小学四年级班主任的工作计划总结范文【篇1】1550字
一、班级基本情况分析
我班共有学生31人，其中男生17人。因为男生比较多，所以学生课间时很爱玩，纪律松散，自觉管理的能力差。学习成绩比较平均，但存在两极分化问题，但这些思想纯朴，进取心强。本本班学生上课倾听的习惯不是很好，有几位学生上课很难集中注意力听讲，经常开小差，纪律性较差。本班学生的家长大部分在外打工，有十来位学生是外省转来的，他们的家长对学生的学习情况不是很关心，对班级的事也不是很支持。
二、德育特色班的特色主题
形成一支“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的特色班级，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作目标和要求
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；具体落实九个道德好习惯：
（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。
（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。
（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。
（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。
（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。
（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。
（9）、每月至少为教师和同学做一件好事，让老师了解你。
通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
四、工作思路
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动和卫生检查，培养学生良好的学习态度和健康的身心。
（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
（2）班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
五、具体活动内容安排
九月份
1、对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。
2、布置教室，美化环境。
3、开展“弘扬和培育民族精神宣传月”系列活动；
十月份
1、开展“祖国颂”诗歌朗诵比赛；
2、“遵守交通规则安全在我心中”。
十一月份
1、禁毒教育征文比赛
2、法教教育知识学习
3、观看安全教育录象；
十二月份
1、观看《防范新型毒pin的危害》
2、《远离毒pin呵护生命》主题班会
3、庆“元旦”书画大赛及黑板报比赛
一月份
1、崇尚科学、反对迷信（邪教）教育活动及黑板报刊出
2、评选本学期“优秀学生”“三好学生”
篇1书写经验165人觉得有启发
小学四年级班主任的工作计划总结怎么写
做班主任工作其实挺复杂的，既要管好学生的学习成绩，还要关注他们的生活。这学期一开始，我就定了个目标，就是让学生们都能积极向上，学得开心。为了达到这个目标，我打算从几个方面入手。
首先是课堂管理。每个班都有调皮的孩子，我们班也不例外。有几个孩子上课总是爱说话，影响其他同学。我得想办法让他们安静下来。我准备多组织一些互动活动，让他们参与进来，这样他们就不会老想着捣乱了。还有，作业检查也很重要，每天都要看看孩子们有没有认真完成作业，如果发现谁没交作业，就要及时找家长沟通。
接着是班级文化建设。我觉得一个良好的班级氛围对孩子的成长很重要。我打算带孩子们一起布置教室，挂上励志的标语，贴上他们的优秀作品。这样不仅能美化环境，还能激励大家努力学习。另外，我还想定期开展一些主题班会，比如讲讲名人故事，让大家知道努力的重要性。
再就是家校联系。家长的支持对学生的影响很大。我得经常跟家长们交流，告诉他们孩子在学校的表现。有时候，我会通过电话或者微信跟家长聊聊孩子的近况，遇到问题就一起商量解决办法。上个月有个孩子数学成绩下滑，我就和他妈妈一起分析原因，后来发现是他没有按时复习。我们俩商量后决定让他每天放学后花半小时复习数学题，效果还不错。
还有一个重点是学生的品德教育。我觉得培养孩子的道德品质比什么都重要。我常常利用课余时间给孩子们讲故事，讲讲诚实守信的道理。有一次，我发现一个小女孩捡到了一块橡皮擦，她主动交给了我。我很高兴，就在班会上表扬了她，还让她当了值日班长。这样能鼓励其他孩子也向她学习。
