小学生生活总结怎么写范文【篇1】1350字
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校多年来一直坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、备课教案以及成果展示、总结等。今年，我校兴趣小组仍然正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不少市区级的荣誉。现总结如下：
一、兴趣小组活动内容丰富多彩
为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了多位老师，开设了书法、绘画、手工、棋类、乒乓球等项目。
二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。
本学期参加兴趣小组活动的学生累计有50多人次。有许多同学为了全面发展，学到了许多书本上学不到的'东西。
三、兴趣小组的开展，也提高了教师的能力
“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，自己本身也投入到学习中去。体育老师经常组织老师打球，提高了老师们乒乓球水平等。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，我校仍继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。
篇1书写经验104人觉得有启发
写总结这件事，其实很多人一开始都摸不着头脑。比如有个同学叫小李，他觉得总结就是把事情一件件罗列出来，结果写出来的总结像流水账，他自己都不满意。其实总结得讲究方法，不然写出来的内容既没重点也没条理。
比如说写关于学习方面的总结，就得先把这一学期学到的东西分类整理一下。数学方面有哪些进步，语文方面又有哪些不足，这些都是可以单独拎出来看的。不过，有些同学就容易在这一步卡住，他们总是想把所有学过的知识点都写进去，结果洋洋洒洒写了好几页，自己看着都觉得乱七八糟。
还有一个关键点就是要把自己的感受写进去。不是那种空洞的套话，而是真的结合自己的实际情况去谈。像小王同学，他在写总结的时候，说自己通过这次活动明白了团队合作的重要性，可后面具体是怎么体现这个重要性的，却说得模模糊糊。这样写的话，别人看了也是一头雾水。
再就是要注意总结的长度。有的同学觉得总结越长越好，恨不得把所有的经历都塞进去，结果写出来的总结冗长又啰嗦。实际上，总结的重点是要突出重点，把最重要的几个部分讲清楚就行。比如这次学校组织的实践活动，你只需要挑几个印象最深的环节来写，其他次要的部分一带而过就好。
写总结的时候一定要真实。有些人为了显得自己表现很好，就会夸大其词，甚至编造一些不存在的事情。这样做其实很危险，万一被老师发现，那后果可是相当严重的。所以写总结的时候，还是要实事求是，把自己真实的经历和感受写出来。
书写注意事项：
写总结的时候，也可以参考一下别人的格式。比如有的总结开头会简单介绍背景，然后详细描述过程，最后再谈谈收获。不过这也不是绝对的，有时候根据具体情况调整一下顺序也是可以的。不过，有些同学就容易在这上面纠结个不停，一会儿想这么写，一会儿又想那样写，结果反而耽误了时间。
小学四年级上期品德与生活教学工作总结范文【篇2】 1150字
本学期，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中对学生进行培养教育。
二、多样化的情境式表演。
我们可以结合有关教学内容，开展多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。
情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。
三、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、互动的小组讨论。
在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，展开小组合作，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。
篇2书写经验170人觉得有启发
小学四年级上期品德与生活教学工作总结怎么写
教学工作结束之后，需要好好整理一下这段时间的教学情况。对于小学四年级上期品德与生活这门课程，总结起来还是要从多个方面入手，这样才能把教学情况说清楚。
