2025年班主任期末工作总结范文 【篇1】550字
我首次担任高一6班的实习班主任，因为是新手所以很多事情不懂，但在校领导以及原班主任的帮助下我顺利的完成了任务。在这半年的实习工作中，我深深体会到班主任所需要的工作态度、组织管理能力。我坚信“以学生为本”的理念，认真做好自己的本职工作，现就本学期的班主任工作做一个详细的总结。
选拔有能力团结的班干部成员。因为6班刚文理分班，相当于是一个新组建的班集体。经过两周的熟悉之后，公开民主的选举班委会成员，并建立监督机制。培养一群优秀的班干部，他们是班委会成员，是我的得力助手。只有充分发挥班干部作用，才能更好的培育班集体，营造良好的班风。班里很多工作都是有班委来完成，比如：查考勤，自习课负责人，生活委员负责给饭卡充值等。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
抓好学生日常行为习惯的养成。高一学生思想都比较成熟，有主见，同时也有不理智的行为，忽略一些纪律约束。在一开学就及时召开了“新学期、新气象”的主题班会，强调遵守规范、遵守班规的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。之后我严抓上课迟到的、课上睡觉的、综合表现差的学生，一一进行交流，晓之以情，动之以理，结合“反省书”和德育学分，管理学生不良行为，同时加大监督力量，利用时机促进他们努力上进。
篇1书写经验264人觉得有启发
____年班主任期末工作总结怎么写
作为班主任，写总结的时候需要结合自己的专业背景和实际经验。一开始得想清楚总结的重点是什么，是要汇报工作成果，还是要反思不足之处，或者是两者兼而有之。这一步很重要，因为明确了方向，后面的思路才不会乱。当然，有些人可能觉得这样有点麻烦，但这是确保总结能有针对性的关键步骤。
在动笔前，建议先把整个学期的工作梳理一遍。可以用笔记本记录下来，把每个阶段的重要事件都列出来。比如说开学初组织的家长会，期中考试后的成绩分析，还有班级文化建设的一些具体措施。这些细节虽然琐碎，但都是总结里的必要部分。如果只凭记忆去写，很容易遗漏重要的事情，导致总结显得单薄。不过，有时候人在忙的时候，可能会忘记一些关键节点，这就需要提前做好准备。
接下来就是整合材料了。可以把前期整理好的内容分成几个板块，比如教学管理、学生思想教育、家校沟通等等。每个板块里再详细展开，用具体的例子来支撑。这里需要注意的是，举例时要选择最能体现工作成效的例子，而不是随便找一个应付了事。比如在教学管理方面，可以提到某次课堂活动的成功经验，或者某个学生的进步案例。不过，有时候人会因为太急于完成任务，就随便举个例子应付过去，这样就会让总结失去说服力。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免使用过于复杂的表达。毕竟总结不是学术论文，它更注重实用性。有些班主任可能会担心语言过于平淡，但其实只要条理清晰，逻辑合理，就能达到效果。不过，有时候写总结的人会陷入一种误区，觉得必须用华丽的辞藻才能显得专业，结果反而弄巧成拙。
书写注意事项：
总结里最好能反映出一些个人的思考。比如针对某些问题，有没有找到更好的解决办法；对于未来的工作，有没有新的规划。这些问题看似简单，但如果能认真对待，会对今后的工作有很大帮助。不过，有时候人们会忽略这一点，觉得总结只是走个过场，这就失去了总结的意义。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一下。看看有没有错别字，句子是否通顺，逻辑是否连贯。虽然现在很多人觉得检查不重要，但一个小错误可能会影响整体的效果。而且有时候，检查的过程也是自我反思的一部分，能帮助发现平时工作中被忽视的问题。
2025年四年级期末班主任工作总结范文 【篇2】 3150字
关于____四年级期末班主任工作总结大全
____四年级期末班主任工作总结一
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。
四、今后努力方向
金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
____四年级期末班主任工作总结二
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
____四年级期末班主任工作总结三
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
篇2书写经验54人觉得有启发
____年四年级期末班主任工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，其实挺讲究技巧的。尤其是当了四年级班主任，总结得既有条理又带点个人特色才行。先说个基本思路，别光想着把事情一股脑儿堆上去，得有点章法。比如，你可以从日常管理入手，像课堂纪律，学生表现，这些都算常规工作。但千万别就停在这儿，得深挖一下，为啥能管得好？是因为班规制定得严？还是因为跟孩子们沟通到位？这部分要是能讲明白，就显得专业多了。
活动组织也是重点。学校搞了不少活动，像是运动会或者艺术节之类的。这些活动参与过程中，有没有遇到什么特别的情况？比如说某个孩子原本内向，后来通过活动变得开朗了，这种细节值得提一提。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如把某个活动的时间记错了，这就得小心点核对。
