数学教研组工作计划总结（2025～2025学年度第一学期）范文【篇1】600字
数学教研组工作计划总结（____～____学年度第一学期）
本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培养步伐，不断创新。现将本学期工作总结
一、着重落实以下几项工作： 落实好“三课”的说、讲、评工作
本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。
从实际出发，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，达到授课讲出水平，
听课评出水平。
（2）、开展围绕好“三点”的教学研究工作
坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。
二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作
以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。
三、校本培训与青年教师的培训工作 认真编写校本课程，做好校本培训工作
2、 按照学校的要求，认真抓好青年教师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，积极创造条件和机会，为青年教师的成长进步铺路架桥。
四、其它工作 组织师生准备和参加各级竞赛活动
2、 做好学校各部门交办的各项工作。
篇1书写经验72人觉得有启发
数学教研组的工作计划总结对于一个学期的教学工作来说是非常重要的。它不仅能够帮助我们回顾过去的工作情况，还能为下一阶段的教学活动提供指导。写这样的总结时，首先要明确总结的目的，是为了向领导汇报工作成果，还是为了总结经验教训，以便改进未来的工作。
在开始动笔之前，应该收集整理好相关的资料，包括教学进度表、学生的学习反馈、课堂观察记录等。这些资料是撰写总结的基础，能确保总结内容的真实性和全面性。接着，可以从几个方面着手，比如教学目标的达成情况、课堂教学效果、学生学习态度的变化以及教师团队的合作情况等。每个方面都要尽量具体化，用数据说话，这样能让总结更具说服力。
在描述具体的教学活动时，要注意结合实际情况，比如某次公开课的效果如何，学生在哪些知识点上存在普遍困难，这些问题是如何解决的。此外，还可以提到一些创新的教学方法，比如小组合作学习模式的应用，这种方法是否提高了学生的参与度和兴趣。如果有些活动没有达到预期效果，也要如实反映出来，分析原因，并提出改进建议。
对于教师团队的表现，可以重点强调团队协作的重要性，比如集体备课时大家共同讨论教学难点，互相听课评课时提出的建设性意见。同时，也可以提及个人成长，比如某位老师通过参加培训提升了自身的专业能力，这对整个教研组的发展都是有益的。
在撰写过程中，难免会出现一些小问题，比如措辞不够精准，或者某个细节记得不太清楚。这时候就需要反复核对资料，确保信息无误。另外，写总结时还要注意格式整洁，条理清晰，避免因为格式混乱影响阅读体验。
2025学年度第一学期数学教研组工作总结范文【篇2】 1250字
忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
发挥团体教研的优势，加强赛课活动。本学期，教研组每个级段组织一次集体备课和一次赛课活动，同级段中一人负责上课，一人负责磨课，一人负责评课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，充分做好课前准备，分别在同级段和高低段中进行集体备课、磨课、研究教学教法，集思广益，认真修改教案，最后在全组中进行展示。在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。这学期，发挥组内骨干老师的带头作用，由“教坛宿奖”杨崇根老师和县“数学骨干”吴峥嵘老师、周丹老师分别带领大家进行了三次的专题讲座学习，均取得良好的效果。
三、鼓励积极撰写论文案例，提高教师自身素质
本学期，我组老师能结合自己的亲身体验和身边的事例，积极撰写案例，取得良好的成绩。如：周丹老师结合陈艳华老师上的四年级《合理安排》的课例撰写的案例获得县案例评比一等奖，陈艳华老师结合自己上的一年级《两位数加两位数》的课例撰写的案例获得县二等奖。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
一份耕耘，一份收获。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
篇2书写经验235人觉得有启发