一开始的时候，我特别重视课堂纪律这个问题。毕竟学生们年龄还小，注意力不容易集中。所以在备课的时候，我就想了很多办法，比如设计一些小游戏，让孩子们在玩中学。但有时候光靠游戏也不行，还是要结合教材内容。有一次做活动的时候，我准备了一个关于礼貌用语的小竞赛，本来以为能调动大家的积极性，结果发现有些孩子不太配合，后来才意识到可能是因为题目难度有点高。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很重要。品德教育不是一朝一夕的事情，学校和家庭要形成合力。有一次开家长会，我详细介绍了本学期的教学计划，包括每个月的主题和目标。家长们听得很认真，有几个家长还主动提出想要参与到班级活动中来。不过后来我发现，有个别家长其实并没有完全理解我的意思，因为他们提的问题跟我的讲解不太相关。
除了课堂上的事情，我还特别关注学生的日常表现。品德教育不仅仅是在课堂上讲道理，还要看他们在日常生活中的行为习惯。比如，看到学生帮助同学搬东西，我会及时表扬，让他们知道这样的行为是值得提倡的。但是有时候表扬的方式可能不太恰当，比如有时候我直接在全班面前表扬某个学生，其他孩子可能会产生嫉妒心理。这个问题我也一直在反思，怎样才能更好地平衡表扬的效果。
还有就是教材的使用问题。品德与生活这门课的教材内容很丰富，但有时候也会遇到一些挑战。比如有的内容比较抽象，四年级的孩子理解起来有点困难。有一次讲到“诚实”的概念，我发现很多孩子并不能很好地联系到自己的生活实际。于是我调整了教学方法，通过讲故事的方式来引导他们思考，效果比直接讲理论要好得多。
父亲节小学生活动总结范文【篇3】 1500字
父亲节小学生活动总结
每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年(20xx)年的6月19号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：爸爸，6月19号星期天是你的节日哦。家人惊讶的说道：是吗？宝宝，我们还不知道呢。
星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：这不是送给爸爸的礼物么？幼儿回答说：是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的.头太大了，戴不进。搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
父亲节小学生活动总结
我校在学生中开展了____年“父亲节“感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上向全体学生宣读“感恩父亲的倡议书“，向全体学生发出了“____，感谢父亲“的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
进行感恩专题“给父亲洗一次脚““给父亲洗一次衣服“活动我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，学生们能从实际出发，感谢父亲的养育之恩。
1、各班召开感恩父爱的主题班会。
2、行动带惊喜。
在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。（如：向父亲道一声温馨的祝福；为父亲捶一捶背；为父亲洗一洗脚；给父亲一份自制的节日小礼物；给父亲写一封感谢的信，说说心理话；和父亲照一张合影，在合影上写下你的祝福……）这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
篇3书写经验37人觉得有启发
父亲节小学生活动总结怎么写，这事说起来挺有意思。学校搞活动，老师们都得交总结，这就像完成任务一样，但要是能写得有点味道，那就不一样了。
开头怎么写？
别上来就喊口号，太正式反而显得假。比如可以聊聊活动背景，为啥要搞这个父亲节活动，是为了增进亲子感情还是别的什么。记得要带点真情实感，不能光写一堆干巴巴的数据。不过有时候写着写着，可能会忘记前面提到的具体内容，这就需要回头看看调整一下。
活动中肯定有不少亮点，像孩子们表演节目，给爸爸们做手工礼物之类的。这些都要提一提，但别忘了加上细节，不然就显得太空洞。比如说某个孩子做的小飞机特别精致，还有个小插曲就是他把螺旋桨装反了，结果飞起来转了个圈掉下来，逗得大家哈哈大笑。这种小意外反而让活动更有意思。
接着就是活动的效果，可以谈一谈家长们的反馈。有些家长可能平时工作忙，很少陪孩子，这次活动让他们意识到陪伴的重要性。不过有时候写的时候会发现，前面提到的活动效果和后面的反馈有点脱节，这就需要重新梳理下思路，把逻辑捋顺。
小编友情提醒：
可以稍微展望一下未来，比如希望以后还能举办类似的活动。不过要注意的是，这里别写得太虚，毕竟总结还是要实在一点。偶尔也会遇到这样的情况，写着写着就偏离主题了，所以写到这部分时最好停下来想想是不是跑题了。
小学品德与生活教学工作总结范文【篇4】 1000字
