪式及用餐中，加强对学生的教育。

2、组织多项活动，搭建学生教育的平台。

首先，通过参加县局组织的各项活动，培养学生爱党、爱国的思想感情。

读《历史的选择》征文、手抄报设计比赛、演讲比赛活动，顺次展开。其中，在上报的作品中，陆劲红同学的手抄报设计获县一等奖;梁秀凤同学的手抄报设计，聂秋影、吕智雅同学的征文各获县二等奖。陆晨艳同学参加县演讲赛获三等奖。

“知天下，报家国”时事政治竞赛，同学们踊跃参加。其中，陆晨艳、齐亮、史艳春三位同学分别获县一、二、三等奖。

结合纪念建党90周年的系列活动“唱红歌，跟党走，颂祖国”歌咏比赛、书法绘画等活动，使广大同学受到了良好的熏陶。其中参加县红色征文的宗可心、董雅静、刘晓娜同学获二等奖、巩禹璇同学获三等奖。

县关工委组织的“我是90后”的读书活动，8名参赛选手全部获奖。

其次，学校组织的各项活动也波波相联。

文明礼仪教育常抓不懈，尤其是县局组织的由邱海霞老师主讲的文明礼仪讲座，对广大同学教益颇深，反响强烈。在写征文、文明礼仪知识竞赛活动中，表现踊跃。

暑假后学期初，我们组织学生观看了邹越的《让世界充满爱》的演讲，又收看了中央电视台的《开学第一天》，用真情感染学生，很多同学在观看时感动得掉下了泪水。

清明节，学校专门安排了文明祭扫和缅怀革命先烈从我做起的活动，搜集先烈的英雄壮举材料，表达自己的心声，对广大同学进行热爱党、热爱祖国、振兴中华的教育。广大同学感触很深。还开展了传承传统文化，学《弟子规》做文明学生的活动。

四、大胆改革图书管理，实行开架阅读，并注意阅读与思、行的结合，用书香培育学生的美好人生。

本学期，学校大胆改革图书管理办法，每位同学根据自己的需求、爱好，从图书室选取20——30本图书，移至本班书架。图书的管理、阅读、登记由班级负责。除学校规定的统一阅读时间外，学生可利用早、午饭后及其他课余时间随时进行阅读。甚至可以假期带到家中读。学生三两分钟内，可以随手阅读，在教室、在书架前，也可随时翻看。

大规模的阅读，图书难免损坏，为保障图书的数量，学校除一年添置一定数量的图书外，还号召广大同学捐阅图书。即：每学期每人购买一两本图书，在自己熟读后，写出心得和推荐意见，然后交流阅读。到九年级毕业时，可捐赠学校，也可收回自用。这样，即激励了学生本身认真读书、思考，又扩大了书源。更重要的是培养了学生的高尚情操。

我们在组织学生读书时，注意将读和思结合，要求学生读后要写出读书心得，放置文化墙的专栏中，进行交流。可以带着疑问阅读，解惑人生;可以围绕学习新的知识阅读，化“喂食”为“找食”。将读书置于实实在在的思考之上，而非死读书，做样子。

还注意将读书与动手实践、读书与修身结合起来，我们注意引导学生学以致用，做到知行统一。小刊物《远航》，从内容确定、编写、到稿件的打印，全部由学生自己进行。有效锻练了动脑、动手和相互合作的能力，增强了读书的效果。另外，在学校自行组织的大型测练中，我们专门设置了部分“诚信考场”。即教师只负责试卷的收发和技术性的解答。考场内同学之间相互监督。从而培养学生的“诚信”“求真”的美好品格。

图书管理模式的改变，还学生以读书的自由，形成了人人参与管理，班级自行安排、学校统一协调的新模式。同时，在开架的阅读中，也培养了自我管理的习惯和能力，提升了道德水平。现在进入我校的教学区，图书整洁，摆放有序;激励性的语言，引人深思;读后感，虽语言平凡，但能看到他们朴实内心的真实的思考，而且，偶有给人启迪的火花。一方面开阔了学生的视野，增长了知识。另一方面，拓展了教育资源，为学生提供了感悟人生的条件，增加了积极进取的动力。

五、组织家长开放日活动，努力构建家校合一的教育局面。

本学期，学校专门组织了家长开放日的系列活动。开放日中，各位家长参观学生宿舍的管理情况、学生的生活环境、学习环境;还邀请国家关心下一代工作委员会公益文化中心的包贵芝教授来校举办了“激发孩子持久的学习动力”的专场报告会，包教授生动、深刻的报告，给了家长们的家庭教育以实实在在的指导。另外，还组织了家长、学生进行面对面的交流。真诚、坦露的交流，使很多家长、学生流下了激动的泪水。

