思想品德教学工作总结范例范文【篇1】2800字
在学校全面课改深化、提高发展中，xx—xx学年度第一学期教育教学工作即将结束。回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：
本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、工作主要成绩：
1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平
积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。本学期重点学习了中共xx大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的xx大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。
2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力
学期初，制定了学科教学工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。认真学习《人民教育》、《山东教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。教研组任课教师之间，加强业务研究，借鉴其他教师经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。
对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文参与上报评选(本学期所撰写的思想政治课教学论文尚未出评选结果)。
3、爱岗敬业，出满勤、干满点，认真履行岗位职责
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行中学一级教师教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。与有特出任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。本学期累计加班100余节。
在上好课的同时，认真完成校长、校委会交办的临时性工作。工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量
严格按照原潍坊市教委制定的教学常规和学校关于从严治学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量。
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。
依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，根据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的出现。对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正。对于检测中存在的问题查找原因，搞好补救。严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。在学校组织的段考、期中考试中，都取得了良好成绩。
5、改善课堂教学。抓好目标引导、周过关
学习采用“自主互助学习”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：
(1)每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
(2)以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
(3)当堂测评，及时进行教学反馈。
(4)每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究今年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。
四、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩
在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在一定的问题。工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。
新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。自己要进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，使之成为一名合格的优秀中学政治教师。
篇1书写经验86人觉得有启发
思想品德教学工作总结范例怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，也不是特别难。关键是要把事情说清楚，让别人明白你到底干了什么。做思想品德教学工作，总结起来无非就是教书育人那些事。开头这部分得把背景交代清楚，比如这学期带了几个班，负责哪些课程，目标是什么之类的。
我手头这份总结，重点就在日常教学这块。比如说备课，教案写了多少份，课堂上用了什么方法调动学生积极性。有时候会搞一些小组讨论，让学生自己去探讨问题，这样既锻炼了他们的表达能力，也能让他们学会合作。不过有时候备课材料找得不太顺，就得花时间重新整理，这事挺费劲的。
除了课堂上的事情，课外活动也很重要。学校组织过几次讲座，邀请校外专家来讲座，主题围绕着如何做一个合格的社会人。学生们听得很认真，有些还记了笔记。后来发现，有个别同学笔记记得很工整，字迹清晰，一看就知道用心了。这让我觉得，平时强调的学习态度确实有效果。
