音乐教学工作总结集合范文【篇1】1100字
音乐教学工作总结
本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我又获得了积累了一些经验教训，得到成长和锻炼，现总结如下：
在思想上，积极向党组织靠拢，参加党组织开展的各项党员活动，今后我还要继续以党员的标准严格要求自己，多向优秀党员学习。
在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退。对工作尽心尽力，对学生爱护有加，并积极参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对待学校指派的每一项任务。
教学方面，本学期，我担任的是六年级203、204班、一年级255、256、257、258班和五年级215、216、217、218班的音乐教学工作。
在教学中，我充分利用教材中大量的音乐，视频，图片丰富了课堂，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位进行的创编活动，在表演歌曲时，学生可以随音乐自由组合表演，同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过互相合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，体现老师为主导、学生作为主体的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的能力。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。
在教学过程中，还适当增加一些音乐技能的教学，比如教学生打指挥拍，如何起歌，训练学生的模唱能力，听辨能力，继续提高学生识谱能力，要求学生小组合作表演歌曲，要有造型，配合，情节等等。 而在这个学期的教学评价方面，我从 “_____”， “表演”“课堂纪律、识谱、特长展示”几个方面对学生进行评价，力求全面的培养学生的音乐素养。
活动方面，排练情景剧《壮丽的青春》获得郴州市第一名，赴省参赛获得银奖，论文获县市一等奖，创编音乐剧《聆听花开的声音》获桂阳县艺术节教育专场第一名，同时，全校音乐教师多次召开集体会议，布置工作任务，讨论节目创意，交流排练心得，总结排练经验。
新的课改理念的指导下认真实践，总结了一些经验，丰富了自己，为以后的教学奠定了基础，但也有些不足的地方：
在处理学生的问题还有些急躁 ，应更耐心的与孩子交流。另外在开展活动方面，应有所突破，不要总走老的套路，多学习和观摩其他形式的演出。争取以后可以有更多的锻炼机会，取得更令人满意的效果。
音乐教学工作总结
篇1书写经验170人觉得有启发
音乐教学工作总结集合怎么写
音乐教学工作总结的撰写对教师来说是一项重要的任务，它不仅帮助回顾教学过程，还能为未来的教学提供参考。写好这类总结需要结合专业理论和实践经验，以下是一些关键点。
在开始动笔前，明确总结的目标很重要。一般而言，总结应该涵盖教学目标的实现情况、学生的学习成果以及教学方法的效果评估。比如，某位老师在本学期尝试了小组合作学习模式，那么就需要详细描述这种模式是如何实施的，最终是否达到了预期效果。这里有个需要注意的地方，就是当记录具体案例时，有时会因为急于表达而忽略了一些细节，这可能会影响总结的质量。所以，在叙述过程中，尽量做到条理清晰，确保每个环节都有所体现。
接下来是关于数据的运用。音乐教学工作中，各种形式的比赛成绩、活动参与人数等都是重要的衡量标准。如果能将这些数据系统地整理出来，并与以往的数据进行对比分析，就能更好地展示工作成效。不过，有时候在处理数据时，可能会遇到格式不统一的问题，导致统计结果出现偏差。因此，在收集资料阶段就要特别留意这一点，保证数据的真实性和准确性。
书写注意事项：
教学反思也是不可或缺的一部分。每位教师都应从自己的实践中总结经验教训。例如，某次公开课后，教师发现自己在课堂互动环节做得还不够充分，于是决定今后多设计一些即兴表演的机会给学生。这样的反思应当贯穿整个总结之中，体现出教师的专业成长轨迹。
小编友情提醒：
语言表达方面也需下功夫。既要避免过于口语化，又要防止过于书面化。适当的比喻和生动的例子能够增加文章的吸引力。当然，有时候为了追求形象化表达，可能会出现措辞不当的情况，比如把“学生兴趣提升”说成“学生热情高涨”，虽然大致意思没错，但严格意义上并不完全贴合实际情况。因此，写作时务必仔细斟酌每一个词句，力求精准到位。
小学四年级音乐教学总结范文【篇2】 5200字
小学四年级音乐教学总结1
一、基本情况
四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。
二、主要成绩：
1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。
2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。
3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。
4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。
5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。
三、经验不足：
1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。
