学生的月考总结范文【篇1】950字
有关学生的月考总结
两个月过去了，我学到了多少知识？月考结束了，该自己好好总结总结了。
班级第3，年级第63，总分950，我考664了，多吗？不多，对于自己的要求来说，太少，还有上升的空间，而且空间很大。应该逐个分析分析了。
语文：105（150），太少，应该在120分左右才算可以，失分的问题主要出在选择题上，共13个选择题，我错了9个，一个是3分，失分太严重，影响总成绩。基础知识掌握的不牢固，书本上的字词要多看多记。再有就是科技文阅读，对文章理解的不透彻，导致选错选项，要多读此类文章。
数学：119（150），还算可以，不过还要加强，尤其是大题，要多总结，举一反三。
英语：104（150），还不行，差的远，尤其是听力，错了8个，一个1.5分，应该控制在5个以内。接下来是单选，共10个，错了5个，错了一半，值得反思。失分最严重的是短文阅读，错了6个，每个2分，就失去了12分，主要是因为词汇量不够，导致对文章意思理解不到位，以后要多背单词，多做阅读题，只有这样英语阅读水平才会有所提高。
物理：110（120），这是考的最满意的一门，错了2个选择题，但是分值比较大，一个5分，其实这2个选择题也不该错，还是不够细心，细节决定成败，以后考虑问题要严密。继续保持，继续努力！
化学：67（120），是太差了，不及格，唉！应该多下功夫了，不能因为这一门影响总成绩啊！多读，多背，多做题。要对化学产生兴趣，不然是学不进去的`，不能死在化学上啊！努力点！
生物：71（100），总结一下，就是做过的不会做，没做过的还是不会做。那分失的真是不该啊！不是不会做，是写颠倒了，6分啊！不是小数目，眼睛长哪去了，看题目要仔细点，不能再出现这样低级的错误了。
政治：39（80），最糟糕，还是书读少了，基本概念斗没记住，书上的概念要背，不然怎么做题啊！要下功夫！
历史：49（80）可以说也是糟糕，年份记不住，影响记不住，历史要学会理解，死记硬背是没用的，尤其要注意了，不能让历史拉后腿，好好学！
大致总结就是这样了，许多不该错的却做错了，要反思！要细心！
以后要多总结了，要记住教训，不能在同一个地方再次跌倒！
态度很重要，要坚持不懈地努力，奋斗，要想成功就必须付出努力，没有不劳而获。努力你不一定会成功，但是不努力就一定不会成功！
加油！
篇1书写经验203人觉得有启发
学生在准备月考总结的时候，往往会感到有些迷茫。毕竟总结不是简单的流水账，也不是单纯的成绩罗列。它需要把考试中遇到的问题、解决办法以及未来的计划都梳理清楚。一开始，可以先从这次月考的整体情况入手，成绩怎么样，有没有达到预期目标，这些问题都得想明白。如果成绩不理想，那就要仔细分析原因，是因为复习不到位，还是因为做题时心态出了问题。
说到分析原因，这一步特别关键。比如说数学考试，发现自己选择题错了好几个，那就要回顾一下平时练习时是否对这类题目重视不足。是不是觉得这类题型简单，就草率对待了？如果是这样，那以后就得调整策略，把更多时间花在易错点上。语文的话，可能阅读理解丢分较多，这就得琢磨是不是平时课外阅读量不够，导致对文章的理解深度不足。
接着就是制定下一步的学习计划。这里有个小技巧，可以把计划分成短期和长期两种。短期目标可以具体到每天的任务，比如背几个单词，做几道练习题。而长期目标则可以着眼于整个学期，比如期末考试前要达到什么水平。不过，计划不能太死板，要根据实际情况灵活调整。要是发现某个科目进步缓慢，那就得增加投入的时间和精力。
还有一个容易被忽略的地方，就是总结里的反思部分。这不仅仅是对自己错误的检讨，更是对自己学习方法的一种重新审视。比如，是不是每次考试前都只顾着刷题，却忽略了基础知识的巩固？或者是复习的时候总是眉毛胡子一把抓，没有抓住重点？这些问题都需要认真思考。
写总结的时候，格式也挺重要。虽然不用太拘泥于形式，但条理清晰能让老师一眼看出你的思路。最好能用简洁明了的语言把每一部分表达清楚。要是语言啰嗦，只会让人觉得不够专业。另外，总结里最好能提到一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如提到某次考试的失误，最好能详细描述当时的情景，这样才能让老师看到你的诚实和努力。
小编友情提醒：
写总结的时候，心态也很重要。别因为一次考试没考好就垂头丧气，总结的目的就是为了发现问题，然后解决问题。只要态度端正，认真对待每一次总结，相信下次考试一定能有所进步。
学生英语月考总结范文【篇2】 1850字
学生英语月考总结600字1
面对这次英语的考试成绩，我觉得非常的惭愧，学生分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常紧迫。
