有关学期教学工作总结集锦范文【篇1】1950字
有关学期教学工作总结范文集锦
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的学期教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
学期教学工作总结
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务。
我担任的工作是七年级（1、3、4、5）班的生物教学。本学期讲授人教版——《生物学》（七年级下册）。
三、在教学方面。
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前充分准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标 教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。
（2）课堂上的情况。
本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。
课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
3、积极参与听课、评课和调教比赛。
虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物调教比赛，充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
四、不断学习、更新理念。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳机会中，我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。
五、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。
本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学期教学工作总结 篇。
篇1书写经验201人觉得有启发
学期结束的时候，总会有很多工作需要总结。写好这样的总结很重要，它不仅反映了自己的工作情况，还能为以后的工作提供参考。总结得当的话，能让自己更清楚地认识到哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
写总结的时候，首先要回顾整个学期的教学活动。这包括课堂上的教学情况、学生的反馈、自己的教学方法是否合适等等。把这些内容理清楚后，就可以开始动笔了。记得要把重要的事情放在前面，这样别人看的时候会比较容易抓住重点。比如，如果某个教学项目取得了显著成效，那这部分内容就应该突出一些。
接下来就是具体描述各项工作的进展和成果。这里要注意的是，要用事实说话，尽量避免空话套话。比如，某个课程的教学目标是什么，采取了什么样的措施去实现这个目标，最终达到了怎样的效果。这些都需要具体的数据或者案例来支撑。当然，在描述过程中，有时候可能会遗漏掉某些细节，这就需要多检查几遍，确保没有重要的信息被忽略。
书写注意事项：
关于个人的成长和反思也是总结中不可或缺的一部分。每个学期都会遇到新的挑战，面对这些问题时是怎么应对的，从中又学到了什么。这些都是值得记录下来的。不过有时候，人在回忆的时候可能会记不太清具体的步骤，这时候可以找同事聊一聊，说不定就能想起一些平时没注意到的小细节。
小编友情提醒：
别忘了看看有没有什么可以改进的地方。毕竟没有人能做到完美，找到不足之处并想办法解决，才能不断进步。有时候，因为时间紧迫，可能没法面面俱到地考虑到所有的事情，这就需要合理分配精力，把最关键的问题优先处理好。
2025学年度二年级上学期语文教学工作总结范文【篇2】 1400字
时间总在不知觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。
和谐进取，共同促进
二年级语文组始终是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。在经历了一年时间的磨合过后，老师们的相处更融洽，也更默契了。大家心往一处想，劲往一处使，在教学工作中，教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围，取得了良好的教学效果。
学习——蔚然成风
本期来，我组教师继续采取集体学习集体备课的方式，细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限，共同商讨单元教学的要求和方法后，再以个人的理解及课堂生成的具体情况写出细致的教学详案。教案使用之后，还及时写下教学后记，就教学设计及目标作重新调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和研究。在实际的教学工作中，教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注重效率，让课堂充满活力，切实培养学生的创新精神和实践能力；课外，充分调动学生自主阅读的积极性，扩大阅读量，并积极组织学生参加各项教学活动。
教研——落到实处
教育科研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。本学期，教研组除了在业务学习的时间组织全体教师一起写反思外，还根据老师们写来的教学反思、教学心得和教学中存在的问题加以整理，选出老师们普遍存在的问题形成阶段性研讨。作文教学一直是教学工作中的重点和难点，作为低年级起步教学，我们明确本学期的要求，开展了以“让孩子学会表达”为课题的课题研究。这一课题的研讨，使习作教学更有可操作性。另外，我们还着力进行了学习方式行为习惯的实践研究。
