小学教学工作总结锦集范文【篇1】800字
小学教学工作总结
德育工作
本人爱岗敬业，为人师表，以师德标准严格要求自己，遵纪守法，乐于奉献。热爱学生，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，尊重学生人格，做学生的良师益友。终身学习，勇于探索，潜心专研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。
主要业绩
这学期，我一直担任1---6学年心理健康学科教学工作和学校校医工作，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，以校为家并做好学校卫生宣传工作，宣传 传染病的防治知识，利用板报、广播讲座等形式进行宣传，让师生了解健康知识，确保全校师生的身体健康。积极参加学校组织的政治和业务学习，不断提高自己的理论和业务水平。积极参加学校组织的各项活动，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给的各项任务，受到学校领导的好评。
教学工作
认真钻研教材，上好每一节课，通过多种途径与方法，培养小学生良好的心理素质，提高小学生的心理机能，充分发挥小学生的心理潜能，培养和发展学生的各种优秀心理品质，帮助学生预防各种异常心理问题的产生。结合小学生身心发展状况和特点，以活动游戏为主，激发学生参与热情，贴近小学生生活的实例教学，让学生找出方法，解决学生生活和学生中遇到的问题，保证小学生的身心健康。
校本研修
参加学校组织的教科研活动，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余进行网络学习 ，充实自己，上网查找资料，制作多媒体课件，为教学服务，并积极撰写教学随笔，教学反思和教学论文，总结自己的教学经验，不断反思自己的得与失，终身学习，不断充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。
小学教学工作总结
篇1书写经验107人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究经验的，尤其是小学教学这块。说到底，总结得能让别人看明白你的工作成绩，还得能指导以后的工作。
头一步，得先把这段时间干了啥都梳理出来。像搞活动，备课，跟家长沟通，这些都得记下来。别嫌麻烦，哪怕是个小事，比如教孩子认个字，也得写进去。为啥？因为每个小事累积起来就是大成绩。不过有时候会遇到这种情况，有些老师可能觉得这事太琐碎，就给漏掉了，结果回头一想，哎呀，这个不该忘啊。所以，平时多留个心眼儿，随手记点笔记，到时候写总结就轻松多了。
第二步，就是把这些事分类整理一下。比如，教学成果这一块，可以分成课堂上的表现和课外活动的收获；家校合作这部分，也可以细分到几次重要的交流会。分类的时候要注意，别光顾着堆砌数字，得把事情背后的意义也写清楚。有时候老师们会犯个不大不小的错，就是只盯着成绩看，忘了讲讲过程中遇到的问题和解决办法。这样写出来的总结就会显得单薄，人家看了也不知道你是怎么做到的。
接着说第三步，就是提炼经验。这一步很重要，得从工作中找出规律来。比如发现某个方法特别管用，就专门提出来；要是哪个环节总是出问题，也要好好分析下原因。这里有个小技巧，就是在写的时候，尽量用具体的例子来支撑自己的观点。比如，“通过这次活动，孩子们的学习兴趣提高了百分之二十”，而不是泛泛地说“效果很好”。当然，有时候写着写着，可能会不小心把“提高”打成“提升”，但这不影响整体表达，大家都能理解。
最后一步，就是展望未来了。总结不是为了炫耀过去的成绩，而是为了让接下来的工作做得更好。可以写写自己有哪些计划，比如想尝试新的教学方式，或者加强某方面的培训。这一步容易被忽略，有的老师写到这里就草草收尾，觉得总结写完就行了。但实际上，这部分才是总结的灵魂所在，它能让领导看到你的进取心和责任感。
总结，写好了既是对过去的交代，也是对未来工作的指引。只要用心去写，就能写出让人满意的总结。
小学音乐教学工作总结范文【篇2】 1350字
小学音乐教学工作总结
我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
吴_____
____年7月1日
小学音乐教学工作总结
篇2书写经验229人觉得有启发
小学音乐教学工作总结怎么写
写工作总结的时候，老师们都明白这是份量很重的事。尤其是音乐课，它和语文数学不一样，不是单纯的知识点讲解。音乐教学工作总结得从课堂情况说起，还有学生们的反应。先说说学生们的表现，有的孩子天生节奏感好，上课就特别积极，能跟着老师的节拍做动作。还有一些孩子可能平时不太爱说话，但在音乐课上却能放开自我，这真是让人欣慰的地方。
再来说说自己的教学方法。音乐课上用的教材都是经过筛选的，每一首歌都有它的教育意义。比如《小星星》这样的儿歌，不仅能教会孩子们唱歌，还能让他们了解简单的音符概念。教学过程中，有时候会发现一些问题，像是部分学生记不住歌词，这就需要反复教几遍，直到他们学会为止。有时候也会遇到课堂纪律不太好，这就得想办法调动大家的兴趣，比如增加游戏环节。
备课也是很重要的一环，教案要提前准备好。有时候写着写着，突然想起一个灵感，就赶紧记下来。教案里得包括教学目标、教学步骤，还有预期的效果。不过教案写完后，也要根据实际情况调整。比如有次准备了详细的乐器演示计划，结果那天教室音响出了问题，只能临时改成唱歌为主。