在《品德与生活》（二年级上册）的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重了以下四个方面进行教育教学工作的：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程当中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式
我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合山区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
小学品德与生活教学
篇4书写经验224人觉得有启发
小学品德与生活教学工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真动起手来就有点复杂了。特别是像小学品德与生活这类课，既要总结出成绩，还得找出不足，还得给以后提点建议，这就得好好琢磨一下怎么下笔了。
先说成绩，成绩这部分不能光是干巴巴地列数字，像是什么“学生进步了百分之多少”，这样看着挺官方，但没啥人味儿。最好是能具体一点，比如某个孩子以前不爱跟同学交流，现在变得开朗多了，这种例子一说，大家就明白是怎么回事了。当然，也不能光靠例子撑着，还得稍微总结一下现象背后的原因，这样显得更有深度。
再说不足的地方，这个部分千万不能藏着掖着，得实事求是地摆出来。比如有的班级可能纪律不太好，课堂上总是乱哄哄的，这肯定会影响教学效果。但这里有个小地方要注意，别说得太绝对，像是“完全失控”这种词就不太合适，稍微温和一点，比如说“存在一定困难”就妥当多了。
至于建议，这部分得结合实际情况来提。比如说针对纪律问题，可以建议多搞一些小组活动，让学生在互动中学规矩。还有就是，平时可以多鼓励学生表达自己的想法，这样既能锻炼他们的口语能力，也能让他们学会尊重别人的意见。不过建议这部分最好别太笼统，得有点针对性，不然看起来就像应付差事一样。
书写注意事项：
总结里头还有一点很重要，那就是要体现工作的连续性。也就是说，今年的工作要是和去年有什么关联，得说明白了。比如说去年发现学生在环保意识方面比较薄弱，今年在这方面加强了教育，取得了不错的成效，这种前后呼应能让总结显得更有条理。
还有一个容易忽略的小细节，就是语言要得体。像一些比较生硬的书面语，虽然听着正式，但不一定适合这种总结。比如“本学期我认真贯彻了学校的教学方针”，这句话就有点太过严肃了，换成“这一学期的教学工作，我一直努力做到符合学校的要求”就亲切不少。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一下格式。虽说小学品德与生活教学总结不像科研论文那么讲究排版，但最基本的整洁还是要保证的。如果一段话写得太长，看起来费劲，就得适当分段。还有，标点符号也不能乱用，尤其是逗号和句号，要是标错了位置，会直接影响阅读体验。
对小学生活的总结的报告范文【篇5】 4600字
本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室 ，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于中考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小疽更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。
平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽竞所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小疽庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的
篇5书写经验174人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己没什么好写的，其实总结，只要掌握方法就能写出条理清晰的东西。先说说准备阶段，你要把你这段时间的所有事情都整理出来，不管是大事还是小事，都得记下来。你可以翻翻自己的笔记，看看有没有遗漏的地方，这样能确保内容完整。
接着就是分类了，把事情分成几个大类，比如学习上的、生活里的、还有参加活动的。每个类别下面再细分，这样看起来就很有层次感。写的时候别急着下笔，先列个提纲，想清楚每个部分大概要说些什么。
到了正式写的时候，要注意语言要简洁明了。比如说你在学习方面的收获，可以直接说通过某次考试或者某门课程的学习，你学到了什么新知识，有什么进步。别啰嗦一大堆没用的话，直奔主题就行。
生活里的事情也可以写，但要注意突出重点。要是参加了什么特别有意义的活动，就把这个活动的过程、你的感受以及从中得到的启发写出来。要是没什么特别的事，那就写写日常生活中学到的小技巧，比如时间管理之类的。
