2025年度学期教学工作总结范文【篇1】3700字
20xx—____年度学期教师教学工作总结
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一. 思想品德方面
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二.教育教学方面
本学期，我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
认真备课
课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。
积极上课
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。教师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
精心批改作业
要提高教学质量，一定要做好课后辅导工作，本学期我刚接班的时候，我就对他们进行了一次测验，结果令我很失望，这个成绩可怎么行?于是，我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关，各个击破，当天的内容当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此缺乏自信心，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发现他们的优点，不断地给他们鼓励，经常询问他们学习上的困难，帮助他们解决问题，时间长了，他们找到了自信心，学习兴趣也提高了，上课敢发言了，自然而然英语听说能力也提高了。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，对个别学生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成绩，每个学生都在原有基础上有所提高。
课外活动
本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领学生进行有趣的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。
三.教育工作方面
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作
积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 !
20xx—____年度学期学校教学工作总结
一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：
一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线'的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
三、开展各类活动，重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
篇1书写经验132人觉得有启发
写好一份总结不是一件简单的事，尤其是像学期教学工作这样的总结。它需要将一整学期的教学情况梳理得井井有条，既不能遗漏重点，又要能清晰表达出来。首先要明确总结的目的，是为了向领导汇报，还是为了自我反思？这决定了你的写作风格。
开头部分可以概述整个学期的基本情况，包括教学任务完成的情况、学生的学习状态等。这部分内容要简明扼要，比如“本学期共开设了五门课程，其中英语口语课的学生参与度较高，课堂互动频繁”。这里有个小细节需要注意，有些人在描述这类内容时会不自觉地用词重复，比如多次提到“课堂”这个词，这样会让文章显得单调。
接下来就是重头戏了，详细阐述教学过程中的具体做法。这部分要结合实际案例，比如某次公开课是如何准备的，用了哪些方法吸引学生的注意力。记得在描述过程中穿插一些数字和数据，这能让总结更具说服力。比如，“通过小组讨论的方式，期末考试成绩提高了15个百分点”。
对于存在的问题也不能回避，但要注意措辞。可以这样表述：“在期中考试后发现部分学生对知识点掌握不够牢固，为此调整了后续的教学策略。”这样的说法既承认了问题的存在，又表现出积极应对的态度。
小编友情提醒：
关于如何改进。这一点很重要，但往往被忽略。可以从提升自身专业水平入手，比如多参加教研活动，或者利用假期阅读相关书籍。还有一点容易被忽视的是，除了个人努力外，团队合作也很关键，可以在总结中提及希望与同事加强交流，共同进步。
写总结的时候，字迹工整与否倒是其次，关键是思路要清晰。如果觉得手写不方便，直接用电脑打字也可以，只要排版整齐就好。不过有些人可能会忘记保存文档，这就很麻烦了，所以建议养成随时保存的习惯。
书写注意事项：
检查是非常重要的一步。很多人写完就直接提交了，殊不知里面可能藏着不少小错误。比如拼写错误，像把“效果”打成“交果”，或者标点符号使用不当，逗号该放的位置没放。这些问题看似不起眼，却会影响整体的质量。
五年级下学期期末教学工作总结范文【篇2】 1150字
五年级下学期期末教学工作总结范文
近一学年来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
三、致力于数学教学的优化。
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的.想法。
四、尊重学生个体差异。
由于学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。