音乐课上还需要关注学生的参与度，有些孩子胆子小，不敢站起来表演。这时候就需要鼓励，给他们机会展示自己。记得有一次有个小女孩一直躲在后面，后来鼓起勇气唱了一首歌，虽然声音不大，但大家都为她鼓掌。这样的瞬间最让人感动。
评价工作也不能忽略，不仅要评学生的表现，还要反思自己的教学方式。有时候觉得自己讲得很清楚了，但学生还是掌握得不好，这就得重新梳理思路。评价的时候要注意客观公正，既要表扬进步明显的同学，也不能忽视那些需要帮助的学生。
2025年小学生写字教学总结范文【篇3】 1150字
写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。基本功的形成要从娃娃抓起，任务自然落在小学语文教师身上。经过一学期的教学，总结
一、激发学生写字兴趣
在写字教学中，学生写好字的关键是对写字感兴趣。在小朋友刚入学的一阵子，对学校的一切充满好奇，充满幻想。他们以自己是小学生为荣，对老师崇敬无比。笔者每接一届新生，都会充分利用好这份资源。跟学生第一次见面，就要想办法在他们心中播下“我一定要把字写好”的种子。比如让学生看老师写字，猜老师的特长，并告诉他们老师最大的本领是能教小朋友写一手漂亮的字。
这样的见面，效果立竿见影。课后就有小朋友带来他们的作品。当老师把他们的字贴出来，时，他们信心更足了。还不会写字的小朋友也跃跃欲试，他们多想也能写，让老师表扬啊。写字的兴趣就在第一次见面中被激发起来了。
二、及时评价是对学生的有效激励
孩子开始写字了，老师就用欣赏的眼光巡视。轻轻说声“写得真漂亮”，伸出拇指表示欣赏，把他们写的字拿到大屏幕上来展示无不使学生产生快感。
教学实践证明，在学生有了一定的基础后，评老师的字，是学生体验成功的一个好办法。老师写出一个好字，学生会情不自禁地鼓掌；同样的道理，当老师写出一个不怎么样的字，学生也会毫不客气地说“不好看”。这是一个很好的教育资源。“你觉得老师的哪个地方写得好？”为学生提供一个展示机会，好让学生把平时听来的有关写字知识通过“运用”的过程转化为技能。
浓厚的学习兴趣就在学生不断体验成功的快乐中产生。
三、教会学生正确的握笔方法
小学低年级写字姿势不好的祸首是握笔不正确，要解决写字姿势问题，首先要解决的是握笔问题。学生正确握笔方法是：
1．右手拿起笔，把左手的食指、中指、无名指合起来，量一量笔尖，确定右手离笔尖的距离。
2．拇指与食指的所有关节要往外突出，握住笔后，看看是否呈“圆形”。把书法中的专业术语“龙眼”替换成“圆形”。
3．抵住笔杆的中指、无名指、小指呈“阶梯状”。
4．找准手掌与纸面接触的点。
5．强调大拇指和食指间离开一条缝。
学生的握笔姿势正确了，开始写字的过程中，老师还要提醒学生——握笔要轻。
四、严格要求坐姿。
良好的坐姿有利于学生的身心发展，老师应该严格地训练。每次写字前，笔者必先检查小朋友的写字姿势，人人做对了，再开始写字。写到一半，见有同学不对了，就马上表扬坐得端正的同学，以此提醒个别坐得不端正的同学。对极少数特别顽固的孩子，老师要特别关注，把他叫到身边来个别指导，直到做正确了，再开始写。老师严要求了，学生无机可趁。日子一久，好习惯也就自然形成。
从写字兴趣的激发，到姿势的养成，到具体的写法指导，再到充满激励的评价，都需要老师无私的爱来滋润。因为学生养成一个良好的写字习惯，并能写出一手比较漂亮的字，不是一朝一日的功夫，老师要静下心来教好字，孩子们要静下心来练好字。
篇3书写经验42人觉得有启发
____年小学生写字教学总结怎么写
写字教学一直是小学教育中的重要部分，特别是对于低年级学生来说，良好的书写习惯不仅影响学习成绩，还可能影响到今后的学习态度。最近参与了几个月的教学工作，积累了一些经验，也遇到了不少问题。现在就来谈谈如何写出一份合格的小学写字教学总结。
开始写总结前，得先把整个学期的授课情况梳理一下。可以回想下都教了哪些内容，比如笔画顺序、间架结构、握笔姿势之类的基本功。记得那次讲横折钩时，有几个孩子总是搞不清转折点在哪，后来改用了图形对比法才让他们明白。还有一次课堂上，有个孩子说觉得毛笔字比铅笔字有趣，这让我意识到书法兴趣的培养也很重要。不过当时没太在意，只是随口夸了他几句，要是能多引导一下就好了。
接下来就是记录具体的成绩和不足。成绩方面，学生们普遍掌握了基础的写字技巧，大部分同学的作业书写整洁度有所提升。至于不足，有些孩子的握笔姿势还是不太标准，尤其是新转来的几个同学。他们刚来的时候完全不知道该怎么握笔，后来虽然纠正过来了，但偶尔还是会忘记。还有就是个别学生的字体大小控制不好，字间距也不够均匀，这个确实挺头疼的。
写总结时还要注意结合具体的教学方法。比如说这次尝试了小组合作的方式，让水平较高的学生带一带低年级的孩子，效果还不错。那些被带的学生进步明显，而且还能学到一些额外的小窍门。不过也有个意外情况，有组里的尖子生因为过度热心指导别人，反而耽误了自己的练习时间，最后考试成绩反倒不如预期。这事提醒我以后得平衡好辅导和自我提升的关系。
书写注意事项：
家长的配合也是不可忽视的一环。有次开家长会，特意强调了写字的重要性，不少家长回去后都开始监督孩子的练习。有个家长甚至每天晚上陪着孩子一起练字，结果孩子的书写质量提高很快。但也有些家长不太重视，总觉得写字是小事，这让我觉得有必要加强家校沟通。
总结还得有点个人反思。我觉得自己的教学计划虽然安排得比较详细，但在灵活性上还有欠缺。比如某节课上发现孩子们对某个知识点特别感兴趣，想多讲一会儿，但又怕完不成既定任务，结果匆匆带过。下次得学会根据实际情况调整节奏，毕竟教学不只是完成任务那么简单。