写总结的时候，千万别忘了提到一些具体的数字或者例子。比如说你参加了几次比赛，获得了什么样的名次，或者是在某项技能上提高了多少个百分点。这些具体的数据能让总结更有说服力。
有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如突然忘记前面写了什么，或者思路一下子断了。这时候别慌，停下来深呼吸一下，想想接下来该怎么写。实在想不起来也没关系，先把其他部分写完，回头再来补充这部分。
最后就是检查了，写完之后仔细看看有没有漏掉什么重要的内容，有没有明显的错误。要是有条件的话，可以让别人帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略的问题。
小学一年级品德与生活学科总结范文【篇6】 700字
本学期品德与生活教研工作思路是：“加强学习，优化设计，积极实践，积累反思。”
一、加强学习与培训，领会课改精神实质
以教研组为活动平台，组织品德与生活教师学习《品德与生活》课程标准，增强教师对新课程的认识，认真领会课改的基本精神和课改的基本目的，理解《品德与生活课程标准》的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德与生活课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理念。
二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计
开展集体备课活动。组织任课教师分析新教材，研讨主题活动的设计。优化教研活动方式，采用小组设计活动方案，大组互相交流研讨的参与式活动方式，让教师思考合作、交流体验，在亲身介入的活动中熟悉和把握教材，深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活地创造性地处理教材。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参与、帖近学生生活实际的主题活动。引导教师积极提问，针对教师在教学中遇到的疑难问题，组织中心组教师共同探讨教材与教法，转变教育观念和教育行为，解决课堂教学中的实际问题，提高教师设计和实施个性化的主题活动的能力。
三、注重反思，积累优秀案例
为积累经验、促进本学科教师专业发展，要求任课教师总结提炼自己的教学经验和成果。学期末每位教师撰写并上交教学论文，并组织教师互相学习。
四、收获与思考
通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转变。教师力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。
篇6书写经验82人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的过程和结果都交代清楚。开头最好说一下这学期或者这段时间学了些什么，像是品德教育里的礼貌待人，还有生活常识里的安全意识啥的。接着就该讲讲学生们的表现了，比如说有些孩子特别喜欢帮助同学，上课也积极回答问题，这些都是好现象。还有一点很重要，就是要把活动中遇到的问题提出来，比如有的小朋友不太愿意分享玩具，这就需要老师引导他们学会合作。
有时候写总结会提到一些具体的例子，用来证明某个观点。比如有一次班会上讨论诚实的重要性，有个学生主动承认自己抄作业了，这件事就很好地展示了孩子们正在慢慢理解诚实的意义。不过写这些事例时要注意，别光顾着讲故事，还要点明它背后的意义，这样才不会跑题。
书写注意事项：
总结里少不了对未来的计划。像是接下来的教学重点，可能放在培养孩子的团队精神上面，或者是加强他们的环保意识。这个部分不用太复杂，简单说说大概方向就行，但得跟前面提到的情况结合起来，显得前后呼应。
在写总结的时候，语言尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的词藻。毕竟总结不是为了展示文采，而是为了让别人了解情况。不过，有时候写着写着可能会忘记原本想表达的意思，写着写着就跑题了，这时候就得停下来仔细看看是不是偏离主题了。还有，数字记得核对一下，别把人数或者活动次数写错了，虽然差一点看起来没什么大不了，但要是被发现的话，就会让人觉得不够认真。
总结，关键是要真实反映实际情况。如果只是一味地夸奖而忽视存在的问题，那这份总结就失去了意义。所以呀，既要看到成绩，也要正视不足，这样才能为以后的工作提供参考。
xxxx年小学生活部工作总结范文【篇7】 1950字
xx____小学生活部工作总结范文
xx____小学生活部工作总结范文1