另外，平时班主任和各科任教师还注意加强与学生家长的联系，努力形成家校合一的教育局面。

六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈。

安全法制教育、心理健康教育事关重大，与各个家庭的幸福和发展息息相关。因此，学校高度重视。

今年开学初，学校即组织了法制、安全报告会和相关知识的竞赛活动。强化安全法制观念，普及相关知识。

另外，学校还专门组织了紧急情况下的逃生演练，使学生自我保护、逃生的能力进一步增强。

平时，还针对不同的季节、节假日、学生的特定情况进行安全法制方面的专项教育。

学校根据上级的要求，专门配备了兼职的心理辅导教师，对学生进行必要的心理辅导。

学校对心理辅导教师还专门派出培训。原我校教师张立会在学习中非常认真，被县教育局评为“心理健康教育培训优秀学员”。

七、创设浓郁的文化氛围和条件，使学生在潜移默化中快乐地成长。

1、创建良好的育人环境，优化学生成长氛围。学校和各班平时充分利用板报、橱窗等进行爱党、爱国、爱校等方面的宣传教育，橱窗内好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身边，从而弘扬了先进，激励他们树立远大的理想和良好的道德风尚。还利用班校会、升旗仪式等让他们感悟人生的真谛，树立振兴中华、为人类做贡献的志向。

2、组织多项文体活动，帮助他们树立集体主义意识和勇于上进的健康情趣。

根据青少年学生的特点，学校规定每天的下午第二节课后又增加一个大课间，组织读书、体育训练、跳绳、踢毽子、棋类、音美等活动。

学校还多次组织了趣味体育比赛、单项蓝球赛、唱红歌大赛等。通过一系列的活动，活跃了广大同学的校园生活，增强了学习的兴趣，促进了身心健康。

3、改进伙食管理，在日常的用餐中培养学生良好的思想品质。

今年在原来变排队打饭为自主用餐的基础上，进一步加大了伙食的管理力度。对食品卫生要求更加严格。

为培养学生良好的卫生习惯和摒弃浪费的不良做法，本学期建立了讲卫生、除陋习的评比活动。对于用餐情况，分班评比。有效地促进了广大同学讲究卫生、鄙视浪费的自觉性，收到了很好的效果。

4、加大资金投入，校园的育人环境得到了很大的改善。

为改善育人环境，学校多方自筹资金和争取上级支持，做了大量工作。修建了集劳动实践、人文教育、小憩欣赏于一身的景观工程一处。现代化的班班通工程现也已投入使用;新购置的两个不锈钢橱窗、暑假中安放的汉白玉雕像：腾飞，也为校园增添了新的文化气象。对教学楼内外、围墙等也进行了全面的粉刷;教学区重新布置了文化墙。所有这些，大大浓化了文化氛围，改善了育人环境，方便了师生的生活。对学校的发展起到了阶段性的推动作用。

一年的德育工作，振奋了师生的精神，学生的思想道德水平有了很大的提升。一个上进、乐学、争优的局面已经形成。

一年来的经验与体会：

一、学校领导班子的坚强领导是学校德育工作顺利开展的关键。在上级的正确领导下，我校领导班子成员团结一致，相互配合，始终将德育工作放在首位，以德治校的理念贯穿始终。确保了各项德育工作的顺利进行。

二、我校坚持开创性地展开各项工作，勇于创新，始终保持着一种昂扬向上的激情，各项工作决心坚定、行动迅速、产生了良好的效果。我校图书阅读之所以能大规模地展开，正是开拓创新的结果。

三、大力倡导和谐、合作的精神，充分发挥团队精神，这是我校做好德育工作的重要原因。团结就是力量，协作汇成大潮。无论组织什么活动，学校总是最大限度地发动各方一齐行动。在发挥个人作用的基础上，大力倡导合作精神，发挥团队的集体力量，努力创设1 1>2的局面。

四、学校始终坚持德育贴近学生、贴近实际这一作法。在德育工作中，学校始终强调，各项活动的组织要符合学生的年龄特点，适合学生的实际，做到生活体现德育，教学渗透德育。思想政治工作蕴含在学生生活的各方面，蕴含在校园生活的整个过程。使学生在成功中成长，在挫折中成熟，人格健全地成才。

五、德育工作要求真务实，精心组织，准确把握。

在日常工作中，广大教师既要求学生“做什么”，更注意帮助“怎样做”。既对不足加以制止，更对主流给以肯定，给以鼓励。各项活动，既要求形式活跃，更要注重教育效果。

需要改进和加强的地方：

首先，学校的德育工作要继续坚持大胆创新，开拓进取的原则。创新，因循守旧不行，畏难不行，要及时了解学生的所思所想，放开手脚，贴近学生，贴近实际，思路清晰。

其次，要使每一位教职工最大限度地投入到德育工作中来，让育人工作运行在各个角落。

再就是德育工作要常态化，重大问题，做在前，重点做。使德育工作始终焕发生机，充满活力。

下学期的简要谋划：

一、继续保持强有力的组织领导。使德育工作在坚实的组织保障下有序运行。

二、注意发动全校上下共同搞好德育工作，大胆创新，开拓进取，努力创设适合学生实际、与各方有机融合、齐头并进的新局面。

三、不断创建师生喜闻乐见的德育平台。使学生在石臼窝镇中学的三年生活，成为健康上进、快乐成长、浸染书香的三年，为他们的终生发展提供健康有力的人生动力。

四、继续加大投入力度，为学生的成长创设良好的环境，使他们感到党的温暖、国家的期望，立志将来做出自己的贡献。

总之，一年来，在上级的正确领导下，经过全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我们决心再接再厉，争取明年争创更好的成绩。

2025年秋季小学德育工作总结范文【篇2】 5050字

德育是学校教育的灵魂，是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。本学期，我校德育工作在颜校长的领导下，本着管理育人、服务育人宗旨，认真贯彻落实上级有关德育精神，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，在各班主任、辅导员积极配合、辛勤工作下，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的成效。现将本学期的主要工作总结如下：

