教研组学期工作总结（精选10篇）

教研组学期工作总结 篇1

一个学期以来，在学校领导和教务处的正确领导下，在开学初制定的“英语教研组工作计划安排”的指导下，英语组认真开展了本学期的各项安排活动，有效扎实地提高了英语教师的教学业务水平及教学能力。全面改善了我校的英语教学的不良现状，提高了教育教学质量，为学生的良好发展奠定了扎实的基础。具体做了以下工作

1.开学初制订了教研组工作计划安排，组织教师认真细致地进行了教材的梳理；

2.成功举行了“英语教学分享会”（与综合组合办）；

3.组织全体英语教师听了“英语骨干教师”郭建梅老师的汇报展示课；

4.协助学校教务处圆满完成了“课堂教学比赛活动”暨“英语组听课活动”

5.重新学习了《英语课程标准》并组织教师进行了考试；

6.组织英语教师进行了一次“英语教学质量分析”（针对20xx年7月的期末考试）；

7．与音乐组共同举行了一次“外出学习汇报活动”。由呼永静老师和郭建梅老师分别汇报了赴达旗参观学习的情况。

8.本学期英语组进行了两次英语常规检查，对教师的教案、作业进行了细致的.检查。

由于本学期甲型H1N1流感的影响，学校多次放假，开学初制定的个别活动没有按计划开展，例如，英语竞赛、集体备课等等。但争取在下学期工作中不断弥补、完善。

总之，我认为英语组在这一学期，基本上完成了学期初制定的各项计划安排，在学校领导和教务处的正确领导下，全组英语教师在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，顺利地完成了学校布置的各项教育教学任务。在今后的教学工作中，我们还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，为不断提高教育教学水平而努力。

教研组学期工作总结 篇2

本学期开学以来，在学校教科室、教务处的领导下，根据期初制定的教研工作计划，围绕“有效学习”课堂改革、理解教育自分课堂教学模式改革来开展工作，把工作做细、做实。具体通过校本教研活动、备课组集体备课活动作为平台，加强组内同行与外校同行的联系交流。

教研组力促组内教师在教学中努力改变满堂讲、满堂灌、满堂问的现象，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念。关注学情研判，变“目中无生”的课堂，为基于学情研判学习起点、学习基准点和学习切入点的“以学定教、因学施教”课堂。现将本学期数学组有关情况罗列如下：

