小学班主任年总结范文【篇1】1350字
小学班主任年总结
本学年我担任了四（4）班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、班级管理
1、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
二、教育教学：
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
任何教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的'学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
小学班主任年总结
篇1书写经验138人觉得有启发
小学班主任的工作总结其实是个挺重要的事情，尤其是对于那些想提升自己的老师来说。写总结的时候，得把这一年里做的工作都梳理一下，哪些事做得好，哪些地方还有改进的空间，这都是需要考虑的。比如，班级管理这块儿，有没有什么新的办法能让学生更积极地参与进来，要是有的话，得好好记录下来。
平时跟家长沟通也是个大事。记得有一次开家长会，我准备了详细的计划表，列出了每个孩子在学校的表现，还附上了他们的作业情况。结果家长们都特别满意，说这样能清楚了解孩子的成长轨迹。这个方法我觉得挺值得推广的，下次再有类似的活动，或许可以尝试加入更多互动环节，让家长们也能参与到讨论中来。
教学方面，我觉得备课很重要。每次上课前都会花时间琢磨教材，看看怎么能让知识点更容易被孩子们接受。有时候也会参考其他老师的教案，借鉴一些好的点子。不过，照搬别人的套路不一定适合自己的课堂，所以还是要结合实际情况调整才行。
班里的纪律也需要经常关注。有些调皮的学生，刚开始的时候确实让人头疼，但后来我发现，如果能在他们表现好的时候及时表扬，慢慢就会看到变化。当然，偶尔也会遇到一些棘手的情况，比如个别学生总是不按时完成作业，这时候就得耐心找原因，不能一味责怪。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。大家在一起交流经验，分享资源，对彼此都有帮助。记得去年有个新来的年轻老师，刚接手班级的时候有点不知所措，我就主动跟她聊了聊我的经验，她试了几招后反馈效果不错。这样的互助氛围真的挺好。
不过，有时候会因为忙别的事情而忽略了某些细节，比如某次活动结束后没及时整理照片资料，等到想起来已经过了好久。这种事情虽然不算太严重，但还是提醒自己以后要注意规划好时间，别再犯同样的疏忽。
小学四年级班主任年度总结范文【篇2】 1850字
本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：
一、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
二、以身作则，为人师表
班主任工作总结:
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.班主任工作总结
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
篇2书写经验174人觉得有启发
小学四年级班主任年度总结怎么写
写总结这事，说难也难，说不难也不难。要是没个头绪，写出来的东西可能就东一榔头西一棒子，看着乱七八糟。其实总结，得先把这一年的工作分分类，哪块做得好，哪块还有提升空间，心里得有个谱。比如，教学这一块，学生们的进步情况怎么样，是不是都达到了预期目标，这是重点之一。
教学方面，我带的是四年级，这一年里，学生们在数学上的表现让我挺满意的。每次考试成绩出来，平均分都能保持在85分以上，这说明平时的教学方法还是有效的。语文，阅读理解部分一直是难点，有几次测验，学生的得分率只有六成左右。后来调整了一下教学策略，多让学生们做练习题，还组织了小组讨论，效果慢慢出来了，到了年底，这个部分的得分率提高到了七成半。
班级管理这块，我觉得自己做得还不错。班里的纪律一直比较稳定，没有出现过太大的混乱。当然，也不是完全没有问题，比如有一次有个学生因为跟同桌闹矛盾，课间吵了起来，当时我就赶紧过去调解，最后两人握手言欢，事情也就过去了。这类小摩擦，平时得留意着点，不然积少成多，就会影响整个班级氛围。
再就是家校沟通这一块。这一年，我跟家长的联系比较频繁，基本上每个孩子的情况都有及时反馈给家长。有些家长会主动找我聊孩子在家的表现，我也很乐意听听他们的看法。不过也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校学得好就行了，至于具体的学习状态，他们觉得学校管就行。这种情况就需要耐心沟通，让他们明白家庭教育的重要性。
活动参与也是总结里不能忽略的部分。这一年，学校组织了不少活动，像运动会、艺术节之类的，我们班的孩子都积极参加了。运动会的时候，我们班拿了团体第三名，虽然不是第一名，但孩子们都很开心，尤其是有几个平时不爱运动的学生，这次居然跑了个接力赛，让我特别意外。艺术节上，有个学生表演的节目还得了奖，回来后特别自豪地跟我说：“老师，我以后也要当演员！”听到这话，我心里美滋滋的。