活动——精彩纷呈
教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动：
一、认真开展教研活动。
本期来，我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。
在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。
二、积极开展丰富多彩的教学活动。
新课程提倡：教育是为了一切的学生，为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学期，我组结合本年级学生的特点，举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。
活动一：讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成绩。
活动二：好总结比赛。各班选派十名同学参赛，很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。
活动三：知识技能竞赛。本学期，我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛，取得了优异的成绩。
另外，我们还参加了学校的歌咏比赛，孩子们虽然年纪小，表现也非常出色。
以活动促发展，提高学生的语文综合素养。
抓实教学常规，保证教学任务有效完成。
挑战课堂内外，提高学生素质，这是我们二年级全体语文教师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。
热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进！
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篇2书写经验114人觉得有启发
____学年度二年级上学期语文教学工作总结怎么写
教学工作结束了，总得把这几个月的教学情况做个总结吧。回顾这段时间的教学经历，我觉得最重要的是要清楚自己的目标，明白学生的需求。比如刚开始的时候，我设定的目标是让学生掌握基础的拼音和识字能力，这个目标不能太复杂，不然就不好把控进度。
在具体的教学过程中，我发现课堂互动特别重要。有时候我会准备一些小游戏，让大家一起参与，这样不仅能活跃气氛，还能加深记忆。比如有一次教“木”字旁的字，我就带了一些木头的小模型，让他们摸一摸、看一看，然后猜猜哪些字跟木头有关。效果还不错，很多同学都能举手回答。
不过也有时候会遇到些问题，比如说有些孩子注意力不太集中。有一次我讲了一个比较长的故事，想通过故事讲解一个成语的意思，结果发现后面几个学生已经开始玩铅笔了。后来我调整了一下策略，把故事分成几个小段，中间穿插提问，这样他们就跟着节奏走了。
作业布置也很关键。我觉得作业不能太多，多了反而增加负担。一般我会布置一些基础练习，比如抄写生字，再加一点阅读理解题。但也有时候会出点小状况，像上次布置了一组看图说话的题目，结果有个小朋友画得太花哨，整张纸都涂满了颜色，根本看不出是什么东西。这也提醒我下次得明确要求，别让孩子们跑偏。
跟家长沟通也是个大事。有时候我发现某个学生进步不大，就会主动联系家长，了解一下家里的情况。有的家长反馈说孩子在家里读书时间少，我就建议他们多创造机会让孩子接触书本。当然，沟通的时候也要注意方式方法，不能让家长觉得你在指责他们。
书写注意事项：
我觉得备课也很重要。每次上课前，我都会提前准备好教案，把可能遇到的问题都想一遍。比如讲到古诗的时候，我会查一下背景资料，看看诗人当时的生活环境，这样讲起来更有说服力。不过有时候也会有点疏忽，像有一次忘了检查投影仪是不是正常工作，结果上课的时候发现画面不清楚，只好临时改用黑板。
下学期小学四年级音乐教学工作总结范文【篇3】 700字
下学期小学四年级音乐教学工作总结
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学探究与取得的成绩
1、 教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的'学习
培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。更好地
2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后的打算
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
篇3书写经验113人觉得有启发
下学期小学四年级音乐教学工作总结怎么写
写总结的时候，得把事情说清楚，尤其是教学工作，不能含糊。先要把这学期的教学目标列出来，比如提高学生的音乐素养，增强他们的节奏感，或者让他们学会唱几首歌之类的。这些目标要是具体的，不是那种大而化之的话。
上课的过程也要写进去，包括用了哪些教材，采取了什么教学方法。比如，这个学期可能用的是某本音乐教材，里面有些歌曲特别受欢迎，学生们学得很起劲。还有，教学方法也很重要，可能用了一些游戏的方式帮助学生记忆歌词，这种方式效果不错，学生们都挺喜欢。
学生的进步情况也不能忽略。要是有学生在唱歌比赛里拿了奖，或者在音乐会上表现得很好，这些都是亮点。还有，平时课堂上的表现，比如哪些学生进步快，哪些学生还需要多鼓励，这些都要记录下来。
工作中遇到的问题也得提一提。比如，有时候发现教材里的某些内容比较难，学生们理解起来有点费劲。还有，课堂纪律有时不太好维持，特别是到了快下课的时候，孩子们就开始坐不住了。这些问题都需要想办法解决，不然会影响教学质量。