（一）学生层面：

（1）活动情况：

①高一举行数学竞赛辅导工作，高一举行校级数学竞赛。

②高二举行数学竞赛辅导工作。

（二）教师层面：

（1）获奖情况：

1.叶孙富、刘俊燕老师在县优质课评比中分别荣获二等奖、三等奖。

2.李利平、吴标老师分别在新高考方案下高中数学课堂教学暨市（李芳）、县（凌春芳）名师工作室活动中上公开课一节。

3.吴友爱、李艳丹老师在县高一数学课堂教学研讨活动中分别上公开课一节。

4.吴标老师评上中学一级教师。

（2）活动情况：

本学期校本教研活动：

①新教师调研；

②永嘉县自然分材课堂教学展示课；

③永临中学自然分材课堂模式公开课（第七、八周）

④永临中学自然分材课堂模式公开课（第十七、十八周）

⑤县高一数学课堂教学研讨活动；

⑥新高考方案下高中数学课堂教学暨市（李芳）、县（凌春芳）名师工作室活动；

⑦师徒结对活动：潘林洁，潘伟；胡显国，戚以路；李有仙，徐群芳。

⑧理解教育、自然分材教学培训（暑期）

本学期外出教研活动：

①高一备课组参加县高一数学课堂教学研讨会

②高二备课组参加县高二数学课堂教学研讨会（罗浮中学）

③高三备课组参加市高中数学会考复习备考研讨会

④部分教师参加市、县“有效学习”课堂教学变革培训会；

（3）具体工作：

①进一步规范校常态公开课活动：组内每一位教师上一节公开课，听课人数达到组人数的三份之二。

②加强三个备课组集体备课

③新高考方案下高中数学课程设置研讨

教研组工作存在很多不足之处，需要改进的地方很多，如下是急需改进的几点：

1.备课组集体备课有待进一步规范，真抓实干，追求实效；

2.组内成员参加各级各类评比积极性有待进一步加强。

以上是本学期的教研组工作总结，工作有不到之处，请批评指正。

教研组学期工作总结 篇3

本学期，体育教研组各项工作在校各级领导的关心重视下，在全体体育教师的共同努力协作下，各项工作得到顺利开展，并较好完成了任务，取得了较理想的成绩。下面就本学期学校体育工作方方面面作一回顾总结。

一、体育教学工作

1、课堂教学方面，各位教师能按照上级部门及学校领导提出的要求，开展教学工作。认真执行教学工作“六认真”，并按照要求备好课，写好教案，进而努力上好课，从而减少了在体育课堂教学的随意性、放羊式。在教学中，各教师能根据学生的特点及实际情况，合理选择体育教学内容，采用较有针对性的方法、手段，多形式的组织形式，并能抓住重点难点及学生的薄弱点，有的放矢开展活动、练习。从而调动了全体学生参与的积极性，使不同基础的学生都得到了相应的锻炼和发展，并使得整体教学效果质量得到提升。

2、按照教务处要求组织全组教师定期开展集体备课活动，共同讨论教材教法、教材重点与难点及所合理采用的教学方法，同时也结合学校现有场地器材条件，使各年级在体育教学内容、项目、难度等方面基本统一，从而保证了体育教学的正常开展，使全体学生得到全面均衡发展。

3、认真做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准测试是一项面广量大的工作，为了做好这项工作，我组全体教师本着认真负责的态度，认真细致的做好各项目的练习与测试，使测试工作做到全面、准确、无误，并及时上报。通过大家努力，我们如期圆满完成了测试工作任务。

4、我校是苏州大学体育学院教育实习点，本学期共有六位大学生来我校实习。实习期间我组六位教师对他们的教学工作进行了认真精心的指导，从如何备课书写教案到上课的口令、哨音、教态等常规基本功等都进行了细致的指点培养，花费了不少精力。通过双方的共同努力配合实习生的业务水平能力得到了质的提升，也为今后能顺利踏上教师岗位打下了良好的基础。

5、一学期来，通过师生间良好的配合，较好的完成了体育教学任务，学生在掌握了一定的体育知识、技术、技能的基础上，发展了身体、体能，提高了健康水平。同时，在整个教学过程中，一切都顺利正常，无教学事故。

二、抓好校运动队业余训练，努力完成市级体育竞赛任务

本学期，我校组队参加了市中小学田径运动会，市初中生女排比赛，市中小学生乒乓球比赛，市中小学踢毽跳绳锦标赛，省中小学踢毽跳绳比赛。为了完成好这些参赛任务，并力争取得好成绩，教研组的相关教师，能根据比赛规程要求，认真选拔队员，做好组队报名工作及相关准备工作。同时认真制定训练计划，并利用一切可利用的时间抓好训练工作，确保了训练的合理、科学、有效。通过各方支持及在师生共同努力配合下，我校在市中小学踢毽跳绳锦标赛中荣获团体第一名；市中小学田径运动会上荣获初中组第六名；在市中学生女排比赛中获第五名；在市中小学乒乓球比赛中获团体第三名；在省中小学踢毽跳绳比赛中荣获团体一等奖；同时也获得了20xx年度太仓市体育竞赛总团体第三名的好成绩，为学校争得了荣誉，圆满完成了竞赛任务。

三、组织开展校内各项体育竞赛活动

本学期，按学校体育工作计划安排，学校召开了第四十二届田径运动会，举行了初一新生广播操比赛，开展了冬季三项锻炼及竞赛活动。，在我们体育组全体教师认真组织，精心安排指导下这些活动得以顺利圆满完成。首先我们做好宣传发动工作，以得到班主任老师的支持配合、学生的重视；其次，做好训练指导工作，以得到技术与能力上的支撑；第三，充分做好各项竞赛活动的准备工作，保证活动顺利、有序进行。通过这些活动，不仅丰富了学生的校园文化生活，发展了学生非智力因素，同时也培养了学生积极向上的进取精神、团结协作的团队精神，增强了班级的凝聚力。