2、教学工作中，对课后习题研究的不透彻，节奏练习是难点，学生掌握的不够好。
四、今后的努力方向：
在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。
小学四年级音乐教学总结2
一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。
一、基本情况概述
在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。
二、教学方面：
1、认真备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到合格。
三、采取的方法和措施
用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。在课堂教学中我安排了三个学习环节——听、唱、演，更好地培养了学生对音乐的兴趣。
四、取得的成绩与存在的主要问题：
成绩：
1、学生的识谱能力有所提升；
2、演唱和舞蹈的能力和表现力有所提高；
3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。
问题：
1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；
2、乐谱知识基础薄弱；
3、音准、音调和节奏的把握不太到位，有待进一步提高。
五、来期改进措施及打算
1、注重音乐审美体验。
2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品。
3、课堂上结合学生实际情况进行授课。
总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。
小学四年级音乐教学总结3
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、学情分析：
四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比
二、取得的成绩：
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、教学中存在的不足：
侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现四、针对不足采取措施：
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的'设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给学生的学习环境较为宽松。
4、利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
五、今后努力的方向
今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
小学四年级音乐教学总结4
这学期学校教务处安排我上四年级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：小部分学生存在着学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面向个体，全面辅导，特别是注意赏罚分明、把握尺度。
之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要体现如下：
1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。
本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。
音乐后进生主因缺乏音乐表现自信心而胆怯表现音乐，加予同学嘲笑而更加退步，在心理上存在压欲态度学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采用合适的语言和体态鼓励他们增强自信心，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们创造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进学生自主学习形成，培养学生个性发展空间，最后达到学生创新能力得予培养，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手比赛，均获得很好的成绩。不足之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、弘扬民族音乐，尊重多元化。
我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐色彩区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，教师反映学生明显感觉陌生，因为教材的配套磁带中摘录的大都是特别民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此教师正好可以告诉他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我鼓励教师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。
五、不足及今后努力的方向。
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