一、首先，我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的英语学习状况不够了解。一开始我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是可以的，我对他们比较放心的。于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自己整理《笔记本》和《纠错本》。。并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和学习方法是有所区别的。老师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一起共同努力。然而经过一段时间的上课，我发现，他们的自觉性和自学能力和我的预想相差太大，很多靠自己自觉完成的整理和巩固均未很好去做。上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评订正过依然错误率极高。学生学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有及时复习巩固;三是没弄明白的题目没有问。
二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学习水平不够了解。自从我接班以来，我试图尽我自己最大的努力来了解学生。从以前他们的中考成绩，学习基础来看，两极分化存在还是比较严重的，，但我很有信心能帮助学生提高英语成绩。有同学提出单词不会读，我就一遍又一遍地领读。平时上课时除了讲述新课的内容，还联系了以前初中的知识要点，做到知识的迁移和提升。在教学中我越来越发现学生初中的知识很不理想，所以，我指导基础较弱的学生复习巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。很多同学的笔记记得相当认真，学习积极性和课后问问题的同学也多了。再加上月考也比以前有进步。所以综合以上情况，我对这个班的教学很有信心，也很放心。然而，也许就是因为我太放心了，所以这次的成绩完全出乎我的意料，让我很不知所措。我想我也许对他们的真实情况还不够了解透彻吧。于是我找了很多同学进行了一次深谈。发现上课的笔记是认真记的，但是回去的复习巩固工作就做得很差了。作业不认真应付老师，所以作业质量不高。有些任课老师的作业较多，也较严格严厉，不敢怠慢，所以英语的很多软性复习也就一点一点的得过且过了。班级没有学习特别尖的同学在班里带头，大家的学习竞争力不强，英语考试高分没有，平均分就更低了。
三、对学习任务检查落实不够、对学生作业和资料的完成督促落实不到位，部分学生学习偷工减料，学科学习欠账较多，考试成绩自然差了。以后我要一切从头开始帮他们好好补了。至于采取措施就是我要抓的更到位些，更严格些，做到事事有着落，件件有落实。此外，英语学习效率低下也是导致学习成绩提不上去的重要原因。
总之，反思是为了让自己更好地面对现实，而面对现实是为了更好地提高以后的教学。调整教学思路，加大学习督查力度，教学相长是今后提高工作效率的.重要途径。
学生英语月考总结600字2
几天前进行的英语月考缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急忙翻看分数好似饥饿已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。试分析主要原因主要有以下两点：
一、听力部分失分过于严重。关于造成这一缺点的原因我是非常清楚的，因为开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严重。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心一定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我相信，经过我的努力听力会不再是拉低英语成绩的部分。
二、基础知识仍不过关。这次测验出现了一个比较奇怪的问题。我的基础部分虽然失分严重，但后面的主观能力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽略了课本上最核心的知识点，归根到底就是对课本极不熟悉。以且一定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和掌握。从另一个角度讲，基础知识的成绩上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。
这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有及时发现问题并迅速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语成绩定会稳步提升。
篇2书写经验153人觉得有启发