书写注意事项：
家长沟通这部分也别漏掉。毕竟班主任的工作不是单方面的，家长配合很重要。如果这学期和家长的关系处理得不错，比如开了几次有效的家校联系会，不妨具体描述下是怎么做到的。不过有时候写的时候，可能会把某次沟通的具体内容写得不太清楚，这就需要回头再看看记录。
写总结的时候，难免会有一些小疏忽。比如数字写错，或者某句话说得有点啰嗦，没关系，回头仔细检查一遍就行。再就是，总结里最好带上点自己的感悟，不是那种大道理，而是实实在在的经验总结。比如，这学期觉得最有效的方法是什么？下次能不能继续沿用？
小编友情提醒：
记得多用点教育相关的专业术语，这样看起来才够专业。像“因材施教”、“寓教于乐”这样的词，适当点缀一下，会让总结更有说服力。不过有时候，可能一着急，就会把“因材施教”写成“因才施教”，虽然意思差别不大，但还是得留意一下。
高中班主任个人期末工作总结范文 【篇3】 3050字
高中班主任个人期末工作总结
本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序。
建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩提高、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心。
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案。
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试。
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试本事。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受本事，引领提高，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康。
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作。
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科提高情景以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和教师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不梦想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情景，并为家长供给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和本事，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
篇3书写经验128人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一阶段的工作内容大致理一遍。比如当高中班主任，这学期带班期间肯定有不少事情发生，像学生的成绩变化、纪律管理、家校沟通之类，这些都是需要考虑进去的。可以把这些事情按时间顺序列出来，这样写起来思路会比较清晰。
当然了，除了列出具体事项，还得对每件事情做些分析。比如说某个学生从一开始纪律不太好，后来通过个别谈话有了改善，这背后可能是什么原因促成的？是家长配合教育起了作用，还是他自己意识到问题主动改正了？这部分内容很重要，能体现出你的工作深度。
还有就是一些常规工作，像每次考试后的总结，班会活动的安排，这些虽然看起来日常，但其实也是总结里不可或缺的部分。特别是那些特别有意义的班会，当时是怎么策划的，效果怎么样，能不能给其他老师借鉴一下，这类经验分享很有价值。
不过在写的过程中，有时候会遇到记不太清楚具体细节的情况。这种时候就只能凭印象写了，但尽量不要胡乱编造，毕竟这是工作记录，还是要保持真实性。如果实在想不起来，可以在旁边做个标记，以后有机会再补充完整。
书写注意事项：
总结里提到的数据也要准确。比如班级的整体成绩提升了多少个百分点，参加活动的学生人数有多少，这些数字最好核对过再写上去。要是数据错了，那整个总结的可信度就会大打折扣。
还有个小窍门，写总结的时候可以多参考下以往的资料，看看别人是怎么写的。有时候看到别人的总结，能给自己不少启发。不过要注意的是，照搬别人的格式和内容肯定是不行的，要结合自己的实际情况去调整。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下有没有遗漏的地方。有时候写着写着可能会忽略掉某些重要的环节，回头再仔细看看，确保没有重要的事情被落下。当然，检查的时候也得留心下有没有错别字之类的，虽然不是大事，但会影响整体观感。