总结里不能光说好的，还得提提不足之处。比如，个别学生的作业完成质量不高，有时候催了好几次才交上来。这反映出我在督促这方面还可以再加强一些。还有，有些学生的作文水平提升得比较慢，这可能是我的指导方法还有待改进。这些问题，都需要在下一年想办法解决。
小学三年级班主任年度工作总结格式范文【篇3】 1750字
本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通
与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：
(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
(4)班级特色布置获二等奖。
篇3书写经验157人觉得有启发
小学三年级班主任年度工作总结格式怎么写
做班主任工作几年了，每年都要写总结，这算是常规任务吧。写总结的时候，得先把这一年的工作大致过一遍，哪些事情做得比较满意，哪些地方还有不足，心里得有个数。比如说班级纪律这一块，一开始有些孩子上课爱说话，后来通过班会教育加上个别谈话，慢慢就好多了。还有学习方面，有的学生基础差一些，就得多花时间辅导，这个过程中也摸索出了一些方法。
写总结时，最好把重点放在具体的事情上，别光说大道理。像组织活动这类事，可以写清楚活动的目的、准备的过程、实施的情况以及取得的效果。比如我们班去年搞了个“环保小卫士”的主题活动，从策划到执行，再到孩子们的表现，都得详细记录下来。这样不仅能让领导看到你的工作成果，也能为以后的工作积累经验。
写总结的时候要注意条理清晰，不能东一句西一句的。可以用序号列出几个主要部分，像是教学工作、班级管理、家校沟通之类的。每个部分下面再展开具体的内容。不过有时候写着写着，思路可能有点乱，这时候可以停下来想一想，重新整理一下顺序。我有一次写总结，写着写着就把家校沟通的部分放到前面去了，后来改了好几次才弄对位置。
书写注意事项：
总结里涉及到的数据一定要准确。像学生的考试成绩、参加活动的人数这些数字，不能凭记忆随便写。如果记不清，最好翻翻之前的记录本，确保无误。还有就是表扬学生的时候，名字千万不能写错，这可是大事。有一次我写总结，把一个学生的姓写错了，被家长看到了，当时挺尴尬的。
写总结的时候，还可以适当加入一些自己的感悟。不是那种空洞的感慨，而是结合实际情况谈点体会。比如在处理学生矛盾时，我觉得耐心很重要。有时候看似不起眼的小事，如果不及时解决，可能就会演变成大问题。所以平时多留意观察，发现问题及时介入，这是很重要的。
总结写完后，最好自己先看几遍，检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会忽略掉一些小问题。我有一次写总结，最后一段因为赶时间，写得特别潦草，结果有几个句子连自己读起来都觉得别扭。后来重写了一遍，这才满意。
小学二年级班主任年度个人工作总结范文【篇4】 1500字
时光飞逝，转眼一学年又过去了。今年我带的是一年级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，许多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能及时完成……然而经过一年的锻炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小学生。
一、重视培养孩子们良好的行为习惯
一年级是孩子校园生活的一个起步阶段，很多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。我觉得一年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯。比如平时我会观察孩子们的优点：坐姿好的，上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励——或者是学习用品，或者是一次举班牌的机会，或者是当一次小老师……这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。
二、关心孩子们的生活
我们班有48名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品要好好保管，不要随便乱放;有什么开心与不开心的事和老师分享……对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了。
三、及时表扬孩子们