四、各项体育常规工作情况

1、相关教师能积极认真参加上级组织的教学研讨活动、业务学习培训活动及竞赛裁判工作。

2、组织本组教师开展教研活动，听课、评课研讨活动，通过活动及相互学习，使各位教师拓展了视野、更新了理念、提高了业务水平。

3、沈叶丰、陈叶老师参加了市级评优课获得二等奖。

4、全组教师能协助学校开展大课间体育活动，积极参与检查、督促、指导工作，使得大课间活动质量得到保证。

5、相关教师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的保管使用，保证了体育教学、训练的正常开展。

五、存在问题

1、在课前准备方面有时还做的不到位，今后要做好充分准备。

2、备课教案方面还存在不规范现象，还需进一步的改进提高。

教研组学期工作总结 篇4

本学期的工作中心是围绕实施高中新课程认真开展教学工作。在本学期中，高一信息技术备课组的工作可归纳为以下几个方面：

①认真贯彻执行教育教学改革方针，实施高中新课程教学，完成了预定的教学任务和目标，在信息技术课内进行了全面的素质教育，使学生在信息技术课中学习能力得到了提高，初步掌握了再学习的方法，使全体学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，对信息技术的操作水平和基础知识有了较大的提高。

②培养学生的信息素养，在信息技术课上，学生养成了热爱学校、热爱集体的风气，讲卫生、讲文明、爱护公物的习惯，学生的思想政治有了明显的提高，在上课期间，严格要求学生讲纪律、讲效率，一进入机房就要求每一位同学保持安静，不得喧哗，操作要规范化，讲卫生讲秩序，出现违纪现象查出具体的责任人，并进行思想教育。学生的信息素养有了明显的提高，学生基本上都能完成信息搜索、加工、并加以利用的过程，学生上网都能讲网德。

③备课组的每位老师都能做好机房的管理、维护工作，上课前做好检查准备工作，保证上课正常进行，课后检查电脑的完备情况，及时处理出现的问题。并做好机房的卫生保洁工作。

④备课组老师积极参加课改活动，及时总结教学经验，撰写教学论文，本备课组的老师有两篇论文在学校获奖。

⑤在开展厦门市科技创新大赛活动中，本备课组老师指导的项目中有四个项目在市级比赛中获奖。

⑥开展电脑作品制作兴趣小组活动。高一年的新同学由于学习时间紧，作业量大，课余时间较少，在活动中遇到了时间无法保证的难题，因此，备课组指导的电脑作品数量偏少。

⑦积极开展信息学奥林匹克竞赛知识讲座，组织同学参加厦门市信息学竞赛活动。

⑧指导福建师范大学的学生来学校实习实践活动，使参加实习的同学业务有了很大的提高。备课组的每位老师为集美大学的师生开了一节示范课。

教研组学期工作总结 篇5

一、指导思想

今年学校工作的重点是认真落实教育局的文件和精神，真心实意，扎实推进素质教育，齐心协力，共同营造和谐校园。实现素质教育是办学目标之根本，是率先基本实现教育现代化的重要内容，在此背景下，本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，依照“依法、全面、扎实、有效”的要求，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

二、工作目标

1、在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。积极开展以构建理想课堂为重点的新教育实验活动，及时探讨和交流。

2、在本学期中，高标准完成各项教学质量指标：初一历史、初二历史与社会的总分及格率和优秀率分别达65%和945%以上；初一地理优秀率达85%以上，及格率达50%以上，力争居市各单项学科的前列；初一政治、初二政治、优秀率40及格率为75上；初三政治和初三历史争取在中考中各项指标名列前茅。