教学总结，数据也不能少。像这次期末考试，学生的平均成绩比上个学期提高了几个百分点。当然，成绩只是个参考，不能完全代表一个人的思想品德水平。所以平时还会通过观察学生的日常行为来判断他们进步了多少。比如，看到有同学主动帮助同学捡起掉在地上的书本，心里就觉得欣慰。
还有就是跟家长沟通这一块。开家长会的时候，我会把孩子在学校的表现如实告知家长，包括优点和需要改进的地方。有时候家长会提出自己的看法，这些建议对我调整教学策略也有帮助。不过也有个别家长态度不太好，觉得老师管得太多，这就需要耐心解释，毕竟教育是家校双方的事。
总结，就是要实事求是，该表扬的表扬，该反思的反思。写的时候，不要光顾着罗列数字，还得把背后的道理讲出来。比如为啥要这么做，效果怎么样，遇到困难是怎么克服的。如果能把自己的一些小感悟写进去，会让总结显得更有深度。
其实写总结也是个自我提升的过程。通过回顾过去的工作，可以发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要努力。不过有时候写着写着就容易跑题，写成了一堆流水账。所以写之前最好列个提纲，把想说的重点都写下来，这样思路就不会乱。
思想品德教师个人教学工作总结范文【篇2】 1200字
本学期，我担任三年级三个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。利用教学资源，精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
篇2书写经验100人觉得有启发
写思想品德教师的教学总结，关键是要结合实际工作情况，用事实说话，既不能空洞无物，也不能只讲好话。开始的时候，得把这一学期教了哪些课，带了哪些班说清楚，比如我这学期带了初一两个班的思想品德课，还兼着学校的德育工作。这部分内容要具体，能体现自己的工作量。
接着就是重点部分了，得说说自己是怎么教的。比如说课堂上用了什么方法，平时跟学生交流时有什么技巧。记得有一次开公开课，我本来想用个新方法，结果准备时间太仓促，效果不太好，后来调整了一下才慢慢好起来。这类事情可以提一下，显得真实。还有就是对学生情况的分析，每个班的情况都不一样，有的班纪律好点，有的班活跃些，教学方法就要随之变化。
书写注意事项：
关于成绩的描述也很重要。这里的成绩不只是考试分数，还包括学生的思想进步。像有个学生以前特别调皮，通过几次谈心，慢慢改掉了坏习惯，这种例子可以拿出来讲讲。不过有时候写的时候会有点乱，比如记不清具体哪次谈话，这时候就凭印象写，大致对就行。
除了教学本身，还得谈谈参与的一些活动。比如组织学生参加社会实践活动，或者搞一些校内的主题活动。这些活动不仅能丰富学生的课外生活，也能让他们更好地理解书本知识。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，比如活动的具体日期或者某个环节没写全，但只要大体上说得过去就好。
最后就是反思部分了。这一块要诚恳一点，说说自己工作中存在的不足。像有时候备课时间不够充分，导致上课时有些知识点讲得不透彻。还有就是和同事的沟通可能还不够多，有时候遇到问题也没及时请教别人。这些问题得摆出来，这样才能改进。
整个总结写下来，要注意语言要朴实，不要堆砌辞藻。写完后最好自己多读几遍，看看有没有明显的不通顺的地方。有时候写得太急，会出现一些小问题，比如句子结构不太对，或者用词有点重复，这些问题自己检查一下就能发现。
八年级思想品德教学工作总结范文【篇3】 1250字
八年级思想品德教学工作总结
程根龙
这学期，本人担任八年级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
篇3书写经验146人觉得有启发
八年级思想品德教学工作总结怎么写
做总结这事，很多人一开始都会觉得挺麻烦的。特别是像思想品德这样的学科，平时课堂上讲的东西不少，学生表现也各不相同，要把这些都理清楚，还真得花点心思。我刚入行那会儿，总觉得总结就是把一学期的教案拿出来重新翻一遍，再挑些学生的例子往里塞，结果发现这样写出来的总结既空洞又乏味。
其实总结最重要的是抓住重点。比如教学目标达成情况，这个就得好好琢磨。记得有一次，我在备课时定的目标是让学生理解诚信的重要性，后来发现期末测试里关于诚信的题目得分率并不高。这说明我的教学设计可能出了问题，或者在讲解过程中没能让学生真正领会。所以写总结的时候，这类问题就要提出来，然后想想是不是教学方法需要调整。
还有学生的表现，这也很关键。有些学生平时上课积极发言，成绩却一般般，有的学生看似沉默寡言，但作业完成得很认真。总结的时候，把这些现象记录下来，看看是不是自己的教学方式忽略了某些学生的需求。当然，也不能光挑毛病，那些进步明显的学生也要表扬一下，这样能让总结显得更有温度。
教案和课堂记录也是很重要的参考材料。有时候你会发现，当初设计的教案和实际教学过程会有出入。比如，原本计划通过小组讨论来加深学生对某一知识点的理解，但实施起来却发现效果不好。写总结时，就可以把这段经历写进去，分析原因，看看是讨论题目设置不合理，还是引导不到位。
书写注意事项：
多听听同事的意见也很有必要。每次开教研会的时候，我都会留意其他老师是怎么总结的，尤其是那些比我资历深的老教师。他们往往会从一些细微处发现问题，比如某个知识点讲解时可能忽略了一些细节，或者某次活动组织得不够周到。把这些意见融入自己的总结里，会让总结更加全面。
不过，写总结的时候千万别太死板。有些人喜欢把总结写成流水账，事无巨细地记录每一节课的内容，这样反而抓不住重点。我觉得总结应该侧重于反思和改进，而不是单纯罗列事实。就像上次我写总结时，就有点犯迷糊了，把几个不同年级的教学反思混在一起写了，结果自己回头一看才发现不对劲，这地方还得重写才行。
2025年上半年思想品德教学工作总结范文【篇4】 1250字