作为一名当代的音乐教师，不仅应根据学生的年龄特征和认识规律来组织教学，而且更应该充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐兴趣，提高音乐素养。我将以此案例为探索、为起点，为学生敞开音乐课的大门，让更多的孩子们走进丰富多彩、启迪智慧的音乐殿堂。
小学四年级音乐教学总结5
转眼间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四年级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获，也有一些值得思考的地方，为了进一步促进教育教学，现将具体工作总结如下：
一、工作回顾和收获
1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣，使学生在原音乐基础上巩固并提高。
2、经过一学期努力，大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感兴趣，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。
3、本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。
音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。
二、下学期工作展望
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。
篇2书写经验74人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。不少人都觉得总结难写，其实总结无非就是把事情做个归纳，把做过的事说清楚。要是总结写得乱七八糟，那别人看了也摸不着头脑。
就拿小学四年级音乐教学来说，写总结前得想清楚这学期到底干了什么。比如教了哪些歌，用了什么方法，学生学得怎么样。这些都得心里有数，不然写的时候容易漏掉重要部分。像我有一次写总结，一开始只想着写活动开展情况，结果忘了提学生的进步情况，回头一看才发现缺了点东西。
写总结时，顺序倒是不用太纠结，但最好能顺着时间线走。先说开学初的目标，再讲中间的过程，最后看成果如何。不过也不能完全照搬时间线，要是哪块特别重要，也可以多写几句。比如说某次音乐会效果不错，就得重点说说准备过程和具体措施。
用词方面，得注意跟专业挂钩。像音乐课，可以提到一些教学法，像柯达伊教学法之类的，这样显得专业。不过有时候容易搞混概念，像我曾经写到“通过律动教学激发学生兴趣”，结果后面又写“通过节奏练习提高学生的音准能力”，其实律动和节奏不是一回事，但当时没太在意。
数字和例子很重要。要是能拿出具体的数字，比如学生会唱了几首歌，参加比赛得了什么奖，那总结就更有说服力。不过有时候写得太笼统也不行，像“学生普遍提高了音乐素养”，这句话太空泛，不如具体点，“通过小组合作，90%的学生学会了简单的合唱技巧”。
书写注意事项：
总结里的评价别光说好话，适当提提问题也能体现真实情况。像是“部分学生对乐器演奏兴趣不高”，这就比“所有学生都很喜欢音乐课”更实在。但有时候写着写着可能就只顾着说优点了，比如我有一次写总结，一直在夸学生表现好，后来才发现没提存在的问题，回头又补了一段。
结尾怎么写？
可以简单展望下下学期的方向。比如“下一阶段将继续探索多元化的音乐教学模式”。不过结尾这部分得简洁，别啰嗦，不然前面的努力可能就白费了。
2025音乐教学工作总结范文【篇3】 1600字
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
篇3书写经验247人觉得有启发
写总结这事说起来挺重要，尤其是做音乐教学这一块儿，总结得当能帮咱们理清思路。开头得先把背景交代清楚，比如说这学期做了哪些事，涉及的课程呀，学生群体的情况呀，都得涵盖进去。记得别光顾着列项目，要稍微带点细节，像是某个活动的具体流程，或者某堂课上的亮点。
接着就该说到成效了，这里头得包括一些具体的数字，比如学生的进步幅度，或者是参与比赛获奖的数量。这部分很重要，因为领导看总结的时候，最关心的就是结果。要是能拿得出数据支撑，那就更有说服力了。不过，有些时候写总结容易忽略掉中间环节的一些小问题，这就需要多留心了。比如某个活动策划得不错，但执行过程中可能遇到了些小状况，这时候就得提一提，不然显得总结太完美，反而不真实。
接下来就是讲方法，这个部分得结合实际经验来说。像音乐教学，肯定少不了教具的应用，还有课堂互动的方式。可以聊聊自己摸索出来的小窍门，比如用什么方式能让学生更好地掌握节奏感，或者是如何调动课堂气氛。这部分其实很关键，因为总结的目的就是分享经验嘛。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如说先说了后面的内容，再回头补前面的，这就得注意调整一下顺序。
还有一个容易被忽视的地方就是反思，不是说一味地夸自己有多厉害，而是得正视不足之处。比如某些教学方法可能只适合一部分学生，那就要想办法改进。这里头得有具体的例子支撑，不然就成了空谈。不过有时候写着写着，可能会把问题描述得有点模糊，不够具体，这就得反复检查一下，确保每个问题都能找到对应的解决办法。
小编友情提醒：