3、积极组织了各级各类比赛辅导活动和兴趣小组活动，深化素质教育，并争取在各类竞赛活动中获得了一定层次的奖项。

4、在自己所在的学科中要加强学生综合能力的培养，通过改进课堂模式，注重学生的创新能力与实践能力，强调学生人格品德的培养。

三、工作措施

1、认真学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。对课堂教学模式进行创新和探索，充分调动学生的主动参与意识和创新思维，努力提高教学质量，促使素质教育的真正落实。

2、积极提升课堂效率，做好五认真工作，提升教学质量。认真制定教学计划，合理安排教研活动的时间和内容，认真开展课堂教学的研究和实践，积极探索能够培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。积极尝试说课、磨课等新教学教研方式、方法，确保在推进素质教育过程中总体水平和效率的提高。开展每人出示一节体现素质教育的公开课活动。从教学实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率培养学生多方面的能力。

3、开展好本组内的听课评课活动，争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课，每次公开课每位教师都要参加评课，评课不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。

4、开展好队本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和公开课，交流教学心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。

5、组织教师学习课程教育改革有关理论及新教育实验理论，研讨本学科教学实施的突破点以及基本方法和途径，增强教师参与素质教育改革的信心。全体组员要加强学习，确立自身的研究方向各专题，提高专业研究水平。

7、本教研组各任课老师应积极参与各级各类的学科竞赛，特别是市教研室举办的”评优课活动”、“理想课堂”“兴趣小组”展示活动，期末进行汇总。并组织好本组的教学论文的撰写工作，争取发表有一定水平的教学论文。

总之，本教研组将以素质教育的推进为契机，努力提高课堂效率和学生能力，不断钻研，勇于创新，力争在教育教学方面取得更加突出的成绩。

教研组学期工作总结 篇6

一、学情分析

本学期，我任教初二（3）班语文。这个班是我从初一带上来的的，对他们的情况较了解。这个班绝大多数同学学习认真踏实，有上进心，目标明确，有比较扎实的基本功。

但也有个别学生基础差，态度马虎，学习兴趣不浓，学习有较大的难度。教学中，我将针对这些情况适时地调整教学，提优补差，争取使全体学生在初二的学习生活中有所得，特别是帮助他们重塑信心，鼓励他们，以便他们能更好地投入到学习生活中去。

二、教材分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

教研组学期工作总结 篇7

在第二学期的工作中，初二地理教研组紧密围绕教学目标和任务开展工作，积极探索教学方法，不断提升教学质量。通过一学期的努力，取得了一定的成绩和进展。

一、回顾总结

1.教学目标：在第二学期的工作中，我们始终坚持“全面发展、立德树人”的教育理念，为学生成长成才提供指导和帮助。通过细化教学目标，统筹教学任务，确保学生成绩的全面提高。

2.教学方法：我们注重培养学生的实践能力和创新思维，采取多种教学方法，如课堂讨论、实地考察、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提升他们的学习动力。

3.教学质量：我们不断完善教学管理制度，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，力求把每一节课都办成有意义的课，努力提高学生成绩和综合素质。