班主任期末的个人工作总结范文 【篇4】 700字
班主任期末的个人工作总结范文
我就用自己得语言简单说一下，自本人毕业加入到紫光这个大家庭来，非常幸运。俗话说：越努力越幸运。
首先我们先从自身的感受来说一下，刚开始刚来这个镇上，我是很低落的，因为这个小镇偏僻而落后，而且飞机吵得嗡嗡响。自从来了就加入到招生这个队伍中，烟台/青岛/潍坊三个城市到处跑，夏天的招生工作生活累并快乐着，我收获到了，如何组织活动？如何成熟得和人交流？如何让工作效率更有效？
再次我们准备入职培训，我记得是学习生涯规划，一直培训了好像是十几天，到最后我们拿到生涯规划师的证书，这段时间真是特别充实，真正给自己充了一次电。
最后我们开始了上课模式，在这里我们进行了各种各样的上课改革，作业改革，以及学生对老师的评价和老师对学生的评价。我很幸运的教了我自己认为很出色的两个班级五六班，这两个班的学生我都非常喜欢，我喜欢他们上课时认真听讲的表情，后来实行走班制，我还有点不舍这些我教的学生，最后也慢慢习惯了。我们组每天都在积极备课，批改作业，然后就是做题，整理学生各种错题，目的是：提高学生的化学成绩，使化学这门学科不能拖他们学科的后腿。
我还有一个身份是加入教研中心，组织管理化学实验室，保管好化学药品，使我的.工作更具有挑战性，这个工作需要我更细心认真做好。有助于我们学科更好搭配实验操作，提高我们学生的动手操作能力和科学实践能力。我们有时也帮忙干好教研领导分配下来的工作，使我们这个团队融为一体，更加有效率的完成工作，从考务工作到查考勤，周末值班，我们都井然有序的进行。
这个学期我们马上就要快结束了，现在我们都在进行紧张复习中，因此我们都要坚持下去，取得更好的佳绩！
篇4书写经验219人觉得有启发
作为班主任，在学期结束时写个人工作总结是一项常规任务，但如何写出一份既专业又实用的总结，却不是一件简单的事。有些老师可能觉得这不过是走个形式，随便写写就行，其实不然。写好总结不仅能提升自身的工作能力，还能为下一年的教学工作打下基础。
写总结时，首先要梳理本学期的主要工作内容，包括日常管理、教学活动组织、家校沟通等方面的情况。这部分内容最好能具体一些，比如某次主题班会的具体安排、取得的效果，或者某项学生活动的策划过程和结果。当然，光列清单式的流水账可不行，需要结合实际情况进行分析，指出其中的优点和不足。比如一次班会开得不错，可以分析成功的原因，是准备充分还是互动环节设计得好；要是效果一般，则要反思是不是目标设定过高，还是执行过程中出现了偏差。
在写总结的时候，建议多用数字说话，这样更有说服力。例如，本学期共组织了几次集体活动，参与学生人数有多少，活动中学生的反馈如何等等。另外，也可以适当加入一些案例，尤其是那些具有代表性的例子，能让总结更加生动鲜活。不过有时候在列举数据时，可能会因为手忙脚乱而记错数字，比如把参与人数从23人写成25人，虽然只是小差错，但还是要注意仔细核对。
除了工作内容的回顾，还需要对自身的工作态度和方法进行反思。比如面对突发状况时是否能够冷静处理，平时与同事的合作是否顺畅，还有自己的业务水平是否还有待提高。有时候在描述这些问题时，可能会无意间用词不当，比如把“团队合作”写成“团体合作”，虽然意思差别不大，但还是应该注意语言表达的准确性。
写总结时还有一点很重要，那就是要注重细节。比如，在记录学生活动情况时，除了总体情况，还可以关注个别学生的成长变化。有的学生可能一开始表现平平，但经过一学期的努力有了明显进步，这样的例子不仅能让总结更有层次感，也能体现班主任工作的细致之处。不过有时候在叙述这些细节时，可能会因为急于表达而忽略了一些必要的背景信息，导致读者理解起来有些费劲。
小编友情提醒：
写总结时还要兼顾全局视角。既要看到成绩，也要正视问题，这样才能全面反映一个学期的工作情况。如果只是一味地表扬自己，而忽视存在的问题，这样的总结就显得不够客观。当然，写到问题部分时，可能会因为担心影响评价而轻描淡写，甚至避重就轻，这一点也需要特别注意。
一年级班主任的学期末工作总结范文 【篇5】 1500字
一年级班主任的学期末工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的`纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。
篇5书写经验201人觉得有启发
一年级班主任的工作总结，其实和其他阶段的班主任工作类似，不过细节上得更注重一些。一年级的孩子刚从幼儿园过渡到小学，他们的小脑袋里装着各种奇思妙想，作为班主任，得时刻准备应对这些情况。
开学初制定班规的时候，我花了点时间跟孩子们讲清楚规矩的重要性。一开始我以为只要列出几条规则就够了，后来发现光列规则还不够，还得结合具体例子给孩子们讲解。比如，上课时不能随便说话，我就得举个例子，比如小明在课堂上偷偷跟同桌讲话，结果老师提问的时候他不知道回答什么。这样一来，孩子们就更容易理解为什么要遵守纪律了。