小学四年级班主任个人期末工作总结范文【篇2】 1650字
小学四年级班主任个人期末工作总结
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的'思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇2书写经验290人觉得有启发
小学四年级班主任个人期末工作总结怎么写
期末总结该咋写，这事挺重要。不少老师觉得头大，觉得总结难弄，其实总结也不是那么玄乎的事。写总结得先把这段时间的工作理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，都得有个数。
先说说班级管理，这可是个重头戏。班里的纪律怎么样，学生们的学习劲头足不足，这些都是关键点。要是纪律乱哄哄的，那肯定得想想办法，是不是课堂规则没讲明白，还是学生调皮捣蛋的情况多了。记得上学期有个学生老爱在课间打闹，后来找他谈了几次话，情况才慢慢好转。当然，每个班的情况都不一样，得具体情况具体分析。
再就是学生的成绩啦。成绩提高是大事，不过提高成绩不能光靠考试分数，还得看学生是不是真的进步了。有些孩子基础差，进步一点点就很不容易，这就得多鼓励。有个学生数学一直不及格，我给他额外辅导了几次，现在能考到七十多分了，虽然还不算优秀，但至少有了进步，这就值得夸一夸。
家校沟通也很重要。家长会开得怎么样，跟家长沟通的时候有没有遇到困难，这些都得记下来。有一次开家长会，有位家长反映孩子在家不爱做作业，我就跟他交流了一下，建议他在家多监督一下，结果还真见效了。不过有时候家长态度比较强硬，沟通起来就有点费劲，这也得想办法应对。
教学方法也得琢磨。这学期用了新的教学手段，比如利用多媒体上课，学生们反应还不错。不过也有问题，设备偶尔会出故障，影响了教学进度。还有就是有些内容讲得太快，部分学生没跟上，下次就得注意节奏。
书写注意事项：
别忘了记录自己的成长。当班主任时间长了，难免会积累些经验，这些经验对以后工作很有帮助。像我刚当班主任那会儿，总是担心管不住学生，后来慢慢摸索出一些门道，现在就觉得顺手多了。
写总结的时候，别光顾着说好话，该反思的地方得反思。要是只报喜不报忧，领导看了心里也会不舒服。不过有时候写总结会遇到瓶颈，比如想不起具体的例子，这时候可以翻翻工作记录本，看看平时写的东西，总会找到灵感。
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和梳理。写完后最好自己读几遍，看看有没有遗漏的地方，或者哪里表述得不够清晰。要是有同事帮忙看看就更好了，他们可能会发现你没注意到的问题。
写总结是个细致活儿，得花点心思。别想着一蹴而就，慢慢整理思路，把事情一件件理清，总结也就出来了。
小学四年级班主任年度工作总结1000字范文【篇3】 800字
本期我继续担任四年级60班的班主任，带了两年了，对学生的情况比较了解。大部分学生都比较听话懂事，学习上已经养成了一些好习惯，经过师生的共同努力，本班在纪律、卫生、劳动等方面都做得较好，被评为“优秀班级”。现总结如下：
(一)注重教室文化的建设
教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。为此开学时，就教室做了认真地布置，和班干部进行交流，听取他们的意见，有了好的主张后，师生一起动手，把教室布置的很漂亮，每星期我们都根据评比的情况及时总结，表扬先进，大大的激发了学生的上进心和竞争意识，一学期下来收到了良好的效果。
(二)加强班干部的培养。
班干部在班级中有一定的影响力和榜样作用，是班集体的核心。我就充分发挥班干部的积极性和主动性，培养他们的主人翁精神，大胆放手让他们学会自己管理自己，自己教育自己，在实践中锻炼自己。 经过长期的训练，大胆放手让小干部去管理班级，使得我班的小干部都有很强的责任心和工作能力。
(三)加强德育教育。
思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”，更加鲜明的辨别力。我充分利用每周一的升旗、班会、各个节日以及课堂对学生进行渗透德育，让学生在潜移默化中受到教育。
(四)、注重后进生的转化工作
在我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱，要善于发现他们的闪光点。在课堂上，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，通过努力，本学期王超、李杰、刘刚刚、陈洋群等同学有了很大的进步。
(五)、不足之处
对学生的自主性还是放不开，过多的担心，过多的干涉，每天早上的晨读和中午的读报课还是不能完全让学生独立地学习，每天不由地会去转转。
篇3书写经验221人觉得有启发