一、加强教师队伍建设

1.着力教师的职业道德，提高师德素养。9月份以“敬业爱岗，严谨治学”为主题开展师德活动：9月5日举行庆祝第28个教师节师德师能演讲比赛，选送朱阿娜、蔡乌伴老师参加养正教学区师德演讲比赛均荣获二等奖；9月17日下午，利用教师例会的时间组织全体教师一起观看《讲述·寻找最美乡村教师》纪录片，并举行 “师德书”签订仪式；9月24日下午，学校再次利用教师例会的时间组织全体教师进行观后感交流，会后全体教师撰写观后感上传到安海教育信息网。11月份以“做文明教师”为主题，组织全体教师学习 《关于出台教师文明用语和禁忌用语的通知》、《文明礼仪学习材料之三我知礼我文明》、《教师文明礼仪学习材料》、《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》。12月份以 “促专业成长，做幸福教师”为主题开展了一系列的活动：11月下旬，召开行政领导会议，制定西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案，组织全体教师学习镇教委办《关于举办第xx届学校德育论坛活动的通知》和西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案；12月上旬，利用全体教师会议、校园网等形式，向师生员工广泛宣传开展这次大讨论活动的目的意义、方法步骤，使师生员工更多地了解全校开展的大讨论活动，确保做到宣传到位；12月10日和12月24日，学校开展教师价值观大家谈座谈会，畅谈“怎样做一个幸福的教师”；12月26日，收到全体教职工2论文，上交率100%。经领导小组认真评选推荐论文送交镇教委办参加第xx届德育论坛征文评选。其中蔡乌伴、张美芳老师均荣获二等奖。一学期来的师德活动促使全体教师思想观念有了新的转变，教书育人理念有了新内涵，全体教师对核心价值观在思想上达成共识，在情感上自觉认同，教师的师德素养得到了进一步提升。

2．培训班主任的管理能力，提升育人实效。班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，无私奉献精神，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。本学年学校充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验有所欠缺。为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高班级管理的能力，9月17日学校举行了“新教师拜师会”， 5对师徒签订 “拜师协议书”，校长颜秀贵为结对师徒颁发聘书，并对新老教师提出期望。希望老教师将丰富的教育教学经验，班级管理经验毫无保留地传授给新教师，做好对新教师的“传、帮、带”作用，另外，新教师的思想新、观念新、思维活跃，接受能力快，老教师也要从他们身上取长补短，相互促进。10月8日下午，学校又举行了一场别开生面的“身边榜样人物的经验交流会”，让有经验的老教师、中年教师代表将自己管理班级的经验进行座谈式的交流，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢，使我校班主任工作能力得到不断加强。

3．培养教师的阅读习惯，营造书香氛围。学校以“滋养学生的儒雅气，教师的学者风，学校的书香气。”为目标开展读书活动，认真制定教师读书方案，以读书沙龙、读书论坛、主题辩论等形式组织全体教师开展读书交流活动，激励教师积极阅读，充实自我。主要活动有：革新教师例会形式，把每周工作安排通过校园网进行布置，腾出每周一教师例会的时间，有计划地组织全体教师学习《解读〈弟子规〉》；10、11月份持续开展《致加西亚的信》读书心得交流会，做到每师撰写心得并上传至安海在线投稿；12月3日下午学校又举行读《致加西亚的信》心得体会现场撰写活动，并根据字迹及内容开展校内评选活动，评选出一、二、三等奖若干名。活动的开展有效地提高了教师的阅读写作水平。10月份，颜秀贵校长荣获安海镇教委办____年阅读教育名著现场写作一等奖，蔡乌伴、黄小阳老师均荣获三等奖。蔡乌伴、张丽华、陈端华老师分别荣获《致加西亚的信》读后感二、三、三等奖。

4．加大学科的教研力度，促进专业成长。学校非常重视教师教科研能力的提升，分设语文、数学、技能科三大教研组，确保每组每周进行一次教研活动。发动教师积极参与教委办举行的各种学科技能竞赛。11月份，郭清霜老师荣获安海镇首届教职工羽毛球赛女子单打第四名；12月份，蔡乌伴、陈玉芳老师分别荣获安海镇小学艺术教师评课比赛二、三等奖；13年元月份，王丽老师荣获安海镇小学信息技术教师评课比赛三等奖。13年元月份，学校举行十二校校际联动启动仪式暨“师徒结对同课异构”公开课教学活动，王碧花、陈端华、黄达妮、杨斯虹老师上的两节语文课和两节数学课均获得好评。教研活动的常规开展，有效地促进了教师的专业成长。

二、增强环境育人效果

每天做好校园卫生打扫的督促、检查和评比工作，积极预防了传染病和其他恶性事件的发生，教育学生养成良好的卫生习惯，并组织一批乐于奉献的同学担当文明礼仪监督员，充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，共同创建一个文明、整洁、卫生、优美的校园。加强对板报、橱窗、宣传牌、班风标志、校园广播站等校园文化设施的管理，营造浓厚的校园文化氛围。学校在开展校园文化建设的基础上，利用集会、国旗下讲话等多种形式营造积极和谐、高雅的校园风气，让广大师生都积极参与到校园文化建设之中，在尽情享受校园文化建设成果的同时，也承担起建设和维护校园文化环境的责任。