五、存在不足及努力方向。
1、数学教学方法还需要进一步改进。
2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍，
3、学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。
4、争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。
篇2书写经验94人觉得有启发
五年级下学期期末教学工作总结怎么写
写总结的时候，得让自己心里有数。一开始就要想清楚总结的重点是什么，比如学生的学习情况，课堂上的互动效果呀，还有作业批改的效率之类的。要是没有一个明确的方向，写起来就容易东拉西扯，到最后自己都搞不清楚到底写了什么。
上课的时候，我注意到学生们对数学应用题的理解能力还有待提高。有些题目明明讲了好几遍，他们还是弄不明白。这让我意识到，可能我的讲解方式需要调整一下，是不是太复杂了，让他们摸不着头脑。后来我就试着把题目拆分成几个小步骤，一步一步地引导他们去分析，效果还不错。
批改作业这件事挺费时间的，特别是作文，每个学生的表达方式都不一样，有的字迹特别潦草，看着就头疼。有一次我发现有个学生的作文写得很用心，虽然语言组织上还有些稚嫩，但能看出他很努力地想要把自己的想法表达出来。我觉得这样的学生应该多鼓励，给他一些具体的建议，而不是一味地批评。
有时候，我会觉得自己的教学方法有点单一，老是用一种模式去教不同的学生。其实每个学生的情况都不一样，有的学生擅长逻辑推理，有的则更喜欢动手实践。如果能针对不同的学生设计不同的教学活动，效果可能会更好。不过，这个调整起来确实不容易，毕竟时间和精力有限。
家长会也是很重要的环节，通过和家长的交流，我能更好地了解学生在家里的学习状态。有一次有个家长告诉我，他的孩子在家里做作业的时候总是拖拖拉拉，这让我想起平时课堂上也确实有类似的现象。看来家校配合还是很有必要的，只有双方共同努力，才能帮助学生进步。
还有就是，我觉得自己的专业知识还需要不断更新。教育是个不断变化的领域，新的教学理念和技术层出不穷。如果总是停留在原地，很容易被时代淘汰。所以，平时得多看看相关的书籍和论文，参加一些培训活动，这样才能保持自己的竞争力。
2025年高一年级下学期英语教学工作总结范文【篇3】 1600字
这一学期来，本人更积极地去了解学生，摸清学生的知识基础，以便更好地“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成第1文秘版权所有比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从
而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的第1文秘版权所有训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等
4.让其了解阅读理解的主要题型
5.掌握必要的阅读理解解题技巧
一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇3书写经验227人觉得有启发
在教育领域，尤其是中学阶段，写好一份总结报告并非易事，尤其是在涉及专业性较强的科目如英语时。一个合格的教学总结，既要能体现教师的教学成果，又要反映出学生的学习情况，同时还要为未来的教学工作提供参考。这需要结合个人的实际工作经验，辅以一些技巧和方法。
就拿高一英语教学来说，刚开始接触新教材的时候，很多老师都会感到无从下手。毕竟每个版本的教材都有自己的特色，有的注重语法，有的侧重听说能力的培养。这就要求教师首先要熟悉教材内容，明确教学目标。比如，本学期重点是提升学生的阅读理解能力，那么在备课的时候就要围绕这个目标展开，设计合适的课堂活动，挑选适合的练习题。
课堂管理也是不可忽视的一部分。有些老师可能会遇到这样的情况：课堂纪律不太好，学生注意力不集中。这时候就需要调整策略，比如通过增加互动环节来提高学生的参与度。我记得有一次公开课，我尝试让学生分组讨论课文内容，结果效果很好，学生们不仅积极参与，还主动分享了自己的看法。当然，这种方法也不是每次都奏效，有时候可能需要反复试验才能找到最适合的方式。
批改作业也是一个耗时费力的过程。有的老师为了节省时间，可能会选择只检查答案是否正确，而忽略了对学生解题思路的分析。这样做虽然省事，但从长远来看并不利于学生进步。我个人的经验是，每次批改作业时都尽量给学生留些鼓励性的评语，哪怕只是简短的一句话，也能让他们感受到老师的关注和支持。当然，这也得视具体情况而定，如果班级人数太多的话，可能就没那么多精力去一一写了。
书写注意事项：
考试成绩也是衡量教学成效的重要指标之一。分析考试数据的时候，不仅要关注整体平均分，还要细致地查看每位同学的成绩变化趋势。有些学生可能某一科成绩突然下降了，这时就需要及时沟通了解原因。有时候可能是家庭原因导致分心，有时候则是学习方法出了问题。作为老师，发现问题后要及时给予指导，帮助他们尽快调整状态。
除了上述几点，我觉得还有一个容易被忽略的地方，那就是与家长保持联系。定期向家长反馈孩子的学习情况，可以增进双方的理解和信任。不过，有时候沟通起来也会遇到困难，特别是当家长忙于工作没时间交流的时候。在这种情况下，可以尝试利用电子邮件或者短信的方式，这样既方便快捷又不会占用太多时间。
2025年数学期末教学工作总结范文【篇4】 650字
这学期我担任的是七年级三班和八班数学教学。现在分别从教学和管理两个方面进行总结。
教学方面，在期末考试之前，八班基本上完成了教学计划，但细节方面复习不够;三班的整个教学进度很慢，所以期末复习没有真正完全展开。究其原因，是期中考试后，这两个班级均实行了讲学稿教学试点改革。
