2025初一期末班主任总结范文 【篇1】1750字
我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、优选班干部，找准“领头雁”。
“ 火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。书上说:学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等。每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理、自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。 合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
在一个学期中，我学到了很多东西。一些经验丰富的班主任老师给我提了许多宝贵的意见。在这里，我非常感谢给予过帮助的老师!我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年轻的心，昂扬的姿态去努力学习。
有人说:“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
篇1书写经验247人觉得有启发
期末考试已经结束了，作为班主任，这段时间的工作也该做个梳理了。这次期末总结，得从几个方面入手，比如学生的表现、班级管理上的得失，还有接下来的工作重点。
学生在这学期的表现各有千秋，有的进步很大，有的则有些反复。就拿小王来说，这孩子刚开始的时候成绩不太理想，课堂上也不太爱发言。后来通过家访了解到他父母工作忙，对他关心不够，这才找到问题的症结所在。于是我就跟他多聊聊天，鼓励他参加小组讨论，慢慢地他的自信心就回来了，成绩也开始稳步提升。当然也有个别同学总是让人头疼，像小李，上课老是走神，作业也经常缺交，这让我很苦恼。后来我找他谈了几次话，才知道他家里最近有些变故，情绪受到影响。了解情况后，我就调整了一下对他的要求，不再一味地批评，而是更多地给予帮助和支持。现在看他状态好了不少，希望以后能继续保持。
再说说班级管理这块儿，我觉得自己还是有点疏忽的地方。比如说早读的时候，有时候会因为一些事情没盯紧，结果就有几个同学偷偷溜出去玩。这是个教训，以后一定要加强监督，不能因为一时大意就放松管理。另外，班里的活动组织得还可以，但总觉得参与度不够高，尤其是那些文艺类的活动，吸引的学生不多。这个问题得好好反思一下，是不是形式上有欠缺，还是宣传不到位？
下一步的工作重点，当然是继续关注每个学生的成长。特别是那些基础薄弱的同学，需要更多的耐心和方法去辅导。还有就是加强家校沟通，毕竟家庭教育也很关键。另外，班干部的培养也不能忽视，他们不仅是老师的助手，更是班级的核心力量。要是班干部能发挥更大的作用，整个班级的氛围肯定会更好。
其实总结这个东西，也不是非要写得多正式，关键是把自己这段时间的感受和想法都写出来。有时候写得太死板反而不好，应该结合实际情况，把真实的情况反映出来。就像这次总结一样，既写了成绩，也提到了不足，这样才更有意义。不过，有时候写总结也会遇到点小麻烦，比如有时候想表达的意思明明在脑子里，可一动笔就卡壳了。这种情况我也遇到过，后来慢慢摸索出一点经验，就是先把主要的想法列出来，再慢慢补充细节，这样就不会漏掉重要的内容。
最后要说的是，总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和思考。通过总结，不仅能发现问题，还能找到改进的方向。所以，不管写得多好或者多差，只要用心去写，就是对自己负责，也是对学生负责。
2025初一班主任期末工作总结范文 【篇2】 1000字
在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：
1． 注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
2． 采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
3． 抓好学生的行为规范，促进班风建设。
我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。
本学期，通过严格的管理，我任教的初
（1）班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流动红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增强了。
4． 抓好专项训练工作
本班是音乐特色班，大部分学生都参加了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加专项训练，通过训练培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加训练，做到全面发展。每周五下午，我都去检查、督促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的提高。
本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
篇2书写经验140人觉得有启发
做总结的时候，得先理清思路，不然写出来的东西就乱七八糟。比如作为初一班主任，平时跟学生接触多，事情也杂，期末总结要是没个条理，看着就不顺眼。可以先把这学期的主要工作列出来，像班级纪律管理、学生活动参与情况、家校沟通之类，每项都得有个大概印象。
写的时候要注意点，别光顾着记流水账。像是班级纪律这一块，就不能只是说“纪律抓得不错”，得具体讲讲怎么抓的，是靠班干部带头，还是开班会强调规矩。要是活动参与情况，得提一下哪些活动积极参加，哪些可能需要改进，这才能看出班主任的工作成效。
家校沟通也很关键，这部分得体现主动性。不能只写了“经常联系家长”，还得说清楚是怎么联系的，是通过电话、短信还是家长会，沟通的效果如何。如果有些家长反馈的问题没能及时解决，也得反思一下原因，是自己的疏忽还是其他因素。
有时候写总结容易忽略细节，这就不好了。比如，某次活动中学生表现突出，就得具体点明是谁，做了什么，这样显得真实可信。还有，成绩统计也不能含糊，像期末考试班级平均分提升了多少，得有明确数字，这样才有说服力。
书写注意事项：
总结里头提到的问题也要实事求是。比如班上有几个学生学习态度不端正，不能一笔带过，得分析背后的原因，是家庭影响还是个人兴趣问题。提出的改进措施也不能太笼统，比如“加强教育”这种话就没用，得具体到怎么加强，是增加辅导时间还是调整教学方法。
写总结的时候，有时候会因为忙或者粗心，写出来的句子不太通顺，这个很正常。比如“学生们的积极性被充分调动起来”，这句话就有点啰嗦，改成“学生们积极性很高”就好多了。还有些地方可能会出现小差错，像把“学生活动”写成“学生活跃”，虽然不影响大意，但仔细看还是会发现问题。
初一班主任个人学期末工作总结范文 【篇3】 1550字
初一班主任个人学期末工作总结
本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情景：理解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情景。感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的进取性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮忙。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮忙要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情景，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。
教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代!