本学期以来，生活部在学校领导的直接领导下，始终秉承学校“学会做人、学会求知、学会创造、学会审美、学会健体、学会生活”的人才培养目标;坚持以“安全优质，学生爱校，家长放心”为宗旨，认真贯彻学校小学部学年工作计划及德育处工作计划，狠抓制度建设和教师队伍建设，强化师德培训，努力提高教师素质及优质服务意识，更好地搭建了培养学生生活处理能力、独立生活能力、规范文明行为的平台，形成具有广雅特色的学生养成教育机制，进而打造具有广雅特色的小学生生活管理系统。
一学期来，全体教师统一思想，明确目标，团结一心，无私奉献，很好地完成了生活部各项工作，为教学工作提供了有力保障。现将学期工作总结
一、强化队伍建设，提高老师业务素质和专业水平。
1、加强生活老师对学生良好习惯养成的教育。
要求生活老师不仅要照顾学生的饮食、起居，还要自觉培养学生良好的生活习惯、文明礼仪等各种习惯，提高孩子的自理能力。
2、加强教育理论学习。
生活教师除了要有较强的责任心外，还必须具备过硬的生活辅导教育技能。在日常工作中，不定期地对全体教师进行培训，培训内容涉及环境安全法律法规、教师的修养、对学生的教育艺术、与学生沟通及家长沟通的艺术、各年龄段学生的教育方法等。通过培训教师们工作干劲大增，工作责任心增强，教育管理水平有了进一步提高。
3、提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他，把每个学生都当成自己的孩子来看;细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止;耐心：指对孩子出现的问题，要友善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念，要求生活教师增强“服务”意识，提高服务质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。
二、营造良好的生活文化气息。
1、提倡全体生活老师实行“愉快生活、生活愉快”的教育理念，生活中细心照顾学生，学生犯错，耐心教育，杜绝简单粗暴的工作方法。
2、宿舍环境布置比赛。
通过活动使学生宿舍充满文化气息和教育意义，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用;同时，通过比赛的形式让生活老师与学生多一些共同合作相处的机会，让生活老师更深入了解学生，更好地对每个孩子做出针对性的指导。
3、定时开展各种生活技能活动，增进学生身心健康。为了增进同学之间的交流、友谊，培养学生集体荣誉感，增强团队的凝聚力，生活部各年级段定期开展了一系列“生活技能竞赛”。例如卫生间生活用品摆放和床上用品折叠比赛等活动。
三、狠抓日常规工作，严格落实一天一查。
1、就餐就寝管理。
严格做到站队、进餐、就餐环节无声音;每天“两睡”铃声响过后，严格要求没人走动、没人说话、没人看书;在老师们的严格监管下，学生就餐一改过去说话多、浪费多的现象。就寝习惯也习惯了学校的作息规律，基本能够严格按照规定准时就寝。安全管理：严格监督，强化安全责任意识，确保了本学期生活区无任何安全责任事故。
2、内务评比：学生每天必须严格按要求折叠好被褥，整齐放好好鞋、脸盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品。做到被褥按时清洗晾晒、房间每天两扫两拖。评比老师务必做到天天检查，周周公布，月月评比，及时表扬和奖励。
3、严格规范请假制度。住校生回家，必须书面请假，经班主任、生活老师签字同意后，方能离校，并作好请假记载。每天中午午休和晚寝点名都纳入班级量化考核。
4、规范学生仪容仪表，实行定期抽查。通过要求孩子仪容仪表的规范，促进培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，扎实有效地做好校风校纪建设和未成年人思想道德建设及良好行为习惯养成工作，正确引导学生的审美观，树立整洁、端庄、文明的个人形象。
5、严查打闹追逐与脱群活动的学生，杜绝安全事故的发生。我们工作人员每天都对校园里学生活动区进行巡查，查看是否有学生在玩危险游戏或做危险动作、是否有学生脱离群体独自玩耍等，只要一经发现，必须及时阻止和解决问题。
6、每天做到学生就寝人数，离校人数记录。严格做好夜晚留校人数清查，夜值班阿姨每次巡查的各项记录。对学生夜晚生病发高烧，医生做到及时送医院，同时与家长取得联系，妥善解决。
7、坚持每星期组织老师进行生活部“一周例会”。会议对上周工作进行总结汇报以及计划下周工作情况。每月检查一次生活老师的“工作手册”，进行认真评比与考核。
8、定期排查安全隐患，确保孩子平安无事。在生活管理中，我们始终坚持“一切为了学生”“为了学生的一切’的服务思想，把安全工作放在首位。定期学习安全相关制度，对安全隐患及时处理。在消防、楼道灯光等使用设施方面，做到每月一查，发现问题及时修理。
9、加强学生生活自理能力的指导和良好行为习惯的培养。
篇7书写经验136人觉得有启发
xxxx年小学生活部工作总结怎么写