讲学稿的优点，在八班有所体现。从对二元一次方程组实行讲学稿教学开始，八班一些基础好的学生带头自主学习，形成了一个比较好的良性循环系统。但是，剩下的学生以及接受能力比较慢的三班学生几乎是在讲学稿上浪费了大量时间。本来期中考试之前三班的学生学习态度都比较好，经过讲学稿这么一折腾，很多学生破罐子破摔，好不容易养成的习惯都半途而废了。
另外，八班比三班提早进入了期末复习，之前由于课程安排不合理，在八班很少进行测验，复习后期，由于天气炎热，课间操的取消，在八班一个星期至少要进行两次测验。通过这种复习方式，基础好的学生积极性显然都被调动起来了，但在评讲试卷的时候，学生们还是不爱听讲。怎样将教学难点融入学生们习以为常的知识结构，这是一个当下必须要解决的难题。
学生管理方面，随着学生年龄的逐渐增长，孩子们对成人的世界充满了好奇与模仿，在没有正确引导的情况下，越来越多的孩子产生了厌学的情绪。如何对学生进行适当的心理干预，是我们要面对的另外一个难题。
只有一个心理健康，身体健康的学生，才能成人成才。
篇4书写经验266人觉得有启发
____年数学期末教学工作总结怎么写
这段时间，不少老师都在为撰写学期总结发愁。写好一个总结，既要反映工作实绩，又要体现个人思考，这确实不容易。先说说开头部分，很多人喜欢从基本情况说起，比如班级人数、教材版本之类的。其实这些信息大家都知道，不如直接切入重点，谈谈自己的教学思路。当然了，有些细节可能需要稍微交代一下，比如这学期的教学目标调整了，这跟以往不太一样。
接着就是具体做法了。这里要强调的是，不要只是罗列做了什么，而应该结合具体的案例去说明效果如何。比如，某个单元的教学采用了新的方法，结果学生的学习兴趣提高了多少个百分点，测试成绩又提升了几个分数档。要是能用数字说话，就更有说服力。不过有时候，一些数据可能不太好统计，这时候也可以用学生的反馈来补充，比如通过问卷调查了解到学生们对这种方法的认可度有多高。
再往后就是遇到的问题了。每个人都会碰到困难，关键是怎么解决。如果只是泛泛而谈遇到了什么问题，那意义不大。最好是详细描述一下问题产生的原因，以及自己采取的措施。比如有个班的学生基础比较差，上课听不懂怎么办？可以尝试分层教学，给不同层次的学生布置不同的作业。但也有时候，事情没那么顺利，可能尝试了好几种办法都没太大改善，这就得反思是不是方向出了偏差。
还有就是对未来工作的设想。这部分可以稍微展望一下，但别太远。毕竟谁也不知道接下来会发生什么，还是务实一点比较好。可以针对目前存在的不足，提出改进的方向。比如，这学期发现学生对于应用题的理解能力普遍较弱，下学期就可以加强这方面的练习。另外，还可以考虑引入一些辅助工具，比如在线平台，帮助学生更好地复习巩固知识点。
小编友情提醒：
记得检查一下全文有没有遗漏的地方。有时候写着写着，可能会忽略掉某些重要的环节。比如有没有提到团队合作的情况，或者有没有记录下其他同事的好建议。这类信息虽然看似不起眼，但也能反映出一个人的工作态度。写完之后，最好能让别人帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
一年级语文上学期教学工作总结范文【篇5】 1900字
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，又是一个期末了，下面由小编为您整理出的一年级语文上学期教学工作总结，一起来看看吧。
一年级语文上学期教学工作总结
转眼，我担任一年级的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。
让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。
二、具体教学工作
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。
3、培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。
其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级59个孩子，59个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
5、存在的问题与不足：
a、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
b、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
c、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
d、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
e、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
针对自己的不足之处，认真反思，争取在下个学期取得更的进步。
一年级语文上学期教学工作总结。
篇5书写经验177人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的来龙去脉说清楚。开头，最好简单介绍下背景，像是这学期教的是一年级语文，然后说说教学的主要目标，比如培养学生认字写字的习惯。接着讲讲具体的做法，比如说课堂上用了哪些方法教学生识字，像看图识字，或者通过儿歌记忆生字。
记得要提到一些具体的例子，比如有一次上课时发现小朋友对“天”字特别感兴趣，就多花时间讲解了这个字的结构，还联系生活让他们找找周围哪些东西跟“天”有关。还有一次活动课上组织了个小小朗诵会，孩子们都很积极，这都能体现教学的效果。