三、丰富学生活动形式（详见少先队工作总结）

学校德育处与少先队大队每月拟定一个教育主题，如9月份为推普教育月；10月份开展建队节系列活动；11月开展广播操和眼保健操比赛；12月份开展唱响红歌大合唱比赛；元月份开展第xx届校园才艺展示活动。形式多样的活动丰富了学生的校园文化生活。

四、重视安全教育活动（详见安全工作总结）

1．定期开展学生异常心理和行为排查教育活动，及时做好特殊家庭学生心理辅导工作。开放心理咨询室，畅通学生异常情况信息反馈渠道，及时掌握重要信息。张美芳老师荣获____年晋江市心理健康教育优秀论文评选二等奖。

2．定期开展安全隐患排查。行政组每月月底对每个班级进行安全隐患排查，收缴能致人伤残的危险物品，及时做好记录，并对持有者进行了批评教育。

3．定期开展系列安全教育活动。举行法制与安全教育、心理健康教育、网络和阅读安全教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生安全教育、防溺水、防火防震等方面的安全教育。通过这些活动，使学生增强了防险避险的意识，有效的防止了安全事故的发生，提高学生的生存能力和安全防护能力。

____年学校德育工作思路

一、采取有效措施加强爱国主义教育、公民意识教育和民族团结教育。

二、加强法制教育、文明礼仪教育、遵规守纪教育和安全教育。

三、以“示范班”创建考评为抓手，挖掘树立学生中的优秀典型，弘扬正能力，逐步走上榜样树人的德育之路。

四、做好班主任队伍建设，优化完善班主任考核、培训相关制度。

五、引导促进班级自主开展有特色的年级文化和班级文化建设。

六、不断拓展学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络。

____年秋小学德育工作总结

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，努力达到德育工作有规范的德育管理体制、有成熟的德育工作模式、有科学的德育课程体系、有优秀的德育师资队伍、有专业的德育研究组织、有完善的德育工作网络、有明显的德育工作成效的 “七有”目标。

1．加强师德师风教育。组织教师学习签署《师德书》、学习《关于出台教师文明用语和禁忌用语的通知》、《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》，学习xx大精神和《致加西亚的信》，教师、党员教师撰写各种学习心得，积极参加征文及各项比赛。

其中，颜红丽、高铭逊老师创作拍摄《廉洁 从我做起》荣获泉州市“达利杯”廉洁故事视频创作网络大赛入围奖！在安海教委办《致加西亚的信》读书心得评选中，陈珊珊老师荣获一等奖，颜红丽老师荣获二等奖，杨巧艺老师荣获三等奖！在安海镇教委办____年阅读教育名著现场写作比赛中，颜红丽老师荣获一等奖！杨巧艺老师荣获三等奖！组织开展“促专业成长，做幸福教师”价值观大讨论，将心得编撰成册，选送优秀文章参加安海教委办第xx届德育论坛征文评选，黄梅颖老师《寻找幸福密码 打造幸福校园》、颜红丽老师《知足者常乐，知不足者亦常乐》、颜瑞治老师《乐由心生 福由心造》获二等奖，陈珊珊老师《感谢，让幸福满格》获三等奖。参加安海镇教师师德师风演讲比赛，陈珊珊、颜红丽两位老师参加安海镇教师师德师风演讲比赛荣获三等奖。

2.按照《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，各中队组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强师生文明礼仪教育，举行文明礼仪知识测试。开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动，每日十项常规评比活动，“行为规范养成教育周”等系列活动，鼓励各中队创建优秀班集体和文明中队，评选泉州市、晋江市“三好学生”暨“先进班集体”。

3. 制定“日行一善”实施方案，坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动。本学期，配合市教育局、《晋江经济报》举行“预防溺水安全度夏”走进校园大型公益活动，举行“让世界充满爱”专题讲座，全体师生、家长深受教育。组织学生观看《永远的雷锋》、《学道德模范专题片》、《生死瞬间》交通安全警示片，撰写观后观。举行“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动暨一年级新队员入队仪式，节日小报评选，开展“师恩难忘”、“中秋寄语”、“我骄傲，我是中国人”、“关注安全，关爱生命”主题活动，第xx届全国推普周系列活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动。

4. 开展各种兴趣小组活动和校级学生竞赛。组织市小学生校园集体舞比赛训练工作，获市首届校园集体舞比赛优秀奖，颜柏威同学的文章《有阿姑在，不怕！》荣获泉州市“学雷锋，做一个有道德的人”征文比赛小学组三等奖。李雅婷同学撰写的《一位伟大奥运妈妈》荣获晋江经济报8月份同题作文小记者征文一等奖！张佳欣同学撰写的《刀锋战士》荣获优秀奖，校合唱队荣获安海镇第xx届“童心向党”小学生合唱比赛甲组一等奖！

5.加强班容班貌的建设。这学期各班搬入新建好的教学楼，要求各班要按照班级十个一来建设，除了班级十个一之外，根据福建省中小学校园文化建设评估暂行标准的要求，要求每个班级还要设有科普角，贴有科普画。要求每个班级必须建立班级档案盒，并把每次班容班貌布置的内容及时拍照放入班级档案盒中，做好班级档案的建立，班级成长历程的资料收集。