写总结的时候，得先把整个事情捋清楚。比如说这次月考，英语这门课的成绩出来后，脑子里要有个大致的印象。先想一想自己复习的时候有没有漏掉什么重点，像是单词背得不够扎实，还是语法点理解得不太透彻。考试的时候有没有因为时间紧张而没做完题，这些问题都得在心里过一遍。
考试之后，老师讲评试卷的时候，要把注意力放在那些做错的题目上。尤其是那些反复出错的地方，得弄明白为什么错了。是因为审题不清，还是知识点掌握得不够牢固？如果是审题问题，以后就得提醒自己考试时多花点时间看题目要求。要是知识点有问题，那就要想办法补救了，比如找同学请教，或者专门去查资料。
还有一个要注意的就是平时的积累。英语这门学科特别强调日常的练习，像阅读理解这类题型，光靠考试前突击是不行的。平时应该多看看英文文章，不管是新闻报道还是小说，都能帮助提升语感。还有作文部分，也需要经常动笔写，可以模仿一些好的范文，把其中的好词好句记下来，慢慢变成自己的东西。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，喝口水清醒一下脑子。重新整理一下思路再去写，这样写出来的总结会更有条理。不过有些时候，可能因为太着急了，写到一半才发现前面有些地方没说清楚，这个时候也不要慌，回头再补充一下就好。
写总结的时候，还可以结合一下自己的实际情况。比如说这次月考成绩比上次进步了，那就要想想是什么原因促成了这样的变化。是不是最近学习方法调整得好，还是心态变得更积极了？如果成绩退步了，也要正视这个问题，找出背后的原因，这样才能为下一次考试做好准备。
最后一点，写总结的时候，尽量做到言之有物。不要只是泛泛而谈，而是要把具体的例子和细节都写进去。这样不仅能让总结看起来更真实，也能让自己从中找到更多的收获。当然，写完之后最好能找个人帮忙看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清嘛。
初三学生月考后的反思与总结范文【篇3】 2050字
时间如流水，转眼间又到了月考的时刻。月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进行总结和反思，这样才能在下一次月考中有所进步。经验丰富的忠县校区全体教师给学生提出几点值得注意的地方。另外，也想给学生一点建议。
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉中考的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了初三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以忠县校区的老师们提醒学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。
二、理性看待月考成绩的作用
既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。
既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。
三、提高效率才是初三学习的“王道”
在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在接受新知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。
在这里提醒学生，千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是初三学习的“王道”，在时间面前人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
总结月考，对于初三的学习，忠县校区给出几点建议：
由于初三开始的几次月考主要检验考生对基础知识的掌握情况。因此，学生可以有的放矢地重点梳理学过的知识。学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要梳理重要知识和学习方法，形成知识网络体系;中等考生要重点掌握好基础知识和基本方法，跟着老师教学节奏走，按部就班地复习。
数学：重在掌握基础知识
这次月考是考生进入初三的第一次考试，考核考生的知识积累情况，是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异，学生应利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。数学重在基础知识，所以学生在初三的开始阶段可以通过月考来检测自己基础知识的掌握程度。学生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。
英语：每天记词汇句型