总结得有个收尾，可以展望下未来的工作方向。比如打算引入新的教学理念，或者是计划开展更多的实践活动。但这里得避免说得太过笼统，像是“希望明年做得更好”这样的句子就太泛泛了。写总结的时候，最好能提出几个明确的目标，这样才更有针对性。不过有时候可能会在目标设定上有点跳跃，比如一下子跳到很远的未来，忽略了近期的规划，这就得稍微调整一下。
2025小学音乐教学总结范文【篇4】 850字
本学期即将结束，我顺利地完成了教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
小学音乐教学工作总结总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
____小学音乐教学总结
篇4书写经验165人觉得有启发
____小学音乐教学总结怎么写
说起写总结这事，其实挺复杂。尤其是像小学音乐教学这样的工作，每天都有新情况发生。开头这部分得有点背景交代，不然人家不知道你在讲什么。今年上半年，学校搞了不少活动，比如艺术节、合唱比赛之类的。每个活动背后都得有人操心，这操心的事就包括了备课、排练、组织学生参与。这期间遇到的问题不少，比如说有的孩子音准掌握得不好，这就得花时间去纠正。
说到纠正音准，方法得讲究。一开始我尝试用钢琴辅助，后来发现这样效率不高。于是我就琢磨，是不是得换个思路？结果还真找到了个办法，就是让学生多听范唱录音。这种方法效果不错，孩子们慢慢能跟着哼唱了。当然，也不是说一帆风顺，有些孩子还是不太配合，老是跟不上节奏。这种情况就得耐心引导，有时候还得找家长帮忙。
音乐教学，除了教唱歌，还有乐器教学这一块。这学期我们班开始学竖笛，起初以为简单，结果发现难度不小。竖笛吹起来需要气息控制，这对一年级的小朋友来说太难了。不过也别灰心，我调整了一下教学计划，从最简单的音阶练起。慢慢发现，只要坚持，小朋友的进步还是蛮明显的。现在他们已经能吹出简单的曲子了，虽然不是特别熟练，但总算迈出了第一步。
除了日常教学，还得应付学校的检查。每次检查都得准备一大堆材料，教案、听课记录、反思啥的。这些准备工作很繁琐，但又不能马虎。记得有一次检查，我发现自己的听课记录漏了几页，赶紧补上。当时心里那个紧张，生怕被查出来。还好最后没事，但这件事让我意识到总结工作的重要性。
音乐教学还涉及到一些课外活动。比如这次六一儿童节，我们班负责演出节目。这节目编排起来不容易，既要考虑到学生的接受能力，又要兼顾舞台效果。最后选了一首童谣改编的歌曲，加上简单的舞蹈动作。排练的时候大家积极性很高，但也有个别学生表现不佳。这种情况就需要多鼓励，多表扬，让他们找到自信。
总结，归根结底是要把事情说清楚。不过写总结时千万别太啰嗦，简洁明了就好。有时候我觉得自己写得挺好的，但回头一看，发现有些地方表述得不够清晰。比如有一次写总结，我把“教学目标”写成了“教学目的”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。还有一次，我把“学生表现良好”写成了“学生表现优良”，这可能是打字时手滑造成的吧。
总结写完后，最好能找个同事帮忙看看。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。不过有时候找人帮忙也有风险，有些人可能提的意见并不中肯。所以最后还得靠自己拿主意。写总结这事，说到底还是一个自我提升的过程。通过总结，你能发现自己平时工作中忽略的地方，也能为以后的教学积累经验。
初中音乐教学年终工作总结范文【篇5】 1300字
初中音乐教学年终工作总结一
学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作
新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学
首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)，让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、自我提高学习
相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动;不断练习音乐专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的`报刊、杂志;多听其他教师的课等等。
四、改进措施
1.应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。
2.要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。
3.通过音乐欣赏课让学生学会聆听。
4.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。
总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏?共享音乐魅力。
初中音乐教学年终工作总结
篇5书写经验43人觉得有启发
初中音乐教学年终工作总结怎么写
年终总结这事挺重要的，尤其是做老师的，一年下来教了多少东西，学生学得怎么样，这都是需要好好梳理的。音乐教学，跟别的科目有点不一样，得把课堂上的点点滴滴都整理清楚。
一开始，得先把这一年的工作计划拿出来看看，对照着看看哪些目标达到了，哪些没完成。比如去年定的目标是让学生掌握五首歌曲的演唱技巧，到年底一看，发现只教会了三首，那剩下的两首就得反思一下原因了。是教材的问题，还是教学方法出了偏差，这个得弄明白。
上课的时候肯定少不了备课，备课的时候会用到一些专业术语，像节奏感培养，音准训练，这些都是很关键的环节。有时候备课的时候可能会忽略掉一些细节，比如某首歌的歌词比较复杂，需要额外花时间讲解，但当时可能没考虑到这一点，结果课堂上就显得有点乱。这种情况其实挺常见的，重要的是事后能意识到并调整。