书写注意事项：
和家长的沟通也是教学工作的一部分。如果某个学生在音乐上有特长，或者在学习过程中遇到了困难，都应该及时跟家长交流。这样不仅能获得家长的支持，也能更好地帮助学生进步。
总结，就是把这些内容都整理好，条理清晰地写出来。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间，或者是某个学生的姓名，这就需要多看看之前的记录，别漏掉重要的东西。要是能找同事帮忙看看，互相提提意见就更好了，毕竟一个人想的东西总是有限的。
上学期教学工作总结合集范文【篇4】 1400字
上学期教学工作总结
科学以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，一学期过去了，现在对本学期的工作作如下总结：
一、班级基本情况：
本班大部分学生都比较好学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、班级主要成绩：
1、具体措施：
(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据三年级学生的年龄特点，结合理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
2、经验小结：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力, 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)注重学生的参与过程。在课堂教学中，关注学生在参与过程中的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
上学期教学工作总结
篇4书写经验102人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。总结不是流水账，也不是单纯罗列事情，而是要把事情的脉络梳理清楚，提炼出关键点。比如，教学工作这一块儿，就得把这学期教了什么课、带了多少学生、课堂上遇到的主要问题都理一遍。有的老师可能会觉得这很简单，但实际上，很多人会在这个环节出问题。
有些老师可能直接把教案上的内容复制粘贴过来，这就不太好了。教案是教案，总结是总结，两者不能混为一谈。当然，教案里的内容肯定要用到，但总结需要有自己的思考在里面。比如，你可以问问自己，哪些课程设计得比较好，哪些地方还可以改进，这些问题要是能回答清楚，总结的质量就会上一个台阶。
还有一点需要注意的是，材料的选择很重要。不是所有的事情都要写进去，得挑那些对后续工作有指导意义的部分。比如，某次公开课反响不错，那就可以详细写写这次课的成功之处，包括教学方法、课堂互动等方面的经验。如果某堂课效果一般，也可以提一下，但不用花太多笔墨，简单说说原因就行。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语。这部分内容得谨慎处理，不能滥用。毕竟总结是给领导看的，也是给自己留档的，术语用得太多反而会让别人看不懂。所以，该通俗的地方要通俗，该专业的还得专业，把握好这个度很重要。
再就是，写总结的时候，顺序要合理。虽然没有固定的要求，但最好是从大的方向入手，再逐渐细化到具体的问题。比如先写整个学期的教学计划完成情况，然后再具体到每一门课的教学效果。这样写起来思路比较清晰，读者看起来也不会觉得乱。
书写注意事项：
总结里头可以适当加入一些数据。数据是最直观的东西，能让总结更有说服力。比如，这学期一共上了多少节课，学生的平均成绩提高了多少分，这些都是很有力的支持材料。不过，数据不能乱用，得确保真实可靠，不然适得其反。
还有个小细节要注意，写总结的时候，字迹要工整。如果是手写的，这一点尤为重要。字迹潦草的话，即使内容再好，也可能影响整体印象。如果是电子版的，也要注意排版整洁，段落分明，不能一段话从头到尾没换行，看着费劲。
高一英语教师学期教学工作总结范文【篇5】 3150字
高一英语教师学期教学工作总结
本学期担任高一(3)和(4)班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：
教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。
学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。
十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。
所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。
如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的'不足之处。
英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢?以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。
过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。
作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。
对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。
高一英语教师学期教学工作总结
在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、 巩固教学效果 发展学生智能
教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。