对英语学科而言，学生每天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础知识的复习。现阶段，学生还要先找到一本适合自己的复习资料，然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习。学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。
建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1)相关基础知识不够扎实;2)未能运用科学的考试技能;3)考试策略运用不当;4)未能注意考试的规范性;5)考试心态不够成熟等。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。
最后，学生在学习上有任何的困难，以及自己不能解决的问题，找一个好的培训机构不失为一个明智的选择。借助别人的力量，有时候更能够达到成功的彼岸。戴氏教育竭诚为您服务，愿“要考试，找戴氏”成为我们的共识。
篇3书写经验206人觉得有启发
初三的学生在月考后，总得写点东西来回顾一下自己的学习情况。写总结的时候，脑子里得先过一遍考试的整体情况，比如哪些科目考得好，哪些科目没发挥好。像是语文，是不是作文写得不错，还是阅读理解又错了好几个题；数学那边，是计算题老是丢分，还是几何证明题搞不定。把这些都梳理清楚了，才能知道下一步该怎么调整。
记得要把这次考试的错题好好整理一下，把错因分析出来。比如说英语单词记混了，那下次就得换个方法去记单词，像做卡片，或者跟着录音一起念。要是物理公式总是记不住，可能得多下功夫背诵，还可以找同学一起复习，互相提问。把这些具体的改进措施想好了，写进总结里，这样老师看了也会觉得你很用心。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是写着写着就跑题了，或者是前言不搭后语。比如开头说要改进英语，结果后面全讲的是数学的问题。还有时候可能会漏掉重要的部分，像明明地理考试出了问题，却忘记写进去。所以写的时候最好有个草稿，先把要点列出来，再慢慢补充完整。
书写注意事项：
总结里头别忘了提一下自己的学习习惯。如果平时作业完成得不认真，那肯定会影响成绩。要是能养成每天固定时间复习的习惯，学习效果可能会好很多。还有就是课堂笔记，是不是记得太简略了，导致复习的时候抓不到重点。这些问题都可以写进总结里，这样对自己以后的学习也有帮助。
写总结的时候，语言不用太花哨，直白一点就行。重要的是把自己的真实感受表达出来。比如说觉得自己这段时间努力不够，那就诚实地写出来，同时提出改进的办法。如果觉得自己进步明显，也可以具体说说是哪方面的提升。这样的话，总结才更有意义，也能让老师看到你的成长。
写总结的时候还有一点要注意，就是不要光盯着分数看。有时候题目难度不一样，分数并不能完全反映学习水平。所以除了分数之外，还要关注自己的解题思路是否正确，有没有掌握好知识点。要是发现某个知识点始终学不会，可能需要找老师请教，或者利用课余时间多练习。
小编友情提醒：
写总结的时候可以稍微带点对自己的鼓励。毕竟初三压力大，偶尔给自己打打气也是必要的。可以写写自己接下来的目标，比如争取下次月考某科提高几分之类的。这样的总结既实在又有动力，还能让老师感受到你的积极态度。
八年级月考总结会学生代表发言稿范文【篇4】 1700字
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自810班的龙xx。很荣幸能被黄老师选中来做这次演讲，我也很高兴能将我学习的一些方法分享给大家。
首先是抓住课堂。对于学习最重要的就是课堂，因为它是所有一切的基础，在这四十分钟里，精力必须200%的集中，并积极发言。其实很多时候，对于上课时老师提出的问题，我并不是很确定，也并不是非常想去回答，但是因为有主持班会的经验，所以我更能理解老师提出了问题之后如果无人回应时的无措。虽然老师总会比我有更多的办法，但是这种心理应该是一样的，在课堂上配合老师不是说你会就不用再答，而是在你会的时候，能与大家分享你的观点和想法，那么在你不会的时候，也会有其他同学把他好的观点和想法分享给你。老师不能分身，一对一来给你讲不会的题是不可能的，所以碰到自己不懂的问题，首先要挤时间自己进行钻研，如果还是不能解决的，一定要问老师弄懂了之后再自己消化，千万不要放过它。老师无论是出题、答题、讲题的技能点可是加满了的呀，问他们保证再妈妈也不用担心我不会做题啦！