最后别忘了附上一些具体的改进措施。比如打算增加趣味性的练习环节，比如设计一些游戏化的写字活动，吸引孩子们主动参与。还可以引入多媒体资源，比如播放一些名家书法视频，让学生感受汉字的魅力。当然，这些想法还需要慢慢实践验证。
小学三年级数学教学总结范文【篇4】 1050字
一、基本情况分析：
三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验： 1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3．学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 4．学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
其他的经验和总结：
1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。
直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。
让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。
2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。
因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。
篇4书写经验113人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，其实掌握了方法就简单多了。先说说材料，这是关键的第一步。整理好平时积累的东西，像上课记录，学生的作业情况，还有考试成绩啥的。这些东西得好好归类，不然到时候找起来费劲。
接着就是分析了。这一步很讲究技巧，不能光看表面数字。比如发现学生在某个知识点上老是出错，就得仔细琢磨为啥会这样。可能是讲解的时候没讲透彻，也可能是练习题做得不够。这就需要结合自己的教学方式去想，不能瞎猜。
然后就是写正文部分了。这部分要实事求是，既不能夸大成绩也不能隐瞒问题。比如说这次期中考试，班级平均分提高了五分，这当然是好事，但也要提到一些同学进步不大，可能是因为基础薄弱。这样写出来才显得真实。
有时候写总结容易忽略细节，像教学方法上的小调整，可能效果不大，但也是值得提一下的。就像上次我试着让学生分组讨论解题思路，虽然刚开始有点乱，但后来发现这种方式能激发他们的兴趣，这一点就不能漏掉。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的例子。比如有个学生以前特别不爱发言，后来通过鼓励他在课堂上回答问题，现在变得积极多了。这样的例子能让总结更有说服力。
写总结的时候难免会有疏忽的地方。像有一次我写总结的时候，把“应用题”写成了“应有题”，还好后来检查出来了。这种事情谁都有可能碰到，不用太紧张。
小学劳动教育教学工作总结范文【篇5】 2150字
小学劳动教育教学工作总结
经过一个学期的劳动教学，三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。现在对本学期的劳动教学小结如下：
一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动，积发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。
小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我的教育具有集体活动的色彩，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自觉性。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待。
二、尽自己所能让学生在实践中发展。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。本学期我让本班学生积极的投入实践劳动，将他们所有有限的知识转化为能力，他们也十分的乐于运用与相互教导，从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。
三、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。
在自己做完了本部分的劳动任务后，学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，如果通过了，他们就会对我说，让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受学校的检查。
四、在热烈的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参与其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参与。
故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，奖励红旗;对劳动不愿参与的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下，全班学生的劳动热情更高涨。