一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非本事低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习!
篇3书写经验261人觉得有启发
初一班主任个人学期末工作总结怎么写
作为初一班主任，学期末的工作总结是对自己工作的回顾与反思，也是对未来工作的规划。写好这份总结，需要结合自身经验和专业素养，从多个角度去梳理和提炼。
首先要回顾整个学期的工作重点。这包括日常管理、班级活动、学生思想教育等方面。在记录这些内容时，应该尽量详细，但也要突出关键点。比如班级纪律管理，可以具体提到哪些措施起到了效果，哪些地方还有不足。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会把“纪律”写成“纪律性”，虽然两者都通，但用词稍显随意。
接着是对成绩和问题的分析。成绩部分可以列举一些具体的例子，比如某次考试整体成绩提升明显，背后有哪些原因。而问题部分则要敢于面对，不要回避。比如班上有个别同学的行为习惯始终改不了，是不是因为沟通方式存在问题？这部分内容写起来可能有点啰嗦，但只有这样，才能真正找到改进的方向。
还要关注学生个体的成长情况。每个学生的进步和变化都是值得记录的。尤其是那些平时表现平平的学生，他们一点点的进步都需要被看见。这里有个不太严谨的地方，有些老师可能会直接写下“学生a的成绩从倒数几名跃升至中游水平”，这样的表述虽然直观，但显得过于笼统，缺乏细节支撑。
对于未来工作计划，可以结合当前存在的问题提出针对性的方案。比如针对班级凝聚力不强的情况，可以设计更多团队合作类的活动。这个部分要注意避免空谈，要结合实际情况制定切实可行的措施。
书写注意事项：
与科任老师的协作也很重要。一个班级的良好氛围离不开各科老师的共同努力。在总结中，适当提及与其他老师的互动和配合，能体现班主任的协调能力。
小编友情提醒：
不要忘记融入自己的感悟。这不仅是对工作的总结，也是对自己教学理念的一次深化。或许在某个瞬间，你会突然意识到原来某些方法比想象中更有效，这种顿悟也是总结的意义所在。
初一班主任学期末班级工作总结范文 【篇4】 1150字
初一班主任学期末班级工作总结
本学期，我担任初一年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。
（二）注意班干部的培养
入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的'积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。
（四）注意以多种形式规范学生行为
心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。
（五）注重学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
（六）开展多项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。
（七）联系家长，及时与家长沟通
与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康发展。
篇4书写经验125人觉得有启发
初一班主任学期末班级工作总结怎么写
做总结这回事，说起来容易，真做起来还是有点讲究的。尤其像我们当老师的，特别是班主任，每个学期结束的时候，都要把这一学期的工作好好梳理一遍。我刚接手这个班的时候，也觉得头大，不知道从哪里下手，后来慢慢摸索出了点门道。
一开始，我觉得总结得把每个活动都写进去，结果写出来又长又啰嗦，看着就头疼。后来我就想明白了，总结不是流水账，关键是要抓住重点。比如，这学期我们班搞了几次大的主题活动，像“学雷锋”活动，还有“环保小卫士”评选，这些都是值得提一下的事。当然，光说活动本身也不够，还得讲讲效果怎么样。像“学雷锋”那次，同学们的积极性挺高的，有几个平时不太爱说话的孩子还主动承担任务，这就说明活动是有意义的。
书写注意事项：
成绩和问题这两块儿也得兼顾到。成绩不用多说，肯定是每个老师都关心的。像我们班这次期末考试，平均分比上个学期提高了不少，这个是好事，得表扬一下。但也不能只看分数，还要看看学生的进步在哪里。有个学生叫小明，他以前作业总是拖拉，这学期明显改观了，这就是一种进步。至于问题，就得实事求是地反映出来。比如纪律方面，有时候自习课还是会有点吵闹，这就是需要改进的地方。