其次是抓紧时间。我们现在的学习时间非常紧，做作业的时间都是挤出来的。那么我们的时间该怎么找？从哪里挤呢？课间十分钟就是一个不错的选择，虽说完不成数学的大题，但英语和数学的选择题还是可以解决的。当然，课间休息的时间总是会吵吵闹闹的，这就要看你的定力如何了，是过去一起讲话，还是写作业？相信只要下定决心来好好学习，这道选择题的答案就毋庸置疑了。另外你无法选择你所处的环境是怎样的，你不能要求它是绝对适合你的，所以既然我们没有能力改变环境，我们就只能改变自己，管住自己。这个世界、这个社会、这个校园处处都充满着干扰和诱惑，我们只能控制自己不受这些干扰和诱惑才能成功。
三是独立学习。特别是作业一定要自己独立完成，不能在没有经过自己认真思考就轻易地去向别人求助。我觉得不会的可以空着都行，有的同学就会很高兴啦：“太好了，那我可以交空本子喽！”当然不行，我所说的空题一定要是绞尽脑汁也想不出来的题目。这样老师在课上一讲，你就会恍然大悟，对此题的理解才会更加透彻。另外在做数学题的大题时，可能有不少人跟我有一样的经历，做到一半时，突然发现有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了无限循环的纠结中。改还是不改，这是一个问题。刚开始总是不愿意，但是慢慢地我开始改变自己，再碰到这种情况，有几种方法，我就会试着写几种方法。渐渐地我发现，我在这个过程中对知识的理解更加深透了，解题能力也逐渐提升了不少。
四是合理规划。对于合理规划自己的学习任务，我借鉴了班上一位同学的好办法，就是在桌子上贴一张小白或便利贴，把布置的作业和要完成的事情列在上面，写上时限，完成一项就在后面打个勾，这样既可以有计划、有效率地去完成任务，又可以避免遗忘或漏掉重要的作业。
五是调好心态。无论是课堂还是作业，都是为了考试而来，同学们都会很紧张，我也一样。后来我发现，学习心态和考试心态非常重要，慢慢地我也寻找到了一个好的心理疏通方法，那就是把考试当成平时的作业一样来对待，当然，这个前提也是要把平时的作业当成考试一样来对待。我们每次考试结束之后，都会有一些令我们捶胸顿足、后悔不迭地丢分出现，归其原因皆是诸如审题失误、粗心大意、计算错误之类的毛病。拿我当实例，在本次月考中，物理倒数第二题是要拉起的是十块钢板，我看掉了，只算了一块钢板的重量，于是duang~的一下，三分没了。针对这些顽疾，我在此建议你们可以养成边做题边圈上重点字词的习惯，从源头上杜绝这类现象的发生。
六是要有梦想。对于学习，我们总是要问：“我们干嘛学习？分数高低与我们何干？”
答案是：“your dream!”当你有了梦想，就会对目前的学习有了激情，学起来才会更有动力！我之所以能有如此进步，是因为我确立了我的梦想——当导演！学习本身很累，如果说有谁学出了乐趣，我也是蛮佩服的，但因为我有目标，所以我奋斗，我坚持，无论以后这个梦想是否成真，至少我努力过，为之擦过汗水，拭过泪水！
白领要高效才会分分钟几百万上下，而学生则需要勤奋。当你把细致，高效和勤奋融于一身，相信你就能成功！
谢谢大家！
八年级月考总结会学生代表发言稿
篇4书写经验187人觉得有启发
各位同学，今天咱们聊聊怎么写好一个总结，特别是那种在学校里开月考总结会时候学生代表要说的话。写总结这事，说难也难，说简单其实也不复杂。关键是要先把事情理清楚，再用自己的话表达出来。
写总结前头，得先想清楚这次月考到底考得怎么样。比方说，哪门课进步了，哪门课还有点不足，这个都要心里有数。然后把这些情况整理一下，就像拼图一样，一块一块地拼起来。当然，光知道成绩还不够，还得想想为啥会有这样的结果。是不是复习的时候没到位，还是考试那天状态不太好？这些问题都得琢磨明白。
接着就是写的时候要注意条理，别东一句西一句的。你可以从学习态度开始说起，比如说自己这段时间有没有认真对待每一节课，作业是不是按时完成了。然后再说说具体的学习方法，是不是找到了适合自己的那套路子。要是发现某些地方学得不够扎实，也要提一提，比如是不是课堂上没听懂，还是课后没有好好巩固。
不过，写总结的时候容易忽略一点，就是不能光说自己做得不好，还要提提自己做的好的地方。这样显得全面，也让别人觉得你说的话比较真实。比如数学这次考得不错，就可以讲讲平时是怎么练习的，是不是多做了几道难题，还是跟老师请教了不少东西。
书写注意事项：
写总结的时候，用词要恰当。比如，不能老是用“努力”这个词，可以用“用心”或者“专注”来替换一下，显得不那么单调。还有，有时候句子写得太长，读起来就费劲了，最好能拆分成几个短句。不过有时候写着写着，可能就会不小心用错词，比如把“专心”写成“专新”，虽然看起来差别不大，但仔细看就能发现不对劲儿。
小编友情提醒：
写完以后别急着交上去，多看看几遍。检查一下有没有漏掉重要的点，有没有哪里说得不清楚。如果有机会的话，还可以问问同学或者老师的意见，听听他们觉得哪些地方还可以改进。这样写出来的总结才算是比较完善的。
学生月考总结范文【篇5】 900字
两个月过去了，我学到了多少知识？月考结束了，该自己好好总结总结了。
班级第3，年级第63，总分950，我考664了，多吗？不多，对于自己的要求来说，太少，还有上升的空间，而且空间很大。应该逐个分析分析了。