小学四年级班主任年度工作总结1000字怎么写，请看下面的内容。
作为班主任，日常的工作其实很琐碎，从学生的学习到生活，都需要关注。这一年下来，我感觉自己的工作重心主要放在了学生的成绩提升和行为习惯养成上。在教学方面，我尽量让每一节课都生动有趣，调动学生们的学习积极性。比如有一次讲到古诗《悯农》，我就让学生们扮演农民伯伯，体会种田的辛苦，结果课堂气氛特别好，很多同学都主动发言，说出了自己对粮食来之不易的理解。
在日常管理上，我注重细节。每天早晨检查学生的作业本，看看有没有漏交的情况，遇到没完成的，会单独找学生谈话，了解原因。有些学生是因为粗心忘了，我会提醒他们下次注意；有些学生是真的不会做，那就得花时间辅导。记得班上有位小李同学，数学作业经常出错，我反复讲解后还是不行，后来我发现他做题时总是急于求成，于是我教他先慢慢审题，把题目中的条件列出来，然后再一步步解答，果然情况有所改善。
班级活动也是重要的一环。今年我们组织了一次亲子运动会，家长们都来了，孩子们特别兴奋。通过这样的活动，不仅增进了师生间的感情，也让家长更好地了解学校教育。不过也有点小插曲，那天天气有点热，有个学生中暑了，还好校医及时处理，不然可能就麻烦了。这件事让我意识到，以后举办活动前必须做好充分准备，比如备好防暑药品之类的。
对于学生的思想教育，我觉得不能光靠说教。比如有的学生爱打架，我就带他们去图书馆，让他们阅读一些关于友谊的书籍，从中感悟道理。还有的学生不爱读书，我就利用课余时间给他们讲故事，慢慢地，他们也开始对书本感兴趣了。
工作中也遇到不少挑战。有时候几个调皮的学生联合起来捉弄新来的任课老师，这让我挺头疼的。我花了几天时间跟这几个学生谈心，告诉他们这样做是不对的，最终他们认识到了错误，向老师道了歉。还有一次，班里的纪律不太好，上课说话的现象比较严重，我调整了一下座位安排，把那些爱讲话的学生分开，效果立竿见影。
小学四年级班主任工作总结第二学期范文【篇4】 3950字
小学四年级班主任工作总结第二学期
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
1.分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了'卫生大搜捕'和'作业大追查'两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是'爱'。
四、今后努力方向：
'金无足赤，人无完人'，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
小学四年级班主任工作总结第二学期
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
小学四年级班主任工作总结第二学期
本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升自身素质。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
二、班主任工作情况
本学期我担任四年(3)班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。
以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。
篇4书写经验150人觉得有启发
小学四年级班主任工作总结第二学期怎么写
这学期快结束了，作为班主任得好好整理一下工作情况。一开始接手这个班的时候，说实话心里有点没底，毕竟学生们的性格差异挺大。不过慢慢摸索下来，发现只要多花点心思，很多事情都能处理好。
课堂管理方面，我主要抓了纪律和学习习惯这两块。有些孩子上课爱说话，注意力不集中，我就让他们坐在前排，方便观察。还有的同学作业总是拖到最后才交，我就每天放学前专门提醒他们。其实有时候想想，这些孩子也不是故意捣乱，可能是家里环境不太一样，所以需要多一些耐心。
和家长沟通也是个重点。这学期开了几次家长会，每次都会提前准备发言稿，把孩子们的表现和问题都说清楚。记得有一次跟一个家长聊了很久，她特别担心孩子的成绩下滑。我就建议她多陪孩子复习功课，同时也提醒她别给孩子太大压力。后来听说那位家长真的改变了教育方式，孩子的进步还挺明显的。
活动组织方面，学校安排了不少集体活动，像春游、运动会之类的。我觉得这类活动很重要，能让孩子们学会团队合作。特别是运动会上，有几个平时很内向的学生主动报名参加比赛，看到他们努力的样子，真的很欣慰。
工作中难免会遇到一些小麻烦。比如说有段时间发现班级卫生状况不太好，地上总有垃圾。我就找了几位表现好的同学负责监督，结果情况很快改善了。还有一次考试成绩出来后，有几个学生的分数不太理想，我心里也挺着急的，后来通过个别辅导总算让他们赶上了进度。