大队部重新梳理《文明班级评比细则》，制作评比栏，举行班级文化建设及功能室文化建设评比，及时进行反馈，重构校园文化建设体系，重点打造架空层文化及楼层文化，由礼仪教育、教育箴言、师生风采三部分组成。选送高铭逊老师撰写的小学校园文化建设优秀论文赴镇参评。出版校报《西畴晨风》第四期。

6. 加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。

7. 加强家校联系，了解学生思想动向。学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访、短信平台等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

德育工作任重道远，要使我们的德育工作更上新的台阶，我们还要不断探索，决心在各项德育活动的开展中既开拓创新，又持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。

____年德育工作思路

1、加强师德师风教育。

2、加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3、加强校园德育文化环境建设。新建一栋的教学楼和一栋办公楼细致入微，考虑周全，努力营造文化环境，

小学德育处工作总结范文【篇3】 1250字

我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局2中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下：

(一)进一步加强德育骨干队伍建设。

1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

⒉ 狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。

(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

⒈狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。教育学生(1)学生按餐位里外顺序排队(2)进食堂大门不准讲话。(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。

⒉抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见，四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座，3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风” 主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。

五月份开展了“培育节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。3—6年级学生进行了“你身边的浪费现象”调查活动，开展了“节约”小报评比。强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，培育节约行为，创建和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。老师们责任心强，工作积极性高。认真指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直流。积极参陪学生军事训练，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，几次到基地指导工作，关心师生的生活和军训情况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平高，多次得到基地领导的肯定和夸奖。

小学三月份德育工作总结范文【篇4】 4050字

三月份德育和少先队部门，共组织召开班主任培训和班主任会议3次，集中组织全校开展了和2次推优评先工作；在全体班主任老师的大力支持、积极配合下共组织召开了4次主题班会、2期流动板报；与海事和理工两所大学分别开展了一次手拉手活动，组织开展了学雷锋主题教育“六个一”系列活动；开展了寒假“校园小榜样”活动评选活动，举办了第一期鼓掌仪式。下面将具体活动总结如下：

一、 德育工作：

1、 评优工作：

完成了区级“优秀班主任”、市区级“三好班级”、市区级“三好学生”以及市级“雷锋式好少年”的评选工作，推选的结果如下：

（1）区优秀班主任：鲁静、石晓燕、赵昌凤

（2）市级三好班级：4.4；

（3）区级三好班级：6.5 5.5

（4）市级三好学生：6.5崔巧羽

（5）区级三好学生：4.4刘芷彤、6.4陈晓能、3.1徐日、5.1常丹、6.2李思雨、5.4杨雪

（6） 雷锋式的好少年：4.5段文倩

2、常规检查：

（1）《班主任工作手册》填写情况：

优点是：经过开学钱的培训，手册填写得比上学期更规范、更细致了。全校填写最好的老师有：1.1刘连 1.3丛日红 5.2赵昌凤 5.5李白涛 6.4沈自杰

存在的问题是：①计划中有错误②计划中少内容③周工作记录中漏掉部分内容④家访、特殊学生谈话记录少于2次⑤个别年级没有及时上交

（2）《班级簿》填写情况：

优点是：平日随堂测评成绩，所有任课教师都能按照开学初的要求随机填写；授课内容填写得也很及时。《班级簿》中所有任教学科填写得都没有一点问题的班级是：沙丹老师所任的一年五班；班主任填写内容较好的有：1.1刘连 2.1马文秀 3.2蔡育红 6.2刘红 6.3张俊侠

存在的问题有：①首页的第二学期内容很多是空白如：学生数、班干部名单、课程表、任课教师姓名等 ②任教学科的最上面一行缺少学科类别的标注 ③德育校本课的内容有个别班级是空白，填写得不及时 ④本学期班级劳动出缺席情况和上学期学生的出缺席情况统计不及时

以上两个标准件的检查意见都已经反馈到各班主任手中，请所有任课教师对照反馈表，在以后填写标准件的时候避免再次出现类似的问题。

（3）座位调换情况：全校大多数班级都能自觉按照学校开学初的要求，每周调换一次学生座位，有个别班级在经过检查人员的提醒之后也会于当日中午马上组织学生调换。

（4）《班主任工作手记》的情况：

《班主任手记》写得较好的老师有：蔡育红、刘艳丽、丛日红、鲁静、石晓燕、赵连梅、徐春好、马文秀、张俊霞、王丽丹、陈媛、张军红、于淼、牛桂荣、郭卉、沙丹、

存在的问题：a、上交不及时（四年级组和六年级组以及5.5都没及时上交）b、手记没有写名字（张庆娜？李白涛？）

（5）流动板报更新情况：1.3 2.5 无

第一次“学习雷锋精神，做有道德的人”更新好的班级有：（21个班级）

1.1 1.2 1.4 1.5 3.1~3.5 4.3~4.5 5.2~5.5 6.1~6.5

第二次“普及安全知识，确保生命安全”更新好的班级有：（23个班级）

1.1 1.2 1.4 1.5 2..2 2.3 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4

5.2 5.3 5.4 5.5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

（6）早中晚进楼、出操、清校情况：

自3月20日在全体教师会议上，学校提出早、中、晚进楼、出操、午休户外活动以及放学清校的相关要求之后，全校教师都能自觉遵守学校的规定，做到不提前进楼，全员参与间操和午休户外活动。

目前在近10天的检查中发现的问题是：学校规定4点半清校，但总有个别班级4:30全班都没放学，甚至存在4:50还有学生没离开教室的现象，希望存在这个问题的班级今后能自觉遵守学校的规定。