总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
小学劳动教育教学工作总结
在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。
一、劳动实践基地建立的缘起。
今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。xx是著名的“银杏之乡”，银杏是xx的名片，是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地，以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。
二、指导思想。
“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
三、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。。
四、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐;劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。
篇5书写经验107人觉得有启发
小学劳动教育教学工作总结怎么写
写总结的时候，得把整个学期的情况都梳理清楚。先从教学计划开始，看看是不是按照最初的设想一步步推进的。有些时候，教学计划可能需要调整，这很正常，只要调整的理由说得过去就行。比如学校突然增加了一些活动，就得腾出时间给那些活动，这就得临时改一下教学安排。
接着就是具体的教学内容了。这一部分要详细一点，哪些课教了什么技能，学生学得怎么样，最好能举几个例子。比如说上次教孩子们种菜，有的孩子特别认真，每次浇水都不忘观察叶子的变化，而有的孩子就比较马虎，最后菜苗都没活几棵。这样的细节能体现教学效果，也能看出学生的性格差异。
还有就是课堂管理这部分。有时候老师会遇到一些突发状况，像某个学生突然情绪失控，或者有孩子在课堂上打闹影响别人。处理这些问题的方式也很重要，写总结的时候可以提一下当时是怎么应对的，后来有没有改进措施。
书写注意事项：
家长的反馈也不能忽略。如果家长对孩子的表现有意见，比如觉得孩子回家后没学到东西，那就要反思一下自己的教学方法是不是出了问题。当然，也有家长夸奖孩子进步明显的，这也是一种肯定。
除了上面提到的几点，还得留意教学资源的使用情况。学校的劳动工具是不是够用，场地是不是合适，这些都会直接影响教学效果。要是发现某些工具老是坏，那就得及时找人修，或者申请新的设备。
最后别忘了记录一下自己的感悟。教学过程中难免会有一些想法，比如某个活动特别成功，或者某个环节设计得不太合理，都可以记下来，以后说不定就能用到别的地方去。
小学二年级英语教师教学工作总结范文【篇6】 950字
本学期，我担任二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、认真备课、面向全体授课
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、在课堂教学中
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。
本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇6书写经验125人觉得有启发
写教学总结这事，得从实际工作出发。每个学期结束的时候，老师们都得写总结，这不仅是例行公事，更是为了梳理整个学期的教学情况。小学二年级英语，学生年纪小，注意力不容易集中，所以课堂管理是个大头。比如，有时候课堂纪律不太好，孩子们一兴奋就叽叽喳喳说个不停，这时候就需要老师想些法子维持秩序。
备课也是关键。备课的时候不能光看教材，还得结合学生的实际情况。有的孩子基础好一点，学得快，老师就得给他们布置点额外的任务，不然他们老是闲着也不行。而那些基础稍微弱一点的孩子，就需要多花时间辅导，让他们跟上进度。不过有时候会遇到这样的情况，有些知识点讲了好几遍，孩子们还是不太明白，这就得换种方式重新讲解，可能换个例子或者画个图就能让他们豁然开朗。
作业布置也不能马虎。作业太多会让孩子觉得压力大，太少了又怕他们学不扎实。一般来说，每天布置一些听录音、读课文的小任务就够了。但是，有时候布置作业的时候可能会忘记检查一下答案是不是准确的，结果第二天批改作业的时候才发现有几个地方弄错了，这就得赶紧找出来纠正过来。
跟家长沟通也很重要。如果孩子在学校的表现有啥变化，比如成绩突然下滑或者进步明显，都得及时跟家长反馈。有时候家长可能会问一些专业的问题，老师就得耐心解答，要是碰到自己也不太清楚的地方，那就得赶紧查资料或者请教同事。不过有时候跟家长交流的时候，可能会因为措辞不当引起误会，这就得注意说话的方式了。
教学总结，最重要的还是实事求是。不能只写些好听的话，该反思的问题还是要坦诚面对。像刚才提到的那些小问题，都是工作中常遇到的，只要认真对待，慢慢就会改善的。写总结的时候，最好能把自己的一些心得体会也写进去，这样不仅能让领导看到你的努力，也能让自己在下个学期的工作中有方向。
小学教学年度工作总结（美术）范文【篇7】 1100字
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学计划：
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!