在总结这部分，可以谈谈效果怎么样，像学生的进步情况，哪些地方还需要改进。像有些孩子拼音掌握得不太好，就需要在以后的教学中多加练习。还有就是和家长的沟通也很重要，有些家长反馈说孩子回家后会主动复习，这也算是个不错的信号。
书写注意事项：
别忘了记录下过程中遇到的问题，像是课堂纪律有时不太好控制，特别是低年级的孩子，注意力容易分散。这时候就得想办法调动他们的兴趣，比如设计些小游戏，既能玩又能学到知识。
写总结的时候得有点自己的想法，不能光罗列事实。比如觉得某些教学方法效果不错，就可以建议下次继续沿用，要是觉得某个环节不太理想，也可以想想怎么调整。不过，有时候写着写着可能会把“识字”写成“写字”，虽然差不多，但还是要注意一下。
还有个小问题，有时候写总结容易漏掉细节，像某个活动的具体时间没写清楚，或者忘记提某次家长会的效果，这些都需要注意补上。不过总的来说，只要用心去写，把事情交代明白就行。
高二下学期体育教学工作总结范文【篇6】 2300字
高二下学期体育教学工作总结
本学期我继续担任高二（3）、（4）两个实验班的体育科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对轻松，高二下学期教学工作总结。特别是三班，文科重点班，女生多，积极活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改进不少，班级平均分也由原来6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：
一、教学实践工作方面
在实践教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来，学生受益颇多。在“cctv希望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以现在所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性，工作总结《高二下学期教学工作总结》。长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中a率达到68%，而执教一年半多的四班a率高达89%，名列第一。
二、后进生转化工作方面
针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况，及时加以督促，鼓励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习情况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰巨，仍有几位后进生学习不是特别上进。四班仍然有一位学生不是特别积极配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的情况。
三、自我提高方面
作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己。虽工作已近5年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析--校本教研课例研究》获县一等奖，并推荐市里评奖。所撰写的电教论文《多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖，也被推荐市里评奖。继续负责县级课题《高中英语阅读建模研究》的子课题《阅读与写作》，并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课《boardingschoolornot?》。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还积极参加县基本功比赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报，我会一直努力。
再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的`教学工作做到扎实有效。
高二下学期体育教学工作总结
一学期结束，现就本学期工作作一个总结。
一、实施情况
本期我在实施新教材过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术____方式，力求把激发学生的体育兴趣。培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力放在首位，并且尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育能力等方面健康、和谐的发展，使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应未来工作，学习和生活打下良好的基础。
二、经验和成果
本期我在教学过程中，改变了一些过去的教学方法，如：在进行前滚翻学习时没有按照以前先教后学的教学方法而是先让学生以自己的方法进行练习，然后让学生当裁判选出动作比较好看的学生进行表演，通过表演老师说出他动作的优点，让学生互相体会别人的动作，改进自己的动作，以达到教学目的。强调个人体会，教师指点，并用语言鼓励最后做规范、准确的动作。让学生体会老师动作，提出问题，这时再进行技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生学习的兴趣，达到了教学目的。
三、存在的问题