二、 少先队工作

（一） 寒假各项工作：

1、寒假“校园小榜样”评选活动情况

寒假期间我校开展了“快乐学习、快乐读书、快乐观影、快乐剪纸、快乐绘画、快乐发明、快乐运动”等丰富多彩的寒假系列活动。开学以来，经过教导处分管主任以及语、数、英、科、体、美等学科教师的共同努力分别评选出寒假“校园小榜样”350人，评选出“班级小榜样” 480人。现将寒假作业上交情况总结如下：

（1）巧手发明和制作的作品比较好的班级有：1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.3 3.5 4.3 4.4 5.1 5.2 6.2 6.5

（2）寒假读推荐书目征文活动，全校推荐上报区里的征文共计18，由于区里通知下发得很急，各班按时上交征文的情况统计如下：

3.1——16 3.2——17 3.3——14 3.4—— 6 3.5—— 3

4.1—— 7 4.2—— 5 4.3—— 6 4.4——24 4.5—— 3

5.3——16 5.4—— 5 5.5—— 5

6.1——10 6.2——15 6.3——5 6.4——10 6.5——16

（3）寒假剪纸作品上交情况（数量和质量）较好的班级有：

1.3 1...2 2.3 3.5 3.1 4.1 4.4 4.3 5.4 5.5 6.2 6.3 6.1

（4）寒假绘画作品上交情况（数量和质量）较好的班级有：

1.3 1.5 1..2 2.5 2.3 3.5 3.1 4.1 4.4 4.3 5.4 5.3 6.2 6.3

（5）寒假“雏鹰假日小队日记”上交好的班级有：

5.4“雏鹰小队”5.2“雷锋小队”6.3“春燕小队”4.3“助人为乐小队”6.2“快乐小队”

2、寒假“千册图书交流”活动，返还情况较好无缺失的班级有：

2.2—2.5 3.1 3.2 3.3 3.5

4.1—4.5 5.1—5.5 6.1 6.2 6.4 6.5

3、寒假前，少先队大队部组织五年级全体师生到镇政府参加“掌握消防知识，确保生命安全”的主题教育活动。孩子们通工作人员耐心细致的讲解、观看消防知识视频短片以及参观消防知识展厅等活动，在开阔视野的同时，也掌握了消防安全的相关知识。本学期，我们将与政府相关部门的负责人取得联系，将这项活动在其他年级继续开展下去。

4、寒假前，我校组织召开了一次家长会，全校共有1100多名家长到校参加了这次活动。在全体老师的积极配合和共同努力下，本次家长会取得了圆满成功，在汇集“家长调查问卷”时，家长对于我校教学质量、师德等方面的满意率都达到了100%，同时，对于部分家长提出的希望为学生更换桌椅等改善教学条件的.意见和建议，学校也已经在开学初与上级相关部门积极协调，逐步解决。

5、寒假期间，少先队大队部在美术老师的推荐下组织了剪纸队的12名优秀队员与屹馨曼谷华尚社区共同开展了“巧手送祝福”活动。在美术组三位老师的精心指导下，我校剪纸队员们将自己亲手剪出的50多幅“蛇年吉祥”等精美的窗花作品赠送给社区的居民，献上了我们凌水小学全体师生的一份新春祝福，受到当地居民的高度赞誉和一致好评！

6、班主任《寒假工作总结》上交好的班级有：

1.1~1.5 3.1~3.5 5.1~5.5 6.3 4.1 4.2 4.3 4.5

（二）、“弘扬雷锋精神，做有道德的人”主题系列活动

1、校园内自行组织开展了学雷锋“六个一”系列活动：

（1）举办了一期升旗仪式

（2）学唱了一首红歌《学习雷锋好榜样》

（3）办了一期流动板报和手抄报

（4）召开了一次主题班会

（5）日行一善，每天坚持做一件好事

（6）组织观看了一次雷锋事迹展板活动，并邀请社区五老志愿者五星级义工孙奶奶来我校对学生进行雷锋事迹宣讲活动。

2、“理工凌小心连心——千与千寻”七彩课堂活动。

3月11日下午（2:30~4:00）少先队大队部组织我校四年级全体师生与大连理工大学的志愿者服务社共同开展了“千与千寻”七彩课堂活动。此次活动紧紧围绕雷锋月的主题，分项开展了“读雷锋日记”、“接唱雷锋歌曲”、“学习当代雷锋郭明义”、“献给雷锋叔叔的诗”等活动，通过大哥哥姐姐们的介绍后，同学们对雷锋叔叔以及郭明义叔叔有了更进一步的了解，同事也更加坚定了“弘扬雷锋精神，做有道德的人”的信念。

3、“海大凌小手拉手素质拓展活动”。

3月26日中午（12:40~13:30）少先队大队部组织我校六年级全体师生与海事大学法学院的15位青年志愿者共同开展了“海大凌小手拉手素质拓展活动”。

此次活动共包含两项内容：第一项是“定向越野”。每班派5名学生代表进行“连闯九关”的活动，这九关是勇气、信心和智慧和速度的较量；第二项是“心有千千结”。每班由10名学生共同参与，按照活动要求将个人的双手交错相握，然后在对段的时间内打开，这是一项反映团队的凝聚力、考验队员们的耐心以及智慧的一项活动。经过六年级各班同学们的共同努力，最终6.4班大获全胜，包揽了两项活动的冠军。