日常管理中，我觉得最重要的是观察每个孩子的性格特点。有些孩子特别爱表现自己，总是第一个举手回答问题；而有些孩子则比较内向，不太愿意开口。对于那些不爱发言的孩子，我会找机会单独跟他们聊聊，鼓励他们大胆表达自己的想法。有一次，我发现小红总是坐在角落里画画，我就问她画的是什么，她告诉我画的是一个城堡。于是我在班会上表扬了她的想象力，让她把自己的画展示给大家看。从那以后，小红变得更加自信了。
期末的时候，需要对一学期的工作做个梳理。我的做法是先回顾一下班级的整体表现，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如我们班的卫生习惯一直不错，每周的清洁检查都能拿到高分。但作业完成的质量参差不齐，有的孩子能按时交作业，有的孩子经常忘记带作业本。针对这个问题，我打算下学期加强家校沟通，让家长也能关注孩子的作业情况。
写总结的时候也不能只顾着说成绩，还要反思一下自己工作中存在的不足。比如，有时候布置任务的时候没太考虑周全，导致部分活动开展得不够顺利。有一次组织春游活动，因为事先没有详细规划好路线，结果当天路上出现了不少状况。这些问题提醒我要在今后的工作中更加细致，提前做好充分准备。
写总结的时候，语言要真实，不能夸大其词。如果觉得自己某方面能力欠缺，可以直接说出来，毕竟这是自我提升的好机会。另外，总结不是为了给别人看的，主要是帮助自己理清思路，为下一阶段的工作打基础。所以，不管写得多还是少，只要能把关键点记录下来就行。
高一下学期期末班主任工作总结范文 【篇6】 2600字
高一下学期期末班主任工作总结
____-____学年第二学期班主任工作总结
高一13班 黄银萍
这一学年度以来，我担任高一（13）班班主任。担任班主任期间，在我的心里一直装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。
一、学会合作
现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如运动会就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。
二、学会学习
今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，范文写作爱上学习。
三、学会做事
从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：
1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，思想汇报专题又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(转载于: 在点 网)
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、小编阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优
点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
4、加强与家长之间的交流
范文top100家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该进行家访或电访。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。
四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！
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篇6书写经验129人觉得有启发
高一下学期期末班主任工作总结怎么写
班主任工作涉及到方方面面，尤其是学期末的时候，总结这一块尤为重要。很多老师都想知道该怎么写好这份总结，其实这并不复杂，关键是要理清思路，把事情讲清楚。
先从班级的整体情况说起，这个部分得详细一些，毕竟这是基础。比如班里的学生人数、成绩分布、纪律状况等等，这些都是必须要涵盖的内容。记得把一些特别的情况也提一提，像是有哪些同学进步明显，或者是出现了什么突发状况，这样能让领导了解实际情况。
接着就是具体的工作内容了。这部分可以按照时间顺序来写，比如开学初做了哪些事情，期中考试后又调整了什么策略之类的。当然，如果有些工作是贯穿整个学期的，比如家校沟通这块，那就重点说说效果如何。别忘了提到一些具体的例子，这样更有说服力。
还有很重要的一点，就是反思。写总结的时候，不能只说好的方面，也要适当提一下不足之处。比如说在某次活动中存在的一些问题，或者是对某些学生的管理上还有待加强的地方。不过这里要注意语气，不能太消极，应该表现出改进的决心。
书写注意事项：
对于接下来的工作计划也可以简单提一下。不是说要写得很具体，但至少要有个大致的方向。比如下个学期准备加强哪方面的建设，或者想尝试新的管理模式之类。