年小学四年级班主任工作总结范文【篇5】 400字
小学四年级上册班主任工作总结
四年级一班 马素环
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。
篇5书写经验149人觉得有启发
做班主任工作几年下来，总结下经验也是必要的。对于小学四年级的班主任来说，这阶段的孩子正是活泼好动又开始有点小心思的时候。工作上既要抓成绩，还得兼顾思想教育，任务其实挺重的。
平时我都会把班里的大事小事都记在一个本子上，像谁进步了、谁作业老是忘带，这样月底就能有个大致的了解。不过有时候事情多了，难免会有遗漏，比如某次表扬了某个学生，下次开班会就忘了提，这就不太好。所以建议大家养成习惯，每次记录完都随手做个标记，省得事后想不起来。
还有就是跟家长沟通这一点，我觉得特别重要。每个孩子的情况都不一样，家长的态度也各有千秋。有的家长很配合，一说问题马上调整；有的可能就比较敷衍，甚至觉得没什么大不了。遇到这种情况，我们作为老师得耐心点，多找机会跟他们聊聊孩子的表现，让他们意识到问题所在。
教学这块，我觉得不能光盯着成绩看。有些孩子数学不行，但画画特别棒；有些语文成绩一般，可体育很好。所以平时布置任务时，不妨让他们发挥特长，这样既能增强自信心，也能促进全面发展。当然，这也需要观察，不是说随便指定就行，得看准了才行。
书写注意事项：
纪律这一块也不能松懈。四年级的孩子已经不是低年级那种懵懂状态了，知道什么该做什么不该做，但自制力还不够强。像课堂上说话、交头接耳这种现象，偶尔提醒一下可能不管用，得严肃处理几次才能见效。不过有时候太严厉了，也可能引起反感，这就得把握好分寸。
小学四年级班主任个人下学期工作总结范文【篇6】 2000字
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇6书写经验179人觉得有启发
小学四年级班主任个人下学期工作总结怎么写
做班主任工作的时候，总想着能给学生们留下点什么。下学期结束，总结一下工作情况，这既是对自己工作的回顾，也是为接下来的工作积累经验。总结该怎么写？这里有一些关键点可以参考。
先从整体入手，把整个学期的主要工作内容梳理一遍。比如班级管理方面，有没有制定明确的规则，学生们的日常行为习惯有没有改善。再比如教学配合上，科任老师之间的沟通是否顺畅，学生的学业进步情况如何。这些大的方向要先有个印象，这样写起来就不会东一榔头西一棒子。
接着就是具体的事情了。像是班会活动开展得怎么样，每个月的主题班会有没有达到预期效果。还有班级文化建设，黑板报是不是定期更新，教室布置是不是符合教育氛围。这些细节虽然小，但都是日常工作的一部分，写进总结里能让别人看到你的用心。
至于学生方面，重点可以放在个别辅导上。哪些同学进步明显，哪些同学需要特别关注，这些都是总结里该提到的内容。当然，每个孩子的情况都不一样，不能一概而论。有时候，一个学生突然成绩下滑，可能是因为家里出了点事，这时候就需要多留意，看看怎么帮他们渡过难关。
记录数据也很重要。每次考试的成绩统计，平时作业完成情况的汇总，这些都是客观反映工作成效的依据。如果能通过数据分析找出一些规律，比如某段时间学生的注意力不太集中，那就可以调整策略，避免类似情况再次发生。
不过在写总结的时候，可能会遇到一些小问题。比如有时候为了凑字数，把原本简单的事情说得太复杂。又或者因为时间久了，记不清具体细节，只能凭印象去描述。这就需要提前做好笔记，把重要的事情都记下来，不然写的时候容易遗漏。
书写注意事项：
总结里最好能体现自己的反思。比如说这次活动中有什么不足之处，下次应该怎么改进。再比如面对突发事件时，自己的处理方式是不是恰当，以后遇到类似情况能不能做得更好。这样的自我检讨会让总结显得更加真实可信。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的平实性。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。用词太过华丽反而会显得不真诚。只要把事情讲清楚，把自己的想法表达明白就行了。当然，适当的礼貌用语还是要有的，毕竟总结是给别人看的，语气得体很重要。
希望以上的建议能帮助到大家，当然每个人的工作方式不一样，总结的形式也会有所差异。最重要的是写出自己的特色，让大家能从总结中感受到你的努力和付出。
重点小学四年级班主任的工作总结范文【篇7】 950字
重点小学四年级班主任的工作总结
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的.问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。
篇7书写经验132人觉得有启发