（三）主题班会

开学以来各班共召开主题班会四次，即“勤俭节约反对浪费从我做起”、“弘扬雷锋精神，做有道德的人”“预防近视，珍爱光明”、“普及安全知识，确保生命安全”。各班主任老师都能专时专用，认真组织学生召开主题班会。其中，上交第一次班会活动计划书的班级有：4.3 5.2 6.1 6.2 6.3 6.5（由于这项活动的计划书，大队部没有强调必须上交，因此上交的班级在此提出表扬）

（四）校园文明示范工作：

本学期开学后，我校在延续上学期文明示范工作的基础上，为文明示范生配置胸牌和袖标，每个楼层也增设了一位负责文明示范工作的老师：分别是张丽娜、江南、周爱国和安凤文书记，这几位老师在平日主要负责监督、检查并考核文明示范生的到岗情况、执勤的责任心以及帮助文明示范生解决和处理一些突发事件和特殊情况。

本学期，文明示范生的工作内容也由之前的监督管理各楼层的卫生、文明礼仪和楼内课间纪律、秩序等方面，新增了协管楼层图书角的图书摆放、检查早、中、晚楼内各班学生的入校、两操质量、午休以及各班放学时间及时清校等任务。

我校文明示范生经过上学期的锻炼，本学期有很大进步。他们牺牲自己宝贵的学习时间、休息时间，协助学校参与管理校园内的卫生、文明、纪律等方面工作，非常辛苦。感谢全校教师特别是30位班主任老师对文明示范工作的支持和理解。

在近一个月的工作中，经文明示范生的普遍反映，有个别班级的老师，在文明示范生进班检查眼操等情况时，二话不说直接将他们吼出去！孩子毕竟是孩子，在他们参与检查的过程中，如果存在不公平、不合理的情况，请老师们多包容体谅，并给予相应的指导。如果对文明示范工作有意见、有想法，恳请大家直接同我或者各楼层的负责人沟通、交流。扣分不是目的，帮助孩子们养成良好的卫生、行为和学习习惯才是我们的最终目的。

在此，我向全校教师提出一点希望：希望大家在校园内看到孩子们快走、疯闹、大声讲话时，请您随时提醒他们。我们凌水小学这个大家庭，人人都是德育工作者，从校长到老师，从学生干部到普通同学，如果每个人都能把维护校园文明当作是自己的一份责任，我想这种影响力会更加强大，育人效果也会更加明显。

三、感谢：

1、刘艳丽：（1）报送区优秀班主任材料（2）报送市区三好评优材料

2、李娜：报送寒假读书征文材料

3、王玮、李奇、王晶：网上登记寒假征文报送区里的各年级名单

唐羽：报送雷锋式的好少年材料

4、苍久明、李奇：开学典礼悬挂国旗、横幅

5、沈自杰：组织6.4班男生为开学典礼铺、收地毯

6、刘彬、张丽娜：“七彩课堂”活动时负责音响和卫生

7、4~6年级班长：分发队刊

____年3月30日

（晚22点30完成）

2025学年小学下学期德育的工作总结范文【篇5】 3850字

一、指导思想:

德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着“育人为本,德育为先”教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络,创建“文明和谐校园”,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。

二、主要工作

(一)建立和完善德育工作管理机制,实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络,创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心,成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

7

3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。

(二)重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求,进一步提高教师思想道德素质,加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风,师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校借助每月一次辅导员论坛这一平台,加强德育岗位培训和辅导员培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。

(1)思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

(2)技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,开展“头脑风暴”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

1

2 3 4 5 6 7

(3)鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极参加各级评比。

3、充分发挥课堂主渠道作用,强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究,充分挖掘教学内容的德育因素,使学生在掌握知识的同时,潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。

4、推进德育阵地建设,提高德育渗透能力

少先队是学校德育工作的主要实施阵地,本学期狠抓了少先队的各项工作。

1)、实行中队值周活动,促进班级自我管理。

本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日,开始实行中队值周活动。从三年级中队开始,由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生,每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展,刚开始,部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展,各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形少了,课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总,同时调节相关中队值周事宜。

3 4 5 6 7

2)、精心组织每周升旗仪式,对学生进行德育渗透。

3)、重视少先队组织建设,发展一批新队员

定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为身边的同学做好榜样。在六一来临之际,发展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。

(三)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养

坚持“以人为本”的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1、三月份,结合“学雷锋纪念日”,在学校广泛开展“学习雷锋精神,清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生,在3月5日下午,对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动,使学生们意识到,环境保护靠大家,同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重,要做一名环保小卫士。

4 5 6 7

2、为了对学生进行革命传统教育,4月4日,带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动,同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环,诵读了清明诗词,表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性,今年的清明节扫墓活动定点五年级学生,目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动,,通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻,达到思想教育的目的。

3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神,在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前,我认真研读相关文件精神,制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动,使学生对什么是“两圈一带”,“凤舞九天”等有了一定的了解,对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物,名胜古迹有了一些了解,特别是通过各班的精心组织和筛选,产生的选手在六一节精彩的演讲,激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。

4、学校体育部,经过认真的筹备,在少先大队及各个部门的大力配合下,成功的举办了春季达标运动会。

5、认真筹备,精心策划组织庆六一活动。结合我校实际,经学校领导研究决定,今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华,体验到童年生活的乐趣,学校生活的乐趣,爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