二、工作亮点

在第二学期的工作中，初二地理教研组取得了一些亮点成绩：

1.丰富多彩的教学方式：我们尝试了多种教学方式，如课前预习、案例分析、实验探究等，让学生在学习中感受到乐趣，提高了学习效果。

2.注重学生全面发展：我们注重培养学生的综合素质，通过各种活动和实践，促进学生成长成才，提升他们的综合素质。

3.教研团队合作：我们注重教研团队的合作，共同探讨教学方法和教学内容，不断完善教学方案，提高教学质量。

三、存在问题

在工作中，我们也存在一些问题和不足：

1.教学资源不够充分：由于教学资源有限，导致教学条件不够完善，给教学工作带来一定的困难。

2.教师队伍建设有待提高：虽然我们注重教师队伍建设，但还存在一些教师教学水平不高、工作热情不足的.情况，影响了整个教研组的教学效果。

3.学生学习兴趣不高：由于学生学习的兴趣不高，导致学习效果不理想，需要找到有效的方法解决这一问题。

四、下学期工作计划

在下学期的工作中，初二地理教研组将继续努力，努力提高教育教学质量，做好各项工作。

1.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平，提高学生成绩。

2.丰富教学内容，注重培养学生的实践能力和创新思维，促进学生成长成才。

3.加强教研团队合作，共同探讨教学方法和内容，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。

初二地理教研组将继续努力，团结合作，努力提高教育教学质量，为学生成长成才做出更大的贡献。愿与各位老师共同努力，共同进步！

教研组学期工作总结 篇8

我校语文教研组是一个团结和谐、积极向上的集体，共有10位热爱语文教学工作的教师组成，其中高级教师4人，其余均为一级教师。我们教研组有着很强的年龄结构优势，有经验丰富的老年教师，有年富力强的中年教师，更有敢于创新的青年教师。老师们教改意识浓，责任意识强，敬业精神足。在教学工作中，我们善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能，从而不断提高我校语文教学质量。

一、 提高教师素质，认真学习、用心备课。

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学年中，我们教研组的全体老师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。在这一学年中，我们特别加强集体备课制度的落实，“尺有所短，寸有所长”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。集体备课最大的优点就是能凝聚这个集体最大的智慧。我们的集体备课是这样开展的：开学初，由教研组长确定好主备人，提前一周备课，主备人编写出草案，其余教师自己备，但不需要草案。利用集体备课的时间，我们全体语文教研组的老师一起讨论，由主备人说课，其余教师根据自己备的情况提出修改意见及建议，力求这份备课稿能最大限度的在各个班级中使用，然后由主备人采纳、综合个人的意见进行修改。要想让集体备课得到真正落实，而不是流于形式，最关键的是说课和提修改意见这个环节。只有认真研究了教材，新课程标准，才能说得出来，说得在理，才有修改意见可提。备好课是上好课的前提。在一次次的集体备课中，个别教师由不敢说，不会说逐渐地变得敢说、会说了，备课的能力也得到了很大的提高，也为他们上好课打下了坚实的基础。

二、 齐心协力参与活动，提升教研组形象。

上课是教学的关键环节。我们语文教研组的教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课。“齐心协力，共同提高”这是我们每一位语文教师心中共同的歌。虽然有比赛，有竞争，然而我们却能做到互帮互助，资源共享。平时不管哪一位老师要进行公开教学活动，教师们总能挤出时间真诚地为他人提供参考方案，甚至加班一起备课、修改教案、制作课件。比如，赵怡老师要去参加马渚镇骨干教师的评比活动，我们语文组的教师不用邀请，都主动去听她在自己学校的试教课，并提出自己的修改意见，最终赵怡老师获得了骨干教师的称号，这不仅是她个人的荣誉，也是我们语文教研组的荣誉。 为保证新课程标准的进一步落实，本学年，我们进一步转变教育观念，以突出学生的自主、合作、探究的学习方式为重点的语文课堂教学模式，我们在课堂中强调要让学生多一点学习的时间，让学生学会学习。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体之间的多项交流，使每个学生能主动地感知教学的新内容，成为积极的参与者和探索者。

三、 开展师徒结对活动，共同提高。

虽然年轻教师敢于创新，但对于如何激发学生的兴趣，如何加强学习方法的指导，如何引导学生等方面与老教师存在一定差距。为了弥补这种不足，我们为每一位年轻教师确定了一位师父。要求师父对徒弟的教育教学活动进行全程跟踪、指导。老教师多年教学实践中悟出来的一些好的想法、做法传授给新教师，缩短新教师成长的时间，防止新教师走一些不必要的弯路。老教师也能从新教师身上学到一些东西，以完善自身。