需要注意的是，写总结的时候，最好多用专业术语。像什么“学风建设”、“德育教育”这样的词，听起来就比较正式。当然，也不要滥用这些词，该通俗的地方还是要通俗。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如不知道该怎么措辞，或者觉得自己的表达不够清晰。这个时候可以多看看其他老师的总结，借鉴一下他们的写法。但千万不能照搬，毕竟每个班的情况都不一样。
期末高一班主任工作总结范文 【篇7】 1600字
期末高一班主任工作总结
本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的`教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。
4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
篇7书写经验128人觉得有启发
期末高一班主任工作总结怎么写
学期结束的时候，不少老师都会面临一个问题，那就是如何把自己的工作梳理清楚，写成一份既专业又全面的总结。其实，这并不是一件特别难的事，只要掌握了方法，就能写出一份让领导认可、让自己满意的总结。
首先，写总结前得明确自己的目标。比如，你是想突出自己在班级管理上的亮点，还是想展示自己在学生思想教育方面的成果？这个目标决定了你的写作方向。当然，很多人可能会觉得目标太抽象，不知道从哪里入手。这里有个小建议，你可以先把本学期做过的事情罗列出来，看看哪些是最有意义的，哪些最能体现你的努力。这样，你就有了一个大致的方向。
接着就是整理材料了。这一步很重要，因为总结不是凭空编造出来的，它需要事实支撑。比如，你在某次班会上讲过什么重要的话，学生们有什么反应，这些都可以写进去。还有，要是你们班在这学期取得了什么成绩，比如考试排名提升了多少，或者参加了什么比赛得了奖，这些都是很好的素材。不过有时候，写材料的时候会遇到一些问题，比如记不太清具体的时间或者细节，这就需要多翻翻笔记或者问问同事帮忙回忆一下。
然后就是组织语言了。写总结的时候，语言要简练，不要啰嗦。你可以试着用一些专业的教育术语，比如“因材施教”“个性化发展”之类的词，这样听起来会显得更有深度。当然，有时候也会遇到措辞不当的情况，比如把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
书写注意事项：
写总结时还可以适当加入一些感性的内容。比如，你对学生们有什么期望，或者你觉得教育工作中有哪些地方还需要改进。这部分内容不用太多，点到为止就好。要是写得太长，反而会让总结显得冗杂。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍。检查的时候，重点看有没有错别字，语句通不通顺。有时候，因为赶时间，可能会忽略掉一些小问题，比如标点符号没打对，或者句子结构有点乱。这些问题虽然不大，但会影响整份总结的质量。
2025高二班主任期末工作总结范文 【篇8】 1700字
____高二班主任期末工作总结范文
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，小编手机版培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，范文写作积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，小编因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
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篇8书写经验192人觉得有启发
____高二班主任期末工作总结怎么写
每到学期末，很多老师都会开始着手准备总结材料。这是一项需要认真对待的工作，既要回顾过去一学期的工作，也要为下个阶段做好铺垫。做总结的时候，很多人会纠结于怎么开头，其实可以从日常工作的几个重点入手，比如学生管理、教学配合、家校沟通等方面。
对于学生管理来说，班主任需要关注学生的日常表现，包括纪律遵守情况和学习态度。这一块工作特别需要注意细节，比如有些学生平时看起来没什么问题，但偶尔会出现一些小状况。这就要求班主任在平时多留意，发现问题及时处理。有时候可能因为太忙而疏忽了某些环节，结果导致后续麻烦不断。
教学配合方面，班主任要和科任老师保持密切联系。每次月考之后，都要组织班会分析成绩，帮助学生找到薄弱点。记得有一次开班会，本来想讲数学成绩的问题，结果说成了英语，后来才意识到不对劲。这种小插曲虽然不会影响大局，但也提醒我们做事情要格外仔细。
家校沟通也是不可忽视的一环。通过家长会或者个别交流，可以让家长了解孩子在学校的表现。有些家长可能不太清楚孩子的具体情况，甚至会对学校的一些措施产生误解。这时候就需要班主任耐心解释，把情况说明白。
书写注意事项：
班主任还要注意记录一些重要事件。比如某个学生进步明显，或者班级里发生了一些值得纪念的事情。这些都可以成为总结中的亮点。不过在整理资料的时候，有时候会发现自己记的东西有点乱，分类也不够清晰，这就需要花时间重新梳理一遍。