1、集体体育活动得不到各班主任的配合，致使活动不能正常进行。
2、学生锻炼意识薄弱，稍微有耐力的运动不能坚持。
3、从“达标”情况看，学生的身体素质没有明显的提高，主要表现在：耐力、力量、吃苦耐劳精神、等方面；
4、学生参加业余锻炼的时间太少。
四、改进建议
1、多开展一些集体体育比赛或者体育游戏，既增强学生的集体荣誉感，又能锻炼身体。
2、规范“二课、三操、一活动”，使学生有足够的时间参加体育锻炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。
取得成绩的同时也有不足，今后我会更努力工作，不断提高自己，争做优秀教师。
篇6书写经验172人觉得有启发
高二下学期体育教学工作总结怎么写
体育教学工作到了学期末，需要对整个学期的教学情况进行总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结时，得把教学计划、实施情况、学生反馈以及自身反思都梳理清楚。
先说教学计划，每个老师都会提前制定详细的计划，包括教学目标、课程安排和考核标准。在总结时，要把这些计划拿出来对照一下，看看哪些目标实现了，哪些没达到。比如，这个学期想让学生掌握篮球的基本技巧，结果发现很多人动作还是不到位，这就得分析原因了，是教学方法的问题还是学生练习时间不足？
接着就是具体实施情况了。在课堂上，老师会用各种方式调动学生的积极性，像组织比赛，分组训练啦。记得有一次搞接力赛，本来想增强团队合作意识，但有些小组配合不好，反而闹出不少笑话。这种情况就得好好反思，是不是活动设计有问题，还是学生间存在矛盾没处理好。
学生反馈也很关键。平时上课时，老师得留意学生的反应，看他们对课程的兴趣大不大，有没有提出建议。要是发现很多学生反映跑步项目太枯燥，那下次就可以加入一些趣味元素，像设置障碍跑啥的。不过有时候记笔记的时候会漏掉一些重要的细节，回头才发现少写了某次活动的情况，这就需要特别留意，别遗漏重要信息。
还有自身的反思，作为老师，要不断改进自己的教学方法。如果发现某个阶段的教学效果不理想，就要想想是不是自己的教学手段出了问题。比如，有的老师喜欢讲理论多过实践，结果学生听得云里雾里，后来调整策略，增加实操时间，效果就明显好多了。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些亮点。像这个学期有个学生进步特别快，从一开始的不协调到现在能在比赛中发挥出色，这对其他同学也是一种激励。这种例子可以多找几个，既能让总结生动有趣，也能给同事一些启发。
写总结时也要注意条理性。可以按时间顺序来写，也可以按主题分类写，只要能把事情说清楚就行。要是写到一半发现前面的内容有点乱，就重新整理一下思路，别急着往下写。
小编友情提醒：
检查一遍是必不可少的。有时候忙起来会忽略一些小细节，比如数字写错了，或者把某个人的名字拼错了。检查的时候要仔细点，确保没有明显的错误。要是实在赶时间，也得尽量抽出几分钟时间复查一遍，毕竟这是对自己的工作负责嘛。
教师学期个人教学工作总结范文【篇7】 1600字
教师学期个人教学工作总结
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
篇7书写经验109人觉得有启发
教师学期个人教学工作总结怎么写
做总结这档事，说难也难，说简单也简单。关键在于平时有没有用心去记录，有没有把课堂内外的小细节都留意下来。要是平时就糊里糊涂过日子，到了该写总结的时候，那脑袋里就像一团浆糊，啥都想不起来，想写出个像样的总结自然就成了难事。
写总结前头得先把这一学期的教学工作捋清楚了。教学计划是怎么定的？课堂上讲了哪些内容？学生们的反应怎么样？这些问题都得先想明白。比如，这学期是不是按部就班地完成了教学大纲里的内容？有没有临时调整教学进度的情况？如果调整了，又是出于什么原因？这些都需要心里有个底。
接着就是看效果如何。学生们学得怎么样？成绩有没有提高？这可不是随便问问就能得出答案的，得通过考试成绩、作业完成情况、课堂表现等多方面的数据来判断。当然，也不能光看分数，还得结合学生的实际能力来看。有时候学生考得不错，但可能只是死记硬背的结果，这样的学习方式显然是有问题的。
再者，教学方法是不是合适也很重要。这一学期用的是什么教学手段？是传统的讲授法，还是采用了小组讨论、案例分析之类的互动方式？这些方法的效果怎么样？是不是达到了预期的目标？如果发现某些方法效果不佳，就得及时调整策略。比如我发现有些学生对理论课提不起兴趣，后来尝试在课堂上增加一些实践环节，效果就好多了。
还有就是跟同事之间的交流。这一学期有没有参加教研活动？和其他老师有没有交流过教学经验？如果有，学到了些什么？如果没有，是不是错过了什么宝贵的机会？毕竟一个人的力量有限，大家坐在一起互相探讨，往往能碰撞出新的火花。
书写注意事项：
学生的反馈也是个不可忽视的部分。这一学期有没有主动向学生了解过他们的想法？比如有没有做过问卷调查？或者是在课后找个别学生聊聊天？听听他们对课程设置、教学方法等方面的看法。学生的感受是最直接的，他们的意见往往能帮助我们找到改进的方向。
不过，写总结的时候也得注意点技巧。别一上来就把所有的事情一股脑儿全倒出来，这样既混乱又没重点。最好是先列出几个大的板块，每个板块下面再具体展开。比如教学计划执行情况、教学效果评估、教学方法反思、师生互动情况等，这样条理会清晰很多。
写总结的时候要真实。不要为了显得自己很厉害，就夸大其词。说实话，要是真的做了很多事情，哪怕只是些小事，也能让人感受到你的认真态度。相反，如果虚夸其词，反而会让别人觉得不真诚。
最后就是字迹方面了。写总结这事，虽然现在大多数人都用电脑打字，但手写的总结也有它的味道。要是自己动手写的话，字迹得工整点，别龙飞凤舞的，让人看着费劲。要是用电脑写，那就得注意排版，别弄得乱七八糟的。