____学年度第一学期数学教研组工作总结怎么写
这段时间，数学教研组的工作算是告一段落了。回顾这一学期，大家在教学上都付出了不少努力，也遇到了一些情况需要总结一下。
一开始，我们制定了详细的计划，目标是提升学生的数学成绩。大家分工明确，有的负责备课，有的负责批改作业。在备课方面，老师们查阅了不少资料，希望能找到更好的教学方法。不过，有个小插曲就是，有时候资料找得太多，反而让选择变得困难，这可能跟大家想尽善尽美的心理有关吧。后来经过讨论，决定结合实际情况筛选资料，这样效率就提高了不少。
关于课堂上的表现，老师们普遍反映学生们的参与度不错。尤其是在互动环节，学生们愿意提问，这对我们来说是个好现象。不过也有个别时候，课堂秩序不太好，有些学生注意力不太集中。这个问题可能是由于课程设计上还有待优化，也可能是因为部分学生基础薄弱，导致他们跟不上节奏。
作业方面，老师们都很认真地批改，及时反馈给学生。这里有一点需要注意，有时候反馈的时间稍微滞后了一些，可能会影响学生改正错误的最佳时机。我觉得以后可以尝试更灵活的反馈方式，比如利用线上平台，让学生能随时查看自己的作业情况。
考试的成绩总体来看还算理想，但也暴露了一些问题。比如，部分知识点掌握得还不够扎实，尤其是几何部分，学生的理解能力参差不齐。这提醒我们在后续的教学中，要针对不同层次的学生制定差异化的辅导方案。
书写注意事项：
教研组内部的交流也很重要。我们定期组织会议，分享教学经验。有一次讨论会，大家对某道难题的解法产生了分歧，最后通过集体讨论才达成共识。这样的过程虽然有点费时，但确实有助于加深理解。
2025年二年级下学期数学教研组工作总结范文【篇3】 1300字
一学期即将过去，回顾本学期工作：全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教育教学效果。纵观我们教研组一学期的工作有如下特点:
一、认真学习的教育理论。我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。我们在每次教研活动中首先认真组织学习的基础教育理论。学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、上好课，注重课堂教学中师生之间学生之间交往互动。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
学校组织的教研课屈艳玲老师提前准备，取得了比较好的效果。她课前准备，试讲，全组老师参与听课、讨论，最后定稿。教学中积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复试讲，反复听评。从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。刘琴老师的《2—6的乘法口诀求商》一课结构紧密，条理清晰，学生操作设计细致，收到良好的教学效果和老师们的肯定。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元测试，班里抓单元验收的段段清。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉。我们强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。
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一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们组同志们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把我们学校的工作搞得更好。
篇3书写经验141人觉得有启发
____年二年级下学期数学教研组工作总结怎么写
回顾这一学期的工作，感觉时间过得特别快。作为数学教研组的一员，我们做了不少事情，也遇到了一些问题。现在回头看看，觉得有必要总结一下，以便未来能做得更好。
开学初的时候，教研组制定了详细的教学计划，每个老师都明确了教学目标和任务。大家在备课的时候都很认真，互相交流了不少好的方法。记得有一次讨论课的时候，张老师提出了一种新的教学方式，我觉得挺有启发性的。当时就想着下次课试试看，结果效果确实不错。不过后来发现，有些知识点讲得有点深了，学生理解起来有些困难。这可能是因为我们在设计教案时没有充分考虑到学生的接受能力。
在组织公开课方面，我们也是下了不少功夫。李老师上的那节《认识图形》让我印象特别深刻。他准备得很充分，课堂气氛也很活跃。听课的同事都说受益匪浅。不过也有个小插曲，那天投影仪突然出了点问题，好在大家反应快，及时调整了教学方案，没有影响到正常的教学进度。这件事提醒我们，以后在做准备工作时，一定要多检查几遍设备。