这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
篇4书写经验72人觉得有启发
____年上半年思想品德教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来容易，做起来其实挺复杂的。特别是像思想品德这样的学科，它既涉及理论也关乎实践，所以总结的时候得兼顾多方面的内容。比如，要回顾一下这半年的教学计划执行情况，看看有没有偏离轨道的地方。还有，课堂上的互动效果如何，学生们的参与度怎么样，这些都是需要关注的重点。
先说说备课，这可是教学工作的基础。上半年里，我尝试了几种不同的教学方法，目的是为了让学生们能更好地理解课本里的知识点。有些方法确实有效，但也有一些地方做得还不够好。比如，有一次讲到诚信这个话题时，原本打算通过案例分析加深学生的印象，结果发现讨论时间分配不太合理，导致后面的内容匆匆带过，这一点以后得改进。
接着聊聊课堂管理这块儿。思想品德课不同于数学或者物理，它更注重情感交流和价值观引导。因此，在课堂上营造一个轻松但不失严肃的氛围很重要。不过有时候，我发现自己在控制课堂节奏上有点问题，有时候会因为个别学生的问题打断整体流程。这种情况发生几次后，我就开始反思，是不是自己的课堂规则制定得不够明确？
作业布置也是个关键环节。这学期我尝试给学生们布置一些开放性的问题，鼓励他们结合生活实际去思考。大多数学生完成得很不错，但也有少部分同学显得应付了事。针对这部分学生，我觉得可以采取个别辅导的方式，帮助他们找到正确的方向。当然，这也提醒我在批改作业时要更加细致，不能只看答案对不对，还要关注他们的解题思路是否清晰。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。思想品德教育不仅仅是学校的责任，家庭的作用同样不可忽视。上半年里，我组织了一次家长座谈会，主要是想了解家长们对孩子在学校的表现有什么看法。从反馈来看，大部分家长都表示满意，但也有人提出了建议，比如希望增加一些实践活动。这些建议给了我很大启发，让我意识到实践活动确实是提升教学质量的一个突破口。
最后说说自身的专业发展。作为老师，持续学习是必不可少的。这半年里，我参加了一些关于青少年心理发展的讲座，收获颇丰。但说实话，有时候忙于日常教学工作，真的很难抽出时间来系统地学习新知识。这一点在未来需要调整，毕竟只有不断提升自己，才能更好地指导学生。
思想品德教学工作总结范文【篇5】 2800字
思想品德教学工作总结
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初一年级六个班和初二年级四个班的政治科任，后来专任为初一年级三个班和初二年级四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。（来源：）为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
思想品德教学工作总结。
篇5书写经验48人觉得有启发
思想品德教学工作总结怎么写
思想品德教学总结这事挺复杂的，尤其是刚入行的时候，总觉得无从下手。不能照搬照抄别人的经验，得结合自己的情况才行。不过一开始确实会有点摸不着头脑，毕竟每个人的教学方式都不一样。先说说资料准备，平时上课的时候就要多留意学生的反应，这个很重要。要是平时不注意观察，等到写总结的时候就只能干着急。
写总结的时候，要把课堂上的各种活动都记下来。比如有一次讲到诚信的话题，我就让学生们分组讨论生活中的诚信案例，结果发现学生们讲得特别起劲。当时没太在意，现在回想起来，这其实是个不错的切入点。还有一次讲到责任感，我设计了一个角色扮演的游戏，没想到效果超好，很多学生都主动参与进来。这些具体的例子都可以写进总结里，能让人看得明白你的教学思路。
写总结的时候也容易忽略一些细节。比如，有时候会忘记记录具体的教学时间，只记得大概的情况。这就不太好，因为总结需要具体的数据支撑。像我之前写总结的时候，就忘了记录某次活动的具体时长，后来只好重新翻笔记找信息，费了不少功夫。还有一次，我在总结里写到某个活动的效果不错，但没有详细描述是怎么做到的，结果审阅的人就不太满意。
书写注意事项：
思想品德课和其他学科不一样，光靠理论讲解不够，还得注重实践环节。比如组织学生去社区做志愿服务，这种实践活动很有意义。不过在写总结的时候，很容易只关注理论部分，而忽略了实践的重要性。有一次我写总结，就把重点放在了课堂讲授上，结果被领导指出应该多谈谈实践活动的成效。所以，写总结的时候，实践活动这部分千万不能省略。
再说了，思想品德教学总结不能只是罗列数据，还得有自己的思考在里面。比如我发现，现在的学生普遍对网络上的信息比较感兴趣，所以在课堂上引入了一些网络热点话题，效果还不错。不过也有点遗憾，就是有时候课堂互动虽然热烈，但有些学生参与的积极性还是不高，这个问题得想办法解决。这类反思性的内容，也是总结里必不可少的一部分。
还有一点需要注意，就是总结里的语言表达。有时候为了显得专业一点，会用一些比较晦涩的词汇，这样反而会让读者觉得不好理解。比如我有一次写总结，用了“多维度渗透德育理念”这样的说法，结果同事看了后说太拗口了。后来改成了“在日常教学中融入德育元素”，顿时就清晰多了。所以，写总结的时候，语言要尽量通俗易懂，别搞得太过复杂。
七年级思想品德下册教学工作总结范文【篇6】 2150字
我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即共同探讨、走进生活、创新实践平台、我在成长。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过自我展示、说句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力.