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说得真好”!……记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她一番。从此以后，她发言特别积极，好像变了一个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实，班里多数同学都是这样，表现特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，我从不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。我还动员学习好的学生帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，部分后进生有了较大的进步。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我常常在家长接送孩子的时候与他们交流，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级(6)班已经成为一个健康、活泼、乐学的班集体。当然也存在着不足，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致;学生的安全意识还比较薄弱。以后我会继续努力，把各项工作做得更好。
篇4书写经验183人觉得有启发
小学二年级班主任年度个人工作总结怎么写
作为小学二年级的班主任，每年到了年底，总会面临写总结的问题。这不仅是工作的一部分，也是对自己一整年工作的回顾和反思。写总结可不是随便填几个数字、抄几句话那么简单，得有一定的方法和技巧才行。
先说内容，总结不能光写成绩，还得把问题写进去。比如班级管理上遇到的一些困难，学生学习上的短板，还有自己教学方式可能存在的不足。这些问题得真实反映出来，这样领导才能知道哪里需要改进。不过有些老师可能会觉得提问题不太好，担心影响自己的印象。其实不然，提问题是负责任的表现，领导也希望能看到实际情况。
然后是写法上，总结最好分成几个部分。比如先写一下班里的基本情况，包括人数、学风怎么样之类的。接着讲讲这一年主要做了哪些事情，像是组织了哪些活动、开展了哪些教育项目。这部分内容要具体，不能太笼统。比如说搞了一次家长会，就别只写“组织了家长会”，得详细描述家长会的主题、流程，以及达到了什么效果。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些数据。比如学生的考试成绩平均提高了多少分，参加比赛获奖的比例是多少。不过要注意，数据不能乱用，必须真实可靠。要是数据掺了水分，以后被查出来可是很麻烦的事。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要简洁明了。别写得太啰嗦，领导没那么多时间看长篇大论。可以用简单的句子表达清楚意思，这样既节省时间，又能让别人快速了解你的工作成果。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如说有的老师喜欢用一些比较复杂的词汇，结果反而让人看不懂。还有的老师喜欢堆砌形容词，写出来的总结就像在夸自己有多厉害，但实际内容却空洞无物。这些问题得自己多检查几遍，最好找同事帮忙看看，看看有没有不通顺的地方。
小学班主任年度工作总结集锦范文【篇5】 850字
小学班主任年度工作总结
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
小学班主任年度工作总结 。
篇5书写经验217人觉得有启发
做为一名小学班主任，每年的工作总结都是一项重要的任务。这不仅是对自己一整年工作的梳理，也是对未来工作的规划。但不少老师在写总结时会遇到一些困惑，不知道从何下手。其实，总结并不是一件复杂的事情，关键是要理清思路，把工作中的重点提炼出来。
首先要明确总结的目的。总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有条理，也能让领导看到你的付出。比如，你可以先列出这一年里组织过的活动，像春游、家长会之类的，这些都是很直观的成绩。接着，把日常管理中的亮点也记录下来，比如班风建设得怎么样，学生们的进步情况如何。当然，工作中遇到的问题也不能忽略，尤其是那些需要改进的地方。
在写总结的时候，要注意语言的简洁明了。很多人喜欢用一些大而空的话，觉得这样显得专业，但实际上反而让人摸不清重点。比如，有的老师会写“通过一系列措施，班级的整体素质得到了显著提高”，这样的描述就比较模糊。不如具体一点，说清楚是哪些措施，具体提高了哪些方面的素质。这样不仅能让读者明白你在说什么，也更能体现你的专业能力。
书写注意事项：
总结里的数字往往能起到很好的支撑作用。如果某次活动参与人数达到了多少，或者是某个成绩比去年提升了多少百分点，这些具体的数字都能增加总结的说服力。不过有时候，数字多了也会显得啰嗦，所以要学会取舍，挑出最关键的数据来展示。
还有一点需要注意，就是不要忘了回顾一下自己在工作中的创新之处。比如，你尝试了一种新的教学方法，或者在班级管理上有了一些新思路。即使效果可能还不太明显，但只要是有价值的尝试，都应该提一提。毕竟，教育工作本身就是不断探索的过程嘛。
有时候，老师们在写总结时可能会觉得无从下笔，这时候不妨试着换个角度思考。可以先从学生的视角出发，想想他们这一年来有什么变化，然后再结合自己的工作去分析原因。这样不仅能写出真实感人的内容，还能更好地展现你的责任心。