语文：105（150），太少，应该在120分左右才算可以，失分的问题主要出在选择题上，共13个选择题，我错了9个，一个是3分，失分太严重，影响总成绩。基础知识掌握的不牢固，书本上的字词要多看多记。再有就是科技文阅读，对文章理解的不透彻，导致选错选项，要多读此类文章。
数学：119（150），还算可以，不过还要加强，尤其是大题，要多总结，举一反三。
英语：104（150），还不行，差的远，尤其是听力，错了8个，一个1.5分，应该控制在5个以内。接下来是单选，共10个，错了5个，错了一半，值得反思。失分最严重的是短文阅读，错了6个，每个2分，就失去了12分，主要是因为词汇量不够，导致对文章意思理解不到位，以后要多背单词，多做阅读题，只有这样英语阅读水平才会有所提高。
物理：110（120），这是考的最满意的一门，错了2个选择题，但是分值比较大，一个5分，其实这2个选择题也不该错，还是不够细心，细节决定成败，以后考虑问题要严密。继续保持，继续努力！
化学：67（120），是太差了，不及格，唉！应该多下功夫了，不能因为这一门影响总成绩啊！多读，多背，多做题。要对化学产生兴趣，不然是学不进去的，不能死在化学上啊！努力点！
生物：71（100），总结一下，就是做过的不会做，没做过的还是不会做。那分失的真是不该啊！不是不会做，是写颠倒了，6分啊！不是小数目，眼睛长哪去了，看题目要仔细点，不能再出现这样低级的错误了。
政治：39（80），最糟糕，还是书读少了，基本概念斗没记住，书上的概念要背，不然怎么做题啊！要下功夫！
历史：49（80）可以说也是糟糕，年份记不住，影响记不住，历史要学会理解，死记硬背是没用的，尤其要注意了，不能让历史拉后腿，好好学！
大致总结就是这样了，许多不该错的却做错了，要反思！要细心！
以后要多总结了，要记住教训，不能在同一个地方再次跌倒！
态度很重要，要坚持不懈地努力，奋斗，要想成功就必须付出努力，没有不劳而获。努力你不一定会成功，但是不努力就一定不会成功！
加油！
篇5书写经验197人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。月考结束，手里的试卷一摞，成绩单也出来了，这时候就得琢磨怎么把这段时间的学习情况梳理清楚。总结，不是简单的流水账，也不是光记分数就行，它得反映出自己的进步点和不足处。
开头怎么写？
别急着下结论，先把考试的整体情况铺垫一下。比如说这次月考考了几门课，哪几科成绩比较理想，哪几科不太如意。这里头就涉及一些专业术语了，像“学科均衡发展”“薄弱环节”这样的词儿，都能用上。当然，要是成绩波动太大，比如语文突然从上次的八十几分掉到六十几分，这就得好好想想原因了。这个部分可以稍微详细点，毕竟成绩变化背后肯定有故事。
接着就是分析原因的时候了。这里要注意，分析不能太笼统，像“努力程度不够”这样的说法就有点敷衍。具体的例子很重要，比如数学考试错了不少选择题，是因为公式记不牢还是审题出了问题？如果是审题问题，那是不是平时做题时太赶了？还有，复习方法是不是有问题？像背单词老是记不住，是不是没找到适合自己的记忆法？
说到复习方法，这里面学问大了去了。有些人喜欢集中时间突击，有些人则习惯每天花点时间慢慢积累。哪种方式更适合你，这得结合自身情况判断。要是复习过程中发现效率不高，比如花了两天时间只弄懂了一个知识点，那可能就得调整策略了。这里有个小建议，可以尝试把大目标拆解成小任务，这样完成起来更有成就感。
再来说说考试心态。很多人考前都会紧张，这很正常，但过度紧张会影响发挥。所以平时就要练习如何调节情绪，比如深呼吸、听音乐啥的。要是这次考试因为紧张导致发挥失常，下次就可以提前准备，比如提前半小时到考场，让自己有个适应的过程。
最后就是制定计划这部分了。总结不是为了总结而总结，而是为了改进。根据这次考试暴露的问题，列出接下来的努力方向。比如针对薄弱科目，可以增加练习量；针对复习效率低的情况，可以试试新的学习工具。不过，计划不能太满，留点余地给自己喘口气，毕竟学习是个长期过程。
整个总结写完后，记得检查一下，看看有没有漏掉重要信息。有时候写着写着就忘了提某些关键点，比如上次考试的经验教训这次有没有吸取。不过，检查的时候别太较真，毕竟人难免会有疏忽，写完直接提交也是可以的。
总结，写得好不好，直接影响后续的学习效果。上面提到的这些步骤，大家可以根据实际情况灵活调整。
学生月考总结与反思范文【篇6】 1250字
学生月考总结与反思
这次考试之所以没有考好,总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.
2 准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃亏
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失.