写总结的时候，还有一个需要注意的就是数据。数据最能说明问题，像班级的出勤率、各科成绩的统计等等，把这些东西列出来，不仅能让总结看起来更有说服力，也让领导一眼就能看出你的工作成果。不过，数据不能乱编，必须真实可靠。有一次我一时疏忽，把一个数字写错了，后来被同事发现，好尴尬。以后我就特别小心了。
总结里最好能带点个人的想法。比如，你觉得哪些地方还可以做得更好，有没有什么新的想法。像我们班有些孩子基础比较薄弱，我想是不是可以在下学期多组织一些辅导班，专门针对这部分学生进行帮助。这样的建议虽然简单，但也是总结的一部分。
初一班主任学期期末工作总结ppt模板范文 【篇5】 1500字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
篇5书写经验185人觉得有启发
关于如何写好初一班主任学期期末工作总结的ppt模板，我觉得得从几个方面去考虑。比如，你得先把这学期的工作情况梳理清楚，哪些事情做得比较好，哪些地方还有不足，这个得心中有数。然后，把这些工作情况分成几个板块，像学生管理、班级活动、家校沟通之类的，这样看起来条理会清晰一些。
在制作ppt的时候，颜色搭配也很重要。我建议选择比较柔和的颜色，不要太花哨，毕竟这是工作汇报嘛。字体大小也要适中，标题可以大一点，正文就小一些，方便大家看清楚。还有，图片和图表能用上的时候尽量用，这样直观一些，比单纯的文字描述效果好很多。
有时候，我在写总结的时候会发现，有些事情当时觉得挺重要的，但后来写的时候却想不起来了。所以平时最好养成做笔记的习惯，把每天发生的事情都记录下来，这样到时候写总结就有素材了。不过有时候因为太忙，可能就会忘记记笔记，这就有点麻烦了。
书写注意事项：
我觉得总结里可以适当加入一些具体的例子。比如，某个活动中学生的反应特别积极，或者某次家访后家长的态度有了明显改善，这样的细节会让总结更有说服力。当然，有时候写总结的时候，为了凑字数，可能会把一些不太相关的事情也写进去，这就有点画蛇添足了。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有错别字，尤其是那些容易混淆的字，像“成绩”和“成绩”之类的。有时候因为赶时间，就很容易忽略这些小问题。还有就是数字，一定要核对准确，不然会给别人留下不专业的印象。
初一班主任学期期末的工作总结范文 【篇6】 1550字
初一班主任学期期末的工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的`全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇6书写经验209人觉得有启发
初一班主任学期期末的工作总结怎么写
写工作总结，尤其是班主任这类涉及学生管理和教学工作的总结，往往需要兼顾多方面的内容。既要体现工作成果，又要反映存在的问题，还要对未来工作提出设想。如果单纯为了完成任务而堆砌文字，那很容易流于表面。我觉得关键是要结合自己的实际情况，把工作中的得失讲清楚。
先说说成绩，这一学期班级整体表现不错，学习成绩稳步提升，各项活动都积极参与。这些进步离不开任课老师的配合，也跟班干部的尽职尽责有很大关系。不过具体到每个学生的成长情况，还需要进一步细化。比如有些同学进步明显，但也有个别学生存在反复的情况。这部分内容不能一带而过，得具体点。
至于问题，我觉得纪律方面还有改进空间。课堂秩序偶尔会出现混乱，特别是后半学期，部分学生开始松懈。这可能是我平时管理力度不够造成的，也可能跟临近假期大家心态发生变化有关。处理这些问题时，方法要灵活，不能一味批评指责，得找到症结所在。
未来打算方面，我觉得还是要加强家校沟通。有些家长对孩子的关注度不够，总觉得学校管就行了。实际上家庭教育同样重要。可以通过定期召开家长会，或者建立微信群等方式，及时反馈孩子在校的表现。当然，这也需要花时间精力去维护。
书写注意事项：
我觉得班主任工作不能只盯着成绩看，德育也很重要。现在的孩子个性都很强，有时候难免会有摩擦。作为班主任，得学会当个“和事佬”，帮助他们化解矛盾。比如有一次两个男生因为值日分配的问题吵起来了，我就让他们各自陈述理由，最后通过投票决定，这样既解决了问题，也让大家明白了公平的重要性。