5 6 7

6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作,要求值周教师提高责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。

7、加强心理健康教育。面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。设立个别辅导档案,开展个案调查和分析,各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高育人效果。

(四)美化环境,陶冶情操,推进和谐校园建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

6 7

2、在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁,并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和痰迹,墙面无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设,本学期学校给每个班级拨发50元经费,用于各班创建“温馨教室”。并组织评价小组进行评选,全校14个班级,产生了3个一等奖班级,六个二等奖班级,5个三等奖班级,并给予相应的奖励。通过这项活动,使每间教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

(五)密切学校与社会、家庭的联系

1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性,及时与家长沟通,利用“校信通”这个平台,协同教育,形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

2、继续聘请校外法制教育辅导员,定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品,珍爱生命”系列活动,通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育.

7

2025年小学德育年终总结范文【篇6】 3500字

近年来，随着改革开放的不断深入发展，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻____颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，坚持以“少年税校”、“少年军校”为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。

第一部分：学校德育工作回顾

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

近两年来，学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，认真学习邓小平理论及___书记《关于教育问题的谈话》，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高；学校定期对青年班主任进行培训，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。

学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹，先后学习了介绍全国优秀教师戚文正事迹的文章《用生命锻造职业教育》、特级教师倪谷音的文章《为孩子编织幸福的童年》等。通过学习，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”，并从本学期起开始评选“班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

三、开展活动，提升学生思想道德素质。

近两年来，学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中

1、 加强行为习惯的养成教育。

学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过校行政、教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，红领巾广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。

学校还充分发挥了行政值日（晨会课检查、中午自主课检查、班队课检查等）、教师值勤（维持校园的正常秩序等）和“校园文明小卫士”执勤（“雏鹰争章达标”活动的有关检查等）、大队部小干部的检查（三岗成绩检查、记载、评比等）在常规管理中的作用，无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。

在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

2、 组织丰富多彩的主题教育。

学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向贫困生捐款……活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份开展“科技节”活动，利用科技节标语、节标、活动方案的征集、大中队黑板报专刊，科技小制作评选及科技小论文的征集等，宣传科普知识，培养学生从小学科学、爱科学、用科学的意识；教师节期间，各班学生开展尊师活动来抒发自己对老师辛勤教育的感激之情；每年12月份举行“校园文化艺术节”，以此丰富学生的课余生活，提高学生的全面素质。

另外，学校还结合学生实际，学校实际，开展了“看二十年辉煌**”、“绿色家园、美好商城”、“我是优秀琴小人”等主题教育活动。促进了学校的素质教育。

3、 开展形式多样的观摩评比。

学校通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优

秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“琴声电视台”和“红领巾广播”及时播出活动全过程，并有记载、反馈和评比。像六（2）中队的“我是小小税务员”、六（1）中队的“**，我热恋的第二故乡”、五(2)中队的“我与商城abc”、五(1)中队的“与好书交朋友”等主题观摩评比活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。

四、加强联系，促进家校双向交流。

每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动行政领导分年级落实辅导材料，组织辅导活动，有的围绕新课程改革，有的针对家庭教育，有的侧重心理辅导，有的指导成才教育，使家长受益匪浅，受到了家长的一致好评。学校还成功地举行了对各年级家长的开放日活动，让家长与学校进行零距离的接触，使家长学校不断规范化、制度化，发挥了特有的功能，提高了家庭教育对学校德育的支持力。

学校还加强了校外教育阵地的建设，开发整合了教育资源，让教育活动出新意、收实效。进一步加强了社区教育委员会、德育教育活动基地的建设。每学期组织全体教师参与集体家访活动，共计家访568户，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。同时，学校还不断加大法制教育和安全教育的力度，开展了税法知识的竞赛和交通法规的培训，邀请司法干部、交通警官来校做报告，通过教育，加强了学生的法制观念和安全意识。

学校建立了“重点学生”档案，指定专人、定出目标、落实政策，实施帮教。班主任和任课教师定期家访，帮教教师定期与学生谈话，召开学生及家长座谈会，和学校周边社区居委会签约结成共建对子，使帮教制度落实到实处。

五、优化环境，创新校园文化建设。

学校不断加强校园文化建设，优化育人环境。学校宣传橱窗通过“五彩花”“墨香苑”、“硕果园”、“红黄蓝”等栏目，定期出刊宣传画页、宣传材料，校园新闻、学生作品等，加强育人氛围；学校红领巾广播台定时播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻，丰富了学生的课余生活；各班级的黑板报、团队角、学习园地等也发挥了宣传作用，加强了对学生的思想道德教育。两年来，学校坚持环境卫生每天三扫，每两周一大扫的制度，各班指定专人进行全天保洁，利用大队部记载评比，“绿色小卫士”督促检查等形式，使学校环境整洁清新。

三小学三年级少先队工作总结--严抓德育 ，把爱洒向全范文【篇7】 1400字

三

(1)小学三年级少先队工作总结

学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：

一、严抓德育 ，把爱洒向全体学生

少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三

（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

小学年度德育工作总结范文【篇8】 1950字

小学年度德育工作总结

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教育

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的'郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。

我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

小学年度德育工作总结

学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、践行师德。

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教育

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。

我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。