篇7书写经验110人觉得有启发
小学教学年度工作总结（美术）怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要有条理，别乱了阵脚。对于美术教学来说，既要回顾这一年的工作，又要提炼出经验教训，还得让领导看了觉得你用心了。这可不是一件轻松的事。
先说说资料收集，平时上课那些教案、活动记录啥的，都得留着，到时候能拿出来用。有时候忙起来就顾不上整理，等到年底一翻才发现缺东少西。所以，平时就要养成习惯，该记的记下来，该存的存好，不然到时候急也没用。
接着就是具体的内容了，教学目标完成情况肯定是重点。比如本学期计划带孩子们画几幅风景画，结果完成了几幅，质量怎么样，这些都要说得清楚。要是没达到预期，那原因在哪，是时间安排不合理还是别的问题，也得分析一下。这部分最好用数字说话，像“完成率为85%”这样的表达就显得很专业。
课堂管理也是个大头，尤其是美术课，学生天性活泼，有时候纪律不太好把握。这一年的课堂秩序如何，有没有什么特别成功的案例，比如某个方法能让孩子们安静下来专心画画，这些都是值得提一提的。当然，如果存在一些问题，比如某些孩子总是捣乱，也要反思下是不是自己的引导方式出了问题。
还有就是课外活动的开展情况，像组织过几次比赛、展览之类的。这些活动对提升学生的兴趣很有帮助，但要注意的是，活动的效果到底怎么样，有没有达到预期的目的，这都需要仔细考量。要是效果不好，就得想想是不是活动形式太单一，或者宣传不到位。
再说到个人成长方面，这一年参加过哪些培训、进修，学到了什么新东西，这些都可以写进去。毕竟教学是个不断进步的过程，只有自己提升了，才能更好地教学生。不过有时候写的时候会忘记具体细节，像某次培训讲了啥内容，当时没及时记录，现在回想起来就模模糊糊了。所以，培训的时候最好随身带着笔记本，随时记下要点。
小编友情提醒：
总结里少不了对未来的展望。接下来一年有什么新的打算，比如想尝试哪种新的教学方法，或者希望开展什么样的主题活动，都可以说说。但这里头容易犯的毛病就是目标定得太空泛，像“提高教学质量”这样笼统的话听起来就没什么实际意义。最好是结合实际情况，设定几个具体的、可操作的目标，这样才更有说服力。
2025中小学教学工作总结范文【篇8】 1200字
风凉了，秋天的脚步到了，在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际，新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里，展望未来，任重而道远，实施素质教育，培养我们国家的高科技人才，提升创新能力和实践能力，是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作，的确是有一定的进步，但是在工作中依然存在很多不足之处。为把自己工作做的更好，将上学期的教学工作情况作如下总结：
一、 政治思想方面：
坚持马列主义的理论，毛泽东思想和邓小平理论，学习江择民主席的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》、《教师职业道德》等法律、法规，热爱教育、热爱学校，教书育人尽职尽责，为人师表，自觉遵守纪律的带头人。严己律己，谦虚、谨慎、实事求是。政治学习、业务学习做到有笔记、有体会、有计划，树立以教为乐、教书育人的思想。
二、 教育教学方面：
认真学习教育学，理论学，使自己懂得教育理论规律，掌握少年儿童的心理特征，全面贯彻党的教育方针，做到既教书育人，把教育好下一代作为自己的光荣职责，埋头苦干，任劳任怨，倾注全部的心血，浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、爱护学生的成长，对学生进行思想教育，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，指导学生改进学习方法，提高学习效率。按照国家教委新大纲的要求，根据教材的编排进行教学。培养学生的分析能力，提高阅读和写作能力。经常的生活在他们中间，把观察作为了解学生内心世界的向导，从一件小事中探索他们心灵深处的奥秘，真正做到了从思想上爱护他们，从生活上关心他们，从情感上去感染他们，进而激发他们的情感，有力的推动了教学工作，使本学期的教学成绩有了很大的进步，取得可喜的成绩。