小学的班主任年终工作总结范文【篇6】 1150字
一、注重能力的培养和锻炼
这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳比赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
二、和家长成为朋友
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家都积极参与了，报名的同学达到了80%以上。
三、这学期所取得的成绩。
1、广播操比赛第一名
2、朗读测试第一名
四、班主任随想
当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
工作着是美丽。
篇6书写经验150人觉得有启发
小学的班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作多年，每年到了年底，写总结就成了必不可少的任务。这可不是一件轻松的事，既要回顾一年的工作，又要总结成绩和不足，还得提出改进方向，真是一环扣一环。说起来容易，但真正下笔的时候，就容易觉得无从下手了。
先得想清楚总结到底写什么。这总结不是流水账，也不是单纯地把事情罗列出来，而是要提炼出关键点。比如学生管理这块儿，你可以想想这一年里班级纪律有没有改善，孩子们的学习习惯是不是有了进步。记得去年我班上有个特别调皮的小家伙，经常上课捣乱，后来通过家访了解了他的家庭情况，才知道他父母工作忙，没时间管他。我就专门找他谈心，还鼓励其他同学跟他做朋友，慢慢这个孩子就变得懂事多了。这样的事例就可以放到总结里，但别光写事件本身，得突出你采取了哪些措施，效果怎么样。
除了学生管理，教学工作也是重点。比如说教学方法，今年我尝试了一种新的小组合作模式，发现效果还不错。具体做法是把全班分成几个小组，每个小组负责不同的学习任务，然后定期汇报成果。这种方式不仅调动了学生的积极性，也让他们学会了团队协作。如果觉得这种方法值得推广，可以在总结里提一下，顺便聊聊自己的一些体会。
还有就是活动组织这一块儿。学校搞了不少活动，像运动会、文艺汇演之类的，班主任都得参与其中。活动的效果如何，有没有达到预期目标，这些都可以写进总结里。不过有时候细节容易被忽略，比如活动前准备是否充分，过程中有没有遇到突发状况，事后有没有及时总结经验教训。这些问题看似不起眼，但如果能提到，会让总结显得更有深度。
写总结时，还有一个容易疏忽的地方，就是和其他学科老师的沟通交流。每个老师都有自己的教学方式，班主任平时得多向他们请教，这样才能更好地配合教学计划。比如数学老师反映有些学生基础薄弱，我就结合实际情况调整了语文课的教学策略，帮助学生提高理解能力。这种跨学科的合作经验，其实挺值得分享的。
书写注意事项：
写总结的时候，字迹工整很重要。虽然现在大多是电子版，但手写的部分也不可忽视。有一次我因为赶时间，草草写了几页纸交上去，结果领导反馈说字迹太潦草，看不太明白。所以以后写总结时，不管电子版还是纸质版，都要认真对待，毕竟这是对自己的工作负责。
关于小学班主任年度工作总结范文【篇7】 1150字
小学班主任年度工作总结
作为一名小学班主任,每天所要面临的事情的琐碎与繁杂,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本学期针对我班情况我就以下方面进行着重指导。
一、充分调动积极性
作为班主任,我始终都坚持,不管做什么,都要首先调动学生充分的积极性,不干则已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减少了遗憾,多了成功的可能,即使结果不太成功,也起码充分体验了过程的充实。
二、加强习惯养成
小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养。 首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿;学会分享;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。
三、注重创新、实效
学习他人经验是我经常要做的事情,学习但不照搬,而是结合自己的实际情况创新利用。例如,我把“家校联系卡”进行了改革创新,以日记形式、全新内容出现,效果很好,得到了家长和学生的好评,同时加强了老师与家长的联系,让家长每天都清楚孩子的在校情况。对教育孩子更有针对性。具体做法是:每天在日记上规定学生必须写清 “今天主要发生的事和自己的心情”“今天上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”,家长看后,还可以写下家长的想法或要求。当然,这样一来,表面上我的工作确实增加了负担,但从长远看,却是消除了隐患、加强了管理,避免了更大的负担。通过这一创新方式,既让学生有了练笔的机会,又让他们每天及时进行了复习,同时还加强了亲子交流、师生交流、家校交流的机会,既训练学生懂得观察,又让他们不知不觉地学会感恩,因此即使每天累点儿,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快乐着。