学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法
备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇5书写经验202人觉得有启发
高一英语教师学期教学工作总结怎么写
教学总结，说起来容易，做起来还是得花点心思的。我刚当老师那会儿，总想着照搬别人的经验，结果写出来的东西干巴巴的，自己看着都不满意。后来慢慢摸索，才找到一点门路。
写总结的时候，最好先把这学期的教学计划拿出来看看，对照着回顾一下。比如上学期定的目标是提高学生的听力水平，那就得想想有没有达到预期效果，是方法不对还是学生配合度不高。这部分内容要具体，不能光说“效果不错”，得举几个例子证明。
记得有一次写总结，我把一个单词拼错了，结果同事给我指出来了。我当时有点尴尬，但转念一想，这也提醒我要多检查几遍。写总结的时候，这种小问题难免会碰到，别太纠结，改过来就行。
书写注意事项：
学生的表现也要提一提。这次期末考试的成绩单上，有几个平时表现平平的学生考得很好，我觉得有必要分析下原因。可能是因为我在课后给他们额外辅导了，也可能是因为题目难度降低了。不管怎么说，这些情况都值得记录下来，为以后的教学积累经验。
跟其他老师的交流也很重要。我有个同事教数学的，他提到的一个教学方法我觉得特别好，就试着用在自己的课堂上。结果发现，这种方法确实能激发学生的兴趣。所以总结里可以适当提到一些借鉴来的经验，这样显得更有深度。
写总结的时候，字迹工整是个好习惯。有一次我因为赶时间，字写得乱七八糟，领导看了皱眉头。后来我专门买了本子练字，现在写总结的时候，字迹比以前好了不少。
小编友情提醒：
总结里少不了对下学期的规划。比如这学期发现学生的阅读理解能力普遍较弱，下学期就可以多安排一些相关的练习题。不过这个部分不宜写得太满，留点空间给意外情况，毕竟教育工作充满变数。
写总结不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。希望我的这些经验对你有所帮助，要是遇到什么具体的问题，也可以随时问我。
语文教学期中考试总结范文【篇6】 2800字
语文教学期中考试总结
语文期中考试总结一
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。
语文期中考试总结二
又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试做一个总结。
在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。
课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。
所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。
课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。
说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的`作文水平提高。
纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。
语文期中考试总结三
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。
语文期中考试总结四
这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
语文期中考试总结五
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
语文教学期中考试总结
篇6书写经验111人觉得有启发
语文教学期中考试总结怎么写
语文教学的期中考试总结其实挺讲究技巧的，不少老师在写的时候会遇到一些困惑，尤其是如何把教学情况和考试结果结合得更好。这次考试之后，我们班的整体成绩还可以，但也有提升空间，特别是在阅读理解和作文部分，学生的表现参差不齐。
为了写好这份总结，我建议先梳理一下这次考试的整体情况。比如，这次试卷难易程度怎么样，学生普遍在哪块失分较多。就拿这次考试来说，我发现有些题目设置偏难，特别是古诗文默写这块，有相当一部分同学没答全，这可能跟平时练习量不够有关。另外，阅读理解这部分，学生的得分率也偏低，主要集中在概括段落大意和分析作者意图这两块，这也反映出平时教学中对这方面训练不足。
写总结的时候，最好能具体到每个题型，分析一下学生为什么做不好。比如，作文部分，这次的主题是记叙文，要求写一个成长经历。从批改情况来看，大部分学生都能完成基本任务，但细节描写比较欠缺。有的同学叙事过于简单，缺乏生动的情节铺陈，还有的开头和结尾处理得不够巧妙，给人感觉头重脚轻。我觉得这些问题都值得反思，毕竟作文是语文学习的重要组成部分。
除了分析问题，总结还得提一些改进措施。对于阅读理解这块，我觉得可以增加课外阅读材料的积累，让学生多接触不同类型的文章，拓宽视野。至于作文，我觉得课堂上可以多安排一些写作训练，比如分组讨论选材构思，互相点评修改，这样既能调动积极性，也能提高写作水平。当然，这些都是我个人的一些想法，具体实施起来还需要结合实际情况。
说到成绩统计，这次考试的平均分比上次有所提高，优秀率也略有上升。不过细看之下发现，高分段的学生数量并没有明显增加，倒是中等水平的学生比例有所扩大，这说明班级整体水平趋于稳定，但尖子生培养方面还有待加强。另外，这次考试还有一个值得注意的现象，就是个别学生进步幅度较大，比如小李同学，他的作文分数提高了整整十分，这让我感到很欣慰，也提醒我要多关注那些潜力较大的学生。