三、 学校能力方面：
学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起，这几位教师中有老教师，也有精力充沛的新教师，自己虽然来自中学，但在教学工作中勇挑重担，处处想着别人，虚心向他们学习，任劳任怨，同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流，取别人之长，补自己之短，共同学习，共同进步。
四、 教学中的不足之处：
自己虽然在教学上取得一定的成绩，但在教育教学工作中依然存在了许多失误和不足，比如：
1、教学中的错位现象：忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体，导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多，使自己在教学中处于被动状态。
2、问题深化现象：由于个人的经验主义使简单的问题复杂化，使学生不能很快的得到简洁的知识信息，使学生在知识的掌握上走弯路。
3、知识速成现象：在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大，而学生由于其年龄特点而无法认知知识点，而导致教学活动失败现象，而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误，也是今后教育教学工作中努力改进的目标和方向。
五、今后教学思路：
国有国法，校有校规。学校的一切规章制度既是教育工作的准绳，又是教师考核是一面镜子，尤其是考评细则更能衡量每个教师的工作成就如何。
篇8书写经验61人觉得有启发
____年已经接近尾声，对于中小学教师来说，写一份好的教学工作总结是年末的一项重要任务。这不仅是对自己过去一年工作的回顾，也是对未来规划的基础。那么，这样的总结该怎么写？
写总结前，得先理清思路，把这一年里的教学工作分门别类地整理出来。像是课堂教学、学生管理、教研活动这些大块头，最好都涵盖进去。有时候，一些细节可能容易忽略，比如某个公开课的准备过程，或者是某个特别的教学设计。如果能详细记录下来，不仅能让总结更有说服力，也能为以后的工作提供参考。
写的时候，可以从日常教学入手，讲讲平时是怎么上课的，用了哪些方法，效果怎么样。这里要注意，别光说好话，也要提到遇到的问题和解决办法。比如，某次课堂上发现学生对某个知识点理解不到位，后来调整了教学策略，用了更多生活化的例子去讲解，结果学生的接受度明显提高。这样写出来就比较真实，也显得有深度。
书写注意事项：
教研活动也是不可忽视的一部分。要是参加了什么培训或者研讨会，不妨提一下学到的新东西。有时候，这些新知识能直接应用到课堂上，帮助提升教学质量。记得把参与的感受也写进去，比如觉得哪个环节特别有意思，或者有什么启发。
至于学生管理这部分，可以谈谈平时如何与学生沟通交流，有没有建立什么有效的机制来促进班级团结。比如，设立小组合作制度，让学生们互相帮助学习，这不仅能增强团队意识，还能培养他们的责任感。当然，管理过程中肯定也会遇到挑战，比如个别学生行为习惯不太好，这时就需要耐心引导，找到合适的解决方式。
除了上述几点，还有一点很重要，就是个人的成长。这一年里，自己有没有参加过什么专业进修，或者阅读了什么教育相关的书籍。这些都能体现一名教师的专业素养在不断进步。如果有机会的话，还可以分享一下自己的心得体会，哪怕只是小小的感悟，也足以证明你在用心对待这份职业。
需要注意的是，在写作的过程中，偶尔会因为赶时间或者疏忽，导致句子结构不太完整，或者词语搭配有点奇怪。比如，“经过努力，学生们的成绩都有了显著的进步。”这句话听起来没什么问题，但如果改成“通过努力，学生们的成绩有了明显的提高。”就会更顺畅些。这类小地方不用太纠结，毕竟人非圣贤，谁都会犯点小错。