四、 重视后进生，有针对性辅导。

每个班级的学生现状，如手指有“长短”。一些“学习困难生”，或自卑、或自馁，他们缺乏自信、自强。于是，教研组的老师不辞辛劳，时常与他们促膝谈心、循循善诱，树立他们学习的自信心。为了不让一个学生掉队，老师们利用中午或放学后的宝贵时间，给予“一对一”的辅导，拉差补缺。一遍又一遍地讲解而不厌其烦。他们在老师们的孜孜不息的牵引下，在知识的海洋里扬帆起航。对学生负责、对家长负责、对社会负责是我们由衷的夙愿。我们学校有很多学生都来自外地，他们父母对自己的子女关心甚少。我们老师主动与家长联系，在生活上、学习上给予无私的帮助。如我们组的老教师诸桂芬、谢泽恩老师即将退休，但他们对工作兢兢业业。

五、 注重教研，效果逐渐凸现。

我们清楚地知道：教研组是学校重要的基层组织，教研组的建设是提升教学质量的关键。我们学校领导经常安排老师外出学习、听课，将好的教学方法和新的教学理念带回来，并通过开设公开课、开讲座的形式向老师们传达、介绍，有效地提升了教师们的专业素养和业务水平。每次教研活动实行“三定”：定时间、定地点、定内容，活动内容形式多样，并且都有记载。组内教研风气浓厚，在第一个学期以《在语文课堂教学中培养学生的自主、合作、探究的学习方式》作为我们的校级课题，在第二个学期我们确立了《培养农村小学生语文素养的实践研究》的研究课题，被列入xx市20xx年教育科学规划研究课题。组内的赵怡老师所撰写的语文论文获得xx市三等奖。

六、 学科活动丰富多彩，激发学习语文的兴趣。

我们语文教研组在开展学科活动方面，做了大量的工作。我们语文组的老师，利用中午或活动课的时间，开设了书法、朗诵、讲故事、写作等兴趣小组。在这一学年中，我们语文教研组在学校少先队大队部的领导下，开展了“和谐校园，伴我成长”手抄报比赛，革命英雄故事会，高段现场作文比赛，现场书画比赛等活动。在今年上半年xx市书法考级中共有89人次通过。

总之，在这一学年中，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，力争能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。

教研组学期工作总结 篇9

随着新教材全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在这一学期中，我校教师紧紧跟着“淳慢”小班教育，坚持以学生发展为本，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现总结如下：

一、注重理论学习，提高教育教学水平。

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，组织教师认真学习相关的教育文件、教学理论、观看了xxxx年级新教材培训会议，通过学习，大家明确了主要目标，增强了责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

本学期，教研组组织本校教师继续学习新教材，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。同时，开展了“淳慢”小班化教育联合体的活动，让广大教师受益匪浅。

二、强化常规要求，规范教学工作。

在开学之初，及时传达教研组工作会议的要求，将如何备课、改作、书写要求等方面及时通知教师，全校老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，不断关爱慢孩子，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、抓好公开课教学，努力提高教学能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我校共安排镇级公开课1次，随堂课2次，区级交流课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围，开展了小班化联合体活动和协作区活动，大家在积极学习，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。

同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文，研究课题。区级立项课题4个。

四、下学期工作设想：

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新教材的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

3、加强六年级英语教学的研讨，努力提高六年级的英语成绩。

总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！

教研组学期工作总结 篇10

一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们五年级数学教研组开展了各项教育教研活动。通过一学年的学习进修、研讨，老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。现就本学期教研工作总结如下：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准（修订版）》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

二、积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求。

三、提升课堂教学质量

反思我们的教学，学生在课堂上、作业中出现的错误经常是类同的，有些错误学生是一犯再犯，甚至有的学生一道题目需要订正好几次才能订正好。由于教师不够重视对错例的反思、归纳和整理，学生缺乏找错、记错、议错、辩错和改错的主动性和能力，最终导致我们的教师整天埋头批改学生的作业、辅导学生的功课；我们的学生在重复机械的作业堆中抬不起头来。针对学生作业中存在的情况，我们扎扎实实地开展“让错例成为有效教学资源”的研究，根据小学生学习数学的特点，探索通过师生共同记录错例、分析错例，对错例进行反思和整理，从而有效的避开错误“陷阱”，显著提高防错“免疫”能力和解题的准确率。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、进一步抓好学困生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们五年级数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。