小学生活部的工作总结，主要就是要把这一年的事务梳理清楚，把成绩和不足都讲明白。一开始，得先把工作的大体情况说一下，像是参与了多少活动，做了哪些事情，这都是基础。比如说学校搞了几次大型活动，生活部的老师和学生都配合得怎么样，这些都要提一提。
接下来就要详细说说具体的成绩啦。像是日常管理这块儿，有没有什么特别好的措施，效果如何。比如宿舍卫生检查，以前可能是一周查一次，后来改成两天查一次，结果发现学生们的卫生习惯确实比以前好了不少。还有食堂监督这方面，生活部的几位老师轮流值班，跟学生们聊天了解伙食情况，还真的找出了一些问题，后来跟后勤那边反映后，改善了不少。
说到问题，就不得不提到沟通这块儿。有时候，有些班级的班主任跟生活部联系得不够及时，一些突发状况没能第一时间得到处理。举个例子，有一次有个班的学生突然发烧了，生活部这边没收到消息，耽误了一点时间才送到医务室。这种事情发生过几次之后，后来专门开了会，规定每个班必须指定一名联络员，有问题第一时间汇报。
在活动组织上头，也有值得改进的地方。今年搞的那次艺术节，生活部负责后勤保障，刚开始的时候准备得挺仓促，临时换场地的事都发生过。后来吸取教训，提前一个月就开始着手准备，从场地布置到物资采购都有详细的计划表，结果活动办得很顺利。其实，提前规划很重要，不然到时候手忙脚乱的，影响大家的心情。
还有就是团队建设这部分，生活部的老师和学生干部之间的交流不多，有时候开会就走个过场，大家提的意见也不够多。这个问题其实蛮普遍的，感觉大家平时都忙着自己的事，很少坐下来好好聊一聊工作上的事。后来有位老教师提议定期开座谈会，大家一起分享经验，这个办法还不错，大家都觉得收获挺大。
最后就是财务这块儿，每个月的账目都要仔细核对，这可是大事。生活部的账本一直都很清楚，每次有新的开支都会及时登记，月底还会汇总给大家看。不过有时候也会遇到一些小麻烦，像是有些发票找不到了，只能去补开，费了不少工夫。
总结起来，生活部这一年的工作还是有不少亮点的，当然也存在一些需要改进的地方。希望明年能继续保持好的势头，把存在的问题解决掉，争取把工作做得更好。
小学生活老师工作总结范文【篇8】 2600字
小学生活老师工作总结
本学年，我担任了小学男生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。的淘宝店铺 不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，的淘宝店铺 自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。的淘宝店铺 一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。的淘宝店铺 一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
篇8书写经验95人觉得有启发
小学生活老师的工作总结，主要是记录一学期或者一学年的生活管理经验和成果，这类总结重在客观描述与反思，同时提出改进方向。写的时候，得先把工作里的大事记梳理出来，比如学生们的日常行为习惯养成情况、宿舍卫生管理成效、安全教育落实程度等等。这些内容要具体到某次活动或某个事件，像那次组织学生搞大扫除，哪些孩子表现特别积极，哪些孩子需要多鼓励一下，都要写清楚。
写总结时，别忘了把一些数据也放进去，比如学生参与各类活动的比例，比如宿舍检查评分的平均值，还有家长反馈的意见汇总。这样能让总结显得更有说服力。当然，也要提到工作中遇到的问题，像是有些学生总是丢三落四，东西老是找不到，这可能就需要加强他们的物品归置意识。还有就是有时候学生之间闹矛盾，处理起来确实挺费劲的，这就得耐心地去调解，帮助他们学会沟通。
说到沟通，和班主任以及其他任课老师的协作也很重要。生活老师要经常跟他们交流，了解学生在学校的整体表现，这样才能有针对性地开展工作。比如有个学生在学校很活泼，但回家后性格就变得内向了，这种情况就得家校双方配合着关注，看看是不是家庭环境有什么变化。
书写注意事项：
生活老师还应该记录下自己的心得体会，但这里的心得不是那种空洞的感慨，而是实实在在的操作方法。比如，通过一段时间的观察，发现让学生轮流当值日组长能有效提升他们的责任感，这个办法就可以推广开来。还有就是，定期举办一些小型比赛，比如叠被子大赛，既能调动学生的积极性，也能让他们在竞争中学会合作。
需要注意的是，总结里提到的成绩和问题都要实事求是，不能夸大也不能隐瞒。要是成绩写得太多，会显得不真诚，而问题只字不提，又显得避重就轻。所以，写总结的时候，既要展现亮点，又要正视不足，这样才能给领导留下真实可靠的印象。
有时候写总结可能会忽略细节，比如某次活动的具体时间没记清楚，或者某项数据算错了，这种情况下，尽量回头核对一下原始记录，确保信息准确。毕竟，总结是要作为档案保存的，如果里面的数据出了差错，以后查起来就会很麻烦。再者，总结的格式也要符合单位的要求，有的地方喜欢表格形式，有的则偏爱段落叙述，这都需要提前弄明白。