做总结这事，说难也难，说简单也简单。关键在于怎么能把事情说清楚，又不至于啰嗦得让人打瞌睡。尤其是像重点小学四年级班主任这种工作，事情繁杂，头绪多，想写好总结，还真得有点门道。
比如开头这部分，就得先把这学期的重点工作给拎出来。像学生的学习情况，这是绕不开的话题。有的孩子成绩进步快，有的孩子需要多点关注，这些都得提一提。还有班级纪律，活动参与度，这些都是考核的重点。不过有时候会遇到这样的情况，比如某次班会上强调纪律，结果第二天就发现有学生又在课堂上说话了，这种反差就需要好好反思一下。
接着就是教学方法这块儿。每个老师都有自己的套路，有的喜欢用表扬鼓励的方式，有的则更倾向于通过批评引导。其实这两种方式都可以，关键是看效果。如果发现表扬没能让大多数学生保持积极性，那是不是该调整策略了？有时候老师们容易忽略的是，家长的配合也很重要。有些家庭环境对孩子影响挺大的，如果能跟家长多沟通，形成合力，效果会更好。
还有个容易被忽视的地方，就是学生的心理状态。四年级的孩子正是性格养成的关键期，情绪波动大，有时候一个小小的误解就能让他们闷闷不乐好几天。作为班主任，得留心观察，及时开导。记得有一次，有个学生因为作业没完成被叫到办公室，后来我发现他特别害怕挨骂，整个人都缩成一团。当时我也没急着批评，而是先安抚他，告诉他只要努力补上就不会有太大问题。后来他的表现确实改善了不少。
总结里也不能少了那些突发事件。像运动会之类的集体活动，总是会出现一些意外状况。去年我们班参加接力赛的时候，有个孩子鞋子掉了，差点摔倒，还好其他同学反应快，扶住了他。这种事情虽然不算大事，但也能看出团队协作的重要性。要是平时没有加强这方面训练，很可能就会出大问题。
最后还得提一下自身成长。班主任这份工作不是光盯着学生就行的，自己也需要不断学习新知识。比如最近流行的一些教育理念，虽然听起来有点新鲜，但真用起来还挺管用。当然了，学习归学习，实际操作时还得结合实际情况，不能照搬照抄。
2025小学四年级班主任年度工作总结范文【篇8】 1650字
本学期我担任了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。
本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：
一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。
二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。
放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道，谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。
通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏比赛中，我班荣获级部第二的好成绩；在踢毽子比赛中，我班荣获级部第一的好成绩；在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成绩……
篇8书写经验230人觉得有启发
小学四年级班主任的工作头绪繁多，既要面对学生的学习成绩，又要关注他们的日常行为习惯，还要和家长保持良好的沟通。这一年下来，我的工作大致可以分成几个部分来说。
首先是学生的课堂表现。这一学年，我发现班上有几个孩子特别爱动，上课总是坐不住，影响了其他同学的学习氛围。我尝试过让他们坐在前排，效果还不错，但后来又发现他们对一些简单的题目兴趣不大，于是我调整策略，给这部分学生布置了一些稍具挑战性的任务，果然他们的注意力集中了不少。当然，这也让我意识到，每个孩子的接受能力不一样，需要因材施教。
接着就是班级纪律的问题。记得有一次午休时间，有几个男生在教室里追逐打闹，把桌椅撞得东倒西歪。当时我真的很生气，但也明白一味批评并不能解决问题。于是，我利用班会时间组织了一次讨论，让大家一起制定午休规则。孩子们参与进来后，情况明显好转，不仅午休安静了许多，他们还主动维护起了教室的整洁。
和家长的联系也是必不可少的一部分。我们班有个学生小明，学习成绩一直不太理想，我也多次和他妈妈交流过。刚开始的时候，她显得很焦虑，甚至觉得自己的孩子是不是有什么问题。我耐心地向她解释，每个孩子都有自己的成长节奏，不用太过着急。后来，小明的妈妈开始积极配合学校的工作，经常询问孩子在学校的情况，也尝试在家里辅导他功课，慢慢地，小明的成绩有了起色。
书写注意事项：
我觉得组织活动也很重要。今年六一儿童节，我们班举办了文艺演出，孩子们都积极参与，有的唱歌，有的跳舞，还有人表演魔术。这不仅增强了班级凝聚力，也让孩子们学会了团队合作。不过，筹备活动的过程中也遇到了不少麻烦，比如道具准备不及时，节目排练进度跟不上等等，好在最后都顺利解决了。