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长!
篇6书写经验130人觉得有启发
七年级思想品德下册教学工作总结怎么写
学期结束，老师们都会着手准备工作总结。对于教七年级思想品德课的老师来说，这项工作既重要又需要细致对待。写好这份总结，不仅能让学校领导了解教学情况，还能为下一学年改进教学方法提供依据。
在开始写总结前，先回顾整个学期的教学计划执行情况。这包括是否按照计划完成了教学任务，有没有遇到突发状况，比如某些章节的教学时间比预期短了。如果某次课堂活动特别成功，比如组织学生进行角色扮演，记得详细记录下来，这能体现教学创新点。
备课环节很重要，要仔细检查教案是否完整。有时候可能会漏掉一些关键点，比如某个知识点的讲解顺序可能不太合理。此外，也要关注学生们的反馈，看看他们对哪些内容理解得快，对哪些内容感到困惑。如果发现学生普遍对某一节内容掌握不好，就需要反思自己的教学方式是不是出了问题。
课堂管理也是总结的重点之一。观察一下学生的参与度如何，是不是每个学生都有机会发言。有时候可能会出现个别学生总是抢着回答问题的情况，这时就需要设计一些小组讨论活动，让每个人都有机会表达意见。另外，还要留意课堂纪律，确保每位同学都能专心听讲。
作业批改方面，要注意学生的进步情况。有些学生的作业完成得很好，而有些学生则存在明显的问题。对于成绩提升较快的学生，可以鼓励他们在班上分享学习经验。而对于成绩提高较慢的学生，则需要单独辅导，找出问题所在。
考试成绩分析也很关键。通过试卷分析，可以清楚地看到学生在哪方面存在不足。如果发现多数学生在选择题部分得分不高，就要重新审视这部分内容的教学策略。同时，也要注意区分客观因素和主观因素的影响，比如题目难度设置是否恰当，学生是否因为紧张而发挥失常。
除了上述内容，还可以提到一些课外活动的开展情况。比如组织学生参加社区服务活动，这对培养学生社会责任感很有帮助。当然，这类活动的成功与否也反映了教师的组织能力。
小编友情提醒：
关于教学资源的利用情况也不能忽略。看看教材以外的参考资料是否得到了充分运用，比如网络上的优质课程视频、教育类公众号文章等。如果觉得某些资源特别有用，可以在总结中提出建议，供其他同事参考。
学年上学期思想品德教学总结范文【篇7】 1150字
XX——XX学年上学期思想品德教学总结
八年级上册思想品德课程围绕“交往”主题，依次从学生熟悉的家庭交往、学校交往、社会交往和交往的品质讲起，逻辑清晰，接近学生生活。这个学期有2次外出听课的机会，受益颇多。
第一次去听优质课比赛，最后，深圳市的一个专家提出——思想品德课程应该要多点哲学味。是的，尤其是辨证唯物主义的观点和唯物辩证法的观点，让初中学生明白，世界是圆的，很多问题是没有绝对的，甚至很多问题是没有绝对的答案的，我们在处理事情的时候都应该把握个度，切忌不要从一个极端走到另一个极端。老师只有具备这种思想，才能避免在上课的时候，灌输给学生不必要的死记硬背的知识。在上课过程中，不能为了讲知识点而讲知识点，这样，时间久了，学生和老师都容易犯一种毛病，那就是——学生以为，上课最重要的就是要划好笔记。同时，老师认定一个学生认不认真就看这个学生的笔记做的好不好。我认为，虽然笔记是衡量一个学生认不认真的依据，但却不是唯一依据，如果是的话，那么，思想品德课会变得非常刻板，甚至会让学生反感，甚至会出现，“满口仁义道德，满肚子男盗女娼”的现象。课本上的知识点，有一定的综合性，但同时，很多知识点也是以列举的方式呈现的，例如：初一的诱惑、调节情绪的方法、初二的与父母、老师、同学沟通的方法、与父母交往的艺术、网络的利与弊等等。正因为是列举，所以是不可能把所有的方法都列举完的，正因为如此，老师在上课的时候，应该培养学生的发散思维。另外，让学生在这些感性材料中总结上升到理性思考和总结。
第二次听了东莞市第二批学科带头人上的复习课。以往上复习课，都是通过不断考试来让学生加深对知识点的巩固和理解，这样就使学生进入了疲惫的“题海战术”状态。听课之后，我对上好复习课有了一定的认识，首先，应该给学生梳理一下每课的知识点，注意培养学生对知识点的逻辑把握，避免学生看到长长的复习提纲就反感的现象。第二，如果时间允许，在备复习课的时候，应该选取一定的材料让学生结合知识点来理解。选取的材料要结合学生的实际，如果是初三的最好是热点时政，另外，教师在面对众多材料的时候，要学会筛选比较好的材料，切忌不要随便找个材料，材料除了要结合学生实际外，最好有一定的综合性，这样能够培养学生分析问题和解决问题的能力，能够培养学生读题的能力。