四、严、爱与共
谁爱孩子,孩子就会爱他,有爱才有教育“,我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重每一个声明,因此我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证,从感情上,对每个孩子都慈爱、厚爱,在理智上,对每个孩子都严格,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,把握好分寸,才能使各项工作更加顺利地开展,才能对每一个学生的成长负责,才能营造和谐、健康的班机氛围,才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。
小学班主任年度工作总结 。
篇7书写经验85人觉得有启发
写总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于平时有没有留心记录，要是平时没记啥东西，到年底想写总结的时候就只能抓耳挠腮了。所以，总结这玩意儿得从日常做起，养成习惯，就像小学生做作业一样，每天都得有个交代。
开头怎么写？
开头得有点气势，不能太随意，也不能太正式。比如，可以写“本年度的工作在学校的领导下圆满完成了各项任务”，这样的句子看着就挺大气。接着就可以具体一点，把这一年做了哪些工作写出来，像是班级管理，学生思想教育，家长沟通情况啥的，都得提一提。这里头要注意的是，别光写干巴巴的事，最好能带上点感受，比如“通过努力，班风明显改善”，这就比单纯说“班风好了”更有说服力。
说到班风改善，就得提到一些具体的措施，像组织活动，搞个读书角啥的。这些活动不能只是走过场，得有成效才行。比如搞过几次读书分享会，学生们不仅爱看书了，还学会了如何表达自己的想法，这就是成果。不过，写总结的时候，有些细节可能记不太清，这时候就得靠回忆了，实在想不起来就少写点，宁缺毋滥。
再来说说成绩，成绩这部分很重要，因为领导最关心的就是这个。成绩不单是指考试分数，还包括学生的进步，比如某个学生以前很调皮，现在变得懂事了，这也是成绩。不过写成绩的时候要注意，别吹得太过了，实事求是就好。要是某次考试成绩特别好，那得好好总结一下原因，是不是教学方法改进了，还是学生更努力了。这样写出来的总结才有说服力。
至于不足，这肯定是要有的，没人能做到十全十美。比如有的学生还是管不住自己，上课爱说话，这种情况就得分析原因，是老师没注意到还是学生自身的问题。找到原因后，还得想办法解决，这叫未雨绸缪。写不足的时候，语气得诚恳，别一副无所谓的样子，领导看了会觉得你不够认真。
最后就是计划部分了，这相当于总结的延续。可以根据今年的经验教训，制定明年的计划。比如针对那些爱说话的学生，可以多安排些小组讨论活动，让他们在集体中学会约束自己。当然，计划不能太笼统，得具体到每个月甚至每周该做什么，这样才能一步步实现目标。
小学六年级班主任年终工作总结模板范文【篇8】 1200字
小学六年级班主任年终工作总结模板
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任老师工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师老师。
篇8书写经验228人觉得有启发
小学六年级班主任年终工作总结模板怎么写
写总结的时候，得先把这一年的工作大致过一遍。不是说要把每天的事都记下来，那太费劲了。应该找几个关键点，比如开学初的班规制定，这很重要，关系到整个学期的纪律。还有期中考试后的家长会，这个会议开得好不好，直接影响家校沟通的效果。要是这些地方没做好，后面的工作就会很被动。
说到班规，一开始制定的时候有点麻烦。有些学生老是提一些不合理的要求，比如能不能把午休时间缩短一点，说这样能多玩几分钟。当然，这肯定是不行的。但也不能直接拒绝，得耐心解释，告诉他们午休是为了下午上课更有精神。最后总算敲定了一个大家都接受的版本，算是解决了第一个难题。
接着就是日常管理了。每个班都有那么几个调皮的学生，不盯着不行。有个叫小明的，特别爱捣蛋，上课老是说话，作业也不按时交。刚开始批评了好几次，效果不太明显。后来我想了个办法，让他当小组长，负责收作业和检查纪律。没想到这一招挺管用，他不但自己表现好了，还带动了其他同学一起进步。
还有一次，学校组织了一次书法比赛，我鼓励大家报名参加。结果班里有几个孩子特别积极，天天练习。其中有个叫小红的女孩，进步特别快。她在比赛中得了二等奖，全班都很高兴。这也让我意识到，有时候给学生一点鼓励和支持，他们真的能带来惊喜。
除了这些具体的事件，还有一些细节需要注意。比如每次活动结束后，都要及时总结一下得失，看看哪些地方可以改进。还有，和科任老师保持良好沟通也很重要，这样才能了解学生在各科的表现，有针对性地进行辅导。
不过有时候也会遇到一些突发情况，比如说某个学生突然生病请假，这需要及时跟家长联系，了解具体情况。还有一次，有个学生的家长反映孩子在家表现不太好，情绪不稳定。这种情况就得耐心做工作，既要安抚家长的情绪，也要帮助学生调整心态。