第三,确定目标.明确自己想要的,制定计划,按部就班的走.
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.
一、课内重视听讲,课后及时复习.
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.
二、适当多做题,养成良好的解题习惯.
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入状态,在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.
三、调整心态,正确对待考试.
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳.调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我*,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感.
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥.
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去.
篇6书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，大家得明白总结不是随便写写就行。比如说月考后，就得先整理一下这次考试的情况，哪门功课好，哪门功课差，心里得有个谱。要是只顾着看分数，却不知道为啥丢分，那总结就白写了。写之前最好准备个小本子，把每次做题的思路记下来，特别是错题，为啥错了，是概念不清还是计算失误，都得弄明白。
有些同学写总结喜欢长篇大论，恨不得把所有事情都说一遍，这样反而显得啰嗦。其实重点是找出主要问题，别什么都往里塞。就像老师常说的，关键是要找到突破口。比如数学老是丢分，是不是公式记混了，还是解题步骤漏掉了？把这些问题找出来，再想想怎么改进，这才是总结的意义。
写的时候，要注意条理清晰，但也不能太死板。如果写得太像标准答案，就少了点个性。比如语文作文扣分多，可以写写平时阅读量不够，词汇积累太少，这样显得真实。当然，也不要光说问题，得提点解决办法。像英语单词记不住，可以试试每天背十个，慢慢来，积少成多。
有时候写着写着会跑题，明明是总结学习情况，结果写成抱怨作业太多。这种时候得提醒自己收回来。还有就是字迹工整很重要，虽说不是考试，但写得乱七八糟会影响心情。要是觉得总结难写，不妨找个安静的地方，放空一下再动笔。
总结还得结合自身情况，别人的经验可以借鉴，但不能照搬。像物理实验总是出错，可能是动手能力不行，也可能是理解不到位，具体情况具体分析。另外，总结不是一次性的，以后每次考试都要回顾，看看有没有进步，这样才能真正起到作用。
小编友情提醒：
写总结别太急躁，慢慢来，给自己一点时间去思考。要是感觉思路卡住了，不妨先放下，过几天再写。这样不仅能缓解压力，还能写出更有深度的东西。
月考总结表彰大会学生代表发言范文【篇7】 650字
月考总结表彰大会学生代表发言
尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗》
三月份的月考脚步已经远去，六月会考即将到来。怎样迎接会考？同学们，我们做好准备了吗？
当我们驻足在漫漫读书路，蓦然回首，路已走出好远。原来，只要上路，就无需担心路远了。
我们的目标是大学，学业水平测试是我们达到目标过程中的`障碍。一位哲学家说过：人生要摧毁前进道路上的一切障碍。让我们用这句话激励自己，鼓舞自己，坚定自己。我们是父母的希望，我们要牢记他们的深沉的嘱托。我们是老师的骄傲，我们要牢记他们的殷切的目光。我们是自己的真正主人，我们要把握自己的生命走向。
诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。” 既然已经上路，那么我们现在就要鼓起勇气，首先打好会考这一仗。曾经有多少梦想堕落在懒惰的深渊，曾经有多少悔恨衍生于放弃的泥潭？无论你的过去是轰轰烈烈还是平平凡凡，那都不重要了，重要的是未来的两个月。而现在是未来的基石，你永远只有一个今天，只有坚持，在六月过后，你驻足回首的那一瞬间，才会少一些怅然若失，多一些问心无愧。
让我们以实际行动实践对自己的承诺吧。上课认真听讲，作好笔记；课后及时复习，主动向老师请教；考试后查缺补漏，精益求精。
天生我材必有用，付出总有回报，我记得老师说过：要想让别人看得起你，你就必须拥有让别人看得起的资本。
让我们共同努力，奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗，书写六月的辉煌！
篇7书写经验126人觉得有启发