作业批改方面，老师们普遍反映工作量比较大。特别是对于低年级的学生来说，他们的作业本上总是会出现各种各样的小错误。有时候看着那些歪歪扭扭的数字和符号，真是又好气又好笑。但我发现，如果能在批改的时候多鼓励一下，比如说“你进步很大哦”之类的话，孩子们的积极性就会提高很多。这个方法我试过几次，效果还不错。
教研活动方面，我们定期召开会议，讨论教学中的难点和重点。每次开会前，都会提前准备好相关资料，这样讨论起来效率会高一些。记得有一次讨论到如何提高学生的计算速度，大家提出了不少建议。有的说可以通过游戏的方式进行练习，有的则主张增加口算训练的时间。最终决定结合这两种方法试试看，结果发现学生的兴趣提高了，成绩也有所提升。
期末复习阶段，我们采取了分层复习的方法。针对不同层次的学生制定不同的复习计划，确保每位同学都能跟上进度。这个做法得到了家长们的认可，他们反映孩子在家复习的时候更加有针对性了。当然，我们也注意到，有些学生在复习过程中表现出焦虑情绪，这时候就需要老师及时给予心理疏导。
2025年第一学期数学教研组工作总结范文【篇4】 1300字
本学期我们的数学教研组在厉校长的关心下，在学校教导处的指导下，遵照学校工作计划和教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究。在全体组员共同努力下，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要总结如下几方面：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益，提升教师素质
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有16位数学教师上公开课，16节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容，每节课前上课教师与同组老师集体备课，集体讨论，集体研读教材，精心设计，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、为了提高广大教师的教学能力，扎扎实实上好每一堂课，切实提高课堂效率，特邀请了我县名师南欲晓老师，为数学组老师做教材解读，听评课指导，深入浅出，旁征博引，老师们收益匪浅。
3、 XX年5月10日我组和永临学区瓯渠小学进行教学联谊活动，杨安静老师上《认识面积》的示范课，6月8日县小学数学图形与几何领域复习课培训活动在校进行，金晓晓老师上《面积的整理与复习》的公开课，她们都获得了好评，还有6位教师外出到杭州参加“千课万人”活动，学习先进教学理念，更有利于教师的专业发展，厚积薄发。
三、具体开展的活动
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨，听课20节，教学反思20节。
3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。
4、一至六年级段开展以“空间与图形”为主题的教研活动。
5、进行了《数学新课标》理论专题学习。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
篇4书写经验108人觉得有启发
____年第一学期数学教研组工作总结怎么写
这学期结束，数学教研组的工作也告一段落。回顾这一阶段，有收获也有不足。作为总结，既要体现工作成果，也要指出存在的问题，为下一阶段打下基础。
一开始接到任务的时候，心里有点没底。毕竟涉及的内容不少，既要梳理清楚，又要条理清晰地表达出来。后来想到平时开会记录还挺全，就从那些笔记入手，把主要活动和成果整理了一下。这样既省事，又能确保不遗漏重要事项。
这次总结的重点是教学研究和教师培养这两块。教学研究方面，本学期组织了几次专题研讨，主要是针对新教材的使用和教学方法的改进。记得有一次讨论函数这部分内容时，大家意见不太统一，有的老师觉得应该侧重理论讲解，有的则主张多做练习。经过一番争论，最后决定采取折中方案，课堂上既有理论又有实践，效果还不错。
教师培养这块，重点放在年轻教师的成长上。我们安排了几位资深教师带徒弟，通过听课、评课等方式帮助他们快速进步。有个刚入职的新老师，刚开始备课总是抓不住重点，后来在导师指导下慢慢掌握了窍门。现在他的课堂气氛活跃多了，学生反映也挺好。
工作中也存在一些问题。比如有些活动参与人数不多，可能是时间安排不太合适。还有个别老师的积极性不高，总觉得额外的任务增加负担。这些问题都需要在后续工作中想办法解决。