最后，作为一个站在第一线的教师，应该树立终身学习的观念。现代社会飞速发展，知识的更新很快，要跟上时代的发展，必须要不断学习，否则将被社会淘汰，而且上课也会上不好，思品课有自己的特色，不像数学、物理等理科，虽然思品的原理不变，但是生活却是瞬息万变的。要学会不断从报刊、杂志、网络等媒体中吸收有效营养，否则迟早营养不良。
篇7书写经验98人觉得有启发
学年上学期思想品德教学总结怎么写
学年上学期的思想品德教学工作算是告一段落了，回头看看这一段时间的教学经历，真是感慨良多。在写总结的时候，大家可能会觉得有点摸不着头脑，不知道从哪里开始写起。其实总结也不是特别复杂的事，关键是要把自己的工作情况梳理清楚。
一开始得把这学期的整体教学目标回顾一下，特别是那些计划好的内容有没有完成。比如说这学期设定了培养学生良好行为习惯的目标，那么就得看看是不是达到了预期效果。记得有一次布置学生做个小调查，让他们记录一周内的文明行为，结果发现有些学生提交的表格填写得很马虎，甚至有几份完全空白。当时就想着是不是任务设计得不够吸引人，还是他们对这个活动不重视。后来调整了一下方式，改成小组合作的形式，效果就好很多。
接着就要提到课堂上的具体教学情况了。这学期尝试了一些新的教学方法，像情景模拟之类的，目的是让学生能更好地理解道德概念。有一次讲到诚信的重要性，就安排了一个小剧场，让学生扮演不同的角色，模拟生活中遇到的诚信问题。学生们参与的积极性很高，讨论也很热烈。不过也有点遗憾，因为准备时间有限，有些细节没处理好，导致部分场景显得有点仓促。要是能提前多花点时间打磨一下就好了。
书写注意事项：
还得关注学生的反馈。每个班的情况都不一样，有的班级学生比较活跃，愿意表达自己的想法，而有的班级则相对安静一些。对于那些不太爱发言的学生，就需要额外的关注。记得有个学生平时很少主动回答问题，有一次课后我找他聊了聊，发现他对课程内容挺感兴趣的，只是不太自信。后来在课堂上给了他几次机会，慢慢地他就开始愿意开口了。这种转变让我意识到，作为老师，得留意到每一个学生的需求。
教学总结也不能忘了和其他老师的交流情况。这学期和其他几位同事一起探讨了不少教学策略，比如如何处理学生之间的冲突，怎么引导学生正确看待网络信息等。每次交流都能学到不少东西，有时候还会冒出一些新点子。不过有时候也会出现意见分歧，比如有位同事认为应该增加更多理论讲解，而我觉得实践体验更重要。虽然争论过几次，但最后还是能达成共识，毕竟大家的目的都是为了学生好。
最后就是关于个人的成长反思了。这段时间的教学工作让自己认识到，教学不仅仅是传授知识，更是帮助学生形成正确的价值观。有时候觉得自己在某些方面还有欠缺，比如对个别学生的心理状态把握得还不够精准。希望以后能在这方面多下功夫，提升自己的专业能力。
学年度思想品德教学工作总结范文【篇8】 1800字
____学年度思想品德教学工作总结
篇1____学年度思想品德教学工作总结
一学期的工作又悄然接近了尾声。回顾这一学期的工作，着实可以说很充实，但在充实、忙碌的工作中也确实还存在着很多不足，需要在以后的工作中继续改进并提高自己。所以，为了更好的完成教育教学任务，现根据本学期的实际情况，将工作总结如下：
一、认真备课。
本学期，为了使课堂更加生动、有趣，特别进行了课程资源的大量开发与储备。备课时，充分挖掘教材，抓住教材的重难点，认真搜集相关的资源，然后结合学生的实际，再搜集一些学生喜闻乐见的事例，作为课堂中的素材呈现，让每一堂课都可以做到课课“精备而来”，课课资源充分，这样就为更好的上课奠定了良好的基础。同时，这些课程资源充分的融合与利用，也增添了课堂的活力。
二、精彩上课
在认真备课、仔细选材的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体，展示丰富的课程资源，以充分吸引学生的眼球，激发学生学习的主动性、积极性与创造性。同时，努力做到精讲少讲，以给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的能力，让学生在慢慢的参与中喜欢上课堂，让每一个学生在课堂中体验不一样的快乐，获取不一样的硕果。