课堂纪律也很重要，音乐课不像数学课那么安静，孩子们有时候会兴奋过头。作为老师，得想办法维持秩序，不然整个课堂就乱套了。比如，可以用一些小游戏来吸引注意力，让孩子们在游戏中学会音乐知识，这样既有趣又能达到教学目的。
课外活动也是音乐教学的一部分，像合唱团、乐队之类的社团活动，能让学生在实践中提升技能。组织这类活动的时候，要注意协调好时间和场地，有时候可能会因为场地冲突而耽误排练，这就需要提前做好规划。
学生的反馈也很重要，他们的意见能帮助老师改进教学方法。有时候学生提的意见可能不太合理，但作为老师还是要耐心倾听，毕竟他们才是教学的最终受益者。当然，也有时候学生说的确实是对的，比如某个曲目难度太大，超出了他们的接受范围，这时候就需要调整教学策略。
成绩考核也是必不可少的一环，音乐不像其他学科那样容易量化，所以考核方式得多样化。可以结合平时表现、课堂参与度和期末展示来综合评定，这样能更全面地反映学生的学习情况。
音乐课程教学工作总结范文【篇6】 1450字
音乐课程教学工作总结
这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。
在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的`情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。
对待上级指定（督导检查材料）的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。
当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：
一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
篇6书写经验221人觉得有启发
音乐课程教学工作总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得知道总结不是流水账，也不是记流水账似的把事情一件件罗列出来，而是要提炼出重点，把重要的东西抓住。
一开始，就得想清楚自己的目标是什么。比如，这次音乐课的教学目标达到了没有？如果达到了，是怎么做到的？要是没达到，那问题出在哪？这些问题都得好好琢磨琢磨。有时候，老师会觉得自己讲得很清楚了，学生应该能听明白，但实际上可能并不是这样。这就需要反思一下自己的讲解方式是不是有问题，是不是太理论化了，学生听不懂。
再就是要注意观察学生的反应。课堂上，学生们的表现往往能反映出很多东西。有的学生特别积极，有的则显得很被动。对于那些表现积极的学生，可以多鼓励他们参与更多的活动，让他们带动其他同学一起进步。而对于那些不太主动的学生，就需要花点心思去了解他们的想法，看看是不是对音乐没兴趣，还是别的原因。要是能找到问题的根源，就能更好地调整教学策略。
音乐课上的互动也很重要。有时候，老师可能会觉得讲得多就代表教得好，其实不然。有时候，让学生多唱、多练、多感受反而更有意义。比如在教一首歌的时候，与其详细地讲解每一个音符的意义，不如让学生跟着旋律哼唱几遍，让他们自己去体会歌曲的情感。这样不仅能提高学生的兴趣，还能加深他们对音乐的理解。
写总结的时候，有些细节也不能忽略。比如，使用的教材有没有问题？是不是适合当前的教学需求？有时候教材里的内容可能比较老套，跟不上时代的发展，这就需要及时更新。还有就是教学设备的问题，有没有什么不足之处？如果有，就要想办法解决，不然会影响教学质量。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也是个不可忽视的部分。有时候，一个人的力量有限，但大家一起讨论就能碰撞出新的火花。可以定期组织一些教研活动，大家坐在一起聊聊教学中的困惑和心得，说不定就能找到更好的办法。
不过，写总结的时候，有时候会因为赶时间而忽略了一些细节。比如有时候会忘记记录某次活动的具体效果，或者是某个学生的特殊情况。这种情况其实挺常见的，所以平时就要养成随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会遗漏太多东西。
四年级音乐教师的教学工作总结范文【篇7】 700字
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学探究与取得的成绩
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的'提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。
2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后努力的方向
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
篇7书写经验278人觉得有启发
四年级音乐教师的教学工作总结怎么写
做教学工作好几年了，回头想想，总结确实是个麻烦事。尤其是教音乐的，既要回顾课堂上的各种情况，又要琢磨学生们的反应，还得想下一步怎么改进。今天就聊聊怎么写这种总结。
先说准备工作，得把这一学期的教案拿出来看看，特别是那些重点课程，比如合唱节的排练，乐器教学啦。再翻翻学生的作业本，看看他们的进步有多大。当然，有时候事情一多，可能会把一些重要的细节给忘了，这就得靠平时记笔记了。记得有一次，我辅导一个孩子学笛子，明明教了好几遍，结果总结的时候才发现漏掉了关键步骤，真是有点懊恼。