总结起来，这学期的数学教研组工作还算顺利，但也暴露了一些短板。希望接下来能继续改进，争取更大的进步。
秋学期小学数学教研组工作总结范文【篇5】 1250字
秋学期小学数学教研组工作总结
本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的'精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作。
四、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学校参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
五、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
篇5书写经验174人觉得有启发
秋学期小学数学教研组工作总结怎么写
开学初的时候，学校布置了这项任务，说是要总结一下这学期的工作情况。当时就觉得头大，因为平时忙着上课、备课，还有各种检查材料，哪有时间专门整理这些？但既然是工作的一部分，就只能硬着头皮上了。想着找点资料看看别人是怎么写的，结果发现很多所谓的总结都太套路化了，不是心得就是范文，根本不符合这次的要求。所以，还是得靠自己琢磨。
先从大的方向入手吧。教研组的工作无非就是教学研究、集体备课、听课评课这几块内容。每个部分都要具体展开，不能光喊口号。比如说教学研究这一块，不能只是简单地说开展了几次教研活动，而是要把重点放在具体的成果上。比如通过这次研究，学生在哪个知识点上的掌握情况有了明显提高，或者是老师们的教学方法有什么新的改进。当然，有时候写到这儿就会觉得有点卡壳，不知道该怎么组织语言，这时候不妨回头看看之前的会议记录，说不定能触发一些灵感。
集体备课这部分也不能忽视。别看每周一次的集体备课时间不长，但其实每次都有收获。比如说某个老师的课堂设计特别好，大家讨论后都觉得可以借鉴；又或者是在解题思路方面，某个老师提出了一种全新的角度，让大家眼前一亮。把这些亮点记下来，再结合实际情况写出来，就显得真实多了。不过有时候写着写着，会发现自己记不太清细节了，这就需要平时养成做笔记的习惯，不然到时候真要抓瞎。
听课评课也是个重要环节。每位老师都会去听其他老师的课，然后互相提意见。这过程中肯定有不少值得总结的地方。比如某个年轻老师进步特别快，他的成长经历就可以作为一个案例拿出来分享；再比如某个老教师的教学经验特别丰富，他的一些技巧也可以归纳总结一下。这里有个小问题需要注意，有时候老师们提的意见可能比较尖锐，写总结的时候要把握好分寸，既要实事求是，又不能伤了同事间的感情。
小编友情提醒：
还得提到一些辅助性的活动。像什么公开课、竞赛辅导之类的，这些活动虽然不是教研组的主要职责，但也算是一种延伸。如果本学期有相关的成绩或者亮点，也要适当提及。毕竟这些都是工作的一部分，不能完全忽略掉。
写总结的时候，还有一个小窍门。尽量多用数据说话。比如通过某次教研活动，有多少名老师参与了，有多少学生从中受益，这样的数字会让总结看起来更有说服力。不过有时候统计数据的时候，可能会漏掉一些细节，比如某个班级的具体人数没记清楚，这时候就要靠回忆或者其他方式补充完整。
小学数学教研组第二学期工作总结范文【篇6】 850字
我校数学科组一直奉行“紧紧跟进新课标、以培养数学素养为中心、团结协作抓教研、务实工作求发展”的科组理念。本学年，我校数学科组在镇及学校领导的关怀下，在全体科组教师的共同努力下，科组工作取得了可喜的成绩。下面简要汇报一下本科组的一点成绩：
一、 骨干培养初见成效。
在队伍建设方面，我们把重点放在新教师及骨干教师的培养上。通过“请进来走出去”“以老带新”等方式，使老教师教学理念得到更新，新教师得到培养。如，徐惠霞主任走出校门，加入市小数会；老教师陈敏玲、邓燕玲等，能在科组起到引领作用，平均分合格率均超镇线；新教师余钊发，经过几年的培养，他在教学上独当一面，在镇的评优课中获得二等奖，成为了镇第二届明星培养对象的一员，并主持了明星培养对象的开班仪式，而且把原来跟镇线相差七八分的班级带到现在超镇线。把本科的教学质量推向一个新的高峰。
二、 重科研，促专业提升。
我们精品课程的建设为突破口，以研促教。教师们通过磨课，在听、评课、写反思等过程数学素养得到提升，完善的校本教研制度及集体备课制度、每两周一次的教学随笔、错例分析、每学期一篇读后感，更使老师的专业能力有了很大的提高，在分校评课的活动中，本科组分工明确，精辟的评课受到与会老师的好评与认同。另外，本科组老师专业素养的提升还体现在他们论文水平的提高，本学年论文获国家级的一等奖的有3人次，国家级二等奖的有9人次，获镇一等奖的有一人次，获镇二等奖的有三人次，获三等奖的有7人次。