2025年上学期小学教师教育教学工作述职总结范文【篇7】 2150字
XX年上学期小学教师教育教学工作述职总结
一年来，我担任四年级（3）、（4）班数学科教学，四年级（4）班副班主任工作 ,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。
作为一名普通而平凡的数学教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。一年来虽然没有显著的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。我的工作座右铭是：努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。所以，坚持以“勤学、善思、求实”为目标，认真、踏实地走过每一天。自始至终以认真、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。课前备好课，对上什么、怎么上做到心中有数。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。认真制作教学课件，充分利用多媒体辅助教学，努力提高课堂40分钟教学效率。一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇，其中XX年8月撰写的《“小学数学作业规范管理”的实践研究》获“第三届佛山市教师行动研究案例征集与评选”活动三等奖。XX年3月撰写的《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获伦教街道、顺德区XX年小学数学优秀论文一等奖。
在课堂教学中，我鼓励学生大胆质疑，积极思考，踊跃发言。对于学生的提问，总能不厌其烦地给予解答。重视学习方法指导，引导学生注意学习方法，提高学生自学能力。在新课改的教学中，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了“自主探索，点拨发展”研究模式。例如：在教学《认识图形》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、认识梯形、平行四边形等，同时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作，在整个过程中我是参与者、引导者。
在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用“开心农场”的理念来积极引导学生的日常行为规范，并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。具体做法：利用课室多媒体平台，用“ppt软件”制作“家园农场”。每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有“场主”的照片，成为各自的模拟 “私家农场”。把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大白菜和水果”的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与“私家农场”的成长收入有关。这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。同时，对“学困生”和“调皮”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加菜的机会。例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。通过使用“家园农场”的管理，班级的难管现在出现了前所未有的新局面，学生的学习兴趣浓了，劳动热情高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。这都要归功于引进网络游戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。这一活动得到学校领导和老师们赞扬和认可。
一年来，与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好下一代。
本学年，从来不搞有偿补课，不收受学生、家长的礼物，没有参与有偿家教，不乱定教辅资料等，做到廉洁从教。教师的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育着未来。我愿意在这平凡的事业中，默默无闻地劳作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的笔墨书写不平凡的人生轨迹。
今后努力方向：作为一名老教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
作为一名老教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的使命。
篇7书写经验251人觉得有启发
在教育工作中，撰写总结是一项重要的任务，尤其对于小学教师来说，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。要写出一份合格的总结，第一步是要明确总结的目的。简单说就是想通过这份总结表达什么，是想展示成绩，还是寻找不足，或者是两者兼备。很多人会忽略这一点，结果写出来的总结既没有重点，也缺乏深度。
接着，材料收集是关键环节。这里强调的是全面性，既要包括日常教学中的亮点，也不能遗漏那些需要改进的地方。在这个过程中，可能会遇到一些困难，比如记忆模糊或者记录不完整。这时候就需要多和同事交流，或者翻阅之前的教案和活动记录。有时候，我们可能会因为一时疏忽忘记了一些细节，但这并不是大问题，只要大致框架清晰就行。