初一班主任学期期末个人总结范文 【篇7】 1650字
一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：
(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。
(二)经验和体会
当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
(三)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇7书写经验155人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚总结的对象是什么，比如这次的初一班主任期末总结，就得围绕班级管理和学生情况来说。我以前写总结时，总是觉得开头不知道该怎么起，后来慢慢摸索出来，可以从日常工作的几个方面入手，这样条理会清晰一些。
比如说教学管理这块，要回顾这学期带班的教学计划执行情况，还有课堂纪律怎么样，有没有特别突出的问题需要反思。记得有一次我在记录学生表现时，把“课堂参与度提高”写成了“课堂活跃度提高”，虽然差别不大，但仔细看还是能感觉到不一样。这个小细节提醒我，写总结时用词一定要精准。
书写注意事项：
跟家长沟通也是很重要的一环。这学期我组织了几次家访活动，效果还不错，家长们对孩子的学习态度有了更深的认识。不过有时候也会遇到沟通上的误会，比如有家长认为孩子成绩下降是因为老师没尽责，其实背后可能有很多复杂的原因，这时候就需要耐心解释，争取家长的理解和支持。
至于学生的思想教育方面，我觉得重点是要关注每个学生的成长变化。这学期有几个平时不太爱说话的孩子突然变得积极主动起来，我觉得这是个好现象，说明我们的引导起了作用。当然，也有一些调皮的学生让我头疼，他们偶尔会违反纪律，但我相信通过持续的教育和引导，他们最终会改正。
小编友情提醒：
关于总结的格式，我觉得不用太拘泥于固定的形式，只要能把事情说清楚就行。不过要注意，总结不是流水账，要把重要的点提炼出来，让读者一眼就能抓住重点。我曾经写总结时，因为急于求成，把一些无关紧要的小事也写了进去，结果显得啰嗦又冗长，后来我就学会精简内容，只保留最关键的信息。
初一班主任学期期末总结范文 【篇8】 1500字
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇8书写经验202人觉得有启发
初一班主任学期期末总结怎么写
做班主任这行，特别是带初一学生，期末总结真是个大事。总结得写得像样点，不然领导那边不好交代。可不少老师在写总结时就容易跑偏，要么写成了心得，要么就是空话一堆。今天就来聊聊怎么写好这份总结。
一开始，得把这一学期的工作梳理清楚。像是开学初搞的那些活动，班会开得怎么样，学生们的纪律情况，还有成绩变化之类的，都得心里有数。像我去年就差点忘了统计学生成绩进步情况，结果后来补了个表格才想起来。这类基础工作做好了，后面写起来就有底了。
接着，要写具体的措施。比如为了提高学生的纪律，我采取了小组评比的方式。每个小组表现好的能加分，但要是违反纪律，那分数就得扣掉。这个方法挺管用的，至少班级里的吵闹声少了不少。当然，具体的方法得结合自己的实际情况，不能照搬别人的套路。
书写注意事项：
还要提提存在的问题。比如有些学生的学习习惯不太好，作业总是拖到最后一刻才交。这个问题我也想过办法，跟家长多沟通，也找学生单独谈心。虽然效果不是立竿见影，但慢慢还是能看到进步。这一点很重要，总结里不能光说好听的，得实事求是。
再就是一些细节上的事，别看小，有时候还挺关键。比如说班里的卫生情况，我开始没太在意，后来发现影响挺大。后来就规定每天放学后必须值日生打扫干净，还安排了监督员检查。这样一来，教室环境好了，学生心情也跟着舒畅。
小编友情提醒：
关于总结的格式，不用太死板。有的老师喜欢分点写，我觉得也可以，但千万别太机械化。写的时候要自然一点，就像平时说话一样。我有个同事就爱用数字标注，什么“1、2、3”，虽然看起来整齐，但总觉得少了点人情味。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是用词要恰当。不能太过夸张，也不能太敷衍。像“取得了显著成效”这样的词，我觉得可以省略，直接写具体的事情更有说服力。还有就是数字，能用数据的地方尽量用数据，这样显得真实可信。