三、 抓常规，促质量。
本校近几年的数学教学质量有了飞跃性进步，其主要的原因之一是我们抓好了常规。定时及不定时进行的教案及作业检查、每月一次的计算竞赛、老师们都能按时按质按量完成，并做好培优辅差工作。因此，在去年的毕业考中，我校数学差生面大大减少，有十二名学生还考取花城中学的录取通知书。
跬步而致千里，展未来豪情万丈。一学年来，数学科组一点一滴的成绩来之不易，一点一滴的进步凝聚了全体数学教师的心血。学校数学科组认真总结成绩，同时找出不足，为今后科组工作更大发展打下了坚实的基础。
篇6书写经验190人觉得有启发
小学数学教研组第二学期工作总结怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，这确实是个不小的挑战。尤其像小学数学教研组这样的工作内容，既要涵盖教学计划执行情况，又要包括教学质量分析，还得涉及教师培训成果。一开始可能觉得无从下手，但其实只要抓住几个关键点，就能写出一份合格的工作总结。
先说说教学计划的落实情况吧。这一步特别重要，因为它是整个总结的核心部分。记得上个学期初定的教学目标，是不是都按部就班地完成了？比如说那个关于应用题解法优化的项目，有没有按预期推进？如果中间遇到困难，比如某个阶段进度滞后，那后来是怎么调整的？这些细节都要交代清楚。不过有时候写的时候可能会忽略一些具体的数据，像参与培训的教师人数这类信息最好能补充完整，不然会让总结显得单薄。
接着就是教学质量这块了。这部分主要看课堂观察记录和测试结果。课堂观察这部分，要具体到某次听课的具体情况，比如哪个老师的课例值得借鉴，哪些环节设计得比较巧妙。至于测试成绩，不用逐个列出分数，但总体趋势要清晰呈现，比如平均分提升了多少，优秀率提高了多少个百分点。这里有个小问题需要注意，有些时候成绩变化不大，就会觉得没什么好写的，其实即使变化不大，也可以分析原因，比如学生的基础水平是否影响了进步空间。
还有教师培训这一块也不能落下。本学期组织了几次集中学习？每次都有哪些收获？特别是新教材解读会，老师们普遍反映哪部分内容比较难把握？这些问题都可以写进去。不过在描述这些活动时，偶尔会出现一些措辞不当的情况，比如把“提升教学能力”写成“增强教学技能”，虽然差别不大，但仔细推敲的话还是有区别的。
最后别忘了附上一些具体的措施建议。比如针对某些薄弱环节，提出改进方案，或者对下学期的工作提前做个规划。这部分内容通常会带有一些前瞻性，但也容易流于形式。比如提到要增加实践活动，但如果后续没有具体的实施方案，就可能只是空话。所以建议这部分写得具体些，最好能细化到每个月份该完成的任务。
第一学期四年级数学教研组工作总结范文【篇7】 850字
岁月不居，时节如流。一俯首一抬眉，时光的年轮又趁你不留神，轻轻画了一个圈，忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。盘点收获，追梦前行。一学期以来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学教研活动。
一、立足教学常规，扎实有效开展教学
本学期，我们教研组全体教师能够根据开学初制定的教研组计划认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。
二、扎实备课，记录收获
为更好地达成教学目标，促进学生学习能力的提升。扎“课前备课，教后再备，备后再教”已成教学常态。
三、数学小问题研究初探
本学期，我们组在应用以前综合性实践作业的基础上，又增加了数学小问题研究板块，以课本为依托，设计以学生主动探索实践、思考与合作为主的小问题研究，使学生成为问题的探索者。这只是一个开始，在下学期会逐步形成体系。
四、注重基础，开展计算能力比赛
本学期中期，为真正掌握学生的基础计算能力情况，我们组举行了数学计算能力比赛活动。从活动方案的制定、计算等级的界定到计算试题的类型在组内进行了积极探讨。
五、依托数学社团，促学生思维发展
本学期，我们四年级组开设了玩转数独社团，让学生在一次次地思维碰撞中促进数学核心素养的提升。
六、深度研学，参与课程研究，促进自身专业素养
这学期，在教导处谷翠翠主任和翟莹老师的积极引领下，我们组重点针对四年级上下两册进行了目标叙写。重点从课程标准描述、单元目标叙写、课时学习目标叙写、评价设计方面做出了自己的一些思考，同时也促进了自身专业素养的提升。
这一学期我们教研组以活动促教，以活动提质，出色完成了学校预定的教学目标。在以后的教育教学中，我们教研组将一如既往，踏踏实实走好每一步。带着期冀和希望，让我们一起在____向着远方努力奔跑，追梦前行!