接下来就是整理思路了。这个阶段最重要的是条理性。可以把所有的素材按照时间顺序排列，也可以依据不同的主题分类。需要注意的是，不要急于求成，有时候写着写着就会发现原来的想法并不合适，这时候调整一下结构是很正常的。比如有一次我写总结的时候，原本打算先讲教学成果，后来觉得从学生反馈入手更有说服力，就临时改了一下开头部分。
至于具体的写法，建议采用叙述结合分析的方式。这样既能展示具体事例，又能深入剖析背后的原因。当然，叙述的部分要尽量生动具体，避免空洞无物。比如提到某个成功的教学案例时，可以详细描述当时的场景、学生的反应以及自己的感受。而分析部分则要结合理论知识，探讨成功的原因以及可能存在的局限性。不过有时候为了突出某个点，可能会无意间忽略了其他方面，这就需要反复检查修改。
书写注意事项：
语言表达上也要注意简洁明了。毕竟总结不是文学作品，过多的修饰反而会分散注意力。尽量使用平实的语言，把复杂的问题简单化。偶尔会出现一些小问题，比如句子结构稍显松散，或者用词不够精准，但只要不影响整体理解就没关系。毕竟每个人都有自己的习惯，适当放松反而能让文章显得更加真实可信。
小编友情提醒：
别忘了检查核对。这是非常必要的步骤，可以避免一些低级错误，比如错别字或者数字错误。虽然这些看似无关紧要，但实际上会影响整份总结的质量。有时候我们会因为太熟悉内容而忽视了细节，所以最好能换一个角度重新审视一遍。如果时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会提出一些意想不到的意见。
七年级上学期数学教学工作总结范文【篇8】 1850字
学期工作情况回顾一学期已悄然已过,一学期来，本人担任七年级（1、2）班数学教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下:
一、加强学习，提高改进教学的手段。
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。尝试进教学方法，实施三步式教学步骤。
第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。
第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
三、做好培优补差的辅导工作。
辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的.学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
存在的问题或不足本学期虽然取得了一定的成绩。但还存在着不足，学生的知识结构还不是很完整，基础的知识系统还存在很多真空的部分。部分学生学习积极性不高，这些都有待以后改进。
1、对学生的思想教育工作做得还不到位，还出现极少部分学生旷课、厌学现象，影响了教学成绩的提高。
2、对新课改理念的学习探讨、自己的教学方法有待于提高。
3、对课堂教学工作抓得还不够扎实，学生的学习成绩提升幅度不大。
4、虽对后进生加大了辅导力度，但效果还是不尽人意，还存在着差生。
5、学生的学习成绩不平衡，两极差异大。
6、学生的理解能力和解决实际问题能力较差。
今后努力方向1：团结一致，虚心向其他教师请教，吸取良好的教学经验。认真负责指导和辅导每个学生，认真贯彻良好有效的教育教学方法及手段。
2：下学期将在课余时间或早自习时间对学生进行复习和巩固相关知识内容，通过课堂提问，课堂练习等方式使学生掌握动手，动脑的观察能力。
3：在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
4：多采取让学生自主学习，合作探究，用于完善的学习方式，课堂检测等培养和教育学生，在课堂教学中寻找、探索最理想的纪律制度。在有利于教学效果的前提下，不妨采用一些适用的教学手段，进行教育教学。
篇8书写经验49人觉得有启发
七年级上学期数学教学工作总结怎么写
教学工作千头万绪，特别是数学这门学科，既要关注知识点的落实，又要兼顾学生的学习兴趣和能力培养。写好一份总结，关键在于理清思路，把工作中的重点条理化。
先说备课，这是教学工作的基础。有时候备课的时候，总觉得时间不够用，教案写了厚厚一本，但到课堂上发现有些环节还是没讲清楚。比如有一次讲因式分解，本以为准备得很充分了，结果学生还是有不少疑问。后来反思了一下，可能是例题的选择上有点单一，没有涵盖足够的变式练习。
上课的时候，互动很重要。记得有一次讲几何证明，一开始学生们都显得很迷茫，我就试着让他们自己动手画图，再逐步引导他们找到解题的突破口。这一招挺管用的，学生的积极性一下子就调动起来了。不过有时候也会遇到意外情况，比如有个学生突然提出一个完全没预想过的解法，当时愣了一下，好在很快调整过来，把他的思路也融入到了讲解中。
作业批改也是个细致活儿。批改作业时，我发现不少学生在计算细节上容易出错，比如正负号弄混，或者小数点位置不对。这些问题看似细枝末节，但如果长期忽视，就会影响他们的数学思维习惯。所以每次批改完作业，我都会专门抽出一点时间，针对这些问题集中讲解。
考试分析也很重要。这次期中考试的成绩出来后，我发现班上的成绩分布不太理想，高分段的学生不多，低分段的学生却不少。经过仔细分析试卷，发现主要是应用题的得分率偏低。这让我意识到，平时的教学中，对应用题的训练力度可能还不够。接下来的时间里，我增加了这类题型的专项练习，效果还不错。
除了这些常规工作，还要多留意学生的思想动态。有几个学生原本数学成绩一直不太好，但通过一段时间的努力，进步非常明显。我特意找他们谈了谈，了解他们的学习方法和心态变化。他们的经验对我也有很大启发，比如注重基础知识的巩固，合理安排复习时间，这些都很值得借鉴。