七年级语文下学期教学总结范文【篇8】 3200字
七年级语文下学期教学总结
紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级165、163两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探索的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：
一、思想方面：
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、 教学方面
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生
可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板上；③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
三、努力方向：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。
2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教
材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。
3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。
4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。
5、加强对学生的.书写要求、指导。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
七年级语文下学期教学总结
这学期我继续担任七（8）班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作，我有如下体会：
一、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板上；③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、
需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样？我以为，在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步作业》，如果学生连课文都没有弄明白，写《同步作业》有什么用呢？有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。
二、语文课要常备不懈
我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差？归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看，课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，我相信数学教师完全可以做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了？语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。
本学期的教学也有一些不足之处，表现在：
一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。
二、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。
三、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。
篇8书写经验213人觉得有启发
写总结的时候，得先把整个事情的过程梳理清楚。像是教学这一块儿，上课讲了什么，学生学得怎么样，哪些地方没达到预期，这些都是需要想明白的。我以前写总结，总是觉得自己记性好，结果一到写的时候就漏掉不少关键点。后来才明白，写之前最好有个草稿，把主要的事情都列出来，这样就不会漏掉重要的部分。
接着就是把过程写下来，别光顾着说结果。比如，这学期的语文课上，我们重点抓的是阅读理解能力，具体是怎么做的？是不是每周都有专门的阅读练习？学生们表现如何？要是能举几个例子就更好了。像那次有个学生能把课文里的细节说得特别清楚，这就是个亮点。不过有时候写的时候会忘记把具体的例子写进去，这就有点遗憾了。
还有就是要注意总结的经验教训。像这次的教学过程中，有没有遇到什么难题？是怎么解决的？如果当时处理得不够妥当，现在想想该怎么改进。不过有时候写着写着就会跳过这部分，觉得反正已经结束了，就不多说了。其实这部分很重要，因为下次碰到类似的情况就能有所准备。
书写注意事项：
数字也是总结里不可少的部分。像这次考试的成绩，平均分是多少，优秀率是多少，跟上学期比起来有什么变化，这些都要写清楚。要是写的时候没注意核对数字，就可能出现一些小差错。比如有一次我把两个班的平均分搞混了，结果写出来的总结看起来就不够严谨。
小编友情提醒：
总结不是单纯地罗列事实，还要有自己的思考在里面。比如通过这个学期的教学，你觉得学生的语文素养提高了没有？有没有发现新的教学方法？当然，写的时候可能会不小心把一些想法写得比较散，没有很好地串联起来，这就需要回头看看哪里还能补充一下。