月考总结表彰大会学生代表发言怎么写
在这样的场合下，作为学生代表发言，关键是要把话说到点子上，既不能空洞无物，又得让大家听得进去。一开始，得回顾一下这次考试的整体情况，就说说大家复习的时候是怎么做的，哪些科目准备得比较充分，哪些地方可能还有不足。比如数学题型变化大不大，英语听力是不是难住了不少人。这一步很重要，因为能让同学们觉得你是在认真观察和分析。
接着，可以聊聊自己的学习方法。不是那种特别高大上的理论，而是实实在在的小技巧。比如说记单词的时候，我是怎么利用零碎时间的，背诵课文又是怎样安排的。要是能提到一些具体的例子就更好了，像是哪天晚上做了多少练习题，第二天发现效果不错之类的。这样不仅显得真实可信，还能给其他同学一些启发。
然后就是表扬那些表现突出的同学啦。这可不是随便拍拍肩膀就算完事的，得具体指出他们哪里做得好。比如说小王同学这次物理考得特别棒，是因为他平时就喜欢琢磨难题，经常找老师请教。还有小李，她的作文分数很高，因为她一直坚持每天写日记，还主动参加学校组织的写作比赛。通过这种方式，既能营造积极向上的氛围，也能鼓励大家向优秀看齐。
接下来，就可以谈谈自己的不足之处了。这里要注意，不能太自谦，也不能夸大其词。就说说自己在哪门课上还有提升空间，比如语文阅读理解总是抓不住重点，或者化学实验步骤老是记混。然后提出改进措施，比如多做真题，找同学讨论解题思路，或者去图书馆借相关书籍加深理解。这样做能让大家看到你的努力方向，也显得你很坦诚。
小编友情提醒：
别忘了表达对未来的期待。可以说希望下次考试能取得更好的成绩，或者希望自己能在某些方面有所突破。同时也可以号召大家一起加油，毕竟团结起来力量才大嘛。不过在提建议的时候，语气要温和，不要给人压力，比如说大家可以试着制定一个学习计划，互相监督完成任务之类的话。
写总结的时候，字数要控制好，既不能太短显得敷衍，也不能太长让人厌烦。如果觉得自己语言组织能力有限，那就多参考以前的优秀发言稿，看看人家是怎么表达的。当然，要是有机会的话，提前演练几遍也是个不错的办法，这样正式上台的时候就不会紧张到忘词了。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦，比如突然想不起某个重要的知识点，或者担心自己的措辞不够恰当。这时候不妨深呼吸一下，静下心来慢慢整理思路。其实呀，只要用心准备，大多数情况下都能顺利完成任务。
初二学生月考总结600字范文【篇8】 600字
初二学生月考总结600字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责。
数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。
学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
篇8书写经验261人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一个月学了啥、做了啥想清楚。像初二的学生，月考总结就得从考试成绩、课堂表现这两方面下手。成绩方面，要看看哪门课进步了，哪科还差劲，为啥差劲，是做题不熟练还是听课没听明白。要是数学老丢分，可能就是公式记不牢，或者审题太马虎，这都得记下来。
接着，课堂上的事也不能落下。有没有认真听讲，笔记做得怎么样，跟同学讨论问题积极不积极，这些都是总结的重点。如果英语单词背得不多，可能是每天花的时间太少，或者方法不对头。写总结时，把这些原因写出来，以后好改进。
总结不是只写成绩和课堂表现就够了，心态也很重要。这次考砸了是不是因为紧张，还是复习不到位。如果是紧张导致的，下次考试前就得多调整状态，别老想着考不好。要是复习没到位，那以后得提前规划时间，别临时抱佛脚。
写总结的时候，有的地方容易出问题。比如有些人喜欢用大段话去描述，结果重点反而不突出。另外，有的同学会把总结写得像流水账，没有条理，这样的总结老师看了也头疼。所以写的时候得注意，把重要的事情排在前面说，别一股脑儿全倒出来。
其实总结不光是为了给老师看，更重要的是给自己看。通过总结能发现自己哪儿弱，以后就能有针对性地补短板。比如说语文作文经常跑题，那以后写作文时就得提醒自己审题要仔细。要是物理实验总是搞不明白，那就得多动手实践，或者找老师问清楚。
写总结的时候，可能会遇到一些困难。比如有的同学觉得没什么好写的，总觉得没啥进步。这时候就得静下心来好好想想，哪怕是一点点进步也是值得记录的。比如这次数学考试比上次多了五分，那就是进步，得把这个进步的原因找出来，这样下次才能保持住。
总结最后记得写点计划，接下来该怎么学，怎么准备下次考试。像这个月英语背单词效果不太好，下个月就得换个方法试试，或者增加每天背诵的时间。写总结不是为了应付差事，而是为了让自己知道下一步该怎么做，这样才能不断进步。