接着就是写正文部分了。这部分得把自己做的工作说清楚，比如组织了几次活动，带学生们参加过哪些比赛。还有就是教学方法上的尝试，比如用游戏方式教节奏感，效果还不错。不过，有时候写总结会遇到一个问题，就是不知道该从哪里下手，脑子里一团乱麻似的，这时候不妨先把想到的东西都列出来，再慢慢整理。
说到具体的写法，最好能结合具体例子。比如，有个学生原本唱歌跑调很严重，后来通过一对一辅导有了很大改善，这种例子写进去既真实又有说服力。但有时候写着写着，会发现自己讲得太过笼统，像是在背诵教学大纲，这就需要调整思路，把抽象的概念变成具体的描述。
最后就是检查环节了。写完后别急着交上去，多看几遍，看看有没有错别字，句子是否通顺。有时候因为赶时间，可能会忽略这些小细节，导致整个总结看起来不够专业。而且，写完后最好让同事帮忙看看，他们可能一眼就能发现你没注意到的问题。
写总结其实是个自我反思的过程，也是提升教学质量的好机会。希望以上的建议能帮到大家，不过每个人的情况都不一样，具体情况还得具体分析。
2025年一年级音乐课教学工作总结范文【篇8】 850字
紧张而有序的一学期已经结束。回顾本学期的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。在本学期的教学中，注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标，根据一年级学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，“通过听、拍、唱、演、等系列音乐活动，帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。
在一个学期的教学过程中，我感觉新课改最重要的是要创造性地使用教材，创造性地运用教学方法，把有限的教学内容拓宽，组织多种形式的综合音乐教学活动，即尊重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，对传统的常规教学模式敢于去粗取精，除旧创新。这便给音乐教师带来了全新的挑战。通过教学实践。我体会到：
新教材遵循了学生的认知规律，注重教学效果，打破了学科封闭状态，体现了浓郁的现代教育观念。
教材的特点，是让学生的学习方式发生根本性转变，这就要求教师成为能给学生思维以启迪、方法和引导，与学生一起探究学习的民主型教师，成为拥有先进教育观念，引导学生走进一个开放的学习环境的研究型教师。因而使我体验到，教师不能只做传统的“传道授业解惑”，其角色应是多元化的。为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。注重学生创新精神和实践能力的培养，把学生学习内容与实际生活紧密相联，让学生自然地开放地学习，在玩中学，在乐中学，在实践中学。
在期末学生音乐考试中，我采用的是一种民主的生动活动的“班级学生音乐才艺特长展示会”，其评价内容是：音乐情绪与情感表现；演唱能力；即兴表现能力；小组结合共同参与音乐活动方面，以达到相互学习交流和激励的目的。
当然在工作中也还有很多的不足，如，学生对学唱的曲练习不够，学生在演唱时有回生的现象。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为学生的年龄还小，有些放任自流，要求不严。这些问题都需要在今后的工作中进行改进。
篇8书写经验110人觉得有启发
____年一年级音乐课教学工作总结怎么写
做总结这回事，其实跟备课一样，都是个细致活儿。写总结的时候，得先把这一年的教学情况理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如，一开始教小朋友唱歌，发现他们对节奏掌握得不太好，后来就多加了些简单的打击乐器练习，效果不错。这些都是平时教学里的小细节，写总结时就得把这些内容串起来，让大家明白整个教学过程是怎么一步步走过来的。
教学总结，关键是要真实反映教学成果。有些老师可能会觉得写总结就是把活动都记下来就行，其实不然。比如有一次组织合唱比赛，我事先做了不少准备，从挑选曲目到排练，每个环节都有记录。但写总结的时候，就不能只写“我们举办了合唱比赛”，而是要讲清楚为什么选这首曲子，怎么带孩子们找到感情共鸣，还有比赛后大家的反馈是什么样的。这样才显得有血有肉，不是干巴巴的流水账。
还有个需要注意的地方，就是总结里要提到一些具体的数字或者案例。比如这学期一共上了多少节音乐课，参与人数是多少，学生们的进步体现在哪里。如果能拿出具体例子，比如某个学生以前不敢开口唱歌，现在能自信地站在台上表演，这样的细节会让总结更有说服力。当然，有时候写总结的时候会忘记补充这些具体的数字，这就需要回头翻翻自己的教案或者记录本，补上这些必要的信息。
写总结的时候，别忘了结合学校的总体目标。学校可能要求加强学生的艺术素养，那你的总结里就要体现这一点。像是通过音乐课培养学生的团队合作精神，或者让他们学会欣赏不同风格的音乐作品。要是总结里没有紧扣学校的目标，就会显得有点跑题了。不过有时候写着写着，可能会不知不觉偏离主题，这也是需要注意的。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些未来计划。比如下学期打算增加什么新的教学内容，或者尝试什么样的教学方法。毕竟总结不只是回顾过去，也是为了更好地规划未来。不过有时候，写总结的人可能会忽略这部分内容，觉得只要把过去的教学情况交代清楚就够了，但实际上，展望未来的部分也很重要。