三.学习反思
在平时的工作之余，不断的学习新理论，给自己充电。平时，也多与其他教师交流，获取宝贵经验的同时也弥补了自己的不足。本学期中，还积极参与了听评课活动，在每一次的听评课中，都会认真学习、反思并借鉴、吸收其他老师优秀的经验，也在每一次的实践教学中得到了进步与提高，
每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，和孩子们一起享受快乐的课堂。
篇2____学年度思想品德教学工作总结
一、基本情况：
在这学期中，我担任九年级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：
1、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的.知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期开始认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
4、狠抓优生的培养
九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。
三、今后教学应注意的问题及努力方向：
1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时不足，但不可忽视，如果我们多开1节课的话，那么就必须进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。
2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。
3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。
4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。
篇8书写经验183人觉得有启发
学年度思想品德教学工作总结怎么写
学年度的思想品德教学工作结束，很多老师都会着手准备工作总结。这类总结往往涉及教学成果、问题反思及改进方向等内容，写起来既要有条理又得兼顾专业性。如果想写出一份合格的总结，可以从以下几个方面入手。
教学计划执行情况是总结的重要部分。在这一块儿，需要梳理整个学期的教学安排是否按预期完成，比如课程进度有没有滞后，重点难点是否突出。当然，这里可能会存在一些细节上的偏差，比如说某节课的内容稍微超出了原定范围，但整体上还是符合大纲要求的。这部分内容最好能用具体的数据来支撑，像是参与课堂互动的学生比例、课后作业的完成情况等，这样显得更有说服力。
接着就是学生的学习效果了。这方面的内容可以结合平时的测验成绩、课堂表现以及期末考试结果来分析。值得注意的是，成绩只是衡量的一部分，还需要关注学生的道德认知提升程度，比如他们是否能在日常生活中践行所学的知识。有时候，由于评估方式单一，可能无法全面反映学生的成长，这就需要教师多留意其他方面的反馈。
再来说说教学过程中遇到的问题。每个班级的情况都不一样，所以问题也各有侧重。有的可能是课堂纪律不好，影响了教学秩序；有的则是教材内容与实际生活脱节，让学生感到枯燥。面对这些问题，有些老师会尝试调整授课方法，比如增加案例讨论环节，或者引入更多实践活动。然而，实际操作中可能会因为时间有限，没能完全达到预期的效果。这种情况下，总结里可以坦诚地描述现状，并提出初步的解决思路。
最后是下一年度的工作设想。这个部分主要围绕如何优化现有教学模式展开，包括更新教学资源、加强师资培训等方面。当然，设想不能太理想化，要结合学校的实际情况和自身能力来制定。有时候，因为缺乏足够的支持，某些计划可能难以落地，但这并不妨碍我们去规划未来。
写总结的时候，语言表达要得体，既要体现专业素养，又要避免过于生硬。另外，注意格式规范也很重要，确保每一项内容都有清晰的标题或者小标题。要是能把这些要点都顾及到，那么一份合格的教学工作总结就差不多成型了。