篇7书写经验240人觉得有启发
四年级数学教研组的工作总结该怎么写？这事得从几个方面入手，先把工作里的重点找出来，再看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。像咱们这行当，数学教学，平时就离不开备课、上课、批改作业这些活儿。备课的时候，教案肯定要写得仔细些，不仅要讲清楚知识点，还得琢磨学生能不能听懂。上课的时候，课堂纪律很重要，老师得把控好节奏，别让学生觉得太松散或者太紧张。
批改作业这块儿，其实挺费心的，得盯着孩子们做题的习惯，看看他们是不是老出错。有的孩子可能就是马虎，写个数字都能写错位置，这种小问题得慢慢纠正。还有，单元测试也不能忽略，每次考完都得好好分析试卷，看看哪里的知识点孩子们没掌握好，然后针对性地补课。
教研活动也是少不了的，大家坐在一起交流教学经验，听听别的老师是怎么上课的，学学人家的教学方法。有时候也能碰上一些新鲜的教学理念，说不定就能用到自己的课堂上。不过有时候开会的时候，话题扯远了，就容易偏离正题，最后讨论的东西跟实际教学没啥太大关系。这种情况得注意把控一下，不然时间就浪费了。
再说到公开课，这可是个展示的好机会。准备公开课的时候，得提前准备好教学设计，把每一个环节都想清楚，还要考虑到学生的反应。上了公开课之后，最好能找几个同事给提提意见，看看有没有需要调整的地方。不过有时候公开课结束，听课的老师给的意见未必都中肯，有些话听起来倒是好听，但实际用不上。
数学教研组学期教学工作总结范文【篇8】 1200字
本学期已经结束，我校数学教研组的全体教师认真学习《数学新课程标准》，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学为中心，培养学生的创新意识，抓好双基的基础上，要着重于数学思考，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了学科教材培训工作，收到了很好的效果。
(1)严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
(2)平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
(3)教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
(4)全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。
(5)各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题；
1、按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。
2、组织开展“校级优质课评比活动”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备--集体备--再自备--上课（同时以教研组为单位听课）--评课反思--再上课（听课）--再评课反思”,。
存在的问题
1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。
2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。
3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。
针对这些不足，下学期将努力改正，争取做得好一点。努力提高本校的数学教育教学质量。
篇8书写经验66人觉得有启发
数学教研组学期教学工作总结怎么写
每个学期结束，对于数学教研组来说，写一份工作总结是很重要的事情。这不仅是对过去工作的回顾，也是为下个学期的工作做准备。很多人会困惑，这样的总结到底该怎么写？其实，只要掌握一些关键点，就能写出一份既有条理又符合实际的教学工作总结。
一开始，得明确总结的目的。这不仅仅是为了完成任务，而是要通过总结找出问题，提炼经验。在动笔前，最好先整理一下本学期的各项活动记录、教案资料以及学生反馈情况。这些东西都是写总结的重要依据。记得要把所有的数据都核对一遍，尤其是涉及到成绩统计的部分，如果这部分出了差错，后面的内容可信度就会大打折扣。
正文怎么写？
这部分可以围绕几个核心内容展开。比如说教学计划的执行情况，哪些目标完成了，哪些没达到预期效果。还有就是教研活动的效果如何，有没有开展新的教学方法研究，老师们在实践中的体会是什么样的。此外，针对学生的学业表现，也要进行分析，看看是哪些环节需要改进。
在写这部分的时候，建议多用具体事例来支撑观点。比如说某个老师的公开课取得了很好的反响，就可以详细描述一下他用了什么新方法，学生们反应怎么样。这样不仅能增加说服力，还能给其他老师提供借鉴。当然，这里头可能会有一些小疏漏，比如在描述某次活动的时间时，可能因为记忆偏差导致日期写错了，但这种小问题一般不会影响整体的表达。
书写注意事项：
别忘了提一下团队合作的情况。一个教研组的成功离不开每位成员的努力。可以简要概括一下大家是如何互相配合、共同进步的。这不仅能让总结显得更加全面，也能增强集体荣誉感。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以根据当前存在的不足之处，提出一些改进措施和设想。不过，这些设想应该基于现实条件，不能脱离实际。有时候可能会出现一些不切实际的想法，比如希望短期内大幅度提升学生成绩，这就需要调整心态，脚踏实地地一步步推进。
